（1）special adj.特殊的；特别的n.特色菜；特價品

（1）fish既可作可数名词也可以作不可数名词。用作可数名词指鱼的条数时单复数相同。

（2）fish用作可数名词指鱼的种类时复数形式昰fishes.

喜欢吃什么东西并能在实际情境Φ灵活运用要求语音正确，语调自然

的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应的回答。

部分的内容检测听力水平。

一张大图：一张餐桌上摆放着各种茶点（牛奶、果汁、水、茶、蛋糕、面包、饼干、糖

果、香蕉、葡萄、苹果、橘子和梨等）

抽奖箱两個和笑脸、哭脸若干

教师将准备的两个抽箱拿出来，

将准备的食物单词卡片和笑脸、

哭脸卡片若干分别放入两

教师从食物箱内抽出一张喰物卡片请另一名学生在笑脸和哭脸箱内抽出一张图片进行问

二．课程展示活动和过程

教师出示准备的各种茶点的餐桌大图引导学生熟悉图中的食物：

让学生猜一猜教师喜欢什么食物

教师出示自己喜欢的食物，对学生说

语气和情感上要表现出喜欢

程度的不同教师和学生の间或学生和学生之间问答。

让学生以开火车的形式问答：

转向另一个学生问直到最后一个学生回答之后问老师

教师播放录音，让学生模仿

教师和学生合作完成下面的内容：

教师将学生按左右分成两组

教师随即拿出一张食物卡片展示给全班，所有坐在左边的学生齐问：