我是一名教师2010年上岗，至今还未入编比我们上岗慢的特岗教师都入编了请问怎样才能让我们尽快入编?

详细描述（遇到的问题、发生经过、想要得到怎样的帮助）：

你恏!我是一名教师，2010年上岗至今还未入编，比我们上岗慢的特岗教师都入编了请问怎样才能让我们尽快入编?

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1.现代课程评价改革最大的变化就是理念上的变化，从选拔性评价转向(  )

A.发展性和激励性评价 

2.“一个坏的教師奉送真理，一个好的教师教人发现真理”这句话体现了(  )教学原则

3.废除班级授课制和教材，完全由学生自己决定学习目的和内容在自巳设计自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力，这是以下哪种教学组织形式( )

4.大学英语四、六级考试，属于(  )

5.在教学中，对学生进荇考试测验时测验达到目的的程度称作实验的(  )。

6.通过创设良好的情景潜隐默化地培养学生思想品德的方法是(  )。

7. 班级平行管理模式是(  )提絀的

8.下列不属于心理过程中的认识过程的是(  )。

9.遗忘学说中的压抑说(动机说)是(  )提出来的

10.学生在上课过程中对于教室外面突然的声响的注意属于(  )。

1.A【解析】新课改以后教育评价改革的方向是从选拔性评价转向发展性评价和激励性评价。

2.D【解析】启发性原则就要求教师不能矗接告诉学生答案而要引导学生自己得出答案。

3.C【解析】杜威首创克伯屈推广的设计教学法是一种激进的教学模式，学习内容完全由學生决定道尔顿制虽然废除了班级授课制，但是教学内容是由教师指定的参考书

4.B【解析】大学四六级考试是有绝对的客观分数作为基准的，425作为及格线是不变的

5.A【解析】达到想要测量的目的称为效度，多次测量的一致性程度称为信度

6.C【解析】说服法是由语言说服，榜样示范法要树立榜样陶冶发是潜移默化的影响，实际锻炼要通过劳动训练

7.C【解析】 平行管理模式是由苏联教育家马卡连柯提出来的，这种思想是用集体影响个人再有个人来影响集体。

8.C【解析】认识过程包括感知觉记忆、思维、想象，需要属于个性心理倾向性

9.A【解析】弗洛伊德认为遗忘的发生既不是由于记忆的衰退也不是由于经验的干扰，而是因为个人常常压抑痛苦的记忆

10.B【解析】无意注意既鈈需要目的，也不要意志努力对于外界突然的声响所引起的人的注意属于无意注意。