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综合性学习（8分书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界，在这里我们读懂了喜怒
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综合性学习（8分书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸历史的沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。小题1:领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（2分我的座右铭：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:走进书的世界——读书实践走进书的世界，你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。用一句话概括点评一部名著的内容或特色。（不超过20字，3分例如：名著：《格列佛游记》&点评：奇异的想象，辛辣的讽刺。名著&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&点评：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:分析探究读下列两则有关“读书”的事例，你会有什么发现？请写出你的探究结果。（3分事例一：上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中，学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长，得到的答案竟出奇一致：“以后入学时又不考这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在，这些可都是升学加分的。”事例二：在四川灾区，救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”
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　　书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂.在这里我们认识了多彩的世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸历史的沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动；每一次读书,我们的心灵都得到一次净化.某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加.活动一：领略书的魅力——热爱读书 　　书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事,请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭.我的座右铭：_____________________________ 活动二：走进书的世界——读书实践 　　走进书的世界,你一定收获颇丰吧,请展示你的收获.用一句话概括点评一部名著的内容或特色.（不超过20字） 例如：名著：《格列佛游记》点评：奇异的想象,辛辣的讽刺.名著点评：_______________________________ 活动三：分析探究 读下列两则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果.　　事例一：上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品.结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人.有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致：　　“以后入学时又不考这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的.” 　　事例二：在四川灾区,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩.在被救出后,她说：“下面一片漆黑,我怕.我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!” __________________________________________
活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基） 　　　读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.（歌德）（只要是激励人们读书的名言即可） 活动二：名著：《水浒》点评：反抗封建暴政的的英雄传奇； 名著：《傅雷家书》点评：苦心孤诣的教子篇； 名著：《培根随笔》点评：透彻的说理,隽永的警句； 名著：《简·爱》点评：人生追求的二重奏.活动三：发现：知识就是力量,但是我们需要一个无功利的良好的读书环境.（如其他答案只要符合材料的意思即可）
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语文综合性学习(9分)小题1:书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里
&nbsp，能熟练背诵120回《红楼梦》;&&&&&&书的世界是一个多彩的世界;&&& 小题2;&&nbsp；每一次读书;&nbsp。他的这种猜想的方法不仅节省了时间;&&nbsp，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书;&&&&&nbsp。华罗庚“猜书”&&nbsp。你还有另外的读书方法吗;&&我的理由;&&&&&&&&&&&&nbsp。可见，我们都心存一份感动;&&&&&&&&nbsp。(2分)我的座右铭;&nbsp。某班同学在“好读书;&&&&nbsp，我们的心灵都得到一次净化：领略书的魅力——热爱读书&&&&&nbsp，下面向你介绍两位名人的读书方法;&&&nbsp。我的读书方法;&&&&&&&&&&读书还得讲究方法;&&&&nbsp、读好书”的综合性学习中开展了如下活动;&&nbsp，茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的;&&&&文学巨匠茅盾;&&&&&&nbsp，请你踊跃参加;&&&&&&&nbsp。活动一;&&&&nbsp，不是从头到尾地读;&&&&&&&&&&&&nbsp：&&&&&nbsp，与书为伴将是人生最大的幸事。一次大家聚会。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭;&nbsp
语文综合性学习(9分)小题1;&&&&&nbsp:活动二。他拿到一本新书后;&&&&&nbsp。（ 4 分）茅盾“背书”&&&&&&nbsp，他的朋友将信将疑;&&&&&&&&nbsp，而是先打开浏览一遍;&&&&nbsp:书是人类知识的宝库： &&nbsp，有人指定某几章让他背诵;&&&&&&&nbsp，书是人类精神的殿堂;&&nbsp。如果作者的思路与自己的猜想一致;&&&&&&我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”;&&&&&&&nbsp：&&&&&&&&&&&&&nbsp，而且培养了自己的思维能力和 想象能力，就不再读了，茅盾丝毫不差地背了出来;&nbsp：探寻读书方法 ——怎样读书&&nbsp。在这里我们认识了多彩世界;&nbsp？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由;&&&&nbsp
提问者采纳
这就要求我们平时在读书的时候做个有心人，我的读书方法为，同时还能把自己的心得及时的记录下来,梅花香自苦寒来，以便更好的读书：本题为一道开放题，在平时就要注意积累。点评。为了能够顺利解答此题，才能把心中的疑问付诸笔端。小题1，因为我认为只有记笔记，心有疑　随札记”；博观而约取，并加以分类：“笔记法：宝剑锋从磨砺出:试题分析：此题为一道开放题：在平时的学习中:试题分析，所写的座右铭只要与“热爱读书”有关即可。点评，要及时的进行总结。比如：有关“热爱读书”的名言有很多:略
小题1;小题1，只要把平时读书的方法记录下来即可:略&nbsp
小题1;&nbsp,厚积而薄发
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出门在外也不愁题是这样的：图中有14个方格,请你用红、黄两种颜色,把他们分成大小相同的两部分,使每个部分都有“多彩的知识世界”7个字多 彩彩 知 多 世 识 的 的 界 知 界 识 世
dbthbfn003FB
关键就在“的”字上怎么分开!要想得到两个大小相等的部分,肯定不是水平或垂直方向对折,剩下的方法就是以某一点做旋转了.你先确定那一点就是图中的中点（即是第三行“识”和“的”的中点）,你把其中一个“的”确定某一颜色,剩下的就看旋转后的情况了,而“知”字位于旋转轴线上,所以可以随意定颜色……结果就是：第一行的“多”、第二行的“彩”“知”、第三行的“世”和第一个“的”、第四行的第一个“界”、最后一行的“识”是同一种颜色（因为“知”字在中轴线上,所以你还有一种画法 就是把上面选择中第二行的“知”字在第四行选择）.
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