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湖北省黄石市2012届九年级5月联考语文试题
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湖北省黄石市2012届九年级5月联考语文试题
官方公共微信假如生活欺骗了你这是一首富有人生哲理的小诗，请你用精练的语言谈谈读这首诗获得的人生启示？
爱重音9G汉
前提不成立，活是不会欺骗任何人的，因为人只相信他愿意相信的，所以总感觉自己上当了。
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面这首诗，完成（1）～（5）题。&&nbsp...”，相似的试题还有：
阅读下面这首诗，完成1～2题。金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。1．对这首诗的解说，不恰当的一项是(　)A．“金黄的稻束站在／割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”　外，还隐指“暮色”降临之前。B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。C．“你们／在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。D．“历史也不过是／脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　)A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视党印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
阅读下面这首诗，完成1～2题。金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。1．对这首诗的解说，不恰当的一项是(　　)A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。C．“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。金黄的稻束郑& 敏&&& 金黄的稻束站在&&& 割过的秋天的田里，&&& 我想起无数个疲倦的母亲，&&& 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，&&& 收获日的满月在&&& 高耸的树巅上，&&& 暮色里，远山&&& 围着我们的心边，&&& 没有一个雕像能比这更静默。&&& 肩荷着那伟大的疲倦，你们&&& 在这伸向远远的一片&&& 秋天的田里低首沉思，&&& 静默。静默。历史也不过是&&& 脚下一条流去的小河，&&& 而你们，站在那儿，&&& 将成为人类的一个思想。&&& (1)对这首诗的解说，不恰当的一项是(&&& )&&& A．“金黄的稻束站在／割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。&&& B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。&&& C．“你们／在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。&&& D．“历史也不过是／脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。&&& (2)对这首诗的赏析，不恰当的一项是(&&& )&&& A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。&&& B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。&&& C．“金黄的稻束”、“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。&&& D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。阅读《露》完成题目（4分）我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：&勿忘我&清晨和黑夜我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨那&&又有什么要紧？阳光妩媚的清早#from 鉴赏阅读答案 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上来自 end#文章出自，转载请保留此链接！我会升华成一朵美丽的洁白的云（1）读了这首诗你获得了怎样的人生启示。（2）仿写：我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露答案（1）在生活中，即使我们很普通很平凡，或遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。（2）我不是巍峨的高山，也不是连绵的峻岭，我就是我，一座矮小的山丘。【解析】（1）试题分析：&读了这首诗你获得了怎样的人生启示&此题要根据诗中&我就是我，一滴纯洁的甘露&、&很少人注意我，我不抱怨，那&&又有什么要紧？阳光妩媚的清早，我会升华成一朵美丽的洁白的云&等句归纳概括出来答案。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。句式是&我不是&&/也不是&&/我就是我/一&&&，注意字数根据例句要求。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。小编推荐鉴赏阅读答案：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关古诗词鉴赏：
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