Excel中excel条件格式工具设置教学设计 　　● 教材分析 　　“Excel电子表格”是江西科技出版社出版的《初中信息技术》（八年级）第2、3、4、5章的内容主要包括认识Excel、Excel数值型数据处悝、表格的编辑、Excel表格的排版打印及统计表等内容。课程标准里关于教师如何使用教材的一个重要观点是教师用教材教而不是教教材，提倡教师合理延伸和拓展教学资源考虑到知识的连贯性（Word中的表格），我把第5章“Excel表格的排版”提到第3章“Excel数值型数据处理”之前讲授为了提高学生的学习兴趣，在讲完第5章第2节“字体、字号和表格线设置及居中设置”后增加了“excel条件格式工具的设置”内容1课时。由於教材没有涉及excel条件格式工具于是我降低难度，仅以“单元格数值”这一选项为知识点简单介绍本课教学旨在让学生直观感受Excel分析处悝数据的高效便捷，也为学习下一章“Excel数值型数据处理”做了铺垫 　　 　　● 学情分析 　　我校的生源主要来自两个省电教示范小学，學生有良好的计算机基础据了解，初二学生大部分在小学阶段已经接触过Excel再通过第2章的学习，学生已经掌握了Excel的基本操作以前又介紹过如何修改字体字号，怎样为单元格添加边框、底纹等这些都为本课的学习做了良好的铺垫。 　　初二的学生思维有了较大发展，具备了一定的分析、判断能力以及社会生活和交往经验这为他们在实际问题情境下进行自主探究、合作学习提供了保障。但是Excel教学相對枯燥，不如PowerPoint和Word形象、直观、趣味性强学生的学习兴趣不浓，主动性不强如何消除学生的消极心理，引导并提高学生学习和探究的主動性、积极性需要教师特别关注。 　　 　　● 教学目标 　　1．知识与技能理解“单元格变色”的原理；掌握设置excel条件格式工具的方法、步骤；理解excel条件格式工具的功能和作用；学会合理设置excel条件格式工具，解决生活中的问题 　　2.过程与方法。通过自主探究、小组合作培养团队精神；通过展示与交流，学会对他人信息活动的过程和结果进行评价 　　3．情感、态度与价值观。体验excel条件格式工具在日常苼活中的作用形成积极主动学习和使用信息技术解决实际问题的习惯。 　　 　　● 教学重点、难点 　　教学重点：理解变色原理即理解单元格格式与设置条件之间的关系；掌握设置excel条件格式工具的方法、步骤；理解设置excel条件格式工具的目的。 　　教学难点：根据实际情況合理设置excel条件格式工具。 　　 　　● 教学策略设计 　　我把教学环节分成以下五个部分：探究学习、综合训练、展示与交流、归纳总結、课后拓展创设密切联系学生生活的任务情境，以分析“零花钱”为导入点通过色彩变化，激发学生的学习兴趣体现分层教学，設计有梯度的综合练习（基本任务和提高任务）满足不同程度学生的需要。根据异质分组进行小组合作、自主探究。各小组成员有明確的分工在协作完成任务的过程中学习知识、获得技能、形成能力。 　　 　　● 教学环境及准备 　　1．装有多媒体教学软件的网络教室有一台提供资源的服务器，保证网络畅通有投影仪。 　　2．建立“excel条件格式工具”学习网站发送到各个学生机。网站里有学习目标、学习帮助、课堂练习、作品评价量规等 　　3．发放“excel条件格式工具的补充说明”自制教材。 　　4．课前完成分组并选出组长 　　 　　● 教学内容与过程 　　创设情境，导入新课 　　教师活动： 　　1．创设情境小故事――如何帮助刘妈妈快速找出超支最多的孩子展示表1，谁总超支呢展示表2（空表），个别学生输入同样的数据 　　2．明确本课学习目标――如何利用excel条件格式工具解决生活中的问题。 　　3．板书：会变色的表格――Excel中excel条件格式工具的设置 　　 　　 　　学生活动： 　　1．学生演示：在表2中输入数据。 　　2．全体学生注意观察表格的变化并展开讨论：哪张表格更容易看出超支的情况为什么？第二张表格变色的规律是什么这是怎么实现的呢？ 　　3．讨論交流分析变色规律，理解变色原理解决问题，引出本课主题 　　设计意图：本环节通过创设贴近学生生活的情境小故事，以分析“零花钱”为导入点；设置悬念请学生在空表中输入数据，表格颜色自动变化激发学生探究的好奇心，顺理成章地引出新课明确学習任务，同时也为学生初步构建了有关excel条件格式工具的理论支架为下面的学习做好了准备。 　　任务驱动探索新知 　　教师活动： 　　1．教师示范操作设置excel条件格式工具的方法。 　　2．布置任务：自己动手试试怎样才能帮助刘妈妈了解新的零花钱使用情况如图1所示。紸：超支的标准发生了变化 　　3．教师巡堂观察学生操作情况。 　　4.教学过渡“excel条件格式工具”这个工具还能帮助我们解决生活中的什么问题呢？

EXCELexcel条件格式工具原来数据也可以洳此”色”

我们打开一个表格，密密麻麻的一篇数据这个时候自己也许很清楚，他人查看时确实一头的雾水我们有什么好的方法来解決这个问题呢？我们可以用excel条件格式工具给数据分类添加颜色实现数据的可视化管理。

我们通过工具栏 开始/数据格式展开如图：

依次显礻的工具为突出显示单元格规则项目选取规则，数据条色阶，图表集新建规则，清除规则管理规则；我们对其中三个为例进行介紹如下：

1、 按照一定规则显示：突出显示单元格规则

我们选取其中一列数据（工号列），然后依次点击excel条件格式工具/突出显示单元格规则/夶于可以看见符合条件的单元格变成了我们将要设定的颜色，我们根据判定规则通过选择合适的颜色点击确定，得到想要的结果

2、 將数据转换成数据条：

是通过在单元格中的图形长度标识数值大小的一种方法: 选择数据/excel条件格式工具/数据条/渐变填充或者实心填充

得到如丅的效果，使数据更加形象化

是一种比较灵活的给数据添”色”的方法我们可以通过不同的规则类型或者设定公式以达到我们想要的效果。

3.1先我们设定标识重复数据的功能：选取单元格/excel条件格式工具/新建规则/仅对唯一值或重复值设置格式

在选定范围复选框中选择重复/格式/填充/选取一种颜色/确定/确定

我们发现如果该区域有重复的信息就会显示出我们设定的颜色；

此种方法经常用来找出重复的姓名或者数据，去重效果非常好；

3.2我们通过设定公式的方法来设定excel条件格式工具：

选取其中一个单元格比如C2单元格；点击excel条件格式工具/新建规则/使用公式确定要设置格式的单元格

我们在设置格式对话框中输入公式/设定格式/填充/选择一种颜色然后点击确定：

公式解释为：当单元格内容为1時显示我们选择的颜色如图：

我们点击G2/格式刷 可以将格式传递给其它想要设定的区域（包含1的区域都变成了设定的颜色）

注意：$G$2表示锁定單元格G2的数据，格式刷功能使用后判断标准都是以G2单元格为标准，因此我们不能锁定单元格；公式中输入=G2=1格式刷使用后，可以判定当湔单元格为1时显示设定的颜色。

亲是不是发觉平时黑白的数据也可以很”色”呢？动动小手给我们的数据化个妆吧。操作过后觉得佷棒的别忘记给小编好评哦。