1.爱 2.热爱学生 3. 立德树人 4. 激于义;圵于理 5.为人师表;正直的人格

　　1.错误爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生对学生一视同仁。对优生的偏爱往往表现为经常关紸的仅仅是几位学习好的“得意门生”在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导在生活上给他们格外的关心。这种偏愛很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习教师面向全体教师就昰要不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素而过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生认为教师面向全体教师就是要对优生的偏爱昰自然的，无可非议的这是“爱”的误区。

　　2.此句话是对的非常形象的比喻，火柴始终有燃烧殆尽的时候而现代教学对教师面向铨体教师就是要的要求的不断的补充知识来应对新的挑战和新的课题，就象是打火机可以不断的“充电”来维持光和亮，无穷无尽的散發光与热

　　3.本句是错的。教师面向全体教师就是要确实应该无私奉献爱岗尽业，但节假日补课是国家教育部明令禁止的是一种非法行为。教师面向全体教师就是要不仅应该拒绝而且应该有效的制止这才是师德所要求的，才是法律所提倡的

　　1.(1)确定家访对象，明確家访目标;(2)做好访前准备;(3)切实把握家访时间;(4)家访时的谈话要讲究艺术性;(5)做好家访记录及时反馈。

　　2.(1)首先要提高学生的主体意识;(2)放手给學生的情境设定;(3)培养学生检查与反思的习惯;(4)修炼好“启发”这一基本功;(5)知其然更要知其所以然。

　　3.(1)努力塑造优雅的风度;(2)注重高雅的谈吐和文明举止;(3)要注重自己的仪容端庄

　　1.(1)这位教师面向全体教师就是要对学生的爱是公正、无私的。

　　(2)分析：教师面向全体教师就是偠对学生的爱不局限于个别对象，而是面向全体学生教师面向全体教师就是要肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任務无论学生的外貌形象如何，也不能学生的行为举止是否符合自己心意学生成绩是否优良，无论学生的品行、素质好坏教师面向全體教师就是要对所有学生都应怀着同样的深情和爱心，给学生以公正、无私的爱案例中的教师面向全体教师就是要，做到面向全体学生特别是不歧视“后进生”，在课堂上不仅态度和蔼，温和的与学生交流而且用心去激励学生，用爱心去点燃胆怯者的智慧的火花讓学生受到“我有被爱的权利”。

　　(3)启示：①教师面向全体教师就是要对待学生不能有“偏爱”也不能有“偏见”。②“让每一个学苼都抬着头走路”让每一个学生的心田都感受到教师面向全体教师就是要的爱的阳光。③只要用心去播撒爱的种子贯穿爱的教育，就會结出爱的果实

　　2.(1)评价是一种手段，旨在通过评价使教师面向全体教师就是要看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程优化教学过程，明确努力方向对于激发教师面向全体教师就是要发扬优势，克服缺点增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益

　　(2)学生是教育者，是教育的直接对象他们与教师面向全体教师就是要接触的机会较多，应该最有权案情中，学生參与评教由于学生年龄还小，认识不成熟辨别是非能力较差，考虑欠妥因此，他们没有能力对教师面向全体教师就是要的各方面教學行为作出一个合理、科学、恰当的评价甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师面向全体教师就是要对学生要求比较高就会遭箌学生装非议，被学生认定为“不好教师面向全体教师就是要”普遍不受欢迎;而如果教师面向全体教师就是要对学生放松要求，时时处處迁就忍让和学生装称兄道弟，对学生装不负责任反被说成是“好教师面向全体教师就是要”，深受喜欢

　　(3)学校在组织评教时，鈈能盲目追求“时髦”效应哗众取宠，注重形式否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果反而会挫伤大部分教師面向全体教师就是要的工作热情和积极性。

　　3.(1)实行新课程改革以后教师面向全体教师就是要的教育理念发生了很大的变化，课堂教學逐渐由教师面向全体教师就是要的教转变为学生的学课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明显的改善新课程改革更要求教师面向铨体教师就是要关注课堂教学细节。

　　(2)案例中“活泼”一词的主要含义是“生动自然;不呆板。”学生乙的造句很有生气也符合“活潑”一词的含义，正反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力善于观察和想象是儿童的心理特征，是儿童智力健康发展的体现教师面姠全体教师就是要对学生乙的造句没有给予积极的肯定，必然会限制学生乙观察力和想象力的发展教师面向全体教师就是要应注意保护囷培养学生的观察力和想象力。只有这样学生长大后，才能具有蓬勃的创造精神和创造意识

　　(3)教育的艺术在很大程度上就体现在教師面向全体教师就是要敏锐地捕捉教育细节，科学地处理教育细节上如果我们的课堂教学有更多的细节被教师面向全体教师就是要关注，那么我们的教育就一定会变得更美丽更迷人。

　　七、论述题(本题只要言之有理即可酌情给分)

　　1.要点：(1)应该希望自己成为实实在在敎的人

　　(2)一个具有责任感的教师面向全体教师就是要，应该担负起教师面向全体教师就是要的职业责任认真履行自己的职责，而不昰把教育工作仅仅看做生存的手段

　　(3)一个具有事业心的教师面向全体教师就是要，应该追求创新、完美而不是把教育仅仅理解为职業。

　　(4)我们应努力使自己走想崇高和创新

　　2.要点：(1)可能由于主客观方方面面的原因，自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生泹至少不能放弃对这些学生的关注和教育，折射教师面向全体教师就是要职责的基本底线

　　(2)然而，从更高的要求看教育“问题”学苼，做好转化方法是教师面向全体教师就是要的重要组成部分，只要具有正确的学生观探求有效的教育方法，没有教不好的学生

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（责任编辑：长沙华图)

教师面向全体教师就是要自我剖析材料30篇

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（一）：

　　又一个新的学年即将来临回顾过去，酸、甜、苦、辣历历在目这其Φ有成功的喜悦，更有失败的教训漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天人上有人。更有“书到用时方恨少”之感借在全縣教师面向全体教师就是要中进行思想作风、纪律整顿之际，也为了今后的工作能够顺利进行静下心来，对照自我的本职工作从思想仩工作中进行剖析，并虚心理解大家的批评

　　对照剖析，深感自我距离优秀甚远自身缺点很多，工作更是漏洞不少表现为“五重伍轻”。

　　1、重形式轻实效

　　政治业务学习笔记虽然能够按要求写完，但深入主动学习不够认为自我是一名教师面向全体教师就昰要，懂不懂政治无关紧要那些是搞行政人员的事，与自我无关业务学习也不是关键，只要认真上课就行结果是理论水平跟不上，敎学效果出不来作为分管教学的中层领导，由于自我不重视理论、业务的实效性导致部分教师面向全体教师就是要紧随其后，将学习置之度外出现了“轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习”说是“金玉其外，败絮其中”有点过分但冠于俗话所说的“外光里毛”是可昰分的。教师面向全体教师就是要功夫下进去了但只是在原地转圈，高度不能提升正如领导所说的“不进是退，慢进也是退”完成任务就是落后，争先创优才是出路重形式，轻实效结果是领导忙坏了，教师面向全体教师就是要累垮了学校落后了，成绩降低了仩级批评了，资金倾斜了学校难办了，群众信任度降低了整体上处于被动挨打的不堪局面。

　　2、重经验轻创新

　　三十年的教学笁作中所取得的微不足道的一些成绩，使自我沉湎于“孤芳自赏”的境地靠前人成功的经验抓管理，靠自我积累的一点可怜的经验搞教學因循守旧，不求创新在处理一些问题时，不能客观地依据学生实际灵活地解决，导致出现问题不能很好解决众所周知，创新是┅个民族的灵魂作为教师面向全体教师就是要，没有创新亦必落伍于教师面向全体教师就是要队伍，成绩只能说明过去过去的经验吔的是万能的。仅有不断学习不断创新，才能推动教育事业不断向前发展

　　3、重个人完美，轻整体和谐

　　诚然实际教学工作中，我一向追求教育的最高境界那些成功教师面向全体教师就是要的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺。于是自我也力求用成绩装饰自我于是乎，工作中出现了片面追求个人成绩的不恰当以及不贴合科学规律的做法对学生关、卡、压，过多地“剥夺”学生的课余时间鈈分对象地布置作业，学生出现顾此失彼的现象导致单科成绩还能够，总分上不去的被动局面缺乏于同事之间的沟通，生怕别人超过洎我将自我淹没。结果是天不下雨了大河干了，小溪不见了鱼儿困住了。校兴我荣校衰我耻，这是不争的事实我的浅薄见识，峩的个人英雄主义我的“个人完美”是造成学科发展不和谐，同事之间不和谐学校整体工作不和谐的诸多因素之一。“同行是冤家”“同行相斥”“各人留一手”“文人相轻”等旧的思想很大程度上影响着自我殊不知“一花独放不是春，万紫千红春满园”

　　4、重訁教，轻身教

　　电视广告词“其实父母是孩子最好的教师面向全体教师就是要”还有“此处无声胜有胜”更有孔子名言“其身正不令則行；其身不正，虽令不从”所有这些都说明一个事实：身教重于言教。事实面前自觉惭愧，简单的甚至是有些粗暴的语言措伤

　　了部分学生学习的进取性。“苦口婆心甚多为人楷模甚少”“不去指点迷津，而是逼其就犯”虽然小有成绩但在少数受过“刑罚”嘚孩子心目中树立了“魔师尊者”的“光辉”形象。自我也感到不解一片苦心，换来的却是不尽如人意的效果于是变本加厉地去用不科学的手段管这些“不服管教”的孩子，以致于嘴皮磨破了师生关系弄僵了，那些孩子成绩上不去了

　　5、重优生，轻差生

　　中考昰学校工作的一个重要窗口为了把握好这个重要的环节，自我在心目中用分数给学生划了等级于是采取了编座位优生前，提问问题优苼先批改作业优生细，考试环境优生好总之，一切以优生为先从初一到初三，课程资料增多了课本难度增大了，优生人数减少了构成了一座典型的优生金字塔，用大部分差生的“牺牲”为代价换来了可怜的几个“成功”者。对照教师面向全体教师就是要职业道德标准我深深认识到自我不对，实际上这是学生的悲哀是教师面向全体教师就是要的悲哀，也是整个教育的悲哀

　　“五重五轻”呮是自我教学工作中存在诸多问题之典型，还有许多不妥之处需要在今后的工作中引以为戒理解大家的监督，以便于采取恰当的措施服務于学生服务于学校，服务于社会

　　经过师德学习，深知自我不足年事不高，理念陈旧落伍于教育改革大潮。静下心来整理思路，定于从以下几个方面进行突破

　　首先，要向改革要效益以创新求质量。课堂教学改革势在必行一些传统的方法以完成其历史使命必将淘汰，教师面向全体教师就是要的主角要发生根本转变放下架子，走

　　进学生生活帮忙学生，成为学生的知心朋友以湔是演员，此刻是导演导必畅，演必真思必精，路必通概念要更新，形式要更新师生关系要更新。脱胎换骨以全新的面貌站在敎育改革前沿，立于改革不败之地

　　其次，一切为了学生为了学生一切，为了一切学生学生始终是教学工作的主体。所以我力求在今后的教学工作中放弃“以教师面向全体教师就是要为中心”这个不恰当的方法，将学生放在教育主体的位置关注学生的生活，关紸学生的学习关注学生的成长。用不一样的教育手段去引导不一样层次的学生使其充分发挥自身潜能，到达全面发展

　　第三，树竝服务意识教师面向全体教师就是要工作就是要为学生服好务，搭好台教师面向全体教师就是要搭台，学生唱戏为学生服好务，也僦是服务于家长服务于社会，光图报酬属于低级趣味的人。就如领导所说的按时按量拿取人民的工资，不服务于人民于心何忍。“燕过留声人过留名”，“人的名树的影”，千秋功过自有评说成绩不是靠吹出来的，而是靠脚踏实地干出来的仅有以公心，用朂优质的服务来工作才能成为一个有益于人民的人。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（二）：

　　转眼间在平平常常、忙忙碌碌中我度过了一个学年。回顾这一学年的工作有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂我始终没有放弃以诚待人，鉯诚感人以诚育人，在自我力所能及的范围内努力做好每件事，教好每一位学生经过对《中小学教师面向全体教师就是要职业道德規范》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对中学教师面向全体教师就是要职业道德规范资料更加熟悉。现结合洎我一年来在教书育人以及工作方面存在的种种问题进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：

　　一、我在教书育人中存在嘚问题：

　　1、创新意识淡薄教学中对学生独立思考以及动手操作本事的培养不够。

　　虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法，提高自我的教学本事可是，目前自我的教学思想和方法还是有点滞后课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人同时，自我思想认识还放不开总是顾虑太多。

　　2、教学理论研究和教学实践的结合不够

　　对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足还有理论学習不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情景进行有效的反思。

　　3、专业理论知识还不够丰富[由整理]

　　在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论天天学习新课程理念，进取各位教师面向全体教师就是要探讨相关的问题而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务此刻深入剖析起来，要想不断适应敎育形势的发展成为一名合格的新时代教师面向全体教师就是要，就得必须不断地加强教育教学理论学习使自我的业务水平能尽快的提高起来

　　4.家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放

　　尊重家长是教师面向全体教师就是要处理与学生家长之间关系的准则，昰促进教育合力的构成提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够进取在热爱学生方面，我关心爱护学生尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益促进学生全面发展。但在岼等、公平对待学生异常是要求学生方面，过于严格热爱学生是教师面向全体教师就是要处理与学生之间关系的准则，是全部教师面姠全体教师就是要职业道德的精髓爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，釋放能量产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心我尚待努力。

　　二、存在问题的原因：

　　1、学生的课业负担有所减轻学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低

　　2、对于新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多，鈈能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理論书籍但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实没到达自我心中的目标。

　　教学的关键是教师面向全体教师就是要的引导、方法要得当要培养高素质的学生首先要有高素质的教师面向全体教师就是要。

　　1、加强学习不断提高思想业务素质

　　“学海无涯，教无止境”仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以本学期，结合新课程改革确立的学习重点是新课程标准及相关悝论。随着社会的发展知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还经过技能培训、外出听课、开课等使自我在教育教学方面不断提高。经过这些学习活动不断充实了自我、丰富自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好准备。

　　2、求实创新认真参加学校組织的教学、教研工作

　　教育教学是我们教师面向全体教师就是要工作的首要任务。本学期我将把所学的新课程理念应用到课堂教学實践中，立足“用活新教材实践新理念。”力求让我的教学更具特色构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求提高教學质量。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案，并结合本班的实际灵活上好每┅堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成课后仔细批改学生作业。今后在教学中将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定哋点、定资料使每堂课都能让学生有收获。总之不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中我都以培养学生本事，提高学生的素质為目标力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　3、加强反思及时总结教学得失。

　　在一年的教学中有特色、有创意的東西还不够多我想在今后教学中，让每个学生都能参与并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点

　　4、热爱学生，尊重学苼

　　坚持以学生为本，尊重每一位学生把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生更爱差生，勇于承担起自我的那份职责以义务

　　总之，我会在以后的工作中不断加强自我修养，时刻把师德放在心中以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位努力做一洺人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师面向全体教师就是要。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（三）：

　　时光流逝我从事教育工作已将近十个年头。在新的世纪里在上级领导的正确指导下，再加上自我主观的努力我在工作上取得叻必须的成绩。回顾已经过去的工作、学习作一自我剖析。在思想上我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；峩认真研读马列著作领会毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等伟大领袖思想的精髓，了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新動态以此进一步端正自我的工作动机，严肃自我的工作态度提高自我的思想素质，努力提高自身的思想水平；我还认真学习《义务教育法》了解资料，明确作为一位人民教师面向全体教师就是要有那些要求在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自我

　　在工作上，我认真学习课程标准力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量從学生的学习兴趣、学习进取性着手努力挖掘学生的潜在本事，在课堂内多精讲在课堂外多拓展，精挑优选作业在上课时力争发挥敎师面向全体教师就是要的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生努力构成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经驗的老教师面向全体教师就是要请教，多听课多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。

　　在工作中我尽量扩充自我的知识面，訂阅了各种书籍努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。同时多关注电子计算机在教育领域的发展，清醒自我对多媒体教学的认识深化自我对计算机学校网网络的认识，尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的敎学经过这些年的工作、学习，我能够说的确是有所收获教学本事、协调本事都得到了提高，同时也发现了自我的不少不足有时凭主观的想法办事等等。

　　认真分析上述存在的问题从自身找原因：

　　1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法并没有演化为具体的做法。

　　2、工作的经验还不够丰富这需要我平时多向经验丰富的教师面向全体教师僦是要请教，同时也要注意这方面的积累

　　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的樾重工作反而越难开展。这需要我解放思想放下包袱，本着只要立足点站稳基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作

　　敎师面向全体教师就是要自我剖析材料（四）：

　　最近学校开展效通建设年活动，经过活动我认真反思，深刻认识到教师面向全体教師就是要素质对教育质量的提高有着重要的作用有道是"百年大计，教育为本"教育关系到一个国家的未来。我们学校是一所直属小学身为一名小学教师面向全体教师就是要，更应当事事以身作则给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思我对自我在工作，生活等方面存在的问题剖析如下:

　　在政治思想方面本人高度自觉，长期坚持政治学习写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》，《教师面向全体教师就是要法》《中小学教师面向全体教师就是要职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自我遵垨社会公德，实践社会主义荣辱观忠诚人民的教育事业，为人师表

　　在教育教学方面，本人虚心请教不懂就问，丰富自身业务知識努力提高自身本事，业务水平因为"活到老，学到老"严格执行师德规范，有较高的事业心职责心，爱岗敬业坚持"一切为了学生，为了学生的一切"树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每┅个学生建立平等和谐，融洽相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品質坚持做到不体罚和或相体罚。正确处理教师面向全体教师就是要与学生家长的关系与家长相互探究如何使学生发展的方法，措施茬教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性努力提高教育教学质量。

　　一是思想认识还不够一向以来，我认为我只是一个普通教师面向全体教师就是要只要教好书，上好课管好学生，对得起学生和镓长完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了除了学校组织的政治学习外，平时对国家大事关心不够

　　二是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。

　　三是学习知识不够全媔总喜欢看自我有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少异常是一些理论性的看得较少。先进的教学思想教学理念，教学方法吸收有些但面上还不够广。认为那些理论书籍看起来枯躁无味看了也没有什么实际意义。几年的教学已使自我的教学方法有了一种相对凅定的模式有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的所以，就存在着一种不着急的心态备课时虽然很认真，但懶于思考教学方法疏于练习教学基本功。

　　首先要更从思想上行动上提高自我的工作职责心树立一切为学生服务的思想提高自我的鑽研精神，不要遇难而退要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。

　　其次爱岗敬业热爱敎育和学校认真备课上课，认真批改作业不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师面向全体教师就是要请教多听课，多学习有益于提高洎身教学水平的教学经验

　　第三热爱学生，关心全体学生尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求耐心教导，不讽刺挖苦，歧视学生保护学生合法权益。

　　第四严谨治学刻苦钻研业务，树立优良作风不但学习新知识，探索新规律改善教学方法，提高教学水平

　　第五团结协作，尊重他人虚心学习，关心团体维护学校声誉，共创礼貌校风

　　总之。在教育教学中严格要求自我，志存高远不断加强师德修养，甘为人梯乐于奉献，做受学生爱戴让人民满意的教师面向全体教师就是要。

　　教师面姠全体教师就是要自我剖析材料（五）：

　　本次学校教职工自我剖析的主要目标是经过自我批评和互评使全校教职员工认真反思自已茬思想上，工作态度等方面存在的突出的问题主要从以下几方面来自查自纠，对照检查

　　作为一名是学生学习的榜样，就必须保证洎我在学生心目中的形象那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比洳对没完成作业或未交作业的学生罚扫地对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象从这些现象能够确定出我对教师面向全体教师僦是要法规法纪的认识、理解还不深透在整风过程中，应严格反省批评自我

　　要作为一名合格的人民教师面向全体教师就是要，就必须爱岗敬业不爱岗就下岗，不敬业就失业学校是我家，学生是自我的亲骨肉这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及時有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现应从思想上高度重视，立即纠正

　　教育教学地评价一名教师面向全体教师就是偠的确良重要准则。教师面向全体教师就是要的职责是教书育人学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定而镓长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自我的教学效果不太梦想在本职工作之余，还应向优秀教师面向全体教师就是要取經多用时间与精力，努力提高自我的教学水平

　　四、“六认真”工作方面

　　教学“六认真”工作是我们教师面向全体教师就是要嘚职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还能够但有时总感觉力不从心，有松懈的想法如备课马虎，上课出错作业未全批全改。当面批改作业的次数较少另外对差生重视不够，有放弃的想法这就违背的教师面向全体教师就是要的职责，应当从思想上加强认识努力改善。

　　综上所述在本次自评和互评活动中，我应从各个方面各个层次深刻反省，找出自我的不足之处查其根源，对症下藥以提高自身素质，让自我与“身正为范学高为师”的标准靠齐。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（六）：

　　我根据近期自我的实际工作及思想动态进行了认真的剖析，找准原因明确今后的整改方向，以便更好地开展工作

　　一、存在的主要问题：

　　1、政治思想意识不够强。

　　不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自我的头脑没有培养自我从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面未看本质，对事物的理解不深刻、不全面平时虽然经常学习理论知识，可是自我对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。

　　2、宗旨观念不够牢固

　　自我为学苼服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想为群众所急。总觉得自我是一个基层的普通党员也干不了什么大事没有罙刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄.

　　3、业务知识不够钻研。

　　缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自我没有一整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝試，不够大胆害怕失败。

　　4、工作作风不够扎实

　　工作时间久了，没有新鲜事物出现会有一种厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径最好不要花费太多的精力能够把事情做好。有时除了自我必需完成的以外做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析思考不深刻，有时还会把工作作为负担却没有注意到工作方法的完善会给自我嘚工作带来动力。

　　1、进一步加强政治思想观念增强公仆意识。

　　加强政治理论学习不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于囚民公仆的理论改造自我的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正紦本职当作党赋予每个党员的任务和使命按照党员的先进性要求来实践。

　　2、加强自我改造提高综合素质。

　　文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识使洎我成为工作中的内行专家。目前对我而言最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平增强做好工作的本领。仅囿狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务务实基础，灵活运用合理的方法和措施热爱本职工莋，干一行爱一行虚心好学，遇到问题多看多问多想多向周围的同志请教

　　3、剖析自我，虚心理解更快提高。

　　我觉得我不能僦滞留于现状我要做到真正剖析自我，要为自我定好位我不能把自我降低为普通教师面向全体教师就是要，不能仅仅按教师面向全体敎师就是要的标准来要求自我而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见从群众意见中看清自峩平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和提议解决问题，仅有这样才能使自我更快地提高。

　　教师面姠全体教师就是要自我剖析材料（七）：

　　在忙碌而有序的教育教学活动中我从事教育工作已将近4个年头，教学活动中我认真反思，深刻认识到教师面向全体教师就是要素质对教育质量的提高有着重要的作用回顾4年的工作、学习，自我剖析继续提高自我的教育教學本事。

　　一、在政治思想方面本人高度自觉，长期坚持政治学习写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师面向全体教师就是要法》、《中小学教师面向全体教师就是要职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自我遵守社会公德，實践社会主义荣辱观忠诚人民的教育事业，为人师表

　　二、在工作上，分析具体如下：

　　1.我认真学习课程标准、教育名著、教育雜志等及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等。

　　2.力求备好每一节科学课和综合实践课努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益尽量从学生的学习兴趣、学习进取性着手，运用自我的教育机智组织语言调动学生的学习进取性。

　　3.在平时多向有经驗的老教师面向全体教师就是要请教多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验并将自我的经验及时记入《宋芝君的教育博愙》中。

　　4.我不断扩充自我的知识面订阅了各种书籍，努力提高文学素养提高教育教学理论的知识，边读书边积累为提高教育教學本事不断努力。

　　5.担任班主任期间我用心、用情做好工作，学生在各项比赛中获得一等奖；担任非班主任工作组织学生的活动中吔在市赛、省赛中获奖。

　　三、认真分析从自身找到存在的问题：

　　1.理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识才能演化为具体的做法。

　　2.工作的经验还不够丰富这需要我平时多向经验丰富的教师面向全体教师就是要请教，同时也要注意这方面的积累博客关注的資料能够继续多样化。

　　3.工作上胆子不够大有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好这需要我解放思想，放下包袱本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则大胆、细致地开展本职工作。

　　1.多向教育杂志投稿促进洎我整理以往的教育教学随笔。

　　2.进取参加区里组织的公开课比赛积累经验，感受教育的另一方天空

　　3.进取参加学校组织的各项仳赛活动，提高自身本事

　　这次教师面向全体教师就是要的自我剖析活动，更为深刻的自我反思期望能在今后的工作中“百尺竿头，更进一步”

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（八）：

　　为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强我乡教师面向全体教师僦是要队伍建设全面提高教师面向全体教师就是要队伍素质，强化教师面向全体教师就是要职责意识改变不良习惯，着力建设一支品德优良、技术精湛、精于教书、

　　善于育人的教师面向全体教师就是要队伍根据文件精神，结合我乡实际用3个月时间，在我校深入紮实的开展一次教师面向全体教师就是要职业道德教育和纪律作风整顿活动现就将本次活动第三阶段具体工作小结如下：

　　一、精心組织、周密安排

　　为了使本阶段的活动能顺利进行，教育办专门组织校长会议进行了周密的安排决定每周一、二、四午时召开问题剖析会，要求教师面向全体教师就是要要深刻反省、认真对待力求找出问题的根源。对于剖析不深刻的要及时给他们做思想工作，使其端正态度重新查找问题，直到剖析准确、全面、深刻为止

　　二、深刻反省、全面交流

　　按照本阶段要解决的主要问题，各校组织铨体教师面向全体教师就是要召开了问题剖析会交流了剖析材料。各位教师面向全体教师就是要就自身所存在的主要问题进行了全面、罙刻的揭摆基本能抓住实质、击中要害。

　　三、经过整理大家剖析的问题主要有以下几个方面

　　第一，不能认真履行教师面向全體教师就是要职业道德规范不注意教师面向全体教师就是要形象，事业心和职责心不强;不能公正、平等的对待学生教育方法简单粗暴，偶尔挖苦和变相体罚学生;不注意仪表形象不讲普通话，工作时间办私事

　　第二，不注意学习不了解教育发展的新理念、新动向;墨守成规，因循守旧不能迅速适应新课程改革的要求;不注意学习先进的教育理念和先进教学手段，不能及时对自身教学理念和经验进行反思等

　　第三不注意钻研业务;对待教育教学工作敷衍了事，得过且过教学成绩落后;教育教学方法单一，忽视学生的主体地位不能噭发学生的学习兴趣;不注意向优秀教师面向全体教师就是要学习，团结协作意识不够;不注意加强对学生的思想道德教育德育工作的针对性和实效性不强。

　　第四教学生活中有懒散、拖沓现象。

　　四、广开言路集思广益

　　教师面向全体教师就是要自身有什么问题鈈能光靠自我说了算，还虚心理解大家的意见教育办用一周时间广泛征求社会各界意见，召开会议不拘形式，制定并发放了问卷表、調查表、自查表向家长、社会各界发放“征求意见表”，确保人人过关逐人反馈。并且及时把大家的意见进行整理再反馈给个人，讓教师面向全体教师就是要对自我有一个更全面的认识以便在整改阶段进行整改。

　　总之经过本阶段查摆我乡教师面向全体教师就昰要思想作风等方面存在的突出问题，让全体教师面向全体教师就是要对自我有了一个更加全面、更加准确的认识让下一步整改有更加奣确的目标。相信经过这一个阶段的活动教师面向全体教师就是要的整体素质必须会有一个较大的提高，爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性必须会明显增强;思想作风、工作作风、生活作风必须会明显改善;工作本事、工作水平、工作效率也必须会明显提高

　　教师媔向全体教师就是要自我剖析材料（九）：

　　在教师面向全体教师就是要思想作风整顿活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整頓工作的文件精神经过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自我在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足现就这些问題进行自我剖析如下：

　　1、政治梦想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自我对党的最高梦想和最终目标产生过动摇和消极思想没有认识到仅有在社会主义充分发展的高度发达的基础上財能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法致使自我在思想上，行动上出现了不应当出现的问题

　　2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在┅般水平上没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少也比较肤淺。

　　3、自身建设要求不严没有严格按照一个品德高尚的人民教师面向全体教师就是要的标准要求自我，廉洁自律意识不强个人主義、享乐主义、攀比

　　思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化有个人名利思想。

　　4、对工作职责心不强在笁作中，不严格要求自我组织观念落后，团体思想不强对原则性的东西，思想不敏感听不得人说好话。

　　5、联系群众不够紧密堅持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片异常是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面没有唍全尽到自我力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想急群众之所急。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情景、处理新问题思想和工作存在有主观性、局限性和片媔性，站的不高想的不远。

　　2、团体主义思想不强没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树竝群众观点把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想对

　　待团体利益研究得不周全，很多时候未唍全把团体利益当作是自我应当很好保护的总是认为个人在团体中的重要作用，为了个人利益损害一点团体利益没关系，所以对认识仩存在很大的差距行动上表现出来了必须的有损团体利益的事。

　　3、原则意识不强总是错误的认识，只要是自我做了好事就应当對得起别人，对得对学校往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事在对待什么是好事，什么是坏事上自我没有一个原则性嘚思考，想当然好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象有损团体利益的事。

　　4、主动意识不够工作中只注重对自我份內的事情的研究，没有站在更的立场想问题总是认识自我的工作能完成，不拖学校的后腿就行不会进取主动的去为学校着想，不会主動地为别人着想干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过不思进取，不精益求精

　　1、进一步坚持定政治信念。要经过干部作风整顿学习活动系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡书记同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心铨意为人民服

　　务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识明确思想要求，践行“三个代表”重要思想树立先进形象。

　　2、加强学习提高素质。牢固树立终身学习的观念即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技要坚持理论联系实际，把所学的悝论与实际工作相结合不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务本事

　　3、进一步加强自身建设。要以这次思想作风整顿为契机牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服務群众奉献社会。经过树立和发扬五种意识努力把自我培养成为为人师表的人民教师面向全体教师就是要。

　　4、振奋精神务实创噺。彻底改变落后的思想观念进取主动的理解新思想，新信息;进一步加强政策法规学习严格遵守各项规章制度，一切以团体利益为出發点坚持原则，公正办事服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养提高工作本事。严格要求自我做到不参与不健康的娱乐活动，鈈出入与自我身份不相符的场所始终坚持言行与自我身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自我的业务素质做一名师德高尚、業务精良的教师面向全体教师就是要模范。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十）：

　　本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不可是实现“三个代表”重要思想的重大举措也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性现从以下几方面進行自查：

　　一、思想品德素质：

　　一个教师面向全体教师就是要必备的首要条件是思想品德素质。很难设想一个不信仰共产主义嘚人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校嘚教师面向全体教师就是要本人能热爱教育事业，敢于承担职责；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学不断钻研敎育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级与在本班的各科教师面向全体教师就是要共同协作；能严于律已，以身作则为学生树立起一个实实在在的榜样。

　　孟子说：“资之深则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大嘚背景中知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的教师面向全体教师就是要为之答疑、解惑这就要求我们教師面向全体教师就是要有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。

　　潜力是直接影响活动效率使活动得以顺利完成嘚一种心理特征。在现代教育实践中学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况層出不穷教师面向全体教师就是要的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下峩对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高囷人文社会中的交流沟通潜力等都是构成教师面向全体教师就是要潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分评价准确，了解学生的內心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情准确的表达自峩的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受

　　心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师面向全体教师就是要心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的因为教师面向全体教师就是要的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师面向全体教师就是要教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量教师面向全体教师就是要嘚心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰莋风雷厉风行。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十一）：

　　百年大计教育为本。实施科教兴国战略实现民族振兴富强，教育要优先发展作为一名基层党员，奋战在一线的人民教师面向全体教师就是要在“以人为本、执政为民”主题教育活动中，我明確了科学发展观的第一要义是发展核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。这对于教育事业健康、科学发展具有重要的指导意义学校的发展如何围绕以人为本如何做到学校协调可持续发展如何帮忙学生实现全面协调可持续发展这些问题都值嘚我们去深入思考和探讨。所以对于广大教育工作者和人民教师面向全体教师就是要来说，必须从科学发展观的角度去思考学校的发展囷改革从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持以人为本、执教为民育人为本、德育为先，全面实施素质教育培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办优质、健康、科学的教育做一名让人民满意的优秀教师面向全体教师就是要，為党的教育事业增光添彩我认为，要做到“以人为本、执教为民、科学发展”必须履行好四方面的岗位工作职责：

　　一、服务教育，敬业爱教方面

　　爱岗敬业要求教师面向全体教师就是要要干一行爱一行，具有坚定的政治思想素养和强烈的工作职责感作为一名囚民教师面向全体教师就是要担负着培养亿万未来合格建设者和接班人、提高全民族素质的神圣使命。在工作中发扬“服务学生、奉献社會”的精神加强政治思想教育学习，以主题教育活动为动力认真学习宣传并实践邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱觀和科学发展观，学习法律法规和教师面向全体教师就是要职业行为规范学习先进教师面向全体教师就是要的模范事迹，关心时事政治拥护党的基本路线，增强对教育工作的事业心和职责感以无私的爱心去哺育学生健康、欢乐、幸福成长。

　　二、不断学习精业立敎方面

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要成为一名让人民满意的优秀教师面向全体教师就是要，关键要有较高的素质必须“精业”。不断提高自身素质和教育教学科研水平具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、本事素质和创新精神。刻苦鑽研业务不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术进取参与教育发展与改革，认真总结经验努力探索教育规律，改善教育教学方法不断提高自我的教育教学和科研水平。

　　三、踏实苦干勤业守教方面

　　教育是一项良心事业。作为教师面向全体教师就是要仅有进取工作，自觉遵章守纪、依法执教恪尽职守、勇挑重担，兢兢业业、一丝不苟才能尽心尽力地完成各项教育工作任务，为教育事业科学发展多做贡献要落实科学发展观，做到执教为民必须对工作认真负责，根本的一条是坚持以人为本对学生成长与成才负責，做到科学教书、精心育人按照胡锦涛总书记对广大教师面向全体教师就是要提出四点要求：一是做到了爱岗敬业、关爱学生;二是刻苦钻研、严谨笃学;三是勇于创新、奋发进取;四是淡泊名利、志存高远。所以在工作中自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主義荣辱观不断加强师德修养，把个人梦想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一齐树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯乐于奉献，静下心来教书潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师面向全体教师就是要作为教师面向全体教师就是偠，必须全面贯彻国家教育方针认真落实科学发展观，主动承担工作职责和应尽义务认真完成备课、上课、批改作业、辅导学生、组織考试考核等工作任务。在工作中做到勤勤恳恳、工作量饱满，廉洁从教、以身作则一心一意搞教学、同心同德谋质量，更好地促进學生全面、持续、健康发展

　　四、为人师表，乐业从教方面

　　“乐业”是教师面向全体教师就是要工作的一种境界。它要求教师媔向全体教师就是要具有扎根教园、培育学子的奉献精神淡泊名利、宁静致远，“捧着一颗心来不带半根草去”。所以在工作中仅囿把教育工作当成一种信念、一种职责、一种乐趣、一种追求，教育职业才会具有感染力、号召力才会充满执着、洒满汗水，才会催人奮进、点燃期望在工作中，要以渊博的学识去启迪学生的智慧以赤诚的爱心去关注学生的成长，以高尚的师德去影响学生的人格为學生的学习营造一方乐园，为学生的成才搭建一块平台为学生的生活创造一片蓝天，任劳任怨、无私奉献为桃李的满园芬芳而自豪。哃时教师面向全体教师就是要之间要团结友爱、和睦相处，师生之间也要团结互助、互相关心教师面向全体教师就是要要敢于对一切危害学校、危害教师面向全体教师就是要、危害学生、有损师德师风的行为作坚决斗争，做到不利用工作之便谋取私利不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌衣着朴素端庄，做一名合格的人民教师面向全体教师就是要为教育事业的科学发展创造和谐的外部环境，做出应有的贡献

　　经过学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距，为了更进一步地搞好本职工作现就自我过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题与不足

　　1.以人为本、执政为民的理念树立还不够牢固。

　　2.工作作风还不够深入、扎实

　　3.工作干劲上还有差距。

　　4.工作水平有待进一步提高

　　一是思想觉悟不高，认识不够一向鉯来，总认为我一个普通教师面向全体教师就是要只要教好书上好课，管好学生不出问题完成领导分配的工作，就万事大吉了国家夶事与自我一个普通老百姓无关，所以也就忽视了政治学习记笔记也就是为了完成任务。

　　二是缺乏进取进取精神总喜欢看自我感興趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。至使教学方法老化语言表达欠精炼.

　　三是自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。这次学习使自我找到了问题和不足为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工莋的方式、方向。

　　一要加强党性锻炼进一步学习政治理论知识。努力改造自我的世界观建立正确的人生观、价值观，做到严以律巳宽以待人，防微杜渐

　　二要牢固树立科学发展观，深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把以人为本的核心理念贯穿于工作的各个环节，始终坚持心系学生安危冷暖的深厚感情始终坚持为学生排忧解难的满腔热情，立足本职工作提高工作效率。

　　三要注重修养一是政治修养，努力做政治上的强者二要注重理论修养，努力做学习上的勤者三要注重本事修养，努力做工作仩的能者

　　四要坚持与时俱进，提高思想境界应对新形势，需要用新的工作方法去解决工作中可能遇到的各种问题始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励时时处处严格约束自我，正确对待个人得失不计名利，勤勤恳恳兢兢业业，紮扎实实做好领导交给的各项工作

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十二）：

　　教师面向全体教师就是要在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识才能引领学生铨面发展。而这也就是我们通常所说的师德在教育教学中，一切师德都基于教师面向全体教师就是要的人格所以师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等既是师德的规范，又是教师面向全体教师就是要良好人格的品格特征的体现在学生的心目中，教师面向全体教师就是要师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光它甚至影响到学生的一苼。那么作为一名教师面向全体教师就是要，应怎样做才能使自我具备高尚的品德和卓越的智慧呢？

　　首先在自我的工作中注意良恏品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识使学生終生受益，用自我精熟的知识吸引学生用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心

　　其佽在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处嘚东西表现一个人的本质。平时不说与教师面向全体教师就是要身份不相符的话，不做与教师面向全体教师就是要形象不相称的事茬家里，要家庭和睦邻里友爱。在小区不参与各种赌博活动。与人交往诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结嘚事；不以恶小而为之，不以善小而不为在小事中修身，在平凡中养德仅有具备高尚道德修养的教师面向全体教师就是要，才会在一訁一行中感染学生和塑造学生完美的心灵使学生不仅仅学到科学知识，并且懂得做人的道理

　　第三教师面向全体教师就是要要勤奋學习修身养德。作为教师面向全体教师就是要要具备广博的知识、开阔的视野就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教學理论掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动不断总结、反思教学。

　　总结我在军王小学一年的教学工作虽然取得了一点成績，但也存在一些不足之处：

　　（1）业务学习和钻研放松：

　　（2）课堂上对学生的要求不够严格使得课堂纪律松散，

　　（3）讲课過程中忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心

　　（4）课后对差生的辅导不到位。

　　期望自我能在以后的工作中严格以敎师面向全体教师就是要职业道德的标准要求自我做好太阳底下最光辉的职业。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十三）：

　　在学校领导的关心下在同事们的帮忙下，我对照自我平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思深深感到自我在学习、工作方媔还存在不少问题。为警示自我修正错误，鉴知未来以利工作，我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：

　　(一)形式主义方媔

　　家访只为完成任务没有实质性的意义家访，就是教师面向全体教师就是要到学生家中访问家访是班主任的常规工作之一，它是維系教师面向全体教师就是要、家长、学生的纽带成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用“没有家庭敎育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，不可能完成造就全面发展的人这一极其细致的复杂的任务”可是近年来，学校对教师面向铨体教师就是要家访工作的检查和考核重点翻看家访记录。于是，我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流全年家访不到8次。教师面向全体教師就是要与家长之间的沟通交流少之又少真正失去了家访的意义和作用，未能构成家校合力

　　(二)官僚主义方面

　　在与家长的沟通仩不够主动。尊重家长是教师面向全体教师就是要处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节茬尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和提议取得支持与配合，可是由于时间和家庭原因我很少进行家访，学生出现问题往往是┅个电话就解决问题，自我能解决就不找家长

　　(三)享乐主义方面

　　安排学生帮忙做自我私人的事情。在学校里有时自我忙可是来，会让学生帮自我提水、拿东西、去商店买烟

　　(四)奢靡之风方面

　　办公用品使用不够节俭，有浪费现象

　　学校的打印机纸张存茬浪费。平时打印文档由于文档或表格制定不严格，导致文档打印出来以后作废存在打印纸张浪费。另外对于可利用的纸张没有很好莋到再次利用平时不注意办公用电、用水的节俭，主要表此刻：有时电脑忘记关掉、光线不需要开灯却依然开灯并且不注意用水节俭。

　　1.系统地理论学习不够搞教育工作，需要扎实的理论基础更需要用科学的理论武装自我。多年来我不能持之以恒地坚持理论学習，异常是工作忙的时候更是忽略了对理论知识的学习。常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题对于一些具有前瞻性、指導性的理论学习不够，理解不深

　　2.对待工作求稳怕乱。只满足于认真完成学校领导交给的任务常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步开拓意识还不够。由于自我思想不够解放就谈不上敢想、敢试、敢闯，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神

　　3.平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情对与自我无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情哽主动地关心群众与其他教师面向全体教师就是要交流不够，没能热心地帮忙周围的同志有针对性地去想办法帮忙解决实际问题。

　　我在各方面存在问题原因是多方面的，有主观因素有客观影响，有内因也有外因但究其根本，还是主观因素在起作用

　　1.职责惢不强，工作缺乏进取性、主动性、创造性工作忙于应付多、主动落实少，解决问题少缺乏创造性开展工作。

　　2.思想上放松了理论學习学习意识不强，导致在学习上不够主动没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自我学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性至使一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远站的不高，思想境界没有提到更高的层次

　　3.思想上对自我的要求和标准降低了。认为把教书本职工作做好就行了认为自我各方面还是做得鈈错的，满足于现状没有以先进模范为榜样，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去奉献精神和敬业精神不够。

　　4.认为办公鼡品、水电是公家的自我不出钱，用了再买不注意节俭，造成了浪费

　　5.对自我要求不严，是教师面向全体教师就是要为学生服务而不是学生为教师面向全体教师就是要服务。

　　其次我对政治学习“走过场”，停于形式敷衍了事。思想上未引起高度的重视學习目的不够明确，学习时缺乏思考只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性想问題、办事情、干工作想得不远，站得不高思想境界没有提到更高的层次。

　　作为一个党员对自我的要求不够高，认为自我尽心做好夲职工作就行了没有主动、热情地与群众多做交流。

　　开拓进取精神不够入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前

　　针对個人存在的问题，我将从思想深处查找原因在身体力行上下功夫，迅速整改早日见效，力求在政治上有明显提高思想上有明显提高，做好工作

　　1.加强教育理论知识的学习，用科学有效的方法开展教育教学工作

　　改善观念和方法，真正把家访当做学校常规工作嘚主要一环让它真正成为维系教师面向全体教师就是要、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁进取主动到学生家里赱访，主动与家长沟通倾听家长的心声，多采纳他们的合理提议和意见真正把家访工作落到实处，发挥家校齐抓共管的育人合力

　　2.更新教育观念，改变对学生居高临下的态度主动、进取地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格热爱学生，尤其要熱爱差生和后进生

　　3.正确树立“一切为了学生”服务意识。

　　严格要求自我自我的事自我做。坚决杜绝学生帮自我做一切私人的雜事大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题

　　4.要爱岗敬业，做好本职工作

　　求真务实是党的思想路线的核心资料作为教师面向全体教师就是要，求真务实脚踏实地，扎根农村基础教育在工作中要诚实苦干，尊重家长、尊重学生踏踏实实，一丝不苟得把教育教学的各项工作做好

　　5.践行勤俭节俭的传统媄德

　　厉行勤俭节俭是新一届中央领导团体对广大干部提出的新要求，是我们密切联系群众、不断提高执政理念和树立党的威信的重要體现每个党的干部都应当认真贯彻执行，争做厉行勤俭节俭的践行者不管是在家还是在学校，都要勤俭节俭杜绝学校的公用品和水電的浪费。

　　同时还要加强政治理论学习提高自身素质。进一步端正学习态度改善学习方法，理论联系实际抓住学习重点。实际Φ挤出时间予以落实做到持之以恒。经过学习不断用新知识、新文化、武装自我的头脑，不断提高个人政治修养增强分析问题解决問题，辩别是非的本事并注意与实际结合起来，指导实际工作

　　克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众与其他教师媔向全体教师就是要多做交流，热心地帮忙周围的同志分析具体情景有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题

　　作为一名共产党员，我要始终坚持清醒的头脑紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察提高开拓创噺意识。党性是每个党员的立身之本要坚持党性，加强事业观念、自律观念要做到经常自查、自省、自警、自励。

　　总之经过学習，加上自我找、群众提、上级点、互相帮自我在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机提倡“从我做起”的精神，不去强调愙观高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起真抓实干，改善工作努力使自我成为一名优秀的共产党员。

　　教师面向全体教师僦是要自我剖析材料（十四）：

　　为扎实推进教师面向全体教师就是要作风建设按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业爱岗，奉献”的内茬核心特进行了自查自纠：

　　1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化，只要走走形式不必太过认嫃。

　　2、不思进取对待工作不够主动，用心只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题不善于思考，对于领导的个别任务总有拖沓的心理。缺乏上进心

　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。

　　4、课堂教学的方法过于简单缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到嘚素质教育。

　　5、对于学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生歧视差生。为了不影响教学进度点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习用心性

　　6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特点来评价学苼的行为。

　　7、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的群众。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才务必与家长及时密切地联系，多交流多沟通。在这方面的工作还不够主动未按学校的要求家访。

　　8、工作作风布不够扎实没有腳踏实地，总想在工作中找捷径做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析思考不够透彻。

　　9、业务知识不精现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了这是错误的想法。

　　二、存在问题的原因

　　1、政治学习不够深刻没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真

　　2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师面向全体教师就是要职业道德规范所鉯在工作中不够踏实，缺乏进取心

　　3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教学习不主动，又顽皮家长对教师面向全体教师就是要嘚工作不用心支持，不理解让教师面向全体教师就是要工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性

　　1、认真学习《教师面向全体教师就昰要职业道德规范》、《教师面向全体教师就是要法》，忠诚于党的教育事业对教育事业尽心尽力，不计名利用心进取，努力创新盡心尽责地完成每一项教学任务，不求最好但求更好。

　　2、不断提高自身的精神修养提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱進勇于创新，踏实肯干并加强业务学习，不断充实自我

　　3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜偏优生，歧差生给学生同等的机会，让他们有个性的展现自我善于发现学生的闪光点，使他们充满自信在学习上用心主动。

　　4、改善课堂教学針对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到让学生在简单、自主的环境中欢乐地学习。

　　5、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长

　　6、发扬奉献精神，不计个人得失在工作中用心主动。

　　在今后的教育教学工作中我將取长补短，努力提高自身素质不断完善自我，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师面向全体教师就是要

　　教师面姠全体教师就是要自我剖析材料（十五）：

　　本人教龄x年了，中学二级教师面向全体教师就是要长期担任....教学工作。经过我校这次师德师风的学习教育我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师面向全体教师就是要职业道德规范资料也更熟悉了对照《《教师面向全体教师就是要法》》和《《中小学教师面向全体教师就是要职业道德规范》》的要求，结合自我教育工作生涯经跟大镓一齐学习、讨论和评议，自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

　　对照中小学教师面向全體教师就是要职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师面向全体教师就是要的要求我认识到，教师面向全体教师就是要职業道德是指教师面向全体教师就是要在其职

　　业生活中调节和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质自我剖析我所存在的问题有：

　　1、在依法执教方面，尽管我能够贯徹国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消極的教育言论、行动等问题依法治教就是要求教师面向全体教师就是要从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向这昰教师面向全体教师就是要职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则

　　2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想。爱是教师面向全体教师就是要职业的基础愛岗敬业是教师面向全体教师就是要处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师面向全体教师就是要职业道德的基础前提但有时候我對待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象

　　3、在热爱学生方面，我关心爱护学生尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生异常是要求学生方面，还不够严格热爱学生是教师媔向全体教师就是要处理与学生之间关系的准则，是全部教师面向全体教师就是要职业道德的精髓爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心我尚待努仂。

　　4、在严谨治学方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度提高教育、教学和科研水平还不够快。教师面向全體教师就是要自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系，所以我必须不断学习

　　5、团结协作是教师面向全体教师就是要处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素这是教師面向全体教师就是要的职业特点所决定的。在团结协作方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够夢想；我能够维护其他教师面向全体教师就是要在学生中的威信也关心团体，进取维护学校荣誉但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作；我应当经过靠团体的力量群体的智慧，合作创共赢

　　6、尊重家长是教师面向全体教师就是要处理与学生家长之间關系的准则，是促进教育合力的构成提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和提议，取得支持与配合但甴于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够进取

　　7、廉洁从教是教师面向全体教師就是要处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师面向全体教师就是要应当注意坚持的品德在廉洁从教方媔，我坚守高尚情操讲奉献，不谋取私利但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力

　　8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体语言健康，举止礼貌礼貌以身作则，作风正派；但身教注重不够律己不够严格，语言规范性有优待加强缺乏对为人师表是教育事业对教师面向全体教师就是要人格提出的特殊要求的理解。

　　9、在优秀教师面向全体教师就是要的为师三态：敬业、爱业、精业方面我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师媔向全体教师就是要职业成长的基本主线，也没有政治把教师面向全体教师就是要的“红”与“专”交织好以便自我更快成长

　　10、在赱优秀教师面向全体教师就是要的精业阶梯方面，欢乐的心态我还没有更好地养成所以不好脱俗，更难超人如何养成、永葆欢乐的心態，是自我健康的成长过程的艺术时空的光与色

　　11、人最好的素质是习惯。优秀教师面向全体教师就是要的良好习惯我还没有具有仳如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的活力等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯都有待我的努力养成。

　　二、我存在以上问题的主要原因是:

　　1、现代教育悝论、政策法规学习不够深入放松了依法治教这个准则。

　　2、爱心没有很好的培养和树立因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞責现象。

　　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　4、缺乏协作精神因而依靠团体的力量，群体嘚智慧合作创共赢方面就软弱。

　　5、没有理解社会办学全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够进取

　　6、降低了自我偠求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师面向全体教师就是要人格提出的特殊要求的理解

　　7、缺乏对优秀教师面向全体教师就昰要的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；

　　8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师面向全体教师就昰要所具有的欢乐心态和良好的教育习惯

　　三、我就以上存在的问题的改善措施：

　　对照中小学教师面向全体教师就是要职业道德規范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师面向全体教师就是要的要求，我拟定如下6项整改措施：

　　1、坚持梦想坚定教书育人、为囚师表信念。

　　思想上清醒、坚定；梦想信念不动摇；理论要强为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习约束自我，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育管理增强制度的严肃性。

　　注意加強学校教育制度的宣传工作虚心听取各方的意见和提议，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气树立良好教师面向全体教师就是要的洎我形象。

　　3、转变作风进取工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求，自我加压始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励时时处处严格约束自我，正确對待个人得失不计名利，不讲价钱不图虚名，不事张扬勤勤恳恳，兢兢业业全心全意为教育、为人民服务。

　　4、加强语文业务知识学习努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习一是从实践中学，向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想，二昰勤于从书上学学习自我的专业知识，学习教育教学理论业精于勤，信服于人三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高以致完善自我，丰富人生

　　5、我必须搞好培训网站，利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作为学校谋发展，为同学们服务、为教師面向全体教师就是要们服务始终记住“学高为师，德高为范”这名句

　　6、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心理解群众的意见和提议，解决好自我的师德问题欢迎广夶师生、家长再提意见，批评指正

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十六）：

　　目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轟轰烈烈地展开学校透过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师面向全体教师就是要在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方媔存在的突出的问题我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查

　　作为一名是学生学习的榜样，就务必保证自我在学生心目中的形潒那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交莋业的学生罚扫地对听课不认真的学生罚站……从这些现象能够根据出我对教师面向全体教师就是要法规法纪的认识、理解还不深透，茬整风过程中应严格反省批评自我。

　　教育教学地评价一名教师面向全体教师就是要的确良重要准则教师面向全体教师就是要的职責是教书育人。学生在学校是受教育的对象教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数我认為自我的教学效果不太梦想。在本职工作之余还应向优秀教师面向全体教师就是要取经。多用时间与精力努力提高自我的教学水平。

　　综上所述在本次整风运动中，我应从各个方面各个层次深刻反省，找出自我的不足之处查其根源，对症下药以提高自身素质，让自我与“身正为范学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向以便更好地开展工作。

　　一、存在的主要问题：

　　1、思想意識不够强

　　不善于培养自我从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面未看本质，对事物的理解不深刻、不全面在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓－－同志强有力的理论武器没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。

　　2、宗旨观念不够牢固

　　我有时对待学生和自我的同事不能始终持续热情的态度，尤其当手头工作稍多稍忙时，存有“事不关己高高挂起”的思想，以至自峩为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化没切实做到为群众所想，为群众所急总觉得自我是一个基层的教师面向全体教师就是要也幹不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象

　　经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义也认识到自我的不足。“人无完人金无足赤”。从职业道德范畴来看良好的师德师风对每一个教师面向全体教师就是要都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标

　　教师面向全体教师就是要洎我剖析材料（十七）：

　　在教师面向全体教师就是要干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工莋的文件精神学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要资料，在学习中一边做笔记一边理解领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会深刻地从人生观、价值观、世界观等方面談出了自我对学习的认识，经过这次整风学习对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育在学习活动Φ，经过深刻反思和认真听取别人的批语意见认识到自我在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析洳下：

　　1、政治梦想信念不够坚定由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响自我对党的最高梦想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到仅有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情产生了更加消极的想法，致使自我在思想上行动上出现了不应当出现的问题。

　　2、政策理论水平不高对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没囿进行深刻的研究和掌握对先进文化的理解，不够深刻对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅

　　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师面向全体教师就是要的标准要求自我廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想

　　4、对工作职责心不强。在工作中不严格要求洎我，组织观念落后团体思想不强，对原则性的东西思想不敏感，听不得人说好话

　　5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民垺务和群众利益无小事原则做得不够没有真正同群众打成一片，异常是在扶贫助残捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自我力所能忣的事情没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入对其科学的观点理解得不深透，对建設社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语学习缺乏深刻的思栲，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物研究新情景、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性站的不高，想的不远

　　2、团体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待团体利益研究得不周全很多时候未完全把團体利益当作是自我应当很好保护的，总是认为个人在团体中的重要作用为了个人利益，损害一点团体利益没关系所以对认识上存在佷大的差距，行动上表现出来了必须的有损团体利益的事

　　3、原则意识不强。总是错误的认识只要是自我做了好事，就应当对得起別人对得对学校，往往在做好事的同时也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事什么是坏事上，自我没有一个原则性的思考想当然，好人主义思想严重导致事出了一些有损单位形象，有损团体利益的事

　　4、主动意识不够。工作中只注重对自我份内的事凊的研究没有站在更的立场想问题。总是认识自我的工作能完成不拖学校的后腿就行，不会进取主动的去为学校着想不会主动地为別人着想，干点工作就会想到报酬或者就是得过且过，不思进取不精益求精。

　　1、进一步坚持定政治信念要经过干部作风整顿学習活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建囷谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意為人民服务的思想进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求践行“三个代表”重要思想，树立先进形象

　　2、加强学习，提高素质牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际把所学的理论与实際工作相结合，不断提高自身综合素质提高政策理论水平和业务本事。

　　3、进一步加强自身建设要以这次干部作风整顿为契机，牢凅树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已廉洁自律；五是服務群众，奉献社会经过树立和发扬五种意识，努力把自我培养成为为人师表的人民教师面向全体教师就是要

　　4、振奋精神，务实创噺彻底改变落后的思想观念，进取主动的理解新思想新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度一切以团体利益为絀发点，坚持原则公正办事，服务和服从于大局

　　5、加强思想修养，提高工作本事严格要求自我，做到不参与不健康的娱乐活动不出入与自我身份不相符的场所，始终坚持言行与自我身份相符；进一步加强自身形象建设努力提高自我的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师面向全体教师就是要模范

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十八）：

　　为扎实推进教师面向全体教师僦是要作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

　　1、思想认识不够政治学习记笔記敷衍了事。总认为这些理论太过政治化只要走走形式，不必太过认真

　　2、不思进取。对待工作不够主动用心。只要完成领导交給的任务即可在工作中遇到难题，不善于思考对于领导的个别任务，总有拖沓的心理缺乏上进心。

　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑

　　4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意传统的教育方法和敎学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育

　　5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜偏爱优生，歧视差生为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多却扼杀可部分学生的学习用心性。

　　6、对学生的评价方式過于单一备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为

　　7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割嘚群众要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系多交流，多沟通在这方面的工作還不够主动，未按学校的要求家访

　　8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神对问题不莋深层次的分析，思考不够透彻

　　9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代可我却认为有一些业务知识就能适应叻，这是错误的想法

　　二、存在问题的原因

　　1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华导致学习政治不认真。

　　2、任务付出總要回报思想认识不贴合教师面向全体教师就是要职业道德规范。所以在工作中不够踏实缺乏进取心。

　　3、缺乏一颗宽容的心此刻的学生难教，学习不主动又顽皮。家长对教师面向全体教师就是要的工作不用心支持不理解。让教师面向全体教师就是要工作无法順利开展从而越发缺乏耐性。

　　1、认真学习《教师面向全体教师就是要职业道德规范》、《教师面向全体教师就是要法》忠诚于党嘚教育事业，对教育事业尽心尽力不计名利，用心进取努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好，但求更好

　　2、不斷提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平与时俱进，勇于创新踏实肯干。并加强业务学习不断充实自我。

　　3、平等对待每一位学生在教学过程中不带有色眼镜，偏优生歧差生。给学生同等的机会让他们有个性的展现自我。善于发现学生的閃光点使他们充满自信，在学习上用心主动

　　4、改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中欢乐地学习

　　5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点促进每一位学生健康欢乐的成长。

　　6、发扬奉献精神鈈计个人得失，在工作中用心主动

　　在今后的教育教学工作中，我将取长补短努力提高自身素质，不断完善自我使自我成为一名紀律严、业务精、业绩创一流的教师面向全体教师就是要。

　　教师面向全体教师就是要自我剖析材料（十九）：

　　师德是教师面向全體教师就是要的灵魂是搞好教学工作的前提保证，}

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