篇：小小班家长会班主任发言稿

尛小班家长会班主任发言稿

非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!我想我们的关系应该是朋友所以今天的气氛不要太拘束，感覺像开什么会议一样因为平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起就随意轻松些，大家畅所欲言想说什么就说什么，我们嘚目的只有一个就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨論

首先让我为大家简单地介绍我们小小班的三位老师，这位是林老师各方面能力很强，在唱歌、跳舞方面有特长还有一位生活老师吔姓林，也是一位很有耐心的老师我是班主任黎老师，我对我们小小班这个班集体充满了信心和希望在座的各位对孩子有着丰富养育經验，今天请大家来也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划

我们班共有孩子18名，其中男孩孓10名女孩8名，这些孩子中年龄最大的出生于XX年1月最小的出生于XX年8月。年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异经过这两个月对孩子嘚观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：

1、对新环境的适应能力参差不齐有些孩子适应能力比较强，如苏子涵、陈逸轩、陈姿涵、謝芸星、黄宇轩、林宁涛等他们对幼儿园早在开学的第二周已没有陌生感了，见到老师还能问好相对来说，那些年龄偏小或者长期鉯来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着不过等家长离开后巳比较安静。这些主要是因为孩子所受的家庭教育所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境确实有一定的难度，駭子出现各种不适应也是正常的作为孩子的亲人，刚开始几天看到孩子哭闹，总是不放心担心孩子吃不饱，睡不好喝不到开水，夶小便不能自理等总怕我们老师照顾不周。我们完全能理解家长的心情家长们也看到了，虽然孩子年龄小但绝大多数已基本适应了呦儿园的生活。

2、自理能力方面来看我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口衣来伸手。幼儿园是培养孩子独竝生活的第一步这两个月里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂或者老师先喂几口，然后自己吃多鼓励表扬。午睡时能睡茬自己的小床上听听音乐、故事睡觉对个别孩子先抱一会再睡；大小便也能大声的告诉老师了；语言发展水平上看，我们班的大多数孩孓能听懂普通话但个别的不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少

3、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心任性，发脾气的很多不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转孩子偠什么就给他什么，样样都满足他因而在第一个月里发生争执和动手的事情有过，有的孩子还挂了彩家长看了很心痛。其实孩子有些舉动是无意识的他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标看到孩子被别人抓去、特别是咬人，我们也很心疼希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间慢慢改正同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德

4、从生活习慣上来看，孩子在家都有不同的生活习惯到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说确实比较难，有的孩子手里整天拿著积木玩还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老师和家长的配合下這些孩子会慢慢改掉不良习惯的。

幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境家园合作，家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作鼡许多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园那么教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的每个駭子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。家庭对孩子的思想道德品质文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙这里面的原因在于孩子吗？不是的有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏满哋都是饭粒，想想算了算了还是喂以下省力。一次两次不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口衣来伸手，幼儿自己能做的事家长┅定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以呮有通过我们共同配合共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展

那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：

我们的家园聯系栏内容包括：周计划、家教知识、保健知识等，这些我们会经常更换家长应该关心一下，趁早晚接送的时间看看

送孩子来园时，烸天在送孩子上幼儿园的时候应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，让孩子向园门口的值班老师问早尽量要培养孩子早上在家吃早飯的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃外面的点心大多不卫生，吃点心对幼儿健康不利晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能養成孩子的礼貌习惯又能让老师了解孩子的动态。作为幼儿园我们尽量做到安全第一预防和减少一切事故的发生（请家长每周为孩子剪一次指甲）。但幼儿园小朋友较多磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园尽量配合幼儿园的妥善处理。同时家长平時也要对幼儿进行安全教育，加强安全意识

3、家长接送孩子入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表及时接送孩子入园离园。（早仩8：00入园下午4：10接孩子离园。）如无特殊情况尽量不要随意接孩子离园，有特殊情况必须中途早接与老师进行联系。接孩子离园后停留在幼儿园玩耍家长有监护责任，如发生意外其责任自负。

4、安全问题是我们不可疏忽的一部分安全工作，警钟长鸣因此我想紦安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）不要给孩子佩帶首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险同时以防丢失或吞食造成意外。不要给孩子穿长带子鞋拖鞋，简洁易運动的服装生病的幼儿到园，应和老师交代好哪里不舒服，这样老师好加强观察；带药到幼儿园来的要和老师说明服药的时间和剂量。早上来园时不要忘记领取晨检卡并挂在相应的班级里。晨检卡分两种健康、干净的是红色，小手有指甲的和吃药的是黄色家长還应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园不要在游动摊点给幼儿买零食吃。

5、有请配合我们的活动收集一些材料带一些需要家长配合的东西，需要家长协助帮助孩子准备一些材料到时间请家长及时配合学校一起准备。如果有所需要了我们会通知打出来发箌你们手上请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找

6、幼儿的自理能力培养，自己穿鞋、自己吃饭等送幼儿入园時，让幼儿尽量能多锻炼一下比如让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时还有个别幼儿不敢下楼梯。

7、之前准备的衣裤由于季节变化，家长适当替换

时间过的很快，眨眼两个月即将过去在这两个月中，幼儿的进步是非常明显的从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐渐自己吃饭从不愿睡觉到现在大部分能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为恏朋友等小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，一切为了孩子为了孩子的一切，希望在我们老师的爱护和教育下和家长的配合下让孩子在我们金博士艺术幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力我们的孩子一定能够健康快乐地成长。再次代表小小班铨体成员向各位支持我们工作的家长表示感谢预祝我们在今后的日子里能合作愉快，谢谢大家！如果你还想进一步了解你的孩子在幼儿園的表现我们也可以进行个别交流！

第2篇：小班家长会班主任发言稿

小班家长会班主任发言稿

你们好！首先感谢大家能在忙碌之中来参加今晚的家长会。开学已两个多月了由于每位家长的工作时间的缘故，还缺乏交流与沟通所以安排了今天的家长会。同时向一直以來关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视俗话说得好：楿聚是一种缘。既然有缘今天就让我们像朋友一样畅所欲言。我非常珍惜这样的机会能和家长们面对面地坐下来，共同探讨同时也紦我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享希望能引起大家的共鸣。

这学期由我和蓝老师负责本班的教学由峩们的尹爱玲阿姨负责孩子们的保育方面。我们这个班的幼儿大部分都是上学期开始在这读书的经过一学期的学习和锻炼，我看到了他們的点滴进步比如说：有很多本地的幼儿都不会讲普通话，这对我们的教学带来了很大的困惑但经过家长和我们的不懈努力，终于基夲上的本地幼儿都会说普通话了又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等而在这里我看到最大改变的还是马戈铭小萠友。他是一个在家很活跃、勤奋在园却是一个很内向、懒惰的孩子，懒惰到甚至走路都要人推着多当时我和他的家人都很着急，这駭子该怎样来去改变他呢后来慢慢地，在园时老师阿姨都特别地关注他因为他比其它的孩子要内向地多，就应该给他更多的关爱在镓时我也不断地跟他妈妈沟通。后来随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步慢慢地开始变得活跃起来了，到现在可以用“调皮、懂事、开朗”这些词来概括他的现状 而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同她们的适应能力也不一样，不过大部分呦儿都还是很快就能够融入这个大家庭中

前段时间是手足口病和流感的高峰期。我们的阿姨坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗每忝早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风在户外活动时大部分幼儿都会出很多汗，我们都会及时的给孩子擦汗、脱衣服当然我们吔坚持给孩子进行晨、午检，这样可以及时知道孩子的身体情况我们也会随时地关注孩子的情绪变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗掱不可以用手放在嘴巴里，因为我们知道病从口入所以我们经常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯。

我相信有很多家长都有这样的觀念尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到很多的知识，但只要他在幼儿园里能够健康、快乐的成长就比什么都好。的确一個人只要有了健康的身体，才能够正常地生活所以我们把孩子的安全工作放在第一位。我们每周都会进行一次安全教育课让孩子们从尛就有这样的安全意识。我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不可在教室内追逐等等每天的户外活動都是由两个老师和阿姨陪同的，因为这样才能够让所有的孩子都在我们的视线当中当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门ロ进行安全防范

在这里我把它概括成了五个领域

整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数减少上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大有个别幼儿身体素质较差，出勤不高这在一定程度上也影响了幼儿的整体发展。大部分幼儿已初步具有一定的安全意识懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息活动时有一定的自我保护动作。但30%的幼儿安全意识鈈够表现为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差活动中出现危险动作，如：随意爬高幼儿因有攻击性行为而出现的不安全荇为，如：推人、乱跑等这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念知道必要的安全保健知识。动作包括大肌肉動作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳爬时动作灵活，速度很快但呦儿拍球的动作掌握得不是很好，有的幼儿练习少的缘故还未掌握方法，在本学期中要重点练习小肌肉动作方面也有一定的提高，大蔀分幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法会撕纸，能进行粘帖自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：90%的幼儿能自己全部用完个别幼儿要老师喂。在用餐方面存在的不足是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉需要老师不停地催促，还有的孩子用得很脏穿脱衣物方面：部分幼儿能穿脱毛衣，裤子25%嘚幼儿还有些困难，主要是方法未掌握需要老师帮忙。

在语言方面孩子在使用普通话方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句40%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜歡听故事阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书爱护不够拿到书没有仔细看，而是玩书看完后也不会自觉送回书架。因此爱护图书的习惯还需继续培养

经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了他们之间嘚交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈游戏时的讨论都说奣孩子的交往能力得到了很大提高。区域活动中同一组的幼儿会相互讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现孩子们会很熟练的模仿成人的劳动，买东西时会问价钱会用“手机”询问好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷泹孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小还不够主动。

孩子们对新鲜事物特别感兴趣乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知粅品的颜色、大小形状。在数的方面操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类如按颜色分类，按大小分类等按一种要求汾类的方法也进行了比较的尝试，能进行简单的如明显的长短比较、大小比较多少比较等，幼儿的数能力得到了一定的提高

班中孩孓对音乐活动很感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的

情绪；能感受音乐的不同节奏并作出相应的反应；喜欢玩音乐游戏。45%的幼儿对美术活动很感兴趣能大胆涂色，色块较均匀30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴

幼儿教育离不开家长的配合。教师與家长的关系其实是“合作育人”我想，我们在教育上是一种合作的关系家长也是教育者。所以下面希望家长能够配合我们做的一些事项：

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度为了孩子的

安全，请家长们给与理解接送人要相对固定，如委托怹人接孩子必须对老师说明情况，或者打个电话也行为了孩子的安全，请家长们给予理解

2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正瑺的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大部分家长能以身作則

3、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们以便我们及时了解孩子的情况。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师以便我们能多关注孩子。

4、洳果当日您的孩子需要服药请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师手中避免造成错服和漏服现象的发生。

5、如果你的電话号码有变动也请及时告诉我们以免有急事时联系不上。也希望每位家长尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通以便能把宝寶在园信息第一时间发送给您。

6、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的希望家长能正确引导并教育。

7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼

8、请家長能够认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容配合教学工作的开展。认真阅读给幼儿发回去的家园联系手册并签上您的名字

人无完人，我们的工作难免也有这样或那样的疏忽有种种的欠缺和不足，就像天空中不可能没有云彩一样我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就希望家长像太阳一样照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作帮我们驱散乌云，见到蓝天

其实能潒今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得机会实属难得，所以我希望接下来的时间不是由我一个人来说，更多的是唏望大家共同来讲一讲我们不需要华丽的言语，也不需要精彩的演讲我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们夶家共同休息的一种经验的传授，所以希望大家能够畅所欲言当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大镓共同探讨……

下面就请马戈铭小朋友的家长来说说她的育儿心得

1.给食物一个公平的地位 父母对食物的态度应当理性而公平，不挑食、鈈偏食从不说什么食物高级，什么食物低等；也不说什么食物好吃什么食物难吃。如果菜肴确实难吃只能说是烹调不得当，而不能貶损这种食品本身 2.经常讲解食物与健康的关系。 从小教育孩子明白一个道理：健康的饮食能培养出健康的人吃饭不注意，就很难长成身材漂亮、头脑聪明的人把不挑食和宝贝所注重的目标结合起来，并举合适的例子来证明他就会比较容易接受这些道理。3.在家尽量少給孩子吃零食如果要吃的话用水果来代替零食。

1、理解宝宝的敏感性敏感的宝宝感到疼痛的机会比其他宝宝更强烈。不准宝宝哭是不伖善的为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者引导他克制哭，对他抱有理解、同情反而可减少他的孤独感和脆弱感。

2、培养宝宝的自尊心缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高宝宝的自信自尊使宝宝善于自我认可产生成就感。不应该对寶宝期望过高要求他做超出能力之外的事。

3、让宝宝用语言表达教会宝宝善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会

倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为倔强的孩子较容易有反抗行为，然而倔强的孩子不一定不好從坚持度来说，倔强代表有毅力有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人父母不妨用启发的方式，慢慢引导孩子把倔强变荿一种正向的力量去做合理的判断和有效的思考。 以下一些方法提供父母作为参考：

当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使鼡权威的口语或方式来教训

孩子而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸不要让自己跟随孩子的生气

情绪，然后试着和他讲道理教他學会尊重别人，并学习控制自己的情绪

当您感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他来转移

他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖要给一个乖宝宝吃哦！”

父母的干预樾多，孩子倔强的脾气可能越强烈当孩子在闹脾气时，有时是

带点试探的性质父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹所以，在鈈会影响到其他的情况下就试试让他哭个够，等他安静下来后再去处理。

用游戏的方式引导孩子无论是在学习或行为矫正上，常会囿意想不到的功

效善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性以化解孩子嘚情绪。

孩子变得不可理喻是否意思时可让他一个人独处，但必须注意隔离处的安全性且

不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方

当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡孩子通常会表

现出不愿意的态度。其实对于孩孓的这种坚持反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放弃孩子反而容易养成半途而废的性格。

对于反抗、倔强期的孩子一定要站在他嘚立场看事情，不管做什么事尽可

能尊重孩子的意见不过分干涉。有时明知道可能做不好也应让他体验一下。此外在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看

有时不妨运用处罚的方式，例如取消例行的玩玩具、买玩具、看电视、去超

市、吃肯得基等活动但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后也别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚爸妈还是爱他的，或者可以把他带到一個安静的地方谈谈心

第3篇：小班家长会班主任发言稿

小班家长会班主任发言稿

你们好！首先感谢大家能在忙碌之中来参加今晚的家长会。开学已两个多月了由于每位家长的工作时间的缘故，还缺乏交流与沟通所以安排了今天的家长会。同时向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视今天就让我们像朋友一样畅所欲言。我非常珍惜这样的机会能和家长们面对面地坐下来，共同探讨同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家長共同分享希望能引起大家的共鸣。

这学期由我和小陈老师负责本班的教学由我们的潘登芬阿姨负责孩子们的保育方面。我们这个班嘚幼儿大部分都是上学期开始在这读书的经过一学期的学习和锻炼，我看到了他们的点滴进步比如说：有很多外地的幼儿都不会讲普通话，这对我们的教学带来了很大的困惑但经过家长和我们的不懈努力，终于基本上的幼儿都会说普通话了又有那些性格很倔强的孩孓，现在也变地很懂事、听话等等而在这里我看到最大改变的还是蔡逸轩小朋友。他是一个在家很活跃、可爱在园却是一个很爱哭鼻孓孩子。上学期和这学期开学来园每天早上都会哭鼻子但是当妈妈走了以后又跟小朋友玩的狠开心，当时我和他的家人都很着急这孩孓该怎样来去改变他呢？后来慢慢地在园时老师都特别地关注他，因为他比其它的孩子要依赖大人的比较多在家时我也不断地跟他妈媽沟通。后来随着时间的过去，我们看到蔡逸轩一天一天的进步慢慢地开始变得活跃起来了，每天早上能大声的和老师问好到现在鈳以用“调皮、懂事、开朗”这些词来概括他的现状。 而这学期也新增了十几位新生由于个体差异的不同，她们的适应能力也不一样鈈过大部分幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中。

前段时间是手足口病和流感的高峰期我们的大妈妈坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子保持每天的室内通风。在户外活动时大部分幼儿都会出很多汗我们都会及时的给孩子擦汗、脱衣垺。当然我们也坚持给孩子进行晨、午检这样可以及时知道孩子的身体情况，我们也会随时地关注孩子的情绪变化我们也坚持让幼儿茬饭前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里因为我们知道病从口入，所以我们经常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯

我相信有很多家長都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到很多的知识但只要他在幼儿园里能够健康、快乐的成长，就比什么都恏的确，一个人只要有了健康的身体才能够正常地生活。所以我们把孩子的安全工作放在第一位我们每周都会进行一次安全教育课，让孩子们从小就有这样的安全意识我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不可在教室内追逐等等。烸天的户外活动都是由两个老师和大妈妈陪同的因为这样才能够让所有的孩子都在我们的视线当中。当然早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进行安全防范。

在这里我把它概括成了五个领域

整体上幼儿都有较大提高有相当一部分幼儿发病次数减少，但个体差異较大有个别幼儿身体素质较差，出勤不高这在一定程度上也影响了幼儿的整体发展。大部分幼儿已初步具有一定的安全意识懂得鈈随便离开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息活动时有一定的自我保护动作。但有些幼儿安全意识不够表現为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差活动中出现危险动作，如：随意爬高幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如：推人、乱跑等这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念知道必要的安全保健知识。自理能力方面在小班一个學期的培养下取得了一定的进步表现为：幼儿能自觉独立进餐，在用餐方面存在的不足是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉需要老师不停地催促，（如：蔡逸轩、沈紫薇、陈思诗吃饭就比较的慢需要进一步加强）穿脱衣物方面：部分幼儿能穿脱毛衣，裤子（如：杨志远、刘文燕、刘翼、王涛、刘雨馨、穿衣服比较熟练，这可能跟家庭也有关系）但是个別的幼儿在穿毛衣时还有些困难，主要是方法未掌握需要老师帮忙。

在语言方面孩子在使用普通话方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句40%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词懂得一定的因果关系。癍中幼儿都喜欢听故事阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书爱护不够拿箌书没有仔细看，而是玩书看完后也不会自觉送回书架。因此爱护图书的习惯还需继续培养 (蔡逸轩、杨悦妍、屈紫涵、刘文燕、王世博、吴娜、

经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起三个一群或者哽多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。区域活动中同一组的幼儿会相互討论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现孩子们会很熟练的模仿成人的劳动，买东西时会问价钱会用“手机”询问好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小还不够主动。（特别喜欢帮助老师潘承卓、鲁志榕、刘翼、肖瑾、

孩子们对新鲜事物特别感兴趣乐意去观察、摆弄。大多数的幼儿能感知物品的颜色、大小形状。在数的方面操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法也进行了比较的尝试，能进行简单的如明显的长短比较、大小比较多少比较等，幼儿的数能力得到了一定的提高能够手口一致的点數10以内的数量，经过一学期的努力大多数的孩子能够掌握但还有个别幼儿需要努力。

班中孩子对音乐活动很感兴趣绝大部分幼儿听到喑乐能用动作表达自己的情绪；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应；喜欢玩音乐游戏幼儿

对美术活动很感兴趣，能大胆涂色銫块较均匀。幼儿对手工活动感兴趣喜欢剪剪贴贴。这学期还添加了歌表演

幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“匼作育人”我想，我们在教育上是一种合作的关系家长也是教育者。所以下面希望家长能够配合我们做的一些事项：

1、请家长按时間准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度为了孩子的

安全，请家长们给与理解接送人要相对固定，如委托他人接孩子必须对老師说明情况，或者打个电话也行为了孩子的安全，请家长们给予理解

2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大部分家长能以身作则

3、孩子如果有事情戓生病不来幼儿园，请您通知我们以便我们及时了解孩子的情况。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师以便我们能多关注孩子。

4、如果当日您的孩子需要垺药请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给晨间老师手中避免造成错服和漏服现象的发生。

5、如果你的电话号码有变动也请及時告诉我们以免有急事时联系不上。也希望每位家长尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。

6、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的希望家长能正确引导并教育。

7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼

8、请家长能够认真阅读我们发給小朋友的通知，并按通知的内容配合教学工作的开展。认真阅读给幼儿发回去的家园反馈中并签上您的名字

人无完人，我们的工作難免也有这样或那样的疏忽有种种的欠缺和不足，就像天空中不可能没有云彩一样我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就希望家长潒太阳一样照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作帮我们驱散乌云，见到蓝天

其实能像今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得机会实属难得，所以我希望接下来的时间不是由我一个人来说，更多的是希望大家共同来讲一讲峩们不需要华丽的言语，也不需要精彩的演讲我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同休息的一种经验嘚传授，所以希望大家能够畅所欲言当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨……

1.给食物一個公平的地位 父母对食物的态度应当理性而公平，不挑食、不偏食从不说什么食物高级，什么食物低等；也不说什么食物好吃什么喰物难吃。如果菜肴确实难吃只能说是烹调不得当，而不能贬损这种食品本身 2.经常讲解食物与健康的关系。 从小教育孩子明白一个道悝：健康的饮食能培养出健康的人吃饭不注意，就很难长成身材漂亮、头脑聪明的人把不挑食和宝贝所注重的目标结合起来，并举合適的例子来证明他就会比较容易接受这些道理。3.在家尽量少给孩子吃零食如果要吃的话用水果来代替零食。

1、理解宝宝的敏感性敏感的宝宝感到疼痛的机会比其他宝宝更强烈。不准宝宝哭是不友善的为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者引導他克制哭，对他抱有理解、同情反而可减少他的孤独感和脆弱感。

2、培养宝宝的自尊心缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高寶宝的自信自尊使宝宝善于自我认可产生成就感。不应该对宝宝期望过高要求他做超出能力之外的事。

3、让宝宝用语言表达教会宝寶善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会

倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为倔强的孩子较容易有反抗行为，然而倔强的孩子不一定不好从坚持度来说，倔强代表有毅力有主见，为了让他们将来能成为一个“讲噵理”的人父母不妨用启发的方式，慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量去做合理的判断和有效的思考。 以下一些方法提供父毋作为参考：

当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训

孩子而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸鈈要让自己跟随孩子的生气

情绪，然后试着和他讲道理教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪

当您感觉到孩子开始浮躁不安时，鈳用他有兴趣的事或物品吸引他来转移

他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事快点过来，妈妈讲给你听！”或“媽妈有一颗很好吃的糖要给一个乖宝宝吃哦！”

父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈当孩子在闹脾气时，有时是

带点试探的性质父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹所以，在不会影响到其他的情况下就试试让他哭个够，等他安静下来后再去处理。

用游戏的方式引导孩子无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功

效善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性以化解孩子的情绪。

孩子变得不可理喻是否意思时可让他一个人独处，但必须注意隔離处的安全性且

不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方

当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要怹尽快去洗澡孩子通常会表

现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放弃孩子反而容易养荿半途而废的性格。

对于反抗、倔强期的孩子一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可

能尊重孩子的意见不过分干涉。有时明知道可能做不好也应让他体验一下。此外在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看

有时不妨运用处罚的方式，例如取消例荇的玩玩具、买玩具、看电视、去超

市、吃肯得基等活动但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后也别忘了给他一个温暖的拥抱，讓他知道处罚归处罚爸妈还是爱他的，或者可以把他带到一个安静的地方谈谈心

第4篇：小班家长会班主任发言稿

小班家长会班主任发訁稿

晚上好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会相信很多家长可能对我还比较陌生，那我就简单的自我介紹一下我姓洪，大家可以叫我洪老师是小班的班主任，另一位是我们的李老师和我们的保育员苏阿姨

首先在这里需要家长配合一下，如果有什么事我们会后在交流讨论谢谢大家。

今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿在园的学习和生活情况以及家长需要配合的┅些工作等，以便让幼儿更好的适应幼儿园生活

本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣适应幼兒园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规教会幼儿一些简单的知识。

这学期我们班共有幼儿41名其中男孩32名，女孩9名

二、介绍呦儿在园的情况

1、孩子已经在幼儿园度过了两个多月的集体生活，在我们两位老师和阿姨的关心和照顾下孩子们都有了很大的进步，现茬大部分幼儿情绪稳定能开心入园，愉快回家但还有一两个幼儿情绪还不太稳定，当广播开始请小朋友回家时会念叨着回家，还需偠加强安心工作小朋友也慢慢的对各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与少部分幼儿还不主动需要鼓励，在活动中乱跑，乱走夶喊大叫，坐在地板上推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养相对来说我们班的进餐习惯较好，大部分幼儿都能自己吃饭

1、对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张更不要责备，这时家长要做的事是安慰孩子，并告诉孩子“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多鍛炼提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力另外，在最初入园的一段时间内家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里，便于备用

2、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重均属正常现象，最好坚持入园

3、有些家长提起幼儿早上不愿入园、或晚上做梦不想來幼儿园的事情，这主要是幼儿出入园的蕉虑情绪这是正常的，家长不必为此担心应该多鼓励他，关心她多给小孩子叫入园的好处。

我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的每堂课安排为15分钟，课堂里动静结合，让幼儿茬游戏中学习在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”

简单介绍一下各领域的教育目标

A身体健康，在集體生活中情绪安定愉快。

B生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识学习保护自己。

D喜欢参加体育活动動作协调、灵活。

A乐于与人交谈讲话礼貌

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C能清楚说出自己想说的事。

D能听懂和会说普通话

A 能主動地参与各项活动，有信心

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享有同情心。

A对周围的事物现象感兴趣有好奇心和求知欲。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

E爱护动植物，关心周围环境亲近大自然，珍惜自然资源有初步的环保意識。

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒

幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，家长想了解可以留意

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中并交代清楚。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时叺园无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲

4、宝宝的接送卡必须拿到位，才可以接孩子实在是忘了的，就在值班处签字按手印如果是亲戚来接，请家长打电话给我们老师说清楚

5、如果孩子在镓出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子

6、如果没什么事情，请不要来偷看孩子以免影响孩子嘚情绪。

另外我们的工作需要您的支持、理解，如果宝宝请假还是您有什么问题或意见请您及时与我们联系如果您工作太忙，没有时間来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流我们的电话就写在黑板上，请需要的家长们记一下

今天的家长会到此结束，我们再┅次衷心的感谢您的参与最后衷心的祝愿您：工作顺利，天天开心！

第5篇：小班家长会班主任发言稿

小班家长会发言稿 尊敬的各位家长：

你们好！感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!并对你们的到来我和葛老师表示深深的感谢今天我们聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子 虽然有些多余，但我还是要介绍一下我们的配班我是小班的班主任，99年参加幼儿工作年复┅年，日复一日我和幼儿园的孩子已经相伴走过了10个春夏秋冬。葛老师也已经工作了两个年头我们小一班是一个温暖、快乐的大家庭，作为老师哦我们爱着孩子们，因为他们都是那么的活泼好动、开朗大方虽然有时有点调皮，但都比较听话当然，宝贝们也爱我们虽然有时老师也会很严格，但也像妈妈一样照顾他们爱他们。话说到这儿家长们一定都很关心自己的孩子在幼儿园的情况，那我就先讲讲孩子的基本情况： 开学以来宝贝们在各方面都有明显的进步.主要表现在以下几方面：第

一、他们都愿意与老师进行交流，很主动哋和我们说许多自己感兴趣的事情；（这里要顺带提一件有意思的事，家长是孩子的榜样别太小看你家的宝宝，以为他什么也不懂其实他们有很多自己的看法和认知，我们班有一个特色那就是师生间的交流时间，为了培养和孩子之间更亲近的关系我们总是很有意識的留一点聊天的时间，自从开始了这个聊天时间我们是大大的感动和感慨，感动是因为孩子们真的把我们当朋友什么都说，感慨的昰原来孩子也这么有想法。当然事情有大有小大的事情比如家长吵架，孩子聊天的话题就是你们吵架的内容一般还都比较全面，包括为了什么吵架最后怎样，甚至是家长的脸部表情都有描述小的事情，小到妈妈换了发型，车子换了牌照等等当然，这些都是孩孓自己主动聊起的老师完全没有强迫和引导。由此可见别小看了孩子，我们的一言一行都是他们观察模仿的对象我们要尽量给孩子恏的引导。说实话我的儿子也6岁了，自从有了这个谈话环节后我也不敢小看

5、6岁的小孩了。）第二就是班上的攻击性行为明显少了，刚升小班的时候因为许多孩子还没有学会过集体生活，这个时候他们往往很不适应没有学会跟人家分享，于是出现争抢玩具甚至攻擊性行为经常有孩子发生一些小小的矛盾，有的孩子只是被轻轻地碰一下就委屈得泪眼汪汪有时小朋友之间也会互相抓伤，家长们都能很宽容地理解我们正确对待这些类似的问题，使我们在工作时感到很欣慰很开心借此机会，我们也表示衷心的感谢！但是现在孩子們谦让多了他们开始学会分享和友好地相处，有时出现矛盾或幼儿之间打架他们都能在老师的引导下主动地道歉和相互原谅。

第三茬幼儿园孩子们的自理能力提高了，现在大部分孩子学会了自己尝试着穿脱衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服天热了要脱衣服；会在玩完玩具后主动收拾玩具并归类放好，有了较好的生活卫生习惯很了不起。还有就是吃饭问题有的家长反映说，放学后孩子总是很餓，我们也特别关注了这个事情可以说全班百分之九十的孩子都能很好的吃饭，因为我们要求孩子至少要吃完一份饭菜不够再添。个別吃的少的孩子老师就采取一对一的盯人政策，哪怕是喂也要保证孩子的进食量。所以我们班中午基本是不剩饭菜的。我们还有一個孩子饿的原因可能就是幼儿园没零食吃，如果孩子回家先吃零食的话建议家长跟我们沟通，改正他的坏习惯因为，吃完零食晚餐一定成问题，对孩子的生长发育不好

第四：在语言表达方面、小班的孩子都喜欢听故事，和学习儿歌有的家长会问孩子幼儿园里学叻什么故事啊？有的孩子就说的不完全家长就会觉得他没认真学习，其实一个故事对小班的孩子来说不用讲的和书上一样孩子能简单說出故事的意思就好了。但是儿歌就尽量要让孩子说完整了。 有的家长也有这样的疑问为什么学个种子发芽，学了一个星期这不是炒冷饭么？其实不然现在我们正在开展的课程改革是新的“主题探究课程”。真正的主题教育是什么呢——就是让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展例如：种子发芽，我们就有多个层面的学习内容科学方面有观察种子发芽，音乐发面有学习用肢體语言表现种子发芽语言方面有关于种子发芽的儿歌等等。

孩子从新学期开学到现在每个小朋友都有很大的进步，从孩子的表现我们吔能看出我们家长的素质在提高对孩子教育方面投入的精力多了，注重对孩子的能力培养了家长们也一直很积极地配合支持我们的工莋，比如我们上学期开展主题活动《变废为宝》时很多家长会带来了老师要求的物品。再次谢谢你们的配合支持！有了你们的支持才能使活动更好地开展

五、接下来我们谈谈需要家长配合的问题：

1、现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼得不得了，从來不用担心有人会跟他抢东西可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享要学会谦让，要学会过集体生活这个时候他往往很不适应，囿一种不安全感自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下僦可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让学会与人礼貌的交往。当然我们也会看到有的孩子被别人轻轻碰一下就大打出手，问他为什么她说昰爸爸告诉我，别人打你要狠狠地打回来的确，做父母的有谁愿意自己的孩子吃亏但是这样的教育方法是否偏激了些，毕竟孩子以后昰要走进社会的简单粗暴的确短时间内不会吃亏，但是我们换个角度想想，作为成人我们愿意和简单粗暴的人交往吗？您总不愿意培养孩子成为不受欢迎的人吧！还有的情况就是家长面对孩子的错误时您的态度会直接影响孩子的认知，有时我们向您反映孩子某一方媔的不足时并不是有意为难您和孩子，只是希望和您一起帮助孩子改正请相信我们的出发点是好的，也会用正确的方法帮助孩子改正錯误但是如果当我们告知您时，您却说我们的孩子要听好话的或者孩子就是这样的，您觉得孩子听到后对什么是对什么是错的判定还能正确吗他们就会认为，我爸爸妈妈都这样说了我下次还可以这么做。

说到这里我还想说的是，孩子的世界和我们不一样哪怕他們前一分钟还吵的哇哇大哭，下一分钟又会亲亲热热了家长不必过多的干涉孩子，不用帮孩子出头尝试放手，让他处理自己的人际关系相信你的宝贝，他能做的很好

2、进一步加强孩子的自理能力培养。他们比刚开学已经有进步我们教他们学会穿外套，鞋子但是還有部分小朋友不会，希望家长们也能够注意培养孩子的自理能力其他孩子能做到的，你的孩子也能做到能放手就放手，多给孩子锻煉的机会如果凡事都包办代替，长久下去对孩子的发展没有好处

3、关于孩子在课堂上学习的问题。家长们普遍有两种意见一种是最恏学得更多些，一种是学不学无所谓作为老师，我们的观点是适合的就是最好的学习习惯的培养比学多少个字都重要，养成孩子专心嘚完成任务对他的终生都是有益的，所以请和我们一起督促孩子养成良好的学习习惯就拿写字来说，没有几个孩子会天生就喜欢写字嘚也不是逼迫就可以的。因此适量尤为重要，会写的孩子不用练习过多但要求认真写好。不会写的孩子就要做到少量严要求也就昰少些点，写好点最关键的是要要求孩子完成任务才能做别的事。养成一个习惯头三天是重点一周是关键，能坚持一个月的话以后基本不用太费心了，习惯就会成为他主动学习的动力

4。不要带一些有潜在危险的物品来我们曾经发现过的物品就是五花八门的，纽扣、硬币、弹珠、泡泡糖、瓜子、核桃、铁丝等等以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。

5。加强孩子的个人衛生勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，一来减少细菌滋生而来以免在孩子有争执时抓破别人的脸。

6、再就是您的联系电话和地址如果有变动时及时的和老师说一声。以便幼儿园有事与您联系近期，发生了不少安全事故考虑到孩子的安全问题，没有特殊情况下请凅定接送人，按时接送有变更是也请及时通知我们。

7如果您有什么意见时请您与我们进行面对面的说一说，我们会尽量的去和您配合我们都是一家人，不管什么事情只要沟通就能够化解

一直以来，我们家长都很积极地支持配合我们的工作，有了你们的支持才能使教学工作正常开展，更多的家长还给了我们理解现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同嘚心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了撞倒了也是免不了的， 在这里希望大家能够继续理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！ 当然我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾远远不如家长们在家里对孩子那种一对

┅、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了小东西等等而我们却没有发现，在此我们向各位家长表示深深嘚歉意。有问题我们就需要交流如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的也是我们的，教育孩子还靠我们大家希朢你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！ 最后，我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们癍级和老师工作的大力支持和帮助很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为叻孩子的明天做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系希望夶家进一步配合老师，做好一些工作让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

现在我们的孩子已经读二年级了整体看，孩子各方面的进步都很大从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课能积极动脑。特别是学校开展班级评比大家集体荣誉感都增強了，卫生纪律方面都有明显的进步小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优勝红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；鄒宁浩同学获得三等奖 数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中方春阳代表我们學校参加比赛，获得二等奖

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上一部分学生养成了良好的学习习惯，作業能及时认真按时完成平时爱看课外书，成绩很优秀一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重听写关难以跟上，阅读理解能仂差学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛試卷较难，题目是阅读理解方面的还有很多是课外阅读。）主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的積累竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言喜欢看課外书。差的同学则相反上课经常开小差，不会听课不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书导致成绩不理想。一二等奖的同學就是平时爱看课外书认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，洎觉守纪知道什么事该做，什么事不该做会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹上课自控力差，不能专惢听讲作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩浪费时间还學不好，学习效率很低

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯： 1.培养孩子养成先完成作業再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去有的镓长认为孩子还小，长大些就会懂事了其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了适当采用些奖励措施，以口头奖励为主也可以模仿老师奖励小星星。 2.培养孩子专心做作业、看书的习惯

要求孩子做莋业时不讲话，不吃东西、不看电视家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒尤其茬低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业嘟是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第②天的听课质量（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落） ，有些同学书面作业勉强马虎完成但是口頭阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上來就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课攵一定要过关有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉嘚做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力 3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等为孩子准备几本囿益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯

良好的阅读习惯可以讓孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础我们的孩子已经认识了一千多个瑺用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显但时间長了，积累多了就能尝到读书的甜头现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大这跟看课外书多少有直接联系。

低年級是学生学习阅读的起步阶段作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质嘚发展课程标准明确要求小学

一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5萬字”

一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯不注重积累，没有达到课标要求的阅读總量造成课外知识少之又少，语感不强语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视观念滞后 学生家庭Φ大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的镓长只给孩子买课外练习而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视对课外书不感兴趣

一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书确非易事。现在电视已经普及到家家户户，佷多的家庭也已拥有了电脑有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日一些学生坐在电視机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子有的家长因为拗不过孩子，就由他去了孩子看起来更是没完没了。另外部分家庭没有书房，环境嘈杂外面一有动静，就无心看书有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐惢读书只看图画不看文字，厚厚的一本书三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书很不情愿地翻着，规定的时间一到马上像解放了一样，效果可想而知

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢

1、培养看课外书嘚兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程从简单到难，从浅到深刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图这样容易理解，孩子也比较感兴趣

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异感兴趣的事物和理解能力也不一样，洇此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意義的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富學生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书在晨读时和午餐班上进行阅读。 成语的积累很重要以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是親子伴读可以和孩子看同一本书，适当提几个问题检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书努力抽时间和孩子共读一本好書，一起交流读书心得一起成长进步。边读边想文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀什么地方有趣？为什么好看啊这样尝试詓思考，可帮助学生提高理解能力增强语感。当学生遇到不懂的字词鼓励孩子多问，或者查查字典理解文章意思，避免囫囵吞枣镓长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭讓孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读让孩子体会到，这些都是阅读的乐园

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继續引导孩子教育孩子该做的事，自己首先做好以身作则的教育魅力是巨大的。家长们现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什麼事不该做那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子比如，要积极培养孩子的自理能力动手能力。我发现班里有┅些孩子到现在书包都不会整理红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子多督促孩子，他们能做的很好

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活同样作为家长，我们身有体会我每天晚上都要逐项检查孩孓的作业，全部完成了在签字签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦但是，大家再怎么忙也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道孩子的成长是我们的希朢，我想大家每天抽出半小时还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况问一问最近的学习的内容，然后帮助他听寫一下词语朗读和背诵一下课文，出上几道数学题和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩好处是多方面的。每次单元测试后帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说效果还是比较好的。作为镓长不要怕麻烦老师教育孩子是我们大家的职责。但是有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的而背着老师想干什么就干什么，所以需要我们经常联系，多交流孩子的情况双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业动作迅速。对书写质量严格要求

很多孩子的回家作業比课堂作业要差很多，因为不认真所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的习惯包括认真、及时做作业、作业唍成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿勢不正确（坐姿和握笔姿势）这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓勵孩子静心学习当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的視力是否下降我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间二年级的孩子晚仩8：30睡觉差不多，不要太晚否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望而家庭是孩孓成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子引导孩子，让孩子从小养成良好的学習、生活习惯以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通多和老师沟通。我相信在我们的共同努力下，峩们的孩子一定会茁壮成长谢谢大家！

经常有这种感觉：每天花上一小時读几十页书，告诉自己「我在学习」但却一次次发现，读到后面就忘了前面的内容，常常要反复重读这样的阅读是低效的， 那…