宝鸡文理学院工业设计专业能考教师证_百度知道
宝鸡文理学院工业设计专业能考教师证
宝鸡文理学院工业设计专业能考教师证
考取的难度主要在面试环节，都可以考取教师资格证，笔试相对容易只要你是本科毕业，不管你是哪个专业
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15:24:48　 来源:大学生必备网
宝鸡文理学院怎么样
高考是人生的转折点，填报志愿时宝鸡文理学院怎么样和宝鸡文理学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。
那么，到底宝鸡文理学院怎么样呢?下面是新梦网高考综合多方面资源信息整理的有关宝鸡文理学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。
首先，我们来看一下宝鸡文理学院官方给出的自我评价：
宝鸡文理学院(Baoji University of Arts and Sciences)坐落于炎帝故里、青铜器之乡--宝鸡市。学校是&普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校&、硕士学位授予单位。其前身是1958年创办的宝鸡大学，1992年更名为宝鸡文理学院。
截至2014年9月，学校有3个一级学术型硕士学位授权学科，13个硕士学位授权点。拥有老校区及新校区(东区)两个校区，占地1100亩。有全日制普通在校生22000多名。教职工1300多名，其中教授、副教授等高级职称人员320多名，具有博士、硕士学位者730多名。设有66个本科专业，涵盖十大学科门类，面向全国招生，拥有招收留学生资格。每年与美国俄克拉何马州中央大学、俄亥俄州穆斯静冈大学、路易斯安那州路易斯安那大学等开展本科生交换学习项目。
《宝鸡文理学院学报》(自然科学版)、(哲学社会科学版)。《宝鸡文理学院学报》(自然科学版)2000年被评为陕西省科技期刊一等奖，2001年入围&中国科技期刊方阵&&双效期刊&(社会效益和经济效益)，2005年被评为&首届中国高校特色期刊&，《宝鸡文理学院学报》(社会科学版)荣获中国优秀人文社科学报、陕西省优秀社科学报等称号，且&周秦文化及青铜器研究&栏目被评为中国优秀栏目。1999年创刊的《西部论坛》在中国也有一定影响。学术期刊《宝鸡文理学院学报》(哲学社会科学版)、(自然科学版)均面向国内外公开发行。1999年创刊的《西部论坛》在中国产生良好影响。
往往宝鸡文理学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在宝鸡文理学院里学长学姐最真实的心声。
不可否认宝鸡文理学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。
好评 宝鸡文理学院是宝鸡唯一的一所大学，新校区在东高新，环境很好。附近有人人乐超市，购物非常方便的。离商业圈经二路做公交车大概四十分钟车程。从宝鸡到西安，可以坐大巴，也可以做火车或动车，非常方便，需要2个半小时，动车70分钟(票价50)。
好评 我是宝大计算机毕业的 现在深圳工作，以我之见，既然你没有什么特别的兴趣与爱好，不管什么专业都好，真的。只要你大学四年不虚度，毕业后就会有出路的。说什么计算机科学与技术，英语等专业如今很烂，但是根据我切身体会，现在我同学从事计算机专业的，现在都不错啊，一个月都是少说3k，英语考嘴吃饭，更high。而且通讯工程正赶上三网合一的大潮，潜力无限。记住，没有好坏专业，只有不好好学的。希望你被录取，并珍惜大学四年光阴，真的是转瞬即逝的。充分利用四年时间改变自己，你的未来就不是梦!
好评 播音主持专业在中文系名下，09年开始招生，总体感觉不错，不过这个专业自己努力很重要
好评 宝鸡是陕西第二大城市，最西部重要的铁路和公路枢纽，是入川、进疆的最重要通道。宝鸡背靠秦岭，东临古道陈仓，黄河最大支流渭河从市区穿流，风景十分优美，周、秦、汉、唐等名胜古迹遍布全市辖区及周边。文理学院的教育资源和实力在陕西也是十分雄厚。建议看看宝鸡的城市宣传片。
好评 电气自动化还可以，我就是这学校的这个专业，我们系每年都算宝文理就业率相当好的，尤其是这个专业算是老校区最好的理科专业了，今年这个专业工作还是比较好找点的
好评 校园不是很大，不如别的学校气派，但是你可以节省很多走路的时间么。我们学校应该是化学系最好好吧，貌似网上是这么给的答案，但是我觉得都不错，像体育啊，艺术，师范都不错。尤其师范类专业，陕西省除了陕师大就是宝文理的最好了。如果是上专科，我们学校也是专升本最好的学校。宿舍是新区6人，老区8人，都有厕所，还好啦 。总体文理还是不错的，除了地理位置不如西安的一些高校，但是别的条件根本不逊色 。
好评 挺不错的，数学与数学应用是我们学校三大陕西名牌专业之一，数学系学风教风都特别好。
好评 宝鸡文理学院中文系是学院最强的系之一，汉语言文学专业很强，编导专业是今年设在中文系的新专业，师资绝对没问题。
好评 宝鸡历史悠久，宝鸡文理学院校风不错，学生也很淳朴，当然每一个院校都有优秀的师资，文理学院也不例外。
好评 艺术系在新校区，报考的话非常不错的选择，新区将在14年举办15全省运会，其在校园建设力度很大，师资方面更不用说，办学以来一直本科办学!
好评 还行，上下铺都睡人的，新校区条件环境比老校区的好，宿舍内有独立的洗手间
当然，没有差评的学校那就不叫学校了。下面，差评奉上：
差评 宝文理是隶属于陕西省教育厅的一所公办二批本科大学，现有两个校区，学生近一万九千多名，教职员工1200多名，教师中具有硕士、博士学位获得者580多名，是陕西省办学规模比较大、本科办学历史比较长(一开始办学就是本科层次)的一所地方高校。实力较强的专业有：中文、化学、地理、数学、物理(以上五个专业为硕士招生专业，由此可见实力最强)，其它专业实力很一般。学风较好的系有：数学系、化学系、中文系、地环系，其他系学风很一般，个别系学风非常差，学生素质非常低，给学校造成了极其不好的影响。
差评 住宿方面：老校区住宿条件比较差，一般一个宿舍住八个人，宿舍设施比较陈旧，环境卫生比较差。几乎每个楼楼道内气味长年难闻，一方面是后勤人员打扫卫生不彻底，学校公寓卫生打扫精细化程度太低，仅仅满足于扫扫垃圾、拖拖地板而已;另一方面是学生卫生习惯普遍比较差，不注意保持公寓环境卫生。特别是8号学生公寓楼道的墙壁上印满了学生踩踏留下的脚印，很多宿舍的门被挖或者烧了一个洞，给人一种很不文明、很不干净、很不舒适、很不和谐的感觉。
差评 生活方面：宝鸡物价较低，市区人口不算多，少了一些大城市的喧闹和杂乱，是一个适合学习的地方。可学校食堂就不怎么滴了，尤其是老校区。饭菜质量不好，与其它的一些高校的饭菜质量比起来就差了，老校区几乎有一半的同学都去对面的相加庄市场吃饭，他们认为，学校饭菜不好，态度不好，所以到外面去吃饭。这样，学校就等于把一半的生意拱手让给了市场。
差评 教学方面：总的来说，学校教学方面的管理比较规范，调停课、上课时间、教学质量监控等制度和体系比较健全，一般不会出现随意调停课、随意不上课、随便讲讲课糊弄学生的状况，代课老师大都比较敬业。科研实力：总的来说，学校科研实力还是很不错的，在同类院校中应该处于前列。武书连2011年西北高校科研实力前25名就有宝文理的大名。作为一所地方二本大学，在缺少学科领军人物、资金保障比较差的情况下，能有如此科研实力，已相当不容易。
差评 宝鸡人提起文理学院都会撇嘴，呵呵，自己想吧!校风代表一个社会的风气，社会都这样了，校风好的了吗!领导腐败，教师平庸，学生堕落，这就是文理的真实写照，不过话说回来，那里都有好人，只是在这样的环境下，好人会被淹没!
差评 宝鸡文理学院学校不行，但是机械制造这个专业是就业最好的!工作是只要你去，就能找下。机电系就在老校区主楼四楼!
差评 是民办的 因为播音主持是艺术类 花销：学费应在一万二左右 还不算生活费 学杂费什么的 播音主持专业出来的就业途径比较窄 就是广播电台、电视台 每年的毕业生都很多，竞争很大的
差评 真不咋样虽然有些专业可以&像&英语化学&中文之类的& 但进入社会&学校的牌子不亮很多机会就会没有 还是要上好学校啊
差评 宝文理的地理学科属于一般的 学生老师都不看好 好的是中文 数学 英语 美术
差评 说实话，历史学很一般，学校不大，更像一个大高中。历史学在新校区
差评 宝鸡文理学院说实在一点不好，尤其是学校的就业是最大的问题。其它方面倒还行。
考生提问：2014年宝鸡文理学院补录时间补录分数线还没有确定，要等到2014年宝鸡文理学院征集志愿录取结束以后,才能确定2014年宝鸡文理学院补录是否存在，具体的2014年宝鸡文理学院补录是否存在，请考生登陆《新梦高考网》首页查看“各省高考网专题”，本网会在第一时间公布。已有 0 人回复 | 考生提问：宝鸡文理学院怎么样 宝鸡文理学院好吗 评价怎么样？
已有 0 人回复 | 考生提问：宝鸡文理学院2013年高考录取分数线补录征集志愿分数线是多少？宝鸡文理学院2013年补录分数线宝鸡文理学院2013年征集志愿分数线是多少？已有 0 人回复 |
中国高校之窗为了满足高职（专科）毕业生升学需求，根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》国发（[2014]19号），近日，陕西省教育厅下发了《关于做好申报25月22日上午，由教务处、团委、中文系主办的宝鸡文理学院第八届“金鲤杯”广告创意设计大赛获奖作品在图书馆二楼大厅展出。党委书记、院长王志6月12日上午，宝鸡文理学院与西安文理学院在新校区甘棠厅隆重举行校际合作框架协议签字仪式。宝鸡文理学院党委书记、院长王志刚与西安文理学院院长徐可为共同签署协议。应宝鸡文理学院哲学重点学科和横渠书院邀请，中国人民大学博士生导师、国务院学位委员会评议组成员焦国成教授于1月19日来宝鸡文理学院进行学术交流。1月20日，焦国成1月27日下午，宝鸡文理学院在新校区甘棠厅召开2013年迎新春博士座谈会。校党委书记书记、校长王志刚，校党委副书记米晓东，副校长傅志军、赵荣侠、杨子元出席会议。工业设计专业
工业设计专业
工业设计专业
国际设计协会ICSID(International Council of Societies of Industrial Design) ,工业设计是一种创造性的活动，其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。美国工业设计协会IDSA(Industrial Designers Society of America ) :工业设计是一项专门的服务性工作 ，为使用者和生产者双方的利益而对产品和产品系列的外形 、功能和使用价值进行优选。国际工业设计协会理事会(ICSID)给工业设计作了如下定义:就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验、视觉及心理感受，而赋予产品材料、、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格。
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中文名称 工业设计专业
外文名称 Product design
修业年限 四年
学业层次 本科
学业性质 普通高等教育全日制本科
学科门类 机械类
授予学位 工学学士学位
本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识; 3.具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力; 4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。
业务培养目标:本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。
(Generalized Industrial Design)是指为了达到某一特定目的，从构思到建立一个切实可行的实施方案，并且用明确的手段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。
(Narrow lndustrial Design)单指产品设计，即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。包括为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。产品设计的核心是产品对使用者的身、心具有良好的亲和性与匹配。狭义工业设计的定义与传统工业设计的定义是一致的。由于工业设计自产生以来始终是以产品设计为主的，因此产品设计常常被称为工业设计。
起源工业设计起源于包豪斯(Bauhaus,-1933/7)，德国魏玛市"公立包豪斯学校"(Staatliches Bauhaus)的简称，后改称"设计学院"(Hochschule für Gestaltung)，习惯上仍沿称"包豪斯"。在两德统一后位于的设计学院更名为魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universit&t Weimar)。它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。"包豪斯"一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。
本专业培养具备工业设计的基础理论、知识及应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
专业学习主要内容:该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。
工程图学、、设计素描、产品效果图、、色彩构成、、、、、、、、产品设计、视觉传达设计、等。车身造型设计方向--补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。主要毕业去向:主要从事汽车车身造型设计工作，也可从事其它机电产品、日用产品的外观设计。艺术设计方向--补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。
该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。主要实验环节包括:模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。
可从事机电产品、日用产品的外观设计，也可从事平面广告、VIS、产品包装、室内装饰等设计工作。
北京中国矿业大学(北京)北京林业大学中央美术学院北京理工大学北京邮电大学北京服装学院北京化工大学北京印刷学院北京城市学院北京工业大学中国农业大学天津天津科技大学天津美术学院天津商业大学天津财经大学珠江学院天津工业大学天津大学仁爱学院天津职业技术师范大河北河北科技学院石家庄铁道大学河北工程大学燕山大学燕山大学里仁学院河北科技大学河北工业大学山西太原科技大学太原理工大学
内蒙古内蒙古农业大学内蒙古工业大学辽宁鲁迅美术学院大连大学鞍山师范学院沈阳大学沈阳理工大学大连工业大学渤海大学大连交通大学辽宁工程技术大学沈阳化工大学科亚学院吉林吉林大学延边大学北华大学长春大学吉林化工学院 长春理工大学黑龙江黑龙江科技大学哈尔滨石油学院东北石油大学哈尔滨华德学院哈尔滨工业大学东北林业大学佳木斯大学上海上海海事大学上海工程技术大学上海交通大学同济大学上海大学华东理工大学上海视觉艺术学院江苏江苏大学南京艺术学院江苏理工学院常州工学院淮阴工学院无锡太湖学院常州大学盐城工学院河海大学南京工业大学江南大学扬州大学金陵科技学院南京航空航天大学西交利物浦大南通大学浙江浙江大学中国美术学院宁波工程学院浙江工商大学杭州电子科技大嘉兴学院浙江农林大学中国计量学院浙江师范大学浙江理工大学浙江科技学院浙江大学宁波理工学院安徽合肥工业大学安徽工业大学安徽大学安徽工程大学滁州学院安徽理工大学安徽建筑大学安徽新华学院福建福建工程学院福州大学至诚学院厦门理工学院华侨大学江西江西理工大学山东中国海洋大学枣庄学院山东理工大学齐鲁工业大学枣庄学院中国石油大学(华东)青岛科技大学河南郑州大学郑州轻工业学院中原工学院信息商务学院河南科技大学河南理工大学湖北武汉大学华中科技大学武昌分校武汉理工大学武汉纺织大学长江大学江汉大学武汉工业学院湖北工业大学荆楚理工学院 湖南中南大学湖南科技大学中南林业科技大学湖南工学院广东东莞理工学院华南农业大学广州大学松田学院华南理工大学汕头大学佛山科学技术学院北京师范大学珠海分校韶关学院仲恺农业工程学院广东石油化工学院广西广西大学广西师范大学广西科技大学重庆四川美术学院重庆师范大学长江师范学院重庆交通大学四川西南交通大学成都东软学院西南科技大学成都理工大学工程技术学院攀枝花学院四川音乐学院西南科技大学城市学院贵州云南西南林业大学昆明理工大学陕西西北工业大学西安建筑科技大学西安科技大学西安交通大学西安工业大学西安石油大学甘肃兰州交通大学青海新疆新疆大学展开
2012年教育部学科评估"设计学"学科排名结果(官方) 1. 清华大学 92 分2. 中央美术学院 85分3.中国美术学院 83分4. 江南大学 80分 4. 南京艺术学院 80分6. 同济大学 78分6. 东华大学 78分6. 浙江大学 78分9. 中国传媒大学 77分鲁迅美术学院77分苏州大学 77分景德镇陶瓷学院 77分13. 哈尔滨工业大学 上海交通大学 上海大学 南京师范大学 湖南大学 74分18. 北京印刷学院 天津美术学院 浙江工业大学 湖北美术学院 四川大学 西北工业大学 73分24. 北京理工大学 华东理工大学 华东师范大学 浙江理工大学武汉纺织大学 湖北工业大学 西南交通大学 72分31.天津师范大学 重庆大学 昆明理工大学 70分其他学校没有达到70分，不再列出。
全球设计名校
BUSINESSINSIDE 发布的全球25所最佳设计学院名单 排名 如下:1. Rhode Island School of Design (美国)2. Massachusetts Institute of Technology Media Lab(美国)3.University of Cincinnati (美国)(College of Design, Architecture, Art andPlanning)4. Carnegie Mellon University School of Design(美国)5. Parsons The New School for Design (美国)6. Pratt Institute (美国)7. Royal College of Art (英国)8. Institute of Design at Stanford University (美国)9. Carnegie Mellon Human Computer Interaction Institute(美国)10. Art Center College of Design (美国)11. Rochester Institute of Technology， (美国)Collegeof Imaging Arts and Sciences12. School of Visual Arts-New York City (美国)13. Savannah College of Art and Design (美国)14. Cranbrook Academy of Art (美国)15. Cooper Union (美国)16. New York University Tisch School of the Arts (美国)17. Copenhagen Institute of Interaction Design (丹麦)18. California College of the Arts (美国)19. University of California at Berkeley School of Information(美国)20. University of Illinois at Chicago School of Art andDesign (美国)21. UCLA Design Media Arts (美国)22. Institute of Design (Chicago)(美国)23. Aalto University School of Arts, Designand Architecture(fka Universityof Art and Design Helsinki) (芬兰)24. Georgia Institute of Technology(美国)25. Hong Kong Polytechnic University(中国 香港)
工业设计是以工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。作为面向工业生产的现代服务业，工业设计产业以功能设计、结构设计、形态及包装设计等为主要内容。与传统产业相比，工业设计产业具有知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好等特征。作为典型的集成创新形式，与技术创新相比，工业设计具有投入小、周期短、回报高、风险小等优势。作为制造业价值链中最具增值潜力的重要环节，工业设计对于提升产品附加值、增强企业核心竞争力、促进产业结构升级等方面具有重要作用。
德国、美国、日本、韩国等发达国家都将发展工业设计上升到国家战略予以重点扶持。以宝马、奔驰、苹果、索尼、三星为代表的世界知名企业及其主要产品是工业设计的典范。改革开放以来，我国工业设计产业发展迅速，全国专业工业设计公司已超过1200家，直接从业人员超过30万人，主要集中分布在环渤海经济圈、长江三角地区和珠江三角地区。
大力发展工业设计产业是当前我省实现工业结构调整产业升级的关键环节，是转变经济发展方式、走"创新驱动、内生增长"发展轨道的必然选择。2010年四川在全国率先将推进工业设计发展做为政府专项职能写入"三定"方案，并出台《关于加快我省工业设计发展的指导意见》。四川工业设计发展步入快车道。
包豪斯由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成，其目的是培养新型设计人才。虽然包豪斯名为建筑学校，但直到1927年之前并无建筑专业，只有纺织、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目，因此，包豪斯主要是一所设计学校。
工业设计真正为人们所认识和发挥作用是在工业革命爆发之后，以工业化大批量生产为条件发展起来的。当时大量工业产品粗制滥造，已严重影响了人们的日常生活，工业设计作为改变当时状况的必然手段登上了历史的舞台。传统的工业设计是指对以工业手段生产的产品所进行的规划与设计，使之与使用的人之间取得最佳匹配的创造性活动。从这个概念分析工业设计的性质:第一，工业设计的目的是取得产品与人之间的最佳匹配。这种匹配，不仅要满足人的使用需求，还要与人的生理、心理等各方面需求取得恰到好处的匹配，这恰恰体现了以人为本的设计思想。第二，工业设计必须是一种创造性活动。工业设计的性质决定了它是一门覆盖面很广的交叉融汇的科学，涉足了众多学科的研究领域，有如工业社会的粘合剂，使原本孤立的学科诸如:物理、化学、生物学、市场学、美学、人体工程学、社会学、心理学、哲学等等，彼此联系、相互交融，结成有机的统一体。实现了客观地揭示自然规律的科学与主观、能动地进行创造活动的艺术的再度联手。
传统工业设计的核心是产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。人类社会的发展已进入了现代工业社会，设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的，现代工业设计的概念也由此应运而生。现代工业设计可分为两个层次:广义的工业设计和狭义的工业设计。
第一阶段(年)，魏玛时期。格罗皮乌斯(WALTER GROPIUS)任校长，提出"艺术与技术新统一"的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度;
第二阶段(年)，德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯·梅耶(HANNS MEYER)继任。这位共产党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由(L MIES VAN DE ROHE)继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯;
第三阶段(年)，柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点:①艺术与技术的新统一:②设计的目的是人而不是产品:③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。
随着工业设计领域的日益拓宽，不同领域又具有各自的特点，可以从不同的角度对工业设计的领域进行划分:1、按照艺术的存在形式进行分类:一维设计，泛指单以时间为变量的设计; 二维设计，亦称平面设计，是针对在平面上变化的对象，如图形、文字、商标、广告的设计等。三维设计，亦称立体设计，如产品、包装、建筑与环境等; 四维设计，是三维空间伴随一维时间(即3+1的形式)的设计，如舞台设计等。2、从人、自然与社会的对应关系出发，按照学科形成的本质含义上分类 :人、自然、社会组成了最基本的关系圈，其分类的对应关系大致是:◆ 产品设计:相当于狭义工业设计，是以为主的;◆ 环境设计:包括各类建筑物的设计、城市与地区规划、建筑施工计划、环境工程等;◆ 传播设计是对以语言、文字或图形等为媒介而实现的传递活动所进行的设计。根据媒介的不同可归为两大类:以文字与图形等为媒介的视觉传播;以语言与音响为媒介的听觉传播。3、按照工业设计概念与界定来分类:随着科技的发展和现代化技术的运用，工业设计与工艺美术设计的界限正在变得日益模糊，一些原属于工艺美术设计领域的设计活动兼具了工业设计的特点，如家具设计与服装设计。 工业设计作为连接技术与市场的桥梁，迅速扩展到商业领域的各个方面:◆ 广告设计:包括报纸、杂志、招贴画、宣传册、商标等;◆ 包装设计:包括包装纸、容器、标签、商品外包装等;◆ 装帧设计:包括杂志、书籍、插图、卡通与版面设计等。即便是在自成体系的建筑领域中，工业设计也发挥出越来越重要的作用。
现代工业设计所包含的行业范围是非常广泛的，涉及到很多专业和行业，广义上涵盖了视觉传达设计、建筑设计、室内设计、环境艺术设计、家具设计、产品设计、机械设计等，狭义上的工业设计一般是指产品设计(包括汽车设计、飞机设计等制造行业)。
产品设计是工业设计的核心，是企业运用设计的关键环节，它实现了将原料的形态改变为更有价值的形态。工业设计师通过对人生理、心理、生活习惯等一切关于人的自然属性和社会属性的认知，进行产品的功能、性能、形式、价格、使用环境的定位，结合材料、技术、结构、工艺、形态、色彩、表面处理、装饰、成本等因素，从社会的、经济的、技术的角度进行创意设计，在企业生产管理中保证设计质量实现的前提下，使产品既是企业的产品、市场中的商品，又是老百姓的用品，达到顾客需求和企业效益的完美统一。
企业形象设计
企业识别系统由统一的企业理念、规范的企业行为及一致的视觉形象所构成。即通过CIS设计，使企业具有视觉上 的冲击力，可以鲜明地显示企业的个性，是企业力量和信心的体现。一个成功的企业一定是对内有凝聚力，对外可使消费者产生信赖感和认同感，从而提高企业知名度，实现企业的经营目标与发展目标。
工业设计是作为沟通人与环境之间的界面语言来介入环境设计的。通过对人的不同的行为、目的和需求的认知，来赋予设计对象--种语言，使人与环境融为-体，给人以亲切方便、舒适的感觉。环境设计着重解决城市中人与建筑物之间的界面的一切问题，从而也参与解决社会生活中的重大问题。
即将设计活动作为企业运作中重要的一部分，在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理中，善于运用设计手段，贯彻设计导向的思维和行为，并将之与战略或技术成果转化为产品或服务的过程。设计管理是企业迈向成功的必不可少的要素，企业要依循设计的原则和策略在企业开发生产经营活动中对各部门进行指导，以实现设计目标，使产品增值。成功的运用设计管理，可使企业在战略策划阶段就蕴含了经营的策略，同时，策略上的优势也为产品和企业在竞争中奠定良好的基础。
设计是企业与市场的桥梁:一方面将生产和技术转化为适合市场需求的产品，一方面将市场信息反馈到企业促进企业的发展。设计理念决定了工业设计的核心价值和对于用户的承诺，而设计战略则体现了企业对于工业设计的愿景和规划。设计是企业的一项重要资源:好的设计会使企业具有更好的信誉、使得企业更具有活力、成为公司发展工具设计是建立完整的企业视觉形象的手段:企业视觉形象是公司建立品牌形象最好的外观，也就是公司一种特有的风格。
工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它的艺术活动，生产活动、工艺制作等等，都有着明显的不同，它是各种学科、技术和审美观念相交叉的产物。
我们每天所接触的世界本来就应该是统-体。各种事物也是一样，具有多面性，是同一的自然体，这是我们谁都懂得的事实，但是人们在认识自然界的过程中，为了有条理，易于把握，才把世界、自然规律进行分类，才产生了数学、物理、化学等各种学科。才产生了哲学、美学、艺术各种理论。然而实际上，任何一个实在的东西部应该是全息的，包括各种规律、各个侧面的综合。人类的造物活动也不例外，它是通过人们掌握的各种知识、技能的体现，完成满足人本身的需要这一目的。工业设计极力要求人类在生产实践活动中，把科学技术与文化艺术重新统一起来。所以工业设计包括了科技与艺术方面的众多学科知识，使工业设计既能满足产品技术方面的因素，也要处理艺术方面的内容，来满足人类需求这一最高目的。
人-产品-环境的中介工业设计中的一个基本思想就是协调与统一，它不仅寻求产品内部的统一(美与有用性的统一)，而且更寻求产品与人、产品与环境之协调一致。自然界有着其自己的规律，生物圈也是一样，不容人们去破坏。然而现代工业文明的发展，有着使得人与环境的协调产生偏离正轨的趋向，而工业设计也就是人们为了处理这--问题时才产生的。所以工业设计从一开始，就必须考虑将要设计的产品会给环境和人带来什么结果，是否会给人带来一种和谐的享受。以机械化生产为手段工业设计是以为他人服务为目的的，从这一点上讲，它与艺术表现有着根本的区别。艺术创作不仅只是美学原理的运用过程，而且主要以自我表现为特征。而设计反映的往往是社会的意志、用户的需求。进一步讲，它不是为少数人服务的.而是为绝大多数人服务的。这是大工业生产方式所决定的。使用者在企业的生产活动中，应该把为用户提供优良的产品放在首位。但实际中往往不那么令人如意。企业的目的是利润，利润的大小是企业成败的标志。那么怎样协调消费者与企业之间的矛盾呢? 那就是通过设计，合理的设计不仅绘用户带来满意的产品，而且可以降低产品成本，增强企业利润。工业设计决不牺牲使用者的利益，因为满足他们的需求是工业设计的最高目的。
设计古而有之，发展了许多分支，象机械、电子电路、化工等设计都属于技术方面的工程设计范畴，它们着重解决机械或器具的性能问题，或者说是物与物之间的关系。这些性能无疑是为人服务的，但相对远些，是间接的。而工业设计是一种横向学科。侧重于人与物之间的关系，即倾向于满足人们的直接需要和产品能安全生产，易于使用，降低成本以及合乎需要的方法上，从而它能使产品造型、功能、结构和材料协调统一，成为完善的整体.它不仅满足使用需求，也能提供文化审美营养。
工业设计在使产品造型、功能、结构和材料科学合理化的同时，省去了不必要的功能以及不必要的材料.并且在提高产品的整体美与社会文化功能方面，起到了非常积极的作用。现代社会技术竞争很激烈，谁拥有新技术，谁就能在竞争中占有优势、但技术的开发非常艰难，代价和费用极其昂贵。相比之下。利用现有技术，依靠工业设计，则可用较低的费用提高产品的功能与质量。使其更便于使用、增加美观，从而增强竞争能力，提高企业的经济效益。我们可以想像，把电视机的显示方式变成液晶式的，这是-大技术进步，但又是何等的艰难。但在结构、造型、整体性与环境的色彩协调，为不同人群需要而进行的产品设计则相对可及、便利，这往往也是国际市场商品竞争的焦点。为了增强国际市场的竞争能力，我国一直强调要把产品的包装搞上去，这无疑是一个应急措施。但从发展看，还必须从产品设计下手，重视产品的工业设计，才能从根本上解决问题。只有从全面考虑的观点出发，才能使技术、产品、包装统一起来。包装是工业设计的辅助设计，只有重视工业设计，在企业中大力推广工业设计。才能使产品有竞争力，增加企业的经济效益。
爱美是人的天性之-，而工业设计的目的就是为人服务的。其重点在于产品的外形质量，通过对产品各部件的合理布局，增强产品自身的形体美以及与环境协调美的功能，使人们有一个适灾的环境，美化人们的生活。
产品系列化
工业设计源于大生产，并以批量生产的产品为设计对象，所以进行标准化、系列化，为人们提供更多更好的产品，是其目的之-。除此之外，工业设计还有使产品便于包装、贮存、运输、维修，使产品便于回收、降低环境污染等作用。总之。工业设计的中心议题是如何通过对产品的综合处理，增强其外形质量，便于使用，从而更好的为人民服务。
由于工业设计在各个国家发展经历有别，工业设计所覆盖的区域在各个国家也有所不同。如英国把染织服装设计、平面设计、陶瓷与玻璃器皿设计、家具与家庭用品设计、室内设计、机械工程产品设计都归入工业设计的领域。对于美国人来说，其内容更力广泛，他们把所有关于人与物品发生关系的设计，都称作工业设计。但是，较为越来越通用的工业设计的主要领域，是我们在定义中所表述的，专注于批量生产的产品之美与有用性的设计，既所谓的产品设计(product design)，这是正业设计的核心内容。工业产品可分为:①个人使用的产品;②一组人群使用的产品:③超个人、群体使用的产品、设施(主要指公共设施);④与人们日常生活较远的产品(象机械设备、科学仪器等)。产品设计在上述领域都发挥着重要作用。
视觉传达设计
国际工业设计学会联合会给设计下的定义中，把视觉传达(主要指宣传)设计也列为工业设计的范畴，这就使工业设计贯穿了工业产品制造的全过程。所谓视觉传达设计(visual com munication design)或称传达没汁 (comounication design)是指为推广工业设计的产品而进行的包装设计、装横设计、展示设计，甚至广告设计 严格来讲，广告设计与视觉传达设计是有区别的。虽然它们所使用的技术与用语是相同的，但广告设计是以说服顾客购买某家产品或接受某项服务为目的，而视觉传达设计则不单是为了刺激销售，更重要的是通过一定的视觉化手段，达到更清晰、更有利地展示产品的目的。传达设计把用户的利益放在第一位，这是它与广告设计的根本区别。除了推广产品外，视觉传达设计还规定企业标志、商标，乃至整个企业形象等。
行业原则，业设计要注意遵循以下原则:创造性原则;市场需求原则;使用者优先原则;注重安全原则;企业目标原则;易于掌握原则;美观性原则;保护生态环境原则。
本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。
培养在设计领域，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才。
毕业生知识和能力1.具有较扎实的，较好的人文、艺术和及文字的表达能力;2.较系统地掌握的理论基础知识，包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识;3.具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力;4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。
机械工程、。
力学、电工学、机械设计基础、三维设计、二维设计、基础素描、色彩、设计工学、模型造作、概念车设计、工业美术、造型设计基础、、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。主要环节:包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。修业年限:四年授予学位:工学或文学学士
一、2012年教育部官方组织的一级学科评估排名权威结果，设计学 前五位的是:1.清华大学;2.中央美院;3.中国美院;4.江南大学;5.南京艺术学院
二、民间有多个版本，依据不详，角度不同，没有权威性，其中之一: 名次院校院校名称始建日期学科带头人地区1广州美术学院工业设计学院广州美术学院(八大美院)1953年童慧明广州2设计艺术学院(211，985)1977年，赵江洪湖南长沙3同济大学(211，985)1986年殷正声，朱钟炎上海4江南大学设计学院江南大学(211)1960年张福昌江苏无锡5浙江大学(211，985)1992年潘云鹤浙江杭州6东华大学机械学院东华大学(211)1951年上海7中国美术学院工业设计系中国美术学院(八大美院)1994年赵阳浙江杭州8上海交通大学媒体与设计学院上海交通大学(211，985)1994年刘国余上海9中央美术学院工业设计系中央美术学院(八大美院)1998年许平北京10武汉理工大学艺术与设计学院武汉理工大学(211)1987年陈汗青湖北武汉
1 Art Center College of Design 2 Rhode Island School of Design 3 卡内基梅隆大学Carnegie Mellon University 4 Pratt Institute 布鲁克林5 俄亥俄州立大学Ohio State University 哥伦布6 大学University Of Cincinnati 辛辛那提7 卡尔布鲁克艺术学院Cranbrook Academy of Art 底特律8 加州艺术学院California College of the Arts 奥克兰8 罗切斯特理工大学Rochester Institute of Technology 罗切斯特10 亚利桑那州立大学Arizona State University 坦佩10 伊利诺伊大学香槟分校University of Illinois Urbana Champaign (以上为老排名)2012 USnews最新全美工业设计院校排名1 Rhode Island School of Design罗德岛设计学院2 Art Center College of Design3 Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学4 Cranbrook Academy of Art5 California College of the Arts5 Pratt Institute7 The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校8 Rochester Institute of Technology罗切斯特理工学院8 School of Visual Arts纽约视觉艺术学院10 School of the Art Institute of Chicago10 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学香槟分校美国大学艺术类大学平面设计排名1 Rhode Island School of Design2. Yale University (CT)3. Cranbrook Academy of Art (MI)4. Art Center College of Design (CA)Virginia Commonwealth University6. Carnegie Mellon University (PA)7. North Carolina State UniversityUniversity of Illinois–Urbana-Champaign9. Pratt Institute (NY)School of Visual Arts (NY)11. New School Univ.–Parsons School of Design (NY)University of Cincinnati13. California Institute of the ArtsRochester Institute of Technology (NY)University of Washington美国大学纯美术绘画专业排名1. Yale University (CT)2. School of the Art Institute of Chicago3. University of California–Los Angeles4. Rhode Island School of Design5. Maryland Institute College of ArtTemple University (PA)7. San Francisco Art InstituteUniversity of Texas–Austin9. Indiana University–Bloomington10. Cranbrook Academy of Art (MI)Virginia Commonwealth University12. Art Center College of Design (CA)CUNY–Hunter College14. Boston UniversityCalifornia Institute of the ArtsClaremont Graduate University (CA)Columbia University (NY)18. Pratt Institute (NY)Rutgers State University–New BrunswickSchool of Visual Arts (NY)University of Iowa德国大学柏林艺术大学(Universit?t der Künste Berlin)卡塞尔艺术学院(Kunsthochschule Kassel)汉堡艺术学院(Hochschule für Bildende Künste Hamburg)不莱梅艺术学院(Hochschule für Künste Bremen)国立卡尔斯鲁厄设计学院(Staatliche Hochschule für Gestaltung Karlsruhe)国立斯图加特艺术学院(State Academy of Art and design stuttgart)日本大学东京艺术大学(Tokyo National University of Fine Arts and Music)工学院(National University Corporation Chiba University)(Kyoto City University of Arts)筑波大学艺术系(University of Tsukuba, School of Art and Design)女子美术大学(Joshibi University of Art and Design)(Kyoto Institute of Technology)(Musashino Art University)(Tama Art University)(Kanazawa College of Art)桑泽设计研究所(Kuwasawa Design School)大阪艺术大学(Osaka University of Arts)九州艺术工科大学(Kyushu Institute of Design)神户艺术工科大学(Kobe Design University)
随着工业设计领域的日益拓宽，不同领域又具有各自的特点，我们可以从不同的角度对工业设计的领域进行划分:1、按照艺术的存在形式进行分类:人、自然、社会组成了最基本的关系圈，其分类的对应关系大致是:◆ 产品设计:相当于狭义工业设计，是以三维设计为主的;3、按照工业设计概念与界定来分类:◆ 广告设计:包括报纸、杂志、招贴画、宣传册、商标等;◆ 包装设计:包括包装纸、容器、标签、商品外包装等;◆ 装帧设计:包括杂志、书籍、插图、卡通与版面设计等。
机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程工业设计 过程装备与控制工程车辆工程 机械工程及自动化 机械电子工程汽车服务工程 机械类
毕业生可以在制造业、IT产业、科研单位从事工业产品设计、人-计算机交互设计、视觉传达设计、环境设计等方面工作，也可自主创业，毕业生一次性就业率为95%以上业务培养目标:本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
设计竞争力是工业发展的重要竞争力21世纪的市场竞争，是科学技术的竞争，同时也是工业设计的竞争。什么是工业设计? 1980年，巴黎国际学术年会权威的论述是，赁借训练、技术知识、经济及视觉感受，而赋予材料、结构、构造、形状、色彩、表面加工以及装饰全新的品质和风格。21世纪是知识经济的时代。高度发展的科学技术与代表新世纪潮流的工业设计相结合，将为人类书写美好的篇章。由于工业设计是由工业设计师、结构工程师、价值分析师、模型工程师等专家集团组成的共同劳动，其本身就形成了一种特殊竞争力。专家们基于他们对技术、产品、市场、消费者、购买力、价格水平、生活习惯等的科学把握，开发、设计出了一大批具有竞争力的产品。如瑞士的机械手表，微软的软件……日本千叶大学著名学者宫畸清教授在介绍发展的过程时，谈到日本产业振兴和经济增长有三要诀:一是艰苦奋斗的民族精神;二是领先一步的工业设计;三是不断完善的经济政策。这三者相辅相成，其中，工业设计对日本经济的起飞发挥了巨大的推动作用。亚洲金融危机之后，日本人痛定思痛，面对21世纪，又一次将"设计竞争力"作为日本经济振兴的法宝。他们用全新的设计思维，在策划、在设计"太阳经济"、智能建筑、地下城市、空间城市、模糊汽车等等。工业设计是核心竞争力，工业设计附加值，是因为它可以科学地配置资源，投资少，见效快。据测算，工业品外观每投入一美元，可带来1500美元的收益。日本日立公司的数据则更具说服力，该公司每增加1000亿日元的销售收入，工业设计所占的作用占51%，而设备改造的作用只占12%，显而易见，工业设计的主旨同可持续发展战略是一脉相通的。在21世纪，工业设计将成为企业生存的关健和核心。商家将切实感受到，如果没有卓越的产品设计，任何先进技术精良装备与严格的管理都无法创造出精美的商品。
现代工业设计应该包括组织设计。现代企业制度是20世纪组织设计最重要的成果。但是，企业制度的革命是永恒的。企业组织设计也没有终点。随着信息化、自动化、全球化的出现，人们设计了"全球工厂"、"元纸贸易"、"战略联盟"、"电视直销"、"网络营销"等各种生产和营销组织形式d我们需要设计"全球工厂"。在社会分工日趋细化的时代，"大而全"、"小而全"的企业已经难以在激烈的市场竞争中占据竞争的优势，商战的严峻现实需要众多的各具优势的企业联合起来，互相支持、互相补充，形成"全球工厂"。耐克(NIKE)公司是世界上最大的旅游鞋供应商和制造商，公司将主要精力放在产品的设计和销售上，产品的生产制造主要在新兴国家和地区进行。耐克甚至连样鞋也不生产。这就是"全球工厂"的初级阶段。我们需要设计"战略联盟"。为迅速进入自己并不熟悉的个人电脑市场，获得竞争优势，一开始就与十几家著名的软硬件公司，如微软、迪吉多等结成技术战略联盟，"借他人力量发展自己"。康柏电脑的大部分零件也采用外包的形式来组织供应，公司本身仅仅掌握快速的研究开发能力及行销网络。由于实行轻巧的高弹性组织，配合低价策略，康柏很快占领了个人电脑市场，成为全球个人电脑的著名品牌。工业设计前景之设计创意是企业人的基本素质科学的工业设计，其灵魂是设计创意。设计创意是21世纪企业入的基本素质。我们所知道的有关设计创意的经典事例太多了。索尼的盛田昭夫苦于女儿的收录机的声音太大的烦躁，促发了"随身听"的构想:美国硅谷两个青年电脑"发烧友"基于"让每个消费者桌上都有一台电脑"的理想，领导了被认为是"20世纪最伟大的技术革命"的PC电脑潮流;海湾战争后赋闲的摩托罗拉工程师为了"让普通人在移动中通讯"，轻松地将军工技术转化为民用，引发了"大哥大"的流行;"令妇孺都能操作摄像机"的目标，使索尼创造了"掌中宝";"在拍摄中即时观看影象"的设想，激发了夏普"彩色液晶显示屏手提摄像机"的独创......21世纪的设计创意是在"世界产品大交流"的冲撞中产生的。世界市场各类商品的总量是150万种，才40多万种。由此可见，我国产品种类的市场空间还很大。企业应当大力激发，多多创意，多多开发，积极投身于风起云涌的全球工业设计浪潮当中。21世纪也是设计教育大发展时期。创意是需要教育的。创意也需要教育来普及。各国都在加大设计学院的建设力度，如美国有35所工业设计的专门学院，日本与德国各有20所，韩国有15所，这些设计院校把目光都放在21世纪。未来世界级的服装设计师、、建筑设计大师......将从这里诞生。工业设计前景之"虚拟设计"是高科技设计的旗帜。在我国，谈到工业设计专业 ，可以先看看在上海"中国工业设计周"了解的两组数据，其一是我国近20年来培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于韩国该专业在校生的数量;其二是我国高校工业设计专业的毕业生，就业形势不好，很多工业设计专业毕业生都不得不改行。每年约有30%至40%的人流向包装和商标设计等行当，有40%至50%的人改行去搞装潢、广告，也有部分毕业生到网站进行网页设计，真正去做工业设计的人很少。为什么如此少量的毕业生就业要改行呢?难道真是市场饱和，还是市场不需要工业设计人才吗?一些专家指出，这是因为国内许多企业对工业设计的重要性不甚了解，更谈不上重视。有的企业甚至认为工业设计就是产品外观设计和包装。许多企业的产品设计十几年、甚至几十年一成不变，如热水瓶、自行车、床单等，"老面孔"传了几代人。令人可喜的是进入21世纪，更多企业已意识到工业设计的重要性。据国家轻工业局副局长朱焘介绍，现代工业产品的市场，在很大程度上依赖工业设计的成功。随着高科技技术的发展，产品的质量不再是主要矛盾，抢占市场，获胜的关键在于工业设计的创新，在于其能否引导世界潮流。今天的汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注其设计问题，谁的工业设计有创新能取胜，谁就能赢得市国外许多大企业都拥有庞大的设计机构，象日本东芝，拥有的工业设计师数以百计。还有国内大企业海尔集团，就高薪聘用了多名外国工业设计专家，每年投入的开发设计费达8000多万元。这些高投入获得了高回报，海尔产品广泛行销海外世界市场就是一个证明。这说明，市场需求更多的专业设计人才，工业设计越来越在市场受到重视，起到举足轻重的作用。中国加入WTO之后，只有工业设计人才得到重视、使用，我国的工业产品才能跻身广阔的世界市场，市场需要多层次、多门类的工业设计人才，工业设计人才在未来有极大的升值潜力。"工业设计"将是一个为我们国家、我们的企业大量创造知识产权的，这就是为什么有人说21世纪的文化将是设计的文化!
"虚拟设计"(Virtual Reality 简称VR)技术的概念，最早是由美国科学家拉厄尔于80年代初提出，它已被广泛应用于社会生活的各个方面，如"虚拟生产"、"虚拟贸易"、"虚拟市场"、"虚拟网络"等等。而虚拟设计则是通过"虚拟现实"的手段，追求产品的设计完美和合理化。虚拟设计通过"三维空间电脑图象"达到:1)真实。借助电脑和其它技术，逼真地模拟人在自然环境中的各种活动，把握人对产品的真实需要;2)交互。实现人与所设计对象的操作与交流，以不断改进设计模型;3)构想。强调三维图形的立体显示，使设计对象与人、环境更具现实感和客观性。美国福特汽车公司科隆研究中心设计部经理罗勃认为，采用虚拟设计技术，可使整个设计流程时间减少2/3。
绿色设计，是维护人类地球绿色环境的设计。绿色设计的目的是系统有序地探索人类产业发展与社会文明的关系，有效地避免高科技工业化社会与生态环境的冲突。绿色设计要求必须从生态伦理学出发，掌握如下原则:--在新产品中尽可能节约物质资源。--实行语义学革命。随着产品日趋多样化，能赋予产品"生命与意义"的产品语义学，正在取代传统的产品"机能与外型"的关系。要突出自然、环境的命题。--设计创新。在造型、功能、色彩、选材等方面，努力向高、精、尖攀登。同时，要兼顾民族性和层次性
专业名称:工业设计专业代码:580109专业核心能力:工业产品造型的开发及相关视觉传达设计。专业核心课程与主要实践环节:工程图学、工程力学、设计素描、色彩、形态构成、设计表现技法、产品造型设计、视觉传达设计、人机工程学、造型材料与成型工艺、产品模型设计与制造、计算机辅助造型设计、设计效果图技法训练、计算机辅助造型设计训练、产品模型设计与制作训练、金工实习、调研、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:玩具设计、产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计。就业面向:企事业单位、专业设计公司的工业产品造型设计及视觉传达设计工作。
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