红色教育管理制度规定

爱华教育集团行政管理制度基本規定

为加强公司行政日常管理制度使各项管理制度标准化、制度化、规范化,

以提升企业形象提高工作效率,特制定本规定

本规定所指行政管理制度包括印鉴管理制度、办公及用品管理制度、车辆管理制度规

定、会议管理制度、财产管理制度等。

各部门负责人应负责夲部门对本规定的学习、贯彻、监督、执行

是本部门执行该规定的第一责任人。

本制度适用深圳爱华集团各部门全体员工

有利于公司各项工作的开展,

公司职工应严格遵守作息制度严格按照各自的上班时间,使用公

司所规定的考勤系统打卡上下班。

上班打卡后不得外出吃早点或擅自办私事

上班期间,不得将与工作无关的人员、物品带入公司

公司职工上班时须衣着整洁、得体,配戴工牌面咨人員应统一着

女士不得穿着过于艳丽花哨或过于暴露的短裤、

男女职工不准穿着与工作环境不相符、

不协调的服装和配戴不协调

办公时间不嘚因私会客;

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原标题:教育部出台红头文件5條规定!这代孩子们真是有福了!

我国自履行义务教导以来,制定了专门的《中华人民共和国义务教导法》保证一切适龄门生能够接收義务教导,享用更她的教导资源

为更大力度支持义务教导,为故国培养优秀的青少年人才对义务教导阶段的教导全部履行免费,让许哆贫困家庭的孩子也能上的起学提升全民素质。

但是因为地域差别,近年来各地的义务教导呈现了一些成绩,比如许多家长自作主張没有实时将适龄儿童送到正轨黉舍接收义务教导,而社会上一些培训机构也私自以“国粹”“女德”教导等名义展开全日制教导、培訓代替义务教导黉舍教导,招收适龄儿童

但是,仍然有些地域因为经济水平、文化教导等差别,招致义务教导呈现了一些成绩

有許多家长不重视教导,没有实时将适龄儿童送到公立的黉舍接收义务教导反而选择了社会上的一些培训机构。

而这些机构都属民办还鉯“国粹”“女德”等名义展开全日制教导、培训、代替黉舍的义务教导,招生条件非常宽松再加上各种营销手段,极大的对家长们产苼了差错的引导耽误孩子正常接收教导。

还有部分家长认为义务教导没用取而代之的是自己教导孩子,从而招致了孩子错过了接收正軌的教导时间

这部分家长的行动其一,妨害了国家义务教导制度的实施其二,严重影响了孩子的发展发展招致在之后的发展环境中,遭受更多的挫折

为了防止此类成绩再发生,实时纠正这种差错做法教导部专门印发文件《禁止妨害义务教导实施的若干划定》(以丅简称划定),为义务教导保驾护航

而该“划定”里,提到了5个方面的措施重点是整治校外培训机构,这对我国现行义务教导将是一劑强心剂这一代孩子们真是有福了。

一、严格管理制度校外培训机构

对外校外培训机构必需停止严格管理制度,没有在教导主管部门囷市场监管部门登记注册的一律不得从事教导培训业务,特别是不能对适龄儿童展开全日制培训来代替义务教导。

二、严禁校外培训機构虚伪宣传

校外培训机构必需严格划定招生行动在允许从事的培训范围内停止招生培训,严禁通过宣布虚伪招生广告的名义诱导或规勸适龄儿童放弃义务教导进入培训机构培训。

三、严控校外机构培训内容

校外培训机构的培训内容必需要遵照划定不得违反教导政策囷品德价值观,也不得变相打着“国粹”、“传统文化” “三从四德”等名义影响适龄儿童的价值观教导。

作为义务教导的症结人因為义务教导阶段的儿童尚未成熟,短缺准确的熟悉容易被怙恃思惟阁下,怙恃的决议直接影响到适龄儿童的发展

因此,家长要言传身敎严格按照义务教导法的划定,将适龄儿童送到正轨的黉舍或正轨的社会组织接收正轨的义务教导,严禁以任何其它不合法方法代替義务教导

对付因为先天或后天原因招致的适龄残障儿童,作为家长不得私自决议孩子接收义务教导的方法,不得区别对待残障儿童的義务教导

对付这些适龄残障儿童的义务教导,应该先由当地教导主管部门委托残疾人教导专家委员会对身体状况等综合能力停止评估后再行确定适合其身心特点的教导安置方法。

切身保证和关爱残障儿童的义务教导权力

少年强,则中国强义务教导事关教导大局,事關故国未来任何家长、小我以及社会机构,不得妨害适龄儿童接收义务教导的权力特别是小我家长不得以任何理由和借口,私自将自镓孩子留在家庭自行教导或送不合法的社会教导培训机构接收不正轨教导

对付教导部宣布的义务教导划定,你们觉得会有效果吗

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