河北人民出版社《小鸟和小猫》教学设计_图文_百度文库
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河北人民出版社《小鸟和小猫》教学设计
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你可能喜欢——郑振铎《猫》
1．梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。　& _________→_________→无奈→_________2．从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？_____________________________________________________3．根据选文，对“我”做简要评价。_____________________________________________________
1．愤怒　悔恨　悲痛2．根据，它常常对鸟笼望着。原因，①“我”的主观臆断。②猫自身存在的弱点、缺陷。3．①凭表明现象判断是非，不可取。②惩戒邪恶，表明其正义感。③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。（意对即可）
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扫描下载二维码（8分）阅读下列材料：1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。（图片为石柱上部的浮雕。）请回答：（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。根据已有知判断，这个人物是谁?他的身份是什么?（4分）（2）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？（3）这部法典在历史上的地位（影响）如何？
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（8分）阅读下列材料：1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。（图片为石柱上部的浮雕。）请回答：（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。根据已有知判断，这个人物是谁?他的身份是什么?（4分）（2）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？（3）这部法典在历史上的地位（影响）如何？
（8分）阅读下列材料：1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。（图片为石柱上部的浮雕。）请回答：（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。根据已有知判断，这个人物是谁?他的身份是什么?（4分）（2）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？（3）这部法典在历史上的地位（影响）如何？
科目:最佳答案见解析解析
第（1）问结合材料中的文字提示“黑色石柱”、“法典”等，可知材料和图片展示的是公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的国家后，为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。法典条文共282条，刻在一根高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩柱上，共3500行，是汉谟拉比为了向神明显示自己的功绩而纂集的。第（2）问结合材料一中确定出的汉谟拉比法典，知道这是两河流域古代文明的象征。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，此文字后来传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用。材料中提到的石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，这是最具代表性的楔形文字法典。第（3）问考查了汉谟拉比法典的历史影响。汉谟拉比法典分为序言、正文和结语三部分，正文共有282条，内容包括诉讼程序、保护私产、租佃、债务、高利贷和婚姻家庭等，是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。
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小鸟和猫的阅读答案
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篇一：小鸟和猫的阅读答案Cake chocolate little bird cat pandas watermelon monkeys elephants parkplayground cldren"s theatre篇二：小鸟和猫的阅读答案阅读《猫》有关选段，完成&1～3&题。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一&定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!&你为什么不小心？ 张婶默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露合板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一椴木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣&!”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫!&又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得是我错了&!& 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 (选自郑振铎《猫》) 1．&梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。__________→___________→无奈→_______________ 2．&从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？___________________________________________________3．&根据选文，对“我”作简要评价。___________________________________________________ 1．愤怒&悔恨&悲痛2．根据：它常常对鸟笼望着。原因：①“我”的主观臆断；②猫自身存在的弱点、缺陷。3．①凭表面现象判断是非，不可取。②惩戒邪恶，表明其正义感。③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读《猫》有关选段，完成1～3题。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是..”主要考查你对&记叙文阅读&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素――时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种――顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种――人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种――记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“――――”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！ 与“阅读《猫》有关选段，完成1～3题。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是..”考查相似的试题有：篇三：小鸟和猫的阅读答案离开喧嚣的城市，回农村老家过年。独自坐在吊脚小阁楼里，重温秉烛读书的旧梦。
残月被彤云笼罩，昏黑中透出许多静谧。北风在窗外的荆竹林里低吟，雪花簌簌地落在小楼外的梅树上，偶尔有雪压翠竹的爆裂声。火盆里的橡木炭火发出浓郁的香味，把严寒挡在屋外；摇曳的烛光洒在外祖父留给我的线装古书上。读过数遍的《聊斋志异》仍然和第一次一样吸引着我。和儿时千遍万遍扭住奶奶要她给我讲“野人婆”的故事一样，总不会厌倦。明知不会有多情的狐仙来伴我，仍迷恋这些美丽动人的故事，希望遇见善良的异类。此时，身边只有一只顽皮可爱的花猫。它上蹿下跳，不断抓我的书，轻轻咬我的手，我偶尔也摸一摸它的皮毛，示意它安静。后来，我被书迷住，不再理它，它便咪咪地叫了几声，发泄对我的不满，然后依偎着我脚，傍着炭火梦见周公而去。
烛光在字里行间静静地流，不知时光过了多久。
突然，窗外发出一阵奇异的声响，好像有人重重地敲击窗户纸，在这更深人静的山村风雪夜，有谁夤夜造访呢？若有风雪夜归人，只应推开映雪的柴门，不会拍打小轩窗。真有狐狸精找上门了吗？此刻，我畏缩了。可笑，我不是好龙的叶公吗？窗外的动静越来越大，同时发出“扑扑”的怪声。连入睡的花猫都被惊醒。它弓腰，竖耳，一双圆溜溜的大眼睛注视着那声源，俨然我的保护神。正在惊异与狐疑时，一只八哥穿破花窗的白纸，闯进屋里。它在屋里飞了几圈，便落在书架上。惊魂甫定，却见花猫发出“虎虎”的低沉的怒吼，并在寻找爬上书架的路径。我剖见花猫的狼子野心，便想把这只惊惶的八哥捉下来，放它逃离这要命的地方。八哥出于本能，绝不相信人能有什么善心。为了逃命，飞下书架，降落在松木楼板上。还没看见其落脚点就听见一声惨叫，八哥已然落入猫口。我发出“咄咄”之声，威胁花猫，令其莫作恶。我知道，“放下屠刀，立地成佛”之类的话对于肉食者来说是白费口水，便追赶它，希图迫使它放下无辜的小鸟。花猫绝不肯放弃上帝送给它的礼物，叼着小鸟钻进书架脚下。又听得一声惨叫，啊！猫已经“换口”了。所谓换口就是说，猫在当初为了捕获猎物，随便咬住一个地方，不让其逃命。拖到安全处，便咬住小鸟的喉管，使喉管破裂或窒息而死。没换口时，救出小鸟，它不过受一点伤，现在即使救出小鸟，那可怜的生灵已绝无生理了。我害怕听见残忍的花猫咀嚼小鸟骨头发出令人心悸的声音，立即打开房门，将花猫赶出去。我发誓：一辈子都不再理那在我面前媚态十足，在小鸟面前异常凶残的花猫了。转念一想：其实，我充当了猫的帮凶。蜡烛的光明，炭火的温暖作为陷阱，诱惑了黑暗与寒冷中的小鸟。
夜，仍然那么深，那么黑；雪，仍然静静地飘。夜幕掩盖下，什么都可能发生，什么都可以发生，什么都会发生，什么都能够发生，什么都在发生，什么都发生了，然后，似乎什么都没发生。
第二天，我把这个悲惨的血淋淋的故事讲给人们听，大家都为猫得了上帝恩赐的美餐而高兴，羡慕之情溢于词表，没有一个人同情葬身猫腹的小鸟。弱者的鲜血与生命值什么？！我在自责与愧悔时又受到人们的嘲笑，这时，我的心才真正悲凉。 篇四：小鸟和猫的阅读答案阅读短文.回答问题. 猫和小鸟 猫的邻居是一群小鸟.它们住在笼子里.有一天.小鸟生病了.猫听说了.就戴上眼镜穿上外衣.把自己扮成医生的样子.跑到小鸟家去敲门. “听说你们生病了 .猫说:“请让我进来吧.我带药来给你们治病的. 小鸟正想开门.一眼看见它那几根胡子.就认出它原来是自己的敌人.赶快回答说:“不!谢谢你.我们都很好--我们现在的情况.要比打开门让你进来好得多了. 猫听了小鸟?题目和参考答案――精英家教网――猫和小鸟 猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。有一天，小鸟生病了，猫听说了，就戴上眼镜穿上外衣，把自己扮成医生的样子，跑到小鸟家去敲门。 “听说你们生病了”，猫说：“请让我进来吧，我带药来给你们治病的。” 小鸟正想开门，一眼看见它那几根胡子，就认出它原来是自己的敌人，赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门让你进来好得多了。” 猫听了小鸟的话，只得灰溜溜地走了。（1）查字典给下列加粗的字注音。邻居（ ） 笼子（ ） 敲门（ ）治病（ ） 情况（ ）（2）填一填。一（ ）花猫 一（ ）小鸟一（ ）医生 一（ ）衣服（3）选择正确的说法。（ ）这个故事告诉我们：A．小鸟生病了，猫去给它们治病。B．小鸟生病了，猫想吃掉小鸟，就化装成医生的样子给小鸟治病。C．小鸟识破了猫的伪装，没上猫的当，猫只好走了。D．我们要时刻提高警惕提防敌人，要善于识破敌人的诡计，不上敌人的当。 我喜欢夜来香 我家的大花坛里养了许多花，名贵的花栽在花盆里，一般的花就种在花坛的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子兰，有娇嫩的碧玉花，还有月季、绣球、茉莉、金钱菊……在它们之中，我最喜欢的花要数那几株夜来香了！ 它，碧绿的茎长得非常粗壮，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狭长的绿叶交替排列。在主茎和枝杈的上部，每一个叶片的底部蹿出一个花挺，顶着一个绿里透黄的花蕾。夏天一到，夜来香开花的季节便到了。晚上大约8点来钟，只见它那鼓胀的花蕾慢慢地、慢慢地张开了，张开了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如四姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕊四周，构成一朵朵可爱的夜来香花。 它，外貌虽然不十分美丽，但是非常惹人喜爱。每到盛夏的晚上，我吃过饭，便来到这个花坛边乘凉。这时一股幽雅的清香迎面飘来，让人心旷神怡。闻到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜来香呢！原来，它在夜间开放，为劳累了一天的人们带来阵阵清香，帮人们解除疲劳，令人精神振奋。这正是它的品格高尚之处啊！ 它，还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神。有一次，一场突如其来的暴风雨过后，我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香。啊，我惊呆了！只见别的花都低下了头，弯下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它却还直直地站在那里。它那洁净的叶子翠绿翠绿的，在柔风中，只见夜来香的枝轻轻晃动，仿佛对我自豪地说：“________________________”是呀，夜来香的生命力多么顽强！ 它虽然没有牡丹那样华贵，没有君子兰那样高雅，也从不在白天去争奇斗艳，但却在夜晚为人们默默做贡献；它不屈服于暴风雨的顽强精神，又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢？1．从文中找出三个成语写在横线上。________________ ________________ ________________2．短文是从哪几方面夜来香的外形的？____________________________________________________3．“我”为什么喜欢夜来香？________________________________________________________________________________________________________小露珠 早晨，聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上。叶片轻轻地摇动一下，几颗小露珠调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。（1）用“――”线画出文中的比喻句。（2）用“ ”线画出文中的拟人句。（3）用部首查字法查出“璀璨”的读音和解释。璀璨：_______________________________________________
无私奉献的报偿 ①多年以前，在荷兰一个小渔村里，一个勇敢的少年以自己的实际行动使全世界的人们懂得了无私奉献的报偿。 ②由于全村的人们都以打鱼为生，而海面上瞬息万变，（ ）。因此为了应对突发海难，志愿紧急救援队的建立就显得十分的重要和必要。 ③那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，船员的生命（ ）。他们发出了SOS的求救信号。救援队的船长听到了警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了汹涌的海浪中。（ ）的村民们都聚集在海边，他们每人举着一柄提灯，为救援队照亮返回的路。 ④一个小时之后，救援队的划艇终于冲破浓雾，乘风破浪，向岸边驶来。（ ）的村民们欢呼着跑上前去迎接。他们（ ）地跑到海滩后，却听到志愿救援队队长宣布：由于救援船容量的限制，无法搭载所有遇险的人，无奈只得留下其中的一个人；否则救援船就会翻覆，那样所有的人都活不了。 ⑤刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静下来，才落下的心又悬到嗓子眼，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人。16岁的汉斯（ ）地报了名。他的母亲忙抓住他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而3个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！” ⑥看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转，但是他强忍住没让它流下来。“妈妈，我必须去！”他坚定地答道，“妈妈，你想想，如果我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧’，那情况将会怎样呢？妈妈，您就让我去吧，这是我的。只要有人要求救援，我们就得（ ）地去履行我们的义务。”汉斯张开双臂，紧紧地拥吻了一下他的母亲，然后（ ）地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。 ⑦10分钟过去了，20分钟过去了……1小时过去了。这1个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。救援队队长把手拢成喇叭状，向汉斯高声喊道：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？” & ⑧汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥――保罗！”1．联系短文语境，选择合适的成语填入文中的括号里。危在旦夕义无反顾精疲力竭忧心忡忡危机四伏自告奋勇竭尽全力喜出望外2．结合对标题的理解，简要说说这个故事的梗概。__________________________________________________________________________________________________3．把文中让你感动的地方多读读，选择一处（用“ ”在文中画出），并谈谈你的感受。__________________________________________________________________________________________________4．想象一下故事结尾，当汉斯的母亲得知这个意外的消息时，她会怎样呢？续写一个片段，注意写好人物的语言、动作、神情等。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人和动物是同乡 “二战”中当纳粹德国疯狂轰炸英国伦敦时，有一天萧乾进行街头采访，看见一大群男女正在一片瓦砾前呼叫着抢救。萧乾走近一看，原来是他们刚刚从废墟下面救出一只跛了腿的三脚猫！萧乾当时不由地流泪感叹：“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的！” 地球是个小村庄，人和动物是同乡。作家海岩曾经说：“中国人都知道联合国有一个《人权公约》，可很少有人知道在联合国还有一个与《人权公约》地位完全相等的《人与动物及自然界公约》。其中心思想就是人如何对待动物不是人有没有动物性的问题，而是有没有人性的问题。一个人如果对动物、对自然界不好，就是没有人性。” 著名动物保护学者莽萍女士曾经悲怆地叹息：“总有人问我，为什么中国的动物都那么怕人?我的回答也总是，你应该看一看中国人怎样对待动物。在中俄边境的界河乌苏里江中，鱼群总是沿着俄国一侧游弋，因为它们耐不住中国渔民的灭绝式滥捕，所以鱼群的生物习性都改变了。而在20世纪70年代，也曾有过这样的情形：大批的黑熊、灰狼在冬季结冰时节逃离世代生存的栖息地――东北山林，到西伯利亚去。可以想像，多么残酷的猎捕使得这些动物嚎啕而逃！” 善待动物，我们任重道远！（1）萧乾为什么感叹“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）在联合国还有一个与《人权公约》地位相等的公约，是哪个公约？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）读完这篇短文，你感受最深的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读短文，回答问题。 蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！这是什么地方？这是我可爱的家乡。（1）短文共有________句话。第一句写的是________，第二句写的是________，第三句写的是________。（2）找出表示颜色的词语抄写下来。____________________________________________________（3）请摘抄短文中感叹句。____________________________________________________（4）请摘抄短文中反问句。____________________________________________________（5）这段话主要写：________________________________。（6）填上合适的词语。（ ）的天空 （ ）的空气 一（ ）白云（ ）的野花 （ ）的竹林 一（ ）竹林（ ）的风景 （ ）的家乡 一（ ）小溪（7）在短文中找出与下面词语意思相近的词语。慢慢地――（ ） 漂亮――（ ） 篇五：小鸟和猫的阅读答案猫和小鸟的寓言故事主要为你讲述的是有一只飞去南方过冬的小鸟因为天冷掉在牛粪里，牛粪给小鸟带来了温暖，小鸟有离开牛粪吗？
牛粪确实使它暖和过来了。 它躺在温暖的牛粪中，异常高兴，并开始唱起歌来。 一只过路的猫听到鸟叫赶过来看个究竟。 顺着声音，它发现了牛粪下的小鸟，并迅速把它拖出来吃掉了。 小鸟因为天冷掉在牛粪里，牛粪的温暖让小鸟活了下来，但是小鸟并没有离开牛粪而是继续享受牛粪的温暖，最后小鸟被猫给看见并吃掉小鸟，猫和小鸟的故事告诉我们不能因为贪取现在的温暖，而不顾周围的危险，不能因为享受现在而不继续努力。
2015年湖南高考作文题目是什么呢？2015湖南高考作文题：大树想去旅行，是一个根据寓言自由发挥想象力的材料作文，本身具有一定的难度，需要考生仔细解读，下面是一些专家的点评！
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”马年春晚，王铮亮一曲《时间都去哪儿了》令观众潸然泪下，也让大萌子和萌爸这对平凡的父女再一次走入众人的视线。
2014年广州中考于6月16日-18日开考，为期3天，亲亲宝贝网为大家整理了本次中考真题及答案，本文为2014年广州中考物理试卷。
这是一则圣诞节打针消息：深圳茂业奥特莱斯圣诞节将有大促，新进品牌享受特惠，低至3折，欢迎抢购。
中午趴课桌午睡要给学校1元钱午休费?这究竟是为什么呢，这样的行为又是否合理呢?有家长在网上曝光此事，但是学校方面称已经得到上级部门批准。
天空中的小手帕的故事是一个很美的胎教故事，看完这个故事，准妈妈心情会不会变得更阳光了呢?快用你快乐的情绪感染你的胎宝宝吧!
魔法钢笔是这样开始的：大家好，我的名字叫美丽，我是一只钢笔，而且是一只有魔法的钢笔，快跟着我一起走进我的世界，让我们成为朋友吧!
小金猪的小布袋的故事讲述的是：“小金猪的小布袋”真是一个百宝箱啊，能变出任何你想要的东西!这个胎教故事，非常的好玩，准妈妈看了是不是也会被小金猪的善良所感动呢!
准爸爸胎教的重要性，在现如今，人们都越来越重视胎教，确实可以给宝宝的成长发育带来好处，但是，胎教不仅仅只是准妈妈的事情，准爸爸也要参加胎教，并且准爸爸的胎教也是胎教中很重要的一环。
音乐胎教的方法也有很多种，不仅仅是纯粹的播放音乐。其实也可以通过准妈妈哼曲子，用歌声给胎儿胎教喔，说不定能够培养宝宝日后的音乐艺术呢。
孩子的年纪越来越大，对于性别开始好奇，不懂的时候询问父母，不过很多父母都不知道要如何跟孩子说这些“私密话”…
很多父母对孩子的教育仅限于生活和学习上的教育，在社会快速发展得今天，对孩子的性教育也不能忽略喔。作为妈妈，要对男孩子进行性教育，要遵循什么原则呢?
有些孩子由于好奇，常常向家长提出一些有关性的问题。有些家长难以启齿，甚至有些家长认为孩子乱说话。给孩子进行性教育时，应该避开以下几个误区喔。
孩子是否能够正确看待性问题，关键在于父母是否从小对孩子有正确的性教育。如果父母不知道性教育从何做起，就看看下文吧。
随着年龄的增长，孩子都会对性这个神秘的东西感到好奇。每问及父母，父母都羞于启齿。其实，父母对孩子进行性教育是必要的，而且位置是无法取代的。}