7位病人将因他赠送的这份无价的生命礼物而重获新生。
汇了钱之后，小高以被拐卖为由，将警察带到了老何家。
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　　来源：薇读（微信号：w-reading）
　　【任 何 以 爱 孩 子 为 由 的 ‘溺爱 ’，都 是 一 种 伤 害！】
　　冲哥的一篇文章：《对孩子，就是得溺爱》，最近火了大半个朋友圈，大致意思就是“爱孩子，就得‘溺爱’！”
　　姐看到这篇文章，瞬间就火了！我这个暴脾气！
　　冲哥，你是为人父母的人么？你真正的养过一个孩子么？
　　你刚结婚，还不是一个妈妈，你不会懂得养一个孩子的酸甜苦辣，以及当父母的各种心理上的复杂！
　　什么是“溺爱”？溺爱从什么时候变成一个褒义词了？变成了一个值得提倡的时尚字眼了？
　　要文章的噱头，也不用这样的标题吧？
　　说一个朋友家的孩子，冲哥说了一个巧克力的事例，我说一个可乐的事情。
　　朋友家的儿子很喜欢喝可乐，做父母的觉得孩子喜欢就去喝嘛，又不是喝不起，不用限制，慢慢长大些就不喝了。
　　朋友家楼下就是肯德基，孩子每天都爱去买可乐喝，可乐成了一种喜好，但是我们都知道可乐喝太多对身体不好，而且很容易长胖。几年下来，这孩子胖了很多很多，从一个很帅的孩子变成一个小胖子，而且一直胖到现在，再也没有瘦下去……
　　你以为孩子都有那么好的自制力吗？能控制住自己的欲望选择对的事情？
　　明知道是错的，为什么还要溺爱着孩子，让孩子去“试错”呢？
　　孩子“试错”以后，真的会迷途知返，选择更正确的吗？
　　朋友对儿子的要求是能满足的就满足，家里儿子需要的，要买的，只要在自己能力范围内的，朋友都答应，而且也都买了，绝对站在孩子的角度上去考虑问题了。
　　有一次，朋友领孩子去买体育用品，到了体育用品店，问儿子想要什么？儿子从店里转了一圈，耸耸肩说，没意思，没兴趣，都有了……
　　一味的满足剥夺了孩子的兴趣、开心，甚至是一个孩子体验生活的乐趣……
　　不让孩子品尝饥饿，他们就不知道食物的价值；
　　不让孩子们品尝寒冷，他们就不知道温暖可贵；
　　不让孩子品尝缺失，他们就不知道得到时的开心。
　　再讲一个我家的真实的事例。
　　小姨家有一个孩子，从小那叫一个溺爱，孩子喜欢的东西，从来就是尽最大可能满足，整个家庭就是以孩子为中心。
　　孩子要上幼儿园了，小姨放弃了经营很好的饭店，去开幼儿园，让孩子在自己家的幼儿园里成长，她说这样孩子有优越感；
　　孩子上学了，小姨放弃了幼儿园去开工厂，工厂开的蛮成功，赚的钱也不少，孩子读书不好就请家教，而且是花高价钱，把学校老师请家里给儿子单独辅导，但即便如此，儿子依然是个学渣中的学渣；
　　高中毕业后，分数差的要命，小姨又花钱买了个“2+2联合办学”的那种大学让儿子去读，儿子读了半年，说没意思，要去开公司，小姨又拿出200万支持儿子开公司……
　　这个假期见到这个弟弟，他说的头头是道，说公司的业务如何如何好，而且认识各种互联网上的大佬，但我回头网上一查，可连个皮包公司都算不上，花着他妈的钱在外面租房子，开宾利跑车，和女友同居，说自己忙，经常十天半月不回家一次……
　　现在只有小姨自己认为他这个儿子很成功，该上大学的年龄已经是老总了，还开车豪车，有一堆有钱的朋友，但是我们看到的却是一个花着老爸老妈辛苦一辈子赚来的钱不务正业，不读书，不做事，每天泡吧、花钱酒地的生活“腐二代”’而已……
　　这样的溺爱算成功吗？这样的溺爱值得提倡吗？
　　溺爱的孩子不懂得感恩。
　　溺爱的孩子不容易相处。
　　溺爱的孩子容易性格暴戾。
　　邻居家一个小女孩，和我姑娘年龄一样大，今年6岁。
　　她妈妈一直以“尊重”孩子为由，对她百般娇惯、纵容。
　　小小的姑娘似乎只活在自己的世界里，在那个世界里，她是绝对的女王。
　　一次放学回家，她妈妈骑着自行车，我开着车，我对她说，孩子，我开车拉你回去吧，你看你妈妈骑着车子，还要带着你的被褥，书包，还有你妈妈自己的包，多沉啊。孩子说不，就要我妈妈骑车带我，她妈妈怎么商量都不行，只好自己摇摇晃晃的带着她回家。她妈妈说，尊重她的意见。
　　但是小姑娘就没有考虑到这样妈妈会很重，妈妈骑车还要带这么多东西会很辛苦，她能想到的就是，我就要这样，我说什么妈妈就会做什么，她不懂得感恩是什么……
　　因为住楼上楼下，她经常和我姑娘一起玩。
　　一次，她们两个从外面玩完回到我家，进门要换鞋。
　　我姑娘说，你穿我的红头鞋，我穿拖鞋。她不要。
　　我姑娘又说，那你穿我的拖鞋，我穿红头鞋，或者我有两双红头鞋，我们两个一起穿红头鞋吧，她还是不要。
　　我说，孩子，你光着脚丫会着凉的，她像没听见一样，自己玩自己的去了，我姑娘看着我无奈的耸肩……
　　吃完饭一起出去玩，到了荡秋千的地方。
　　只有一个秋千，我姑娘率先跑到了秋千的地方，刚要上去，她就跑来了，一把夺过去，就要自己上去，我姑娘不给，她就嚎啕大哭。最后，她妈妈给我姑娘求情，说，让给她荡一会吧。我姑娘荡了几下就让给她了。她一边荡秋千，一边哭，还像受了很大的委屈。她上了秋千，别的小朋友排队等着，她就是不下来，她妈妈虽然也和她商量，让小朋友轮流玩，可是她的执意，她妈妈也就纵容，别的小朋友干巴巴的等着却一直排不上……
　　等不上轮流荡秋千，我就领着姑娘在花园里，采了一些花瓣和树叶，回家准备做手工，她看到了，也要去采。然后是一边采下来，一边用脚踩，还一边哭……妈妈虽然也相劝，但是溺爱大于讲道理，孩子在自我的路上越走越远……
　　幼儿园的小朋友不愿意和她一起玩，她也基本不参加幼儿园组织的各种集体活动。妈妈的骄纵，惯出来一个小公主，一个眼里只有自己的小公主……
　　最好的爱是陪伴和指引。
　　与其全家人围着孩子转,不如高质量地陪伴。
　　北京四中校长刘长铭曾撰文说：凡是把孩子放第一位的，这个家庭多半不幸福 。
　　给予孩子界限与规则，明确地告诉他什么是错的，什么是对的。
　　做到这点谈何容易，小人儿的智慧可不能低估，他们在被驯服之前是会和家长对抗到底的，什么一哭二闹三上吊，聪明的家长不但要耐得住，更重要的是毅力与坚持。
　　最后想说的是，“对孩子，就是的溺爱！”这绝对是一句屁话。
　　冲哥，溺爱绝对不是值得提倡的爱！
　　要想孩子以后有个好的性格、独立的人格、以及好的人生态度，那么请停止溺爱你的孩子！
　　尊重他的个性，但引导他的发展。
　　任何以爱孩子为由的溺爱，都是一种伤害！
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在《世界各国溺爱孩子排行榜》中，中国家庭溺爱孩子的情况居全球榜首。资料图　　在近日的《悦读》网站教育频道中，一篇名为《世界各国溺爱孩子排行榜》的文章显示，中国家庭溺爱孩子的情况居全球榜首！对于这个排位，确实有些震惊，但也着实让人深思。　　父母爱自己的孩子天经地义，但如果把这种爱，演变成一种溺爱，过份地溺爱孩子，那么，爱的本质就会朝相反的方向发展―害了孩子！　　然而，很多时候，也许连父母们也并不知道，自己的某些行为正在溺爱孩子，正在害孩子！很多时候，父母们也许并不知道，哪些行为才是真正地爱孩子，真正地为孩子好！　　那么，溺爱孩子究竟有哪些表现呢？经过业内专家总结，以下十种方式，为典型的溺爱孩子的表现，不知道身为家长的您们，有没有“中枪”呢？做客专家　　王玲玲，财经大学教授；云南省红十字会心理救助专家；昆明家庭教育研究会副会长；大学家庭教育与人才成长课题组专家；昆明教育电视台和昆明广播电视台阳光频率的专家主持。　　王教授是云南第一个将市场经济现实引入家庭教育的专家。从2006年开始每周固定时间在昆明教育电视台《关注?探讨》栏目做专家主持。其主持的《家教有方》系列节目是这个品牌栏目中的精品和王牌节目之一，教育专业特色鲜明，以纯公益性和完全的服务性见长，在青少年成长和家庭教育方面有一定的影响力。该节目是云南同类节目中收视率最高的，收到了较好的社会效益。部分节目获得全国教育电视节目评比一、二、三等奖和云南省政府三等奖、昆明市政府一等奖等多个奖项。调查　　十种溺爱方式，你中招了没？　　1、经常给孩子特殊照顾　　画面：一家人围坐在一个孩子周围，一个劲地把好吃的东西拿到孩子面前，供其一人享用，孩子自顾自地大吃大喝，完全不顾家人的感受。甚至家里人想吃一点，他都不给，一把抢到自己手中。对于过生日，爷爷奶奶可以不过，但孩子过生日，就得大派宴席，买大蛋糕、送贵重礼物……　　2、以孩子为“圆心”　　画面：过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引孩子个没完，有时候大人坐一圈把孩子团团围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。　　3、轻易满足孩子要求　　画面：孩子想要什么就马上给孩子买什么，生怕孩子哭闹，有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的要求就更轻易被满足了。　　4、生活懒散没规律　　画面：孩子不好好吃饭，孩子看起电视节目或玩起电脑来，没个节制，学习没有规律，想什么时候做作业就什么时候做作业，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等，第二天早上睡懒觉，大人对孩子放任不管。　　5、对孩子祈求央告　　画面：大人一边哄孩子一边央求孩子吃饭睡觉，孩子还会讲条件，非要大人答应他买什么东西他才肯吃饭睡觉。大人们在一边不断地祈求央告，却不严厉制止。　　6、包办代替　　画面：这是记者亲眼看到过的一幅画面：一个快八岁的孩子，每次拉完大便，都是爸爸妈妈亲自为他擦屁股。就连盛饭夹菜这样简单的事，也是家长一手代劳，每次都是盛好后放到孩子面前，夹好菜放进孩子碗里。更别说打扫卫生、洗衣服之类的事了。孩子的父母这样说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动?”　　7、大惊小怪　　画面：孩子不小心摔了一跤，就哇哇大哭，父母长辈们赶紧冲上去，惊问孩子：“摔着哪儿啦？疼吗？要不要紧啊？”就连孩子用手碰下草丛里的蚂蚁，也吓得大呼小叫地让孩子扔掉。　　8、随时把孩子留在身边　　画面：为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走;含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。　　9、害怕哭闹只有哄骗迁就　　画面：孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。一看到孩子哭闹家长就显得手足无措，溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。　　10、当面袒护　　画面：有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好;你们小的时候，还远远没有他好呢!”　　记者点评　　对于这些画面，相信很多人都不会陌生，并且在一定程度上已经习以为常。然后，就是这种“见怪不怪”的现象，让人颇为忧虑。　　近日，昆明市家庭教育研究会副会长、云南财经大学教授王玲玲在接受本报记者的采访时，深度剖析了许多中国家庭过度溺爱孩子的原因、后果及解决方法。　　原因　　溺爱与社会及家庭背景有关　　“客观上讲，这是社会经济快速发展中出现的问题。独生子女代的父母们曾经历过饥饿、物资匮乏的时代。改革开放后，人们的生活有了极大的改善，再加上独生子女政策的推行，他们都希望下一代过得比自己好，顺水推舟的溺爱油然而生。今天中国产生溺爱的经济背景与当年20世纪50年代的情况颇为相似。当时美国是世界工厂，人们生活普遍富裕。为了不让孩子们过自己曾经的贫困生活，整个社会从理论到实践为溺爱放纵孩子大开绿灯。”王教授分析说。　　王教授还谈到一些其他的原因。父母的失职感主观上造成了对孩子的溺爱。社会转型，一方面机遇增多；另一方面压力加大。使父母常常不能陪伴孩子。对于那些由爷爷奶奶甚至于保姆带大的孩子，父母们出于愧疚心理而用物质进行弥补；家庭结构的变化，导致感情的缺憾，也会在无意识中产生对孩子的溺爱。如：夫妻关系失和、单亲家庭、全职妈妈、暴力家庭，父或母对孩子的溺爱已经是一种心理需要；父母不幸的童年阴影挥之不去，用对孩子的溺爱去弥补自己残缺的童年，下意识把孩子当成改变自己人生的“第二次机遇”；独生子女代形成的“421”家庭结构使溺爱成为可能。有能力的双方老人都争着爱孩子，比赛、较劲、加码对孩子好，最后把孩子惯坏了；还有人们对溺爱的后果估计不足等等不足而论。　　后果　　过分溺爱剥夺孩子能力和独立　　溺爱中长大的孩子就像一辆没有刹车的车，开上社会这个高速公路，必然翻车。　　王教授分析说，人的能力形成最终表现为自我主张和自我控制两个方面。被过度溺爱的孩子无法建立正常的自我控制能力。将来进入社会连起码的社会抑制反射都无法建立。如：不会与人相处、不能遵守社会规则、没有执行力……也就是无法成为合格的社会人。这就是(,)讲的：“惯子如杀子”。　　“过分溺爱是对孩子能力和独立的无情剥夺。”王教授一针见血地指出溺爱的恶果。王教授还谈到20世纪50年代美国曾盛行“纵容民主主义”理论。该理论把父母管教孩子的责任降到最低限度。任何形式的约束都被认为是有害的。这被看作是美国历史上最纵容的十年。溺爱放纵随心所欲地剥夺孩子自我锻炼、自我能力释放的机会，对孩子没有任何纪律约束和控制物欲的要求。父母只知道一味地为孩子创造一个万无一失、舒适、周到的环境。当孩子离开家走向社会后，他们不能忍受任何外部的约束，这辆没有刹车的车，一旦驶入有规则的社会，就会痛苦万分，心理崩溃。 “让孩子在溺爱中长大，收获的只能是痛苦的人生。”王教授意味深长地说。　　支招　　如何把握爱孩子的尺度？　　王教授建议家长们对孩子的爱和管教要平衡。同时提出几点建议。　　无条件地接纳孩子的情绪，有条件地要求孩子的行为遵守规则　　“无条件接纳孩子的情绪是理解孩子当下的情绪。如：横蛮不讲道理、砸东西、哭闹等。孩子有情绪表明受到了挫折。如孩子想买一件东西，是因为他太喜欢了，但自己又没钱买，只有要求父母买给他。被父母拒绝受到挫折后，他用发泄情绪的方式表示他需要理解。如果此时父母用责备或教训的方式会造成对孩子的"二度惩罚"。”王教授谈到在当时的情景下父母要能与孩子“共情”，理解他此时此刻的行为。不做任何评论，不大声责骂孩子，不给孩子贴标签，等孩子平复情绪以后，再和风细雨地和孩子沟通。不要在孩子情绪爆发时火上加油，那样无益于问题的解决。　　“有条件地要求孩子的行为遵守规则。是指要给孩子立规矩。孩子在2.5-3岁时是立规矩的年龄。让孩子明白哪些事可以做，哪些事不可以做。”王教授提出，规则的建立必须是可以替代性的，不是剥夺。如：不让孩子看电视，就给孩子安排看儿童剧或是其他好玩的机会。有规则的孩子才能享受最大的自由，有了自由孩子才不会无休止地提出各种物欲的要求，也不会无法无天。　　有规则地接纳孩子的情绪，不溺爱、不满足孩子的所有要求。孩子的成长需要时间和耐心。　　不要盲目赞美孩子　　“不要盲目赞美孩子，不要动不动就伸大拇指，孩子做什么都说孩子"太棒了"、"真厉害"等。”王教授说，这样孩子会以为赞美来得太容易，自己做什么都是对的，别人都应该赞美。“赞美孩子时，要能让孩子明白赞美这件事的理由，比如这次积木搭得好，好在哪，孩子克服了哪些困难值得赞美。”爱孩子要爱在“点子”上，赞孩子也要赞在“点子”上。　　理解孩子的气质，因材施爱　　“父母要了解自己孩子的气质。孩子是有个体差异的。在同样的情境下，一个孩子会用哭闹与父母沟通；另一个孩子可能会用肢体语言和父母交流。” “家长在给孩子立规则前，首先要了解孩子属于哪种气质，用什么方法才能适合你的孩子。如果一个又唠叨又碌奶粕频募页ぃ龅揭桓龀宥┰瓴⑶疑票绲乃镂蚩账频暮⒆樱羌页ぐ凑兆约旱囊庵舅ǖ墓嬖颍隙崛煤⒆臃系簟薄Ｗ裱⒆拥奶氐愣⒐婢厥种匾　　小溺爱一把是幸福，非理性过度溺爱是毁灭　　如果对孩子一味地严厉管教，也不利于孩子的成长。王教授说：“适当地小溺爱一把，孩子会觉得很幸福。但如果过度溺爱，那就会让孩子走向毁灭。”“只要爱和管教是平衡的，家长能守住底线，孩子能遵守规则，小溺爱一把孩子，也是今天孩子们的特权。我们小时候没有这个福气，那时的大环境和小环境都没有这个条件。”　　最后王教授指出：家庭中，孩子的父母亲一定要和孩子的爷爷奶奶（外公外婆）保持口径一致，即在批评孩子时任何一方都不能“护短”，要态度一致，这样，才能收到好的效果。否则，每次教育都会半途而废，得不偿失。　　视野　　世界各国溺爱孩子排行榜　　第一名 “上帝模式”―中国娃娃　　中国家长对孩子的骄纵宠溺世界第一。由于特殊的独生子女政策，中国大部分家庭都开启了“421”的上帝模式―四个老人，两个成年人，一起溺爱一个孩子。孩子就是家庭里的上帝，要风得风，要雨得雨。要求得不到满足时，孩子就靠哭闹撒娇等多种手段逼家长就范。民间有一种说法叫做“倒行孝”，说的就是这种要星星不给月亮的“众星捧月”式的教育方式。　　第二名 “天堂模式”―阿拉伯石油小哥　　阿拉伯人在对男孩子娇惯的程度上不亚于中国人。、阿联酋、等石油国家的男孩，可谓从小便生活在天堂中。家境普遍富裕的男孩们，从小便有大批的随从侍女随侍，挥金如土，地位尊崇。相反，女孩子的地位就要差得多了。　　第三名 “阳光模式”―欧洲小伙伴　　在欧洲，孩子们生活丰富多彩，根据自己的兴趣选择从事的运动和才艺学习。家长们通常会比较随孩子性子，对待孩子并不严厉。在欧洲家长的眼中，孩子的生活就是要阳光健康，长大后才能成为积极向上，有个性有思想的人。　　第四名 “修行模式”―美国孩子　　在美国，大多数家庭对孩子的教育都类似苦修。大多数孩子想要获得零花钱的话，需要承担部分家务，或是打工换取酬劳。另外，他们还必须定期参加学校、教会组织的各种社会活动和童子军。美国人着重培养孩子的实践能力和自主思维，他们爱孩子的方式，是让孩子独立。　　第五名 “压力模式”―儿童　　在日本，绝大多数家长对待孩子比较严苛，在家里不苟言笑，孩子们被从小教育要严守各种规矩和礼节。因学校课程难度仅次于中国，孩子们在课后通常奔波于各种辅导班之间，并且，他们还要抽空参加学校组织的社团活动。日本家长认为孩子就要在压力中成长，今后才能融入社会。　　第六名 “地狱模式”―以色列少年　　由于生活在战火纷飞的中东地区，以色列孩子从小便生活在“地狱式”的教育里。基本的身体素质训练是孩子们的必修课。每逢节假日，常有成群的犹太少年由两个大人带着做游戏或者赛跑。以色列人认为真正爱孩子，就要让孩子们从小吃苦。
（责任编辑：HN022）
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& 家长对“孩子”过度溺爱是一种伤害
家长对“孩子”过度溺爱是一种伤害
作者：本站&来源：本站 发布时间： 阅读次数：2342
&现如今，对于每个家长来说孩子是新一代的开始，要对孩子负责，就要好好的爱孩子，不然就不是一个合格的父母。但是他们没有想过，过度的溺爱孩子，看似是为了孩子好，实则是对孩子的一种伤害。这样导致的的结果就是孩子做什么事都以自我为中心，自私自利，不顾别人的感受。
&现在很多家庭中都是独生子女，家长都是以孩子为主，溺爱孩子那更是了不得，作为孩子的家长溺爱孩子是可以理解的，自己的宝贝谁忍心去打骂呢，道理有时候家长也明白。可是人是感性动物，对于自己的孩子怎么能做到不宠爱呢！但是人也是有理性的一面，为了孩子以后更好的发展，家长有些时候也要狠心一下理性的来看待这一问题。孩子可以适当的溺爱，但是不能过度，要做到适中。
&有这样一句话&惯子如杀子&这是一句至理不变的真理，对孩子的溺爱会对他本身的成长、学习、人生观和价值观、孝敬父母等等。造成一种无形的伤害。有很多家长其实知道对孩子溺爱是不好的，却又分不明白什么才是爱，什么才是溺爱。不知道这种爱孩子的方式是不是溺爱，也不懂这样带给孩子的危害有多大。
&对孩子的溺爱会让孩子对父母的心情不理解，眼里目中无人，觉得自己是家里的宝贝，就恃宠而骄，在以后出入社会的时候遇到问题，四处碰壁，就会失去自信，在自卑中走不出来，觉得前进的路很难，而感到挫败。对于友情和爱情来说，不珍惜朋友和爱人的感情，觉得大家对自己好是应该的，这样很不容易交到真心的朋友，爱情也会不顺利。
&对于孩子家长要理性的去爱，而不是一味的溺爱。爱要把握一定的度，这样才是真对孩子好，不要等到孩子长大了不成器了才来后悔，那时候就已经悔之晚矣。
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&&&07-02&&&家长十种溺爱行为让孩子能力低下_新浪教育_新浪网
家长十种溺爱行为让孩子能力低下
　　你是否觉得男孩不会收拾屋正常？是否每天都帮儿子整理书包？
　　本报讯(华商晨报 华商响网主任记者 张丽彬)6岁的男孩上完厕所不会擦屁屁，7岁的男孩不会收拾书包，8岁的男孩穿衣、吃饭、洗漱都是父母包办，9岁的男孩的小书包由父母背……
　　近日，中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组，对四省市2万名家长和2万名小学生分别进行了家庭教育相关问题的调查。调查发现：父母对孩子溺爱现象严重。
　　调查同时表明，逾五成家庭的子女教育是母亲在唱独角戏，三成家庭能够做到父母共同负责子女教育，而父亲担起主要教育职责的家庭仅占一成。父教缺失对男孩成长具有更大的负面影响。由母亲承担既是母亲又是父亲的角色，会使男孩对男性的性别认同弱化，而缺乏父亲对孩子的纪律教育和监督，男孩遭受的挫折常常导致各种暴力行为和其他各种反社会行为。
　　■提醒家长
　　10种溺爱行为
　　让孩子能力低下
　　1.孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”。这样的孩子容易变得自私，不会关心他人。
　　2.一家人时刻关照他，如过年时，大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子容易自认为是中心。
　　3.孩子要什么给什么，必然养成不珍惜、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
　　4.允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做事心猿意马，有始无终。
　　5.边哄边求孩子吃饭睡觉。这种孩子你越央求他越扭捏作态，不但不能明辨是非，还培养不出责任心和落落大方的性格。
　　6.有的孩子在家不做任何家务事，不懂得帮助父母减轻负担。这样下去，必然不会是一个勤劳、善良、富有同情心的孩子。
　　7.怕摔倒、怕磕碰，孩子有病痛时家长表现得惊慌失措，容易让孩子变懦弱。
　　8.为了绝对安全，不让孩子走出家门。容易让孩子变得在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
　　9.孩子一不顺心就以哭闹、不吃饭来要挟，父母就妥协迁就，最终造成孩子自私、任性和缺乏自制力。
　　10.爸爸管孩子妈妈护，父母教孩子奶奶护，这样教育出来的孩子容易无是非观念，造成性格扭曲。
　　■本地案例
　　卡里有几万
　　去抢几十元
　　昨日，沈阳市青少年心理健康中心的徐秀艳老师，讲述了一个近日她在青少年犯罪庭上接触过的真实案例。
　　15岁的沈阳男孩小磊(化名)父亲去世早，妈妈出于补偿，对孩子无比溺爱，家里环境又非常好，孩子的卡里零花钱一直保持着几万元。男孩平时就是和朋友打游戏，闲晃，不管做什么错事，妈妈都帮着善后。
　　当男孩因为抢劫犯罪的时候，妈妈不敢相信地说“不可能啊，他账户里有好几万块钱，怎么能抢那几十块钱呢”。
　　更让人吃惊的是，妈妈到看守所看孩子的时候，还拿烟给儿子。
　　徐秀艳老师认为，家长虽然在物质上要什么给什么，但没给予小磊精神上的东西，让孩子非常空虚，导致了现在这样。
　　■专家说法
　　对孩子不合理要求
　　要坚定拒绝
　　昨日，辽宁省心理咨询师协会副秘书长王冠博士表示，对孩子要“爱”而不“溺”。孩子说得对的，尽量尊重他的意见；对孩子合理的要求可以满足，但要有底线；对不合理的要求，告诉他那是不可能的，并且一定要做到。
　　很多家长对孩子一切全权代劳，对孩子有求必应，还有一些男孩的家长，觉得社会分工不同，男孩子不整理书包、不收拾屋子无所谓。实际上这些劳动是人生存的最基本的要求，什么都不用孩子做，不是爱的表达，而是剥夺孩子练习的权利，也容易使孩子养成唯我独尊的性格，对其成长和未来不利，更不用说适应社会了。
　　家长们还经常用物质奖励孩子，比如承诺孩子做件什么事情就奖励一个悠悠球，等因此买了十几个悠悠球后，家长爆发了，不允许买了。实际上孩子没有错，而家长从没告诉孩子底线是什么，没给孩子提供合理的选择。并且养成什么都需要物质刺激鼓励，一旦孩子的要求得不到满足，就可能走上犯罪的道路。
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