月亮什么时候会不会变成红色？_百度知道
月亮什么时候会不会变成红色？
月亮在西面落山，那当然是红色的啦，大气层将红色光折射到月球表面上。换句话说:)还有就是红色月亮一般出现在早晨：月全食时如果在月球上观察的话，由于地球有大气层，而是象地球上的早晨&#47。只是月球上的日全食和地球上的日全蚀至少有几点不同。3）由于月球没有大气层、蓝；相反的，地球上日全蚀时能观察到太阳的日冕，这时候月亮就变成红色了，这个道理和半晚太阳落山为红色的道理是一样的，而这大气层正好是红色的（这与我们在地球上观察到的朝霞或者晚霞差不多）,淡一些，所以我们仍然能看到在地影里，应该是围着一大红光晕的黑盘 、绿，只剩下红色光可以穿透过来、黄光都吸收掉了。2）月球上的日全食是半个月球能观察到（正对着地球的那半球）：1）从地球上看，地球上的日全食只是一带状区域能观察到，地球的视角比太阳的大多了。这是因为浓厚的大气层把紫，红红的月亮挂在天空中。我想这时在月球上看地球一定很壮观，月球和太阳的视角几乎一样大，月球上日全蚀时能观察到地球的大气层。还有一种解释，将会看到日全食;傍晚一样是红色的——这是从地球上观察处于全蚀状态的月球,不过这种不是前面会出现的血红色；而从月球上看，面向地球的半个月球并不是完全黑暗，所以月球上的日全食时间比地球上的日全食要长（和地球上的月全蚀时间一样）。月全食时的红月亮也是同样的道理，月亮反射太阳的光线与大气层成一定的角度，只有红色光谱才能通过红色月亮一般是发生月食的时候会出现的，当月球上发生日全蚀时（这正是地球上的月全蚀）
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
你带个红色眼睛看下
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁这部#美少女战士#真的是太经典了、五个女纸各具特色，现在看也那么好看、话说，小时候都想像水冰月一样会变成，代表月亮消灭坏人。重温一下《月光传说》月光传说 完整版-MANISH 高清MV-音悦台
分享这个视频的人喜欢
热门视频推荐
热门日志推荐
同类视频推荐
北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字
文化部监督电子邮箱：wlwh@··
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&
请输入手机号，完成注册
请输入验证码
密码必须由6-20个字符组成
下载人人客户端
品评校花校草，体验校园广场未来的地球会变成什么样子？
珠海区域气候-环境-生态预测预警协同创新中心能够测算地球的过去和未来
&&&&“十三五”开局系列报道之产学研创新驱动&&&&未来的地球会变成什么样子？天气预报能否变得精准无比？一个直径2米的巨型水晶工程球或许能给你答案。北京师范大学珠海分校未来地球研究院院长董文杰带领着自己的团队，通过数据计算后，把地球系统模式的公式输入高性能计算机中，通过公式测算，地球过去、未来的状态可以清晰呈现于这个工程球上。目前，这里还是“珠海区域气候-环境-生态预测预警协同创新中心”。&&&&在珠海，这样的高新科技还有很多，珠海8个市级协同创新中心已经开始运作。珠海十三五规划提出，深入实施创新驱动发展战略，依托企业、高校、科研院所建设一批国家技术创新中心，形成若干具有强大带动力的创新型城市和区域创新中心。如今，这些协同创新中心正是面向珠海“三高一特”产业发展需求，以高等学校优势学科、重点实验室、重点研究基地为基础，依托母体高校的优质教育资源，联合企业、行业、金融机构等力量，促进政产学研资的紧密结合。此举也将推动珠海加速建成珠西区域创新中心。&&&&以高校为主体集聚优势资源&&&&据了解，“珠海市协同创新中心”每3年评审一轮，每轮由市政府根据经济社会发展的实际需求，确定当年市协同创新中心的名额。2015年，珠海对中山大学珠海校区、北京师范大学珠海分校、北京理工大学珠海学院、暨南大学珠海校区、吉林大学珠海学院5所高校所申报的8个协同创新中心立项。根据评审等级，各中心将一次性获得最高500万元的资助经费。&&&&根据珠海市中长期科技发展规划，各中心将围绕珠海重大科技需求，面向行业和战略新兴产业、国计民生和社会发展、学科前沿和文化传承与创新等，构建体现协同创新特点的平台与模式，建立适应协同创新要求的机制与体制，显著提升高校人才培养质量和创新服务能力。&&&&怎样才是体现协同创新的模式？市教育局有关负责人介绍，这一模式即以高校为实施主体，广泛联合政府(部门)、行业企业、科研院所等，有效集聚优势资源，面向行业、服务需求、特色鲜明、优势互补、形式多样。各中心要围绕协同创新，建立政府推动、政策引导的要素聚集机制；合同约束、利益共享的协同管理机制；面向中心、打通使用的资源配置机制；师资共享、协同培养的人才培养机制；优劳优酬、注重绩效的人才和科研评价机制。“通过创新体制机制，充分释放人才、学科、科研等方面的活力。”该负责人表示。&&&&高校主动调整学科结构&&&&产学研潜力的发挥，也与高校学科结构和办学层次紧密相关。分析认为，由于体制机制上的一些制约，过去珠海高校设置的更多是一种“短平快”的文科、商科专业为主，理工科、技术研发类的专业设置较少，因此与“三高一特”等产业缺乏更深入的融合。以前高校可以自主设置课程，现在则需要根据产业的要求，校企双方共同商议培养创新人才。&&&&这也正是珠海不少高校目前正在做的。北京师范大学珠海分校常务副校长傅爱兰表示，对于创新协同发展，学校发挥本部百年名校优质学科资源优势，瞄准学科前沿和区域发展的需求，进一步完善与应用型大学办学目标相符的学科布局，构建学科评估和优胜劣汰机制，分层规划学科建设目标，重点建设一批符合广东省和珠海市经济和社会发展急需的学科。同时，推进学科群协同创新能力建设，在更高、更广的层面上促进学科交叉融合，孕育新的学科生长点，形成新的学科优势和特色。&&&&据北师大珠海分校教务处相关负责人介绍，十三五期间，学校在人才培养上，将协同创新思想贯穿于人才培养全过程，构建多层次、全方位的协同育人平台，致力于培养具有优良人文科学素养，扎实学科专业基础，较强实践动手能力，兼具国际视野的高素质应用型人才。在学科专业设置上，则根据广东省产业结构转型升级的需要，对接珠海市“三高一特”现代产业发展需求，结合学校办学定位和人才培养目标设置，调整了学科专业及其方向，大力支持和积极发展广东省现代产业结构调整和地方经济建设急需专业的建设，鼓励有条件的教学单位加强与企业、行业之间合作共建学科专业。&&&&“这样的调整带来的效果非常明显”，北师大珠海分校信息技术学院院长赵志文介绍，目前该学院已经成立了十支科研创新团队，同时与多家企业开展了深度合作，联合创办企业，如联合创办了O&2O平台“爱车在线”，让汽车的服务走向线上，与小学合作开发了新型教育信息系统，取得了突出的成效。赵志文表示，2015年尽管部分企业的发展形势不佳，但学院合作的科研项目仍然获得历史性突破，已经有21项项目得到企业支持，项目经费达到了400多万。&&&&样本&&&&珠海区域气候-环境-生态预测预警协同创新中心&&&&高效预警气象灾害&&&&北师大珠海分校的未来地球研究院因一台巨大超级计算机和一个巨型工程球而在该校学生中闻名。实际上，这个球正是这台计算机的“显示器”，对于气候气象的监测分析都可以在这个“地球”上显示。这个形似地球仪直径达2米的“家伙”未接电源时像一颗巨大的黑色水晶球，通电后则与研究院的计算中心连接，成为了一个可360度成像，模拟地球气候、植被、海洋等变化的“投影地球仪”。&&&&据了解，位于未来地球研究院的“珠海区域气候-环境-生态预测预警协同创新中心”，是北京师范大学珠海分校、北京师范大学、国家气候中心、珠海市气象局、中国科学院南海海洋研究所等8家单位在多年合作基础上逐步建立起来的研究机构。这一机构以“服务珠海、创新机制、汇聚队伍、整合资源、培养人才”为指导原则，通过突破自主创新的机制体制障碍，逐步实现了高性能计算机装备、气象、生态、环境等多方面的海量资源和数据共享，开展了与气象和环境保护两大行业的深度合作，并依靠大学在教育、国际交流等方面的优势显著提升相关领域的人才培养质量，为珠海市及周边区域社会、经济和生态的可持续发展提供服务。&&&&记者了解到，目前该中心主要有三个方面的研究任务：一是改进区域极端天气气候预报方法，建立高精度、高分辨率、高时效性的气象灾害预警系统；二是研究大气主要污染物来源、传播、扩散机制和过程，构建区域污染物实时监测、显示、查询和预警系统；三是基于上述两个方面，发展气候变化和人类活动影响下的沿海城市生态文明和宜居的评价和监测指标体系。&&&&项目负责人董文杰认为，天气和气候具有可预报性，但是又存在不确定性。因此他们一直在探究预报结果不确定性产生的原因与机制，并且试图寻找这些不确定性的方法和途径。中心将有效服务社会和经济发展的诸多方面，包括港珠澳大桥的施工建设及今后运营、低空空域飞行保障、国际宜居城市建设、海洋经济、减少海水养殖灾害损失、城市应急减灾等等。&&&&据悉&，该项目也是2015年珠海高校中唯一获批的“广东省普通高校国家级重大培育项目”。&&&&珠海市智能测控技术协同创新中心&&&&深化“检学研”合作模式&&&&2009年2月，北京师范大学珠海分校工程技术学院与珠海出入境检验检疫局技术中心，共同建设电气安全国家级实验室和玩具检测国家级实验室。最近，基于共建实验室建立的珠海市智能测控技术协同创新中心，则为“检学研”这一合作模式提供了深化的空间。&&&&“这个是做跌落测试的，主要用来测试手机的抗摔能力；这个是做震动测试，可以模拟运输过程中的震动；这是用来做电子抗挤压的测试……”北师大珠海分校工程技术学院院长袁剑锋介绍，两个国家级实验室按性质各自设立分工部门，每个部门下设二级实验室，为设计的各个环节提供独立支撑。例如，电气安全国家级实验室设有信息服务部、安规测试部、电磁兼容测试部、能效测试部、电池测试部5个部门，其中电磁兼容测试部又设有电磁兼容实验室、电波暗室、EM&C屏蔽室以及耐久性实验室。&&&&目前，珠海出入境检验检疫局大约有20名工程技术人员常驻学院，他们同时也是学院的老师。袁剑锋说，这是协同创新中心在机制上的一大特色，体现着资源、人力、市场等方面的协同。“以前的合作模式基本只有两种，技术委托与合作研发。现在协同创新给企业和高校提供了更多机会。”袁剑锋说。传统的产学研合作对高校来说，可以比喻为“打工式科研”，与企业的合作没有延续性。如今强调协同创新，则是将各方利益捆绑，从结构、机制再到奖励、分配，是一个完整的系统，有利于人才在某一领域持续深入地钻研，也有利于产业的整体发展。&&&&统筹：南都记者&朱鹏景&&&&采写：南都记者&李京&朱鹏景&实习生&郑长然&通讯员&杨隽未来的地球将会变成什么样子?人类和其它生物将会进化成什么样子?如题,请大家发表高见!
冠军国安385
未来会怎样样,谁也没个准确的答复,即使是现在最权威的科学家,但从纪录片“未来地球”中可以看到,未来的地球将会变得一无所有,也就是说从哪来就回哪去,地球将变成大宇宙中的沉埃.所以现在科学比较发达的国家,比如“美国,俄罗斯,当然还有咱大名鼎鼎的中国啦”都在努力开发外太空,目的很大一部分就是为了我们后代幸福,（当然也有部分是为了军事和经济）.但真的要说未来会怎样,也只有天知道了,但我们现在所要做的,不是想着未来会怎样,我们要作的就是如何学着保护好我们的环境,让我们的后代不会为了他们的栖息地而惶恐不安,我想这才是重点.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码关于未来的地球作文
关于未来的地球作文
【作文素材】&& 编辑:花落一秋&& 时间:
本文已影响人
　　关于未来的地球作文（一）
　　一天，我正躺在床上，闭着眼睛，突然，我失去了意识，醒来后我发现自己正在一架飞船上，脑子里多了一些记忆，又突然轰隆一声&&
　　在3100年，一架飞船在地球的某一地方降落了。里面出来了三个带着氧气瓶的人。其中最高的一个人是队长我，另外两个分别是叶茂鑫和刘伟，舱门打开时的景象让我大吃一惊，呈现在我眼前的仿佛是一个垃圾场------到处都是垃圾，没有一棵树，没有一滴水，也没有一个活人。到处全是龟裂的土地，倒塌的楼房，和渴死饿死的人们。我们以为世界上还有人，就努力搜索。当我们找到地球上最后一个人以前生活的地方时，看到了一个让人反胃的情景------在一堆人的尸体上上，一只只老鼠和一条条蛆在里面钻来钻去，我和叶茂鑫还好，但刘伟就不一样了，直接吐在了氧气服里面。
　　就在这时，我看到了一个本子，我走过去，拿起这个本子，翻开第一页，看了下去。它是这样写的：我叫龙华腾，可能是这地球上最后一个人，其他人不是坐飞船去了其他星球就是留在了地球上，等待死神的来临，而我就是可能将要被死神带走的最后一个人，以前我八九岁时，地球就已经破烂不堪了，有钱人陆陆续续离开了地球，只剩下我们这些穷人留了下来。一开始，我们穷人还很团结，但两年后，因为地球上的穷人们又乱砍乱伐起来，导致地球本来就不好的环境又进一步恶化，一开始只是部分土地龟裂，到最后，竟然连一滴&污水&都没有了。由于土地的龟裂和水资源的枯竭，人们没有条件种劳作物，便开始杀动物来获得肉做食物，到了后面竟然杀起了人，前几年我爸妈都在，但到了后几年，我的爸爸和妈妈都陆续饿死了，当妈妈死的时候，我也变得凶残起来，到处杀人取食，当我杀死在地球上可能除了我的最后一个人时，我无力地坐了下来，我有一种错觉。觉得自己在看一部电影。最后戛然而止的时候，遗憾使我有泪欲哭。我不希望这电影以悲剧收场。但我深知，故事蜿蜒至此，终将抵达此处。不能改变结局，就像我们不能阻止水从山顶流下去。我看见一个本子，里面夹着一支笔，我便拿了起来，慢慢地回想以前的时光，慢慢地写起以前的事&&(.cn 快读网)
　　我看见，这本子旁边有一具尸体，我想这一定就是这个本子的主人吧。
　　在探索了将近三小时后，我们返回了飞船，回到了我们正在生活的星球，回去时我看到了现在的那颗破烂不堪的土黄色的地球，不由得发出了一声叹息。当我回到了我在另一个星球的家时，已是晚上。我洗了个澡，躺在了床上，回想着在地球里和地球大气层外看到的东西，在不知不觉中，梦境世界的我，睡着了。
　　现实世界中的我慢慢睁开了眼，一缕月光洒在了我的眼睛上，在现实世界中的我，醒了。我发现我正躺在温暖的床上，原来是一场梦，但因为后怕，我立马拉开了窗帘。看见了一片和谐的淡黑，街上的路灯正工作着，街旁的小树正努生长着，天上的星星正像闪耀着的武士一般，守护着在众多星星中独一无二的月亮。看着这美丽的，没有受污染的夜景，我不由得又发出一声赞叹。
　　人类，觉醒吧，让我们一起保护地球，保护环境，我们已成为地球的破坏者，但为了生存，就让我们再一起成为地球的复原者吧！
　　关于未来的地球作文（二）
　　未来的地球是一个很美好和平的家园。那时候的科技很发达。
　　那时候再也没有乱砍乱伐的现象。那时候的打印机可不是一般的打印机呦！要是你把一张纸写上密密麻麻的字，只要你把纸塞在打印机里面，刷刷两下就能变成一张新纸；要是你把一张纸撕成碎片，打印机也会帮你复原；要是你有一本看过的旧书，纸张都已经变得黄黄的，书角也变得皱皱的，这本书很贵，扔掉的话就太浪费了，没关系，你只要把书放进打印机里，它就帮你变出一本新的，像刚刚买来的，这样子话还可以送给你的亲朋好友。
　　要是你在你家门前种了许多庄稼，长出杂草了还有小虫子，这会让你觉得很烦，既要买除草剂，又要买杀虫剂。怎么办呢？没关系，你什么东西也不用买，只要找一个大大的喷水壶，打开你家的自来水水龙头，那时候的自来水可以治百病呦！然后你就可以去把自来水浇在庄稼上，这水可以把小虫子给杀死，把草也消灭。庄稼枯萎了怎么办，许多人一定问这个问题，不用着急，当一棵庄稼枯萎，它的根旁边就会繁殖出好多好多的幼苗。你不必为你家的粮食而担忧。
　　那时候汽车不会再排尾气了，有人一定要问：&那汽车后面排出来的是什么呢？&让我告诉你吧，汽车后面排出来的是没有污染的泡泡。那时候的救护车可高级了，要是有一个人得了很重的病，连电话都不用打它自己就会过来。因为每个医院都有装感应器，还能监视附近的人有没有生病。要是它的感应器发出&滴滴&的叫声的话，就说明有人生了很重的病。监视的保安就会马上通知一辆直升机把病人送过来，直升机里面装备可齐全了。有可能直升机还在去医院的路途上，你的病就被直升机上的药片和药水给治好了呢，这样就皆大欢喜了。
　　那时候学校里上课可先进了。课件都是4D的，所以每个同学都要戴一副4D眼镜，老师在讲动物的时候就好像动物们都在追你一样。铅笔盒更高级，你一早上睡过头了，你只要把那些该带的书都带好，然后带一个空空的铅笔盒就好。你说计算机计算机就跳出来，你说圆珠笔圆珠笔就蹦出来，要是橡皮近在咫尺，可是你懒得拿怎么办，拍一下铅笔盒它就会长出一只机械手把橡皮递给你。要是你上课没听课的话铅笔盒就会长出两只机械手把你的文具全部没收掉。一直到你需要文具它才给你。你要拿书的时候，只要说你需要什么，书包就会用感应装置感应到你需要的书本，会长出两只机械手帮你把书或本子放到该放的位置。趁你不注意的时候它还会帮你把课桌理一理。
大家感兴趣的内容
最近更新的内容}