中学教师资格证考试时间即将来临，很多同学们都在紧张地复习当中，下面小编分享中学教师资格证考试《写作》备考指导技巧与大家共享。　　在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型:单项选择题、材料分析题、及其写作题。在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。有的同学会说&我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊&&我高中毕业后就没接触写作，真的词穷了&&说起写作我的头脑一片空白啊&&&不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。　　写作中审题立意是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法:关键词关键词分析法和主体分析法。　　接下来我们一起来看一下。　　一、关键词分析法　　在阅读材料的过程中，首先要认真找出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总结关键词信息。其次，对关键词进行分析，找出其引申的含义。最后，得出中心观点，总结中心观点确定总论点。　　【例】阅读下面材料，根据要求写作。　　美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：&我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做　　过了就理解了&。　　从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。　　【2012下半年教师资格综合素质(幼儿园)】　　思路分析：(一)关键词：听、看、做　　(二)关键词内涵：听、见属于认知;做属于体验、实践;可以获得学知，要先　　听闻、观察;但最重要是实践、体验。　　(三)确定立意：重于实践文章出自，转载请保留此链接！　　二、主体分析法　　在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物;其次，对应材料看人物的做法是什么;再次分析其这么做有什么目的;最后引申含义获得分论点。　　【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。　　一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要　　讲信用，要忠于国家&&而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于　　忍不住说：&你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!&父亲意味深　　长地说：&我时时刻刻都在教育儿子啊!&　　要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语　　言流畅。不少于800字。【2012上半年教师资格考试综合素质(小学)】　　思路分析： (一)找主体：父母、儿子;　　(二)做法： 母亲：苦口婆心;父亲：看书、办公　　(三)目的：教育儿子　　(四)引申义，确定论点：身教重于言传　　以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关资格证考试：
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2016年河南省教师资格证考试报考条件及考试科目
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　　2016年河南省教师资格证考试报考条件及考试科目由518大学生网小编年糕整理编写，教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。参加2016年教师资格证全国统考,本文仅供参考。　　2016年河南教师资格证考试报名条件尚未公布，考生可参考2015年河南教师资格证报考条件，详情如下：　　(一)社会考生报名应满足的条件　　1、户籍或人事关系在河南省。　　2、符合河南省教师资格认定的学历条件。　　报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学教师资格&的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习&指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。　　(二)普通高等学校在校生报名应满足的条件　　河南省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生。此类考生报名参加笔试的类别应与本人毕业时取得的学历层次类别相适应，即满足河南省教师资格认定的学历条件。　　(三)2015年(含)之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，申请认定与所学专业相同或相近任教学科的教师资格，仍执行直接认定的相关政策，跨学科认定应参加国家教师资格统一考试。　　(四)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。&具体情况和最新的报考信息可以随时关注左下角用户名!　　(一)社会考生报名应具备的条件　　1、户籍或人事关系在河南省。
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2016年小学教师资格证考试复习备考指导
作者：宏鹏教育集团    更新时间： 18:58    来源：
随着就业竞争压力的增大，越来越多的人倾向于考个小学教师资格证，考证队伍的不断壮大，震慑住了很多备考的学生。有的考生认为自己能力稍弱，就想报考稍微简单点的小学资格证考试，这样通过考试的几率还是比较大的。但他们内心还是有个疑问的，小学教师资格证到底好考么？1、按阶段划分每个人的学习能力各有千秋，复习效率也会存在差异。有的考生根据自己的学习能力强弱，每天安排的复习时间就会有长有短，可以有计划地将复习时间划分成不同的时间段，反复进行几轮的复习，根据不同的知识重点来安排每天的复习任务。每天做到有条不紊的进行，确保和自己的复习计划齐头并进。2、复习有所侧重小学教师资格证考试笔试有两科，并且是笔试成绩全部通过之后才能有资格参加面试。这就要求考生最好能一次性通过考试，才是对自己复习最好的回报。考生在复习的时候要有重点的复习偏科题目，避免因为偏科而影响总成绩。没有偏科的考生在复习的时候也不能掉以轻心，要依据考试大纲，把所学知识做到有重点的延伸，实现复习效率的最大化，复习的时候不能一心二用，要专心致志的复习。3、结合个人实际每个人在制定复习计划前，要切合自己的实际情况，需要自己的薄弱环节在哪里，自己每天能够消化的知识量有多少，哪个模块才是自己的薄弱环节，有选择有目的的做题，思考一下自己的现有水平和理想水平还有多少的差距。4、学会灵活变通学习过程中总会遇到各种情况和指定的计划发生冲突，比如，依据自己完成的复习计划来以此调整自己的复习计划，强化复习中遇到的薄弱环节，规划合理自己空余时间的，制定计划时不要时间分割的太零碎。应该做到学习和放松劳逸结合，不能一味的埋头苦学，不如多欣赏周围的绿色环境，还能适当的保护眼睛，可以取得事半功倍的学习效果。2016小学教师资格证考试时间也快到了，有的考生是在工作时间参加的考试，平时自己的空余时间就很少了，又要留出充足时间进行复习的话，就会感觉压力倍增。避免出现临时抱佛脚或者裸考上阵的现象发生，要做好日常的复习工作，小学教师资格证考试还是没有想象中那么难的。教师资格证考试信息/jiaoshi/xiaoxue/5.html教师资格证培训班可咨询QQ: 联系电话：133- 免费垂询400-
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> 2016教师资格证备考指导三：认识《综合素质》
2016教师资格证备考指导三：认识《综合素质》
关键词： 教师资格证备考指导
　　《综合素质》是三个学段都要考查的科目，统称科目一。它的性质类似于教师招聘考试中的《综合知识》或《公共基础知识》，公务员考试中的《行政职业能力倾向测验》，本质都类似于人力资源对岗位所需基本能力的...
　　《综合素质》是三个学段都要考查的科目，统称科目一。它的性质类似于教师招聘考试中的《综合知识》或《公共基础知识》，公务员考试中的《行政职业能力倾向测验》，本质都类似于人力资源对岗位所需基本能力的测评。即，考察考生是否具备从事教师职业的基本能力素养。整体而言，科目一的考试难度并不大，且重难点比较集中明显，考生备考方向明确，但能否拿高分取决于考生平时的积累。
　　特点一：所涉及的内容比较固定
材料分析题
学生观（儿童观）
教育法律法规
有关教育的法律法规
教师的权利和义务
学生权利保护
（幼儿权利保护）
教师职业道德规范
教师职业道德
材料分析题
教师职业行为
信息处理能力
材料分析题
逻辑思维能力
阅读理解能力
　　特点二：题目考察方式比较固定
材料分析题
　　三道材料分析题基本固定为：教师职业理念材料分析题1道，一般为从教师职业理念的角度来评价分析教师的教育行为;教师职业道德规范材料分析题1道，一般为从教师职业道德的角度来评析教师的教育行为;阅读理解能力材料分析题1道，一般为一篇500字左右的材料，让考生阅读，通常设置两个问题，主要考查考生对材料中主要概念、句子或观点的理解和掌握以及考生对材料中问题的认识和看法。
　　特点三：平时积累比突击重要
　　这是科目一的典型特点。因为它所涉及的考察内容中，基本能力和文化素养这两块的内容，一方面在备考的时候本身是不需要花费太多时间的，比如文化素养，这块知识包罗万象，某个领域的代表人物或者某一标志时间就是一个考点，可考的东西实在太多，如果考生在备考时因为这部分内容包含的知识多就花费很多的时间，效果也不会太明显，因为不复习，9道单选题你不可能一道都不会;复习很全，9道题也很难全做对。所以，对于这部分内容，要重平时的积累。基本能力这块内容也是，计算机能力、逻辑推理能力，考前多加训练，短期内迅速提分还是很有可能的。但是阅读理解和写作能力，京佳教育教师培训专家提醒，单靠考前训练拿高分，无益于天方夜谭。尤其是写作题。因为，即便你在考前能迅速学会确立合适的文章立意，也不会在短期就练就流畅的文字表达能力。功夫要下在平时。
　　综上所述，考生备考《综合素质》应有的放矢，按照大纲中的规定，分模块的解决各部分的知识内容，如此才能事半功倍。
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