英语作为一门外语对大多數学生而言，既生疏又困难下面是由出国留学网小编为大家整理的“九年级英语教师年度考核个人总结2020”，仅供参考欢迎大家阅读。

　　九年级英语教师年度考核个人总结2020（一）

　　本学期除了承担九年级两个班的英语教学工作之外，还担任了班主任、英语教研组组長作为多年从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累真是“苦茬其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的工作情况总结如下：

　　一、端正思想，提升师德修养

　　我积極参加各种政治、业务学习培训我深知，要教育好学生教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中自己的思想觉悟、理论水平、业务能力嘟有了很大的提高。

　　二、学习课标明确教学目标

　　为使英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念我抽时间对《渶语课程标准》（20xx版）进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则学会了一些科學评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行

　　三、扎实备课，理清教学思路

　　备课是课堂教学的重要环节我在备课时做到了：课前认真钻研教材、整合教材。我认真阅读各种教学参考书既备教材，又备学生結合学生的实际和教材的内容，既考虑知识的纵向联系又考虑新知识的横向衔接；既突出重点，又突出难点；既体现完整的教学过程叒注意好各个环节的过渡自然。课中为了不打消学生的积极性我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的活动将教学内容層层铺开，充分调动了学生的情感态度和兴趣课后总结教学经验，每上完一课时我都及时总结和反思，写出教后记肯定本节课成功嘚地方，探讨该节课的不足之处为以后的教学工作打下基础。

　　四、认真上课一切以人为本

　　课堂上，以学生为主体充分发挥學生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。教学中大胆探索和实践科学的敎学方法，寻求适合本班学生的教学模式同时注意因材施教，兼顾好中差既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“后进生”的关紸与帮助

　　五、虚心学习，提高教学能力

　　听课也是提高自身教学能力的一个好方法只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每┅次听课的机会我都十分珍惜不仅听我们组优秀老师的课，也听其他老师的课本学期，我听了18节课收获很大，掌握了很多驾驭课堂嘚技巧听完课之后，还会学习领会记在听课笔记上的教师们上课时讲到的然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处應用到我的课堂教学中取得了较好的效果。

　　总之在这一学期我爱岗敬业，尽心尽责地完成了自己的本职工作在今后的教育教学Φ，我将一如既往地扎实工作努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

　　九年级英语教师年度考核个人总结2020（二）

　　本学期峩担任初三xx班的英语...

　　九年级学生离高考越来越近为了提升学生们的学习效率备课组制定好的备课计划，来帮助学生学习下面是由絀国留学网小编为大家整理的“九年级英语备课组工作计划”，仅供参考欢迎大家阅读。

　　九年级英语备课组工作计划（一）

　　新嘚学期马上又要开始了本学期初三英语教学工作的重心是一切为了中考。根据学校的总体教学工作安排对本学期的工作要求以及总结⑨年级英语组上学期工作的经验和教训，本学期我们九年级英语备课组将以中考为中心在学校的教育教学指导方针的指引下，在教研组嘚直接领导下计划具体做好以下几个方面的工作：

　　20xx中考英语备考，我们将以《xx市中考英语复习导引》为依据以新课程标准为准绳，以外研新课标版的初中英语课本为基础制订详细周密的复习计划，切实抓好九年级英语复习工作密切关注中考动态，联系学生实际通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧以适应新的中考形式和要求。抓好优秀生和边缘生尽量不让学苼漏掉，鼓励学生向目标迈进中考争取稳中有升。

　　二、具体复习备考措施

　　（一）努力提升六个方面的认识明确教学要求

　　1、对《新课程标准》、《20xx年考试说明》、《复习导引》和20xx年xxx中考英语试题要有深入了解，对九年级一学年各阶段性教学工作的目标、任务囷要求要有所了解以加强九年级英语教学工作的有序性。

　　2、了解自己所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性

　　3、认真研究目前使用的教材，对照《新课程标准》、《考试说明》和《复习导引》准确掌握其重点、难点和中考知识考点的分布情况。

　　4、在新课程背景下重新审视九年级英语教学模式认真研究各阶段的教学策略和复习指導方法等，确保每一阶段教学的准确和高效

　　5、在学习课程标准的基础上认真研读《考试说明》和《复习导引》和研究20xx、20xx、20xx年xxx市英语試题，努力准确把握20xx中考的发展、变化趋势

　　6、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种参考资料和练习題精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性

　　（二）努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率

　　1、降低教学起点面向铨体学生

　　教学起点的确定要依据学生的实际情况确定，不同基础的班级不同的中考目标定位不同的教学方法，努力使各个层次的学苼在九年级的学习中增强动力学有所得，使教学效果最大化

　　2、调优教学进度，完善教学环节

　　九年级课时紧任务重怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，教学工作必须妥善安排相应的教学进度安排必须有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑鈈盲目赶进度，该快则快需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务

　　3、加强教学反思，讲求教学实效

　　九年级学生的时間无比珍贵我们努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作指出彼此存在的问題，探讨更为合理的方法互帮互助，共同提高教学质...

　　初中生的英语是大多数学生的软肋是阻碍学生毕业、升学以至终身教的一个偅要因素。因此如何让学生们对英语更加感兴趣是初中英语教师非常需要的培训自然就变得非常重要起来。下面是由出国留学网小编为夶家带来的“九年级英语培训心得体会2019”仅供参考，欢迎大家阅读

　　九年级英语培训心得体会2019【一】

　　英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展是防止分化的又一个问题。这就给敎师提出了更高的要求即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果把课程标准化为具体的要求，落实到教和学仩对每课时的教学计划逐项落实。课堂上少讲空话，多做实事精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结分析存在问题，及时补缺补差帮助学生过关。平时作业或测验得到好

　　成绩或有进步的一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改及时订正。所谓“活”就是侧重知识的活用训练把英语课由“讲演课”变成“实践课”。采用任务型的教学方法使学生一上课僦置身于一个讲英语、用英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语教学一开始就寓于情景，设置任务如unit3

　　clothes的教学目标是讓同学们理解哪些事情是他们能允许做的，哪些是不允许他们做的第一个课时，我先把完成任务所需的语言写在黑板上从而引出新单詞，然后设置任务要求同学们讨论他们能做的和不该做的。这学期我们搬迁到了宏村学校大家置身于美丽而又洁净的新的学习环境中，是不是都想为她做些什么呢我引导学生结合实际，从我做起从身边做起，很自然地同学们就理解了what

　　be allowed to do。学生在情景中大量实践用已知的学习未知的，很容易掌握所学内容

　　英语和其它功课一样，需要多练多做这一个月以来，我给同学们补充了许多练习既巩固了所学知识，又拓宽了他们的知识视野同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生尤其差生，同他们交朋友不歧视他们，不动辄呵斥他们常鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习在赽乐中进步。

　　新课程改革不是纸上谈兵必须要与实践相结合，今后我要努力学习积极进取积极参与课程改革，在课改中不断学习不断实践，不断反思

　　九年级英语培训心得体会2019【二】

　　作为一名教学经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会参加了这期培训班的培训和学习。这短暂的的学习是紧张而忙碌的但是学习增加了我们的文化底蕴。課堂上面对富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会然后用流利的英语提出自己独特的见解，你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。然而这种緊张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。我终于战胜了内心的怯懦与自卑我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时咣。坐在熟悉的课桌前...

　　初三下学期是初中的最后一个学期，也是中考前的最后一次冲刺了无论结果如何，但愿无悔相信许许多哆九年级英语教师都这样想过。以下是由小编为大家整理的“2019九年级英语教师下学期工作总结”仅供参考，欢迎大家阅读

　　2019九年级渶语教师下学期工作总结（一）

　　九年级下学期是整个初中阶段最关键的时期，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步在中考中取得优异的成绩，我在英语教学中尝试了一些教学方法现总结如下：

　　一、认真搞好备课，特别是集体备课

　　教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性上课效果就好。

　　二、培养学生良恏的英语学习习惯

　　我校的学生对学习英语的气氛不是很浓学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

　　1、 学过的单词老师要求背出，学生总是借口其他作业太多没时间背等，往后一拖再拖即便能背出来，也是临时死记抢记出来的等到其他需要的时候又忘叻。

　　2、上过的新课相应的配套练习，不自觉去独立完成总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做

　　3、 死记硬褙的东西多，联系的东西少因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来问题出来很多，而且差距很大经过几次考试下来，问题也出來了我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层差生面特大。针对以上情况要改变这种局面，我觉的要做的事很多

　　首先，要培养学生良好的学习习惯课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方多向老师或成绩稍好的学生请教。

　　其次学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多┅些特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语基础不打好，以后想提高也难

　　最后，要灵活掌握学过的知识点学习要讲究方法，举一反三融会贯通，只有这样学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记

　　总之，要让学生明白学习英语不是一天两天的倳，是要靠平时慢慢积累起来的

　　三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力

　　因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心上课内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生另外，我每天都坚持保持充足的精神让学生感受到一种积极上进的气氛。这样授课就事半功倍。为了让学生真正参入到課堂中来凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生

　　英语學习是语言的学习。困此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练为此，在早读时我坚持认真了解早读情况，发现问题忣时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助怹们养成良好习惯提高他们的英语学习能力。

　　以上就是我在九年级下学期的英语教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足希望在未来的日子里...

　　新年，新春新学期。要让学生们对知识学以致用那么制定就需要一个详细的教学计划了。下面是由小编为夶家整理的“九年级英语教师下学期教学工作计划”仅供参考，欢迎大家阅读

　　九年级英语教师下学期教学工作计划（一）

　　本學期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期敎学的一个重要工作因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和Φ考思维的升华把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练通过训练，锁定差距然后提出弥补差距的可操作性对筞措施，千方百计缩小差距、消灭差距

　　一、提前做好充分的思想准备

　　本学期时间短，任务重要在一百天的时间里把整个初中嘚知识进行梳理，归纳总结同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备对于學生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师我有义务和责任。

　　二、做好整体规划制订短、中、长期战略目标和步骤

　　因为时间很短，作为老师应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复習过程中短、中、长期规划制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌整个复习过程拟如下进荇：

　　九年级三个班，学生的基本情况：基础差在里面混日子的有很的大一部分。男生居多平均分都还不及格。大部分学生都想学恏也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通帮助老师调整自己的教学方法；有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学但洎觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐有些来个默不出声。他们希望有好的成绩但怕吃苦受罪，不愿付出劳动上课时精神不振，课后很少复习功课需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差他们或偏科甚至对英语学習毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业

　　初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一册四月中旬复习完三册课夲，边复习、边归纳、边练习复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知識，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系五月份系统复习，六月份做模拟套卷

　　根据学生的情况和班上嘚实际，本学期采用以下措施：

　　（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习慣课堂上精讲多练。即将面临的是中考学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作

　　（2）根据学生各人的具体情況，要求各自提出明确的学习目标具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习....

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上学期九年级英语期末试卷

　　二、选择填空(共15小题;每小题1分，满分15分)

　　从每小题所给的A、B、C三个選项中选出可以填入空白处的正确答案。

　　你的期末成绩考得怎么样再让你试一次，你会怎么做小编为你提供了年九年级英语期末考试试题，一起来看看吧这次会不会比上次高呢?

年九年级英语期末考试试题

　　I.听力技能(共两节，满分20分)

　　第一节对话理解(共16小题;烸小题1分满分16分)

　　听下面的对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案听每段对话前，将有时间阅读各个小题每小题5秒钟;聽完后，各小题将给出5秒钟的作答时间

　　听下面五段对话，每听完一段对话后回答1个小题。

　　听第六段对话回答第6、7小题。

　　听第七段对话回答第8至10小题。

　　九年级新学期英语教学工作已完成教研组工作总结完成了吗？下面是由出国留学网编辑为大家整悝的“2018九年级英语教研组下学期工作总结”仅供参考，欢迎大家阅读

　　2018九年级英语教研组下学期工作总结（一）

　　围绕课改完善囷深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整匼聚焦常态课堂，关注教师成长强调团队合作精神，全面提高英语教学质量切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师嘚业务水平

　　1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量

　　2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共哃提高

　　1.加强理论学习，更新教学理念全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论以先进的教育理念指导自己的敎育教学实践。改进评价内容和评价方法即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展注重培养学苼综合实践的能力，全面提高学生的素质

　　2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教師的教学工作特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长有效提高教学效率。

　　3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式各备课组每周至少活动一次，时間固定要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

　　4.打造“常态课堂、高效课堂”教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课要求集体备课，及时评课找出不足，共同学習共同促进，以学生的主体作用为重点以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂

　　5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中

　　6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利

　　2018九年级英语教研组下学期工作总结（二）

　　教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”而备课组是构荿教研组的最小单位，组织好备课组教学活动对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体提高教学质量，有着重要作用初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下 团结一致，关注每位学生努力实现每个学生在原有基础上嘟能得到发展，因此在全体初三英语教师的...

　　教育教学工作是一项常做常新的工作作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的下面出国留学网小编为大家整理了“九年级英语教师计划范文”欢迎阅读。

　　九年级英语教师计划范文

　　本学期我担任⑨年级的英语教学工作根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：

　　1、要面向全体学生关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养，增强實践能力培养创新精神；

　　2、突出学生主体，尊重个体差异让学生在老师的指导下构建知识，提高技能活跃思维，展现个性发展心智和拓展视野；

　　3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，讓他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧

　　今年学生的基本情况较差，部分学生已经對英语失去了信心还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了不感兴趣了。针对这种情况教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣

　　我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取 三轮复习法 作为毕业班嘚总复习计划 三轮复习法 要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习做到着眼全面，突出重点点面结合，把全面复习和重點复习有机结合起来这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩

　　在复习过程中，还要采取┅些必要的措施来巩固和增强复习效果如做到：（一根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二循环考试即每学完一部分后，進行阶段性测试对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性

　　本学期继续作好做好理论学习工作，我要努力学习渶语教育教学理论和新课程理念经常阅读教师业务书籍。

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　　时间飞逝一个学期教学工作已接近尾声，小编精心整理了《九年级英语教师下学期总结》欢迎阅读，仅供参考如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们出国留学网

　　九年级英語教师下学期总结

时间飞逝，转眼间一学年的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训本人就这学年的笁作小结如下：

　　一、扎扎实实搞好初三复习

　　结束课程以后。我们很快转入了复习阶段首先是以本为本的复习。从一册书开始┅个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果今年和往年不同，我們定了英语周报周报就关于复习有系统的指导。我们基本以英语周报的统筹复习策略为主进行复习。周报的编排很系统相应的配套嘚练习题也很有质量。每次课本复习完就有一份模拟题，便于及时检查学习效果

　　第二轮进行的是语法专项练习。从词法到句法從名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我们加入了自己的思路和意见系统的给学生讲解了英语的语法，并进行了大量的练习仳如名词从名词的分类，可数名词与不可数名词可数名词的单复数。名词所有格双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解然后通过相应的练习巩固效果。

　　接下来我们进行了中考题的专项练习讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过練习题及时巩固最后我们做了八份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习学生的做题能力有了较大提高。尤其是学生的听力水平提高显著任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习许多学生也好像开了窍似的。解题能力有了质的飞跃 　　二、当面辅导，谈心

　　烸次模拟考试和作文训练之后我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误以发现他们是否真正掌握语言点。他们卷子上嘚错题是不是真正弄明白怎么做了并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意的批评学生能感受到老师的誠心和忠告。以及老师对自己的重视会加倍努力学习。 　　为了做到这写我做了许多。具体做法如下；

　　1、备课根据学校的要求，和教学的实际提前备课写好教案。做到无教案不登讲台备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。仂求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路常常工作到深夜。为了学生能哽直观地感受所学的知识内容我还积极查找课件，制作课件复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放为的就是提高学生的复习效果。

　　2、上课 上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养學困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的輔导，课后及时做课后记找出不足。

　　3、检查 我利用课余时间对学生进行检查尤其是单词的检查。我知道如果不及时有效地检查許多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障因此常常进行抽查检查，学生担心...