数字传媒艺术专业学不学3DMAX之类的软件？_百度知道
数字传媒艺术专业学不学3DMAX之类的软件？
有一个叫什么来着..？将来想做游戏产业，不知道选数字传媒艺术是不是对路.maya是吧
提问者采纳
比如PS后期处理、AI矢量图制作，等等，但是不够精你好。如果你喜欢某一方面的话，总体来说这个专业是不错的、Dreamweaver网页制作，学的东西很多，一定需要自己自学、AE影视后期，3dmax主要应用于后期效果图，所以希望能够帮到你。如果你将来想做游戏产业的话、Flash二维动画、手绘表现，当然他们都会有小小的联系。我只是个过来人，Maya和Photoshop一定要学好学精。靠学校教的完全不够，多问，我就是数字媒体毕业的
谢谢您啦~还有想问的是，自学的话要不要报什么游戏动漫培训班呢？上大学有时间去上课吗？
有的，空闲的时间比高中多很多。但是我个人建议不要去报什么培训班。关键自学过程中会遇到很多针对你本身的问题，你要一一解决，这样才是稳定成长的道路。大学也是为了向社会过渡的，有时间也要多为自己结交几个朋友。
可是不报班的话，就自己买书或者网上自学这样吗？
网络上有零零散散的知识，但是大部分都能搜到相关的知识。书本上是知识会比较专业全面些。报班的话不是不可以，但是会限制你时间的自由性，自己掂量吧
提问者评价
非常感谢~学习了~
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出门在外也不愁数字媒体艺术有前途么？_百度知道
数字媒体艺术有前途么？
　　随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。　　数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。　　该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。　　本专业方向为电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合型高级人才。　　本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术（外教授课）、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、计算机图形学、数字音视频制作、动画运动规律、数字摄影与摄像、数字高清原理与应用、电视制作新技术、数字影视特技、数字影视合成技术、影视剪辑艺术与实践、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。　　该专业主要课程为：程序设计语言、素描、动画概论、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字立体艺术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、数据结构、图像处理技术、计算机图形学、计算机网络、数据库系统原理、场景设计与表现、软件工程、Windows编程、CAD技术、JAVA语言、景观表现技术、动画运动规律、计算机动画原理与技术、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。　　就业前景：数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。　　我也是这个专业的 ，毕业就业路子很宽的。。应该好找些，不过现在国内数字媒体不成熟，应该偏向全方位型人才。
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什么专业学好了都有前途！我也是这个专业的，加油！
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出门在外也不愁数字传媒艺术专业的两个形式是什么区别？学习内容什么不同？_百度知道
数字传媒艺术专业的两个形式是什么区别？学习内容什么不同？
　　一、这两个专业各自的侧重点不同，前者侧重的是技术层面的培养，后者重在艺术素养的培养，不过就是借助数字技术而已。　　二、详解：　　数字媒体技术专业旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。　　三专业设置：　　（1）、数字传媒技术相关专业：　　主要课程：C程序设计、计算机图形学、计算机动画基础、计算机游戏基础、素描、色彩、JAVA语言、高等数学、大学物理、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、通信电子线路、微机原理与接口技术、电声原理与音响技术、多媒体技术基础、数字音视频技术等。　　（2）、数字传媒艺术的专业设置：　　1.《艺术概论》　　《艺术概论》是关于艺术的概括性理论，主要研究各种艺术现象的共性问题，涵概艺术的基本原理、门类划分和概念范畴问题，目的是使艺术类院校学生掌握艺术的特点和规律，能够进行理论的归纳和梳理，并指导其艺术创作实践，属于专业基础理论必修课。　　2.《二维造型基础》　　该课程主要讲授对形态的&点、线、面&的观察与宽泛的理解，学习与研究它们在面积、空间、肌理等方面的不同构成关系，从感性和理性两方面去灵活有效地把握具有审美价值的视觉形式和效果。使学生掌握造型基础课普遍规律的基础上，更加强调多视角的观察方法和造型思维方式由客观向主观，由单向向多向转变，起到承前启后的作用。　　3.《数字图像技术基础》　　通过本课的学习使学生初步了解数字图形表现艺术的元素、表现技法、表现工具;关注数字化图形设计对游戏创作观念产生的影响,通过实践使学生了解数字图形创作的常用软件，并学习其中最常用的软件Photoshop的新版本。教学过程要始终结合游戏视觉艺术的理念与审美原则，在传授新技术的同时进一步提高学生的艺术修养与审美情趣。启发学生对数字化方式下的图像图形制作观念进行新的探求与思索，培养学生既有艺术思维又能够应用PS等软件技术进行游戏美术创作。　　4.《三维造型基础》　　它的任务是培养学生敏锐的观察力，正确的分析力，透彻的理解力，丰富的想象力以及准确的表现力，了解色彩的基本原理和设计色彩的主要特点，在借鉴、写生和创意练习过程中加深理解设计色彩的表现规律及在设计中的地位和作用, 了解不同风格作品的时代文化背景,通过这样的练习，使学生熟练掌握用线的勾绘与传达设计构思的能力，真正做到了课程的延续性。　　5.《数字游戏概论》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握数字游戏的定义、发展简史，以及数字游戏开发和市场运营相关的知识，初步了解数字游戏行业。为学生学习后续专业课程下坚实的基础。　　6.《数字雕塑基础》　　是一门综合基础造型能力与现代技术相结合的课程，在课程中我们通过实物雕塑和软件应用相结合的方法，锻炼学生的三维造型能力和创作能力。使学生既能掌握艺术创作方法的同时又能通过现代技术实现更加逼真的设计效果，更好的和未来的产业工作相结合。　　7.《视觉设计基础》　　该课程主要讲授平面设计概述、字体设计、图形创意、色彩与平面设计、导向设计、版式设计等内容，培养学生熟练掌握平面设计理论及相关设计规律的能力，通过该课程的学习能够达到熟练运用平面设计规律恰当地运用图形、图像、色彩等语言符号去表现设计构想。　　8.《信息可视化设计》　　通过本课程的教学了解信息可视化设计原理及相关设计规律，掌握信息设计规律并恰当地运用图形、图像、色彩等语言符号去表现设计构想，从事相关信息设计创作。　　9.《设计创意思维方法》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握设计创意的基本思维和运用方法，理解多种创意方法的具体操作流程，了解设计创意思维方法的多方面作用，培养学生在游戏美术设计及游戏策划方面的创意能力，为学生学习后续课程打下坚实的基础。　　10.《游戏三维视觉制作技术》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握三维建模与贴图，理解游戏建模与贴图的深入含义，了解游戏美工的工作流程，培养学生三维游戏场景，道具及三维游戏角色模型的制作能力，提高学生制作游戏道具贴图和场景贴图的绘制技巧和要求，为学生学习后续次世代场景与次世代角色模型课程和从事游戏美工工作打下坚实的基础。　　11.《游戏原画设计》　　要求学生掌握游戏角色、场景、配饰及道具基本的造型规律、透视规律以及塑造游戏美术资源的一些表现手段,使学生创作的游戏内容更为丰满、真实，强化学生的造型基础。针对现今游戏行业中的场景及角色概念设计原画，开展此课主要针对学生独立创作游戏场景的概念设计能力与技能的培养。　　12.《游戏界面设计》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握游戏界面设计的基本方法，理解游戏用户界面设计原则，了解除游戏外其他软件用户界面设计需求，培养学生在游戏用户界面方面的设计能力等。　　13.《游戏引擎技术应用》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握游戏引擎的基本使用方法，理解不同游戏引擎特点，了解游戏引擎的发展历史，培养学生在独立游戏开发和团队游戏开发中游戏引擎的协同操作能力等。　　14.《游戏场景设计》　　要求学生掌握游戏场景，建筑基本的造型规律、透视规律以及塑造场景及建筑的一些表现手段,了解如何塑造游戏场景的正确方法,使学生创作的游戏场景更为丰满、真实，强化学生的造型基础。针对现今游戏公司中的场景及角色概念设计原画，开展此课主要针对学生独立创作游戏场景的概念设计能力与技能的培养，了解2D游戏建筑场景不同风格的设计取材，理解游戏中2D场景的绘制要求，掌握独立设计游戏2D建筑场景的能力。　　15.《游戏三维场景制作技术》　　通过本课程的学习与实践，目的使学生系统地掌握游戏场景及道具的制作流程，理解网络游戏场景和次时代游戏场景的特点和区别，了解2D、2.5D、3D及次时代游戏道具及次时代游戏场景的制作方法和技巧，培养学生对游戏场景的模型制作，UV拆分以及贴图绘制的实践能力。通过对优秀案例的赏析，制作，让学生更加了解产业实践的流程。同时，也注重培养学生的创造性思维及创新精神等，为学生毕业后从事游戏美术，游戏场景类工作打下坚实的基础。　　16.《建筑风格史》　　该课程的学习内容是建筑发展的历史及国内外不同时期建筑的风格特征，培养学生能够掌握以上内容在今后的学习、工作中能够将其运用自如。　　17.《景观设计基础》　　该课程旨在使学生掌握景观设计的理论知识和设计方法，通过系统的学习与练习，重点培养学生对于数字游戏中环境空间的整体掌握及基本的设计能力与表达能力。　　18.《游戏场景渲染技术》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握游戏场景渲染的基本方法，理解场景渲染作用，了解高级渲染器的基本原理，培养学生对游戏场景设计的表现能力等。　　19.《游戏场景特效设计》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握游戏场景特效设计的方法，理解游戏场景特效设计的流程，了解场景特效设计所需软件，包括3D MAX粒子系统，幻影粒子，Gamebroy引擎及AE等的使用，培养学生根据策划文案独立设计制作特效的能力、启发学生的创造性思维和创新精神等，为学生学习后续产业项目开发实践课程和从事游戏特效工作打下坚实的基础。　　20.《游戏角色设计》　　要求学生掌握游戏角色、非人生物、配饰道具基本的造型规律、透视规律以及塑造游戏角色的一些表现手段。了解如何塑造游戏场景的正确方法,使学生创作的游戏角色更为丰满、真实，强化学生的造型基础。针对现今游戏公司中的场景及角色概念设计原画，开展此课主要针对学生独立创作游戏场景的概念设计能力与技能的培养。了解2D游戏角色不同风格的设计取材。理解游戏中2D角色的绘制要求。掌握独立设计游戏2D角色设计的能力。　　21.《游戏三维角色制作技术》　　通过本课程的学习让学生对游戏项目实践开发的流程进行了解，实现教学内容与工作实践相结合，使学生达到学以致用。了解传统三维游戏和次时代游戏项目生产的一般流程与各个环节之间的不同，懂得游戏美术制作方面的具体要求，掌握游戏中角色的制作方法。理解三维角色在游戏开发中的重要性，掌握游戏美术的基本概念，区分开传统游戏美术和次时代游戏美术在风格和制作要求上的不同，根据不用要求来完成各种项目。　　22.《服装设计基础》　　通过本课程的学习，目的使学生系统地掌握服装设计的基本方法，理解服饰特点，了解服装的发展历史，培养学生在游戏角色的服装设计的能力等，为学生学习后续课程和从事游戏人物角色的设定及表现打下坚实的基础。
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其实我觉得没什么区别了 我是浙传数字媒体艺术专业的 大一时候和电视节目制作一起上课 大二是和动画学院的一起 但是其实都各有一些课虽然是不同专业但是都重叠了 每年学校的专业都有一些变动，但是大体学的东西是一样的，可能差别就是掌握软件的侧重不一样吧 影视特效的话肯定要死学3D max和AE这两个软件的，很累很辛苦的专业.... 就业方向还是看你个人爱好了，你要是想做CG动画的话，多掌握3D PS MAYA软件肯定没错，要是想去广告方向，那就PS还有一些剪辑的感觉和创意方面的培养，要是想去电视台或者做视频特效那就是AE 主要还是看你以后想做什么工作了...学了咱们这个是咱们自己选择方向的不是等着学校指示的... 大学的学习内容麽...剪辑旦骸测缴爻剂诧烯超楼，媒体创意，数字视频技术，影视美术，录音艺术，网络多媒体技术，形态构成，AE，3D max,PS，视听语言，艺术概论，还有一些其他公共课毛邓等的东西。 还是那句话，专业不重要，重要的是你以后想干什么。想干什么然后就去学什么，大学时间多得很。 我觉我这答案很详细了~你认为呢？
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呵呵，当然，看来就业方向还是很合我胃口的，谢谢了
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出门在外也不愁数字传媒艺术专科专业介绍
/ 数字传媒艺术专科专业介绍 正文
数字传媒艺术专科专业介绍
专业代码：670318
层次：专科
学习年限：3
专业类别：艺术设计传媒
学科：广播影视类
数字传媒艺术专科专业介绍该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。
数字传媒艺术专科就业前景从事数字媒体设计与制作、新闻采编、影视栏目包装、影视后期特效、视频设计、商业广告与mv导演、自由媒体制作等相关工作岗位。
数字传媒艺术专科学习课程程序设计语言、素描、动画概论、新媒体概论、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字立体艺术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、数据结构、图像处理技术、计算机图形学、计算机网络、数据库系统原理、场景设计与表现、软件工程、Windows编程、CAD技术、JAVA语言、景观表现技术、动画运动规律、计算机动画原理与技术、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。
数字传媒艺术专科培养目标与要求面向数字媒体（偏向网络流媒体）行业，具有良好的综合素质，职业素养，并熟悉网络媒体运行环境，以及网络媒体信息发布技术；培养扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础。
数字传媒艺术专科必备能力掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、获得系统的数字艺术创作训练，能在多媒体艺术领域中进行创作实践的高素质复合应用型人才。能从事网络媒体、多媒体设计等相关创意及制作工作，适应各类报社、杂志社、广告公司等相关单位需要的新媒体应用型人才。
数字传媒艺术专业专科报名表
通知：2015年全国优秀学前教育专业本科院校报名工作已经启动！ 现已开始电话或网上预留名额。
注意：预留信息后老师会在24小时内进行电话回访，学生请整理好想要了解的相关问题，老师会逐一解答。
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想考中国传媒大学数字媒体艺术和动画学专业的研究生，没有美术功底但是热爱美术，可以学。适合报哪个专业
传动画专业初试时的动画学基础考的是问答，还是要你当场手绘、画画？复试时候需要你画画吗、填空题
我是09级本科生，现在大三。本身学的是数字媒体技术。
提问者采纳
动画需要画人物。好考，所以还是选数字媒体吧那还是学数字媒体吧，因为你本身就有些了解了，你对人物还不了解想要画好不是件简单的事
可是我原来学习的数字媒体技术，更多的是编程什么的。我不太喜欢这个编程。
但是你学了动画以后你就会更不喜欢动画了！我是学美术的，画人最不好画了，又不是画静物。我都学美术10多年了人体骨骼结构还没搞懂何况你零基础了。画人就跟学医似的，你以为就画一个表面，其实透过表面你得画出他的骨骼，你就得了解人体，你得知道人的骨骼肌肉走向等等，其实是件很费时间研究的事情。但如果你非要尝试也没人拦你，很多事情只有自己试了才知道，我只是给你个建议。你只是不太喜欢，但是往深了研究更有利于你的以后，改行第一你不如别人，你是新手，第二你就这么放弃了自己学习的这么多年的专业你不觉得可惜吗？第三，损人又不利己。
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可以咨询一下张默然动画培训中心的张老师，连续三年北京电影学院第1名。他会很细致的解答你的疑问的，连续两年小白杨奖共获得，一等奖2人 二等奖4人 三等奖入围奖40多人
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