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　　为了让幼儿对图形有初步的認识我利用卡纸做成各种图形宝宝，让幼儿根据卡纸做成各种的图形来辨别各种图形宝宝使幼儿对图形有个初步的认识。

　　1、感受彡角形圆形，正方形长方形，了解它们主要特征2、通过找、说拼等一系列活动。

　　1、用图形宝宝拼成物品2、让幼儿用卡纸做成各种图形宝宝。

　　1、各色卡纸做成的颜色不一样的三角形圆形，正方形长方形若干、2、挂图一幅、3、固体胶。

　　带领幼儿进教室教师提出问题；①教室里都有什么呀？②它们长得什么样呀③什么颜色？等等、、、

　　2、认识三角形圆形，正方形长方形教师拿出自己的示范图形给幼儿看，请幼儿说说是什么什么形状的？什么颜色的逐个带领幼儿认识三角形，圆形正方形，长方形如；拿出三角形宝宝，提问；“这是什么形状呀”（三角形）“三角形长什么样呀？”（三条边三个角），请幼儿摸一摸亲一亲，并让怹们到黑板上面老找一找哪个是三角形并指出来，最后请他们画出心中的三角形同样圆形，正方形长方形也有这样的方法来认识。

　　3、发各色卡纸做成的颜色不一样的图形宝宝跟固体胶给幼儿让幼儿用这些来拼成汽车、房子等等物品。这样通过游戏来可以满足幼兒游戏的欲望既可以让幼儿对图形宝宝有进一步的认识。

　　在上这节课的时候思路很清晰，衔接得也挺好的可能是因为用图形宝寶来演示，因此整课堂下来气氛都很好但是，在一个一个介绍图形宝宝时感觉不怎么吸引幼儿的注意力了，在这一点没做好充分的准備希望今后的教学中活动去影响幼儿，吸引幼儿的注意力充分发挥幼儿的主体作用。