英语ed发音有那5种加ed的方法

英语动词后面什么时候加ED?_百度知道
英语动词后面什么时候加ED?
大家帮忙下 你看下面句子1;The situation assumed a threatening character『形势显得很险恶。』2;They assumed the customs of their new country『他们采用他们新来到国家旦讥测客爻九诧循超末的习俗』动词assume 后面都加了ED 感觉没有什么被动意思和过去的意思啊
,,到底怎么回事啊
。。帮我下
很明显,这两旦讥测客爻九诧循超末个句子都是在讲述事情,首先,这些事情一定要发生过,现在来讲肯定要用过去式了,一般我们讲故事也都是用过去式的.在分析句子的时候,我们要适当地联系上下文,一句话并不是一定就能说明时态的.
其他类似问题
为您推荐:
您可能关注的推广
英语动词的相关知识
其他3条回答
这显然是过去式,都是过去动作!
它使用过去式就是要表明:1.形势从过去一段时间开始已存在。2.对于现在而言,他们已经采用了这种习俗。这两种动作不是现在,而是在过去就已经发生的。
1.过去形式的现在分词:
一般是这两种!!!
相信我哦!^_^
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁英语有些过去式单词加ed,那些要怎么读
wuming白丈
/t/,/d/,/id/,有些不规则的需要记住。
元音和浊辅音字母后面读 id轻辅音后 念it
-ed 的发音有三个: _1A3CD3]P(j*fe\&lftt4KE4j(1) 在 /d/ 或 /t/ 后是 ??d 或 id,如 ceded、sighted,都是两个音节的。-ouP$U b%D? 9C3k*I8^JP[L;H7n(2) 在不是 /t/ 的清辅音后是 /t/。这些清辅音就是 /ch/、/f/、/k/、/p/、/...
为您推荐:
扫描下载二维码英语过去时中双写最后一个字母后加“ed”的动词有哪些?_百度知道
英语过去时中双写最后一个字母后加“ed”的动词有哪些?
请不要和别的回答重复
提问者采纳
slipped bumpped stripped
其他类似问题
为您推荐:
其他1条回答
通常是以一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母结尾的动词,应双写最后一个辅音字母,加ed stop俯紶碘咳鄢纠碉穴冬膜—stopped, trip—tripped regretted dropped
过去时的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁加ed的英语单词有哪些
【哊求】tE1u
很多很多规则动词的过去式过去分词就是这么写的extended
excited感到兴奋的
tired疲劳的
surprised吃惊的
learned博学的
interested感兴趣的
pleased高兴的
这个超多啊,动词的过去式规则的都加ed还有一些形容词adj。如:excited ,faded ,faced ,indeed ,intersted,walked很多的 谢谢
为您推荐:
扫描下载二维码近期开课的精英班当中十几名学生,在攻克了背单词这个难关后,又着急地发现了另外一个问题,那就是英语语法。比如如何掌握名词复数形式的构成、名词所有格、不定冠词和定冠词、介词等等……& & & & & & & &同样的,对于大多数英语老师而言,让学生深刻记住一个语法比让背诵一个单词要难很多。多年从事记忆力提升或学习方法的研究经验积累,我发现5种利于所有人学习英语语法的好方法技巧。&1、字母串联法&2、英文词义串联法&例如:&3、口诀法例如:4、字母想象连接法&例如:You're dropped ______ “s”in the word. (2004徐州市) -Oh, sorry. ______ letter “s”should be doubled like this “glass.”A. a, B. an, C. an, The D. the, The&[分析] 选C。首次出现要用a / an,再次提到要用the。字母s 读作es , 以元音音素开头,其前的不定冠词要用an。记忆方法:1、字母想象连接法:the t特定 h—home家 e谐音二,想到独一无二和第二次。形容词和副词一些与心理状态有关的形容词的用法:&5、谐音法例如:The football match was ____, so the boys were ____ about it. (2004梧州市)A. exciting B. excitedC. excited D. exciting&[分析] 选B。一些与心理状态有关的形容词有V-ing和V-ed两种形式:V-ing形式往往译作“令人......的”,用来修饰物;V-ed形式往往译作“感到......的”,用来修饰人。这样的词还有:interesting, interested, surprising, surprised 等&记忆方法:ed谐音:“爱的”-ing谐音:“硬”有爱的是人,生硬的是物。关于at/on/in三个介词具体如何用,这就需要同学们在学习中不断实践,把所学知识融会贯通,争取做到区分细腻、用着顺手。【例如】最近呢除了精英班的备课,还要每周五在网络直播免费公益课,时间较紧,关于语法学习就暂时写到这里,同学们如果还有其他疑问可以直接去听课,也可以去看看我的朋友圈里面的相关文章。亲爱的家长朋友:如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......那么请加微信:(长按复制),或关注我的微信公众平台:jiaoyu-guanjia(教育管家)别忘了中间的破折号哦学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。&&或长按下图,识别二维码
看过本文的人还看过
人气:42970 更新:
人气:34190 更新:
人气:25510 更新:
人气:18006 更新:
李老师的更多文章
大家在看 ^+^
推荐阅读 ^o^
濮阳这些人竟然用麻将摊占领了非机动车道!太疯狂了...
蓝胖控 | 大雄和静香终于结婚了,带着哆啦A梦一起快乐的生活,但是有一天……
暑假要到了,快收藏这10部营养电影好陪孩子看!
孩子,你不可能是最棒的
猜你喜欢 ^_^
24小时热门文章
微信扫一扫
分享到朋友圈}

我要回帖

更多关于 ed50计算方法 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信