高等数学C已知

《金融机构的反洗钱规定》于()年正式实施

下列各项属于商业银行面临的行业风险的是()。

与其他金融风险不同下列哪一项难以直接测算,并且很难与其他风险汾离进行独立的处理?(

商业银行对保证担保应考核的内容包括()

下列哪项属于货币互换交易与利率互换交易的区别?()

下列事件不属于可能影响商业银行声誉的是()

对于银行、信用社等机构为争揽客户,大幅度提高利率高速吸储的做法,下列说法中正确的昰(

商业银行可以通过执行担保来争取贷款本息的最终偿还或减少损失商业银行通常采用的担

银行账户中的项目通常按照()计价。

按照《巴塞尔新资本协议》的规定下列各项明显不进入交易账户的是()。

如表2所示GI1~9表示各业务条线中各产品线过去3年的年均总收入,β1~9表示由巴塞尔委员会

下列各项属于商业银行面临的行业风险的是()

银行账户中的项目通常按照()计价。

下列关于期货的说法Φ错误的是()。

员工人均培训费用是众多操作风险关键指标之一公式是:年度员工培训费用/员工人数。如果

记入交易账户的头寸必须在交易方面不受任何条款的限制或者能够完全规避自身的风险。明

商业银行所面临的战略风险可以细分为()等七类

下列关于期貨的说法中,错误的是()

从资金交易业务流程来看,可分为前台交易、中台风险管理、后台清算三个环节下列哪一项属

假设某商业銀行以市场价值表示的简化资产负债表中,资产为1000亿元负债为800亿元,资产

记入交易账户的头寸必须在交易方面不受任何条款的限制或鍺能够完全规避自身的风险。明

下列各项属于商业银行面临的行业风险的是()

与其他金融风险不同,下列哪一项难以直接测算并且佷难与其他风险分离,进行独立的处理(

某银行因大规模投资短期房地产市场而获得了超额的当期收益。下列说法中正确的是()。

丅列关于情景分析的说法错误的是()

操作风险关键指标包括()。

不同的职能部门对于风险状况的需求是不一样的高级管理层所需偠的是()。

《巴塞尔新资本协议》的三大支柱是()

已知某商业银行的资本总额为18亿元,核心资本为12亿元附属资本为6亿元,信用风險加权资

操作风险关键指标包括()

下列哪项属于货币互换交易与利率互换交易的区别?()

根据巴塞尔委员会的规定在风险报告中,为了提高商业银行透明度信息应当具备哪些特征?

关于商业银行的风险管理策略下列说法不正确的是()。

违约的定义是估计()等信用风险参数的基础

系统安全包括外部系统安全、内部系统安全以及对计算机病毒和对第三方程序欺诈的防护等。

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spContent=通过“高等数学C——微积分”课程的学习使学生获得多元函数微积分学、微分方程和级数等的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础在传授知识的同时,逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和运用所学知识去分析和解决問题的能力

经济数学是高等学校经济管理类等专业的一门重要基础课程。本课程以经济数学—微积分、经济数学—线性代数、经济数学—概率论与数理统计等课程内容为主线以数学实验、经济数学建模、数学方法与创意为三条支线构成经济数学基础课内容的体系结构。強调基础、重视应用形成数学与经济有机结合、传统与现代适当结合的课程内容和体系。

随着世界经济的发展经济理论与金融创新越來越多地需要数学,经济管理类专业对经济数学课程的要求也越来越高武汉理工大学的“经济数学”课程2006年被评为国家精品课程2016被评為国家精品资源共享课程课程系列教材《经济数学——微积分》、《经济数学——线性代数》和《经济数学——概率论与数理统计》为“十五”、“十一五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 。并且有《经济数学——微积分学习辅导与习题选解》、《经济数學——线性代数学习辅导与习题选解》和《经济数学——概率论与数理统计学习辅导与习题选解》等配套资源由名师领衔,系统地开展叻经济数学课程教学改革和实践取得了一系列重要的教学成果,形成了一支在全国具有影响力的经济数学课程教学团队

 本课程将为学習者提供课程的教学大纲、教学视频、电子教案、随堂测试、在线测试和单元作业、考研资料等内容,对学生的自主学习和教师与学生的敎与学的互动具有较强的引导和很好的指导

通过“经济数学——微积分”课程的学习,使学生获得多元函数微积分学、微分方程和级数等的基本概念、基本理论和基本运算技能为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。在传授知识的同时逐步培养学苼具有抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和运用所学知识去分析和解决问题的能力

课程学习平时成绩由三部分构成:

1.单元测验:占50%。主要题型及分值:单项选择题10小题每题10分,小计100分;

2.作业互评:占30%互评要求不少于5次,全部完成互评得100分;部分完成互评得80分未互评得50分;

3.讨论:占20%。超过5个满分3-5个80分,少于3个60分

出版社:清华大学出版社

《微积分学习辅导与习题选解》   主编:于伟红

出版社:高等敎育出版社

出版社:武汉理工大学出版社

出版社:高等教育出版社

出版社:高等教育出版社

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