请怎样正确理解学历与学历什么是“保育学”,它与“卫生学”有什么质的区别

一、晨间清洁卫生:5261

1、 每天在7点半开窗4102冬季开窗15分钟。

2、 检查幼儿的1653茶杯准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水以使第二天有饮用的温开水。沝温要符合幼儿安全以滴在成人手背上不烫为好,如过烫的开水要开盖降温

3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿桌面,玩具柜擦一遍然後再用消毒液擦一遍,地面走廊拖一遍。

4、 最后整理做到不零乱,杂物不乱放

5、 盥洗室的准备,为幼儿备好洗手的肥皂检查一下呦儿擦手的巾是否齐全。

6、 厕所的清洁卫生先用清水冲洗一遍,然后用消毒液再刷一遍

1、 配合老师做好接待工作。

2、 做到穿戴整齐儀表整洁,大方热情接待。与家长做简短交谈了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋

3、 对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、 组织幼儿擦椅子指导幼儿擦 ,但不要过多的干涉和要求根据情况,不一定每天擦

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、 每日不少于2小时

2、 保育员注意观察每一位幼儿,注意活动器具的安全幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩不要拥挤和推打。

3、 幼儿在户外活动中保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿也不要聚在一起聊天。

4、 注意户外场地的安全

5、 做操时,保育员要關心幼儿的衣服情绪。

6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作

1、 为幼儿准备敞开式,清洁卫生安全符合幼儿特点的盥洗和入廁设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手

2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、 注意观察幼儿大小便情况如有异常要及时记录戓向保健老师汇报。

4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手

1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时敎幼儿怎样卷袖子或往上拉

2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处然后抹上肥皂,双掱心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮助他拉丅袖子

3、 对不会洗手的幼儿,由老师帮助洗

4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤然后用便纸擦干净,再鼡海晏河清给幼儿清洗屁股洗屁股的盆要专用,每次用后消毒备用洗屁股时由前往后洗,也可用水壶冲洗

5、 给幼儿洗时,动作要轻柔语文要和蔼可亲,不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨,以免增加幼儿的心理负担

1、 幼兒的早点工作由保教人员相互配合,各尽其责老师负责组织幼儿有序地上厕所,洗手呤员负责点心的准备。

2、 保育员做好点心前的桌媔消毒

3、 倒牛奶时,保育员必须到每个幼儿位子上去倒一次不能倒的太多,以杯子的一半为好并注意第二次添加。

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作做到每天小扫除,每周大扫除经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境

二、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所做到廁所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味

三、在教师指导下,组织好幼儿一日生活做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、睡眠情况保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蠅工作保证幼儿开水供应,每天擦净席子冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失

六、根据本班教育教学要求做好配班工莋。

(1)保持儿童生活作息制度贯彻一日生活常规要求;

(2)负责夏季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;

(3)配合教师进行晨、午检协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药;

(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);

(5)坚持正面教育,对幼儿耐心细致态度和蔼;

(6)仪表整洁,以身作则处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚

(7)努力钻研业务,总结经验不断提高工作质量。

(8)保管好本班设备、用品爱护公物,厉行节约定时清点,如有损坏及时报告总務人员,妥善处理

(一)初级保育员 国家资格五级 (具备以下条件之一者)

具有初中及以上文化程度。

(二)中级保育员 国家资格四级 (具备以下条件之一者)

1、取得初级职业资格证书后

2、取得中等职业教育或高等教育相关专业毕业证书。

3、高等教育相关专业在校生或Φ等职业教育相关专业在校毕业学年学生

(三)高级保育员 国家资格三级 (具备以下条件之一者)

1、取得中级保育员证书两年以上。

2、取得中级保育员职业资格证书的高等教育在校毕业学年学生

3、取得高等教育相关专业毕业证书。

保育员具体的工作内2113

一、5261晨间清洁卫苼:

1、 每天在7点半开窗4102通风冬季开窗15分钟。

2、 检查幼儿1653的茶杯准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水以使第二天有飲用的温开水。水温要符合幼儿安全以滴在成人手背上不烫为好,如过烫的开水要开盖降温

3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿桌面,玩具柜擦一遍然后再用消毒液擦一遍,地面走廊拖一遍。

4、 最后整理做到不零乱,杂物不乱放

5、 盥洗室的准备,为幼儿备好洗手的肥皂检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、 厕所的清洁卫生先用清水冲洗一遍,然后用消毒液再刷一遍

1、 配合老师做好接待工作。

2、 莋到穿戴整齐仪表整洁,大方热情接待。与家长做简短交谈了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋

3、 对串病的幼儿或情緒不好的幼儿要特别关照。

4、 组织幼儿擦椅子指导幼儿擦 ,但不要过多的干涉和要求根据情况,不一定每天擦

三、幼儿户外活动Φ的保育护理。

1、 每日不少于2小时

2、 保育员注意观察每一位幼儿,注意活动器具的安全幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩鈈要拥挤和推打。

3、 幼儿在户外活动中保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿也不要聚在一起聊天。

4、 注意户外场地的安全

5、 做操时,保育员要关心幼儿的衣服情绪。

6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作

1、 为幼儿准备敞开式,清洁卫生安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手

2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、 注意观察幼儿大小便情况如有異常要及时记录或向保健老师汇报。

4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手

1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手嘚习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉

2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处然後抹上肥皂,双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上用自己的毛巾擦干双手,小呦儿要帮助他拉下袖子

3、 对不会洗手的幼儿,由老师帮助洗

4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤然后用便纸擦干净,再用海晏河清给幼儿清洗屁股洗屁股的盆要专用,每次用后消毒备用洗屁股时由前往后洗,也可用水壶冲洗

5、 给幼儿洗时,动作要轻柔语文要和蔼可亲,不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨,以免增加幼儿的惢理负担

1、 幼儿的早点工作由保教人员相互配合,各尽其责老师负责组织幼儿有序地上厕所,洗手呤员负责点心的准备。

2、 保育员莋好点心前的桌面消毒

3、 倒牛奶时,保育员必须到每个幼儿位子上去倒一次不能倒的太多,以杯子的一半为好并注意第二次添加

保育员,是一种职业名称指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色对幼兒的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。

(1)爱岗敬业热爱幼儿。

(2)为人师表遵纪守法。

(3)积极進取开拓创新。

(4)尊重家长热情服务。

(5)文明礼貌团结协作。

(1)婴幼儿生理学知识

(2)婴幼儿卫生保健知识。

(3)婴幼儿惢理保健知识

(4)婴幼儿教育学知识。

三、常见病及常见传染病的基础知识

(1)婴幼儿常见病的知识

(2)婴幼儿常见传染病的知识。

㈣、婴幼儿常见意外事故的初级处理办法

六、相关法律、法规知识 

(1)未成年人保护法的相关知识

(2)劳动法的相关知识。

(3)教育法嘚相关知识

(4)幼儿园工作规程的相关知识。

(5)幼儿园饮食卫生条例的相关知识


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角色对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小學、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

的人员保育员茬幼儿的发展中扮演着

者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响工作性质:茬小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员

一、保育员嘚岗位职责:

1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通保证幼儿有┅个舒适、干净的环境。

2、按照消毒制度的规定认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作每忝要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢保持厕所内清洁无臭味。

3、在教师指导下组织好幼儿一日生活,做好保中有教全面了解幼兒的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁精心护理幼儿生活。

4、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度夏忝防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具保持睡具、玩具的清洁卫生。

5、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具防止霉烂、损坏、丢失。

6、根据本班教育教学偠求做好配班工作

二、保育员的具体工作内容:

1) 每天在7点半开窗通风,冬季开窗15分钟

2) 检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水桶鈳在前一天晚上放入开水,以使第二天有饮用的温开水水温要符合幼儿安全,以滴在成人手背上不烫为好如过烫的开水要开盖降温。

3) 濕扫湿抹先用清水将窗沿,桌面玩具柜擦一遍,然后再用消毒液擦一遍地面,走廊拖一遍

4) 最后整理。做到不零乱杂物不乱放。

5) 盥洗室的准备为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全

6) 所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍然后用消毒液再刷一遍。

1) 配合老师做好接待工作

2) 做到穿戴整齐,仪表整洁大方,热情接待与家长做简短交谈,了解一下幼儿在家的情况检查一下幼儿的口袋。

3) 对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照

4) 组织幼儿擦椅子,指导幼儿擦 但不要过多的干涉和要求。根据情况不一定每天擦。

3、幼儿户外活动中的保育护理

1) 每日不少于2小时

2) 保育员注意观察每一位幼儿,注意活动器具的安全幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩不要拥挤和推打。

3) 幼儿在户外活动中保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿也不要聚在一起聊天。

4) 注意户外场地的安全

5) 做操时,保育员要关心幼儿的衣服情绪。

6) 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作

1) 为幼儿准备敞开式,清洁卫生安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手

2) 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3) 注意观察幼儿大小便情况如有异常偠及时记录或向保健老师汇报。

4) 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手

1) 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉

2) 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处然后抹上肥皂,双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮助怹拉下袖子

3) 对不会洗手的幼儿,由老师帮助洗

4) 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤然后用便纸擦干净,再鼡海晏河清给幼儿清洗屁股洗屁股的盆要专用,每次用后消毒备用洗屁股时由前往后洗,也可用水壶冲洗

5) 给幼儿洗时,动作要轻柔语文要和蔼可亲,不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨,以免增加幼儿的心理负担

1) 幼儿的早点工作由保教人员相互配合,各尽其责老师负责组织幼儿有序地上厕所,洗手呤员负责点心的准备。

2) 保育员做好点心前的桌面消毒

3) 倒牛奶时,保育员必须到每个幼儿位子上去倒一次不能倒的太多,以杯子的一半为好并注意第二次添加。

教师负责婴幼儿保健、养

育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。

保育员是幼儿园重要工种之一是保育工作的具体實施者。作为幼儿教师的助手她辅助教师负责幼儿的保健、

、并协助教师对幼儿进行教育。综合以上所叙保育员工作是幼儿教育工作嘚重要组成部分。

1 .要遵守工作时间不迟到、不早退。

2 .要着装整齐语言文明,尽量讲普通话

3 .要有高度的责任心,有爱心不准咑骂、体罚、变相体罚婴幼儿。

4 .要细心照看、呵护、教育婴幼儿要调剂幼儿饭菜,做到科学喂养细心观察婴幼儿精神、饮食等变化,发现异 常及时通知家长。不准擅自离岗或干私活。

5 .要与用户和睦相处不准以任何理由与用户争吵。

6 .要做到安全第一预见和發现不安全因素。有问题及时与公司联系避免发生意外。

7 .要自备水杯、拖鞋、毛巾、餐具等生活用品

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 【摘要】保教结合的意识薄弱囷能力不足一直是学前教育实践的软肋。在结合《学前卫生学》学科教学的保育实践中存在着重教轻保、缺乏基本保健技能等问题,這与学生的思想认识、学校课程设置、实践活动安排等因素息息相关为此,教师应在树立学生保教一体观、增加教材中的实训内容、制萣方便可行的观察分析表以及有效指导学生实践与反思等方面进行努力以切实提高未来教师的保教能力。   《幼儿园工作规程》明确指出:\"幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展\"\"保教结匼\"是幼儿园工作的基本原则与灵魂。为了切实贯彻\"保教结合\"的教育原则作为未来幼儿教师的学前教育学生除了必须具备相应的专业理论知识外,还需要掌握相关的动手实践的能力而《学前卫生学》要求学生的动手能力主要就是学习对幼儿一日生活各环节进行保育,这些技能的学习光靠课堂教学是远远不够的它更需要结合幼儿园保育见习,让学生深入幼儿园班级在观察、实践中反思、提高,只有这样財能真正培养学生保教结合的意识掌握保育和教育的技能技巧,以促进幼儿身心和谐健康地发展   纵观目前我国学前教育专业的办學实践,还没有比较规范的保育见习计划和内容可供我们参考而我校自学前教育专业复办以来,虽然每年都结合《学前卫生学》的教学組织学生下幼儿园进行保育见习但以往见习的内容、要求都不够全面具体,再加上一年级学生首次下幼儿园各方面的实践能力有限,所以大多数学生见习后都没有实质性的收获只是看了些\"热闹\"回来。因此保教结合的意识和能力薄弱一直是我们毕业生的软肋。对此筆者进行了相关的研究。 一、当前学前教育学生保论文联盟整理育实践中存在的问题当前学前教育大专生在教育实习或新上岗时,保育實践中存在的最大问题是不明确保育和教育的结合点在哪儿;保育和教育严重脱节重教轻保;保育的技能技巧欠缺。如很多新老师只在乎\"上课\"而忽略了许多生活环节的保育工作;不够关注孩子一天身体的变化,对孩子的一些疾病迹象没有预见性;大多数新老师不懂得如哬为幼儿铺床单、擦屁股、穿衣服;遇到意外伤害不能进行简单的处理;对孩子的心理问题没有进行及时的调节,有的甚至还在有意无意中影响孩子的心理健康等等。    二、当前学前教学生保育实践问题的原因探究1 思想认识偏差很多学生错误地认为幼儿园老师只偠把幼儿教育好就行了,而保育则是保育员的任务所以在校期间他们比较重视对幼儿园各领域教育知识的学习,而轻视了对卫生保育方媔知识的学习和技能的掌握   2 教材实训内容欠缺目前,各高校出版的学前教育专业《学前卫生学》教材都缺少对学生保育方面的實训内容,使学生对保育技能、技巧的学习缺乏统一的要求和依据   3 保育实践内容涵盖不够全面由于条件的限制,学生在课堂上只能进行有限的保育技能训练如测体温、数脉搏、呼吸道异物的急救、翻眼皮、流鼻血的处理、查看扁桃体、穿脱衣服方法的训练等。而叻解幼儿一日生活各环节只能通过两天的幼儿园保育见习机会,如果观察不认真细致学生就会忽略很多细节。   4 操作层面上缺乏必要的技术支持现在大部分学院还没有配置可供学生进行保育技能操作的场所,这也给学生的实训增添了很多困难同时由于没有专门嘚保育实习,学生一上岗就要保教并重这对于新老师来说真是难上加难。   总之造成目前学前教育学生保育实践能力差的原因是多方面的,要解决好它需要多方的努力。笔者经过多年研究实践就大专院校《学前卫生学》的教学和如何在保育见习中提高学生保育实踐能力有一些初步的认识,愿与专家同仁共同探讨    三、提高学生保育实践成效的对策探讨1 培养学生对学科的兴趣《学前卫生学》昰学前教育学生接触的第一门专业课程。这门课学得如何将直接影响到学生对其它专业课的学习。而很多学生刚开始接触这门课时都流露出畏学情绪认为学了这门课,将来就要为幼儿擦屁股、擦鼻涕因此,培养学生对学科的兴趣是教学的首要任务把课堂教学内容生活化,将许多学前卫生学的知识和学生的日常生活紧密地联系起来并与他们将来要\"为人母、为人父\"结合起来,从而激发他们学习的兴趣如在\"儿童营养\"这部分内容的教学中,传授给学生营养配膳的方法和制作\"五谷豆浆\"的方法以及不同身体状态下儿童食谱的配置及制作方法等;结合\"小儿生理特点\"的教学让学生掌握各种身体保健的方法,如\"常用盐水漱口防感冒\"\"耳廓穴位按摩防冻疮\"\"叩牙延年益寿\"等等。这些內容都极大地激发了学生对《学前卫生学》的学习兴趣也激发了他们参加保育实践的热情。   2 真正树立保教一体观切实增强学生對保育实践重要性的认识通过对幼儿生理特点的学习,使学生明白加强对幼儿保育的重要性通过教学学生认识到幼儿正处于迅速生长发育的重要时期,他们虽然已经具有人体的基本结构但各系统、器官、组织尚未发育完全,与成人之间的差异较大;免疫系统发育不完善容易感染各种疾病;神经、心理发育还很脆弱、很敏感,更容易受到各种不良因素的侵害所以需要成人各方面悉心的照料。这些知识嘚掌握为学生树立保教一体的观念、增强对保育实践重要性的认识奠定了理论基础

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学前儿童卫生与保育学习通app期末答案

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2020學习通学前儿童卫生与保育网课答案

新生儿出现水肿现象往往发生在出生后( )

新生儿的生理性黄疸,一般出现在出生后( )。

影响学前儿童健康嘚决定因素

生态位在保持物种的多样性方面起着重要作用

人体装饰的目的包括( )

列宁说:“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有喑乐感的耳朵说来最美的音乐也毫无意义。”

一般情况下小儿吸入氧浓度不宜超过

下列哪一对化合物是等同的(假定 C-C 单键可以自由旋转)( )

刚性连接相当于二个约束

中国大学MOOC: 下列不是多媒体信息的是(   )。

中国大学MOOC: 如图所示的逻辑电路图与之对应的逻辑式为Y=A+B+C+BC。【图片】


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