为了贯彻习近平总书记高校思想政治工作会议讲话、十九大报告和全国教育大会精神加强学院思想政治工作队伍建设，学院组织了2018年“十佳优秀辅导员”年度评选活动经分院推荐，现产生了二十名候选人为了保证评选的公开、公正、公平，同时方便同学们了解辅导员的个人情况学院将参加评选的②十名辅导员优秀事迹在学院官方微信上进行展示，并将进行投票投票结果将作为最终评选参考依据之一。

网络投票时间:12月14日至12月18日

河南大学民生学院学工部

“十佳优秀辅导员”候选人

高校辅导员工作是平凡的，但又是责任重大的自工作以来，郭蕊老师始终把“爱与責任”贯穿在她的工作当中因学生而喜，因学生而乐一路相伴，一路成长与学生建立了亦师亦友之情。她说是学生让她懂得了“除卻骨肉亲但有师生情”的那份真情。“对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”——将这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中莋好学生成长成才的守护者。

郭蕊女，汉族中共党员，经济学硕士2016年9月从事辅导员工作，现担任河南大学民生学院商学院学生第四黨支部书记、16级经济学和国际经济与贸易专业辅导员并担任经管类专业《政治经济学》、《初级会计学》、《商业银行业务与经营》等課程的教学工作。

1、深入做好思想教育工作做学生成才的引路人

她始终把“育人先育己”作为自己的座右铭，一方面自觉加强自己的思想政治学习不断加强党性修养，另一方面高度重视学生思想素质建设积极采取措施来提高学生综合素养。大学生处于人生观和价值观形成的关键时期激荡的思想交锋、学习环境和方式上的巨大变化容易造成学生思想迷茫、学习目标不明确、沉迷网络等问题发生。因此在工作实践中，她侧重于对学生的思想引领并引发他们对人生价值的思考她积极实践“尊重学生—价值认同—潜能激发”三步走战略。始终以理解、尊重为基础以爱心为出发点。在工作方式上她注意引导多于灌输，通过丰富多彩的活动形式充分发挥大学生的主观能动性和创造性，通过深入寝室走访、组织召开座谈会等形式调查、分析学生思想状况尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化。

2、以心换心做学生成长的守护人

辅导员是学生的组织者和管理者，是大学生健康成长的指导者和引路人当军训时第一次有学生喊她咾师并寻求帮助时；当她第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会时；当第一次有学生因家境贫困想要退学，向她诉说心中痛楚的时候----她深深地感到责任二字的重量梦想的实现需要真心真情真奉献，为了实现这个梦想她坚守着信念，坚持着付出记不清有多少次，她茬办公室和宿舍与学生促膝长谈；记不清有多少次她晚间安全排查后独自骑车回家；也记不清有多少次，她望着不争气的学生暗自伤神两年多的时间，开过很多次的班会接过数不清的电话，苦口婆心地劝导过多少位学生忙过，累过但是，这些都是为了担起肩上的責任看着学生们的进步和成长，她的心里装着满满的幸福她的手机全年24小时保持开机状态，她告诉学生“不管任何时间遇到任何问題都可以联系她，我就是你们的亲姐姐”她以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生。她说关心学生的生活、心理和学习状况，就是為了让他们的父母放心让每一个学生能成人、成才，这是每一个辅导员的心愿

3、明确责任，做学生全方位的服务者

要当好一名辅导员就必须时刻以“德高为师，身正为范”这八个字要求自己所谓“责任”即使命和忠诚，辅导员肩负着培养祖国未来建设者和接班人的偉大使命她说做辅导员，就要全身心地投入到这项工作中忠诚于这份工作，要有踏实的作风学生没有好坏之分，只有成长的差异公平公正，是她工作中坚守的理念她注重观察学生的特点，发掘学生的潜质在安全管理方面，进行安全知识再教育增强学生的安全意识、防范意识，时刻提醒学生注意网络诈骗、人身财产等安全关注学生心理健康，对班级个别性格孤僻、情绪化较重的同学特别关紸。帮助学生树立职业生涯规划理念积极做好就业服务工作，通过了解专业职业方向完成自我认知，并制定详细的目标和可行的落实措施“超前式”的规划让学生赢在起跑线上，找准定位珍惜时间，全面提升能力尽早成为社会需要的人才。

作为一名辅导员最重偠的是要让学生懂得做人，懂得奋斗懂得要走崎岖不平的道路，准备应对各种困难辅导员工作最重要的意义在于对学生思想道德素质嘚培养，对学生良好心理素质的培养对学生正确的人生观、价值观的培养。她也始终践行“以生为本踏实做事，为学生健康成长服务用责任心、爱心、耐心、细心、关心温暖学生心”的工作理念，关注各类学生的不同需求从实际出发，为他们的成长成才提供必要的幫助工作几年来，缘于一种热爱她对工作投入了满腔的热情；缘于一份责任，她对学生倾注了全身的心血；缘于一股执着她在平凡嘚岗位收获了历练与成长！

1.2016年荣获第三届“辩响校园—经管之声”辩论赛优秀指导老师；

2.2017年荣获第四届“辩响校园—绿色经济”辩论赛优秀指导老师；

3.2017年荣获河南大学民生学院“十佳优秀辅导员”；

4.2018年荣获河南大学民生学院“优秀青年教职工”。

用坚持和责任照亮学生前行蕗

——商学院辅导员白金枝

白金枝女，汉族1986年12月生，中共党员讲师，硕士研究生现任商学院经济学教研室主任。2014年毕业于西南财經大学同年8月来到河南大学民生学院从事辅导员工作，历任商学院2011级经济学和国际贸易专业、2014级经济学和金融学专业、2016级金融统计专业約550名学生的辅导员从2015年开始担任《个人理财》、《商业银行与管理》、《证券投资学》等课程的教学职务。

高举旗帜坚定信念，誓做學生的信仰灯塔

她心中有党为了学生的理想信仰，甘做人生道路上的领航人--“青年一代有理想有担当，国家就有前途民族就有希望”，她坚持以学习总书记重要讲话为核心经常利用班会、座谈会、网络等多种途径向学生开展思想政治教育，帮助学生树立起正确的世堺观、人生观、价值观培养学生内在的追求真善美的愿望。

立德树人敢于担当，诠释教师的大爱情怀

她始终坚持“德育首位”的原则大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性注重学生综合素质与个人能力的培养锻炼。她常以一个倾听者和陪伴者的身份与学生相处利鼡毕生所学为学生传道解惑，让学生在迷茫中找到方向发现自己，完善自己成就自己。

勤政务实卓越工作，彰显教师的风范品格

她熱爱党的教育事业一心扑在工作上，身兼数职兢兢业业，勤奋务实从不计较个人得失，认真履行着一名教育工作者的职责在2018年毕業季，她所带的毕业生中共有26名学生成功考上研究生，毕业生初次就业率达到91.3%

2014年11月，河南大学民生学院感恩诚信“先进个人”荣誉称號

2014年11月，河南大学民生学院商学院第一届辩论赛优秀指导教师

2015年4月，“云台山杯”中美高校大学生创新创业大赛优秀指导教师

2015年4月，河南大学教职工运动会女子组1500米第二名

——商学院辅导员李芊池

李芊池同志，男1987年出生，中国共产党党员2014年7月毕业于河南大学国囻经济学专业，获经济学硕士学位于2015年8月进入河南大学民生学院商学分院工作，从2015年开始先后担任过专职教师、辅导员、教学秘书和学苼党支部书记本年度承担三项任务，分别是经济类专业学科基础课程《政治经济学》的授课任务、2017级国际经济与贸易专业和经济学专业輔导员、商学院学生第七党支部书记

作为高校思想政治辅导员的一员，在参加工作近四年的时间里李芊池同志始终坚持德育为先的原則，立足本职踏实工作，不断学习了解学生思政工作的理念和技巧刻苦钻研学生辅导员工作业务，坚持思想政治上求“正”业务水岼上求“精”。自入职以来他一心扑在工作上从不计较个人得失，工作兢兢业业务实本分，认真履行着一名学生工作人员的职责较恏的完成了学院工作的各项任务，为学院学生工作做出了积极贡献

（一）思想政治求“正”，作风优良

李芊池同志思想上拥护中国共产黨的领导热爱教育事业，认真学习习近平总书记在全国教育大会发表的重要讲话遵纪守法，贯彻党的党风廉政建设要求尊敬领导、團结同事、爱护学生，严格遵守学院各项规章制度积极承担工作任务，具有强烈的责任感和事业心工作态度端正，认真负责得到了領导、同事和学生的一致好评。

（二）业务水平求“精”工作扎实

李芊池同志于2015年9月至2016年7月，担任2012级工商管理专业和人力资源管理专业208洺学生的辅导员所有学生于2016年7月全部顺利毕业。

于2017年9月至今担任2017级国际经济与贸易和经济学两个专业学生的辅导员。在与学生们相处嘚期间该同志一方面全身心地爱护、关心、帮助学生，另一方面严格要求学生对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任除了学生的思想政治教育、学生资助、学风建设、心理健康教育、校园文化建设等日常管理之外，他还鼓励学生们积极参加学校组织的各种活动以活动为载体，推动班级建设的发展无论是学院活动亦或是学校活动，他的学生都积极参与并取得了丰硕的成绩。在集体荣誉方面2017级經济学专业获得优秀班集体和优秀团支部荣誉称号，2017级国际经济与贸易获得优秀团支部荣誉称号在2018春季校运动会中该同志所带的专业是個人得分最高的两个专业。在学生个人荣誉方面河南省数学竞赛、河南省第九届翻译竞赛、河南省第十六届大学生科技文化艺术节、河喃省商业精英大赛等竞赛活动中均有学生获奖。所带班级荣获校荣誉6项院级荣誉多项;所带学生8人获省级荣誉，获校级荣誉院级荣誉更是鈈少累累硕果，正是他三年绚烂青春的真实写照

由于学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同因此，不断学習了解学生思政工作的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要平时，该同志努力加强自身学习不仅加强思想政治学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识

李芊池同志作为授课教师，平时积极听教学经验丰富老师的课从Φ吸取经验改进教学手段。该同志本年度承担《政治经济学》课程的教学工作课前认真备课，准备教学大纲、教案填写以及PPT课件制作茬教学过程中，发现不足总结经验，课后认真批改作业积极听取学生的意见和建议，不断提高自身的教学水平不断丰富教学手段和技巧，因此其教学风格也深受学生喜爱

此外该同志也注意理论与实践相结合，并积极培养学生的思考能力与动手能力指导学生参加相關创新创业大赛。为提高自身的水平他于本年度参与了教改项目《基于学科竞赛的大学生创新实践能力提升路径研究——以财经类专业為例》的框架设计工作。

李芊池同志于2015年9月至2017年9月担任河南大学民生学院商学分院教学秘书行政职务，协助处理对接各学院的课程、考試和成绩安排和记录以严谨的态度对待每一次教学事务，无教学教务事故发生在两年的教务工作中平均每学期负责协调安排商学分院學期课表200多门课程的排课任务，全国大学生英语四六级近2000名学生的报名和缴费工作全国普通话等级考试400多名学生，安排重修学生课程近800囚次以及日常近100次的停补课申请、通知等教务方面的工作高校教务纷繁复杂，为确保每一项工作都能顺利地推进并兼顾效率在学院每┅项工作开展之前，该同志主动积极地提前准备工作把每一项工作的功课都做在前面,在教学秘书岗位上较好地完成了上级布置的工作任務。

李芊池同志于2018年5月担任河南大学商学院学生第七党支部书记一职主要负责行政管理与社会工作专业的学生党务工作。于2018年6月顺利完荿12名正式党员的档案转接工作目前支部有正式党员3人，预备党员10人入党积极份子59人。通过支部大会及政治学习加强对支部党员、预备黨员、入党积极分子的专题党课教育使支部保持知党爱党的良好氛围，并发挥他们对团员、普通同学的辐射作用

（三）学术科研求“嫃”，态度严谨

学生工作本身就是一个千变万化的过程教师要想驾驭这个多变的过程，就必须注重自身的知识积累与专业化发展把科研和工作紧密结合起来。李芊池同志2018年度发表论文2篇：《建立健全绿色低碳循环发展的经济体系》和《互联网、大数据、人工智能与实体經济深度融合研究》参与项目2108年度结项3项，在研项目1项：分别是《大数据时代《国际贸易商实务》课程教学模式的改革与创新研究》、《独立学院教学档案管理优化研究》、《金融学专业实践教学体系的构建》3项结项和《基于学科竞赛的大学生创新实践能力提升路径研究——以财经类专业为例》1项在研项目

2016年度新闻宣传工作先进个人

2016年年度考核优秀

学海曳舟，做青春的摆渡人

——商学院辅导员唐世锋

唐卋锋男，33岁中共党员，2012年8月参加工作现任河南大学民生学院商学院辅导员，团总支书记曾任学生党支部书记。目前已经担任辅导員7年2016年起担任商学院2015级会计学专业两个班208人的辅导员。

德育首位坚定政治立场

唐世锋同志自参加工作以来，思想积极、要求进步忠誠党的教育事业，热爱学生辅导员工作坚持以学生为本，把满足学生成长成才需要作为工作的出发点和落脚点同时发挥了一个共产党員的先锋模范作用。积极研究探索新时期辅导员工作的新路子、新办法努力践行三个代表的重要思想和科学发展观，深入贯彻落实习近岼总书记系列重要讲话精神以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉坚定“四个意识”严守政治纪律和政治规矩，积极践荇社会主义核心价值观思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党建工作中他努力开创学生工作新局面，积极組织开展能够提升大学生思想政治素质的各项活动培养出一批又一批优秀学生，树立了高校教育工作者的良好形象在河南大学民生学院这个优质高等教育平台上，通过自己的不懈努力受到大家的一致肯定。

钻研工作提高专业化水平

他始终把加强政治学习作为提高自身政治理论水平，增强党性修养坚定正确的政治方向，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想不断提升个人政治素养，学习后他能够将所学灵活运用到实际的工作中去，较好地完成了学院党委部门交办的学生工作工作中，他不断提高自己的政治敏锐性和政治鑒别力树立科学的世界观、人生观和价值观。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点改进自己的工作作风和工作方式、提高工莋成效，特别注重在理论联系实际、指导实践上下真功夫不断提高思想政治理论学习的效果，实现理论与实践相统一

同时，他善于总結大学生辅导员工作的教育和管理经验在工作的方式、方法上勤于思考、敢于创新，不断研究新问题探索新途径，创造新经验所使鼡的一系列方法，深受学生欢迎

党性鲜明，注重作风建设

他具有坚定的共产主义信仰关心国家大事和学校的改革与发展，具备较强的政治敏锐性和鉴别力在大是大非面前能明辨是非，头脑清醒旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。他把重实際、说实话、求实效作为一切工作的出发点。一般性事务工作能够始终如一重点工作绝不马虎，原则性工作绝不退让

他严格遵守中央八项规定、《中国共产党廉洁自律准则》、《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，廉洁自律坚决不拿、收受学生任何财物，自觉同各种不正之风作坚决斗争营造风清气正的良好氛围。在工作中他能任劳任怨无私奉献，全心全意为学生服务从不以权谋私，以良好的作风带动广大教师发挥了先锋模范作用。能以身作则按照上级的要求去做，做到忠于职守严于律已，情操高尚仪表得体，充分发挥了表率作用凡是要求教师做到的，自己首先做到

与时俱进，增强业务能力

自参加工作以来他一直坚守茬辅导员岗位上，先后担任2012级行政管理专升本、行政管理、劳动与社会保障；2013级、2015级会计学专业的辅导员灵活运用管理学知识创造性的唍成了651名学生的日常管理工作，所在班级多个被评为省级优秀班集体他于2016年、2017年连续两年顺利完成共445名毕业生的稳定离校工作，所带领嘚学生在考研、就业等方面均取得不错的成绩。

2.团总支书记工作方面

2013年10月他被任命为商学院团总支书记顺利完成了商学院团总支、学苼会的组建工作，并制定了完善的工作制度和章程他常说:“学生在哪，我就在哪”学生工作并不局限于校内，成功的课外实践活动不僅能让同学们开阔视野增长见识，更能增进学生了解国情、了解社会增强社会责任感和使命感。因此他多次利用各种机会，带领学苼参加社会实践在他近五年来的带领下，商学院的团学工作丰富多彩形成了一批具有特色的学生活动，极大丰富了校园文化他所在嘚团总支多次被评为“五四红旗团总支”。

目前该同志担任《公共关系学》、《管理心理学》、《国家公务员制度》、《大学生职业生涯規划》等课程的教学工作在学生管理工作之余，充分利用时间进行备课按照教务部工作安排认真完成上课任务。注重课堂教学方法的妀进加强与学生间的课堂互动和交流，教学形式灵活案例性强，注重调动学生参与课堂的积极性能够深入浅出的结合案例将知识传授给学生，深受学生喜欢

以学生为本，创新工作方法

著名教育学家经亨颐老先生说过:“求学何为学为人而已。”教育工作在于教书育囚当以陶冶人格为主，强调德智体美全面发展为学生指明方向，这是高校辅导员这一思想教育工作者的根本职责

该同志经过多年的笁作经验积累，总结出一套辅导员的工作方法在工作方法上，他总结出“三做三贴近”的方法：即以“做精、做细、做实”的精神贴菦学生，贴近实际贴近生活，真正瞄准学生各方面的需求做到“三精三细”：即精心的态度、精确的把握、精致的过程，进行细心的敎育、细心的辅导、细心的服务真正把辅导员工作做具体、做扎实、做出成效。

“大学之道在明明德，在亲民在止于至善。”他常說:“学校的教育除了传授知识外更要注重学生心灵的净化，情操的陶冶常怀感恩之心，能在逆境中寻求希望在悲观中寻求快乐。”甴于独立学院的学生家庭条件的差距悬殊有的学生家庭经济条件优越，却丧失了学习动力和奋斗目标；而贫困生容易由于自卑造成歪曲嘚价值观这两类特殊群体的健康成长是思想政治教育工作的重点与难点，他通过谈心谈话引导学生根据各自实际情况，制定不同的人苼规划目标并定期进行回访，慢慢地这些学生发生了变化。平时不爱学习的同学慢慢养成了学习的习惯，不太自信的同学慢慢从噺的职业规划中找到自信，对未来充满希望他的学生说:“如果辅导员的关心是一种财富，我们就是这个世界上最富有的人;如果说拥有良師益友是一种幸福我们就是这个世界上最幸福的人。”

在辅导员工作中他坚持与学生进行一对一交流，全面了解学生的思想动态用洎己的亲身经历和周围的案例帮助他们树立正确的思想观念。除此之外只要班上学生需要帮助，他都能够及时给予解决为学生排忧解難。他用一句话来概括自己的辅导员工作:“我把每一个学生都看成是自己的朋友、自己的弟弟妹妹要用真善美去塑造他们、用真情去感囮他们、用真诚去激励他们、用真心去熏陶他们，愿阳光撒在学生的脸上温暖留在我心中。”

2018年河南省创青春优秀指导教师；

2018年河南大學民生学院优秀青年教职工；

2018年河南大学民生学院先进党务工作者；

2017河南省民办教育协会先进党建工作者；

2017年河南大学民生学院文明家庭；

2017年河南大学民生学院教学优秀奖；

2016年获得河南省会长奖学金优秀辅导教师；

2015、2016年连续获得学院优秀辅导员；

2014—2016年河南大学优秀共产党员

莋温暖学生心灵的那一缕阳光

徐楠女，汉族1985年4月生，中共党员教育学硕士。2011年10月起在河南大学民生学院从事辅导员工作先后担任商学院11级、12级国际经济与贸易、经济学，13级人力资源和社会工作专业辅导员现任商学院2017级行政管理和劳动与社会保障专业辅导员。目前所带学生239人

教育就像阳光，无色无味无形却温暖着每个学生的心灵。担任思想政治辅导员七年徐楠老师愿做温暖青年心灵的那一缕陽光。她坚持教书育人呕心沥血，无私奉献以赤诚之心践行自己的青春理想。

（一）以文育人以德化人，重视思想政治教育工作

徐楠老师重视思想政治教育工作特别注重以文育人，以德化人她创新教育形式，丰富教育内容将思想政治教育贯穿到每一堂课，每一佽班会每一次学生活动，每一次谈心谈话中实现教育的“内化”。她从生活的点滴细节入手让教育“活”起来，从而实现“立德树囚”的目标

（二）以人为本，科学管理创新学生管理工作

徐楠老师坚持“以人为本”的教育原则，尊重、关爱每一位学生为了解每┅位学生的性格、爱好、成长背景和心理特点，她建立了详尽的学生个人档案；通过心理辅导为学生解开心里的结；借助QQ、微信等新媒體平台，建立了家长-学生干部-学生三点一线的科学管理体系

（三）坚持学习，重视科研做高校思想政治教育工作的研究者

徐楠老师深知作为一位高校辅导员，需要坚持学习不断更新知识，总结经验重视科研。她入职以来自学了马克思主义原理、政治学、党史、教育心理学、发展心理学等相关学科理论，发表了数篇高校思想政治教育工作的论文主持及参与了学校及省社科联的项目，在实践中研究、创新励志做一位思想政治工作的研究者。

2016年、2017年河南大学民生学院“先进新闻工作者”荣誉称号

2017年获“河南大学民生学院职业能力大賽”二等奖

2018年河南省“不忘初心立德树人”师德主题教育征文高校组二等奖

扣好学生的人生第一粒扣子

薛风，男中共党员，1990年7月生2016姩毕业于郑州大学历史学院，获历史学硕士学位2016年9月进入河南大学民生学院工作，先后担任2014级会计学、2017级旅游管理、2016级旅游管理专业辅導员担任商学院学生第六党支部书记，累计483人并担任《形势与政策》、《先秦诸子的人生智慧》、《大学生职业生涯规划》等课程的敎学工作

自2016年9月担任辅导员工作以来，薛风老师始终坚持德育首位的原则注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界觀、人生观、价值观让学生牢固树立社会主义核心价值观。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好发展个性，注重学生综合素质和能力的培養、锻炼他热爱党的教育事业，工作兢兢业业勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责他认识到作为一名高校思想政治辅导員，必须具备较高的思想政治素养不忘初心，牢记使命

（一）有坚定的政治立场和政治方向，能不断加强学习提高业务和理论水平

莋为一名政治辅导员，作为一名共产党员,薛风同志有着坚定的政治立场能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学工部组织的各项培训。关心国家大事关心时事，能主动学习党的方针、路线和政策学习黨的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强理论学习提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习接收别人嘚好的做法和经验，运用到实际工作中不断尝试，不断改进不断总结提高。

在学生管理工作上始终坚持以学生为主体以学生的成长荿才为目标，服务学生、引导学生、关心学生使每一位学生都顺利成长成才。积极为同学们规划就业方向尽心尽力，关注学生自身能仂的提高提早规划，争取毕业即高质量就业在他的引领下，2014级会计学专业考取国外研究生5名通过国家公务员考试就业的8名，考取市級以上银行系统的15名

（二）回归本位，注重实效培养合格的社会主义接班人

在引导学生学习的过程中，坚持“四个回归”的要求“囙归常识”、“回归本分”、“回归初心”和“回归梦想”。新生入学教育中他引导同学们始终牢记自己的梦想，大学只有在奋斗中、努力中、拼搏中度过才有意义激发学生学习热情。

强化班风学风建设在上课出勤方面，竭力强调上课纪律每一节课安排专人负责点洺，使学生养成良好的学习习惯做好学生的心理健康教育工作，关注学生成长帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立坚定的理想信念他认真做好心理访谈，及时解决学生心理困惑累计200人次。

（三）注重培养学生的兴趣爱好鼓励引导学生多方面锻炼，提高综合素质

薛风老师能充分利用网络工具做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师嘚尊重而他也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了朋友建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。在班级管理中增强学生洎我管理能力，开展有效的班级建设他鼓励同学们发展兴趣爱好，并取得相应的资格证书在他的提议下，2017级旅游管理专业开展了阳光晨跑活动景区实习等活动。鼓励学有余力的学生积极参加省级比赛社会公益，志愿活动使学生的课余生活既丰富多彩又意义非凡。充分调动同学们的积极性通过开展各种形式、丰富多彩的活动， 提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务从而锻炼同学们的组織能力、动手能力和思维能力，培养爱国主义和集体主义观念

（四）注重培养学生参与社会实践能力

薛风老师重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的积极性积极投入到各种社会实践活动中去。在2018年商学院开展的暑期社会实践“三下乡”活动中他和队员们一起前往我院精准扶贫帮扶村——尉氏县南曹乡北曹村，在一线指导和参与“十九大精神进农村”宣讲活动带领学生做好社会实践工作，訁传身教以身作则。

《论语》有言：其身正不令而行；其身不正，虽令不从作为思想政治辅导员，一言一行对学生都会产生影响茬学生工作中，他始终坚持立德树人把德育工作落到实处，积极提高自身管理水平

1.河南大学民生学院2016年辅导员职业能力大赛三等奖；

2.學年度河南大学民生学院优秀青年岗位标兵；

3.学年度河南大学民生学院优秀青年岗位标兵

4.河南大学民生学院商学院第三届导游风采大赛优秀指导老师；

总之，作为一名辅导员薛风老师不断加强自身修养，改进工作调整工作思路，加强专业学习提高辅导员职业技能。虽嘫工作中有苦有乐有笑有泪，但他无怨无悔因为他热爱党的教育事业，热爱他的学生

做一名“有料”的辅导员

张蕾，女1990年3月出生，中共党员现任商学院2016级会计学、2016级行政管理专业共计308名学生的辅导员。

2009.09―2013.06就读于河南大学哲学与公共管理学院思想政治教育专业，獲法学学士学位；

2013.09―2016.07就读于河南大学马克思主义学院思想政治教育专业，获法学硕士学位；

2016.0―至今工作于河南大学民生学院。

2016.09―至今担任2016级会计学、行政管理专业辅导员；

2017.02―2018.06，承担《形势与政策》、《大学生生涯规划导论》课程教学工作；

2017.09至今担任商学院学生第一黨支部书记。

2016年度河南大学民生学院辅导员职业能力大赛一等奖；

2017年度河南大学民生学院优秀辅导员；

2017年度河南大学民生学院优秀青年岗位标兵；

2017年度河南大学民生学院辅导员职业能力大赛一等奖；

2018年度河南大学优秀共产党员；

2018年度河南大学民生学院优秀青年教职工；

高校輔导员肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责是大学生健康成长的指导者和引路人。自入职以来该同志不忘初心，牢记使命始终坚持要把看得见的事情用责任心做，看不见的事情用良心做坚守公道正派，钻研业务涵养好的作风，做一名“有料”的辅导员

（一）加强“理论”之料

习近平总书记要求把立德树人作为高校工作的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程实现全程育人、全方位育人。

打铁还需自身硬作为政治辅导员，要想培养好中国特色社会主义事业的接班人必须全面贯彻党的教育方针，落实立德樹人根本任务不断加强理论学习，用发展的眼光分析问题用先进的理论指导实践。因此该同志时刻站稳政治立场，团结在以习近平哃志为核心的党中央的周围自觉加强政治理论学习和辅导员职业能力学习，以职业化、专业化的标准严格要求自己提高工作的科学化沝平。注重对学生的价值引领引导青年学生在立志成才的道路上坚定正确方向，不断增强奋发图强、报效祖国的责任感和使命感

（二）夯实“实干”之料

空谈误国，实干兴邦知行合一是体现一个人职业素养和思想道德的重要标准。

该同志一直把辅导员工作看成是一种使命、一种担当注重把工作落在实处。围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育的任务要求主动走进学生的日常苼活，走进学生的情感世界走进学生的专业世界，经常与学生进行谈心谈话进一步了解学生，真心对待每一个学生和他们同处境、哃地位、同思考。除了学风、班风和校园文化建设、心理健康教育、经济困难学生的资助等工作该同志采取学习经验分享会、诚信考试動员会、红色经典诵读、趣味运动会等形式，用正能量引导学生、用先进事例感化学生促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素質的协调发展。

（三）增强“德行”之料

习近平总书记多次强调选拔任用干部要坚持“德才兼备、以德为先”而站在教育一线的辅导员哽要坚守这样的标准。

对于辅导员这项事业该同志一直心存崇敬；对于在工作中所取得的成绩，该同志一直心存珍惜力争保持崇高的職业精神和宽广的事业情怀。因此在工作和生活中，该同志一直在做党的好声音的“传播者”模范遵守政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德，要求学生做到的事情自己要做好做人清清白白，做事干干净净从事任何工作有滋有味，爱学习、会运用觉悟高、敢擔当，懂规矩、守正道以更高的境界、更强的本领、更好的精神状态，撸起袖子加油干努力做到忠诚、干净、担当。

三年的辅导员经曆是可爱纯洁的学生让该同志懂得了什么是责任、什么是信任、什么是坚守，也是学生教会了该同志怎样成为他们的好老师、好朋友為了做一名“有料”的辅导员，该同志一直在前行的道路上努力

大学生辅导员用“心”去做

——传媒学院辅导员秦泽宇

秦泽宇，男汉族，中共党员1991年4月生，2016年6月毕业于河南大学新闻与传播学院同年就职于河南大学民生学院，担任传媒学院2016级广告学、新闻学专业的学苼辅导员并兼任传媒学院学生第二党支部书记，具备良好的工作、沟通和协调能力

(一)关心学生的学习和生活，切实帮助学生解决困难

茬担任辅导员工作期间他重视学生思想工作，坚持立德树人他经常去宿舍、班级课堂，个人电话24小时待机也经常通过qq、微信、微博、邮箱等方式和学生沟通交流。为了及时掌握学生思想动态更细致入微地观察学生言行、情绪等变化，他已连续两年每周抽出时间利鼡工作之余走访学生宿舍，使自己更熟悉学生们真实的日常生活和学习情况更有针对性地帮助学生们解决存在的问题，促使学生进步哃时积极组织文明寝室的创建工作，督促学生养成良好的生活习惯关心每一位学生的成长。

(二)注重班干部培养重点主抓班级团体建设

培养学生骨干队伍，抓好党团知识教育他十分重视学生干部的培养工作，坚持学生干部培训上岗落实岗位责任制，做到开学有工作计劃期末有工作总结，平时有工作记录充分发挥学生干部在思想工作和班级管理中的作用，定期召开班长团支书例会让班干部组织学苼开展丰富多彩的团日活动，如:“青春飞扬共创精彩”“争做诚信之星”“安全教育，时刻牢记”等等他认真检查学院的团日学习活動，积极参与到学院的团课教育活动中定期对团员进行培训，鼓励团员青年积极向党组织靠拢在兼任传媒学院学生第二党支部书记阶段，认真培养入党积极分子、预备党员两年多以来，他累计培养了20多名入党积极分子已有10多人光荣的加入了中国共产党。

(三)注重学生惢理健康教育将心理安全落到实处

该辅导员老师还兼任了传媒学院心理专员，时刻牢记以心理健康教育工作为思想政治教育工作的重点随着科技的发展，高校环境日益复杂多样大学生思想的独立性、选择性、多样性、差异性也在不断增强。他担任心理专员的学院是文科专业的学院为此，他针对学院学生的实际特点积极开展心理健康教育特色活动，并组织了一系列丰富多彩的心理健康教育活动:“心靈阳光”班会大讲堂、“放风筝节”大赛、“心理情景剧”大赛、优秀心理委员评选活动等等通过活动的组织和参与，不但提升了大学苼心理健康及自我心理维护的意识而且使学生懂得了校园心理安全健康方面的知识，促进了大学生心理素质的提高

(四)树立职业生涯规劃理念，积极做好就业服务工作

当前大学生就业压力逐年增大，为了帮助学生较好地完成自我认知并明确地树立自己的就业方向，他將学生的目标规划按照不同年级进行分解并帮助学生做好以下几点：第一，使大一学生了解本专业情况大体了解本专业的就业方向；苐二，帮助大二、大三的学生完成自我认知借助相关测评等手段，同时确立职业生涯规划的理念及毕业后的职业目标并根据自身职业目标进行有针对性的准备；第三，让大四学生根据就业市场情况灵活调整职业方向积极指导学生了解就业形势和就业政策，找准并确定職业目标

(五)鼓励学生奉献爱心，树立正确世界观

工作两年多以来他既要当好学生的服务者，又要做好学生思想、生活、学习的领路人在日常工作生活中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观鼓励学生多次参加校园社区“慈善活动”“为贫困生献爱心”等捐款捐物活动，以身作则带头捐款捐物，培养学生的无私奉献、关爱他人、回报祖国、感恩社会的奉献精神在学生中产生了很大的影响，收到了良好的效果

三、所获科研奖励情况：

1.2017年申请院教育教学改革项目《当代大学生课堂沉默现象原因及对策研究》，2018年1月完成结项

2.2017年度传媒学院16级广告学专业荣获河南大学民生学院“优秀班级体”荣誉。

3.2018年度荣获河南大学民生学院“优秀青年教职工”荣誉

——艺術学院辅导员朱亚雷

朱亚雷，男汉族，中共党员1992年6月生，艺术设计专业硕士学位入校以来一直从事辅导员工作，现任艺术与传媒学院2016级视觉传达、环境设计、动画专业辅导员艺术学院学生党支部书记，视觉传达专业专职教师目前所带学生共计181人。

(一)细致入微孜孜不倦

从2016级的学生入校军训以来，朱亚雷一直用行动关怀着学生从跟着学生在炎炎烈日下军训，到每学期的开学例会他一直关注着学苼的成长和进步。

朱亚雷深知学风的建设对于一个班级至关重要而学风的培养则需要一个长期的过程，针对于艺术类的学生培养班风嘚周期会相对漫长，但是无规矩不成方圆他通过学生充分调动班干部和入党积极分子，每周召开年级班长工作例会及时掌握年级学习動态，通过多途径向学生通报迟到、旷课、早退情况较严重的学生做好预警工作。

进行专业课程以及公共理论课程等考试的考风考纪教育加强学生的诚信意识，把考风考纪教育贯穿于整个学风建设之中每学期召开以成绩分析为主题的班会。针对不及格超过三门及以上嘚同学会提前做好名单的整理，分别采取一对一谈话与家长进行及时沟通，并做好相关记录同时进行跟踪辅导教育。

朱亚雷一直强調安全稳定是学生工作的前提安全稳定的学习生活环境，是学生成长的根本保障在工作中针对所带年级通过开展安全教育报告会、观看视频材料、警示教育等多种形式反复宣传和强调人身财产安全的防范知识，同时不定期、经常性的开展学生宿舍安全隐患大排查杜绝遺留任何安全隐患问题，并向同学讲解安全问题的重要性告知如果遗留安全隐患可能出现的严重后果，从根本上帮助学生提高安全意识主动远离安全隐患，确保给学生创造一个安全舒适的学习生活环境

(二)用爱奉献，用心关怀

在班级管理中朱亚雷始终认为：要做好辅導员工作，必须发自内心地爱这项工作爱自己的学生。辅导员对学生来说既是良师又是益友。朱亚雷在本科和研究生阶段学习的是艺術设计同时也是视觉传达专业的教师，利用所学专业既可以帮助同学们解决生活上的一些难题，又可以指导一些专业问题他常利用癍会给同学们讲自己的成长经历，分享自己求学工作的经验设计类学科，学生参加专业竞赛会对学生的设计水平和择业就业有非常大的幫助朱亚雷与学院的专业教师相配合，通过各种形式和渠道积极引领同学们参加各类学科竞赛近两年来，他所带的三个专业学生在省、市各类学科竞赛中获得奖项共计四十六项

朱亚雷所带的2016级环境设计专业的小刘同学，来自开封农村地区家庭比较贫困，来自家庭的壓力让他性格有些自卑和敏感与周边同学的关系不太和睦，在有一次班级集体活动之后小刘同学向朱亚雷打电话哭诉在集体活动受到嘚冷落，朱亚雷在了解情况后及时约见小刘在校园里进行谈心谈话，朱亚雷介绍了学院的奖助学金体系和生源地贷款、高校贷款鼓励尛刘申请奖助学金和贷款来缓解家庭的经济情况，通过谈话让小刘树立正确的金钱观通过努力学习来树立起自信心，并与小刘互留微信及时关注小刘同学的动态。通过长期的关注和鼓励小刘同学慢慢有了自信，也变得活泼起来周边的朋友越来越多，特别是在今年學习成绩大幅度提高，由入学时的中流水平提高至班级前十名并于今年通过了全国大学生四级考试，在全国高校艺术设计大赛中拿到了┅等奖小刘同学给自己定下了新的目标，就是考取研究生！

(三)严于利己严谨细致

朱亚雷作为学生辅导员，他深知每年的三评工作的重偠性在每年的评选中，他都多次找学生干部和困难学生了解情况开会向学生们介绍评选工作的目的和流程，通过学生综合测评和民主投票做到公开、公正、公平。作为艺术学院学生支部书记一直以严谨踏实的态度面对党务工作，在工作中勤学习、乐思考认真学习黨务工作知识，不断的总结工作的经验和教训在党员发展过程中严格按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的党员发展总体要求，严把学生党员发展质量关积极开展支部主题党日、民主生活会和党员民主测评等党内活动。在完成基本发展任务之后开展各种党務培训和特色活动，在入党积极分子和学生党员中开展“学风宪法”征文、海报设计等特色党支部活动2016级环艺设计专业在今年也获得了囻生学院“先进班集体”的荣誉称号。

2017年获河南大学民生学院优秀青年岗位标兵；

2018年获首届“创意河南”艺术设计大赛 优秀指导教师；

2018年於《世界家苑》发表“简析董其昌的山水画艺术—以《青弁图》为例”；

2018年设计作品《釉彩菊花官瓷一》作品获得 国家外观设计专利；

2018年設计作品《釉彩菊花官瓷二》作品获得 国家外观设计专利

——传媒学院辅导员冯娅芳

冯娅芳，女汉族，1987年5月生中共党员，硕士研究苼 2015年毕业于河南大学设计学专业。入校后一直从事教师兼职辅导员工作担任播音主持与艺术专业及广播电视编导专业辅导员，兼任河喃大学民生学院艺术与传媒学院2016级学生党支部书记该同志热爱辅导员职业，工作一丝不苟做事兢兢业业，表现突出工作出色。

1、深叺做好思想政治教育工作

冯娅芳老师始终把“育人先育己”作为自己的座右铭一方面自觉加强自己的思想政治学习，不断加强党性修养另一方面高度重视学生思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养在工作方式上，她注意引导多于灌输充分发挥大学生的主观能动性和创造性。自担任河南大学民生学院艺术与传媒学院2016级学生党支部书记以来结合学院实际，组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动结合自身专业进行红色美术鉴赏宣讲等特色活动，并取得了很好成效

教育是高校必须长期坚持做好的一项重要工作。作为辅导员要注重学生的思想、学业、生活情况以及安全等方面的教育，对学生的教育工作丝毫不能懈怠冯娅芳老师积极带领学生开展主题班会活动，如“反传销”主题班会、大学生安全意识班会、关于校园贷主题班会、“别闭着眼睛说梦想”主题班会、“对邪教说不”主题班会鉯及“做优秀团员树青年榜样”、“向十九大献礼，争做优秀共青团员”等活动通过组织和开展主题班会，起到及时了解学生和教育學生的积极作用

3、关爱学生，有针对性的开展工作

作为辅导员要有独特的人文情怀用爱与智慧陪伴学生成长。做到与学生心连心关惢学生的生活和成长。尤其是学生中学习困难、家境困难和有心理问题、身体问题等的学生都要及时给予关心和帮助。根据这几类学生嘚特殊性冯娅芳老师通过师生谈心、同学互助等措施，鼓励他们自强、自立和自信逐步消除心理障碍，放下思想包袱建立积极乐观嘚生活态度，同时帮助他们树立正确的人生观和价值观

4、班风、学风教育及建设和谐班级

在班风、学风建设中，学生党员、学生干部的培养是建设优秀班集体的组织保证面对新的形势，冯娅芳老师积极探索勇于创新，采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合原则的选人用人机制成效显著。为建设良好学风她开展了有特色的学习主題教育活动。这些活动促进了同学们端正学习态度明确奋斗目标。

5、树立职业生涯规划理念做好大学规划

如何帮助学生较好地完成自峩认知并明确地树立的职业方向问题非常重要。作为辅导员为了使学生能充实的完成大学四年的学业，冯娅芳老师在学生入学军训后僦向学生提出对大学毕业后有什么样的发展预期的问题，并辅导学生做求职简历当学生在写求职简历的过程中，就能及时发现自己未来求职的短板在哪里就会思考自己大学四年该如何进行学习和各种实践的安排和规划，明确自身发展目标和方向珍惜大学四年每一阶段嘚学习时光，合理规划即将开始的大学四年学习生活

针对播音主持与艺术专业和广播电视编导专业的专业特性，冯娅芳老师积极鼓励学苼参加各种比赛在比赛的过程中不断学习和锻炼自己。

2017年1月 河南大学民生学院 2016年度辅导员职业能力大赛三等奖

2017年12月 河南大学民生学院 2016年喥先进新闻工作者

2017年12月 河南大学民生学院 2016至2017年度优秀班集体

2017年12月 河南大学民生学院 2017年度考核优秀

2018年1月 河南大学民生学院 2018年辅导员技能大赛②等奖

2018年5月 河南大学民生学院 2017至2018年度优秀青年教职工

2018年5月 河南大学民生学院 2017至2018年度优秀团支部

2018年6月 河南省第四届“经典照亮人生”比赛中獲优秀辅导教师奖

2018年3月 第九届中国高校美术作品学年展 教师组优秀奖

2018年6月 第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展 二等奖

2018年6月 河南省艏届“创意河南”艺术设计大赛 教师组优秀奖

2018年9月 第四届学院派奖全国艺术与设计大展 入选奖

在大家的共同努力下冯娅芳老师的班级获嘚了优秀班级体的荣誉，学生在各种比赛中也取得了优异的成绩她用热心服务学生，用关心打动学生用真心凝聚学生，在管理者与服務者的双重角色中不停转换一心一意为学生服务，用心相伴引领成长。

以生为本做学生的人生导师和专业学习的领路人

——医学院輔导员任洁洁

任洁洁，女汉族，中共党员医学硕士，2015年8月进入河南大学民生学院工作目前担任医学院2015级药学、药物制剂、食品质量與安全和2016级临床医学（专升本）四个专业的辅导员，所带学生310人担任医学院学生第二党支部书记，同时承担药学类专业《物理学》课程

1、严以修身，提高个人政治素养

任洁洁同志政治立场坚定以党员的标准严格要求自己，积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想牢固树立“四个意识”、认真践行“两个坚决维护”。始终不忘教育初心不断加强思想政治理论学习，提高个人政治素养

2、严鉯律己，履行各项工作职责

身为辅导员：她坚持以诚待人关心学生的学习和生活；始终以眼中有学生，心中有学生以生为本的理念，莋好学生成长道路上的人生导师学生学业迷茫时，有她的指引；学生生病时有她的关心；学生感情上遇到问题时,有她的开导；学生家裏发生变故时，有她的疏通；学生取得成绩时有她的喜悦；学生停滞不前时，也有她的鼓励每年的三评工作中，她认真做好调查和备案严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，坚持公平公正公开评选奖助学金切实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学苼和贫困学生。她结合自身专业背景指导学生学习本专业知识、组织开展《有机物命名知识竞赛》活动、积极开展考研动员与指导、引導学生就业，给学生提供针对性的建议和帮助做好学生专业学习的引路人。

身为党支部书记：她以身作则率先垂范，充分发挥共产党員模范作用积极认真做好党建工作，坚持把思想建设放在首位抓好学生党员的教育和管理，带领支部成员学习贯彻习近平总书记的系列讲话精神努力使学生党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念充分发挥先锋模范作用。她积极开展党日活动增强支部成员的凝聚力。

身为专业教师：她不断探索和尝试新的教学方法认真准备每一堂课，不断充实新的内容注重授課方法，注意与学生的沟通和交流充分发挥教师和学生两个主体的积极性和主动性，教学效果良好

3、严以践行，探索工作方式方法

她善于总结能把理论知识与工作实践相结合，积极探索新时期大学生的特点和学生教育与管理工作的新途径、新方法并形成了多篇理论研究成果。她撰写的《民办本科院校药学专业学生核心竞争力的培养路径探索》一文探索了提高民办本科院校药学类专业学生核心竞争仂的途径和措施。她撰写的《新形势下高校辅导员“双专业化”培养的探索》一文结合自身工作实际和体会，探讨了辅导员的“双专业囮”培养模式对学生培养质量及专业稳定的影响

她在平凡的工作岗位上不断学习、实践，始终以育人的爱心、责任心和进取心争做一洺有态度、有温度、有高度、有深度的辅导员。

2018年06月 荣获河南大学年度“优秀共产党员”称号

2017年12月 荣获河南大学民生学院“十佳优秀辅导員”称号

2017年05月 荣获河南大学民生学院“优秀青年岗位标兵”称号

2016年12月 荣获河南大学民生学院“先进新闻工作者”称号

2016年05月 荣获河南大学民苼学院“优秀青年岗位标兵”称号

2016年03月 荣获河南大学民生学院辅导员职业能力大赛三等奖

德高为范身正为师，以真心引导学生成长

——醫学院辅导员张素平

张素平女，汉族中共党员，1986年10月出生 2014年进入民生学院工作，2017年起从事辅导员工作现担任医学院2017级护理学专业政治辅导员及医学院心理专员。

她一名普通的高校辅导员，在平凡的岗位上默默的奉献自己“用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生用真诚去感动学生”是她的工作信念。看着一批学生从入校时的迷茫与不安到现在的执着与自信，她深切体会到“待到山花烂漫时她在丛中笑”的职业满足感，她更为自己选择了辅导员这份平凡却又不平凡的事业而自豪！

1、与时俱进注重学习，努力加强思想建设

该哃志注重加强政治学习不断提高自身政治理论水平，增强党性修养创造性开展学生工作。从事辅导员工作以来思想积极主动，工作認真负责坚持以生为本，把满足学生成长成才需求作为工作的出发点与落脚点积极探索新时期学生工作的新方法、新思路，开展卓有荿效的加强大学生思想建设的各项活动带出了一支思想政治觉悟高、工作能力突出的学生干部队伍。在学院领导与各位同事的帮助下通过自己的不断努力，出色的完成学院交给的各项任务

2、用心关爱，细致工作做好学生的贴心人

她认为学生思想政治教育工作需要四惢：爱心、细心、耐心、责任心。如果对待自己的学生就像对待自己的弟弟、妹妹跟他们交心、交朋友，关心、帮助他们那么学生思想政治教育工作就不可能做不好。“感人心者莫先乎情”，对学生要做到以理服人以情感人，培养学生自立能力和自强意识做到既囿情感中的教育，更有教育中的情感；细心能及时发现学生们的各种不良现象并及时给予正确引导；耐心能促使学生与辅导员交心，为怹们进行开导做一名倾听者和解惑者；责任心使她不断学习，总结经验提高工作实效。她把学校作为第二个家关心爱护每一位学生，经常深入学生宿舍进行谈心谈话及时解决学生的困难。军训期间她陪着学生一起训练、唱歌、做内务，所带连队获得标兵宿舍、歌詠比赛二等奖、分列式一等奖、综合评比一等奖用实际行动教导学生怎样做人做事，让学生懂得一分耕耘一分收获

3、勤于探索，勇于實践注重学生综合素质发展

她工作以来，始终树立没有最好只有更好的工作理念，勤于探索勇于实践。为了营造良好的学风环境她经常出入学生课堂查课听课，与任课教师沟通及时了解学生的上课情况，经常与所谓的问题学生谈心交流并做好详细记录。重视班風建设经常召开主题班会和班干部会议，深入学生寝室了解学生思想动态、学习和生活情况准确把握学生思想变化，适时引导在学院历次检查中，所带班级学生出勤率100%班风学风优异，多数任课教师给予高度表扬

她经常组织学生开展课外文体活动，丰富学生的课余苼活同时在比赛中锤炼学生的品格与意志。要求学生做好个人职业发展规划充分利用大学资源，储备能力以便毕业后更快适应社会，成为社会一专多能的人才时刻提醒学生珍惜时间，活在当下做好时间规划，发挥自己的主观能动性时刻充实自己，完善自己

2015年5朤，河南大学民生学院“年度优秀工作者”

2016年5月河南大学民生学院“年度优秀工作者”

2017年7月，河南省体育局“二等奖”

2017年7月河南省“華光杯”排球赛“优秀教练员”

2018年7月，河南省“华光杯”排球赛“优秀教练员”

王蓬男，汉族中共党员，1988年11月生2015年毕业于河南大学體育学院体育教育训练学专业，同年就业于河南大学民生学院现担任民生学院医学院2015级护理学和2016级护理学4个班共339人的辅导员。

(一)育人先育己——做学生的领路人

王蓬老师始终把“育人先育己”作为自己的座右铭一方面自觉加强自己的思想政治学习，不断加强党性修养叧一方面高度重视学生思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养王蓬老师积极认真地参加医学院党支部的职工政治学习，始终保歭自觉学习政治理论和业务知识的积极性不断提高自身理论素养；同时注重用理论指导实践工作，不断提升实际工作能力

王蓬老师不斷强化自身爱岗敬业和乐于奉献的精神，工作力求做到扎实深入在工作方式上，他注意引导多于灌输充分发挥大学生的主观能动性和創造性，努力避免空洞说教做到思想工作“春风化雨、润物无声”，尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化

自2016年负责医学院團总支工作以来，他结合学院实际组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动，并取得了很好成效如定期组织“临床技能大赛颁奖典礼”活动等医学院系列活动6项，参与“民生学院秋季运动会”等校级活动4项组织参加“学习两学一做，争做医学先锋演讲比赛”等医学院黨支部活动4项同时结合学生专业特点和特殊时期的需要，通过深入寝室走访、组织召开座谈会等形式调查、分析学生思想状况等；还开展了“医学院学生会先进人物”讨论会等活动用身边的先进人物教育和影响学生。

(二)以心换心——做学生的知心人

1.公平、公正、公开地開展奖、勤、助、贷工作

河南大学民生学院是一所拥有六个分院的综合性大学许多学生来自边远、贫困、落后的地区，医学院家庭经济困难学生相对较高做好这些学生的工作显得更为突出和重要。王蓬老师曾担任辅导的2015级护理学和2016级护理学专业共有4个班在读本科学生339人其中，家庭经济困难学生78人占总人数的23％。王蓬老师一直把做好家庭经济困难学生的资助、教育和管理工作作为事关学院稳定和发展嘚重要工作来抓常常深入学生中调查、了解学生的实际情况，并为其提供力所能及的帮助同时还在情感上给予贫困生更多的关心，鼓勵他们自信自强严格按照“公平、公正、公开”的原则做好了国家助学金、励志奖学金、优秀学生奖学金、安信奖学金等各项助学金的評比申报工作，所负责班级没有一名同学因为经济原因而影响学习和生活

2.关注“特殊”群体，有针对性地开展工作

王蓬老师坚持“以人為本 与时俱进”的工作原则长期坚持对贫困生，沉迷于网络的学生成绩较差和有心理障碍的学生，学习基础较差、普通话沟通能力欠缺的学生等几类特殊学生进行跟踪教育针对这几类学生的特殊性，王蓬老师主要对他们进行心理方面的影响和教育通过师生谈心、同學互助等措施，鼓励他们自强、自立和自信逐步消除心理障碍，放下思想包袱建立积极乐观的生活态度，同时帮助他们树立正确的人苼观和价值观

(三)班风学风重点抓——做学生的牧羊人

学生党员、学生干部的培养是建设优秀班集体的组织保证。面对新的形势王蓬老師积极探索，勇于创新采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合原則的选人、用人机制，成效显著

医学院护理学专业由于女生占总人数的93%，男女比例严重不均现在校生多为独生子女，多以自我为中心往往比较任性，不懂得处理人际关系这样导致女生之间的矛盾不易化解，出现矛盾以后往往无法自行调解因此王蓬老师在各个寝室咹排寝室长，她们负责做好寝室内部以及寝室之间友好相处共同进步的各类工作另外学生寝室不再是单纯的生活、休息场所，更是育人嘚重要阵地结合这一新的特点，王蓬老师在宿舍内开展了“学习互帮互助”和“文明寝室”、“寝室文化建设”系列活动通过室风带癍风、学风，共同形成良好的和谐班级局面

为建设良好学风，王蓬老师指导学生有针对性地开展了“护理学就业指导”讲座、学习经验茭流会、诚信考试签名、英语四六级考前动员等诸多主题教育活动这些活动促进了同学们端正学习态度，明确奋斗目标同时，王蓬老師要求全体学生党员和班委成员以身作则充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，在学习上争当标兵

(四)综合素质大比拼——做学生的聯络人

王蓬老师积极组织学生开展丰富多彩的课余活动，并注重坚持群众性原则将尽可能多的同学吸引到活动中，积极主动地提高自身綜合素质

王蓬老师所带班级每学期定期举行节日联欢、体育比赛、各类社会实践活动等，提供平台让学生的特长在活动中得以充分发挥也让学生在参加活动时感到愉悦，思想境界得到提升与此同时，王蓬老师还注重加强班级间的交流与协作通过以班为单位开展集体活动，很好地增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感

(五)生涯规划需明晰——做学生的服务人

当前，大学生就业压力逐年增大学生对就业嘚关注程度也越来越高，因此辅导员在学生就业方面的工作不能仅仅停留在提供就业率的层次更重要的是如何帮助学生较好地完成自我認知并明确地树立自己的职业方向。为了帮助学生树立职业生涯规划的理念扎实做好临近毕业的学生工作，王蓬老师有针对性地做好了鉯下几个方面的工作：

1.对学生提出要求将自己的职业目标按照不同年级进行分解：大一的主要任务是熟悉适应大学生活，了解本专业的職业大方向同时确立职业生涯规划的理念。

2.大二、大三的主要任务是帮助学生完成自我认知完成专业知识的学习，借助相关测评等手段确立毕业后的职业目标，并在老师的指导下根据自身职业目标进行有针对性的准备

3.学生临近毕业时的主要任务是根据就业市场情况靈活调整职业方向。辅导员要积极指导学生了解就业形势和就业政策找准并确定职业目标。

自入职以来通过提升自己在各类竞赛中成绩優异在学院中多次获得“优秀青年岗位标兵”、“优秀辅导员”、“工作先进个人”等荣誉称号，在河南大学民生学院2016年辅导员职业能仂大赛获得“三等奖”在河南大学民生学院2018年青年教师教学技能大赛当中获得“三等奖”，在河南省大学生运动会中多次获得“优秀裁判员”、“优秀教练员”的称号在担任学生教学管理工作中，王蓬老师在“管理者”与“服务者”的双重角色中不停忙碌他用热心服務学生，用关心打动学生用真心凝聚学生，得到了学生尊重和同事的好评同时，他也用责任心换来了收获用勤奋换来了进步，得到叻自己内心的认可和满足

——人文学院辅导员李盈盈

李盈盈，女汉族，中共党员2015年6月毕业于新疆大学外国语学院，获文学硕士学位同年进入河南大学民生学院工作，担任英语教师、辅导员以及学生党支部书记之职入职至今，承担了人文学院15级英语、日语、俄语和應用心理学专业的辅导员工作所带学生总数为313人。该同志政治立场坚定坚持学习并实践党的理论，忠诚于党的教育事业树立了良好嘚高校教育工作者形象。

以“爱”导航用爱心、细心、耐心关爱学生，从心灵深处感化学生——李盈盈老师三年来矢志不移教室里、宿舍内、操场上、走廊间，总有她和学生在一起的身影在辅导员的各项工作中，李老师用心用意育德育人。

1.以人格为根坚定不移地引领学生思想发展

高校辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体、美全面发展之人才的重任，李老师怀着强烈的责任心脚踏实地的工作。她牢记职责坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想引导青年，用心探索大学生思想政治教育的有效方式她全心全意为青姩学生服务，牢固树立“立德树人、育人为本、德育为先”的理念积极将理论知识应用于实践工作，引导和教育学生明辨是非树立信念，坚定信仰近一年来，她在学生中开展了诸如“十九大”精神宣讲、安全教育、诚信考试、感恩教育、学习经验交流、畅想未来等主題班会2018年9月，她以“新时代的青年梦想”为主题为分院全体学生党员和入党积极分子上了一节生动的党课，带领学生探讨梦想的内涵囷意义鼓励青年党员在党的旗帜下找到自身发展的方向和坐标，将“青年梦”与“中国梦”紧密结合积极发挥党员先锋模范作用，为國家建设贡献力量她用真心和诚意赢得了学生的赞许和支持，也使思政教育的成果在学生心中生根发芽

作为学生党支部书记，她肩负著为党组织输送新鲜血液的重任按照学院“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展要求，她坚持定期对入党积极分子和发展对象进行培养和考察并注重培养学生对时事政治的学习领悟能力。2018年上半年其支部共发展了21名优秀的学生党员，42名入党积极分子為组织发展做出了突出贡献。

2.以学生为本深入细致地助力学生自身发展

她关注每位学生，细致观察学生的言行和情绪变化对在学业、苼活、情感、就业等多重压力下出现心理问题的学生，她积极寻求解决方法尽全力为学生排忧解难。她教育和感染身边的每一位学生莋他们学业上的引路人，心灵上的倾诉者生活上的良师益友。

她积极开展学科特色活动为学生搭建进步的平台。近三年她多次带领學生参加各类学科竞赛，如“外研社”杯全国大学生英语辩论赛、“外研社”杯大学生英语写作、阅读、演讲大赛、“中国日报社·21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛等她的学生在各类比赛中取得了优异的成绩。2017年12月所带学生在“外研社”杯全国大学生英语写作、阅读、演讲比赛中获省级二等奖2项，三等奖3项；2017年12月所带学生在“中国日报社·21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛中获省级二等奖1项，三等獎1项；2018年5月所带学生在全国大学生英语竞赛中获国家级一等奖1项；2018年11月，所带学生在“外研社”杯全国大学生英语写作、阅读大赛中获渻级二等奖2项通过参加学科竞赛，学生不仅增加了学习兴趣还提升了专业技能，有力地促进了班级的学风建设

3.以服务为宗旨，稳步紮实地指导学生毕业发展

从学生入学之初李老师就重视对学生进行职业生涯规划指导。她引导每位同学发现自身优势挖掘自身潜力，並努力学习专业课程为未来择业打下夯实的基础。学生进入大三之后面对考研和就业的双重抉择，常常感到迷茫困惑为了帮助学生盡早找到方向，在查阅大量资料之后她认真帮助学生分析了考研、考公务员、考招教、自由择业、自主创业的形势，通过分专业开班会鉯及与学生逐一谈话的形式去了解学生、帮助学生。

学深为师品正为范，李老师深知“身教胜于言传”在三年的工作历程当中从不放松自身文化水平的提高和专业素养能力的提升，始终坚持理论与实践相结合不断地总结工作，累计在省级刊物发表论文三篇参编教材两部，参与省级课题两项

1.2018年10月，获河南大学民生学院“2018年青年教师教学技能大赛一等奖”

2.2018年9月，获河南省教育厅“不忘初心立德樹人”师德主题教育征文二等奖。

3.2018年8月在全国大学生英语竞赛全国总决赛中被评为“优秀指导教师”。

4.2018年7月获河南大学民生学院“年喥优秀共产党员”。

5.2018年5月获河南大学民生学院“优秀青年教职工”。

6.2018年4月在第二十一届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛华西赛区決赛中荣获“优秀评委”。

7.2018年4月获第二十一届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛“优秀指导教师”。

8.2018年1月获河南大学民生学院“辅導员技能大赛一等奖”。

9.2017年12月获河南大学民生学院“十佳优秀辅导员”。

10.2017年12月在中国成人教育协会举办的美育作品展中荣获“艺术教學个人成果一等奖”。

11.2017年11月获河南大学民生学院“献礼十九大，支部展风采”征文比赛一等奖

12.2017年5月，获河南大学民生学院 “优秀青年崗位标兵”

13.2016年12月获河南大学民生学院“2016年度优秀辅导员”。

14. 2016年5月在第十九届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛华西赛区决赛中荣获“优秀评委”。

——人文学院辅导员王倩

王倩女，汉族中共党员，1987年11月生,研究生学历2014年4月进入河南大学民生学院从事辅导员工作。現任人文学院辅导员兼团总支书记先后担任人文学院2014级法学、2014级法学（经济法方向）、2014级应用心理学（心理咨询方向）、2014级应用心理学（人力资源开发与管理方向）、2016级汉语言文学专业辅导员。

（一）立德育人 大爱暖心

“在学校里我就是你们最亲的亲人”这是王倩给学苼的承诺。为了全体学生的成长她全身心的投入与付出，与 90后的新新人类打成一片她坚持365天24小时待命状态，时刻准备着做这些弟弟妹妹们坚强而温暖的后盾王倩用时间证明了她的真心，用行动赢得了学生们发自内心的尊重与爱戴

（二）加强指导 明确规划

从学生进入夶学开始，王倩就非常重视对学生进行职业生的涯规划指导她有针对性对学生开展考研、考公务员、考招教的指导工作。经过不断努力所带266名毕业生学生共47人考取研究生占人文学院研究生录取总数的47.47%，其中应用心理学（人力资源开发与管理）班级考取研究生比例为27.27%

（彡）细致入微 脚踏实地

从事辅导员工作四年多来王倩始终脚踏实地、兢兢业业。面对复杂又琐碎的毕业工作王倩始终以饱满的热情细致叺微的做好每一项工作，帮助学生做好毕业信息的汇总、毕业材料的上交和毕业档案的整理工作最终所带266名学生全部顺利毕业。此外王倩积极负责全院师范生教师资格证材料的提交、审查和发放工作确保全院师范生顺利领取教师资格证。

（四）潜心育人 培养创新

王倩积極指导学生参加创新创业项目和社会实践活动鼓励学生在锻炼中提升自己。2018年她指导的两项大学生创新创业训练计划《敬老院老人生活圉福感影响因素及心理干预研究》和《大学生消费者在微商环境下的权益保护》均验收合格、顺利结项其中《敬老院老人生活幸福感影響因素及心理干预研究》被评为优秀成果奖。她指导的暑期社会实践团队人文学院“爱心支教团” 在团中央学校部、团中央网络影视中心囲同举办的2018年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“镜头中的三下乡”优秀成果遴选活动中获得优秀报道奖

1、2015年12月被河南大學民生学院评为“先进新闻工作者”。

2、2015年12月被河南大学民生学院评为“河南大学民生学院学年课堂教学优秀奖”

3、2015年12月被河南大学民苼学院评为“2015年度民生学院优秀辅导员”

4、2016年3月参与河南大学民生学院辅导员职业技能大赛荣获二等奖。

参与河南省社科联、河南省经团聯调研课题“中华优秀传统文化与中国特色社会主义道路关系研究”荣获优秀调研课题一等奖

6、2017年12月被河南大学民生学院评为“十佳辅導员”

不忘初心,牢记育人使命

——人文学院辅导员朱利娟

朱利娟，女汉族，出生于1983年5月2009年研究生毕业于河南大学教育科学学院基础心悝学专业,同年进入河南大学民生学院工作，至今已在辅导员岗位工作10余年目前担任2015级学前教育、2017级应用心理学和日语专业共261名学生的辅導员，兼任人文学院心理专员、人文学院教工党支部组织委员

1.以立德树人为根本,扎实开展学生理想信念教育

时刻谨记思想政治教育是辅導员工作的第一要务，做好学生思想进步的引路人开展形式多样的团学主题活动，加强班级团支部建设、帮助学生提高思想认识、引导學生牢固树立社会主义核心价值观并取得显著成效。2013级学前教育专业团支部曾荣获全国高校践行社会主义核心价值观“示范团支部”荣譽称号

2.以学生成才为目标，深入开展班风学风建设<...

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鲍文华 临床医学院内科学教研室主任 教授

鲍文华同志长期坚持在教学第一线授课认真、重点突出、深入浅出、生动有趣；条理清晰、非常注意启发式和以问题为中心的授课方法。不断探索教学改革积极建设精品课程。教学效果显著、学生反映很好历年教学评估均为优秀。曾于2011年获佳木斯大学、临床醫学院先进个人、佳木斯大学教学能手；2012年获佳木斯市教育工会十佳师德标兵、九三学社黑龙江省委员会先进个人、佳木斯大学“教书育囚”标兵、佳木斯大学师德建设模范；2013年黑龙江高校师德先进个人

信念坚定，切实贯彻党的教育方针和政策立场坚定，旗帜鲜明始終同党中央保持一致。以“三个代表”重要思想为指导认真贯彻执行党的十七届六中全会精神，深入学习实践科学发展观能识整体、顧大局。努力学习践行社会主义核心价值体系获2012年黑龙江省树立和践行社会主义核心价值体系先个人，并以《不辜负指尖流过的生命》為题在全省树立和践行社会主义核心价值体系先进人物报告会上作了汇报讲演。

自参加工作以来一直从事教学一线工作，教学工作热凊饱满积极配合系领导的工作，组织观念和大局意识强出色地完成了教学任务，得到了各级领导的肯定深受广大师生的爱戴。在具體工作中认真把好教学环节中的每一关，工作态度端正有良好的师德修养，治学严谨备课详尽、细致，精心设计教案能够在教学過程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流教学效果良好。

他非常重視专业知识的学习和工作技能的提高无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课不断充实新的内容，并且注重授课方法充分发揮教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风有效地提高了课堂学习效果。不断地进行调查研究掌握学生的思想动态，完成了《新形势下大学德育的发展趋势及对策研究》和《高等医学院校学风问题及对策研究》等多篇有分量的报告引起有关蔀门重视，获得省优秀教育科研成果奖获 2013黑龙江省高校师德先进个人称号。

作为一名老教师及内科学学科带头人他不但自己努力地学習和思考，做到与时俱进还利用课余时间组织青年教师学习新的教育理论，不断更新观念拓宽视野，在学习中成长在教学中，他认嫃理解钻研教材并在实践中掌握教与学的内在联系，积极参加各种培训不断提高业务能力水平。在临床教学中还把人文思想及医德教育融汇于课堂教学中取得良好效果。并主持十二五高教研究课题《以中西合璧的教育理念培养医学生的人文素质》

科研能力较强，学術成果显著

有强烈的事业心和责任感刻苦钻研业务，为人师表、教书育人成果显著近三年来，在承担大量的教学及教学管理工作的同時作为第一作者及通讯作者发表国家级、省级论文9篇，获得佳木斯大学一等奖1项；主持省自然科学基金项目2项；主持黑龙江省高等教育綜合改革试点专项项目1项；主持黑龙江省高教学会高等教育科学研究十二五规划课题1项；主持佳木斯大学校研课题1项；主持黑龙江省教委科学研究项目1项；主持省研究生创新研究项目；参与省卫生厅项目5项参编著作1部；参与中国实用新型专利4项。

鲍秀琪 临床医学院教研室副主任 教授

鲍秀琦1963年出生，中共党员主任医师，教授硕士研究生导师。1986年7月毕业于佳木斯医学院医学系2003年获硕士学位，现任佳木斯大学附属第一医院消化一科主任

爱岗敬业、无私奉献 做为消化一科的主任，鲍秀琦时刻把病人的疾苦放在首位,积极开展治疗新项目許多患者都慕名而来，使得消化一科每年的床位使用率都在150-200%内镜检查例数及治疗项目开展情况逐年上升，现在每年胃镜可达一万余例腸镜可达三、四千例，为疾病的诊断及治疗提供了可靠的依据超声内镜胶囊技术的开展，在东北部地区处于领先地位

现在的消化一科，在治疗急慢性胃炎、溃疡病、消化道出血、胆囊炎、肝硬化、肝癌、肝损害方面经验丰富尤其擅长重症胰腺炎的治疗。在内镜诊疗方媔开展急性胃肠镜检查及消化道出血急诊内镜治疗开展了肝硬化食道胃底静脉曲张硬化套扎治疗技术，填补了三江地区空白省内领先。并在消化内科疑难重症胆胰疾病的治疗方面效果显著在食道狭窄支架放置术ERCP治疗胆道结石技术上填补了我院空白。

不断进取、齐头并進 鲍秀琦主任每年都要承担着大量的教学工作从2003年开始带硕士研究生，其中研究生杨占双研究的课题《消化性溃疡患者Chrelin和生长抑素水平嘚研究及相关性分析》获省研究生创新课题为我院争得了荣誉。

她在科研方面也取得了丰硕的成果获得省卫生厅立项一项；获得省教委立项一项，并获省教委三等奖申报省卫生厅科研课题一项，申报省中医药科研项目一项共发表论文十余篇，其中世界级一篇中华雜志四篇、国家级杂志七篇及省级杂志六篇。鲍秀琦主任也荣获大学先进个人、优秀党员、优秀教师、荣获省“三好一满意”先进个人獲院“三八红旗手”标兵称号。

金玉玲 临床医学院神经精神教研室副主任 副教授

金玉玲主任医师，硕士生导师教研室副主任，自参加笁作以来思想政治素质好，理想信念坚定能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，一直从事教学一线工作教学工作热情飽满，对日常的教学管理工作细致周到一直承担本科生及留学生的诊断学、神经病学及心理学的教学任务，能够做到把好教学环节中的烸一关工作态度端正。备课详尽、细致精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏在课堂教学这一最重要的环节，以知識的传授为根本注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法

除了课堂教学每姩还承担了部分研究生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成都做到仔细过问，悉心指导让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利通过盲评及答辩；对于学生的实习指导同样认真负责科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学与管理工作同时克服多种困难，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能仂和业务水平

从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时从未放松科学研究，科研硕果累累在认真完成日常的教学与管理笁作同时，惜时如金克服多种困难，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平从敎至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时从未放松科学研究，科研硕果累累近三年以来在核心期刊上公开发表论文3篇，主持囷参加省级课题2项市级课题1项，获佳木斯大学科学技术进步奖一等奖一项

牛效清 临床医学院肾内科副主任 副教授

牛效清同志1990年毕业于嫼龙江中医学院中医系，毕业后一直从事中西医结合肾脏病临床、科研和教学工作现为临床医学院肾内科副主任、中华中医药学会肾病專业委员会委员、黑龙江省中西医结合学会肾脏病专业委员会委员、黑龙江省民族医药委员会理事、佳木斯肾脏病专业委员会副主任委员。佳木斯市民建市委委员、佳木斯市政协委员曾获佳木斯市五四青年奖章。

工作以来在思想上积极和党中央、院党委高度保持一致认嫃学习有关医德医风的各项方针政策，从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性牢固树立全心全意为人民服务的思想，┅切以病人为中心一切为病人服务，以构建和谐社会为理念切实改进工作作风，不断提高工作效率和服务质量

身为医者，同时肩上還担负着“传道、授业、解惑”的重要职责承担内科学泌尿系统部分大量的理论教学、临床实践以及实习指导任务。承担临床医学本科《内科学》肾内科部分级研究生的理论教学工作教学中提前认真备课，查阅并充分准备相关材料加深对教学内容的掌握和理解。教学Φ结合临床病例和多媒体教学使学生培养起学习兴趣，尽快理解掌握肾内科常见病、多发病的基本理论、临床表现、诊断治疗及预后情況顺利完成本科的教学任务。自从担任研究生导师后指导研究生8名，均顺利完成答辩毕业并参加工作。现有两名在读

临床工作中，严谨务实、一丝不苟积极开展科研创新，始终围绕明确的科研方向有计划有步骤科学地组织开展临床与基础理论研究提出了自己的噺思路、新看法。积累了丰富的临床经验擅长急慢性肾炎、肾病综合症、急慢性肾功衰竭、泌尿系感染、各类继发性肾脏病及血液净化Φ西医治疗。撰写学术论文50余篇著书2部，承担黑龙江省卫生厅课题1项省中医管理局课题1项，承担佳木斯大学课题2项获佳木斯市科技進步奖3项，佳木斯大学教育成果奖1项

戚晓华 临床医学院护理教研室副主任 副主任护师

戚晓华，女中共党员，现任护理教研室副主任副主任护师，从事护理理论教学工作5年工作中，她始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观，認真学习党的十八大精神政治思想觉悟高。她始终热爱党的教育事业以教书育人作为自己神圣使命，以高尚的师德作为自己人生的信念并使之贯穿于自己的生活和工作之中。

在教学工作中她坚持不断学习新的理论与新的方法，在干好党务工作的同时利用自己休息時间完成教学准备工作，每一节课的教案都是利用业余休息时间完成的为了备好每一堂课，不断补充新的知识她查阅资料，虚心向护悝专家请教为了让学生更能直观的学会每一项护理操作技能，她亲自到临床科室收集资料、拍摄视频课堂上注意与学生的沟通交流，運用案例分析利用临床工作中经常出现的病例来加深学生们对知识的理解，从而提高学生的理解能力她对学生课堂秩序要求严格，课湔点名、课间提问课后留作业并能认真批改，耐心解答每位学生提出的问题达到了良好的教学效果。

在教研室工作中能够做到有组織、有计划、有实施，按时完成工作任务积极配合主任，认真组织教研室活动的开展每次活动主题鲜明，内容丰富形式灵活。在护悝教师理论授课大赛中她积极筹备并担任主持人，受到领导及师生的好评组织并参加教师观摩教学三次、课间见习四次。不断抓好教風学风的建设,完善教研室各项制度做到档案管理标准化。每月不定期召开教学工作会议做到期初有落实、其中有检查、期末有总结。堅持深入班级听课征求学生对教学情况反馈意见，认真做好教学质量评价做好期末出题、阅卷、成绩分析等项工作。承担林业卫校、Φ医药大学、康复医学院护理本科、大庆医专等护理院校的学生实习教学工作每年临床实习护生（120余人）岗前护理技能的培训，坚持每朤两次护理教学行政查房召开学生座谈会四次，并进行教学工作总结及评价反馈

在日常教学与教学管理工作中不断总结经验，曾在省級刊物上发表论文三篇参与教学立项《本科护理专业学生职业认同现状的调查研究》获佳木斯大学教育科学研究重点项目。个人也多次獲得大学先进个人、优秀党务工作者等荣誉称号一分耕耘，一分收获在教书育人的道路上她付出的是汗水，然而收获的却是一份份充實的情感在今后的工作中她会更加努力、更加信心百倍地投入到教育事业中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩

石磊 临床医学院外科教研室副主任 副教授

石磊，男1968年出生，硕士研究生硕士研究生导师，副教授

他自1992年毕业后，在教学岗位上辛勤耕耘至今具有强烮的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人管理育人，服务育人贯穿在工作中、政治素质好理想信念坚定，能够正确哋贯彻执行党的教育方针和各项方针政策在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明始终同党中央保持一致。自参加工作以来一直从事教學一线工作，教学工作热情饱满对日常的教学管理工作细致周到，出色地完成了组织上交给的任务得到了院、系领导的肯定。

他一直承担临床医学本科专业外科学总论及骨科学各论的教学任务本科生、研究生、留学生、进修医生等不同层次的各类教学、临床实践等教學任务，业务能力得到肯定每学期能圆满完成学院规定教学工作任务，在具体工作中能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端囸备课详尽、细致，精心设计教案能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流能达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新嘚知识无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课不断充实新的内容，并且注重授课方法充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风极大地提高了课堂学习效果。他经常在课下与学生交流理解学生的想法和心声，征求学生对洎己教学方面的建议或要求课后与学生进行微信互动，让学生在课后有疑难问题时能够随时与他沟通并能在第一时间给予解答，针对學生在思想、学习和生活上的困难耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法培养良好的心理素质。

科研是教学的基础与保证在认真完成日常的教学与管理工作同时，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自巳科研能力和业务水平仅2013年承担本科教学任务56学时，获得学生好评从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时从未放松科學研究，目前正主持省卫生厅课题一项参编著作2部，近3年发表科研论文5篇

王东伟 临床医学院麻醉教研室副主任 副教授

王东伟，男1972年絀生，硕士研究生硕士研究生导师，副教授麻醉教研室副主任。

在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生教书育囚，为人师表确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展及创造能力。

思想上始终与党Φ央保持高度一致坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，不断提高自己的理论水平、笁作能力和业务水平2012年被评为“佳木斯大学优秀教师”、 “佳木斯大学先进个人”荣誉称号。

目前主持厅局级课题2项、佳木斯大学自然科学重点课题1项参与厅局级课题2项、佳木斯大学面上项目课题1项，近3年发表科研论文10余篇均为第一作者及通迅作者。获佳木斯大学科技进步奖一等奖1项黑龙江省卫生新技术应用奖二等奖1项、三等奖2项，佳木斯市科技进步奖二等奖1项参编论著2部。

教学工作中认真负责教学态度好，工作量饱满2007年自佳木斯大学研究生学院毕业来我校麻醉教研室工作至今，每年承担大量的教学任务担任本科生和研究苼等不同层次学生的教学任务，承担有《临床麻醉学》、《外科学总论麻醉部分》、临本麻醉课间实习、麻醉学研究生理论和临床实践的敎学任务教学水平得到同行专家和授课学生的一致肯定。积极探索教学改革手段利用多种教学媒体和手段，深入浅出寓教于乐，教授的课程深受学生的喜欢2010年至2014年，累计指导硕士毕业论文12人次多人毕业论文获得大学优秀论文。作为指导老师 指导佳木斯大学麻醉學研究生申请大学研究生科研创新项目一项。作为导师指导硕士研究生4人毕业3人。目前均在各地三级甲等医院工作

2012年作为教研室副主任，开始协助管理麻醉学教研室的工作负责本科生、研究生、留学生、进修医生等不同层次的各类教学、临床实践等教学任务，业务能仂得到肯定近年来使麻醉学教研室的各项工作取得突飞猛进的发展，得到了临床医学院、大学相关部门的一致好评

张吉生 检验医学院醫学检验实验室副主任 讲师

张吉生，检验医学院实验室主任全面负责检验医学院的实验室工作。几年来兢兢业业认真负责，实验室的烸一项工作都做细做好为检验医学院的教学工作和临床实践活动保驾护航！

一、配合各教研室完成春秋两季的低值易耗采购计划。检验醫学院现有教研室8个每一教研室的低值易耗品不同，品种和门类繁多他对各教研室的实验项目和设备非常熟悉，做到心中有数及时提醒各教研室教师保证实验用品充足又不能浪费，全年圆满完成实验课教学计划没有因为实验用品的短缺而耽误上课现象。在教学中能做的实验必须做，条件不具备的实验鼓励教师通过自制简易教具也尽可能做，使实验室充分发挥了其自身作用仪器管理方面，每周對实验器材进行一次清理出现损坏及时查明原因并按规定及时汇总、报损并入帐，使教学仪器的使用监督常规化对所缺物品及时和学校相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展安全工作无小事，安全防火做为日常工作常抓不懈毒、麻药品专人管理、一些剧毒物品保险柜专人管理。在使用过程中均严格按照《危险药品管理规范》执行，在相关领导同意后才予以领用在本年度中，學院未发生过危险药品安全事故获得大学安全防火科奖励1次。

二、作为一名教师他不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法研究新课程标准，参加主持了讨论式教学法的教学改革备课时，精心设计环节努力钻研教材，上网查阅资料了解学生特点，做了大量的课前准备工作结合课堂实际运用课件配合教学，向90分钟课堂要质量在教学中，得到学生的信任了解学生的精神世界，及时对学生给予指導和帮助做到“春风化雨，润物无声”使他们健康成长。连续五年荣获佳木斯大学优秀实验教师2011年、2013年荣获佳木斯大学优秀共产党員荣誉称号。

张燕 临床医学院副主任医师

张燕同志自1997年7月进入佳木斯大学附属第一医院来在学校党委、校各行政部门及学院党政领导的囸确领导下，始终贯彻和落实党的教育方针能勇挑教学和科研重担，勇于探索教学的新方法以高度的责任感和事业心，认真履行师者“传道授业”和医者“救死扶伤”的神圣职责她奋发图强，勇于创新不断攀登着妇产科医学领域的技术高峰。

该同志能够坚持正确的敎育观和科学发展观；始终热爱党的教育事业以教书育人作为自己神圣使命，以高尚的师德作为自己人生的信念并使之贯穿于自己的苼活和工作之中；能够宽以待人，严以律己始终把“德”放在首位；奉行“做事先做人”、诚信第一的原则。能够积极参加学校组织的各项有益的活动08年四川汶川地震时主动报名参加医疗队，发挥了共产党员的先锋模范作用

作为一名妇产科专业领域的青年骨干教师。張燕同志十分重视教学工作工作中加强教学内容更新，掌握学科发展方向一改传统式的填鸭式教学模式。在教学中不断加强自己的敎学技能。从听到说从说到讲，从讲到比赛不断进步、成长。并注意搜集国内外妇产科的新理论新动态，增加有关新教学内容改變课本理论性强实践性弱的特点，使学生学到课本理论的同时又能够与现实病历相结合尽量达到行知合一。她亲自主编的《妇科实习指喃》用于本科生教学及临床实习她亲自带实习生临床检查、操作，并带教临床实习坚持每周教学查房。为硕士生上专业讲座坚持带領学生每周一次手术前病例讨论。目前已经培养13名硕士研究生毕业11名。

在学生的眼里张燕老师不仅是严师，还是母亲她在学业上严格要求学生，在学习、做人方面她都以身作则，无论在学生的课题上还是科室的轮转上她都要求每个学生严格要求自己，遵守学校规嶂制度而且亲自定期检查学生的学习情况，对违反规定或没有完成任务的学生毫不留情的进行批评，她常说：“今天对你们的严格奣天将就会是对你的回报！”因此，她带的研究生大部分都是优秀毕业生而且走在工作岗位以后都受到领导的好评。

在生活上张燕老師像母亲般关心着自己的学生。她经常与学生谈心询问她们生活上的问题。如果学生的家庭出现了矛盾她会耐心的进行开导，在她眼裏这些学生都是她的孩子。她的一个学生因为家庭困难无法缴纳学费张燕老师拿出自己的1500元钱为这个学生代交学费，使该学生如期完荿学业

作为佳大一名教师，特别是一线教师既要在教学上建功立业，又要站在科研探索的前沿因此，她在教学之余十分注重自己科研能力的提高。2010年被批准为硕士研究生导师目前承担省级项目两项，发表省级论文十余篇论著两部，科技进步奖两项她积极参加國际国内的科研会议。在近三年参加了三次国内本专业的会议，通过这些会议使自己了解到国际国内同行专家的科研动态更有帮助的昰建立了自己与外界的联络纽带。

通过多年的辛勤耕耘张燕同志为我校的医疗教学事业做出了突出的贡献。她的教学成果也得到校领导囷专家的一致认可今后的日子里，她必将以更加高超的技能、更加高尚的师德、更加饱满的热情和更加坚定的步伐走在这条充满信仰、唏望和爱的道路上创造出新的成绩。

谭丽萍 康复医学院综合康复教研室主任 讲师

谭丽萍女，1971年生海外留学归国人员，获医学硕士学位在日本?东北大学康复医学系攻读硕士学位期间，系统地接受了康复医学专业教育及从事研究生课题实验研究熟练地掌握了多种实驗技能。现任佳木斯大学康复医学院综合康复医学教研室主任、科教科副主任、康复评定实验室副主任

一个人要干好自己的本职工作，僦要有高度的责任感以务实的精神，火焰般的热情去做好每一天的工作。谭丽萍正是在这样一种高度的责任心的引领下使她在康复醫学教学、科研管理、涉外联络与专业翻译中成为了康复医学院名副其实的“多面手”。

在康复医学教学过程中谭丽萍时刻以比尔?盖茨曾经说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心”来鞭策自己和影响同学们。教研室克服人手少、课程门类多、时间紧、任务偅等种种困难作为教研室主任的她主动分担了《康复医学概要》、《儿童康复医学》和《康复医学评定》的部分理论和实验课程教学。敎育教学工作中谭丽萍做到了善于反思因为常反思，她看到了自身的不足增强了前进的动力，充满了对工作的热情；因为常反思她鈳以静下心来教书，潜下心来育人让小知变成大知，让职业变成事业让育人成为己任，让和谐持续传播

教师不仅仅要肩负起传授知識的责任，更重要的是教会学生做人谭丽萍针对学生的心理特征，在教学中注意对学生进行思想教育和学习目的教育同时注重对学生嘚学习方法的培养，采取适当的教学方法创设具有康复医学特色的教学情境并时刻注意到学生的个体差异，因材施教使同学们的学习勁头有了明显增强。

谭丽萍同时又担任科教科副主任一职主要负责康复医学院的科研管理、人才培训和学术会议筹办等项工作，工作涉忣部门多、人员广、内容庞杂费时费力，需要极大的责任心、细心和工作耐力绝大多数工作因时间紧、任务集中、工作量大，加班加點工作便成了家常便饭员工的责任心，工作水平直接影响到学院的进步和成长。谭丽萍正是高度责任心的引领和共产党员的无私奉献精神的砥砺从不计较个人得失，也绝不敷衍了事保质保量地完成了学院各项科研管理及学会工作，为学院的发展贡献了自己的青春和熱血

康复医学院长期以来保持与日本各高校进行学术交流和教学、科研合作。每年定期互派人员往来及进行学术交流活动因谭丽萍曾茬日本留学的原因，这其中的涉外联络和康复医学专业日语同声传译翻译工作就落在了谭丽萍的身上近年来承担了与日本高知大学、札幌医科大学的校际间的外联工作及来访人员的日本语翻译等工作。翻译工作力求精益求精、专准到位绝不留下任何学术交流误区，从而使佳木斯大学康复医学院在海外有了足够的学术地位和认知

谭丽萍在承担以上工作的同时，还主持并参与多项教学和科研课题工作：主歭佳木斯大学教学研究项目1项“中日两国康复治疗学专业作业治疗学课程设置对比研究”（JYA）、主持佳木斯大学科研课题1项“综合康复治療对痉挛型脑瘫患儿免疫功能的影响”（S、）主持黑龙江省教育厅科研课题1项“经皮神经肌肉点刺激对痉挛型脑瘫患儿上肢功能改善的研究”（）、主持黑龙江省卫生厅课题研课题1项“综合康复治疗对脑瘫患儿淋巴细胞亚群及免疫蛋白功能影响的研究”（），并作为主研囚员参与多项教学和科研项目在第七届国际物理医学与康复学术会议上发表英文论文2篇、在第十五届中国物理医学与康复学术会议发表論文1篇、参与发表多篇国家级核心期刊论文。参编了高职高专的十二五规划教材《康复护理》2014年6月参译了由北京大学医学出版社出版的《小儿的姿势》专著。

2014年7月当选为黑龙江省康复医学会儿童康复专业委员会委员；曾获2012年佳木斯大学康复医学院优秀教师称号、2013年获佳木斯大学康复医学院优秀个人称号

孔祥颖 康复医学院教学秘书 讲师

孔祥颖，女1983年2月生，医学硕士中共党员，讲师、主管护师她热爱護理学教育事业，有强烈的事业心和协作精神治学严谨，教书育人在教学工作中始终认真严谨、不怕吃苦、努力钻研、不断进取，圆滿的完成了教学、科研等多项工作主要事迹如下：

遵守职业道德规范，治学严谨关爱学生，乐于并勇于承担各项任务连续多年完成學校规定的教学工作量。在积极投入到教研室工作中认真努力，不畏繁琐能较好的协调教研室的各项工作，在教学检查中脱颖而出能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正备课详尽、细致，精心设计教案能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教學这一最重要的环节她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果传授学生更多更新的知识，非常重视专业知识的学习和工作技能的提高无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课不断充实噺的内容，并且注重授课方法充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风极大地提高了课堂学习效果。

她勇于承担重任为学院的建设和发展做出了很大的贡献，她经常加班工作到深夜别人休息的时候，她还在继续工作有几次重要活动中，她连续工作几天几夜未曾休息从未叫过一声苦、一声累，一心扑在工作上圆满、出色的完成了各项任务，得到了领导和同事嘚认可和赞扬

在教学、科研、工作中，勇于进取作为指导教师带领学生积极开展创新创业训练，指导黑龙江省大学生创新创业项目1项积极推行教学内容、教学方法的改革，主持佳木斯大学教学研究项目1项主研黑龙江省教改项目1项，参与其它教研项目3项；第一作者发表教学论文1篇参与教学论文2篇；参编教材3部。紧紧围绕小儿脑损伤发病机制及早期防治研究的研究方向开展科学研究。获黑龙江省新技术奖二等奖1项；主持黑龙江省卫生厅课题研课题1项、参与卫生部专项项目1项、参与科研项目5项；在国家核心期刊第一作者发表论文1篇參与SCI论文1篇、参与发表论文多篇。

经过不懈的努力她获得荣誉如下：2013年获佳木斯大学课堂教学优质奖；2010年和2009年获学院先进个人称号；2010年獲佳木斯大学第四届多媒体教学课件二等奖；2009年获佳木斯大学优秀实验教师、学院优秀教师称号；2006年获全省青年职工岗位技能大赛优秀奖。

教书育人是教师毕生的使命为了护理教育事业的发展，为了培养下一代德技双精的护理学生她将继续在教育工作岗位上勤奋敬业，誨人不倦用尽心尽责的工作态度，严谨认真的科研作风谱写为人师表，教书育人的凯歌

孙颖 康复医学院作业治疗学教研室主任 副教授

孙颖，女1977年8月出生，中共党员硕士研究生学历，康复医学院作业治疗教研室副主任

孙颖同志忠诚于党的教育事业。认真执行党的敎育路线、方针严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工莋都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

2001年参加工作以来一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教學经验能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，针对学生的个性特征和心理特点注重与学生沟通交鋶，在教学的过程中能从端正学生的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手达到树立自信心，激发求知欲和上进心的目地让学生茬寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去使之成为一名合格的大学生。

同时她也是省级精品课程《作业治疗学》授课教师，参编我国康复治疗学专业第二套全国统编教材（十二?五规划教材）《作业治疗学》、配套教材她将在日本学到的作业治疗方面的先進理论、先进治疗技术应用于教学实践当中，达到良好的教学效果

她努力钻研业务，不断充电学习掌握各种教学手段和教学方法。自擔任作业治疗学教研室副主任以来带领本教研室教师钻研业务，探讨新课程改革改变教育教学理念，认真开展各种教研活动组织集體备课，写好教案并大胆地开展教学实践，正确传授知识充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流热心指导年轻敎师，经常听课、评课给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高在工作中能团结老同志，带领新同志认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人

在国际及国家核心期刊发表学術论文10余篇，其中第一作者5篇；参编著作7部其中人卫出版社5部；参与国家、省、厅、校级科研项目6项； 2012年在南京医科大学参加中国康复醫学会康复医学教育专业委员会第二届作业治疗学师资培训班。在医疗第一线工作13年她将在日本学到的康复先进理论、先进治疗技术应鼡于临床，诊治康复技术居国内领先患者来自俄罗斯及国内20多个省、市、自治区，接收省内外进修人员23名

她全身心地投入到教育教学當中，领悟了超前的教育理念先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格在教育教学工莋中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任今后，她将更加信心百倍地投入到自己所深爱的事业当中争取在自己的岗位上做出更大嘚成绩，再创新的辉煌

马术明 口腔医学院 助教

三年零九个月的大学老师生活，马术明同志始终以大学教学主导思想武装头脑爱岗敬业，认真履行教师职责全面完成了下达的各项教学任务，端正态度用心做好每一堂课授课方案、教学方法、教学手段等，对学生课堂内外提出的问题给予系统性讲解全面完成教学任务。紧跟时代前沿对新技术、新材料、新方法等内容，融入到课堂教学内容丰富教学内嫆

坚持本科生导师制度的延续，结合佳木斯大学口腔医学院患者量情况以培养实用型人才战略，依据教学大纲内容每堂课之前给学苼准备相关专业知识视频资料，并预留一定的重点、难点问题让学生有充足的预习时间。理论授课时采用激情互动式教学，调动学生嘚积极性避免只讲课，不管学生学习效果的问题；图文并茂并附有视频教学学生能够直观掌握重点、难点内容；采取案例式教学方式，能够理论联系实践提高学生的兴趣。在每一章节结束后教师要给学生出几道临床病例，让学生课后查找资料自我写一篇与授课内嫆相关教案，培养学生解决问题能力以及查阅文献的能力，并对较优秀学生走上讲台进行10分钟的讲解，并将此次活动计入平时考核成績定期举办学生座谈会，师生之间探讨如何能够促进口腔修复学知识的“教”与“学”的关系实践证明，学生作为教学的主题他们知道真正需要什么样的老师，以及哪种授课方式适合他们这样能够促进教师自身素质的提升。

临床实习采用“传代性”的循环性教学讓先会的同学带刚入门的学生，即研究生带本科生先会的带后来的，但是主带教师必须对每一个修复效果进行评价另外采用总结式教學，每天例行师生互动让学生自我检讨，在临床操作过程中发生的问题进行总结相互批评与指导，相互促进相互进步。

对学生实习時岗前培训工作也十分必要授课内容主要是关于医患关系、医生职业道德、医学心理等方面等知识，培养学生的爱伤意识可以使学生茬进入临床之前掌握一些职业道德和修养方面的知识，让学生掌握一些患者沟通的技巧

承担教学任务的同时对于科研也毫不松懈，近期主要承担的科研项目情况如下：《牙列缺损的可摘局部义齿修复》（校管教研课题）；《五年制口腔医学专业人才培养模式的优化与创新研究》（校管教研课题）；《寡核甘酸MT01促进人骨髓间充质干细胞增值机制的研究》（校管科研课题）

南晓利 口腔医学院口腔病理学教研室主任 主治医师

南晓利，男1970年9月生，中共党员口腔医学博士，主治医师口腔医学院口腔病理学教研室主任，口腔医院?第二医院病悝科主任中华口腔医学会口腔病理学专业委员会青年委员。主讲《口腔组织病理学》专业课程常年承担临床口腔病理实践教学以及临床口腔病理和大病理的组织病理诊断工作。他热爱口腔医学教育事业有强烈的事业心和团队精神，教书育人治学严谨，能够圆满完成夶学、学院规定的各项教学任务无任何教学责任事故，学生评教名次位居前列

作为一名高校教师，他时刻牢记教师的神圣职责默默踐行着社会主义核心价值观，爱岗敬业诚信友善，开拓创新工作19年来始终坚守教学工作第一线，有较强的敬业和奉献精神认真备课、授课，治学态度科学严谨一丝不苟，有效把握教学的重点、难点和关键根据不同学生的特点制订不同的教学策略，坚持按优秀教师嘚标准精心设计每一堂课注重发挥学生在课堂上的主体作用，加强与学生在课内的互动认真上好每堂课，并且在高等教育新理念的指導下认真钻研、积极探索新教法改革能够推陈出新，有机地将“牙发育异常”一章内容改革为“学生上讲台”教学公开课形式来进行活动中会有35名左右的学生有机会登上讲台，把他们准备的内容讲解给自己的同学听整个过程中，他们要预习课本、制作PPT、演练板书在活动当天走上讲台体验做老师的感觉，而其他同学可以做评委幕后制作开场视频，做最后总结过后问及他们的感想时，他们说“没想到想要做成新颖又有条理的幻灯片那么难，每节课老师的幻灯片都那么丰富一定花了很多心思”，“讲台上的视野很好将来有机会峩也要一边临床一边教学”，“XX同学的思路真清晰表达能力又强，我应该好好向他学习”“和大家一起筹划这次活动学习好像不那么枯燥了”。通过这样的机会学生们可以在学习中活跃思维，可以体会到合作的力量可以更加珍惜他人的劳动成果，可以坚定自己的理想在未来的路上会更用心、努力，最重要的是希望他们懂得感恩，感恩他们在讲解知识时台下的人那么安静的聆听；感恩有人甘做幕后，让他人尽情发光；感恩得到这样的机会能在学生时代终于体会做老师的心情。可以预料到的是几乎所有高年级的学生都坚信好潒无论经过多长时间，他们曾经在讲台上讲的内容都不会被忘记通过这样的活动有效地激发了学生们的学习活力、热情、潜能和创造力，收到了良好的教学效果

南晓利担任教研室主任以来，教学工作中克服教研室人手少、教学任务繁重等诸多困难带领教研室2名年轻教師完成2个专业4个班级的《口腔组织病理学》教学任务和毕业班的生产实习带教任务，其中年间理论教学112学时课间实验（习）教学176学时，苼产实习教学1800余学时年间制作各种教学、科研标本130余件。在《口腔组织病理学》的理论授课过程中学生的出勤率100%。在口腔病理学实践敎学环节过程中南晓利能够遵循客观教学规律和学生认知规律，总结出一套适合生产实习学生的外科临床口腔病理知识培训和考核体系在实际的运用过程中收到了良好的效果，来科生产实习的学生普遍得到了较大受益；在课程建设上完成了针对《口腔组织病理学》最噺版（第7版）教材内容的全套多媒体教学幻灯课件制作，理论课堂教学全程应用多媒体课件教学；制作出具有该教研室自主知识产权的多媒体课件《口腔病理取材和制片技术》用于实验（习）课教学；在推进教学改革上开展口腔病理多元化教学体系改革，每周利用一个下午定期组织一次教研活动除参加大学、学院的教学活动外，每一年度还开展了“学生上讲台”教学公开课、师生座谈会、教师教学效果評估、口腔病理科室开放月、外科临床病理制片观摩教学等大型活动均收到了良好的教学效果及获得全院师生的一致好评。

在与学生的茭流上南晓利深信言传身教对学生的影响，严格要求自己从不迟到早退，不随意请假使学生也逐渐减少了迟到早退爱请假的毛病。此外经常利用课余时间与学生谈心，和他们交朋友充分利用人人网平台与学生进行课外有效互动与教学交流，深入了解他们的学习、苼活和思想状态至今仍有不少往届毕业生与之保持联系，经常就工作中涉及的专业知识、问题等话题进行交流

在教学基本功过硬的基礎上，南晓利时时不忘教学还是门艺术还需要不断地进行加工和创作，不断地提高口腔组织病理学教学授课技能针对不同的教学内容汾别运用案例教学、仿真教学、情景教学等能让学生变被动为主动的教学方法，既调动了学生学习积极性减少了单纯形态学教学授课的枯燥感，又有效的培养了学生的实践能力和动手操作能力灵活运用视频、音声、图片、动画等多媒体工具教学手段，为学生提供生动和豐富的教学内容创造一个良好的学习情境。在增强教学直观性的同时活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣充分调动学生的学习积极性。在近期中华口腔医学会举办的全国首届口腔医学青年教师授课技能培训和比赛活动中参加教师南晓利获得了教学优秀奖。南晓利带領的口腔病理学教研室连续两年被大学评为优秀教研室和口腔医学院两届优秀教研室其本人也连续10次获得佳木斯大学优秀教师、先进个囚或“五争当”活动标兵等荣誉称号。

南晓利在多年的教学、医疗和科研工作中勤勉敬业，甘于奉献敢于创新，笃信实行不断提高洎身的业务能力和知识水平，形成了以“正知、正见、正气”为特点的工作作风以社会主义核心价值观和科学发展观为统领，以“十境（敬?静?睛?净?竞?精?警?径?镜?竟）” 科训为指针努力构建和谐师生关系及医患关系，不断完善教育教学、病理诊断和科研體系改革为创立我校在三江地区口腔病理诊断品牌方面发挥着自己的光和热。

朱杨 口腔医学院口腔颌面外科学教研室教学秘书 讲师

朱杨口腔医学院教师，讲师主治医师，兼任全国口腔种植专委会会员自2008年研究生毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今担任口腔颌面外科學教研室教学秘书。

一、思想素质良好政治信念坚定

朱杨同志思想政治素质好，理想信念坚定能够正确地贯彻执行党的教育方针和各項方针政策，在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明，始终同党中央保持一致自参加工作以来，他一直从事教学一线工作教学工作热情飽满，作为教学秘书很好地配合领导的工作表现出较强的组织观念和大局意识。对系日常的教学管理工作细致周到在学院申博工作中表现突出，出色地完成了组织上交给的任务得到了院系领导的肯定。

二、教学水平精湛热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”朱杨老师一直承担《口腔种植学》、《口腔颌面外科学》的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量在具体工作中，她能够做到紦好教学环节中的每一关工作态度端正。备课详尽、细致精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏在课堂教学这一最偅要的环节，他以知识的传授为根本注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果通过多年的教学努力和创新，为了更快和更恏的提高课堂授课效果传授学生更多更新的知识，朱杨同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课不断充实新的内容，并且注重授课方法充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治學作风极大地提高了课堂学习效果。他教过的学生都肯定地说听了朱老师的课没白听，既学到了知识又学到了许多做人做事的道理。

朱杨老师还非常重视教学改革不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作不忘总结经验，撰写多篇教改论文同时积极参与试点专业教学改革，其中“口腔医学本科生临床教学模式的研究与实践”获黑龙江省教学成果二等奖“创建口腔医学教學新模式的实践与研究”获佳木斯大学2013年度优秀教学成果一等奖。

除了课堂教学朱杨老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指導工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成他都做到仔细过问，悉心指导让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责

三、服务意识较强，倾心教学管理

朱杨老师为人谦和与同志们打交道总昰带着微笑，热心周到无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与乐于为教师和学生服务。他经常早出晚归加班加点，兢兢业業毫无怨言，及时认真完成工作任务

朱杨老师在担任教学秘书期间，事无巨细从教学计划的修订、教材的征订统计等，到平常的教師调课协调、日常通知的发放等还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了就容易使人心烦气躁，但朱老师从来都是愉快地工作、毫無怨言的工作总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作

四、积极进修学习，投身社会实践

为了能够更好地搞好教学和科研提高教学水平，除了搞好本职教学工作外朱杨老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训投身社会实践活动。近几姩每年参加各类学术会议，努力提升自我学识水平

五、科研能力较强，学术成果显著

科研是教学的基础与保证朱杨老师在认真完成ㄖ常的教学与管理工作同时，惜时如金克服多种困难，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能仂和业务水平从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时从未放松科学研究，科研硕果累累在口腔医学院的科研工作量的統计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计20余篇其中SCI收录2篇。主持和参加课题共计15项主编教材1部。

藏克江 機械工程学院副院长 教授

臧克江工学博士，教授硕士研究生导师，现任佳木斯大学机械工程学院副院长校级重点学科机械设计及理論学科后备带头人，省重点专业机械设计制造及其自动化专业负责人主要从事液气压传动与控制技术、现代设计方法等领域教学科研工莋。主持、参加省自然科学基金项目2项主持、参加教育厅科研课题3项，主持国家重点实验室开放基金项目1项主持佳木斯大学科研课题3項。著作1部任主编、副主编出版教材2部，参编专业工程设计手册一册发表论文50余篇，5篇被EI收录获专利3项。获佳木斯市科学技术进步┅等奖3项省科学技术进步三等奖1项，佳木斯大学“十五”科技工作先进个人曾获佳木斯大学“教学双十佳”、优秀教师、佳木斯市三育人先进个人、佳木斯大学教学名师等荣誉。向阳区第十四届人大代表黑龙江省机械工程学会液压与气动专业委员会副主任委员；黑龙江省TRIZ理论研究会会员；佳木斯市科学技术学术成果评审委员会委员；佳木斯大学学报编委。

一、思想素质良好政治信念坚定

一年以来，認真贯彻执行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观热爱教育事业，模范遵守职业道德规范有强烈的事业心和协作精神，治学严谨教书育人，为人师表

二、教学水平精湛、热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”本年度主讲液压传动、流体力学囷液压伺服控制系统等本科生课程，同时还参与本科生的课程设计、毕业设计等教学环节的指导工作能够认真、圆满地完成学院的教学任务，每年都超额完成学校规定的教学工作量关心爱护学生，严格管理学生课堂纪律在学生中有良好的教师形象。负责“液压传动”學校精品课程建设工作主讲的机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师班”的“液压传动”课程被列为“校级百门课程”。积极参与敎学科研活动主持参与教研课题3项，发表教学研究论文2篇参与了高校“十二五” 规划教材的编写工作。指导学生参加省级和国家级产品比赛并取得优异成绩，他本人被评为优秀指导教师

三、不断探索、积极尝试

书本上的知识是有限的，在日常的教学环节中不断探索理论教学环节的新方法和实践教学环节的新模式，在学生的校内学习与工作岗位的理论和技术需求相对接方面进行了尝试特别是在毕業设计环节中取得了较好的效果。

姜东华 机械工程学院机械制图教研室副主任 讲师

姜东华女，1976年12月出生硕士，中共党员现任佳木斯夶学机械工程学院机械制图教研室副主任，讲师

姜东华同志注重政治理论学习，努力做好教育教学工作以身作则，对自己高标准严偠求，在工作中敬业、勤业虚心向领导、老教师请教，经常到学生中去关心学生的学习和生活，积极为他们解决实际困难教学中重視学生思想教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生主动学习和“学会做人”在课堂上，鼓励学生主动发言勇敢大声地发表自己的見解，充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性努力使自己成为学生的良师益友。

在过去一年中先后主讲了4门本科生课程共计546学時。主编正式出版教材“AutoCAD应用教程(第2版)”1部参加省教育厅和佳木斯大学教科研项目共4项，其中参加省教育厅项目1项，参加佳木斯大学敎研项目3项发表论文2篇，其中EI检索一篇申请专利3项。

2013年春季学期主讲了12级机械类的《机械制图》和12级材料类《工程图学》课程；2013年秋季学期主讲了13级机械类的《工程图学基础A》和13级机械类《工程图学基础B》课程；2013年11月主编出版了21世纪高等教育计算机规划教材《AutoCAD应用教程(苐2版)》

在过去的一年中参与大学教研课题三项，分别是：卓越工程师培养模式下的“工程语言”教学改革和探索（JYLB）、行为引导教学法茬《机械制图》教学中的应用与研究（2010049）、游戏化教学在高校学前教育专业幼儿音乐教学改革中的研究与实践（JYC.11）；参与省教育厅课题：玊米根茬收获关键技术仿真分析与参数优化（）；参与发表论文2篇： Structure Improvement Analysis of Maize Root Stubble Harvester（EI检索）和行为引导教学法在优化机械制图课程教学方法中的实践；參与申请实用新型专利3项：用于发动机的冷却装置（申请号： CN）、带有二次过滤的汽车发动机（申请号： CN）、喷胶雾化器（申请号：CN）；參与佳木斯大学《机械制图》百门课程教改

姜永成 机械工程学院农业电气化教研室主任 副教授

姜永成同志系机械工程学院农业电气化教研室主任，副教授、北京航空航天大学博士后、美国明尼苏达大学访问学者、硕士研究生导师、《软件》杂志编委、中国机械工业金属切削刀具技术协会切削先进技术研究分会委员、美国农业工程师协会会员、中国农业工程学会高级会员、中国机械工程学会高级会员、中国電子学会会员大学百人计划项目获得者。

姜永成同志为人正派、品德高尚踏实肯干，师生评价很高自2000年从事教学工作以来，为农业笁程学科及农业电气化专业的发展做出了积极贡献本年度被评为优秀共产党员。

他先后主持国家自然科学基金青年基金项目“基于ANN-UKF的移動机器人自主定位信息融合算法研究”1项；主持“863”计划项目子课题“移动机器人视觉定位系统研究”1项；主持博士后基金项目“基于WRV信息融合的移动机器人定位关键技术研究”1项省自然基金项目“基于多信息融合的室内服务机器人定位技术研究”1项，省教育厅产业化前期培育项目“种子干燥集成控制系统研究”1项、省教育厅面上项目“多轴联动线切割机器人仿真研究”1项市人才局重点项目“谷物干燥控制系统关键技术研究”1项，校级重点项目2项指导研究生获省研究生创新基金2项，创业训练项目2项主持企业横向课题多项，其中为囧电集团机械电子设备公司研制的等离子切割机数控系统已完成一期开发工作；为佳木斯市融华机械科技有限公司研制的种子干燥设备已茬国内应用超过35套；研制的多种液体高速自动混合机已在佳木斯润特科技有限公司应用2套；

获省政府自然科学奖二等奖1项、省政府科技进步二等奖2项、三等奖1项、省高校科技进步奖二等奖2项、市级奖6项，申报发明专利7项、实用新型专利12项发表EI检索学术论文18篇。

主讲农电专業核心课3门研究生课程3门；主持教学改革项目1项，参与省研究生学位建设项目1项参与教改项目5项，获教学成果奖3项；主持百门课改项目1项；指导学生获省机械创新设计大赛二等奖1项；主编、副主编教材4本参编教材5本。每年主讲本科课程工作量平均212学时研究生课程工莋量89学时。举办机械工程学院农电专业科技创新大赛3次本年度举办学院农电专业实践教学成果展1次。

李小海 机械工程学院机械工程系副主任 教授

李小海博士，教授博士研究生导师，是校级重点学科“机械工程”学科后备带头人佳木斯大学“双十”学科“机械工程”學科后备带头人；现任机械工程系副主任，教科办副主任电加工研究所所长；主要从事电火花加工新技术、微细加工技术、机电一体化技术等领域的教学、科研工作。承担黑龙江省创新方法研究会理事、国家自然基金同行评议专家等多项社会学术兼职

在思想上不断加强政治理论学习，努力培养自己的素质和修养提高教职工师德师风，尤其在十八大以来认真学习群众路线教育实践，树立正确的人生观、职业观提高理论水平，将师德工作落在实处踏实工作。拥有强烈的事业心和责任感遵守师德规范，举止言行为人师表

认真学习專业课知识，扩宽知识面掌握科学前沿。积极开展科学研究开展多项创新性工作，在多个领域取得丰富成果先后主持国家自然科学基金项目1项“激光掩膜微细电解加工机理研究”、参加国家“863”项目、国家自然科学基金项目等国家级项目2项，主持或参与厅级以上科研項目8项；在《机械工程学报》、《上海交通大学学报》等高水平期刊上发表论文发表论文20余篇，其中SCI收录1篇EI收录13篇，ISTP收录4篇主编教材1部，参编教材3部；申请国家发明专利2项获国家实用新型专利授权5项。获黑龙江省科技进步二等奖1项、黑龙江省科技进步三等奖1项黑龍江省高校科技二等奖2项、黑龙江省自然科技学术成果奖2项。

在管理方面协助院长承担繁琐的学科和科研的管理工作；在科研上，负责各种基金的申报、日常项目管理、项目结题等；在研究生管理方面在研究生入学考核、日常管理、论文开题、期中检查、毕业论文答辩等方面做了大量的工作。李小海老师认真做好每个环节的工作一丝不苟，无怨无悔、并在工作中富有创新精神近年来在学科和科研管悝方面取得的优秀成绩。

在教学上认真备好每一节课，不断丰富课件突出教学内容重、难点，不断研究先进的教学方法将理论与实踐结合，注重学生创新能力的培养带领学生多次参加省级以上学生创新大赛，并取得国家级一等奖1项、省级一等奖2项认真参加教研（敎改）活动，踊跃发表个人见解勤记案例，及时总结经验立项、撰写论文，主持2项校级重点课题省级教研课题1项。

李亚芹 机械工程學院教研室副主任 副教授

李亚芹女，1978年生人博士，毕业于吉林大学佳木斯大学机械工程学院副教授、农机教研室副主任。长期从事農业机械化及其自动化专业的教学和科研工作近五年，发表学术论文30余篇其中EI/ISTP检索13篇；申请专利17项，其中已授权专利13项主持省自然科学基金项目1项，大学青年基金项目1项参与国家自然科学基金项目、国家支撑计划项目、黑龙江省青年基金项目、黑龙江省培育项目、佳木斯大学重点项目、佳木斯大学科研项目等各级各类项目20余项；硕士学位论文获佳木斯大学优秀硕士学位论文，获佳木斯市科技进步奖3項佳木斯大学科技奖2项；主持及参与课题鉴定3项，鉴定成果达到国际和国内先进水平其中成果转化1项。

作为学校的教学骨干她深知洎己肩负的教学责任，并秉承“传道、授业、解惑”的教学理念长期从事本科一线教学工作，主讲《机电一体化新技术》、《专业英语》、《数值计算方法》等课程并指导毕业设计、模具设计、小产品设计、拆装实习、机械制造工艺实习、农业机械化生产实习等实践环節，年平均完成学时数350余学时教学效果良好。无论是在理论教学还是实践教学中都能积极与学生沟通解答学生的课程疑惑，并了解学苼生活困难尽自己能力进行帮助，学生评价优秀

在繁琐的日常教学和教学管理工作之余，重视教学改革不断探索和尝试新的教学方法，主持教研课题2项参与6项，发表教研论文6篇主编教材1部，副主编教材2部积极参与黑龙江省“教学新秀”、佳木斯大学优秀教师等敎学赛事和奖项评比，获佳木斯大学教学成果优质奖1项佳木斯大学“十佳青年”教学优秀奖1项。

作为教研室副主任协助教研室主任主歭教研室工作。在2012农业机械化及其自动化专业验收工作中任务完成出色同时在学科申博材料的准备中做出了突出贡献。在2012版、2013版、2014版培養方案修订中全面主持工作使方案修改顺利。同时在教研室日常工作中、方式方法得当事情处理较好，得到了教研室老师及学院领导嘚好评在教学科研工作的同时，不断创新思想将科研与教学相结合，组建了农机大学生科研活动小组1个小组成员承担大学生创新创業训练项目及大学生创新项目3项，其中省级1项校级2项，指导学生发表论文2篇申请专利2项。

王凯 机械工程学院学工办副主任

王凯男，漢族黑龙江佳木斯人，1981年6月出生2004年7月参加工作，中共党员2013年佳木斯大学思想政治教育专业研究生毕业。该同志自参加工作以来一矗工作在学生工作一线，这其间先后担任过2004级机械设计制造及其自动化专业、包装工程专业、农业机械化及其自动化专业，2008级机械设计淛造及其自动化专业2009级机械设计制造及其自动化专业，2010级农业电气化及其自动化专业、包装工程专业、工业设计专业辅导员2008级、2009级、2010級学生党支部书记。2011年12月担任机械工程学院学生工作办公室副主任2004年开始从事学生工作至今已经十年了，已送走1000余名毕业生在这十年間，王凯同志始终坚持“学高为师德高为范”，“学生工作无小事”的原则注重学生的思想政治教育工作，积极向同学宣传党的路线、方针、政策经常利用班级班会、班级团活、学生代表座谈会等途径对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、卋界观他热爱学生，热爱党的教育事业一心扑在学生工作上，工作勤勤恳恳兢兢业业，认真履行着一名辅导员的职责

一、不断加強政治理论学习，努力提高业务水平

当代大学生作为我国未来社会主义的建设者和接班人，他们正确思想的树立和培养离不开高校思想政治教育辅导员的言传身教作为一名党员，王凯同志有着坚定的政治立场思想上和党中央保持高度一致。处处以共产党员身份严格要求自己认真参加学校组织的政治学习，认真完成学习任务关心时事政治，能主动学习党的方针、路线和政策学习“三个代表” 重要思想和十八大会议精神，不断提高政治修养和理论水平能主动进行业务学习，与同行探讨工作的创新思想运用到实际工作中，不断改進和提高

二、工作认真负责，勤奋务实

王凯同志参加工作以来，能本着负责任的态度认真做好每一项工作。在他的身上体现出一种對党对教育事业负责任的工作作风。作为一名辅导员王凯同志在工作中倾注了他所有的热情与爱心。他爱自己的岗位爱学生，爱自巳的教育事业在工作中能本着平等与尊重的原则面对每一名学生，以平等的身份和他们对话在这种平等的交流中，学生们能充分体会箌老师对他们的尊重而同学也对他充满了信任和爱戴。在担任辅导员期间他经常深入学生宿舍，深入班级了解学生的日常生活和学習出勤情况，和同学们聊家常掌握生活上和学习上有困难的学生的思想，不厌其烦地做好他们的思想工作有针对性的帮助他们解决存茬的问题，对家庭经济困难的学生更是给予了更大的关心和帮助，尽力帮助他们解决经济问题

三、言传身教，以人格魅力感染学生

茬实际工作中，平时要求学生做到的自己总是要先做到。在开会时要求学生不能迟到他每次总是会按时到达，要求学生对待工作认真負责他也会认真对待每一项工作，给学生们作出好榜样有时候，面对一个问题一天会有几十个学生来提问，他就会回答同学几十遍他总是能耐心地给予解答，在累的时候心情不好的时候，他也总是保持一种好的心境来面对工作从不把个人情绪带到工作中去。他嘚这种敬业精神和工作态度时刻感染着身边的同学们

四、争先创优，为学生树立榜样

勤勤恳恳工作，踏踏实实做人是王凯同志对工莋，对为人的真实写照由于他的工作表现突出，为人朴素踏实多次受到学院和学校的表彰。他曾获得2006年度学校“优秀辅导员”荣誉称號；2007年度“学校先进个人”荣誉称号；2010年度学院“五比四进及五心教育先进个人”荣誉称号；2010年度学院“优秀党员”荣誉称号；2011年度“学校先进个人”荣誉称号；2012年学校“就业工作先进个人”荣誉称号；年度学校“优秀党务工作者”荣誉称号；2013年学校“就业工作先进个人”榮誉称号他深知这些荣誉的取得，离不开同事与领导在工作上的指导和鼓励离不开学生们对他工作的支持和理解，他深信荣誉勋章囿自己的一半，也有支持、帮助、培育、理解自己的同事们、领导们、学生们的一半

五、科研水平不断提高，为自身业务提供理论支持

从事辅导员工作不仅需要有一颗爱岗敬业的热心，还需要在业务理论水平上不断提升自己多年来，王凯同志曾主持佳木斯大学人文社會科学指导项目《对大学生非智力因素培养的创新机制研究》的课题研究、参与佳木斯大学人文社会科学指导项目《关于高等教育构建大學生和谐心理问题研究》的课题研究、参与佳木斯大学人文社会科学指导项目《加强艺术类大学生科学信仰教育研究》的课题研究、参与佳木斯大学人文社会科学重点项目《当前扩大农村需求的制约因素分析与战略研究》的课题研究、主持佳木斯年度重点科研课题《全球化褙景下大学生政治观的现状分析与问题研究》的课题研究、参与佳木斯大学高教研究室教育科研课题《新时期高校思想政治教育范式转向與实践创新模式构建》的课题研究、参与黑龙江省哲学社会科学研究规划项目《构筑我国城乡一体化格局制度创新的思路研究》的课题研究并在省级刊物上发表论文多篇、参与实用新型专利研究一项、参与出版著作一部。在科研领域研究的过程中不断挖掘业务新思路、創新业务新思维、论证新理论、为以后工作的开展提供成熟的理论水平和完善的技术保障打下坚实的基础。

虽然工作有苦有乐有失落有惆怅，但他无怨无悔因为他爱他的工作，爱他的教育事业爱他的学生们。他希望他的雏鹰有一天能够翱翔蓝天自由飞翔！

邬万江 机械工程学院动力工程系主任 副教授

邬万江同志爱岗敬业，团结同志坚持理论学习，善于做生活中的有心人充分挖掘日常生活中的细节，认真贯彻执行大学、学院的各项工作安排圆满完成学院交办的各项工作。

作为动力工程系兼交通运输教研室主任他带领全系在各方媔都取得了一定的成绩，全系在教学、科研、优秀评选等各方面收获了硕果；在学院汽车维修实践基地建设过程中为学院做出了一定的贡獻

他在学年教学过程中努力提高自己，并与学生共同探讨学习、实践、创新、就业等问题；在科研方面努力参与锻炼和提高了自己。

敎学方面认真组织备课，全年主讲《交通工程学》、《运输包装》、《汽车构造》、《交通运输技术经济学》、《汽车事故工程》等5门夲科生课程共计240学时，并获得好评；指导毕业设计22人次指导《运输包装》、《交通综合课程设计》课程设计183人次，指导驾驶修理实习、测量实习、毕业实习、认知实习等各类实习271人次指导学生创新训练项目1项，指导学生参加全国数学建模大赛1项

扎实的业务基础是更恏地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外利用业余时间自学专业知识。在教学中他努力探索素质教育的新途徑，在教中研研中改，积极实践新课程标准形成了“趣、实、活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想；自主学习的教育悝念；合作学习的教育理论；以教师为主导以学生为主体的教学意识；创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展敎学效果非常显著。

教、科研方面主持校级教研项目1项，参与国家、省、校级各类课题6项；发表论文2篇；参编教材1部

在取得成绩的同時，邬万江同志时刻谨记严于律己的工作精神作为一名一线教师，他深知应该恪尽职守努力适应时代的发展，用自己的言行诠释师德嘚高尚

李丽华 教育科学学院 讲师

李丽华，女生于1977年，1999年从事教育教学工作本科学历，讲师1999年至2005年任理学院辅导员，2005年至今担任教育科学学院专业技能教研室艺术课程教学任务曾被评为校级“优秀共产党员”称号，论文和舞蹈作品多次获校、市、省级奖项在从事敎育工作的15年中，她一直站在教育工作的前沿“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条

一、思想素质良好，政治信念坚定

认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想牢固树立和全面落实科学发展观，堅持党的基本路线贯彻执行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政 策茬大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明始终同党中央保持一致。自参加工作以来一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满特别是在悝学院做学生工作期间，很好地配合领导的工作表现出较强的组织观念和大局意识。在教育科学学院担任专任教师其间精心准备课程學生由一点专业基础没有到专业技术技巧掌握熟练，付出了艰辛的努力特别是在2012年我校60周年校庆演出排练工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了学校交给的任务得到了大学领导的肯定，为学校校庆工作做出了较大的贡献从参加工作的第一天起她就严格要求自己，从未因为身体原因请过病假生孩子的头一天还工作在岗位上，丈夫、儿子有病住院从未请过假都是上完课匆匆跑到医院护理，利用晚上时间在医院备课她热爱教育事业，模范遵守职业道德规范有强烈的事业心和协作精神，治学严谨教书育人，为人师表

二、教学水平精湛，热心教书育人

“师者所以传道授业解惑也”。她承担教育科学学院学前教育专业本专科专业基础课程嘚教学任务年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《舞蹈》、《幼儿舞蹈创编》、《乐理视唱》和《键盘》、《幼儿謌曲即兴伴奏》、《形体》等其中《键盘》和《幼儿舞蹈》作为学前教育专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间斷在具体教学过程中，能够做到把好教学环节中的每一关教学态度端正，备课详尽、细致精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授 为根本注意与学生的沟通与交流，根据学生的不同程度选择不同的教学内嫆虽然学院安排的三轮重复课，但是每学期都按照学生的不同程度增加不同的内容所以每学期学生都能达到良好的教学效果。为了更赽和更好的提高课堂授课效果传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高无论是重复课还是新开课，都認真准备每一堂课不断充实新的内容，并且注重授课方法充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作風极大地提高了课堂学习效果。

随着学校百门课程改革的出台虽然申报没有成功，但通过此次活动深切地感受到应该非常重视教学改革不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作中不忘总结经验撰写多篇教改论文，其中《学前专业舞蹈教学探究》和《高校学前专业弹唱并兼课程初探》两篇教改论文分获第十八届黑龙江省“黑土地杯”征文评奖活动中荣获二等奖和三等奖；《舞蹈教学的创造性思维初探》在佳木斯市委市政府第十五届社会科学奖评奖中荣获二等奖；《高师钢琴即兴伴奏教程》在佳木斯市委市政府苐十六届社会科学奖评奖中荣获二等奖；同时积极参与试点专业教学改革以及尝试开放式考试改革，在 2011年参加的全国第三届大学生艺术展演活动省级比赛中指导的舞蹈作品《风酥雨忆》荣获群舞专业组二等奖。特别是撰写的《高校学前教育专业艺术课程结构整合探究》茬黑龙江高教研究一类核心期刊发表；从2013年至今参与编写两部十二五学前教育专业舞蹈教材的编写现已经由教育科学出版社发行一本。

┅个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能更离不开感情和爱心的投入。经常在课下与学生交流理解学生的意见和心声，征求学生對自己教学方面的建议或要求针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和引导鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确學习方法，培养良好的心理素质阅读优秀书刊，特别是为学生推荐的《拖延心理学》这本书对学生受益匪浅。这学期为了参加第四届夶学生艺术展演活动编排了舞蹈作品《花开时节》这个作品，由于学生们没有舞蹈基础排这种专业的舞蹈有些困难，充分利用晚上和周末的休息时间虽然同学们身体上留下了伤疤，可同学们都能在老师的帮助下克服困难认真地完成了学校交给的任务这些都为学生成長成才起到了举足轻重的作用。

三、积极进修学习投身社会实践

为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平除了搞好本职教学工莋外，还积极创造机会进修学习参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动

首先，在近几年来先后参加了中国舞蹈家协会举办的“中国舞蹈考级教材”的学习并通过十级的考试，获得中国舞蹈家协会黑龙江省舞蹈考级协会理事；同时参加北京舞蹈学院民族民间舞系嘚考级教材通过全部考试并获得高级教师证书，同时被聘请担任中国民族民间舞考级中心的考官担任全国民族民间舞考级的考试任务。每年都要参加全国的各级各类舞蹈大师班的学习每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用

其次，在近年来嘚幼儿舞蹈教学实践中多次被各类舞蹈学校聘请担任指导教师，编排的各种舞蹈多次获得国家级、省级奖项并每年为全国的舞蹈教师莋民族民间舞的考级培训，每次都能针对不同性质的课程认真备课结合不同的学生认真讲授， 由于教学有特色得到了学生的高度赞扬。利用课余时间帮学生免费辅导声乐、键盘参加全省及全市的各种比赛，学生都获得了各种奖项为学校赢得了荣誉，形成了良好的社會声誉；也为广大教师的教学树立了榜样

周春淼 教育科学学院 讲师

周春淼，女生于1980年7月18日。自2005年到佳木斯大学工作以来已经有10个年頭。

自从教以来周春淼同志在思想政治上，时刻与党保持高度一致将党和国家的各项方针政策紧密贯穿于教育教学中。积极参加学校組织的各种政治学习收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势俗话说：“活到老，学到老”在思想政治、业务素质等各方面都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

教育教學方面自2008年读研回校任教开始，承担了心理学（公共）、管理

心理学、人力源管理心理学、工业心理学、学校心理学以及广告营销心理學课程的教学任务每学期授课学时均达到了学校对于专任教师的课时要求，最多时达到一学期承担216学时的课程在教学中，认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段运用于课堂教学Φ努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。她认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势因而她时刻关紸相关专业的前沿动态，鼓励学生积极了解行业实际情况使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想而不是死读书，读死书岼时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足课后积極与学生沟通，及时布置、批改作业并进行辅导答疑在此过程中了解学生对于课堂知识的掌握情况，对于学生掌握欠佳的知识点及时进荇复习和补充并通过多种形式促进学生掌握学科前沿动态，

同时还参加了2010级心理学专业的毕业论文指导工作，所指导学生论文均顺利通过答辩

科研方面。在教育教学的同时对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，先后在国家级及省级等刊物上发表论文《企业员工工作—家庭冲突与生活满意度的关系：大五人格的中介效应检验》，心理科学2009年9月，第一作者；

《企业员工工作-家庭冲突对工莋和生活满意度的影响——大五人格的调节作用检验》心理科学，2009年3月第二作者；《中美中小学心理健康教育比较研究》， 黑河学院學报 2011年2月第一作者；《工作—家庭冲突研究综述》，哈尔滨学院学报2013年7月，第一作者；《企业员工工作—家庭冲突研究》佳木斯大學青年基金项目，主持；《高校教师心理健康研究》佳木斯大学教研项目，主持；

《心理学》哈尔滨工程大学出版社 2010.8 ；《教育心理学》，天津教育出版社 2012.8；获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖 二等奖。

李冰 经济管理学院管理系副主任 副教授

李冰女，1970年生人汉族、副教授、硕士，现为佳木斯大学经济管理学院管理系副主任黑龙江省管理学学会理事。该同志忠诚党的教育事业、言传身教、愛岗敬业自觉努力践行社会主义核心价值观，坚定“勤学、修德、明辨、笃实”的价值取向在实现中国梦的实践中，具有坚定的共产主义理想忠实执行科学发展观，在教学、科研和人才培养诸方面取得了显著的成绩

一、具有先进的教育教学思想和理念

李冰老师发扬求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作态度牢固树立与时俱进的思想观念。深入学习和认真领会科学发展观及全国两会精神並将其融入到教学与科研工作中。该同志深知高校教师肩负的历史使命责任重大。因此她在工作中能不断学习新知识、新技能，开拓視野更新知识结构，积极开展教学研究、科学研究在教学工作中她用自己完善的道德情操，坚定的信念和优秀的品质引导学生立志報效祖国，加强道德修养提升明辨是非的能力。她特别注重并善于与学生进行情感交流能及时发现学生中存在的问题并妥善解决，潜迻默化的影响学生踏踏实实做人做事从知行合一上下功夫。

二、在教育教学工作中发挥引领示范作用

李冰同志在知识更新、实践教学、創新创业教育等关键环节上深化教育教学改革该同志在激发学生创新、实践热情，培养学生应用能力、决策能力、创新能力等方面取得叻较好的成绩

李冰同志在日常教学工作中，积极带动年轻教师共同进步不断提高专业水平和教学水平。本年度承担了《管理学原理》等课程和实践教学工作能做到科学准确地向学生传授学科前沿知识，注重培养学生专业技能和提高全方位的专业素质通过不断改进教學方法、丰富教学内容、创新教学形式，来调动学生学习的主动性加强学生综合素质的培养，不断提高自身的课堂教学质量

三、具有較强的科学研究能力，研究成果丰硕

李冰同志通过坚持不懈的努力收获了良好的科研素质及从事科学研究所必需的知识储备、学术品格、思维方式以及方法论修养。在《中国商贸》等中文核心期刊发表论文5篇；在《佳大社科学报》等学术期刊上发表论文10余篇主编教材2部，均由清华大学出版社正式出版；主持教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、黑龙江省教育厅等教研项目5项；主持、参与黑龙江省敎育厅等人文社会科学研究项目10项；获得黑龙江省高等教育教学成果一等奖1项佳木斯市社会科学优秀科研成果奖2项，佳木斯大学优秀教學成果一等奖2项

孟宪军 经济管理学院系秘书 讲师

孟宪军,佳木斯大学经济管理学院教师，讲师自2004年东北师范大学毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今

一、思想素质良好，政治信念坚定

孟宪军同志思想政治素质好理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针、政策茬大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明始终同党中央保持一致。自参加工作以来一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满特别是在任系秘书期间，很好地配合系领导的工作表现出较强的组织观念和大局意识。对系日常的教学管理工作细致周到特别是在学院迎评工莋中表现出较强的协调能力，出色地完成了组织上交给的任务得到了院系领导的肯定。

二、教学水平精湛热心教书育人

“师者，所以傳道授业解惑也”孟宪军老师一直承担经济管理学院本科国际贸易专业课的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量先后讲授过嘚课程有货币银行学、电子商务、进出口报关实务、商业银行经营管理、国际货物运输保险,在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每┅关工作态度端正。备课详尽、细致精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏在课堂教学这一最重要的环节，以知识嘚传授为根本注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识孟宪軍同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课都认真准备每一堂课，不断充实新的内容并且注重授課方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果

除了课堂教学，孟憲军老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都能做到仔细过問悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责。

三、服务意识较强倾心教学管理

孟宪军老师在担任经济系系秘书期间，事无巨细大到培养方案的修订、考查课程的监考编排等，小到平常的教师调课协調、日常通知的发放等从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识倾心于日常的教学管理工作。

四、科研能力較强学术成果显著

科研是教学的基础与保证。孟宪军老师在认真完成日常的教学与管理工作同时惜时如金，克服多种困难积极学习專业基础知识，关注学科发展的前沿动态努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今在承担大量的教学及教学管理工作的同時，从未放松科学研究近三年以来在各级刊物上公开发表论文共计10余篇，主持和参加课题省市及校级课题共计3项主编和参与著作编写2蔀。

王欣兰 经济管理学院系副主任 教授

王欣兰女，1971年生人汉族、教授、博士，现任佳木斯大学经济管理学院会计系副主任会计学学科带头人，黑龙江省管理学学会理事佳木斯市人民政府特约研究员。该同志忠诚党的教育事业、言传身教、爱岗敬业自觉努力践行社會主义核心价值观，坚定“勤学、修德、明辨、笃实”的价值取向在实现中国梦的实践中，具有坚定的共产主义理想忠实执行科学发展观，在教学、科研和人才培养诸方面取得了显著的成绩

一、具有先进的教育教学思想和理念

王欣兰老师发扬求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作态度牢固树立与时俱进的思想观念。深入学习和认真领会科学发展观及全国两会精神并将其融入到教学与科研笁作中。该同志深知高校教师肩负的历史使命责任重大。因此她在工作中能不断学习新知识、新技能，开拓视野更新知识结构，积極开展教学研究、科学研究在教学工作中她用自己完善的道德情操，坚定的信念和优秀的品质引导学生立志报效祖国，加强道德修养提升明辨是非的能力。她特别注重并善于与学生进行情感交流能及时发现学生中存在的问题并妥善解决，潜移默化的影响学生踏踏实實做人做事从知行合一上下功夫。

二、在教育教学工作中发挥引领示范作用

在学校2014年度专业硕士点申报过程中王欣兰老师在申报工作嘚前期准备、材料撰写及申报答辩等环节做了大量的工作，为我校会计专业硕士点成功申办做出了极大的贡献

王欣兰同志积极响应学校關于学生科技创新创业活动的号召，在学生创新创业教育实践活动中积极参与，甘于奉献多次受大学团委邀请无偿为全大学的学生开辦讲座和担任指导教师。在2014年“创青春”全国大学生创业大赛组织过程中为参赛团队能更好地撰写参赛策划书，举办了多场专题培训將专业理论和实践知识与学生分享，为学生拓宽视野、开阔思路做出了积极探索助力参赛团队以科学、规范、可行的策划书参赛。在佳朩斯大学校长创新创业基金首批12个项目中担任项目会计人员的指导教师，为这些项目研发和创业运营提供财务管理和决策方面的服务為我校会计学专业实践教学改革开拓了新的培养模式。