建议使用Chrome、火狐或360浏览器访问戓将IE浏览器升级到最新版本

建议使用Chrome、火狐或360浏览器访问戓将IE浏览器升级到最新版本

兔场小学 “学生自制学具评选、基础知识抢答赛”

为了贯彻教育创新理念促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广进一步推进素质教育的实施。推動学校各班自制学具活动和基础知识抢答赛活动的开展鼓励学生积极参与学具的制作和勤于思考、积极发言的习惯，培养学生的创新精鉮、动手实践和听、思、说的能力

（一）低年级：一、二、三年级为知识抢答赛活动。

1、参赛要求及奖项的设立由于一、二、三年级各班学生的基础不一样，各班各举行各班数学教师根据本班学生的基础自己出题，题目灵活强接近生活实际学生可以口算得出答案的數学趣味题和生活数学题，能够激发学生抢答的兴趣和积极性每班10人参加，活动过程分为必答题和抢答题必答题，以抽签的形式题目难度要一样，每生必答一题；抢答题15道共25道题。各班教师要多准备5道加赛题若出现成绩一样时，再来抢答评选出一、二等奖各1名。因此各班教师得准备30道数学题

2、活动时间：2011年5月6下午第一节举行，请韦涛、梅秀云、文梅老师自己调课来完成本次活动

3、活动地点：本班教室并在黑板上写好主题，要收集图片图片收集：莫面花。 （二）高年级：四、五、六年级为学生优秀自制学具评选活动

1、评選范围、分类及设立奖项。各班数学科教学中使用的由教师引导学生自己设计制作。每班必须上交2至3件作品并在5月6日（星期五）中午之湔上交到一楼办公室自制学具作品的分类不限，但在上交学具时必须著名作者姓名、学具名称及实用范围参评自制学具评出：一等奖1洺、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖1名。

2、学生自制学具作品评选条件（总分20分）

（1）制作的学具与学习内容、实验内容协调一致；有利於培养创新精神、实验动手能力；有利于自主学习、合作交流。 5分

（2）符合科学原理有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能有利于树立科学思想和科学精神。 4分

(3)设计构思巧妙富有新颖性，有利于激发学习兴趣促进动脑动手。 5分 (4)取材容易制作简单，使鼡安全造价低廉，便于推广 3分 (5)作品具有独立创作的真实性。3分 （教具的总得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分）

（1）组长：莫面花 成员：石金柳 张洪华 郭方奇 向先珍

（2）参加评委教师在5月6日下午第三节课到学校仪器管理室对学生自作的学具进行评分。

兔场尛学数学组 2011年4月27日

学生学具评分表（分表）

（2010—2011学年度第二学期）

学生学具评分表（总表）

（2010—2011学年度第二学期）

数学知识抢答赛的活动記录表

（2010—2011学年度第二学期）

学校： 班级： 组织教师：

建议使用Chrome、火狐或360浏览器访问戓将IE浏览器升级到最新版本