“品味书香”征文。原创，谢谢_百度知道金昌市图书馆志愿者协会--“传递书香、见证成长”
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&&& 以“传递书香、见证成长”为主题，金昌市图书馆志愿者协会常年组织志愿者深入工厂、企业、军队、学校、社区、农村……，以搭建图书馆服务网络体系为中心，探索服务读者、保护地方文献、服务特殊群体、建立流动图书站等多种有效形式，将文化服务由单一的馆内服务向馆内外多方位延伸，为弘扬地方文化作出了突出贡献。
&&& 12月4日，文化部在福建厦门市召开全国文化志愿服务工作现场经验交流会，金昌市选送的《“传递书香见证成长”金昌市图书馆志愿者活动的有益尝试》，获评2013年“文化志愿者基层服务年”示范项目。
文化志愿者启动仪式
追求细节，微笑服务铸就新品牌
志愿者指导小读者阅读
&&& 在全国首个“文化志愿者基层服务年”活动中，金昌市结合国家公共文化服务体系示范区创建工作，突出打造“镍都文化使者”服务品牌，成立了金昌市文化志愿者协会，在公共文化服务单位建立文化志愿者工作站52个，招募文化志愿者2500余人，形成了以文化志愿者协会为核心，单位文化志愿者、社会招募文化志愿者和社区文化志愿者为支撑的“三位一体”的文化志愿组织格局。同时，以“大舞台”、“大讲堂”、“大展台”为主要形式，通过开展基层巡演、艺术培训、图书服务等丰富多彩的文化志愿服务活动，将文化的种子播撒到全市的每个角落，成为推动公共文化服务体系建设的重要力量。
&&& 金昌市图书馆于日成立志愿者协会，并按计划广泛开展以“传递书香见证成长”为主题的公共图书馆志愿者服务活动。组织志愿者强抓服务质量，通过专家培训、馆员示范，以微笑服务作为基本内容，在文明用语、图书导读、读者咨询等细节上下工夫，建立首问责任制、挂牌上岗、志愿者考评体系和评选“微笑明星”等方面规范志愿者，制作宣传标语和展牌，印发宣传画册，营造了良好的文化氛围，逐渐打造了“用微笑诠释服务、用细节铸就品牌”的服务理念。
送书上门，图书资源利用高效化
&举办“图书进军营”活动
&&& 为使图书资源得到充分利用，更好地服务于全市经济社会发展，尤其是服务于地方企业和军队，保障人民群众都能充分享受文化权益，金昌市图书馆组织志愿者深入工厂、军队、社区、农村、监狱等地，送书上门，既盘活了图书资源，又解决了边远读者获得普遍均等的公共图书馆文化服务的需求。
&&& 金昌市图书馆加大市、县（区）、乡镇、村（社区）四级网络体系建设，将图书馆公共文化服务职能延伸到社区各个区域。目前，已在全市12个乡镇、26个社区和138个行政村建立了图书室，并在监狱、驻金部队、微波台基站等地建立了流动图书站5所。此外，还为市内藏书量不很丰富的大中专学校批量借去专业图书，全市图书资源覆盖率已达到94.6%，初步实现了图书资源的全覆盖。
突出特色，守望本土文化特有性
志愿者帮助办画展
&&& 为了发展金昌以“鸳鸯池”为代表的旧石器时代的马家窑文化，以沙井文化为代表的北方游牧民族文化，以骊靬古城（古罗马军团安置地）为代表的传奇探秘文化，西路红军遗留的红色文化等特色文化资源，进一步打造金昌特色文化名片，市图书馆紧紧围绕建立马家窑文化、沙井文化、骊靬探秘文化、红色文化等特色文化资源库，先后组织文化志愿者深入县区、乡镇、村社，走访基层文化名人、民间艺人，不断征集相关地方文献，建立了地方文献资料室、骊靬资料室和镍钴工业文化查询库，协助县、区举办了骊靬文化国际旅游节、国际沙井文化研讨会，在守望本土文化的同时，保持了金昌文化的特有性、传承性和区域性。
热心公益，推进文化服务均等性
志愿者服务盲人阅读
&&& 为了保障弱势群体和特殊人群的基本文化服务权益，享受文化发展成果，市图书馆在实现服务项目全部免费开放的同时，组织志愿者预约指导阅读、上门服务，主动邀请留守儿童走进图书馆，在馆内外举办农民工电脑培训班等形式多样的活动，提高服务弱势群体的能力。这些活动不仅增强了他们的社会认同感和归属感，还推动了图书馆公共文化服务的公益化、均等化。
&志愿者指导电脑培训班
志愿者与读者交流
&&& 文化的传播和发展，文化志愿者发挥着举足轻重的作用，他们采取丰富多彩的传播方式，以较高的热情参与图书馆文化事业建设中来，不求物质回报，甘愿牺牲自己的时间自愿为社会和他人提供公益性的文化服务，积极开展各类公共文化服务宣传，使更多的基层群众享受到公共文化建设的成果，改变了基层文化传播单一、枯燥的格局，不断扩大图书馆在人们社会生活中的影响，促进了社会文明与进步。（金昌市文明办）
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责任编辑：何琦
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传递书香 见证成长
传递书香 见证成长
来源：四平日报
编辑：本站快讯
　　四平日报讯(通讯员&李继坤)为深入贯彻落实省文化厅、省文明办关于开展吉林省2014年“我们的中国梦，文化志愿服务基层行”活动精神，日前，县图书馆积极组织“悦读先锋”志愿者服务队开展了“传递书香，见证成长”读书系列活动
　　开展“小读者报告会”活动。县图书馆组织县内中小学生开展“传递书香，见证成长”读书报告会，小读者纷纷讲述了自己的读书故事，内容生动趣味，情节感人至深，博得了全场读者的热烈掌声和一致好评，通过小读者讲述他们的读书故事，激发了同学的读书热情。
　　开展“今天我当图书管理员”体验活动。4月份是全民读书月，图书馆利用双休日开展招募“义务小馆员”社会实践活动，每一位小管员首先要掌握馆内流通系统的基本操作，图书期刊的排架和《中图法》分类知识以及文明礼貌用语为读者服务。使孩子们了解图书馆工作的一般借阅流程，完成“角色体验”，亲近图书馆，喜欢图书馆，接近图书管理员，让孩子们在实践中渐渐懂事长大，得到实践的锻炼。
　　开展“悦读先锋”志愿服务团队义务宣传赠书活动。4月23日是世界读书日，“悦读先锋”志愿服务团队在文化广场拉起了“倡导读书风尚养成读书习惯全民参与读书共建书香梨城”的大幅标语，并向过往的行人宣传“读一本好书、学一技之长、培养一个好孩子、成就一个好家庭”的读书活动，现场为群众免费赠送图书、指导阅读。
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“传承经典、书香燕京”读书征文
发表日期：日
作者：李春军
已经有1421位读者读过此文
&&& “传承经典、书香燕京”读书征文活动是北京市教委装备部组织的读书征文活动，相对其他征文获奖更容易，级别更高，教师、学生都可参加。
&&& 经典书目的目录1个学校只有一份，中心小学的《目录》在图书室，《目录》中的书其实就是书店或图书室常见书目。
&&& 中心小学学生的征文交图书室李老师。完小由完小图书管理员负责。教师征文按县里要求直接与装备部杨老师联系，或交图书室李老师。
&&& 附县里征文通知。
“传承经典、书香燕京”读书征文活动安排
为培养师生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，特举办2011年图书征文活动。
一、征文对象：全县各中小学师、生。
二、阅读范围：以2011年10月13日培训会发放的《北京市中小学阅读指导经典书目介绍》光盘中书目为主。
三、征文要求:
1.以“传承经典、书香燕京”为主题，题目自拟，内容范围为：
(1)“我和名著的不解之缘”。
(2)阅读文学经典的读后感、书评。
(3)开展校内经典读书活动的体会和经验。
2.文章体裁不限，字数在800字以上，1500字以下（诗歌除外）。
3.征文由A4纸打印，编辑征文请用word文档。
4.征文请注明“传承经典、书香燕京”字样，请自留底稿，原稿恕不退还.
5.作者请用真实姓名，封面请注明区县、学校、姓名、手机号码。
6.征文须作者本人创作，且未在任何正式刊物上公开发表过，请勿抄袭，文责自负。
四、征文时间
投稿截止日期为2011年11月30日。
五、投稿方式
1、各学校的学生征文由学校图书馆老师负责收集，再统一将征文电子版上传至
2．学校图书管理老师的征文，可直接将征文电子版发送至：
六、征文评审
征文由北京市教育技术设备中心、北京教育学院组织专家评委会进行统一评审，获奖情况、颁奖表彰另行通知。
联系人：小学：杨景山&& 电话：
密云县教育技术装备部
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