求一篇3000字以上的社会实践或劳动心得体会的作文!1最好是关于暑假打工的心得体会````````急```谢谢
　　我打过工,知道学生打工很不容易.学生是廉价劳动力,有的公司很江湖,我们辛辛苦苦赚来的钱还少给,有的是托着不给,还有的干脆就不给了.今年寒假我来到一家公司打工,我的运气还不错,遇到了一个好老板,工作没有上次累了.　　那么现在自然先是得选择好打工的种类.时下大学生打工无非是做家教,搞推销,出卖劳动力. 据说现在做家教就等同于骗钱.这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会.再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了 因此做家教显然行不通.搞推销,说句老实话,其实我是很想干这行的.不就是告嘴皮子混饭吃吗,那还不容易?可转念一想,还是不行,只因为自己面目狰狞.加上五短身材,我的哥们一致要求我不要去现丑.说是影响市容,极易让外国游客对广州产生误解.我知道什么叫金玉良言.什么叫忠言逆耳.为了顾全大局,推销也只好作罢----说实话,推销实在太苦了.我怕我受不了.　　我寒假每天早晨6：30起来,下午6：30下班.我每天很早的来到公司把所有的窗户都打开,把窗户擦了一遍,然后又把桌子擦了一遍,地扫了扫又拖了拖,桌子上的文件全部都整理了一遍.到7：45的时候其它的人都陆续的来了.我刚来主要是跑跑腿,给元老们倒倒水,跟元老们去送送货 ,听听他们的工作经验,慢慢的我干了将近半个月,老总让我在电脑上发信息,回信息,教我一些有关公司的基本知识.我慢慢的开始进入工作状态.每天对象是电脑,一天下来,我的眼睛都成肿的了.打工可真累,我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入,减轻家里的负担,还可以通过打工锻炼自己,培养各方面的能力.打工是人生历练的过程,是人生很有意义的经历.边学习边打工,收获肯定会比在学校里一味读书多得多.　　两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活.时下,打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落,成为校园里一道亮丽的风景.显然,大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流,大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变.　　对于大学生打工,一直是“仁者见仁,智者见智”,许多人的看法不尽相同.每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩.　　打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中.　　老板对我很好,对员工们都很好,第一月虽然没有学到多少东西,但是,我对公司的印象还是比较不错.我会更加努力的去做.不会让公司的员工失望的.　　打工只是一种磨练的过程.对于结果,我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求.人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始.　　小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己.打一份工,为以后的成功奠基吧!　　不经风雨,怎见彩虹,没有人能轻轻松松成功.　　在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份.而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切.记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距.在这次实践中,这一点我感受很深.在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况.或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分.我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题.　　虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了企业能够应付得来,但是在企业里并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但在工厂里,数字绝对不可以错,因为质量是企业第一生命,质量不行,企业生产就会跟不上,而效率也会随之下降,企业就会在竞争的浪潮中失败.　　因此,每一个环节都不能出错.这种要求是我们在课堂上学不到的.在学校里可能只需会解一道题,算出一个程式就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没有实际,只是纸上谈兵是不可能在社会立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡.
总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获,是对“有经验者优先”的感悟.
……　　在我的打工生活中,我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的.虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课.它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话.虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评.因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路.我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的.　　我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧.在人与人的交往中,我能看到自身的价值.人往往是很执着的.可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友.对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心.不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人.　　打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧.我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的.现在想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的.我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧.　　现今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验.所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要.事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验.　　就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工.暑期虽然只有短短的两个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验.这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来.　　大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践.因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才.大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力.通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能.因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼　　.面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力.　　现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力.作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道.　　在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发.这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟.
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出门在外也不愁检验员实习心得体会范文3000字
检验员实习心得体会范文3000字
编辑：东兰
　　实习对大学生的就业有着很大的促进作用，是大学生成功就业的前提和基础。以下YJBYS小编为大家整理的关于检验员实习范文3000字,希望对大家有帮助!
　　时光荏苒,到公司差不多两个月了，想起自己刚刚进入公司的情景，一切都是那么的陌生。记得入职第二天就参加朱总召开办公室全员工作会议，带着一份紧张忐忑的心情和同事们一块参加了会议，开始了我在豫园的日子。接下来与各位同事的融洽相处让我深切感受到大家的友善、热情，使我较快融入了这个大家庭，真正成为了豫园的一份子。
　　回顾这两个月，觉得每天都过得很充实。在领导同事的带教下，自己对本职工作也逐渐熟悉起来，慢慢接手更多实质性的工作。主要工作内容是行政接待和内勤管理两块：如电话的接听、登记、转告，客户的接待和引见，吃住行信息网的建立，人员考勤请假的登记，公司资产台帐的登记，物品出入库的管理，图书借阅管理，快件包裹登记收发，派车登记，资料打印复印传真，办公区卫生打扫，办公室花卉打理，等等。看似是一些简单平凡的工作，其实不然，真正要把每件事做到恰到好处也不是那么容易的事了。反思这期间的工作，自己还欠缺很多。
　　记得有次随蔡秘书一块到花卉市场选办公盆栽时，自己以前从来没接触过这些，对选品种和对盆栽搭配没有什么概念。边听闻边学习，给了我一个很好的学习和锻炼的机会。通过动手知道自己欠缺了哪方面的知识并及时去了解和学习相关的知识，这样让自己有所进步有所拓展。
　　工作中，在张主任的指导下慢慢地熟记了工作邮件的格式和相关邮件礼仪。记得一开始发工作邮件，心里头很虚，总是提心吊胆的，生怕自己出差错;结果，越怕犯错越出错，在内容措词上错误百出。但张主任每次都耐心教导我，包容我的过错，让我学到了很多业务知识。
　　有次接待公司重要客户，朱总把订餐的任务交给我，我想这是朱总对我的信任，自己以前也从事过酒店行业，为这方面的工作奠定了些基础。结果自己粗心大意考虑不周，订的包厢竟没有洗手间也没有窗户，给大家造成很多不便。这件事让我深刻体会到&细节&这个词。行政工作虽无大事，但如何把每件小事都做好就是我工作中的大事，只有坚持把每件事都做到最好才能积累更多的经验，为工作的提升打好根基。
　　在以后的工作中自己要努力提升的地方还很多，需要不断地学习和锻炼，从最基础的工作做起，一点一滴学起，这样才更能够从细节中发现自己的缺点和不足，也能尽快改正。相信只要勤勤恳恳，付出的多，收获自会也多。无论工作还是生活，只有踏踏实实用心去对待每件事情，才能把事做得尽善尽美。
　　时间快得让人不得不感慨。写这个总结的时候，我想起的是初到广州时的自我介绍，我说我在这里是&非主流&，在座的各位才是直接为公司创造价值的。在武汉的时候，有人开玩笑说你们学法律的人也吃这么多碗饭，吃的可是我们的血汗钱。尽管只是一个玩笑，但我却诚惶诚恐。我对自己说，一定要对得起这份工资、这碗饭，让公司觉得我是有价值的，甚至是不可或缺的。现在看来，我仍旧诚惶诚恐，唯恐自己做的不够好，不够尽心，所以我时刻在完善自我、充实自我，争取尽快独立开展工作，承担起身上的责任。或许我离自己的要求还有一段差距，但我感觉庆幸的是我正行走在一条正确的道路上。具体说来，这段时间，我有以下几点收获：
　　第一：全面了解、认识了建筑行业的情况，继而加强了对建筑行业法律法规的研习。
　　由于建筑行业的特殊性，以前在学校接触的这方面的东西并不多，所以刚来这边时心里并没有底。通过翻阅公司历史案件、参与资料的管理，我全面了解了建筑行业纠纷的特点。对照自己的不足，加强了专业知识的学习，现在，在专业知识这一块，我感觉比较有自信。
　　结合自己刚从学校毕业缺乏实践经验但理论-功底不错、思维活跃、文字功底优秀的特点，我的师傅吕主任给我很好的关于工作方向的建议。他让我多跑现场，独立思考，发现问题。并且针对项目上一些共性的问题开展专题研究，撰写研究报告，争取将报告中有益的内容能够推广开来，创造好的效益。这四个月，在我们吕主任的指导下，我先后完成了《建筑施工合同履约抗辩权操作实务》、《工程现场签证中的法律问题及对策》、《建筑企业全面风险管理专题》、《劳动下用工制度风险的提示》等专题分析，通过这种理论与实践紧密结合的学习方式，我的理论与实践水平均有了质的飞跃，既摆脱了学生时代纯理论研究的毛病又摆脱了建筑施工企业重实践轻理论总结的弊端，得到了师傅的好评。
　　第二：参与了公司的项目法律顾问、项目风险检查等工作。
　　通过亲身参与项目风险管理过程对建筑行业、对合同履约过程中的风险有了一个比较理性的认识。第一次是我师-父吕主任带我去的，接下来的几次项目检查都是自己去的，在很多方面收获颇多。这样的独立开展工作一开始虽然艰难，但却让人成长很快。
　　另外，跟着胡涛开了一次庭，参与对业主资信调查工作，学习合同评审工作，熟悉了自己岗位的日常工作流程、工作的特点，渐渐融入了公司的圈子及工作氛围。
　　第三：基本完成了由学生到工作的角色转变，基本可以独立的开展工作。
　　通过这三个月的适应、学习、工作;通过日常工作的潜移默化，在这个过程中，我明显感觉到自己已经逐渐完成了由学生到工作的角色转变。初到公司时的散漫、迷茫没了，取而代之的是现在的自信、充实以及对事业的渴望。日常工作中向老员工学习，严格要求自己，遵守公司的各项规章制度并且渐渐的对自己的工作有了自己独特的看法，能够结合实际提出一些建设性的意见。这让我在工作中收获了自信以及工作的成就感。
　　在这四个月的工作中，我认为有以下两点体会值得一说。
　　首先就是要学会安排自己的时间。
　　安排时间就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有条理。这四个月，我养成了一个很好的习惯。每天起来都会把一天内自己要完成的工作按照轻重缓急罗列出来，一件一件去完成，这样既不会遗漏又提高了效率，而且把每天的工作完成时都有一种工作的成就感。白天的工作安排好之后，晚上我会安排时间进行业务知识的学习;学习之余又做做自己感兴趣的事情，这样既充实，又不觉枯燥。现在我的计划是每天下班后都要花两个小时看看我的专业课，争取明年取得国家司法资格证。学习是一种生活的态度与状态，我希望自己保持良好的学习、生活习惯，做个有目标的人。
　　第二点：我们刚来的新员工工作要主动。
　　很多时候，事情是靠自己主动去做、去发现。刚来的时候，我很不习惯没人安排工作的状态，不知道自己该做些什么，总等着师傅安排每天的事情。而事实上，作为部门领导的师傅们往往比较忙，很多时候根本不可能每天安排我们做些什么。工作需要我们自己去发掘，积极主动的与师傅沟通、寻找自己能做些什么，这样才能更好更快的成长。现在，我都会第一时间完成上司交代的任务，然后便按照自己的计划把工作做扎实，积极主动的和领导沟通工作中的心得体会。
　　总而言之，这短短三个月使我感触良多。我能感觉到自己在各方面的成长。感谢领导尤其是我们吕主任对我的信任，给了我很多学习、成长的机会，我始终心怀感激。但是我也能感觉到自己在很多方面的不足，希望自己尽快克服这些不足，加以改正，成为一个真正合格的好员工。比如说心态方面有时候还是放不开。尤其是自己单独去工作的时候，总觉得底气不足，担心自己的观点、建议不被人接受，工作时畏首畏尾，这一点今后一定要改进。另外，在这几个月工作的过程中，我发现自己与同龄人沟通时能很从容自信，但是与其他人员进行沟通时则存在一些障碍，尤其是与领导沟通时往往不能很好的表达自己的意思或者不敢勇敢的表达自己的观点，这点今后要加强锻炼。
　　最后，我希望自己今后好的方面可以坚持，不足的方面尽快加以改正，不辜负领导们对我的期待，早日成才，肩负起身上的责任。也希望各位前辈们能多多指导，衷心感谢。
　　三个月试用期心得
　　&&怀抱一颗感恩的心
　　今年的8月8日,在更多人眼里留下的是奥运的影子,而在我心里,更多的是公布成绩的喜庆;太原市实验小学,在每一个新教师的眼里,都是一个全新的开始,而对于我,却是一个应该继续感恩的征程.
　　去年的7月,当我从大学校门跨出的那一刻,和所有刚刚毕业的大学生一样,充满了迷茫和无助,不知道等待我的将会是怎样的挑战.真诚的做、忐忑的投简历，似乎只有在7月的骄阳下奔波才会让我感到一丝生活应有的踏实。是那一刻，太原市实验小学留下了我，一年多的时光，我已经淡忘了我当时的感激，无论是代教还是现在作为试用期的新教师，我不知道该用什么样的辞藻可以表达我的感受，我更多的是怀抱了另一种恩情.
　　三个月的试用期生活马上就要结束了，我将从德、能、勤、成绩四个方面做一个小结：
　　在德方面：在上学期的&四风建设&中，我重新审视了作为一名教师的师德问题;8月份，就师德问题教育局也对我们新教师作了一个系统的培训;本学期，学校领导对我们新教师提出了具体要求，并于10月13日在校长的领导下全校教师重温了我们的校训、教风、学风、办学口号;在11月6日&&11月11日参加了万柏林区的新教师培训，就师德问题也作了培训。在我作为新教师走上岗位的时候，是这些不断的培训让我把师德的理论牢记心头，并在课堂中实践着理论，养成了一种应有的好习惯。使我班的学生感受到了我的爱。
　　在能方面：我抱着取人之长、补己之短的态度。发挥自己在制作课件和网络上的优势，为自己的课堂增添现代信息技术;发挥自己在语文上的优势，为数学课堂增添语言的魅力;发挥自己在珠算方面已有的基础，在学校数学组的珠心算的培训中发挥自己的优势。另外，在这三个月当中，我还积极参加学校的体育锻炼，拔河比赛、跳绳比赛我都积极参与，还在王玉荣老师的帮助下学习乒乓球。更重要的是，在这些学校的集体活动中，增进了我与其他老师的相处和了解。与同事之间，我抱着真诚友善的态度，在我对他人的微笑中感受着生活给予我的真诚，在他人对我的微笑中找到了工作的乐趣。
　　在勤方面：我严格按照学校的出勤标准，三个月中，我达到了全勤，并坚持天天早到20分钟，提前5分钟甚至10分钟进入教室，保障了学生课间的安全也在课间与学生有了更多的交流。另外，我认真履行学校的课间无缝隙管理和值周制度，作到认真检查，过去，我遇到小的纸屑往往不屑一顾，而在不断的无缝隙管理中已经养成了细心观察和勤于动手的好习惯，身体力行为学生做好表率。
　　在学生成绩方面：
　　1、从我的教学能力上说，由于我是学中文并且是考语文进入学校的年轻教师，一年多的数学生涯，已经让我找回了许多数学教学的方法，不再是先前的盲从。我坚持周周听课，在学校的安排下，我拜了数学组的优秀教师赵江为师，每次听他课之前我都要先问他准备讲什么，我先在头脑中想象如果是我讲，我该如何讲，再听课，再听他讲备课的思路。另外，我还积极去听年级组金玉荣老师的课，学习她在课堂管理方面的好方法。三个月期间，学校组织了新教师轮教，我也认真听了几乎所有新教师的讲课，学习他们的优点。在学校第六届&育新杯&教学大赛中，我得了二等奖，在这个过程中，从备课到试讲再到讲课，我得到了我们组和我的师傅赵老师，还有许多数学组老师的帮助。在每一次公开讲课或是被听课的过程中，都有数学组的老师对我细心的知道和帮助，使我感受到了并较快的掌握了数学教学的一些脉络。
　　2、在学生管理方面，我觉得这三个月我比以前更加得心应手。根据孩子的特点制定一些适合他们的方法。比如：我一直欣赏一句话，让学生变&让我学成我要学&，就这句话，我想出了方法，数学一直是一门需要在实践和练习中巩固的学科，而我这三个月做到了不留家庭作业，而留下的是一项开放性的作业：&加分作业&即在数学方面每个孩子想做什么就做什么，做一张口算我给加一分，做一张卷子加五分。每天收一次学生的加分作业，记录好每个孩子的努力，周五汇总评出本周的加分王。在实施这一方法的开始，调动起来的仅仅是一些平时学习较好的孩子，第一周的时候，二年三班加上分的孩子只有20个，最多加分10分;而二年四班加上分的孩子更少到只有12人，最多加分也是10分。在周五，我及时的为两班加分最多的孩子颁发了&本周加分王&的奖状，激起了孩子们的热情，一个月下来，二年三班每周的加分已经达到了所有孩子都能加，最多的能加到80分以上，二年四班也能达到98%，最多加分50分以上。到了现在，孩子天天追着我让我多布置一些作业，家长们也说这个注意很好，孩子们自己就嚷着要学习了，真正从让我学变成了我要学。
　　3、在学生成绩方面：这两个班是我从一年级带上来的，在一年级第一次的月考中，二年三班是六个班中的第三名，二年四班是最后一名，而且比第一名的平均分低了8分。可以说两个班的基础是比较差的，尤其是四班，20%的孩子都没有接受过学前教育。我与班主任、家长不厌其烦的交流过孩子的情况，共同探讨着改变孩子成绩的方法。一年下来，在一年级下的期末考试中，二年三班达到了年级第二名，二年四班也达到了第五名。这三个月中，每次月考，三班、四班的成绩也稳稳的保持着，作为一名年轻老师，在素质教育的今天，我对孩子的成绩可以说没有什么期待，但让我真正高兴的是，孩子们开始了自己愿意去学习。
　　在这三个月的时间里，我已经忘记了我是一名试用期的新教师，而还是和去年刚来到这里一样，怀抱着市实验小学的感恩，怀抱着对市教育局组织考试上岗的感激，怀抱着我对教育事业的热爱，更怀抱着我对两个班孩子的感情，踏实地做着别的老师也在做的事情。我相信，在未来的日子里，我还会做的更好!
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检验员实习心得体会范文3000字相关推荐2013年旅游学院学生社会实践活动通知
二、申报立项程序及有关说明
1.联系实践地点或服务对象：由团队根据自身的实际情况自行确定。各团队主动与实践地或服务对象联系，并得到接收证明。学院介绍信，院团委已经开好，可以到机电楼321领取。
2.组建团队：团队组建可以由学院组织、专业老师组织，学生团体组织，也可由不同学院、专业、年级的学生（含研究生）自行组队。每个团队需由五人（含）以上组成，原则上不超过10人，以6—8人为宜，设负责人一名。每个团队必须至少有一名指导老师。
要求2012级境内生每班申报至少3个团队，境外生每班申报至少1个团队，现任班委、干事带头参加，2011级境内生（2011级高职班除外）每班申报至少2个团队，境外生与境内生组合。现任班委及团委学生会的部长、副部长带头参加。2010级及2011级高职班结合专业特色，与科技创新、志愿服务、服务学习相融合。
3.申报立项：各团队需依据《华侨大学学生社会实践立项申请报送材料清单》准备申报资料。以以往优秀团队的策划书为学习材料，借鉴并挖掘自身的特色。
4.论证审批：本次立项审批实行校、院二级评审机制，5月上旬进行。二级评审机制是指确定予以资助项目的评审单位分为学校评审确定和学院评审确定两类（都属于校级立项资助，都具备同样的评优资格）。
（1）学校评审确定：学校将组织专家对全部申报项目进行论证，从申报项目中选拔一定数量的实践团队进行重点资助，学校将重点跟踪。今年将重点支持实践的团队：
（2）学院评审确定：为确保一些学院重点扶持的项目不遗漏，学校将依据各学院报送的团队数量（学校选拔剩余的项目）占全校申报团队数量的比例，确定一定金额和资助下限项目数给各学院，由各学院自主确定资助团队及具体的资助金额，并将《华侨大学2013年学生社会实践学院评审确定资助情况一览表》（附件4）填报校团委，作为学校立项发文及发放资助经费依据。学院评审确定的项目，学院团委要做好跟踪指导工作。
凡获得校级资助的实践项目团队，需签订社会实践资助协议，方可按财务要求和协议规定获得前期资助经费。
6.培训动员：6月上旬，校团委将对获得立项资助的社会实践团队的领队、指导老师和学生进行专题培训。
7.出征仪式和开展实践活动：7月中旬，学校将在两校区分别隆重举办2013年学生社会实践活动出征仪式。
8.总结表彰：开学后第一周将举办社会实践图片展，各实践团队应将符合制作要求的展板小样电子稿和相关文字、图片资料报送校团委；第二周社会实践各团队将实践活动的总结材料（材料清单见附件5）报送校团委。学校将对社会实践项目进行评比表彰，并编辑有关总结材料。
9.资助说明：为减少同学经费压力，资助经费将在签订资助协议后发放总额的70%，完成实践返校后根据相关发票及经费明细表补发剩余的30%。实践结束后，各团队须递交《华侨大学学生社会实践团队经费支出明细表》及相关开支税务发票。对于没有按照申报计划进行社会实践的团队（因特殊原因经过审批可以考虑同意更改实践计划），一经查实，除将追回实践经费外还将对相关同学予以严肃处理。
10.创新实践学分：学生社会实践活动与实践课程相结合，设立2个创新实践学分，在参加学校学院组织的相关实践培训课程，并按规定完成实践任务后，可以申请2个创新实践学分。学分费由学校统一承担。根据学校2012年最新修订的教学计划，自2012级开始每位学生在校期间要修满社会实践课程（课外科技创新活动）2学分，因此，学院要求2012级学生原则上都要参加今年的暑期社会实践活动。
三、申报时间要求
各团队于4月26日（周五）下午5：00前将团队立项申报书（见报送材料的压缩包）、活动详细策划书（参考优秀团队的策划书，没有固定表格）报送至学院科创部姚同学（手机：），并将电子版同时发送。学院将集中进行指导反馈，提高申报质量。
四、 开展实践活动
暑期，各团队根据计划奔赴实践地开展活动。
注意事项：各实践团队在实践过程中应及时将实践动态反馈给院团委（邮箱：），并与实践当地的媒体进行联系，做好宣传工作。校团委将通过《工作简报》及时通报各团队的行程，并将其作为优秀社会实践团队评比的重要参考依据。
五、总结工作
开学后第一周将举办社会实践图片展，各获得立项的暑期社会实践团队应将符合要求制作的展板小样电子稿（Photoshop版）和相关文字、图片资料交到学院团委并由学院学生社会实践负责人统一报送校团委（展板制作规格90cm&120cm，注意象素大小设置）。
获得立项的暑期社会实践团队还须在开学后第二周把结项材料（材料清单附后）交到学院团委并由学院学生社会实践负责人统一报送校团委：
①实践课题成果(如社会调查报告等)三份(A4纸打印)，包括电子版；报告文字不少于3000字。
②图文小结：团队总结报告一份(包括团队组成情况、实践前期的准备情况、实践过程、后期的工作、实践成果和心得等六方面内容)(A4纸打印)，包括电子版；总结文字3000字左右。
③团队实际参加人员名单。
④团队成员个人小结（每人一份，A4纸打印），要求写出实践中的真实感受。
⑤至少三张比较有代表性的电子版活动照片（要求较高的分辨率，图象清晰，能反映实践主题、过程，且附图片说明），有条件的团队可提交自行拍摄编辑的DV短片供团委备份。这些成果将在评比过程中酌情加分。
⑥反映社会实践过程和成果的5分钟ppt展示文稿。
⑦为展示我校实践成果，实践后我校将编印一本实践图文册（每个团队都将有一本留存纪念），要求各团队上交一份根据团队总结精简的电子版图文小结，文字内容包括：团队简介（队员构成、实践地点、时间和调研主题）、脚下的路（实践调研过程）、我们的思考（实践的主要结论）、雁过留声（成员的实践感言）。对应文字内容中要插入3－5张有代表性的实践照片。
注意事项：图文材料应该把在实践中最真实的一面展现出来，最好能以情感人，总字数控制在1000字以内。
⑧当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或知名人士对社会实践活动的题词，实践单位的反馈意见等（此项不做硬性要求，但将作为评选优秀团队的加分重点，特别是媒体的宣传报道）。
⑨华侨大学学生社会实践团队经费支出明细表及相关开支税务发票。
注意事项：团队上交的材料直接与后期的活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视。
六、报账清算
开学后第三周，算清实践所花费用，整理好正规发票（收据不能报销）和报帐明细表，在发票后注明“使用日期、事项”，使用人和证明人分别签字，由团队领队统一交至学院团委，由学院负责人统一上交校团委。
七、 评奖表彰
预计11月中下旬，校团委将根据各团队实践情况，依据《华侨大学学生社会实践评奖原则》评奖，召开表彰大会，编辑有关材料，并将有关资料上报上级团组织进行申报评奖。
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一、海西发展类：科学发展，促海西经济协调增长；统经携文，创东南特色全面腾飞。
1.福建省某地区城镇化进城中途农村农民问题服务实践与调查研究
2.福建省某地区农业科技和农业服务问题服务实践与调查研究
3.福建省某地区农村基本公务服务水平问题服务实践与调查研究
4.福建省某地区农村教育发展水平问题服务实践与调查研究
5.福建省某城市基础设施建设问题服务实践与调查研究
6.福建省某城市水土保护服务实践与调查研究
7.福建精神服务实践与调查研究
8.晋江精神服务实践与调查研究
9.长汀经验服务实践与调查研究
10.高校工会如何提高对编外用工的服务实践与调查研究
11.贯彻以人为本科学发展观 ,推进改革开放的成就和经验的典型调查
12.推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查
13.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究
14.地方性中小金融机构发展和改革的调查研究
15.我国金融业的发展、创新与改革问题调查研究
16.实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查研究
17.改革完善社会主义市场经济体制的典型调查
18.以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查
19.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究
20.积极发展我国现代服务业的典型调查
21.各地创业园区的布局和发展问题调查研究
22.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究
23.生态环境产业发展调查分析
24.资源节约型企业典型调查
25.名牌战略案例研究
26.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究
27.廉洁高效、人民满意的服务型政府建设的个案研究
28.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查
39.中国特色企业管理典型模式调查研究
30.新世纪我国商会企业和企业家协会状况和新作用调查研究
31.影响基层政府行政管理的因素调查与分析
二、志愿服务类：热心公益，树立青年志愿好精神；关爱社会，倡导学子服务新风尚。
1.两岸三地公益文化志愿服务体系的服务实践与调查研究
2.培养大学生志愿服务意识的服务实践与调查研究
3.社区志愿关爱实践活动服务与调查研究
4.关于志愿者服务与社会认知关系的服务实践与调查研究
5.我国老少边穷地区支教组织活动服务实践与调查研究
6.高校工会服务教工青年成长探索服务实践与调查研究
7.城镇老龄事业发展的调查研究
8.社会安全感现状和原因调查分析
9. 社会转型中妇女地位变化调查研究
10. 新的社会组织建设和管理调查研究
11.社会工作服务活动和组织建设的调查研究
12.我国社会救助工作体制和状况调查研究
13.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究
14.新社会阶层成长的调查研究
15.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究
16.外来务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究
17.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究
18.未成年人法律保护问题调查研究
19.我国法律援助工作的发展和创新调查研究
三、文化传承类：学为人师，彰表中华传统文化；行为世范，传承民族多彩风尚。
1.中华传统文化的传承与创新研究
2.中华族谱文化探索调查研究
3.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究
4.传统文化在现代社会的演变发展的调查研究
5.当代青年对中华传统文化的学习与传承调查研究
6.新移民的文化认同与文化适应研究
7.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
8.中国各少数民族文化的创新、传承
9.非物质文化遗产保护传承研究
10.中国文化创业产业的调查研究
11.新媒体、新文化调查研究
12.新媒体、新文化环境下的新青年调查研究
13.弘扬中华文化 ,培育时代精神的服务实践与调查研究
14.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型的服务实践与调查研究
15.推进公民道德建设工程的实践和经验的服务实践与调查研究
16.大众传媒中表达的价值观对受众影响的服务实践与调查研究
17.高等学校人文素质教育的服务实践与调查研究
18.当代大学生价值取向和心理素质的服务实践与调查分析
19.加强和改革中小学道德教育的服务实践与典型调查研究
20.我国人口素质状况的服务实践与调查研究
四、社会民生类：东来西往，体察群众基层民意；利国利民，解决社会和谐难题。
1.关于大学生感恩亲情缺失的服务实践与调查报告
2.生活方式的改变与生活满意度的服务实践与调查分析
3.对公民环保意识的服务实践与普遍调查分析
4.对居民生活节水节电现状的服务实践与调查研究
5.现阶段我国文化消费的服务实践与调查研究
6.中国社会保障制度的服务实践与调查研究
7.关于加快推进节能减排问题的服务实践与调查研究
8.研究食品安全与农产品质量管理问题的服务实践与调研
9.研究加快建立以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的社会养老服务体系问题的服务实践与调查研究
10.反对腐败、建设清廉政府的典型调查
11.建设社会主义和谐社会实践的典型调查
12.在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查
13.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究
14.深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究
15.发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究
16.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究
17.社区物业管理体制和模式的典型调查
18.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究
19.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究
20.保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究
21.推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究
22.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究
23.生活方式的改变与生活满意度的调查分析
24.我国当代社会结构变动的单项调查
25.就业方式和就业观念变化的调查研究
26.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究
27.小城镇现代化建设的典型调查
28.建设和健全全民医保体系的典型调查
29.城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查
30.网络发展及其对青少年影响的调查
31.各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究
32.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
33.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查
34.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究
五、科研应用类：博古通今，承先贤智慧新时代；继往开来，创科学事业新纪元。
1.建立扩大消费的长效机制问题的服务实践与调查研究
2.关于积极稳妥推进人民币国际化，加强人民币国际化的总体战略、途径选择等服务实践与调查研究
3.扩大内需的根本出路和主要抓手的服务实践与调查研究
4.密切关注汽车、住房市场的发展走势的服务实践与调查研究
5.研究加强资本市场建设，理顺内部机制问题的服务实践与调查研究
6.如何加快农民工有序融入城市，特别是县级城镇问题的服务实践与调查研究
7.如何促进战略性新兴产业发展，在核心技术上取得突破的服务实践与调查研究
8.如何进一步推动特色文化产业加快发展的服务实践与调查研究
9.如何进一步加强全社会诚信建设服务实践与调查研究
10.欧债危机对我国外贸经济影响的服务实践与调查研究
11.社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究
12.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色
13.社会主义道路的开创
14.当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查
15.扩大国内需求 ,刺激消费需求的实践和经验调查研究
16.自主创新提升产业技术水平的典型调查
17.各类企业建设现代企业制度的典型调查
18.后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究
19.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究
20.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究
21.社会主义宪法实践性研究
22.物权法实施问题研究
23.知识产权法问题研究
24.完善社会主义市场经济法律的调查研究
25.刑事法律问题调查研究
26.公民的环境生态意识及其测评研究
27.中国民事法律制度完善研究
28.社会舆论监督的法律问题研究
29.公益诉讼问题研究
30.我国环境生态保护问题的法律对策
31.依法行政、严格公正文明执法实践的调查研究
32.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革
33.建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究
34.创新型国家建设与教育体制改革问题调查研究
35.大众化阶段我国大学教育发展、创新和改革的典型调查研究
36.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究
37.各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究
38.高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查
39.21世纪我国企业 “走出去”的型调查
40.城镇化市场化国际化进程中的政府转型和行政改革典型调查
41.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究
六、三农建设类：创新科技，推进新农村全面建设；完善设施，服务现代化统筹发展。
1.文化大繁荣大发展问题的服务实践与调查研究
2.农村新型合作医疗的服务实践与调查研究
3.社会主义新农村建设与农村发展问题的服务实践与研究
4.建设社会主义新农村亟需解决的问题及对策建议
5.我国农民精神信仰的服务实践与调查研究
6.我国多渠道增加农民收入方式的服务实践与调查研究
7.我国农业补偿机制的服务实践与探究
8.我国农村灾害综合防治的服务实践与调查研究
9.现阶段推进国有农场、林场体制改革服务实践与探索研究
10.我国强农惠农富农政策的服务实践与调查研究
11.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究
12.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究
13.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究
14.推进现代农业发展的途径和模式典型调查
15.农业产业结构调整和优化的典型调查
16.我国农业合作社的发展和创新调查研究
17.农业农村农民问题的有关法律研究
18.加快改革户籍制度、有序推进农业转移人口市民化实践和经验调查研究
七、华夏溯源类（境外生为主）：天南海北，谱华夏不朽篇章，血脉相连，写中华辉煌。
1.祖国大陆学习的境外生对中华传统文化学习情况的服务实践与调查研究
2.中华族谱文化探索的服务实践与调查研究
3.经济全球化背景下中国发展先进文化问题的服务实践与调查研究
4.中华文化如何更好走向世界的服务实践与调查研究
5.海外青年对中华传统文化的学习与传承的服务实践与调查研究
6.境外学生在中国大陆就业前景的服务实践与调研
7.国家认同问题的调查研究
8.高校开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究&
9.中外学校间学生交流活动的调查研究
10、泉州市留学归国人员就业意向现状及对策研究
华侨大学学生社会实践立项申请报送材料清单
（见压缩包）
1.《华侨大学学生社会实践团队立项申报书》（请按相关说明准确填写，签章齐备），并同时报送电子版。
2.接收单位证明（注明实践地接受单位负责人和联系方式）。正式立项必须有实践地接收证明，特殊情况（如范围很广的社会调查，无具体实践地）请上交书面说明材料，否则不予资助。
3.华侨大学学生社会实践立项经费补助申请
4.华侨大学学生社会实践活动学生家长安全责任书
5.华侨大学学生社会实践活动学生自身安全责任书
6. 华侨大学学生社会实践团队经费支出明细表
7. 华侨大学学生社会实践立项经费补助申请表
8. 优秀活动策划书参考
因容量大，详见班长支书群共享的压缩包文件，}