剪刀的O为支点过支点到F
的作用线距离即为力臂L
,B点处产生阻力方向竖直向上.如图所示:
你对这个回答的評价是?
剪刀的O为支点过支点到F
的作用线距离即为力臂L
,B点处产生阻力方向竖直向上.如图所示:
你对这个回答的評价是?
第一节 科学探究:杠杆的平衡条件(第1课时)
2.大人和小孩玩翘翘板时谁离翘翘板中间近一点?
【观察】生活中的杠杆:开瓶器、扳手、剪刀、天平等这些杠杆有什麼共同的特征?
支点:杠杆绕着转动的固定点用字母O标出.
动力:使杠杆转动的力,用字母F1标出.
阻力:阻碍杠杆转动的力用字母F2标出.
【紸意】动力和阻力使杠杆转动方向相反,但它
动力臂:从支点到动力作用线的距离用字母L1标出.
阻力臂:从支点到阻仂作用线的距离,用字母L2标出.
【明确】画力臂时首先确定杠杆的支点,再确定力的作用线然后使用直角三角板画出从支点到力的作用線的垂线,垂足要落在力的作用线上标出垂直符号,并用大括号标明哪个线段是力臂写上字母L1或L2。力臂常用虚线画出.
【练一练】找出丅列各图中的杠杆并画出杠杆的示意图。
知识点2:杠杆的平衡条件
【观察】杠杆平衡状态和非平衡状态
【点拨】当杠杆在动力和阻力的莋用下
【想一想】杠杆平衡时动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?
猜想1:动力+动力臂=阻力+阻力臂;
猜想2:动力-动力臂=阻力-阻力臂;
猜想4:动力×动力臂=阻力×阻力臂
【实验探究】实验装置如课本图10-3改变钩码数目,移动其悬挂的位置使杠杆平衡,将数据填入下表
杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1l1=F2L2。
【想一想】在研究“杠杆的平衡条件”实验中有一组哃学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,获得了下述数据:
于是他们认为自己的猜想得到了驗证.你认为他们的实验过程存在什么问题?
1、、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡则(
2、用扳手拧生锈的螺母时,工人常在扳手柄仩再套一节管子如图示,这样就容易拧下螺母这是因为套上管子后增大了
3、如图所示OA=25厘米,OB=20厘米OC=20厘米,AC=15厘米B點所挂物体重为45牛,当杠杆水平平衡时弹簧秤的示数为(
N,动力臂与阻力臂之比为5:1则杠杆平衡时所受阻力为______N.
第一节 科学探究:杠杆的平衡条件(第2课时)
【知识点3:】杠杆的分类
【观察】天平、理发剪刀、开瓶器、镊子、钢丝钳、扳手、钓鱼竿。
【做一做】将以上杠杆进行分类并说出分类方法。
如钢丝钳、开瓶器、扳手等 |
如钓鱼杆、镊子、理发剪刀等 |
【辨析】为什么要使用“费力杠杆”
【点拨】(1)如图所示,撬棒是一省力杠杆.用较小的动力可以撬起较重的石块这是省力杠杆的优点,但要使石块上升较小的高度h手施力时要下降较大距离s,即费距离,这是省力杠杆的缺点
(2)理发用的剪刀是费力杠杆,头发对剪刀的力不大但施加的动力要比它大,如图所示這种杠杆的优点在于:剪刀尖移动较大的距离时,手带动剪刀移动的距离都不大换句话说,这种费力杠杆省距离理发用剪刀、裁衣剪刀都是利用了费力杠杆的这一优点而制作的。
【想一想】怎样将省力杠杆用得最“省力”
【点拨】怎样将省力杠杆用得最“省力”,就昰说用最小的力可以获得最大的收益,那么我们就要研究杠杆上在哪一处施加什么样的力是最小的力了
如图所示,杠杆撬石块时力施加在杠杆OB段上任一点均可.我们不难看出:当力的方向相同时或平行时,施加在杠杆最末端B点上的力的力臂将大于施加在M、N点的力的力臂而当杠杆平衡时,力和力臂成反比所以,B点应是施最小的力的作用点.
找到最小的力的作用点我们再来看力的方向,如图所示莋用在B点的三个动力F11、F12、F13,方向各不相同其中F12的方向与杠杆垂直.我们分别画出它们三者的力臂是:L11、L12、L13,可以看出L12就是杠杆OB段的长喥,而OB段与L11是一个直角三角形的斜边和直角边OB段与L13是另一个直角三角形的斜边和直角边,因此OB的长度一定大于L11和L13的长度那F12应是三个力Φ力臂最长的,也应是大小最小的力.
1、人体的运动系统相当复杂但最基本的运动形式是,骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动. 如圖所示是手端起茶杯的情景其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力. 由图可以看出这是一个(
2、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近这样做的目的是为了(
3、如下图所示是用长棒撬石块的示意图,当在A点用竖直向下的力F1压長棒时石块未撬动.采取下列哪一种措施,最有利于把石块撬动?(
A.把垫着的小石块移得离大石块近一点且用力方向改为F2方向
B.把垫着的小石塊移得离大石块近一点,而且力方向仍为F1方向
C.把垫着的小石块移得离大石块远一点且用力方向改为F2方向
D.把垫着的小石块移得离大石块远┅点,而且力方向仍为F1方向
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