澳洲济南童贝尔幼儿园园怎么样?

每天,当父母从教师手中接过孩子,拉着蹦蹦跳跳的宝贝回家的时候,许多父母都会问:“孩子,今天幼儿园里教什么了?你学到了什么?”但孩子却往往一问三不知,难道孩子整天在幼儿园混日子,什么也没学到?在父母的眼中,会唱一首歌、会念一首儿歌、学会了一首唐诗、认识了几个数字,这些是学习。其实,家长眼中的学习是中小学生的学习,对于幼儿园的孩子来说,一日生活中的点点滴滴,每个环节、每个活动都是学习,良好习惯的培养、快乐的游戏、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习。幼儿在幼儿园的每个时刻、每个环节都由教师精心设计,争取让幼儿在园的每一分钟都过得富有教育意义。1礼貌习惯每天从入园的那一刻起,孩子就通过与老师、同伴问好,与爸爸妈妈再见,学习最基本的与人交往技能。2卫生习惯进入教室,我们会耐心地引导幼儿认真洗手,为帮助他们真正将手洗干净,老师们不仅亲自做示范,还在墙上贴了6步洗手法的图片,并配上洗手儿歌引导孩子边读边巩固。3进餐习惯进餐时间,我们会引导孩子自我服务,帮助教师清理桌椅,自己端盘子取餐,学习安静地吃饭,了解食物营养与身体的关系,改正偏食挑食以及吃饭时四处溜达的不良进食习惯。4午睡习惯午睡时间,让孩子由简入难逐步学习穿脱衣服、学习良好的睡姿与睡眠习惯,学习整理床铺。5如厕习惯孩子不习惯在幼儿园上厕所,需要一点点引导,让他们学习自己独立上厕所,学习正确的擦屁股方法,学习上厕所后冲洗厕所,整理自己的衣物,不露小肚皮。6安全规则上下楼梯时,让孩子集体讨论下楼梯的方法:不推挤别的同伴,不从上面直接往下跳,要靠右行,小手最好扶着旁边的栏杆,不大声喧哗影响别的班的小朋友。生活中孩子们有了碰撞,老师会告诉孩子们怎么正确地解决,而随着他们长大,会引导孩子们自己讨论,自己想友好相处的方法,感受规则的重要。爸爸妈妈们,千万别小看这些本领这些本领让孩子从成人的庇佑中走出,成为一个可以自理自立的人,这些好的习惯一旦形成,将会对孩子终身的生活、学习奠定良好的基础。宝贝入园以后,社交范围比原来大了很多,他们逐渐从依恋一两个固定的抚养人,转变成喜欢和小朋友一起做游戏。在和小朋友的游戏过程中,年龄相近、志趣相投、地位平等的小伙伴们自然就会形成朋友圈。他们和好朋友在一起的时候,会有一种强烈的归属感。相信从孩子身上您是能感受到一点一滴的变化的,是不是呢?自由玩耍不是放羊,在区域游戏活动中学习知识与技能,幼儿园各个班级都设置了功能各异的区域,每天孩子们都会在这里度过一小时左右的时间,孩子们自由选择、自由结组、自由发展,可千万别把这样的活动当做教师“放羊”,认为孩子什么也没有学到。现在爸爸妈妈们应该清楚孩子整天在幼儿园都学什么了吧,他们学习生存及生活本领、学习养成良好的生活习惯,在游戏中孩子们自由学习交往、表演、搭建、认知、科学各方面的经验,在集体教学活动中老师带着孩子们一起进行各方面问题的探索,为将来正式的学习概念积累经验、方法、形成对学习积极的态度。那么,家长应该怎么问呢1问孩子情绪情况一天没见孩子了,其实父母最应该关注的是孩子的情绪情感状态,每天接到孩子后问孩子想妈妈了吗?今天在幼儿园你快乐吗?今天跟谁玩了?玩什么了?好玩吗?能和我一起玩玩那个游戏吗?今天有什么最开心的事?什么事情让你感觉不开心等问题,这样的询问会拉近亲子距离,也让孩子一天的情绪情感有了倾诉的空间。2问孩子生活情况今天有没有主动多喝水?睡觉情况怎么样?有没有正常大便?今天吃饭情况怎么样?晚餐都吃什么了?今天学到了什么新本领?3问集体教学情况为了了解孩子的学习情况,家长需要阅读各班家长园地的月目标、周工作安排,能够展示在家长园地的学习内容,比如儿歌、歌曲、故事等教师们也都会张贴在此,家长了解后可以根据内容有针对性地对孩子进行提问,比如,宝贝能把你们今天学的歌曲给爸爸唱一遍吗?能教教妈妈你们新学的儿歌吗?能把今天宝宝画的画也教爸爸吗?当你这样用心,有技巧地问,才能真地了解孩子在幼儿园的情况,心里也会更有数,更踏实。传播正能量如果你是幼师一定
把这篇文字转给你的朋友、你的家人、园长、幼儿园的家长,让更多的人,理解支持幼师,在看到相关的负面新闻的时候,多理性的思考!!!澳洲童贝尔新龙分园(ACU-TBE) 
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我快乐孩子经常跟着家长逛超市,这些常识您知道吗?如果你还在担心孩子上幼儿园快不快乐,那就赶紧进来看看吧!ACU-TBE招收2—6岁幼儿,名额有限,速来报名吧!热门文章最新文章ACU-TBE招收2—6岁幼儿,名额有限,速来报名吧!在幼儿园里经常会看到从早上8点开饭直到中午11点左右仍然有家长领着孩子姗姗来迟的情景。在有些家长看来,幼儿园不同于学校,没有什么纪律可言,想送孩子则送想什么时候送就什么时候送,根本不用和老师打招呼。其实不然,这样做会对幼儿产生不利的影响。1.不利于良好行为习惯的养成幼儿时间观念较差,起居习惯需要大人帮助培养。如果做父母的经常睡懒觉,想什么时候送孩子就什么时候送孩子,必然会对孩子产生不利的影响。时间久了,孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念,到了上小学就会很难适应纪律的约束。2.不利于教育教学活动的开展家长送孩子上幼儿园时,老师正在组织教育活动,一声“老师早上好”,把孩子们的注意力全部吸引到迟到者身上,个别家长还可能在那里与孩子难舍难分。这样一来,不但教育活动被打扰,而且教育活动的时间也被侵占。3.不利于孩子的身体健康家长送孩子晚了,孩子既得不到锻炼,又不能按时吃早餐,有的家长便从街上买包子或其他小食品给孩子吃。孩子吃过后,由于离幼儿园午饭的时间较近,必然会影响孩子的食欲。时间长了,幼儿的消化系统会受到影响。cici想说,迟到已经成为现代人的一种通病,时间观念不强的大人,一定要注意别把坏习惯传染给孩子。不要觉得这是小事,无关紧要,因为良好习惯的养成会使孩子终生受益。澳洲童贝尔新龙分园(ACU-TBE) 
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澳洲童贝尔幼教年会
日澳洲童贝尔 蓄势待发 共赢未来 幼教年会在济南章丘拉开帷幕。
欢歌热舞贺新春,喜气洋洋过大年。2016年1月17日晚,澳洲童贝尔幼教集团上演了一场视觉盛宴——2015年童贝尔幼教年会。整个年会现场气氛热烈、活跃、和谐、团结。童贝尔幼教集团董事长于霞女士,区域总园长刘珊珊,各分园园长和所有教职工齐聚一堂,参加了本届年会。澳洲童贝尔幼教集团董事长于霞女士致辞澳洲童贝尔幼教集团区域园长刘珊珊女士致辞
年会上,区域总园长刘珊珊女士致辞并总结2015,展望2016,回顾2015年童贝尔幼教幼儿园大事记,提出了幼儿园新的战略规划,确定了未来发展目标。董事长于霞女士畅谈了自己对集团幼儿园广阔前景的信心,童贝尔幼教集团在不断发展壮大,这让童贝尔上下所有人充满了奋斗的激情,同时年会的气氛也越来越高涨。 在本次年会上,集团对过去2015年的优秀教职工进行了盛大的嘉奖。 在本次年会上,集团对过去2015年的优秀教职工进行了盛大的嘉奖。 在本次年会上,集团对过去2015年的突出贡献职工进行了盛大的嘉奖。。 在本次年会上,集团对过去2015年的对于园长们超额完成招生任务进行了盛大的嘉奖。老师们的精彩展示,得到了大家的掌声和认可!童贝尔人济济一堂,童贝尔人舞动全场!新龙园区刘园长独舞展示!滨州园丛老师也惊艳全场独舞一支展示了舞蹈的魅力所在。诺贝尔城许园长一展歌喉惊艳全场!滨州园区老师给大家带来了《喜欢你》嗨倒全场!我们的董事长也是很棒的!
年会最后,全体参与本次年会的教职工共同合影留念,记录下了这难忘的一晚。也为2015年的工作画上了完美的句号。年会在共同举杯,共进晚餐中圆满结束。在新的一年里,澳洲童贝尔幼教集团的全体教职工们将再接再砺,继续不断地为我们的幼儿教育事业奉献自己的光和热,共同续写童贝尔教育新的篇章。
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幼儿园国际班到底教什么?(图)
(原标题:幼儿园国际班到底教什么?(图))
  澳大利亚童贝尔幼教集团是澳大利亚ACU国际教育集团(ACU International Education Group)旗下童贝尔国际幼教品牌,是一所集幼教早教为一体的规模化、专业化、国际化品牌的幼教机构,外部建筑以及室内设计理念完全遵循了澳洲ACU国际教育集团标准,以安全、绿色环保为主题,打造国际水准幼稚园。
  新学期为给更多的孩子提供更优质的服务,更好地与国际接轨,童贝尔凯旋新城幼稚园将开设国际班,本着尊重每一位孩子的想法,坚持人性化为本的教育理念,致力于培养具有“中国灵魂,世界眼光,科学品格,健康心灵,强壮体格”的世界小公民的教育理念。
  国际班整合中西方优质的教学资源,借助国内外优秀师资,引进澳洲本土优质课程的同时,注重中国传统文化的双重培养。
  全程外教授课打造真正国际化双语教育。把握语言学习黄金年龄,自然习得,培养语感。课程特色:主题教学模式、幼儿体能课程、击剑课程、橄榄球、澳式曲棍球。幼儿艺术课程:非洲手鼓Djembe、华尔兹、陶泥、创意美术,带给孩子不一样的体验。
  中、西方节庆教学,也是宝贝幼儿园生活中重要的学习。端午节、新年、复活节、感恩节、万圣节和圣诞节等,除了节日背后的故事和内涵,还能将国外文化中“独立和尊重”的精髓传授给孩子们,让他们从小就有国际化的视野,国际化的认识,了解国际礼仪,懂得国际交往规则。
  澳洲童贝尔课堂
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本文来源:舜网-都市女报
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3、孩子还没有适应幼儿园的生活:幼儿园与家庭环境的差异是很大的,如果孩子对幼儿园产生了抵触情绪,但孩子又觉察到父母坚决送自己去幼儿园的态度,会在内心做出妥协:我去幼儿园,但你们也要满足我一个条件。
给家长的建议:1、家长要“温柔的坚持”:面对孩子提出的种种不合理条件,家长可以采用温和的口吻,如果讲道理已经没有效果了,此时家长要坚持的自己的立场和看法,断然拒绝孩子的不合理要求,明确告诉孩子“不可以”。 2、允许孩子释放自己的情绪:孩子的不合理要求被拒绝后,孩子会拿出自己的杀手锏——哭、闹、纠缠。此时家长要保持平静,对孩子的哭闹不说教、不制止、不发怒、不批评,给孩子释放愤怒情绪的时间。 3、家长要相信孩子:“如果……那么……”,其实是向孩子传达了家长对其能力的怀疑。如果家长对孩子说,“如果你去幼儿园,周末的时候我会带你去看电影。”这句话的意思是,“我们认为你不想去幼儿园。” 4、转移孩子的注意力:家长可以多和孩子回忆幼儿园里的小朋友、幼儿园里的玩具等吸引孩子的注意力,淡化孩子对条件的关注。 5、多关注孩子在幼儿园的生活情况:家长可以从老师那里了解孩子在幼儿园的生活和学习情况,如果发现孩子的不适应状况,要及时做出反应,帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。澳洲童贝尔新龙分园(ACU-TBE) 
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