大提琴的拟声词是什么呀?

不少妈妈都很苦恼,买了一堆作文书,可宝贝一拿起笔,始终憋不出一个字。
又或者孩子使用语言可以把事情描述的很清楚,但一落到纸面上,会变得干巴巴的流水账,一点也不生动。

刻板的作文书只能让宝贝掌握技巧和结构,但 没办法让孩子将文字和心中的画面感连接起来 ,而写作文又和口语表达不同, 需要孩子 有一定的文学的陶冶, 懂得语感
能做到“直抒胸臆”的语言画面感和优秀的语感可是“童子功”,只能通过从小 高质量的阅读,高质量的语言积累,才能让文字像泉水一样从笔尖流出。

当发现《宫泽贤治童话集》时,我们有种挖到宝的惊喜。童话集用诗一般的语言,描绘了丰富的意象:这些发生在星空、雪地和森林里的故事,给孩子们创建了如同游戏一般的梦幻世界。

书中字体特意设计成适合孩子阅读的大小,足见出版社的用心! 10本书仅128元,每本仅12.8元,性价比相当高!

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宫泽贤治的语言唯美精炼,富有灵动感,遣词用句炉火纯青,简单又富有哲理。
宝贝读着读着,眼前就会出现一幅幅充满灵气的画面,仿佛置身其中。我们只需要随意的读取其中的一小段文字,就可以体会出深刻其中的“文字之美”

这情景,宛如有几万条荧光乌贼,把它们发出的光全部冻结,然后洒满了整个天空;抑或是钻石商人们,为了抬高价格,把好多好多的金刚钻都藏了起来,可是不知是谁把它们一口气全部倒了出来,撒了漫山遍野一样。


读完这一小段文字,是不是做父母的我们也觉得眼前仿佛展现出如万花筒一般美丽的画卷?抑或像漆黑夜晚绚丽夺目的烟花,让人过目难忘。
在书页间,时不时还穿插着一些小诗歌,阅读起来韵律感和画面感非常强。

清空中,原本没有一片云彩,那群青色,像是细细打磨出来的。可雪童子一挥鞭,漫天就立时飘起了白鹭羽毛般的雪花。原野上的积雪、啤酒色的阳光、茶褐色的扁柏,组成了静谧而瑰丽的星期日。飞舞的雪花,更添了几分灵秀。


孩子在美文的熏陶中,写作水平自然会逐渐提高,为今后打下坚实的读写功底。
这套书吸引我们的,不仅仅是清丽优美的文字,更让人着迷的是他令人惊叹的想象,让孩子们一读起来就放不下。

没有孩子能抵挡幻想的魅力。
这套童话,将天马行空的想象融入了孩子日常生活的点滴,用孩子的视角描绘出一个令人心动的童话世界。

充满童趣的拟声词反复出现,适合孩子大声朗读出来,也适合在睡前轻声念给孩子听。


每个故事里,都没有所谓的“标准答案”。而是留给孩子足够想象的空间,启发孩子发散性思维。

即使如此,文笔和想象并不是这本书被称为“伟大”的理由,更重要的是孩子们可以从中得到力量和指引。
培养宝贝独立的精神人格
不止要告诉孩子,世界是美好的,王子和公主总是会幸福地生活在一起。
也不止要告诉孩子,世界是阴暗的,有邪恶、贫穷、死亡。
更重要的是,让孩子们知道,他们生来拥有爱的力量,去对抗人生的风风雨雨。

这套书没有生硬的说教,把成人的信条强行灌输给孩子。
宫泽贤治在用贴近孩子生活和心理的方式,让他感受人生的百味,表达情感和愿望。
在《度过雪原》里,让孩子懂得,心怀善意的人,终将被温柔以待。
在《水仙月四日》里,让孩子明白,即使卑微、弱小,也要不畏强权、敢于抗争。
在宫泽贤治的笔下,哪怕是邪恶的,都能用唯美的方式展示出来,让孩子易于接受。
在阅读中,孩子能渐渐地懂得感受、思考、决策、创造出独立人格,更加坦然的面对自己的生活。

宫崎骏 、安房直子、高田勋这些日本动画大师 ,估计大家都再熟悉不过了,要知道,“ 宫泽贤治”的童话正是这些动画大师们的灵感之源!

这是日本国宝级动画大师宫崎骏最经典的作品《龙猫》,而“龙猫”的原型便是宫崎骏儿时最喜爱的童话故事《橡子与山猫》。

宫崎骏:“山猫呆呆地站着,脚边橡果吱吱作响,是我最深的印象。”

列车行驶在湛蓝澄澈的水面上

碧空如洗,广阔无垠,飘着大朵大朵的白云

这是宫崎骏参考了宫泽贤治在《银河铁道之夜》中描绘的场景。

《萤火虫之墓》导演高畑勋早期名作《大提琴手高修》,也是以宫泽贤治同名童话改编的动画。

‖ 著名童话作家安房直子作品桥段

安房直子可是宫泽贤治的迷妹~仔细观察她的作品,她写了许多进入餐厅之后,主角就进入了奇异世界的故事,这些桥段正是来自宫泽贤治的《要求太多的餐馆》。

《樱桃小丸子》剧情背景

由于宫泽贤治的散文诗和童话文笔优美、想象瑰丽,所以很多作品被收录在学校课本中。在 樱桃小丸子 中,二年级的小丸子为了背诵宫泽贤治的作品,可谓是耗尽脑筋。

日本“安徒生:宫泽贤治

宫泽贤治,是日本昭和年代的文学巨匠,被誉为“日本安徒生”,也是与安徒生、王尔德齐名的童话作家。

▲宫泽贤治被印在日本的邮票上

他笔下的童话世界五彩缤纷,多以浪漫与幻想的虚构世界为主题,充满了理想主义气息。目前他的作品已经被翻译成 14 种文字,在全球受到欢迎。

由于宫泽贤治的作品进入了国际公约的“公版期”,市面上版本品质参差不齐。而这套《宫泽贤治小森林童话》,语言、画图、故事、意境无一不美!可以说是 目前市面上最好的版本

10册插画的风格各不相同 ,或是稚拙如孩童的笔触,或是细腻而温馨的场景。每本书根据不同的气质,画家会有个性化的呈现,更符合孩童的审美感受。

即便冲着这10位插画师多样性又高水准的插图,也是一份难得的珍藏了。

中国儿童文学界的“大咖”,他曾留学日本,对宫泽贤治的作品做了许多研究。

著名儿童文学翻译家,现于日本佐贺大学任教,是宫泽贤治、安房直子、新美南吉等日本儿童文学译本的权威译者。

另外,这个版本还邀请彭老师撰写了12篇童话的导读,帮助孩子更好的解读这些精彩的童话书。

一共10册,每册大概90-110页,字,适合6岁以上的孩子阅读,8岁以上可以尝试自主阅读。毫不夸张的说,这是一套闭着眼睛收都不会错的书!

《宫泽贤治小森林童话》分册介绍

少年收到了山猫大人的来信,它遇到什么烦恼了呢?

打破无休止的比较,寻找独一无二的自己。

两位军官又累又饿,忽然,他们发现了一家美味的餐馆……

这间餐馆,没想好千万别进去!

两只螃蟹悠闲地吐着泡泡,意想不到的事情却发生了!

亲情是一首为了分离的歌。

狐狸是人们印象中狡猾的动物,可一次灯会,孩子见到了它们的另一面。打破偏见,向心底的善良致敬。

一场暴风雪,阻挡了女孩的去路,她能安全回家吗?

愿你的成长之路,不畏风雨。

两颗星星,在阴雨天闲来无事,悄悄溜出“星座”,糟糕的事情却发生了……

漫无目的才是童话的灵魂。

两颗星星,在阴雨天闲来无事,悄悄溜出“星座”,糟糕的事情却发生了……漫无目的才是童话的灵魂。

地位低下的夜鹰,如何凭借自己的力量开出一片天地?

勇气与坚守,让你发现更广阔的天空。

高修是个笨拙的大提琴手,正苦恼着琴艺,却听见有“人”在敲门……

真正动听的旋律,往往来自对生命的理解。

说起奥斯倍尔,很多人都害怕他,包括一头美丽的白象……

《宫泽贤治小森林童话》

宫泽贤治的书读着读着,画面就会从脑海里浮现出来。就让宝贝打开属于他心中的草原、树林、大海吧。

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记叙文阅读 A组阅读 一、记叙文阅读 【甲】 世上最温暖的花 ①儿时的家乡,到处种的都是棉花,在阳光灿烂的日子里,它们开出一地的明朗,温馨着大地和农人的心。春天,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不停地忙碌了。记忆中,母亲好像天天泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,全身上下都带着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,逐日渐长,直至变成一个硕大的桃子形状,那花儿才黯然谢去。等到了秋天,棉桃绽开,白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时,那才是真正的开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示。 ③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了,一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了,母亲带着我一起去摘棉花。棉田里,母亲头裹方巾腰系棉兜,一会儿侧身,一会儿弯腰,五根手指同时伸向盛开的花瓣,一捏,就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注,动作娴熟,腰间的布兜也越来越鼓,看上去宛若幸福的孕妇,通体洋溢着母性的光辉。 ④刚摘的棉花是潮湿的,还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来,像天上的朵朵白云落到门前?记叙文阅读及答案 《世上最温暖的花记叙文阅读及答案 《世上最温暖的花。有时候我也会帮忙翻晒,让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖,棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后,母亲会瞅个时间,忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道,母亲的手掖了又掖,拍了又拍,看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有了着落。 ⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙,挡住了寒冷,留下了温暖。穿着母亲做的棉衣,哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里,依然温暖而又幸福。等我有了女儿后,每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄,不罩外衣,中式的棉袄有些溜肩,使女孩子看上去清秀而娇好,一张小脸反而生动起来。 ⑥棉花,世上最温暖的花,也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断,母爱不断,温暖不止,特别是在寒冷的冬日,只要有了棉,就有了温暖,就有了热度。 ——摘自《思维与智慧》2016?年第3 期 【乙】 棉花!棉花! ①什么样的词,无论如 何也没法大声念出来? ②是棉花。 ③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花!棉花! …… ④母亲和几位阿姨各占据被子的一边,专心致志地忙活着,银针闪烁,长线飘飘,她们 看上去强壮、结实、胯骨宽大,头发和乳房却日渐干枯荒芜,这是无尽的生育和劳累所致。 缝被子时,她们把身子低伏下去低伏下去,像对棉花表达虔诚的敬意,又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿,铅华褪尽, 是另一种棉花。 ⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草,高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多姿多彩,可有谁会注意到它的底座——棉花?正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴心贴肺的温暖,但没有人会常常想起它,偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想起了棉花,也没法大声赞美放歌抒情,只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花!棉花! ——摘自《散文》2006 年第2 期 1.思考文题:①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义?②乙文文题为什么连用了两个感叹号?(3 分) 答: 2.理解词义:结合文意,谈谈你对甲文第④段加点词语“有了着落”含义的理解。(2 分) 答: 3.赏析语句:甲文第③段画线句运用了两种修辞手法,请任选一种做点赏析。(3 分) 答: 4.分析结构:虽然乙文中间删减了几个段落,但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说明。(2 分) 答: 5.探究写法:作为抒情散文,甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的“棉花”分别象征了什么。(3 分) 答: 卖面包的小女孩 马海霞   ①我被护士领着离开病房,准备去八楼手术,一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口,她把两大袋面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,又对同病房的人说:“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。”   ②我从手术室出来后,老公见我已无大碍,便给我雇了个护工,然后去公司打理业务去了。   ③下午,病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰,然后目视大家,这次她没有打哑语,而是用极低的声音吐出几个字:“帮帮我吧。”   ④哎哟,原来她会说话!那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费?这孩子心术不正,装可怜让大家买她的面包,哼,骗人只能骗一次,坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢,今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。   ⑤她没有离开,依旧呆站在原地,行弯腰

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