当前位置： >
2015高考英语备考：改革后怎么复习
发布时间： 10:48 来源：武汉巨人 作者：武汉巨人 TS
导读：众所周知，2015年高考英语改革势头猛烈，那么，在改革之后怎么复习英语科目呢？武汉巨人为您准备了备考专题和名校录取专题，通过专题，学生和家长可以了解到最新最真最正确的考学政策和资讯，希望对您有所帮助。下面请看2015高考英语备考：改革后怎么复习2015高考英语备考：改革后怎么复习对于2017届的学生来说，改革对外语学科最直接的影响是：高考外语可以考两次，两次分别是在2016年10月和2017年的6月高考日。所以说，今年的新高一学生在外语这门科目上，面临考试次数、考试时间两大选择，必须根据自己做出的选择，以及英语高考要求，来规划今后三年的英语学业。试点方案中，国家至今还未明确英语考试的要求，个人推测，难度会介于PETS2到PETS3之间。PETS是全国英语等级考试的英文缩写，PETS2相当于高中学考的水平，PETS3相当于大学本科的水平。根据这些新高考已知条件，有三种英语学习规划，供2017届学生参考。规划一对象：预备2016年10月参加英语考试的学生高一：学习必修模块1-4+选修高二(上)：学习必修模块5+X+选修高二(下)：学习X+复习+选修高三：考试(10月)+选修规划二对象：预备2017年6月参加英语考试的学生高一：学习必修模块1-3+选修高二：学习必修模块4-5+X+选修高三：学习X+复习+选修+考试(6月)规划三对象：预备在2016年10月和2017年6月，各考一次的学生高一：学习必修模块1-4+选修高二(上)：学习必修模块5+X+选修高二(下)：学习X+复习+选修高三(上)：考试(10月)+复习+(选修)高三(下)：复习+(选修)+考试(6月)三种方案里，规划二其实和原高考模式相同。X是未知数，毕竟英语高考要求尚未明确。复习时，既要对英语的技能和技巧进行训练，又不能局限于教材，要找难度相当的内容继续学习，没必要炒冷饭。巨人学习小助手温馨提示：巨人教育现针对小初高生开设了巨人新学期提分班，帮助大家秋季新学期取得好成绩，还有报班优惠哦！全面衔接提升学习方案。点击或者免费拨打我们的咨询热线：400-888-4545，与我们的老师进行一对一交流，我们会给你专业的解答即日起，幼(幼升小衔接)、小(小学)、初(初中)、高(高中)秋季课程报名已经开始了，凡前往武汉巨人学校各分校报名地点，报名可享受优惠活动，早报早安排开课，机会多多，不容错过！家长们可点击或者免费拨打咨询热线：400-888-4545，了解详细内容。【网上班次查询】请先登录武汉巨人官网首页：选择交通更方便的校区进行查询及咨询。【咨询电话】请立即点击或者拨打报名热线：400-888-4545查询离您最近的服务中心！
关键词：高考,2015高考,备考
下一篇：没有了
咨询电话：400-888-4545
升学关键词
最新考试竞赛升学资讯
同学朋友实时交流
热门活动一网打尽
在线免费学习网校课程
忘记密码？
升学咨询热线：400-888-4545感觉英语这东西越来越落寞，现在毫无目标毫无头绪。
作为一个比较没出息的前辈，在这里谈谈自己的感想吧。学英语怎么会落寞呢，作为一项国际语言，至少学好英语让我再国外与人交流得心应手，结识更多的朋友，开拓更广阔的视野，退一步说，我觉得英语是少有的能装逼学着还不是很费劲的专业了。先抛开专业学习不谈，大学生活固然丰富多彩，但是三千弱水请只取一瓢。大四就像一个仓促的秋天，庄稼地里的我们不论良莠，一齐收割，无法商量，我自觉四年时间，我没成长成一株饱满的庄稼，倒是变成了恣意的野草，关于理想，关于现实，各种思绪都在最后的时光里肆意横生倒长。我就见过有这么个大一怒夺专业一等奖学金，大二跻身学生会大佬行列，大三公派公费出国游学的大牛，当四年大学结束后，他也默默地拿了一份国企的offer，感觉已泯然众人。他曾经和我说，如果再给他一个四年，他绝对不会什么事情都去掺一脚，最后什么事情都是浅尝辄止，因为大二他进入学生会后学生工作很是繁忙，学业荒疏，期末从专业第一直掉四十名，一步错，步步错，而学生会也未曾给予他所希望的期许。而我另一个同学本就不喜学术，但从院主席一直做到校主席，最后留校工作，带着研究生支教团远赴西部。他们的区别，就在于把单独一件事做彻底。好了孩子，你才大一，陪你展望四年之后确实很残酷，先步步为营吧。英语专业大一时期，基本就是夯实基础的阶段，先不要好高骛远，你们的专业大小也是个鱼塘，水浅王八多，在脱菜期结束前，你除非天纵奇才天赋异禀，不然给我老实看书，在觉得自己远未积至薄发之厚之前就不要指望着出什么成绩了。大一的阶段，也许你还对于自己在这个专业的专长不是很了解，也许你是口语达人，一开口就是RP伦敦腔，或者美国东部基佬之都费城口音的调调，有可能你工于英文写作，下笔文风清丽结构清晰，也有可能你是词汇狂魔，词汇量突破两万，在这里比较鼓励的方法是，均衡发展，毕竟才大一，再者听说读写这几个要素是十分系统和立体的，你的其中一项是短板，也不大可能好到哪里去。但是，但是，你没有必要特别的认真的去学习，因为大学的学习本就不是应付考试的过程，你要得到的比试卷上的分数更多，你英语成绩单上面的分数可能是你词汇量、听力、写作水平的有机结合，但是不要忘了在背后还有一个很虚无但是确实存在的东西可能左右你的成绩，那就是语感。世界就是这么不公平，有的书呆子天天恨不得在图书馆搭张地铺悬梁刺股，最后成绩可能还不如没事看看美剧听听英文歌翻翻原版小说的熊孩子们。所以如果你对英语本身就感兴趣，那就寓教于乐吧，追美剧，看小说，看电影，玩游戏的时候多注意人物对话和字幕，这样期末考试前稍微翻翻书，成绩大抵也不会很差。如果你对英语的兴趣就那样，那就要使用一些简单粗暴的方式来打基础了，我简单介绍几个，我大一的时候，上课没事做就抄课文，把课文的每句话像用手术刀来解剖每一句话，把语法结构吃透，虽然我恨死了语法，然后新单词查词典记录多个衍伸意，词典要英英词典，最好是牛津或者朗曼的，我喜欢装逼，所以选了本Webster来撸，旁边是带刀侍卫collocation dictionary，专门记词汇搭配的，比如一个动词stay，可以和哪些介词组合成固定搭配的词组。如法炮制，上课抄课文，下课收手也不复习，我也知道抄太多了没空看的。以上，我就把词汇和语法撸的差不多了，至少后来光棍儿一般地裸考托福和专八一点都不吃亏。至于语音和听力，我选择的是看电影，下带中英字幕的电影，然后学习一个特定角色的台词，模仿他的语音，我特别喜欢一部老科幻片，绝世天劫，迈克尔贝导演的，于是就下了蓝光版的一直看，一直模仿布鲁斯威利斯的发音，长此以往，除了台词倒背如流外，语音也有进步，配音比赛也出了风头。综上，英语学习是很吃时间和精力的，总体来说，没什么捷径，主要就是靠积累和努力。当然如果你有兴趣的话就更好了。大一就是脱菜期，自己选个自己合适的方法来学习吧。好了，大一已然过去，你大一的成绩和表现可以决定你大二以后的发展方向，真的，职业规划要趁早，大二真的就可以开始规划了。如果你的成绩排名在专业前10%，那么恭喜你，至少你的英语基本可以算的上是不错了，仅仅是不错而已，但是你要看这排名是怎么获得的，如果你排名不错，还学有余力，那么你可以在英语学术的这条路上继续走下去，如果你已经费了很多心血了，那就要慎重考虑了。英语的学术，说白了就是夯上时间和精力，泡在浩繁卷帙里引经据典，绝大部分人的天赋都是差不多的，所以就开始拼时间，拼精力。你如果敢拼爱争，大可以参与其中，但是，退一步视野可能会更加广阔。至少在这个专业里，你看那些死读书的，会觉得他们是何等闭门造车的学术和知识的暴发户。英语专业毕竟是一门语言工具，强行深造下去会越走越窄的。我曾经的老师，复旦的文学硕士，牛津大学博士，爱尔兰圣三一学院博士，看上去吊吊的，结果一出国交流，就发现了英语文学上的学术代差，和母语是英语的学者比起来，他的造诣和学术不比美国本土的高中生好到哪里去。因此，英语专业的学术路，我推荐跨专业考研，经济学和工商管理是个不错的选择，将来供职外企或者进入驻外机构单位都有所裨益。再者就是教育学了，留校当个老师教授，祸害下一代的孩子们也未尝不是个出路。如果，你发现在英语的学习上，你水平一般，觉得自己在学术上不会有什么大出息，那么恭喜你，因为大多数人都一样，要么接受了这个现实，要么接受不了继续学术然后当上了上述的坑比研究生。所以，大二规划职业生涯的优势就出来了，这是一个分水岭，如果，你有志于成为一个优秀的人民教师，现在就可以去准备教师资格证的考试了。如果你想成为外贸行业的弄潮儿，经济金融方面的第二专业在向你招手，如果你觉得你的口译不错，去把中口高口证书撸回家吧，剩下来三年时间给考这些天杀的证书你绝对不会嫌多，你会成为一个口交称赞的同传大师哒=皿=~如果你什么都不想干，那就可以开心的去把妹约炮推塔翘课了，因为大多数人都会做出规划，可是等毕业的时候么，也就那个样子。还有一条路就是出国读研，十分推荐，具体情况在此不表，预知详情请亲自走出国门。大三基本就是沿着大二做指定的目标保持着一定的惯性行进了，想想都大三了，其实大部分人都积重难返了，不大可能一朝一夕之间谁顿悟了或者瞬间变成天才扭转颓势反转庸常的大学生活了，如果真有这样那不和YY小说似的？总之大三就好好享受最后一个不怎么躁动心焦的一个学年吧，反正你这时候也难以改变什么了，其实，你走的路，不谈大一大二，也许在你高考结束那天、甚至于中考结束那天就定好了。等到了大四，出国的出国，考研的考研，求职的求职，大学寝室已然变成社会闲散流浪人士中转站和流散地，最后一年我隔壁的寝室里面的人换来换去，他们不停的抽烟，打牌，接到面试通知，就西装笔挺地出去面试，回来后或开心或失落，然后继续抽烟、打牌。等大四毕业那晚，大家又在抽烟、打牌，但是谁都不说话，因为他们都知道明天以后他们就有不同的归宿。然后你会后悔大学光好好学习了没和这群犊子好好玩耍，也会遗憾大学曾经和你一起打球洗澡吃饭的兄弟不能一直在你身边，和你一起看电影滚床单的姑娘以后会睡在不知道谁的床上。这时候，你会想，规划个屁啊，活在裆下吧！
虽然学英语的人很多，真正称得上学得好的真不是很多，不然你看这么多中国学生，托福口语25以上或者雅思作文7分以上的没几个。&br&&br&大一就是要好好学好专业课，听说读写尽快提高：&br&1 每天dictation提高听，最基础的是先用新概念第三册听写，大一的话Listen to this 第一册要听得滚瓜烂熟，将来再进阶到第二册。听完新概念还要用science American穿插着熟悉美音和不同题材的听力材料。&br&&br&2 练习正确的发音，打下良好的语音基础，用跟读、模仿、背诵等方法掌握语调、节奏、连读、重音。大一这个阶段模仿最重要，千万不要自己瞎念。&br&&br&3 一周至少读一本原版书，读什么可以搜我其它贴。其余时间每天浏览economics,
new yorker, 图书馆没有的话网上有很多资源可以下载（现在学英语的资源是多么丰富啊，我老人家那时候哪儿有这条件！）。&br&&br&4 用英汉互译的方法练写作，每天练一段，可以搜我以前写的提高写作的回答（我真不是为了给自己打广告啊）。&br&&br&前两年扎扎实实学好语言，大三确定专业方向，学好专业课，大三下或大四上学期考完所有该考的试，包括专四专八托福雅思gre。&br&&br&最后来点励志的：英语专业将来能干什么？英语专业是不是出了国等于没专业？&br&&br&回答：对于英语专业来说，everything is possible! &br&在国内，英语专业乃考研利器，君不见各类跨专业考生中最有优势的就是英专生了，英语成绩考得高可以秒杀一大堆对手。英专生还可以去外企，去中小学，再不济可以去培训机构，挣钱也不少。&br&&br&去国外，英语好的话更是走遍天下都不怕了。语言好，我们念个其它专业就ok了。念教育的最多，嫌教育行业不赚钱？你还可以念法学院，念会计，实在不行还可以&br&教英语嘛。什么，在英语国家还能教英语？没错，英语国家也一堆需要补习SAT托福雅思的啊，我几个朋友移民加拿大后很快就找到了教英语的工作。&br&&br&总之，一切美好的生活的前提是：先好好学习吧！
虽然学英语的人很多，真正称得上学得好的真不是很多，不然你看这么多中国学生，托福口语25以上或者雅思作文7分以上的没几个。 大一就是要好好学好专业课，听说读写尽快提高： 1 每天dictation提高听，最基础的是先用新概念第三册听写，大一的话Listen to th…
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录英语教师个人提高计划_教师工作计划
英语教师个人提高计划
学习啦【教师工作计划】 编辑：文婷
　　英语教学要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。下面是学习啦小编整理的英语教师个人提高计划，希望对大家有所帮助!
　　英语教师个人提高计划(一)
　　作为新时期的老师只有不断学习才能提升自己，不让自己落后于时代。无论是作为班主任，还是作为英语老师，我时刻都觉得这是对自己的挑战。所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。这样我们才能跟随社会的发展，顺利的完成自己的本职工作，而本着对学生负责、对工作负责态度，结合自身特点制定本学期个人提高计划如下：
　　一、自我分析：
　　热爱教育事业，工作认真、勤恳、踏实，对孩子的热爱是我对教育事业的挚着追求。作为英语教师，能尊重关爱每位学生，发现并赏识每个学生的才华，创造条件让每个学生参与教育、教学活动，以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功。对于学困生能多予以帮助、关心。乐于接受新事物，善于思考和创新。
　　不足之处：在现实新课程的改革中，发觉自己对于课堂的驾驭和对教材的研究还有些欠缺。
　　二、总体目标
　　1、加强数学学科理论的学习。提升自己的内涵，能够在学习中提高自己的教学水平。将新理论、新理念运用到数学的教学工作中。从而更好地完成教学工作。
　　2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好有效教学，提高教学质量，继续培养学生各方面良好习惯以及数学应用能力。
　　3、树立终身学习的观念，加强自主学习养成良好的阅读习惯，并将优秀的案例进行归纳与整理，从而丰富自己的经验。并能结合自己的教学工作写出教育案例、教学反思等。
　　4、开展好教育教学工作，做好家校联系让学生都能得到充分的发展。
　　5、加强信息技术的学习，将现代化信息技术运用到英语教学中，让英语课堂变得形象生动，激发学生的学习兴趣。积极参信息技术与英语学科整合活动，并设计相关的教学设计、说课设计、课件等。
　　6.养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等。
　　三、具体措施：
　　1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质。
　　⑴积极参加学校组织的各种业务学习与培训活动，写好学习笔记及学后反思，丰富自身的教育教学理论。
　　⑵积极参加教研组的各种专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的。
　　⑶认真学习新课程的相关理论，做好业务积累。
　　⑷认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术。
　　⑸坚持每天读半小时教育教学方面的刊物，坚持写读书笔记，形成自己的教育思想，提高自己的专业素养。
　　⑹每月完成两篇教学案例或教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思学习，在学习中成长，在成长中提升。
　　2、认真实践，提高教育教学水平
　　⑴积极参与课堂教学改革，适应新课改的要求，努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新，形成具有自个人特色的教学风格。
　　⑵养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课活动，学习其他教师教学中的闪光点，借鉴其经验，分享其成果。
　　⑶进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外参与各种形式的研讨课、公开课，与校内外的同行进行研讨、交流，找出自己课堂教学中的不足，促进个人教学水平的进一步提高。
　　⑶进一步提高自已利用现代化教育教学手段的能力，制作高效实用的多媒体课件。
　　3、专心研究，提高科研水平
　　积极参与学校课题和小专题的研究，及时撰写研究报告，总结价值的研究成果，提高自已的科研水平。
　　4、教学方面，潜下心来研究每一课的教学目标、教学内容、教学对象、教学重难点等从而设计出符合班级学生特点的教学设计，有效的完成教学任务。在教学工作中每学期至少上公开课一节，课前向结对师傅虚心请教，课后做好自我反思，认真接受同仁的建议和意见。积极地参加到数学学科开展的各种活动，在活动中做好笔记，积极发言。同时也积极的参加学校开展的其他活动中来。并且做到每月结合自己的教学工作实际写反思4篇，案例1篇，
　　5、根据学校的工作计划以及自己的学习计划，要利用课余时间加强基本功的练习，练好三笔字、说好普通话等教师教学基本功。每周写一幅粉笔字作品、两周一幅钢笔字作品。并积极的参加学校组织的信息技术培训活动，将学到的知识运用
　　6、探索信息技术与英语学科整合的意义。适时运用现代化教学手段，结合电子白板使用技术积极参与信息技术与英语学科整合课题，定时定期的中国教师研修网及第二教育网等，与各校英语教师进行交流学习。
　　英语教师个人提高计划(二)
　　一、指导思想：
　　教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的&备、教、批、辅、考&。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
　　二、主要工作任务
　　1、认真学习&新课程理念&，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
　　2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
　　3、认真理解掌握&备、教、批、辅、考&的基本要求。
　　4、认真做好学校&三、五&工程&基础型&队伍建设实施细则的制定工作，做好&基础型&教师的初评工作。
　　三、英语教学工作
　　在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
　　(一)教学目的任务
　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
　　2、能按四会要求掌握所学句型。
　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
　　5、进一步养成良好的书写习惯。
　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
　　8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
　　(二)教材重点难点
　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
　　2、能按四会要求掌握所学句型。
　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
　　(三)主要措施
　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
　　3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
　　5、根据&备、教、批、辅、考&的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
　　四、加强学习提高素质
　　利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。
　　英语教师个人提高计划(三)
　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。参加培训是教育工作者享受的一种最好福利。通过2010年7月在西安市临潼区组织的小学英语教师教学技能提高培训，我受益很深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白许多英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。
　　一.听力训练方面
　　听力理解是一种综合能力的体现，它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识，还要掌握一定的听力技巧。如要善于捕捉重要信息能够找出关键词语等。这方面是学英语的必要过程，听不懂，不会说，和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的基本技能，听力的教学策略和具体方法有了一个更深的认识。
　　二.语音纠错训练方面
　　语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项基本能力中是&说&技能。口语水平的好坏直接影响学好英语的自信心和态度。如果你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进行语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的基础。通过英标的发音训练以及易混词语的发音的纠错，使我的口语水平有了进步，更使我的英语基本功有了进一步的提高，对英语教学工作更有信心。
　　三.小学英语课堂游戏方面
　　游戏在小学英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学活动。游戏可以在教学活动中让学生&动起来&并鼓励学生乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。游戏可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的学习兴趣。教学游戏中要渗透着快乐学习、教学效率和文化。课堂游戏最终目的服务于教学，使学生在快乐中学习。
　　四.其它方面
　　教师职业道德、阅读教学策略和任务型教学等。教师只能运用多种教学技能不断创新才能使课堂教学得到实际效果。
　　总之，通过这次培训，我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深刻领会了新课程的核心价值，能够创新性地实现自身教学的转型，积极努力成为会教、乐教的新型教师。
本文已影响 人
[英语教师个人提高计划]相关的文章
看过本文的人还看了
19477人看了觉得好
【教师工作计划】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有}