这位家长着急了，不知孩子着不着急。孩子是祖国的未来，是家长的希望。着急归着急，必须讲求方法，先打开一个突破口吧。我是教英语的，作为世界通用语言，英语容易学会。家长可以指导孩子从以下四个方面入手。

第一、完美的英语书写。

写得一手漂亮的英文是学生永远的技能和亮点。学生从26个字母大小写到单词书写，再到句子书写，都要一步一个脚印地进行。具体到什么时候该大写，标点符号怎么用，词与词之间多大间隙，每一页的页眉页脚和边距都要有要求。字母书写大概用一周的时间就基本搞定，但是个别字母书写要持续强化。在前三周里完成一半的同学书写过关，四分之一的接近完美。至于没有过关的，接下来要靠小组帮带持续进行下去，直到最终全部过关。

第二、利用音标、音节记忆单词。

再多的单词也是由26个字母组成，再长的单词也离不开一个个的音标，并且48个音标组成了一个个音节，而音节已经接近于我们的汉语拼音。从五个元音字母的发音开始慢慢熟悉单元音、双元音、长元音以及28个辅音音标。利用学生已知的单词进行音标学习，音节分解，掌握听音识形来识记新词，掌握重读、连读规律，了解英语语言的韵律。音标教学要在上半学期完成。

第三、能听懂一些简单的英语。

有人说英语教学听说领先，读写在后。其实英语书写对于七年级是最简单可行的，可以建立学习信心。听的教学要根据课本安排进行。学生有感兴趣的部分，比如字母歌，百唱不厌。七年级听力安排比较简单，可以单独训练。

第四、识词性、语法，认识英语句子，能够自由地用英语表达简单语句。

每个英语单词都有自己的词义和词性。词性是什么，怎么使用？人称代词和物主代词怎么使用？英语句子结构有哪些？有哪些常用的固定用法？对此，每位同学都要备好一个笔记本和一个纠错本，巩固语法，改正错误。知道这些语法构造，学生就可以表达英语了。当然，要注意英语的表达习惯。可以每周写一篇简单的大约70词的英语小作文。

经过以上几个方面的学习，让学生养成自己的学习方法，能够借助词典等工具书基本读懂日常的简单英文信息，能够表达一些简单的英语，基本建立起学习英语的兴趣。

---

面对这种情况，我能想象家长的无奈心情！

此时的孩子也是很矛盾的：

一方面：他感觉到自己成绩的落后，不被同学和老师认可，很有些自卑，也想努力有好成绩，也想得到老师和同学的认可，但是成绩的提升不是他想就能做到的，所以他感觉自己力不从心，这方面自卑主导他。

另一方面：他渴望得到同学的认可，和自己对自己的认可，既然成绩不行（成绩的提升需要真实的努力和有恒的坚持），那么就很可能会从其他方面去寻求认可（所以他需要找到一个更适合自己发挥的特长或者兴趣，是自己拿得出手的那种），他会去接近那些更容易接纳自己的同学，这也是一个班里同学自然分群的因素。

这种情况下，现实生活中成绩不好会更容易在手机、、网络方面用掉更多的时间，这种活动中他没有压力、没有自卑的感觉。

从事实情面上讲，题主所说的这种情况，如果家长引导不当，就容易形成一个恶性循环。

那么如何避免这种恶性循环呢？

也就是题主所说的怎么办？

1，家长把重点放在和孩子的关系上，良好的关系是顺利做事的一个基础条件，家长要想给孩子好的影响也是这个道理。

发现孩子的优点，肯定、接纳和认可、鼓励、包容。（这方面的内容我在以前的相关问答中多次谈及，可以自行去查阅）。

今天早上读一本书中说到道家的主张：功成、名遂、身退，仔细想来这也应是家长养女的最好心态和观念，能把这六个字做好了，孩子不想优秀都难！

2，在良好的关系中，更要不断地提升自己的水平和能力。

有的家长说，“什么都给孩子准备好了，不让他做一点事，我还能做什么？”

其实，家长能做的事情太多了，唯独不能把孩子照顾得太周全，唯独不能让他一点事都不做，那样的家长不是在接纳孩子，而是在推开孩子，这样的家长是不可能真正和孩子搞好关系的。

家长是要负责把孩子养成一个独立的人，而不是包办他的一切，他的成长，任何人都包办不了的。在孩子的成长中，更多的是一种心理的成长，家长一定要尽可能跟上孩子的心理成长，才能更好地和孩子相处。

有了良好的关系，家长才更容易促成孩子完善自己正向的价值观和学习观，并且能顺利度过初中。

3，在良好的关系中，重点培养他的自信，增加他学习的兴趣和动力，有意识激发他学习的内在主动性。

一个学生能进入一个良好的学习轨道，关键还需要自己愿意、乐意去学习，所以家长所做的一切都是在促成孩子的愿意和乐意。

孩子初一这样的成绩，不能说初二、初三逆袭就没有机会了，机会一定有，理论行得通，但是现实中难度很大，所以如果孩子能找到自己的兴趣，就是中考无法顺利升入普高，也可以选择一个合适的职高学习自己心意的专业；也许没准他就真的意识到了学习的重要，会疯子一样地去学习，达成了真实的逆袭！

所以，家长自己努力吧，自己学习了，水平达到了，您才能借助于更多的外力去帮助孩子！

---

孩子上初一，学啥都学不会，语数外全不及格，其他要背的科目成绩也不高，这种情况常有。究其原因，简言之，一句话——他根本不是读书的料！别傻傻地去逼孩子，该怎样就怎样，孩子需要有个成长过程。该上学上学，该做事做事，该学艺学艺，该学技术学技术，不必非走读书这条路——天生我才必有用，别被某些理论误导——生儿养女，不就是给我们做父母的养老送终吗？有能力，做大事；没能力，做小事，生生不息，才是道理！

---

第一，小学的时候基础太差。

小学的时候只有两科语文，数学都没有认真学好，有的地方开设了英语，到了初一一下子增加到7科，语文，数学，外语 ，，政治，地理，生物，从知识的广度和难度来说大大增加，所以考不及格很正常。

第二 ， 小学的时候，家长完全是放任自流。

我辅导的两个学生就是这样，家长从来没有关心过学习，自己也没有主动学习的意识，学习习惯也非常的差。

第三， 没有意识到学习的重要性，没有主动学习的意识。

现在家庭经济变好了，学生觉得读书没有什么用，而且在农村也流行读书无用论，学生根本没有主动学习的意识。自己都不想学习，成绩怎么可能好呢。

第四，很多学生因笨变懒，因懒变得越笨。

一部分基础不好的学生是因为自己笨，变得很懒，什么都不想做，什么也不会做，反过来因为懒，什么不想做，什么不会做，反过来也变得越笨，形成恶性循环。

（二）找到原因，对症下药，初一主要抓住语文，数学，外语三大主科，其他几个科目背多分，靠记忆。

1,基础知识：背诵默写，家长可以监督做到的：字音字形成语课下注释，古诗文的背诵默写，反复的背诵默写，默写题完全可以拿满分的或者接近满分。比如杜甫的诗歌《望岳》：初一的考试一般从两个方面来考，第1个就是考默写，其次就是考诗歌鉴赏。默写的话，反复的记忆和背诵完全可以拿到满分的，然后就主要是理解内容，理解背诵课下注释，掌握诗歌鉴赏的方法。

2,阅读：第1个步骤要学习文体知识，第2个步骤了解一些答题的模式和规范，第三步做具体的阅读训练的题，比如记叙文，你要先了解记叙文的相关的文体知识，记叙文的六要素记叙文的顺序等等内容。比如说比喻，修辞手法的答题模式，第1步指出修辞手法，第2步这种修辞手法的具体应用，第3步这种修辞手法的作用，知道答题规范，然后去做具体的题。

3，作文：第1个作文的书写：工整，非常重要，直接加分的项目。第二个就是中心突出。一般达到这两个要求的作文，50分的满分至少可以得到30分以上，这两个要求做得比较好，就能够做到40分左右。文采好点，甚至更高的分。

初一英语，单词一定要过关，还有要掌握大记忆单词的办法，按音标按读音记忆，只要稍微有文化的家长，也可以做到辅助孩子听写单词。其次就是语法知识要过关，最基本的主谓宾，定状表这些要有一些简单的认识。单词过关了，句子意思理解了，那么后面的阅读和完形填空一起作文，也就更容易一些。

书上的概念，公式，定理，习题，一定要理解透彻，牢牢掌握，能够达到这个基本要求，也就是说书上的基础知识要过关要牢固。应该能够及格。比如有几个概念非复数，绝对值，相反数和倒数，很多同学最容易遗忘的就是零0这个特殊的数据，比如说概念不清楚，可能后面的很多习题都会出问题。

此外，家长能够做的就是监督孩子的背诵默写，然后看作业是否完成，数学也可以抽背公式定义，重点在于理解，也就是说孩子的成绩的好坏，除了老师之外，家长的作用也非常的大，家长要做好积极的引导和监督。孩子有进步，要进行适当的物质奖励和精神鼓励，特别是对于这种考不及格，基础比较差一点的同学，鼓励更重要，哪怕有一点小小的进步。

希望对你有帮助！欢迎关注，点赞，评论，一起快乐教育！

---

孩子上初一，学业遇有很大的困难，这需要全面了解孩子整体发展情况，下面我就需要了解的情况给家长列出清单，供家长参考。

第一，孩子在小学阶段，尤其是五六年级时，学业整体水平如何？一般来说，一个学生在初一时遇到很大的学业困难，必须要追溯到他的小学高年级学业能力。如果五六年级时成绩一直在优秀水平以上，则说明孩子的智力水平并没有问题。如果一直处于良好左右，到了初中可能会遇有水土不服的现象，像理解能力跟不上，学习特别被动吃力。

第二，孩子进入青春期后，人际关系如果处理不好极容易导致情绪烦躁。很多在小学阶段一直成绩不错的孩子，进入初中后，由于青春期生理与心理的快速发展，性情会大变，在和家人、老师、同学关系相处上如果不是很好，不能正常沟通交流，不愿意爱管教等，极容易导致一个孩子心态变的特别浮躁，根本静不下心来学习，直接导致学习态度比较消极，甚至会厌学。

第三，进入初一后的学习态度往往决定着学业的水平。上面谈到青春期少年如果在人际上出现诸多问题时，很容易经常情绪浮躁，这就极容易对学习态度造成很大的冲突。如孩子在课堂上不喜欢哪一个老师，肯定不愿意专注学这一科，如在家里不愿意受父母管教，也容易因为父母督促孩子学习时产生矛盾，让孩子更不喜欢学习，这样一来就容易使这个孩子逃避学习，直接的后果是学业水平越来越差。

第四，家长要充分理解孩子进入青春期这一事实，建立新型亲子关系。和青春期孩子相处，绝不能再像对待儿童管教那样，需要家长改变观念，以欣赏与鼓励孩子为主，不断引导孩子找到生活与学业目标，正向激励孩子自我努力，去证明自己很出色。尽可能要尊重与信任孩子，少批评或讽刺挖苦，从而让孩子信任和尊重父母。新型亲子关系构建，往往可以让孩子感受到父母不再单纯把他当孩子，更容易沟通与交流。

第五，家长需要想办法帮助孩子进行学业能力的综合诊断评估。既然孩子现在多学科都不及格说明孩子心思不在学习之上，那到底有哪些诱因导致孩子学不进去，跟不上教学节奏了呢？这需要家长找专业的老师进行咨询，请其协调对孩子进行学习能力的综合诊断评估，否则，在不了解孩子学习能力的情况下，任何说教都无助于问题的解决。唯有找到问题的本因，通过正面引导让孩子逐渐鼓起学习的信心，才能让孩子把心思回归到学业本身上来。

最后，如果上述办法都想了，孩子也知道学了，成绩仍然上不去，家长只能想办法给孩子办一下休学，看能否让孩子留级，这样可以从头开始来过。不管怎么说，家长都需要克服内心的焦虑感，静下心来去解决问题，而不能苛责于孩子。

---

初一阶段的孩子，语数外每科都不及格，其他学科成绩也很差，作为父母，伤心难过，肯定是在所难免的。但以为的伤心难过，于事无补，究竟该怎么办呢？三水三心作为资深语文教师、班主任，或许可以给你提供一个“四步走”的策略，希望给你一些帮助！

在绝大多数情况，作为家长，是不太能够接受这一点的——你不是说我的孩子很笨吗？但客观理性上来看待这类问题的话，我们的结论或许不一样。

初一阶段，学科难度并不会太大，按照一般的出题思路，试卷难易度基本上是7：2：1，也就是说，试卷中有70%试题，是属于很简单的。三水三心从教20多年，在初中担任语文教师，很少遇到语文不及格的！

所以，如果连语文都不及格的话，个人建议，对孩子的智力水平进行一次检测，后面才能采取有针对性的教育措施。

经过第一步，如果孩子的智力状况不存在问题，那么，就需要深入了解孩子的心理。由于现在孩子发育的整体提前，初一阶段，完全可能进入心理逆反期（也叫作心理断乳期），这个时候，就需要家长，对孩子的心理状况，去进行有针对性的了解，孩子是否有严重的厌学或者其他状况。

个人以为，如果家长缺乏这方面的基本能力的话，可以寻求心理咨询师的帮助。

孩子的学习成绩极不理想，还有一种情况，就是学习习惯和方法的问题。但各人有个基于经验的判断，习惯和方法再不对，都不至于各科都不及格——毕竟，初中阶段，合格的目标其实是非常低的。

西方有句名言“上帝关上了一扇门，必然会为你打开一扇窗”，其实，对于孩子来说，成绩很重要，但成绩并非唯一。作为家长，我们还得有一个理性的整体观照——如果读书已经不能成为孩子的一条路，我们可以帮助孩子，寻找到更适合他的一条路。

我这里举个例子。我有一个学生，成绩非常差——这是我多年来唯一遇到语文不及格的学生（只有3分），虽然经过我与他的共同努力，中考的时候，语文及了格，但也是他唯一及格的学科。自然，上高中之类，几乎没有什么意义。但这个孩子喜欢运动，协调能力很好。我后来建议他去学习跆拳道，现在这个孩子，是一家跆拳道馆的高级教练——收入不低，关键是他找到了自信，有了属于自己展现人生价值的舞台！

类似的例子并不少！关键是家长能否为孩子找到适合他自己的路！

---

没关系，孩子如果真的不适合学习这条路，那就别逼孩子了，把精力用到提升孩子其他方面能力上我觉得意义可能会更大。

有个比较残酷的现实但是无论是是谁总是不太愿意承认——任何时候都会有跟不上的学生！

我们最经常说的就是“学习方法”“学习习惯”等经验的分享个交流，这些东西都是对的，但是如果让它们有用，那么还需要有两个至关重要的决定性的条件——孩子和大人。孩子不想学、没能力学好甚至先天性的在这方面就存在不足，那么再好的方法可能也毫无施展机会，而父母如果做不到“别人家父母”的程度，那么同样的方法起不到什么好的结果也是很可能的事儿！

孩子如果是自己有问题那就去解决智力的问题；

孩子如果是习惯的问题那就去解决习惯的问题；

孩子如果是方法的问题那就从方法去找改变；

孩子如果是态度的问题那就去改变影响一下他的态度；

孩子如果是受外部环境（朋友、学校、家庭）影响那就改变环境……

把问题都找出来才能够谈的上解决二字，否则都是瞎扯！

---

读书，其实和其它很多事情一样，讲究天赋。但读书不聪明，并不代表智商低。笔者从事基础教育二十多年，每年都会遇到类似于你儿子这样的学生。他们读书虽然不行，但走上后照样赚钱，养家糊口。在其它领域，他们干得风生水起，有大才干者比比皆是。

鉴于你儿子目前这种情况，笔者有二点建议，仅供参考。

其一，引领他把初中念完，然后学一门技艺，让他有立足之本。

适合男孩子的技艺有很多，如:烹饪、开挖机、开货车、水电、家装等。当然，你也可以为他投资一个小店，让他学会创业，都是不错的选择。

其二，初中毕业后让他上职业高中，既学到了技艺，又取得了专业等级证书，走上找工作更容易。

国家这些年在大力扶持中职，不仅免学费，还有生活补贴。因为中国是发展中国家，正在由农业大国向工业大国转变，由此需要许多专业技术人才，中职生毕业后有广阔的就业市场。

读书不是唯一的出路，天生我材必有用。面对孩子读书成绩差，作为家长，要理性对待。多鼓励，重引导，相信日后他们走上，也能成为有用之材。

谢谢阅读！关注教育，关注孩子！欢迎留言讨论！

---

这样的学生我见过，可以说普通班班班有，就是多少的问题！每年初一入学都要考，那些差的，两门课都不够50分，主任，老师，人见人怕，这是一群班里面不安分的学生，你要看他们的小学成绩单，学校写的还都在90分以上，再问问他的同班同学，没有一门及格！私立，民办，公参民人家不要，公办统统收留！拿小学3年级的题考试也做不了60分，家长要不不管，要不就是好闹事！这些学生来学校就不是学习，就是玩了！上课就是装了，主课可能不敢动，副科就不装了，开始闹腾了！把自己的孩子培养成这样人，家长要负100%的责任，小学不排名，那考试的成绩应该有吧！学生的差不是一天形成的，成绩差家长要去告校长，那可以让学生分高点，考试时，看看旁边同学的就行，不行了再提点，提到家长不告状就行！为了自己的饭碗，不能管那些！自己的孩子早就垫底了！老师再对家长吹捧吹捧，说，孩子聪明，就是粗心！家长听了心花奴放！小学多差的也要上初中了，一上初中一考试，抄不上了，漏馅了！家长还说，小学时，老师说可聪明了，咋一来你们学校教傻了！其实入学成绩就是不行！这些学生去考私立，家家不要，家长还说人家送了黑钱去的！他好，没送钱，去不了！其实，人家看他差，不要他！现在有些家长喜欢听好话，多差的学生从老师嘴里都想听到聪明的结局。老师只好说好话！实话就没有了。面对你孩子的现状，唯一的办法是，你去学校跟老师沟通，不要再听“聪明”之类的好话了，敞开心扉，商量一个办法，我想，1把每天的作业完成，这个只能是课本上，其它练习册的不要做，作业少了，可以质量高，你看的，不能抄，这个必须跟班主任说好，孩子根本没有能力写练习册的，让他写，就是抄，没用！2该背的背会，你看的！3一段时间后应该有提高！不要闹手机，电脑，不要游山玩水！一心一意！试试，估计有些提高吧！不要看人家作了多少题，你的孩子上轨了很快就行了！

---

初高中是孩子学习的重要阶段，初一更是养成良好学习习惯的开始。初一成绩较差，一定要想办法解决，不然很有可能恶性循环。家长这时该如何帮助孩子好好学习？

①鼓励孩子。多鼓励孩子，如果因为语数外不及格而变成厌学的学习状态是千万不行的，多用肯定的语气，叛逆期的孩子是很敏感的。

初一的各科课程其实都是较基础的知识，让孩子从简单的题目学起，孩子的接受能力是循序渐进的，从简单的题目入手更容易增加孩子的学习兴趣增强自信心。

多让孩子和好学生相处，对孩子学习有潜移默化的帮助。控制孩子玩手机玩的时间，引导孩子养成其他的兴趣，比如羽毛球足球等。

数学要善于总结，其实每个数学题都很类似，多做例题，掌握解题技巧。语文英语要多看多背，语文要多看答案模仿答题思维和技巧。英语一定要多背单词理解语法，搞懂较复杂的句子，阅读能力渐渐就提升了，另外还要背几篇英语模板，提高写作能力。至于地理政治和语文英语类似多背多看。

初一暂时还没学习物理和化学，物理化学和数学类似一定要多总结。

最后希望孩子学习成绩能提高。

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的关于教育孩子的心得体会，欢迎大家分享。

关于教育孩子的心得体会1

　　谈及孩子的教育问题，每一个做父母的都有一肚子话要说，由于家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?怎样和老师配合好，让孩子的身心健康发展呢!我曾经为此买了很一些书籍，如《好妈妈胜过好老师》、《细节决定未来》等等，孩子一天天长大，看到她的点滴进步，作为妈妈都感到无比的欣慰，可是我的心里依然不敢有丝毫的松懈。在培养孩子的过程中我有体会和大家分享：

　　一、好的学习习惯的养成是非常必要的。

　　从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。

　　二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。

　　听过很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓励和表扬为主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到了这句话的真正含义。孩子的数学总是马虎，而且做题的速度一直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀!从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，并且深刻的体会到家长和老师不经意的鼓励就会成就孩子的成功!

　　三、不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间

　　我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，只要有时间就应多陪伴孩子玩一些她喜欢的游戏，例如下棋，猜谜语或者带她去到户外运动，毕竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的进步，而不要总是用别的孩子怎么怎么好来要求她和某某孩子一样优秀。孩子的成长需要空间，更需要我们家长给她更自由的空间。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。

　　以上是我教育孩子的一些心得体会，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，学习过程中也会遇到这样那样的困难，这就需要家长和老师之间多沟通多交流，我相信只要我们共同努力，在学习中不断进步，孩子就会快乐地成长，成为健康、文雅、自主、阳光的人!

关于教育孩子的心得体会2

　　教育孩子的方式有很多，每个父母的心态不同，环境不同，成长经历不同，所以对孩子的要求和教育也不同，作为我个人而言，我们这一代，既为人父母也为人子女，所以我觉得首先我们要做好子女才能做好父母。

　　百善孝为先，我想作为子女最基本的就是要孝顺，不然孩子以后就是你的翻版，所以以身作责很重要，比如，我们在吃饭的时候，把好吃的东西或父母喜欢吃的东西留给父母吃，把好吃的夹到父母的碗里；给父母买衣服；父母累的时候，偶尔给父母按摩，揉揉肩捶捶背等等，这些看似每个人都会做的事情，有时候也要讲究技巧，比如给父母按摩的时候让孩子一起来参与，并告诉她们一些简单的道理：奶奶很辛苦，帮我们做了这么多的事情，一定孝顺奶奶哦，以后长大了要帮奶奶做什么呢？呵呵，然后她们就会把平时你为父母做的事情说出来，以后她们也要这么做！这就是细节吧

　　关于学习，现在孩子还小，更多的是兴趣，她喜欢什么让她自己去发挥，其实有时候喜欢“捣乱”也是一种聪明的体现，比如她喜欢把玩具和其他的一些物品拆散，也是需要花脑筋的，只要不造成什么大的影响，基本让她随便发挥，这是她对物品的研究和一种爱好！

　　关于行为，小孩对什么都好奇，但是她不会分辨什么该做什么不该做，常常喜欢把别人的或者学校的东西带回家据为己有，类似这样的行为的话一定很慎重并且很严肃的告诉她这种行为的后果，需要她立即改正，比如，她如果把学校的东西带回来了，我会告诉她这是学校的东西，是大家的不是你个人的，需要把东西还回去，不然就是小偷了，老师和同学知道了都不喜欢你，以后长大了还会被警察抓走的哦！大人的态度决定了孩子的行为，这个事情可不能马虎，说到了就一定做到，你需要配合她一起把东西还回去，并且只要让老师知道就行了，不能让她当着其他同学的面承认自己的错误，这会让她心里有压力或者有阴影的！

　　用心发现，肯定自己的孩子，当她完成一件你交个她的任务或者发现她做得比较好的事情时，一定要表扬她，然后问问她这个事情你是怎么完成的呢？这个主要是让她能够体验和回味成功的感觉，父母是关注她和关心她的。当然了，孩子的优点其实很多很多，做父母的一定要常常用心去观察孩子的行为，你会发现她真的很神奇，常常会出乎我们大人意料，用心发现她的优点，肯定她的优点，日积月累，你会发现孩子是朝着你肯定的方向去发展的！

　　关于批评，是人都会犯错误，更何况是个孩子，她常常捣乱，常常给我们增添很多麻烦：打烂杯子、搞脏衣服、贪玩、不小心弄疼你等等，这个时候孩子本来就很内疚很害怕了，如果我们大人再狠狠的骂她或者揍她，这样无疑会给她幼小的心灵增加压力和恐惧，长此以往可能会形成一种比较消极的性格和心理！试想，我们是否也常常或者曾经犯过类似的错误呢，包容和理解加引导，我想是最合适的了，告诉她以后小心点注意点就够了，毕竟她也不是故意的！

　　我们都很爱自己的孩子，都把孩子当成宝贝，但是我的原则是：爱，但不溺爱；包容，但不纵容；欣赏，但不重赏；健康的身体和心灵才是最重要的！让她有一个属于她的童年，让她有属于她的快乐，让她发挥她的优点。

关于教育孩子的心得体会3

　　最近阅读了韩国著名电台节目主持人金美敬女士的著作《有梦想的妻子不会变老》一书，让我受益匪浅，教育孩子心得体会。

　　本书分有六个章节：

　　1、拯救你那正在死去的梦想；

　　2、梦想是你未来的最好保障；

　　3、坚定梦想的方法；

　　4、梦想偶尔会考验你；

　　5、妻子和丈夫――协助对方实现梦想的友情拍档；

　　6、妈妈是孩子最好的启蒙老师。下面是我的心得体会愿与已婚人士一起分享。

　　书中讲得好：不失去梦想的人总有一天会带给自己惊喜，改变命运的最好方法是集中关注你的梦想，笨鸟先飞终会有到达目的地的一天。那如果放弃了梦想，宁愿做一辈子家庭主妇的话，就算再聪明也没有到达梦想的那一天，因为你已经失去了梦想，你当然会变老！

　　还记得以前总是抱怨没有选择好自己的婚姻，放弃了很多机会才导致今天的一事无成，可现在仔细想想：不是没选择好自己的婚姻，更不是没有好好把握机会；而是自己不够成熟，不懂得把握机遇。

　　人生中有很多事情就是偶然发生的。一个偶然性的机会，“梦想”这个家伙再次找到了你。就像今天我无意间读了金美敬女士的《有梦想的妻子不会变老》这本书，“梦想”的种子随风吹进了我的心房。

　　从今天开始，我不但要努力做好自己的本职工作，更要利用空闲多读书。上班，每天按计划，首先明确今日工作要点，其次巡查各拉长的管理工作，并做好相关记录，再次，分析品质异常，定期做好工作总结。

　　面对家庭：时刻以“协助对方实现梦想的友情拍档”为教条。就如金老师所讲：妻子的职责不仅限于照顾家人衣食住行，在开发家人的潜能和帮助家人提高自身价值方面她们也扮演着极其重要的角色。

　　在我们的现实生活中，“诚实就是美德”并不是适用于每时每刻。即使你的丈夫还没有达到很大的改变。相反，如果你丝毫不给丈夫面子的话，在不久的将来，你的身边就会真的出现一个又老又丑的无能男人。为了不让自己的身边出现一个又老又丑的男人，那就让我们行动吧！让我们对丈夫多点理解和安慰，为丈夫的梦想先投资，协助丈夫提高自己的价值，帮丈夫塑造自信心，给足丈夫面子，偶尔可以夸张地称赞他“你是这个世上最好的男人，跟你在一起是最幸福的。”

　　对于孩子的教育，妈妈是孩子最好的启蒙老师，没错！可如今的自己为了生计，远离家乡，一年难得回去一次，还谈何教育呢？（努力工作，争取早日和父母、孩子一起生活，这也是我最大的心愿）

　　金老师在书中写到：在瞬息万变的网络时代，为我们的孩子及家庭的幸福，做妈妈的不能再坐以待毙，要把家庭当成一个公司去经营，为了子女、丈夫和自己的发展，去策划家庭远景，不断地激励家人，并培养自己的革新能力，去迎合时代的变化吧！

　　愿天下的妻子们都能够实现自己的梦想！让自己的心不要变老！

关于教育孩子的心得体会4

　　因为和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间.

　　xx家长说：规矩不仅是给孩子立的，更是给大人立的。我同意这一认识。

　　孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点。他们就像是没有选择的海绵宝宝，沾上什么就学什么。而且特别的敏感，当自己的一个无意识行为，被我们捕捉了，我们的表现就会夸大这个动作。比如，孩子随手为我们拿了杯水。我们的大加赞赏之后，你会得到更多次的主动端水，如果继续的表扬，你会发现，孩子已经把端水给我们变成了他一定要做的习惯了。比如说我们做什么事都有提前量，说约会几点就一定要几点，你看孩子绝不会是慢性子。

　　当然，知道和做好总会有距离。之所以教育孩子感觉会难，就是我们无法走到时间的前头看看哪该做，哪些做到什么程度。

前几天，我还为孩子孩子苦练体育心疼。5.3进行第一次模拟体育考试。一早晨，儿子情绪特别的不好，一会找茬说鞋都不合适，跟高了，底硬了。又找茬说脚疼，最后扔给我们一句话：今天就是去熟悉场地，肯定不尽全力。话外音，要是体育不达标就是没使劲。结果，成绩出乎意料，不仅达标而且超出标准满分。这两天为这事兴奋极了，每天下午的锻炼可积极了，而且速度越来越快。他自己说，我现在就爱跑步，没想到我自己那么厉害。再也不是一脸的痛苦。

　　看来累不累，苦不苦，并不取决于任务量，而在于完成的质量和心情。学习也是一样。

　　不过我在反思，要是当初因为我的担心，心疼孩子，不让他练，有时还跟体育老师请假。没有坚持下来的话，现在会不会这样高兴。

　　所以看，有时候再苦再心疼，坚持一下再坚持一下，孩子的潜能就会被 发现。

关于教育孩子的心得体会5

　　一、坚持阅读，培养语言表达能力

　　首先，从孩子x个月开始，就开始接触贴在墙上的挂画，一些颜色卡片，从x、x月开始，给他读了拉拉布书，识物卡等。从x岁开始给他读《弟子规》、幼儿画报等，虽然他听不懂，但是你能发现他感兴趣了。从那时候开始一直到现在，雷打不动的坚持每天睡前半小时读故事时间，读过的故事书已不下百本，书的内容不一，有童话故事、成语故事、寓言故事、友爱故事、百科知识、兵器知识、地理知识等，还有内心养成类的、习惯养成类的、两性启蒙类的图画书等等。在给孩子读书的过程中你就会发现孩子能够进入到书的世界，他会融入到故事中去，发挥自己的想象力。这x年来的坚持，让我的孩子深深喜欢上了阅读，现在每天不读一会故事，他是不会开心的睡觉的。

　　其次，从孩子x岁半进入幼儿园学习开始，就给他报了幼儿阅读班，每周坚持去阅读班学习两个小时的阅读课程，一直到幼儿园学习结束，孩子坚持了x年的阅读学习，通过阅读课的学习，大大增加了他的识字量，x岁的时候他就能够读出街道上的各式广告牌，那个时候我就特别惊讶，这些字没有系统学习过，他是怎么认识的呢？当时儿子笑嘻嘻的告诉我“妈妈，阅读书上有那些字啊”，你会发现父母的坚持得到了回报，x岁的时候他基本上能够完整阅读一篇600字左右的故事了。可以说读故事与阅读学习对他的语言表达能力起到了很大帮助。而且，我们家奖励孩子的方式也很特别，如果孩子在某一段时间的表现特别好，奖励的方式除了买一些益智性的玩具以外，就是爸爸妈妈一起带孩子去xx图书大厦买图书，作为礼物送给他，每当这个时候都是他最快乐的时候。

　　二、引导孩子寻找自己的感兴趣的爱好

　　孩子从小就喜欢图图画画，从x岁开始我们就给他准备好油画棒、铅笔、图画纸、画板，报了美术绘画班，就是希望能够通过绘画开发他的想象力。

　　从x岁半开始，我就让他学习游泳，目的不是让他成为像xx一样的世界冠军，而是我觉得游泳是生存的需要，在突发自然灾害面前能够自我保护，而且还可以在游泳池中得到锻炼，提高肺活量、增强身体抵抗力等等。

　　在他x岁半的时候开始学习架子鼓，我觉得通过学习打击乐能够培养他的节奏感，锻炼他的身体协调能力，而且孩子虽小，但是有时候也会有自己的小情绪，通过打鼓有时候也可以释放一下他的小情绪、小压力吧！

　　这几项爱好都是在我们引导的过程中，征得孩子的同意让他自己选的，当然在选的过程中也有一些没有学成的，比如轮滑、跆拳道、舞蹈这几项爱好都没有学成，我也没有过多的责备孩子，我还是比较尊重孩子自己的意愿的.，因为我们是希望孩子多学习一些业余爱好，而不能让这爱好成为一种负担。

　　三、给孩子创造一个好的家庭、外部环境

　　在他成长的环境中，基本上没有接触过不文明的语言，比如他基本的语言交流没有脏话，我的孩子成长在一个五口之家，爷爷、奶奶、爸爸还有我都会以身作则，时刻引导他说话要有礼貌，做事要有分寸，让他知道什么样的行为是对的，什么是不礼貌的，给他灌输一些正确的价值观。

　　从他懂事起，爷爷就给他找一些抗战小英雄的电影、动画片，像《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》啊这类老电影，告诉他男孩子应该有的勇敢与正义。

　　x年来，只要周末有时间，我们全家人就会带孩子出去转一转、看一看，可以说家的周边几乎都玩遍了，我们觉得在玩的过程中可以开阔他的视野，增加他的阅历，更重要的是给他一个快乐的童年。

　　四、多表扬、多鼓励，与孩子勤沟通

　　曾经有一段时间，孩子写作业总是磨磨蹭蹭，每次我都很恼火，有时候火气压不住就会狠狠的训斥他几句，孩子就会低着头，不敢说话。有一次在跟他谈心的时候，他说，妈妈你总是训我，我害怕。我才意识到给他带来了多大的伤害，从那次起，我改正了态度，多鼓励他，多表扬他，心平气和的跟他说话，这样会事半功倍。

　　有人说：“好孩子是夸出来的”，我也赞同这个观点，日常生活中，只要孩子有一点进步，我都会及时表扬，这样可以促使他再接再厉，多表扬多鼓励就会让他有成就感，以后会表现的更出色。

　　从幼儿园开始，一直到现在，每天下班后都会跟孩子聊聊天，就聊聊“你今天有没有什么有趣的事啊？”、“有没有什么不开心的事要跟我说啊”等等，我会跟他采取换位的办法引导他去跟我说说今天发生的高兴与不高兴的事，在聊天的过程中我就能够了解到孩子哪方面做的比较好，哪方面需要给他一些正面的引导，这样孩子就能够知道以后在与同学相处的过程中该怎么做。

　　五、不给他定太高的要求，给他一点自由发展的空间

　　我们都是从孩童时期过来的，知道孩子喜欢什么，只要有时间就允许他玩一些他喜欢的游戏。比如，周末跟爷爷出去骑骑车，做一些户外活动，给他一个自由的空间，既能强身健体，又能愉悦心情，何乐而不为呢？

　　而且我们从来都不会特别注重他的分数，只要把知识学会了，分数在90分以上就可以了，从来不要求所有科目都考一百分，当然他能考100分还是最好的，但我们不会让他觉得得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄的孩子整天心情紧张。我们更注重的是孩子的德与行，我们只要求他必须使出自己最大的努力去学习，即使你的成绩不是特别优秀，长大以后你能够自食其力就好。

　　六、要经常与学校、老师联系，掌握孩子的动态，有效教育孩子

　　平常与学校、老师加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题，有针对性的采取有效的能够利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展。如果家长不及时与老师沟通，有意的去回避问题，随之任之，就会耽误了孩子。积极配合学校和老师组织的活动，以身作则，让他看到，作为家长都非常重视学校的活动，鼓励孩子积极参加集体活动，让他在集体活动中健康、快乐的成长。接到学校、老师下发的安全类通知后，积极配合老师做好孩子的教育工作，一遍一遍的给他读通知，让他知道在学校要遵守学校的校规、班规，爱护公共设施，上课认真听讲，尊敬老师，爱护环境卫生等等。

　　这是我们在教育孩子过程中的一些心得，肯定有很多不足之处，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，我们还要继续学习和借鉴其他家庭教育孩子的经验和方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！

关于教育孩子的心得体会6

　　谈起孩子的教育，真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题，同时也是严肃和认真的。

　　孩子是父母的宝贝，我们每一位家长都希望自己的孩子能够出类拔萃，将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女，我们家长都想将最好的东西给予孩子，都想尽可能的满足孩子所有的要求，因此对于孩子的所作所为无论对都过分地迁就，过分的娇宠，就会使孩子养成一些不好的习惯。

　　所以对于5、6岁孩子的教育，我觉着还是要从“习惯”抓起，要分析自己孩子的特点，要特别关注孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子，给孩子创造一个温馨、良好的环境，从而培养孩子养成良好的生活能力和学习、行为习惯，培养孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。

　　我家宝宝快6岁了，作为年轻的家长，在孩子的教育过程中我也没多少经验，但是在与孩子的共同成长中，我觉着以下几个方面还是需要我们家长关注的：

　　一、对待孩子要宠而不娇，严而有方。　

　　宠爱孩子、疼爱孩子作为我们父母来讲都是没有过错的，但是我们不能娇惯孩子，一味的顺从孩子，使孩子养成不好的习惯反而是害了孩子。现在大多是的孩子都被养成了“小皇帝”、“小公主”，自私、霸道等等都要引起我们父母的关注。我们对孩子的疼爱是不由自主的，对孩子的关心也是无微不至的，我们在关心宠爱孩子的时候也要让孩子学会关心我们及我们周围的人，让他们慢慢学会给予与回报。就像在我们日常的生活中，我们下班回家一进家门就会情不自禁的呼叫孩子、拥抱孩子，这时我们也要让孩子主动的来拥抱家长、关心家长、主动为家长做些力所能及的事情，对待周围的朋友也要如此，逐渐使孩子养成礼貌、友爱的良好习惯。

　　严而有方，举个例子：对待孩子犯的错误应该是严肃的，孩子犯了错误我们一定要严肃对待，要及时的批评和纠正，防微杜渐，而不能一味的迁就。同时我们也要讲究方法，孩子错了，我们不能张口就骂，或者加以拳脚，孩子做错事是很正常的事情，因为他们还很小，许多的事情还不能分辨。我们要帮助孩子分析犯错的原因，帮助孩子知道错在哪里，同时要他承认错误，赔礼道歉。这样他才能真正认识到错误，才能够真正的改正和提高。

　　二、对待孩子要多鼓励、多引导、给孩子创造一个温馨、和谐的生活环境。　　

　　我们大多数的家长都认识到孩子的模仿力是非常强的，他们受周围环境的影响，时常会模仿身边的人或事，因此我觉着家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响，所以良好的生活环境和家长的榜样作用都会对孩子是种“无声的教育”。

　　因此，对待孩子我们家长要以身作则，我觉着首先我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。在与儿子相处的过程中，我经常反思自己，我尽可能的调整自己与孩子对话的方式和语气，让他感觉到我们是好朋友。当他遇到不知道的事情我会耐心的去给他解答，同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告诉我呀”，虽然只是一句简单的话，让他感觉到我们之间的对话是友好的、平等的，这样孩子就会把他想的都会告诉你，你才能更了解他同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的，我们的生活是幸福和美好的。

　　我们要给孩子树立好的榜样，多鼓励孩子、引导孩子培养他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候，我们没有过多的指责和批评，虽然知道孩子这样不好，但是我会耐心的让孩子急躁的平静下来，然后引导他想办法排除困难，解决问题，同时鼓励他要有自信不能被困难吓到，我觉着儿子在这方面比以前有了很大的进步，但是还需要我们不断的引导和鼓励。

　　在学习上同样如此，我没有过多的去强迫他，而是去引导他。强迫有时会适得其反。就像孩子学认字，刚开始的时候，学校开始教孩子认字了，一回到家里，我们就让他读自己学的字，并刻意的让他去多认识字，他就表现的有些不耐烦了。我也逐渐认识到自己的方法不对，我们就在家里给他营造一种识字氛围，我们多给他讲，让他看，让他听，并且不是单纯的让他认识字，而是讲字的意思，感觉这样他就慢慢有些兴趣了，认识的字也就多些了。

　　三、要积极配合学校老师对孩子进行的教育。　　

　　孩子在上学期间，老师的作用是非常大的。首先，作为家长要多与老师联系，了解关心孩子在学校的表现，特别是孩子表现不好的地方和不好的习惯，多向老师反馈孩子在家里的表现，这样老师才能更全面的了解孩子，更有利于双方从孩子的个性出发，寻找一种更适合孩子的教育方法。其实在这方面自己想的挺多，但是老是忙于工作而与老师沟通的较少，这也是自己需要改进的地方。其次，要积极配合老师准备向家长提出的需要提供的一些孩子教学的用具等。儿子的学校经常会让家长提供一些孩子上课用的教具，刚开始的时候对于学校的这种做法我有些不太理解，心想这本身就是学校应该提高的教具呀。但是慢慢我认识到，其实学校的这种做法其实是很好的，学校当然有他的教具，而让孩子准备的教具更能让孩子自己动手亲身去体验，这样更利于孩子较快的接受知识，并且印象深刻。所以，对于老师要求要做的，我现在也在尽可能的去做。三是，对于老师布置的作业，我们要认真对待，不要以为孩子小无所谓，我们要让孩子从小养成好的习惯，这样他才会去认真的对待。

　　以上是我对孩子教育的一些体会，每个孩子都有不同的性格和特点，每个家庭也都有他教育孩子的不同的方法和体会，而我们的目的只有一个，那就是能够让孩子健康、快乐、茁壮成长，能够成为一位有用的人才。

关于教育孩子的心得体会7

课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。例如，浙江省金华市区某小学三年级学生李某，一天，下课铃响后，急匆匆地冲出教室，与张某正面相碰，结果一个摔在了墙角上，一个摔在了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救，李某头部缝了七针，而张某在眉毛处也列了一道口子，也缝了五、六针，她差一点就伤到了眼睛。可见，课余间注意安全非常重要。

做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做，不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。

经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。

第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。

1、不要把开水往窗外倒。

2 、不要站在窗台上擦玻璃。

3 、不要在打球时戴眼镜。

4 、不要在吃饭时打冲锋。

5 、不要在下课时追赶推攘。

6 、不要爬围墙进出校园。

7 、不要跑步上下楼梯。

1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。

2、没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。

3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

4、在临赛的等待时间里，要注意身体。

5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。

6、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。慢走，平复心情。

7、剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

1、在日常生活中，有些父母会因为经济条件比较好而将孩子装扮成公主或王子，虽说这是人家自身具有的优越条件，但若过度打扮孩子，过度吹捧孩子的话，是很容易引发某些同学的嫉妒甚至报复的。建议在生活中应给孩子进行低调的打扮，如鞋子衣服等尽量与别的孩子保持一致。

2、学校就是一个小型的社会，里面会有形形色色的人，他们性格各异，处事风格等都不同。有些生性比较外向开朗，有些则生性比较沉闷内向。建议在生活中父母应教育孩子应与同学们和善相处，不要去挑逗甚至招惹那些比较强悍的同学。

3、在以往的校园霸凌示例中，不乏会出现被欺负的孩子不敢怒也不敢言的情况，要不就是因为害怕遭到霸凌者的报复，要不就是因为害怕受到老师与家长的责备而选择默默忍受。归根结底就是因为孩子没有一个正确的是非观念。建议在生活中家长应加强对孩子这方面教育，让孩子明白什么是错什么是对。

4、在日常生活中，有些家长会因为工作的原因而很少去关注孩子学校的真实情况，他们会本能的认为学校就是一个保温箱，是不可能出现什么风雨和灾难的，殊不知正是因为这种观念而使得校园霸凌变得越来越猖獗。建议在生活中家长应市场与老师进行沟通与交流，从而了解清楚孩子的动向以及学校的管理方法。

5、现代社会，由于生活水平等的提高，使得有些孩子成为了温室里的花朵，丝毫不知道外面世界的残酷。面对暴力事件，他们要不就是冷漠旁观，要不就是沉默应对，归根结底就是因为平时的生活太过美好与安逸。建议在生活中家长可以给孩子看一些有关暴力的事件，让孩子明白这种行为的严重危害。

6、每个父母都不希望自己的孩子成为别人被欺负的对象，因此，必要的自我防护是不可或缺的。建议在生活中可以让孩子学习一些自卫术或者跆拳道，柔道，拳击等，让孩子在面对危险时可以适当的进行自我保护。同时家长要把握好尺度，不要让孩子觉得打人就可以免受欺负。

1、要养成人走锁好门窗的习惯。最后离开宿舍的同学，一定要将门、窗关好。睡觉时，也要将门窗关好，防止作案人员趁同学熟睡，盗窃宿舍中的财物。

2、禁止留宿外来人员。大学生在交际中要注意分寸，不能只讲感情、义气，不讲原则、纪律。

3、警惕陌生或可疑人员。发现行迹可疑的人应提高警惕，多加注意。遇到这种可疑人员，同学们应主动上前询问。

4、拒绝上门推销。遇到进宿舍推销小商品的人，应马上通知楼内管理人员，将其带出楼外，或直接打电话给学校保卫部门。

5、要妥善保管现金及贵重物品。宿舍内不要存放大量现金，可以将钱存入银行。即使是少量生活费也要随身携带。

6、保管好自己的钥匙。宿舍、橱柜等处的钥匙，不能随便借给他人或乱堆乱放，以防有心的人复制。

1、骗术：热情帮忙，拎走行李一去不回

特点：骗子“欺负”新生人生地不熟，在车站、学校门口冒充新生接待员，“热情”地帮忙看管皮箱等物品，再“调虎离山”，借机偷走行李。

防范：接待员一般有证件，要查看清楚证件，当陌生人对你过分热情时应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。

2、骗术：替交学费，拿走钱后不知去向

特点：刚入学时，新生相互不认识，骗子正是利用这一点，装扮成新生或者老乡和学生套近乎，骗取他们的信任，并乘机盗走学生财务。

防范：新生在报到时不要将钱物交给陌生人，报名交费务必亲自办理或交由家长办理。

3、骗术：冒充老乡，谈笑间盗取钱物

特点：在学校，利用新生相互不认识的特点，骗子会装扮成新生的同乡或者学长套近乎，骗取他们的信任后进去他们宿舍乘机盗走学生财务。

防范：对陌生人要想办法确认其身份，另外，宿舍记得及时上锁。

4、骗术：假冒师长，光天化日行诈骗

特点：假冒老师或学生干部，直接进入寝室向新生收取各种名目的费用，比如要收取每人100元的班费等。

防范：入学后要尽快熟悉自己的辅导老师和作为辅导员助理的学生干部，遇到此类事情要及时核实求证。

5、骗术：寝室推销，假冒伪劣需防范

特点：上寝室推销是新生经常遇到的骗局。骗子所推销物品多与新生的学习生活息息相关，比如廉价文具，手机、电脑之类。此类推销的产品多为假冒伪劣产品，一旦售出很难再联系上推销者，更不会有相应的售后保障。

防范：对陌生推销者的花言巧语不要轻信，买东西时最好到学校内外的正规超市购买。

6、骗术：招聘兼职，前提是要交押金

特点：兼职广告称可免费提供兼职服务平台，对方提出要先交押金，合同结束后会退还，交了钱等短信通知之类的，都是骗人的。

防范：利用课余时间做兼职应聘时，要查看对方的资质，国家规定，用人单位不应收取任何费用，任何收费行为都是违法的。

7、骗术：编造谎言，蒙骗家长急需汇钱

特点：骗子用骚扰电话等手段促使新生手机被迫关机，然后冒充学校老师或给家长打电话谎称孩子生病或出车祸急需汇款。家长在无法联系上子女的情况下盲目汇款导致被骗。

防范：家长如果接到此类电话，应先与孩子本人、辅导员老师或学校其他部门联系，核实真假，切勿慌乱。

8、骗术：警惕商家霸王消费

特点：新生是校园周边商家的消费主力，经常出现各种诱导新生消费的陷阱。比如有些小型的美容院，经常会派人到街上去宣传免费试用，其实是个消费陷阱。

防范：不要贪图眼前小利而进入消费陷阱，要能保持消费的自制力和明辨是非能力。

特点：传销已经为法律明令禁止，但新的传销手段却经常以各种掩人耳目的形式渗入校园中，如果有人告诉你他在哪里卖东西，很赚钱，不要轻易相信。

防范：当有疑似传销事件发生时，千万不要轻易相信，不要心存侥幸，应及时向学校或公安机关举报。

10、骗术：诈骗电话，骗取个人隐私及财物

特点：通常在非正规经销商处购买电话卡后，会接到一些诈骗电话或垃圾短信。有的接到的电话内容类似资助新同学学费、生活费等理由，骗取银行卡密码。还有的打电话自称是教育部或校方以返还学费等为名，让学生提供卡号、密码。

防范：对自己的隐私要严格保密，遇到此类事件要先向有关机构电话求证，遇到欺诈行为要及时向公安机关报警。

特点：网络兼职最常见的就是某宝，简单的来说，就是利用买家购买卖家的商品给优评，然后卖家将货款和佣金一起返还，而不发货。这些行为虽然遭到某宝等网络交易平台的打击，但是他们依然活跃在地下，QQ群、YY等地是他们的聚集地。从业人员也主要以大学生、社会无业人员、白领为主。

该网络兼职最常见的诈骗手法：购买物品后不返还货款和佣金；交纳保证金；利用手机验证骗取话费。网络交易平台刷信誉其实就是商家雇佣的托儿，他们和现实中的“医托”“酒托”“饭托”等没有多大的区别，虽然有人靠该方法“月挣一万”，但是这一点也不光彩。

防范：提高防范意识，不要轻易相信天上会掉馅饼，不要太贪心。日赚百元的网赚最好别信，如果能打字每天就能赚上百元了，别人还上什么班啊。违法的不做，提高辨别能力，如果不能确定是否违法，可以搜索相关资料。

本站为注册用户提供信息存储空间服务，非“MAIGOO编辑上传提供”的文章/文字均是注册用户自主发布上传，不代表本站观点，版权归原作者所有，如有侵权、虚假信息、错误信息或任何问题，请及时联系我们，我们将在第一时间删除或更正。 网页上相关信息的知识产权归网站方所有(包括但不限于文字、图片、图表、著作权、商标权、为用户提供的商业信息等)，非经许可不得抄袭或使用。