什么情况不能报旅游管理(教职资方)广东职业技术师范学院业

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有意就读华中师范大学自考本科的学生,可直接电话联系:
办公室刘老师
一、招生对象及报名条件:
1、热爱祖国、品行端正、遵纪守法、身体健康的有志青年;
2、原则上招收应届高中毕业生,也招收少量往届生和专业相近成绩优良的中职毕业生;
3、2014年高考成绩达到当地最低录取线以上的考生;
4、面向全国招生,文理兼收,择优录取,额满为止。
二、华中师范大学职业与继续教育学院办学特色与模式:
  参照欧美职业教育的培养模式,结合华中师范大学优质教学资源,并以服务国内外产业调整为根本,华中师范大学职业与继续教育学院特推出本科人才培养计划,该计划开发并设计了集&素质教育,理论学习,技能培训,就业培训,创业指导&于一体的全新培养模式,借助湖北人力资源中心的支持,利用全国人才交流市场和高新技术开发区的服务平台,整合优势资源,联合培养,开拓继续教育发展的新方向。
  该培养计划以职业技能培训为主,素质教育和专业理论知识教育并重,融汇了现今项目实训的锻炼形式,全方位的提升了学生的综合能力。
本科学历教育+职业技能培养+安置就业.我校本科学历教育采取新型自考培养模式,毕业有保障。我校学员均需选定职业技能培养方向,并按职业教育手册完成就业技能。
三、录取原则:
按报名先后顺序,择优录取。
四、学习及毕业待遇:&
& & & & & & & & & & & & & & & & & & &&& &毕业证书样本 & & & & & & & & & & & &学士学位证书样本
1、校内全日制教学,学生公寓住宿;参照全日制普通在校生管理模式。授课教师均为学校具有丰富经验的教授、专家,学校鼓励学生个性发展,加强学生的政治思想教育、培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
2、学生修业期满,经考试和鉴定合格,由湖北省高等教育自学考试委员会颁发高等教育自考本科文凭,主考院校副署,国家承认学历(教育部电子注册),国际认可。符合学位授予条件的,由主考院校授予相应学士学位,可直接报考硕士研究生。
3、毕业生统一安置就业,并按相应专业提供岗位选择,由合作企事业单位签订劳动就业协议,确保毕业生就业权益。
五、专业介绍:&
工商企业管理
财会与金融理财
计算机科学与技术
机电一体化
汽车检测与维修
国际金融与贸易
建筑工程管理
六、招生答疑:
1、毕业证如何颁发
学生修完计划内的全部课程且考试合格,由湖北省高等教育自学考试委员会和华中师范大学共同颁发自考本科文凭,国家承认学历,学生毕业证证书可在中国高等教育学生信息网(简称学信网)查询.cn,世界上有30多个国家认可。符合学士学位授予条件的毕业生,将授予学士学位。学历、学位证书可在教育部学生信息网上查询。可继续报告硕士研究生及公务员、司法考试。
2、学位证书如何发放
取得本科毕业证书者,其学位外语考试合格,三门专业学位课程单科不低于65分、平均分不低于70分,可获得我校颁发的学士学位。
学制四年,按全国统一自学考试计划组织教学、考试。
5、毕业证网上查询
学生毕业证证书可在中国高等教育学生信息网(简称学信网)查询.cn。
6、考研考公务员和出国留学问题
拿到毕业文凭后,具有资格申请出国留学、报考研究生、国家公务员、司法考试。
7、华中师范大学职业与继续教育学院毕业就业问题如何安置
华中师范大学职业与继续教育学院学生入校即签订就业协议,成绩合格证负责百分之百安排工作。本校大学生就业实习基地已与全国多家重点单位达成人才输送合作,确保学生就业问题得到妥善解决。
8.学生在校期间可否入党
①学生党员凭党员关系介绍信到学校党委组织部登记,团员组织关系转到校团委。
②学校各级党团组织健全。凡有志愿加入党组织的学生,本人书面申请,团组织推选,党组织考核经审查合格,可作为入党积极分子推荐进党校学习,党校培训班结束且成绩优良者,经过半年至一年考察,符合党员条件的可发展为预备党员。
9.学生证买票可以优惠吗
华中师范大学学生证将享有统招学生学生证的同等待遇,寒暑假期间,学生可凭学生证购买半价火车票。
10.学生是否都需要购买平安保险
新生入校时根据学校规定需购买学生平安保险。
八、报名须知:
学生报名时须持高中毕业证书、准考证、高考成绩分数单和身份证原件及复印件、蓝底照片1寸4张,报名注册须缴纳报名费100元和床位预订金500元,入学时可充抵学费。
注:学费、住宿费、书本费等杂费以&新生入学须知&为准。
龙阳大道客运中心(汉阳)坐596、413 到 珞喻路广埠屯站下
汉口火车站/汉口金家墩客运站至我院乘车路线:536至珞瑜路广埠屯站下车。
武昌火车站/宏基客运站至我校乘车路线:66、59、518、538、593、901、907 至珞瑜路广埠屯站下车。
傅家坡客运站至我院乘车路线:15、66、59、518、536、538、593、596、703、715、18、913至珞瑜路广埠屯站下车。
武汉火车站643换乘401;513换乘、18、25、518、703;540换乘521、581、583、601、618、702、709到珞喻路广埠屯站下车。
九、网上报名
电 话:.027-
专升本&&或本站&:
注:因校园面积较大,来校之前请提前致电,我校可派学生接,以免走失、迷路!
乘车路线:
武昌火车站/宏基客运站至我校乘车路线:66、59、518、538、593、901、907 至广埠屯站下车。&
汉口火车站至我院乘车路线:536至广埠屯站下车
傅家坡客运站至我院乘车路线:15、66、59、518、536、538、593、596、703、715、18、913至广埠屯站下车
新华路客运站至我院乘车路线:601、703至广埠屯站下车。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
旅游管理专业想考教师资格证
大二考是不是有点早非师范学校 大二想考教师资格证 旅游管理专业的。 请问需要关注哪个网站的公告?
求解答?试讲容易过关么
我有更好的答案
过关不是太难;敷衍了事地凑合,过关确实会难、如果你是全国统考10省市区的,要关注教育部考试中心主办的中小学教师资格考试网,如果是非统考的,要关注本省教育考试院的官方网站。4、试讲能否过关1、如果你是本科,大二考教师资格证早了点儿,而且有的省市区也不允许大二的在校生报考。2、由于你的旅游管理专业没有与中小学学科对口的,所以在教师资格认定时。认认真真地准备。3,关键在你是否做了充分的准备,要先参加申请学科的专业知识考试,合格后才能进入试讲环节
古今汉语行家
最好是电话去教育局问一下
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高职旅游管理专业教师职业能力探究.pdf 37页
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高职旅游管理专业教师职业能力研究
百年教育,教师为本,近年来,随着旅游业的迅猛发展,催生了旅游教育的高度繁荣,
但目前我国高职旅游院校教师职业能力水平不容乐观,与旅游行业迅猛发展态势相矛盾。
培养不出高层次、高技能型旅游人才,难以满足旅游行业的需求。通过本文研究,旨在提
高高职旅游院校教师职业能力水平,促进高职旅游管理专业教学质量的提升。
本文以高职旅游管理专业教师职业能力为研究对象,以教师专业化理论,能力本位理
论为指导思想,对高职旅游教师职业能力结构以及如何发展其职业能力问题作以探讨。笔
者第一部分对课题研究背景、研究意义、研究综述与研究思路等进行阐述,旨对该研究领
域有全面、深入的的理解与认识;在此基础上,第二部分对教师专业化理论与能力本位理
论做以诠释与解析,第三部分在结合已有文献资料的基础上运用调查法和层次分析法构建
高职旅游教师职业能力结构体系,提出高职旅游教师职业能力由基本教学能力、专业实践
能力、组织管理能力和拓展提升能力四个一级指标,讲解能力、写作能力、旅行社实践能
力等 8 个二级指标和 27
个三级指标构成,并计算出基本教学能力、专业实践能力是其中
较重要的指标要素。第四部分则以构建的职业能力结构体系为依据,设计题名为高职旅游
教师职业能力情况调查表和访谈提纲,对高职旅游教师职业能力现状进行调查,并运用
SPSS 13.0 软件、Excel 软件对调查结果进行数理统计分析,结果显示出教师的基本教学能
力不容乐观,教学设计能力有待加强、实践教学能力整体偏低,酒店实践教学能力尤甚等
问题,并从教师、组织、学生、旅游学科等方面探究其原因,最后第五部分提出了建立现
代科学的旅游职教教育理念,树立教师职业能力发展意识、充实高职旅游管理教师教育教
学理论知识、革新高职旅游院校师资队伍人才引进机制、构建具有高职旅游院校自身特色
的新型教师考评制度以及确保教师职业能力发展的内外部保障条件等具有实效性的发展
关键词:职业能力,高职教师,旅游管理,发展
Research on
the Professionalal Ability of Higher
Vocational Teachers of tourism
education,
development
prosperity,
country, high vocational college teachers' professional ability is not so optimistic, which is an
obstacle of the rapid development of tourism. Tourism colleges and universities can not cultivate
high-level, highly capable personnel to meet the needs of the travel industry . Through research,
vocational
professional
ability, promote the teaching quality of higher vocational tourism.
professional
vocational
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