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选用恰当的练习方法  练习听力时,大家可采取&精听&和&泛听&两种方式结合来训练自己,前者的重点在于深度,后者则注重广度。精听的目的在于从what,who,where,when,why和how等角度入手,弄懂与之有关的所有问题,即所有细节性问题;而泛听则是听懂大意即可。通过这两方面长期不懈的努力,考生最终能获得用英语进行思维的能力。如果能做到用英语思考问题,那么做对几道试题是不会有太多困难的,因为试题从广义上也就分为两大类,局部理解题和通篇理解题,前者属于我们精听的范畴,而后者则属于我们泛听的对象。听的目的在于懂,那么,如何衡量自己是否听懂呢?一个行之有效的方法就是&复述&。我们在听完一个片段后,可将所听的内容重复一遍,如果具有较高的准确度,就说明真正听懂了;否则需要再听一遍,如果连听几遍还无法较为满意地复述,说明所听内容太难,应予以更换。与此同时,我们还应通过&读&帮助&听&,特别是在听新闻方面。与其他听力材料相比,新闻具有其鲜明的特点。新闻的内容特别广泛,几乎覆盖我们生活的各个方面。
如何对待阅读中的词汇问题  阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词,也就是说2000个词中允许有60个左右的生词,但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典,有的则读完一两页后查字典,有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解,一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解,查字典当然是一种办法,但很不方便,而且频繁地查字典不仅影响阅读速度,而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时,遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义
英语冠词的概念  冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
  冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。
英语助词的概念  助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词,时态助词,语气助词三种。
过去完成时  1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即&过去的过去&。
  2.时间状语:Before,bytheendoflastyear(term,month&),etc.
  3.基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其它
  4.否定形式:主语+had+not+p.p(过去分词)+其它
  5.一般疑问句:had放于句首。
  6.例句:Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候,火车已经开走了。Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks.到上个月底。我们有了四本书。
  基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其它
  ①肯定句:主语+had+p.p(过去分词)+其它
  ②否定句:主语+had+not+p.p(过去分词)+其它
  ③一般疑问句:Had+主语+p.p(过去分词)+其它
  ④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句
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