关注消防珍爱生命班会教案（精选11篇）

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的关注消防珍爱生命班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇1

　　1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防常识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

　　2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　3、掌握一些消防安全常识及防火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　4、通过模拟表演、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　1、让同学们收集有关消防的知识。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、关注身边的消防设施，了解一些基本的消防知识。

　　人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。（观看视频――火灾猛于虎）

　　二、发生火灾的原因

　　1、看视频，谈感受。

　　（1）什么样的心情？谈谈自己的想法。

　　（2）发生火灾的原因是什么？

　　1、认识安全消防标志及设施。（图片）

　　2、发生火灾怎么办？（视频）

　　4、消防安全知识抢答。

　　（1）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　（2）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　（3）发生火灾，楼道有烟怎么办？

　　（4）发生火灾，楼道烟太大怎么办？

　　（5）发生火灾能跳楼吗？

　　5、逃生自救知识宣传。（图文展示）

　　(1)火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

　　(2)受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

　　(3)穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　(4)身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

　　(5)遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　6、消防安全，以防为主（图文展示）

　　(1)不玩火，不玩弄电器设备。

　　(2)不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

　　(3)不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

　　(4)炉灶附近不放置可燃易燃物品。

　　(5)离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

　　(6)利用电器或火炉取暖，烘烤衣物，要注意安全。

　　(7)切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。

　　(8)不在楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。

　　四、消防安全我排查

　　1、小品表演――《大马虎和小马虎》

　　（放学了，大马虎从家里的茶几上哪来的打火机边走边玩，看到墙上贴的售房广告就点着了，小马虎还使劲吹了吹，他们就走了，小马虎边走边说，家里有鞭炮，明天带来放炮玩，马路边的配电箱旁的草丛里，有几个塑料袋，他们点着了，没想到，火“扑”的一下，小马虎“哈呀”扔掉火袋子，他们悄悄的回家了。）

　　2、我是安全督查员：大马虎和小马虎哪些地方做错了？

　　3、你想对他们说什么？

　　4、你或者身边的人有过这样的错误吗？

　　五、消防知识有困惑

　　（1）、夏天晚上睡觉时，卧室里有蚊子，点了蚊香放到哪？

　　（2）、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

　　（3）、小学生能不能参加灭火行动？

　　通过这次活动，你懂得了什么？消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全，健康成长。

　　请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给身边的人做出榜样。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇2

　　1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　讲授法、讲案例组织学生讨论

　　1、让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。

　　2、了解一些消防安全常识。

　　3、了解一些火灾扑救的方法。

　　4、了解一些自救与逃生技能。

　　人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　　（二）消防安全案例

　　1、2005年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后迅速向该宾馆2、3、4楼蔓延，由于宾馆负责经营人员阻止员工报警并没有及时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特别重大火灾事故。

　　2、2007年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置及时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。

　　3、2008年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。

　　4、2008年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。

　　（三）校园防火常识

　　１、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

　　２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

　　3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

　　4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

　　（四）消防安全标志的含义

　　（五）如何报火警及灭火常识

　　1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

　　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　　（六）灭火器使用方法

　　1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

　　2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

　　3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

　　1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。

　　2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。

　　3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气中二氧化碳含量达到8.5％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达到20％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死亡。所以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。

　　如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？

　　火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

　　1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么？

　　生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇3

　　让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　　2、了解一些防火安全知识。

　　3、组织学生排演节目。

　　主持人：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，我宣布“消防安全”主题班会现在开始！

　　一、主持人出示火灾图片

　　主持人：大家看了这些图片有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　1、着火了，怎么办？

　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、使用火炉要注意什么？

　　（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物要有专人看管。

　　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　　3、点蚊香时需要注意什么？

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

　　（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　　（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。

　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　三、当你遇到火灾时如何逃生？

　　(学生答后，主持人总结如下)

　　（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

　　（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

　　四、讲故事《火中的“无形杀手”》

　　五、“防火安全知识知多少”知识竞赛

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇4

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组交流。)

　　2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

　　3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　(四)逃生体验，增强意识。

　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　　3、放置火灾道具。

　　4、查看逃生路线。

　　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　　6、小结，评价。谈谈收获与体验。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇5

　　1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

　　1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

　　2、了解一些基本的消防知识。

　　亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

　　二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。

　　大家听，刚才的事件多么的.触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

　　那么作为小学生，我们应该怎样防火呢？（学生讨论）

　　下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：

　　1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

　　2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破坏消防器材。

　　5、提醒家人不要乱丢烟头。

　　6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

　　7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

　　8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

　　9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

　　10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

　　11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

　　12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。

　　那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）

　　发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　　2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　　3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

　　（1）发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴？（用湿毛巾、捂住嘴）

　　（2）扑救时，是先救人还是救物？（先救人）

　　（3）起火时，是先断电还是先救火？（先断电）

　　（4）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

　　（5）你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？（1、疏散逃生2、就地打滚3、捂住口鼻，贴近地面）

　　今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇6

　　1、正确地了解消防员的日常和工作。(重点)

　　2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的使用判断。(难点)

　　3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。

　　3、奖品：消防帽。

　　一、开始部分：情境激趣。

　　1、播放消防员灭火的视频。

　　2、通过提问，激发孩子对消防员的兴趣，进而引导出绘本。

　　询问：视频中的老奶奶被谁救出来？(幼儿：消防员)

　　询问：消防员是干什么的呢？(幼儿：救火。)

　　下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天

　　二、绘本部分：讲解绘本。

　　1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员

　　①让幼儿了解消防员的日常和主要工作

　　②激发幼儿对消防员的兴趣

　　2、认识各种消防的设备和设施

　　通过绘本中出现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的形状、用途。

　　(说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。)

　　3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想办法化解难题

　　驼鹿在现场碰到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决办法。

　　(说明：问题不能凭空想象，解决办法也会因地而异，只有对事物有了一定的了解，才会产生解决问题的办法。合理地引导幼儿交流讨论，会整合提升他们的经验。)

　　三、分组竞赛：知识闯关。

　　1、将幼儿分成两组，分组竞赛

　　2、设置知识闯关环节。

　　判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙

　　说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。

　　判断消防的一些基本装备：氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜

　　说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。

　　说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。

　　对获胜的一方，进行奖品颁发。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇7

　　1、理解故事中的动物特征和本领；

　　2、模仿各种动物消防员的本领；

　　3、感受体验中的乐趣；

　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象；

　　5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　活动重点：理解故事内容并能大胆想象；

　　活动难点：发现各种动物的本领，并乐意模仿；

　　各种动物头饰、图片、故事PPT。

　　(一)开始部分：谈话导入，激发幼儿的学习兴趣；

　　1、教师完整讲述故事，让幼儿感受故事内容，并理解各种动物的不同本领；

　　2、教师出示各种动物的图片，引导幼儿理解这几种动物消防员的不同本领；

　　3、幼儿自选角色带头饰进行情景表演；

　　(三)结束部分：教师小结活动内容，并让幼儿掌握基本的消防知识。

　　本次活动让幼儿了解消防员是做什么的，并且能够通过故事了解动物们为什么要来应聘消防员和小动物们有些什么本领可以帮助消防队，通过生活中知道消防员帮了我们什么忙。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇8

　　人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不注意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要保护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防安全教育，是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。通过教育，使消防安全教育在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培养自救自护能力，这对于幼儿自身，将受益终生；对于整个社会，则具有提高全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。

　　1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

　　2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

　　3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。

　　4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

　　火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

　　1、幼儿观看火灾现场录像。

　　2、教师提出问题：

　　(1)发生了什么事？(火灾)

　　(2)如果发生了火灾会怎么样？

　　(火灾带来的危害性)

　　3、请幼儿自由发言、讨论。

　　A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

　　B、大火能烧死人和动物。

　　二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。

　　三、怎样预防火灾的发生。

　　引导幼儿说出预防火灾的方法：

　　(1)小朋友不能随便玩火。

　　(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。

　　(3)不能随便燃放烟花爆竹。

　　(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　(5)不能随便玩电、插头、插坐等。

　　四、学习正确的逃生、自救方法。

　　1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？

　　(1)赶紧找电话，打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。

　　(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。

　　2、幼儿进行消防演习。

　　3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：

　　(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

　　(2)喊大人来救。

　　(3)往窗口阳台处扔东西。

　　4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇9

　　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

　　1、让幼儿能了解并提高防火意识。

　　2、认识灭火器和简易灭火方法。

　　重点：火灾的危害。

　　难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

　　3、各种救火，灭火，火灾图。

　　1、猜谜“火”的的游戏

　　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西？”

　　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

　　师：“还有就是它怕水不怕风。”

　　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊？”

　　生：“老师，那它有没有老虎凶啊？”

　　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊？”

　　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

　　2、发生火灾时我们应该怎么办？

　　师：“发生火灾时我们应该怎么办？”

　　(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做？)

　　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)

　　师：“那报警后我们自己怎么办呢？”

　　“逃生，对吗？”(出示安全出口标识图)

　　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是？”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)

　　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

　　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

　　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足！

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇10

　　1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

　　2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

　　1、消防员的照片，消防录像

　　2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

　　一、看一则火灾的新闻录像。

　　师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

　　问：发生了什么事情？该怎么办呢？

　　二、出示消防员的图片

　　(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

　　师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

　　三、看消防员叔叔救火时候的录像。

　　1、为什么会起火？

　　2、你都看到了什么？

　　3、消防员叔叔怕不怕火？

　　4、他们是怎么救火的？

　　5、他们手中拿的是什么东西？(灭火器)

　　四、游戏“我是消防员”

　　出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？

　　1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

　　2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

　　3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

　　师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

　　1、提高学生身体素质和反应能力。

　　2、提高学生的防火意识和消防意识。

　　3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

　　关注消防珍爱生命班会教案 篇11

　　消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。

　　1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　　2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

　　3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　　重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

　　难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　　一、了解火的用途及危害

　　二、遇到火灾怎么办？

　　1.火灾扑救的主要方法

　　(1)学会拨打火警电话

　　(2)知道常见的灭火方法

　　2.逃生自救的技能及注意事项

　　(1)正确逃生的方法

　　(2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办？

　　(4)如果大火封住了出口

　　1.预防火灾，从我做起

　　一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

　　二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

　　三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

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前几天群成员讨论过关于9patch的工具【我比较喜欢喊它9妹子，西西(*^_^*)】、然后研究了一下，比较简单但是很实用的一个Android sdk 自带工具、这里给大家做一个分享下经验！

它是一个对png图片做处理的一个工具，能够为我们生成一个"*.9.png"的图片;

所谓"*.9.png"这是Android os里所支持的一种特殊的图片格式,用它可以实现部分拉伸；这种图片是经过”9妹“进行特殊处理过的，如果不处理的话，直接用PNG图就会有失真，拉伸不正常的现象出现。

说到用途，这种特殊格式的png图，我也看了网上的相关文章但都是用一个能自适应的button举例子！(如下图)清一色抄袭.. - -、

(此实例咱们直接无视掉，在后面我会给大家灌输游戏中实例)

这个例子是指当button上的字体大小改变，那么文字底下的png图也会自动适应文字。

这似乎表明做Android 软件应用 使用一些组件的的时候会时常用到；

4.那么实际在游戏中到底如何使用呢？什么情况下去使用呢？

....当然啦，身为做游戏我一定要”9妹“利用在咱们游戏中才行，不然岂不是白研究了、经过思考突然想到了一些情况，并且发现“9妹”确实在游戏开发中占有一定的分量！下面我们来先熟习“9妹”工具，然后再跟大家举例，贴图来说明其用途、毕竟有图有真相 呵呵~

提示导入一张png图片，然后真正进入"9妹"的操作界面（如下图）： （图1）

序列 ① ：在拉伸区域周围用红色边框显示可能会对拉伸后的图片产生变形的区域，如果完全消除该内容则图片拉伸后是没有变形的，也就是说，不管如何缩放图片显示都是良 好的。 （实际试 发现NinePatch编辑器是根据图片的颜色值来区分是否为bad patch的，一边来说只要色差不是太大不用考虑这个设置。）

序列 ② ：区域是导入的图片，以及可操作区域。

序列 ③ ：这里 zoom：的长条bar 是对导入的图放大缩小操作，这里的放大缩小只是为了让使用者更方便操作，毕竟是对像素点操作比较费眼，下面的 patch scale 是序列 ④区域中的三种形态的拉伸后的一个预览操作，可以看到操作后的图片拉伸后的效果。

序列 ④： 区域这里从上到下，依次为：纵向拉伸的效果预览、横向拉伸的效果预览，以及整体拉伸的效果预览

序列 ⑤： 这里如果你勾选上，那么当你鼠标放在 ② 区域内的时候并且当前位置为不可操作区域就会出现lock的一张图,就是显示不可编辑区域 ;

序列 ⑥： 这里勾选上，那么在④ 区域中你就会看到当前操作的像素点在拉伸预览图中的相对位置和效果。

序列 ⑦： 在编辑区域显示图片拉伸的区域;

鼠标左键选取需要拉伸的像素点； shift+鼠标左键取消当前像素点。

大家看到导入的png图片默认周围多了一像素点，也就是这一圈一像素点就是咱们的可操作区域。因为下方和右方可操作区域是指定内容的显示区域，属于可选区域，可不予理会；但是要注意内容区域的标记不能有间断，也就是说标记要连续且仅有一处，否则.9.png图片在放入项目下会报错。

主要大家注意Left 和 top 操作区域；

Top操作区域的一排像素点，表示横向拉伸的像素点；

Left操作区的一排像素点，表示纵向拉伸的像素点；

下图是我对图片的操作：

大家看到上方和左边的黑色像素了么？对，这些是我手动操作的地方，我这里是想让此png图像拉伸操作的时候，只是中间区域被拉伸。选择上方中间区域是为了横向拉伸的时候选取的拉伸像素点，左边则是纵向拉伸的；

那么大家现在回头看一眼（图1）然后对比（图2），看到区别了吧！很明显，(图1)我们没有任何操作，默认整体拉伸，那么拉伸的效果很明显的失真了...而（图2）我们指定了拉伸的像素点所以只是中间的被拉伸，图片的花边我们保留不拉伸这样看起来就好太多啦 娃哈哈、

然后通过“9妹”就可以保存出来一张“*.9.png”图片，我们放在android 项目的res 下的 drawable 下就可以拉！

现在我就可以跟大家讲下使用“*.9.png”的好处：

在我们手机游戏开发的过程中，我们最关系的是生成的安装文件、比如j2me 的jar 包，塞班的sis、sisx 以及咱们andrid中的apk都希望打包后的包越小越好、虽然现在的手机趋向于智能了，但是毕竟手机的容量和内存还是有限、身为移动设备开发者的我们对此都很看重，那么通过"9妹"处理后的图片我们就可以省去不少的内存和容量。

如果我们有一张50*50的类似上面那种带花边的png图片，那么我们在android或者大分辨率的机器上使用的画，肯定需要对其处理，那么要不就是让美工的mm们给咱们重新做一张,那么通过"9妹"处理得到的“*.9.png”就会省去美工的负担了。

如果不想用代码来对其小图进行缩放来再次使用(因为考虑会失真),那么可能会多加了图片，这样一来游戏包的大小就会增加了，几K—几十K不等,而利用"9妹"处理的就省去了这些麻烦。

有些童鞋该说啦，我用代码一样能实现(图2)的效果不失真，OK，我也知道。当初我在J2ME平台做RPG的时候也是利用设置可视区域等代码来实现的，但是如果你用“.9.png”的方式就更简单！！！

不多吹 “9妹”的好处，下面我们来看看代码如何实现此格式的方式和效果吧！

下图是模拟器中的效果图

左边是正常png的缩放不同大小的情况，右边是咱们的9妹处理过的“*.9.png”、娃哈哈，怎么样 效果明显不一样吧！

好啦，到这里就结篇吧，挺累的 写了三个多小时了....... 希望大家以后多多的利用 “9妹”哦！