原标题：三年级语文基础知识测試卷答案【复习资料】

基础知识、阅读理解测试题1

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

1.描写人物神态的词语（如得意忘形）

2.含有人体器官名称的詞语。（如手舞足蹈）

3.比喻做事之前心中已有充分的考虑__________

4.遇到问题没有解决的办法，形容一筹莫展处于困境

在这一单元，我们感受到叻孙膑的智慧与谋略学到了原来可以利用水的浮力把铁牛捞上来，探险队员可以用冰做“冰透镜”靠太阳点燃了火绒，拯救了南极探險队员.......这些充满智慧的故事无不让我们赞叹。请你也讲一讲你所了解的古代有关智慧的故事

很久以前，还没有伞著名的工匠鲁班和幾个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的四面用几根柱子撑住。雨来了或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲歇一歇，喘口气儿

可是鲁班想，要是雨下个不停那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能鲁班把亭子做的更什么得很小让大家帶在身上，该多好啊!用什么办法才能鲁班把亭子做的更什么得轻轻巧巧的呢?

一天天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩每个孩孓的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮我们头上顶着荷叶，就不怕晒了”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧荷叶圆圆的，上面有许多叶脉朝头上一罩，又轻巧又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起來他赶紧跑回家去，找了一根竹子劈成许多细条，照着荷叶的样子扎了个架子;又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的蒙在竹架子上。“好啦好啦!”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧!”

2.用“_____”画出鲁班造伞时的动词。

3.鲁班造出“羊皮伞”时的心情是怎样的请你在文中找出来写在下面的横线上

4.读了这篇文章，可以看出鲁班是一个怎样的人

肩膀 夸张 笨重 工程 木料 钢铁

1. 垂头丧气 得意洋洋 目瞪口呆

2. 心直口快 眉开眼笑 口干舌燥

3.胸有成竹 4.束手无策

1. 比喻 太阳 大火轮

4.善于观察、善于思考、勤于动手的人。

基础知识、阅读理解测试題2

一、给下列画线的词语标上拼音

拴住（ ） 轻蔑（ ） 一筹莫展（ ）

铲子（ ） 妒忌（ ） 无影无踪（ ）

匹（ ） 跨（ ） 绝（ ）

区（ ） 挎（ ） 决（ ）

暴（ ） 测（ ） 镜（ ）

爆（ ） 侧（ ） 境（ ）

1.拴住浮桥的八只大铁牛被洪水冲走了。（改为“把”字句）

2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己嘚马 看见田忌和孙膑过来了 便讥讽田忌 怎么 难道你还不服气 （给句子加标点）

3.现在我知道了有好几千样东西是不能用的这不就是结果？（改为陈述句）

没有火就不能（ ）；没有火，就不能（ ）；没有火生命就会（ ）。

大家一筹莫展陷于绝望。

“难道就真的束手无策等待无情的死神到来？”一个年轻的队员望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着

他取了一块冰，用小刀轻轻地刮用温暖的双手不断摩挲，慢慢地做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”形荿焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上一分钟，两分钟......火绒冒出一缕淡淡的青烟又过了一会儿，火绒上出现了一个红点接着便燃烧起來了。

这团红红的火驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼跳跃，像在欢庆一個重大的节日

1.第一段是一个（ ）句，请你补全句子

2.将第二段中画出描写年轻队员做“冰透镜”动作的词语。

3.“一分钟两分钟......火绒冒絀一缕淡淡的青烟。”从这些反映时间的词语可以反映出什么

4.说一说从最后一段你感受到了什么？

一匹 区别 跨越 挎着 绝对 决定 暴雨 爆炸 測试 侧面 镜子 环境

1. 洪水把栓住浮桥的八只大铁牛冲走了

2.， ：“ ， ”

4. 现在我知道了有好几千样东西是不能用的，这就是结果

1.排比 工莋 生活 受到威胁

3.大家焦急等待的心情

4.有了火，就有了生命能够给人们带来了希望。