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助班个人特长爱好自我介绍
学习啦【自我介绍指导】 编辑：佳丽
　　助班的时候，也被称为&面试第一问&。在自我介绍中，面试官可以借机考察应聘者的语言表达能力、应变能力;应聘者也可以主动向面试官推荐自己，展示才华。以下是学习啦小编为您整理的助班自我介绍内容，希望能帮到你。
　　助班自我介绍第一篇
　　尊敬的院领导各位老师：
　　你们好。
　　我是文学院11班的xxx。明年9月份，我们学校即将迎来新一批的同学。他 们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生尽快适应学校生活。我将 以&有事您找我&为口号，为新生提供服务的宗旨，为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年 级同学作班主任助理，则能更加帮助到刚入学的新生，及时了解与反馈新生遇到的问题，以帮助解决，并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助理来提 高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
　　我想在大学生活的 时候我们不但要学会学校老师教给我们的知识，还要融入学校这个大家庭。我是一个性格活泼开朗，诚实正直，大方热情的人。入学以来的不断尝试，使我综合 素质得到较大提升。在学习上，主动学习，认真踏实，期末取得较好成绩。在生活中，我加入了院学生会等社团，对我而言，这些既是挑战又是磨炼。我还积极参加 各种文体实践活动，都有较好表现，极大的提高了我的组织协调，应变能力，活跃了我的思维，积累了管理经验。
　　今天，我向学校提出班主任助理 申请。虽然我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我，使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接受 各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上进步，我还希望自己可以帮助学院，帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力 量，我也想通过这次机会，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学院的领导和老师接受我的申请，考验我。
　　申请人：xxx
　　20xx年x月x日
　　助班自我介绍第二篇
　　尊敬的老师：
　　我是xxxx，经过对自己各方面的检验，我觉得我符合2011级班主任的要求，特此提出申请。
　　之所以要申请做2011级助理班主任有以下几个原因：1，感恩，还记得2010年9月刚来到学校的我们对接下来的生活充满着期待，同时也充满着无知。大部分的同学把大学生活当成挺过高考的奖励，然而现实往往和我们的期望相悖。幸亏在小班的帮助下，我们开始慢慢适应了和想象中完全不同的大学的生活。所以我希望能作为2011级学生的领路人，带领他们适应他们的大学生活。2，我希望能为团结2011级测绘专业的所有学生做一点贡献，同时也是为了弥补自己的一点遗憾。我不希望下一届的学弟学妹们像我们这一届一样把班级分的那么明确，我希望他们能像一家人一样快乐的学习，良性的竞争，创造温馨的友谊。因为我无力改变我们10届的现状，所以我寄希望于2010届的测绘学子。3，其实对于班级我一直有自己的一些想法：我想组织大家每个周末空出一天来，大家找个教室，买几本书互相传阅，或者写写作业，看看自己感兴趣的杂志，晚上在聚在一起看看电影等等，我一直在构想着一些温馨的画面，可是对于现在的我们，由于个人都在忙自己的事情，这些计划在我所在的班级很难实现，所以我希望在我带领的班级下能够创造这样的氛围，为他们的大学生活留下最温馨和美好的回忆。
　　同时，通过对我自己各方面的评估，我觉得我可以胜任助理班主任这个位置。
　　一，学习方面，我连续3次获得专业第一的成绩，四六级全部通过，二级拿到优秀证书，曾经获得校竞赛三等奖。所以我有信心可以对2010届的学子起到很好的引导作用。
　　二，工作能力方面，我认真负责，做事一丝不苟。两年来我一直担任测绘0802团支书，对工作认真负责，获得了&三好学生&，&优秀学生干部&等荣誉称号，所在班级获得&团支部风采大赛二等奖&。而且，我于09年加入南京工业大学菁英人才学校管理班，自身能力也得到很大提高，所以我觉得我有能力去带领好一个班级。
　　三，生活方面，我积极向上，乐于助人，热爱生活。我能够妥善处理好人际关系，并能够协调好工作，学习和生活。我最大的特点是认真，所以我相信我会认真对待这个职位，对待下一届学子，将各项工作做的更好。
　　所以我有信心我可以胜任2011级助理班主任这个位置，同时我更加希望我能够对下一届的学弟学妹产生影响，能够为他们提供我所能够的帮助。我希望能做好沟通学院、老师和同学的桥梁纽带，做我班同学的知心朋友。
　　申请人：xxx
　　20xx年x月x日
　　助班自我介绍第三篇
　　尊敬的各位老师：
　　我是电信学院计算机二班的xxx，经过对自己的检验，我觉得我符合并且非常想做2012级的助理班主任，特此提出申请。
　　在20xx年我刚刚步入大学时，对大学充满了期待，同时也充满了无知，是代理的学姐和学长给我了帮助，我们开始慢慢适应和和自己想象之中存在差异的大学生 活。在平时，由于大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助理，则能更加帮助到刚入学的新生，及时了解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决，并协助学校开展多项活动。为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
　　大学是人生的关键阶段。大一新生 进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;更是第一次可以有机会在学习理论的同 时亲身实践;脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校 一年的体会帮助他们尽快的加入属于我们的行列。 引导他们做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。所以我想成为2012级的领路人，带领他们适应他们的大学生活。 入学以来，不断的尝试，不算的挑战，使我的综合能力得到了较大的提升。在班级里，我团结同学，积极配合班委，积极参加学院举办的活动如跳绳比赛，拔河比 赛。参加2012校级运动会，在4X100中得奖，并在运动会中争当志愿者。
　　加入了PC社团和其他兴趣社团，在社团中学到很多知识，参加制作大赛和组装大赛，提高了动手能力。培养了团队意识，我会带领班级组成一个强大的团队。在生活中，假期打过工，周日做过兼职，从中得到了磨练，积极向上，乐于助人，热爱生活，永不言弃。
　　开学伊始，我就成功的入选了学院的外联部，在部门得到了锻炼，帮助部长工作，认真负责，做事一丝不苟，在三院联谊活动中负责和旅馆学院的沟通，提出自己的创 意，成功举办了活动。参与的2012春季运动会赞助的全过程，负责和移动人员的全部联系，现在联系还在继续、、、负责海报的张贴，条幅的挂绑、、、在此提 升了我的协调、应变能力，活跃了思维，积累了一些交涉经验，形成了把握事态发展的大局观。
　　经过大一的一年锻炼，我深知，在我身上还有许多 缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。我相信我会认真对待这个职位，对待下一届学子，将方面工作做好。成为学 院、老师和同学的桥梁纽带。我的口号&有事您找我&。请求学校领导和老师接受我的申请。考验我。
　　申请人：xxx
　　20xx年x月x日
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李忠新局长提出：要把学生的爱好特长发展作为评价学校教育的重要内容
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& & & &6月17日上午，市教体局局长李忠新先后到实验二中、绣水中学、实验中学和福泰小学调研教育教学工作，提出，要让每个学生都有爱好和特长，要努力搭建平台，创设条件，把学生的兴趣变成爱好，让爱好变成特长，让特长陪伴学生终生。今后，我们要把学生的爱好特长发展情况作为评价学校教育的重要内容。副主任督学张宝义与相关科室负责人陪同调研。
& & & &每到一处，李局长走进教室，和同学们亲切交谈，对学生爱好特长发展情况进行现场调查，现场统计班级中在音乐、体育、美术等各方面有爱好特长的学生比例，对能够培养爱好特长、全面发展的学生给予赞扬，鼓励其他同学要不断努力，培养自己的爱好特长。
& & & &李局长语重心长的指出:同学们都是学生，要搞清楚学习是什么，学习为什么。学习就是成长进步，全面发展，学习的目的就是首先成就自己，在此基础上成就大业，担当家庭、社会和国家的责任。因此，在我们学习生活中不能仅仅关注文化课学习，不能只把眼光盯在课本上，不能仅仅为了考试而学习，要培养特长，锻炼体魄，修养品行，全面发展。一是要培养自己的爱好特长，要通过不断学习，培养自己的兴趣，把兴趣变成爱好，把爱好发展成特长，让特长陪伴我们的一生。我们的人生处处充满哲学，哲学讲究对立统一，文化课学习和爱好特长是一个人成长进步不可或缺的两个重要部分，两者之间相辅相成，相互促进，共同提高，都是我们未来发展的安身立命之本。良好、高雅的爱好特长能够促进文化课学习，提升综合素养，丰富美好人生，调节人际关系，助推事业的发展，尽享人生美好，促进每个人全面、个性、健康成长，成为我们享用一生的财富。二是要培养学习能力，学习不是死读书，读死书，要探索适合自己的学习方法，讲究高速高效的学习技巧，锻炼举一反三的学习能力，能够触类旁通，能够把知识变成能力，把能力变成素养，为未来人生奠基。三是要培养好品行。要深入开展好&大练基本功，养成好品行&活动，狠抓养成教育，让良好的思想、习惯、行为和品格变成自己生活的一部分，在家做个好孩子，在校做个好学生，步入社会做个好公民。
& & & &李局长深情的回顾了自己的求学经历和培养爱好特长对自己工作学习的重要性，鼓励大家要努力培养好自己的爱好特长，在享受特长中成长进步，在文化学习和特长培养的相长中全面发展。
& & & &李局长强调，各学校要高度重视，搭建平台，积极引导，一方面开全开齐课程，提高每一堂课的效率，另一方面积极创新举措，打造更加广阔的育人平台，为学生发展爱好特长创造条件，让歌声、笑声和读书声充满我们的校园。我们要把学生爱好特长发展情况作为评价学校教育的重要内容，建立评价体系，形成评价机制，为每个孩子全面健康发展营造氛围，加油助力。
& & & &在绣水中学，李局长察看了学校正在进行的学生音乐、体育、美术特长抽测，对学校的做法给予充分肯定。要求要进一步建立全面、周密、细致的检测考评体系，长期抓实抓好；要进一步增设特色检测项目，将检测的范围扩展到所有学生，延伸到小学甚至更低年级，从源头上、全方位抓好学生特长培养。在福泰小学，李局长察看了校园环境建设和文化建设，对学校积极搭建育人平台，培养学生特长，促进学生全面健康发展的做法给予充分肯定。
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