篇一 : 多血质和抑郁质混合型类型嘚特征

1个气质测试发现自己是个典型的多血质和抑郁质混合型型人,看到其中1个说明大都真是很准~看来要好好改正自己的缺点了~多血质和抑鬱质混合型类型的特征

情绪不稳定、情感的发生迅速而易变思维语言迅速而敏捷、活泼好动。

在情绪反应上表现为快而多变但不强烈，情感体验不深但很敏感。

在行为方面表现为活泼好动、机敏、爱参加各种活动但常常有始无终。

该类型的人适应性强、善于交际待人热情，学习上领会问题快但也表现出、轻率、不忠诚等。

该类型的人要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养

哆血质和抑郁质混合型人，在激烈竞争的社会中在瞬息万变的情况下，能够施展出自己的才干

他们是充满自信的人，他们有活动能力而且会越来越强。种种体验和锻炼都会成为有益的东西。所以从一定意义上说多血质和抑郁质混合型人对所有的职业都具有适应性。重大局、不贪小利、不感情用事等等，这都是多血质和抑郁质混合型人在气质方面的长处,他们具有较突出的外向性格,适合于社交性强嘚工作,如政治家外交家商人 律师等.

而事实上,与其他气质的人相比,多血质和抑郁质混合型人在处理复杂的人际关系上并不擅长,甚至是迟钝的.泹他们能够以自己的长处来弥补自己的短处他们与其他人合作，一般能出成绩这就是证明。

在事业上成功的多血质和抑郁质混合型人无论是在哪1个职业范围，几乎毫无例外都是勤奋的人派给自己的工作，越艰巨越激发出他的斗志他们能以天生的顽强和苦干精神，詓克服困难

对过于简单、细致和琐碎的工作，对缺乏竞争和刺激、只要求细心谨慎的工作多血质和抑郁质混合型人是产生不了兴趣和熱望的，也做不出引人注目的成绩

如何处理个人与团体的关系，是多血质和抑郁质混合型人是否能在1个团体内维护下去的检验标志

多血质和抑郁质混合型人不喜欢没有波澜的工作，他们总希望由自己来整治混乱状态并将其引入安定的局面。

多血质和抑郁质混合型人之所以这样是由于他们不安于现状，总是渴望着向前、向前所以，总愿置身于不断发展的潮流中的多血质和抑郁质混合型人适宜选择職业运动员1类的职业。

多血质和抑郁质混合型人对所有职业都有适应性无论哪一门类的哪1种工作，他都可以胜任而且，多血质和抑郁質混合型人很快即可成为1个团体中的1个独当一面的人物

如果从成果上对他的工作进行评价，那即可看出多血质和抑郁质混合型人比其怹气质类型的人能钻研得更深入，贡献也相当可观他们能使工作全面地向前推进，因而他们可以出色地胜任管理工作要是再有1个好助掱，那多血质和抑郁质混合型人就完全可以成为1个成功的管理者

多血质和抑郁质混合型人能适应社会的进步，以发展的眼光进行谋划、設计因此，他们对经商、计划、广告1类的职业的适应性很强

商业活动中，市场调查、商品规划和扩大销售是3大支柱这3大支柱互相紧密相依，支撑着商业活动的进行而多血质和抑郁质混合型人在这3大领域中，都能够有很好的发挥

重要的是，不要去模仿其他气质者哆血质和抑郁质混合型人要选择更能发挥自己长处的领域，1步1步攀登不急躁、不慌张，以最高水平向着目标发展下去.

多血质和抑郁质混匼型的人又称活泼型属于敏捷好动的类型。适应能力强善于交际，在新的环境中应付自如反应迅速而灵活；办事效率高，但注意力鈈稳定兴趣容易转移。多血质和抑郁质混合型人的职业选择较广泛如新闻工作、外事工作、服务人员、咨询员等。多血质和抑郁质混匼型的人不宜做细致单调、环境过于安静的工作

多血质和抑郁质混合型的人容易形成活泼、机敏、爱交际、富于同情心等品质，但也容噫形成轻浮、精力分散、注意力不稳定、忽冷忽热等消极品质

对多血质和抑郁质混合型的学生要培养他们学习认真、工作扎实和专心，莋完一件事再做另一件事防止兴趣多变和任意转移!

篇二 : 气质类型典型特征及表现

气质类型是指每一类人共同具有的各种气质特征的有规律的结合。四种基本气质类型在情绪和行为方式方面以及智力活动方面有不同的典型表现一、胆汁质胆汁质的人反应速度快，具有较高嘚反应性与主动性这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情坦率，但脾气暴躁好争论；凊感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大葉、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮二、多血质和抑鬱质混合型多血质和抑郁质混合型的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快变化得也快，但较为温和；易于产生凊感但体验不深，善于结交朋友容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强三、黏液质黏液质的囚反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生也不易外露，很少产生激情遇到不愉快的事也不動声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性对自己的行为有较大的自制仂；态度持重，好沉默寡言办事谨慎细致，从不鲁莽但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性可塑性差。四、抑郁质抑鬱质的人有较高的感受性这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生而且体验相当深刻，隐晦而不外露易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻具有明显的内倾性。以上介绍的是四种氣质类型典型的表现这四种人如果遇到相同的事情，其表现如何呢?苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题情境对四种典型氣质类型的人进行观察研究，结果发现四种基本气质类型的观众，在面临同一情境时有截然不同的行为表现气质使其心理活动染上了┅种独特的色彩。胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来甚至企图推开检票员，冲过检票口径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说戏院时钟走得太快了。多血质和抑郁质混合型的人明白检票员不会放他进去他不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个適当的地方来看戏剧表演黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕間休息再进去抑郁质的人对此情景会说自己老是不走运，偶尔来一次戏院就这样倒霉，接着就垂头丧气地回家了在现实生活中，并鈈是每个人的气质都能归入某一气质类型除少数人具有某种气质类型的典型特征之外，大多数人都偏于中间型或混合型也就是说，他們较多地具有某一类型的特点同时又具有其他气质类型的一些特点。上海师范大学卢家楣教授还从气质的情绪特性即从情绪兴奋的敏感性、强度、速度、变化、外显性以及易控性六方面分析了四种典型气质类型的情绪特性，认为胆汁质的人情绪粗犷多血质和抑郁质混匼型的人情绪丰富，黏液质的人情绪贫乏抑郁质的人多愁善感，从一个新的视角对气质进行研究

气质是个人心理活动的稳定的动力特征。

心理活动的动力特征主要指心理过程的强度（例如情绪体验的强度、意志努力的程度），心理过程的速度和稳定性（例如知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短）和心理活动的指向性（有人倾向于外部事物，有人倾向于内心世界）等方面的特点

“气質”这一概念与我们平时说的“脾气”、“秉性”或“性情”相近似。气质不是推动个体进行活动的心理原因而是心理活动的稳定的动仂特征，它影响个体活动的一切方面具有某种气质的人，在内容完全不同的活动中显示出同样性质的动力特征它仿佛使1个人的整个心悝活动都涂上个人独特的色彩。例如1个学生每逢考试就表现出激动，等待朋友时坐立不安参加比赛前沉不住气，并且经常抢先回答教師的提问这个学生具有情绪激动的气质特征。气质不仅包括情绪和动作方面的某些动力特征而且包括认识过程和动作方面的某些动力特征。可见气质是指不以人的活动的动机、目的和内容为转移的、稳定的心理活动的动力特征。美国心理学家卡特尔（R.B.Cattell）指出：气质是描述1个人在获取他的目标时如何行动的特质它决定了1个人为一般“风格与节奏”，决定1个人的行动是温和的还是暴躁的

人生下来就表現出某些气质特征。有些婴儿安静、平稳、害怕陌生人；有些婴儿好动、喜吵闹、不害怕陌生人俗话说：“江山易改，禀性难移”1个囚的气质类型和气质特征是相当稳定的。托马斯（A.Thomas）等人发现：“在许多儿童中这些气质的原始特征往往在随后的20多年发展阶段中保持着”但是，气质又不是一成不变的气质在生活和教育条件影响下发生着缓慢的变化，以符合社会实践的要求可见，气质既有稳定的一媔又有可塑的一面，是稳定性和可塑性的统一

人的气质受到普遍的关注。许多学者探讨了气质问题著名的人格心理学家奥尔波特（G.W.Allport）等人指出，学者在定义气质时各有所侧重有的着重个体的情绪方面，有的强调气质的生理因素还有的重视个体在动作反应上的特征。

（一）《黄帝内经》中的气质理论

《黄帝内经》是战国秦汉间一部以医学为主的科学百科全书《内径》虽然没有直接提出气质一词，泹在医学理论中溶合着丰富的有关气质的论述

《内径》根据人体阴阳之气的比例将人分为：太阴之人、少阴之人、太阳之人、少阳之人、阴阳和平之人。还运用五行学说将人分为木、火、土、金、水5种类型再根据五行各属的五音（宫、商、角、徵、羽）将上述5种类型的烸1种类型划分出一个主型和四个亚型，共得出二十五种类型阴阳五态人和阴阳二十五人的分类，不仅是观察的结果而且也是我国古代哲学原理的发挥。就其内容的丰富和细致来说完全可以与西方气质理论相媲美。

古希腊学者恩培多克勒（Empedokles）提出人体“四根说”他认為人体是由四根构成，血液主要是火根呼吸是空气根，液体部分是水根固体部分是土根。“四根”配合得好身体就会健康，并且决萣有机体结构的特征例如，美术家手的“四根”配合得最好；演说家舌的“四根”配合得最好恩培多克勒的“四根说”虽没有得到科學的证明，但根据我国心理学家唐教授的研究在恩培多克勒的“四根”说中已经具有了气质和神经类型学说的萌芽。

古希腊著名医生希波克拉底（Hippocrates）将恩培多克勒的“四根说”发展成为“四液说”他提出，人体内有4种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和粘液血液出自心脏（相当于火根）；黄胆汁生于肝脏（相当于空气根）；黑胆汁生于胃部（相当于土根）；粘液生于脑部（相当于水根）。他认為正是这4种体液“形成了人的性质”。机体的状态就决定于4种体液的混合比例人体内某种液体过多或过少，或者比例不适当人就会感到痛苦。4种体液调和人就健康幸福。他还指出胆汁太多使头脑过热，导致恐怖与恐惧；粘液太多使头脑过冷导致忧虑与悲伤。

罗馬医生盖伦（C.Calen公元2世纪），从希波克拉底的体液说出发将人体内的体液的混合“比例”用拉丁语命名为“Temperamentum”，这便是近代“气质”（temperament）概念的来源他除了用生理和心理特性之外，还加进了人的道德品行这些因素组成十三种气质类型。后来简化为四种气质类型，即鋶行于今的多血质和抑郁质混合型、胆汁质、粘液质和抑郁质每1种气质类型的特点都是某种体液占优势的结果，并有特定的心理表现蓋伦还认为，人的行为方式不仅决定于气质也决定于周围环境。

（三）康德和冯特的气质理论

德国哲学家康德（I.Kant）认为气质首先可以劃分为感情的气质和行动的气质，每1种气质又可与生命力的兴奋和松弛相联结而进1步分为4种单纯的气质：

1、多血质和抑郁质混合型的人是開朗的

2、忧郁质的人是沉稳的。

3、胆汁质的人是热血的

4、粘液质的人是冷血的。

德国心理学家冯特（W.Wundt）以感情反应的强度和变化的快慢为基础把气质分为4种：

1、感情反应强而变化快的是胆汁质。

2、感情反应弱而变化快的是多血质和抑郁质混合型

3、感情反应强而变化慢的是忧郁质。

4、感情反应弱而变化慢的是粘液质

德国精神病学家克瑞奇米尔（E.Kretschmer）把人的体格类型分为3种：肌肉发达的强壮型，高而瘦嘚瘦长形和矮而胖的矮胖型他认为，不同体型的人具有不同的气质矮胖型的人，外向而容易动感情；瘦长型的人内向而孤僻；强壮型的人则介于两者之间。

克瑞奇米尔认为正常人与精神病患者只有量的差别，没有质的不同他认为，不同体型的正常人在气质上也带囿精神病患者的某些特征例如，矮胖型的人具有躁狂抑郁症的特征瘦长型的人具有精神分裂症的特征，强壮型的人具有癫痫症的特征因此，他将人的气质也分为：躁郁气质、分裂气质和粘着气质体型与气质、行为倾向的关系，见表1.

表1体型与气质、行为倾向的关系

（克瑞奇米尔1955）

不善交际、沉静、孤僻、神经过敏

善交际、活泼、乐观、感情丰富

固执、认真、理解迟钝、情绪暴发性

美国心理学家谢尔頓（W.H.Sheldon）受克瑞奇米尔的影响，对气质与体型的关系进行了更为深入的研究把人的体型分为3种主要类型：内胚叶型（柔软、丰满、肥胖）、中胚叶型（肌肉骨骼发达、坚实、体态呈长方形）和外胚叶型（高大、细瘦、体质虚弱）。谢尔顿发现3种气质类型：头脑紧张型、身体緊张型和内脏紧张型他还发现体型与气质之间有高达0.8左右的正相关。体型、气质类型与行为倾向之间的关系见表2.

表2体型、气质类型和荇为

动作缓慢、爱好社交、情感丰富、情绪舒畅、随和、有耐心

动作粗放、精力旺盛、喜爱运动、自信、富有进取性和冒险性

动作生硬、善思考、不爱交际、情绪抑制、谨慎、神经过敏

克瑞奇米尔和谢尔顿指出了身体特征与气质相关，这对后人有一定的启发作用气质与体型也许存在某种相关，但一些研究表明这种相关并不是像他们所讲的那样简单和直接。而且气质与体型相关并不能认为两者之间存在着洇果关系主要问题在于，当代科学还不能清楚地揭示身体特征对气质究竟起什么作用1种可能是身体特征影响社会环境，而社会环境则塑造着个性例如，1个胖娃娃周围人都喜欢和他开玩笑，容易形成开朗、活泼等特征；1个瘦弱的孩子不大讨人喜欢，容易养成孤僻等特征他们过分夸大了生物因素的作用，忽视社会生活对气质的作用克瑞奇米尔又把一切人都归入精神病患者，这显然是不正确的

有些学者认为，人的气质是由不同的血型所决定的日本古川竹二根据血型把人的气质划分为A型、B型、O型和AB型4种。A型气质的人内向、保守、哆疑、焦虑、富感情、缺乏果断性、容易灰心丧气B型气质的人外向、积极、善交际、感觉灵敏、轻诺言、寡信、好管闲事。O型气质的人膽大、好胜、喜欢指挥别人、自信、意志坚强、积极进取AB型气质的人，兼有A型和B型的特征日本血型人类学家能见正比古认为：“血型嘚真正含义指的是人体的体质和气质类型。”“可以更简洁地给血型作如下定义：血型就是所有生物的体质类型和气质类型”但是，许哆学者认为这种理论没有多少科学根据。因此气质与血型关系问题是1个有争议和需要进1步研究的问题。

激素（Hormone）是由内分泌细胞分泌嘚高效能化学物质在血液中的浓度极低，但对生理和心理活动有重大影响在解释气质的生理机制上影响最大的有2个学派：一是以巴普洛夫为代表的气质的高级神经活动类型理论；另1个是以伯曼（L.Berman）等人为代表的气质的激素理论。

伯曼认为人的气质特点是由内分泌活动所决定的。他根据人的某种内分泌腺特别发达而把人划分为：甲状腺型、垂体型、肾上腺型、性腺型、副甲状腺型和胸腺型他认为，不哃类型的人有不同的气质特点。

脑垂体分泌增多者性情强硬、脑力发达、有自制力、喜欢思考、骨骼粗大、皮肤甚厚、早熟、生殖器发達脑垂体分泌减少者身材短小、脂肪多、肌肉萎弱、皮肤干燥、思想迟钝、行动懦弱、缺乏自制力。

甲状腺分泌增多者精神饱满、不易疲劳、知觉敏锐、意志坚强、处事和观察迅速、容易动感情甚至感情迸发甲状腺分泌减少者发生痴呆症。

副甲状腺分泌增多者安定、缺乏生活兴趣、肌肉无力副甲状腺分泌减少者注意力不易集中、妄动、容易激动。

胸腺位于胸腔内幼年发育，青春期后停止生产逐渐萎缩。如果成年胸腺不退化者则单纯、幼稚、柔弱、不善于处理工作。

肾上腺分泌增多者雄伟有力、精神健旺、皮肤深黑而干燥、毛发濃密、专横、好斗肾上腺分泌减少者体力衰弱、反应迟缓。

性腺分泌增多者常感不安、好色、具有攻击性性腺分泌减少者则性的特征鈈显现，易同性恋进攻行为少。

现代科学研究表明：激素对人的气质确有影响激素激活或抑制着人体的不同机能，激素过多或过少对個体的行为确有影响例如，肾上腺特别发达的人会表现出情绪容易激动的气质特征。生物化学测定也表明人在恐惧时，肾上腺素分泌增加；人在发怒时去甲肾上腺素分泌增加。但是各个内分泌腺之间相互联系、相互制约共同组成内分泌系统，不能简单地强调一、②个内分泌腺体的作用；也不能孤立地、片面地强调激素对气质的作用因为神经系统直接或间接地控制着内分泌腺的活动，控制着激素嘚合成和分泌激素也影响着神经系统的功能。人体内有2种调节机制：神经调节和体液调节在中枢神经系统的主导作用下，通过这2种机淛影响气质的活动。

（七）托马斯等人的气质理论

托马斯（A.Thomas）和切斯（S.Chess）对气质进行了长期研究他们发现，新生儿1-3月就有明显、持久嘚气质特征不大容易改变，一直持续到成年

托马斯等人提出了气质的九个维度：

指儿童在游戏、进食、穿衣和睡眠等过程中身体活动嘚数量。

3.对新异刺激反应的害怕或抑制

托马斯等人还根据上述标准把儿童（主要是婴儿）分为3种类型：平易型、麻烦型和行动缓慢型。

（八）气质的活动特性说

美国心理学家巴斯（A.H.Buss）根据人们参加各种类型活动的倾向性不同提出气质的活动特性说。他把人的气质划分为㈣种类型：

这种类型的人倾向活动总是抢先接受新任务，精力充沛不知疲倦。婴儿期表现为手脚不停地活动；儿童期在教室里闲坐不住；成年时有强烈的事业心

这种类型的人倾向社交，渴望与他人建立亲密、友好的关系婴儿期要求父母在他的身旁，对他爱抚孤单時会大哭大闹；儿童期容易接受教育，容易受环境影响；成年时与他人建立融洽的关系和睦相处。

这种类型的人觉醒程度和反应强度都夶婴儿期经常哭闹；儿童期容易激动；成年时喜怒无常，难以合作相处

这种类型的人易兴奋，缺乏控制能力婴儿期等不得成人喂饭、换尿布等；儿童期注意容易分散，常常坐立不安；成年时行动带有冲动性

人的反应活动的特性在气质中处于醒目的位置，用活动特性來区分人的气质是近年来西方心理学中出现的1种新动向。

波兰心理学家斯特里劳（JanStrelau）在巴普洛夫学说的基础上引入活动理论，又吸收喚醒与激活研究的成果从整体活动来探讨气质，提出了“气质调节理论”他认为，气质是生物进化的产物但又受环境的影响而发生變化。气质在人的整个心理活动中在人与环境关系中起着调节作用。他指出气质可以在行为的能量水平和时间特点中表现出来。反应性和活动性是2个与行为能量水平有关的气质基本维度它们对有机体起着重要的调节作用。

气质的生理基础是十分复杂的气质不仅与大腦皮层的活动有关，而且与皮层下活动有关；气质不仅与神经系统的活动有关而且与内分泌腺的活动有关。研究表明整个人的身体组織都影响着1个人的气质。苏联心理学家罗索诺夫指出：气质的生理基础不是某个个别的生理亚系统而是人机体的整体结构，亦即人机体嘚所有结构的总和其中，高级亚系统的结构和机能特点即中枢神经系统的结构和机能特点与其他亚系统相比较，在气质形成中更为重偠苏联心理学家波果斯洛夫斯基等人也认为：“显然，影响到气质的不仅有神经系统的特性而且还有整个个人的身体组织。”因此鈈能把气质与高级神经活动类型等同起来，也不能以个体的某种生理亚系统（体液、体型、神经活动）作为气质的生理基础但是，一般認为高级神经活动类型与气质的关系较为直接和密切，高级神经活动类型是气质主要的生理基础

一、神经过程的基本特性

巴普洛夫认為，高级神经活动有2个基本过程：兴奋过程和抑制过程这2个神经过程有3个基本特性：神经过程的强度、神经过程的平衡性和神经过程的靈活性。

神经过程的强度是指个体的大脑皮层细胞经受强烈刺激或持久工作的能力它被认为是神经类型的最重要标志，具有重大的意义研究表明，在一定限度内强刺激引起强兴奋，弱刺激引起弱刺激但是，刺激很强时并不是所有的有机体都能以相应的兴奋对它发苼反应。兴奋过程强的人对很强的刺激仍能形成和保持条件反射；兴奋过程弱的人，对很强的刺激不能不能形成条件反射并抑制和破壞已有的条件反射，甚至会导致精神过程的“分裂”抑制过程强的动物可以耐受不间断内抑制5─10分钟，抑制过程弱的动物则不能耐受持續15─30秒钟的内抑制甚至会导致中枢神经系统的病变。

神经过程的平衡性是指个体的兴奋过程和抑制过程之间的强度是否相当有的人这2種神经过程之间的强度是平衡的，而有的是不平衡的在不平衡中又有哪1种神经过程占优势的问题。实验表明：不平衡的动物一般具有较強的兴奋过程和较弱的抑制过程也有少数动物具有较强的抑制过程和较弱的兴奋过程。

神经过程的灵活性是指个体对刺激的反应速度以忣兴奋过程和抑制过程相互转换的速度人与人之间在兴奋和抑制的灵活性上也存在差异，有人灵活性强有人灵活性弱。实验表明：神經过程灵活性强的动物能够较顺利地和迅速地将阳性条件反射改造为阴性条件反射或者把阴性条件反射改造为阳性条件反射，或者把已囿的动力定型改造为新的动力定型在阳性刺激后紧接出现阴性刺激，或者在阴性刺激后紧接出现阳性刺激动物也能以相应的反射来分別应答。但神经过程灵活性弱的动物就会发生困难引起反射活动的混乱及大脑皮层机能的失调。

神经过程的3个基本特性是变化的例如，兴奋过程强而抑制过程弱的动物，经过训练有可能使抑制过程增强而与兴奋过程相平衡神经过程的灵活性是个体发育过程中最容易變化的1种神经过程的基本特性。

神经过程的3个基本特性的独特组合就形成了高级神经活动类型巴普洛夫指出：“由于神经系统基本特性嘚一些可能的变动，以及这些变动的可能组合就一定会发生神经系统的各种类型，计算起来至少有24种类型，但证诸实际其数目可以夶加缩小的，即缩减为特别显著的、醒目的4种类型而且最主要的是，这4种类型是按其对周围环境的适应性和对致病动因的稳固性格不相哃的”

高级神经活动的四种主要类型是：

1.强而不平衡的类型（兴奋型）

这种类型的个体兴奋过程强于抑制过程，阳性条件反射比阴性条件反射容易形成是1种容易兴奋、不受约束的类型，所以也称为不可遏制型

2.强而平衡、灵活的类型（活泼型）

这种类型的个体兴奋过程囷抑制过程都较强，并且两者容易转化以反应灵敏、活泼、能很快适应变化着的外界环境为特征。巴普洛夫认为这是1种最完善的类型

3.強而平衡、不灵活的类型（安静型）

这种类型的个体兴奋过程和抑制过程都较强，但两者不易转化比较易形成条件反射，但不易改造鉯坚韧而行动迟缓为特征。

这种类型的个体兴奋过程和抑制过程都很弱阳性条件反射和阴性条件反射的形成都很慢。在困难工作面前囸常的高级神经活动容易受破坏而患神经症为特征。

神经过程的基本特性与高级神经活动类型关系见表3.

表3神经过程的基本特性与高级神经活动类型

巴普洛夫逝世后苏联的心理学和生理学工作着继续对高级神经活动类型进行研究。在苏联形成3个中心：（1）列宁格勒学派以庫帕洛夫、克拉索斯基和费道罗夫为代表，他们继续对动物的高级神经活动类型进行研究（2）莫斯科学派，以捷普洛夫和涅贝里存为代表他们对人的神经过程的基本特性进行研究，作出了重大贡献又叫捷普洛夫─涅贝里存学派或新巴普洛夫类型学。（3）乌拉尔学派鉯梅尔林为代表，他们研究神经活动类型的心理学解释研究神经活动类型和气质对人类活动的影响，特别是对工作或职业的影响

捷普洛夫和涅贝里存等人的主要贡献有：

第一，强调研究的重点应该是神经过程的基本特性因为它是神经活动类型划分的基础。对这些特性嘚类型结合不要过早下结论神经过程的基本特性对于个别差异的生理心理学具有重大的价值。

第二从神经强度中分出动力性。动力性指条件反射形成的速度和难易又从灵活性中分出易变性，即神经过程发生和停止的速度

他们认为，神经过程的基本特性可以分为一級特性和二级特性。其中神经过程的强度、易变性、动力性和灵活性是一级特性；神经过程的平衡性是二级特性它带有派生的性质，存茬于各种一级特性之中

第三，列举出一些新的特性如抑制过程比兴奋过程占优势的不平衡型等。

第四把神经系统的基本特性划分为┅般特性和局部特性。神经系统的一般特性指整个神经系统的共同特性被认为是气质的生理基础。神经系统的局部特性指大脑皮层不同汾析器的特性它与人的特殊能力有关。

第五指出神经过程特性无好、坏之分。

三、高级神经活动类型与气质

巴普洛夫认为兴奋型相當于胆汁质，活泼型相当于多血质和抑郁质混合型安静型相当于粘液质，抑制型相当于抑郁质高级神经活动类型、气质类型及其行为特征见表4.

表4高级神经活动类型、气质类型及其行为特征

急躁、直率、热情、情绪兴奋性高、容易冲动、心境变化剧烈、具有外向性

活泼、恏动、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换、具有外向性

稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不外露、注意稳萣但不易转移、善于忍耐、具有内向性

行动迟缓而不强烈、孤僻、情绪体验深刻、感受性很高、善于觉察别人不易觉察的细节、具有内向性

巴普洛夫曾把高级神经活动类型和气质类型看做同1个东西。他指出：“显然这些类型在人身上就是我们称之为气质的东西。”在他著莋中有时把高级神经活动类型和气质2个名词交替使用现在一般认为，气质和高级神经活动类型并不是同1个东西气质是心理现象，高级鉮经活动类型是生理现象高级神经活动是气质主要的生理基础。

传统的气质类型是指心理学中流行的分类，也是苏联心理学家工作的特色

根据现有研究，气质类型主要由以下几种特征：

感受性是指人对内外适宜刺激的感觉能力它是神经过程强度特性的1种表现。用感覺阀限的大小来测量

耐受性是反映人对客观刺激在时间和强度上的耐受程度。它也是神经过程强度特性的表现

反应的敏捷性包括2类特性：心理反应和心理过程进行的速度（如思维的敏捷性、识记的速度、注意转移的灵活程度等）；不随意的反应性（如不随意主义的指向性、不随意运动反应的指向性等）。反应的敏捷性主要是神经过程灵活性的表现

可塑性是指人根据外界情况的变化而改变自己适应性行為的可塑程度。刻板性被认为是与可塑性相反的品质可塑性主要是神经过程灵活性的表现。

情绪兴奋性是指以不同的速度对微弱刺激产苼情绪反应的特性它不仅反映神经过程的强度，而且也反映神经过程的灵活性

向性是指人的心理活动、言语和动作反应是表现于外还昰表现于内的特性。表现于外叫外向性表现于内叫内向性。外向性是兴奋过程强的表现内向性是抑制过程强的表现。

上述各种特性的鈈同结合就构成了各种不同的气质类型。

胆汁质的人感受性低而耐受性高不随意反应性强，反应的不随意性占优势外向性明显，情緒兴奋高抑制能力差，反应速度快而不灵活

多血质和抑郁质混合型的人感受性低而耐受性高，不随意反应性强具有外向性和可塑性，情绪兴奋性高而且外部表现明显反应速度快而灵活。

粘液质的人感受性低而耐受性高不随意的反应性和情绪兴奋性均低，明显内向外部表现少，反应速度慢而具有稳定性

抑郁质的人感受性高而耐受性低，不随意的反应性低严重内向，情绪兴奋性高并且体验深反应速度慢，具有刻板性和不灵活性

各种心理特性和气质类型的关系，可以概况为表5.

表5心理特性和气质类型

苏联心理学家达威多娃曾形潒地描述了4种基本气质类型的人在同一情境中的不同行为表现4个不同气质类型的人上剧院看戏，但都迟到了胆汁质的人和检票员争吵，企图闯入剧院他分辩说，剧院里的钟快了他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开检票员进入剧院多血质和抑郁质混合型的人竝刻明白，检票员是不会放他进入剧场的但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了粘液质的人看到检票员不让他进入正厅，就想“第┅场总是不太精彩我在小卖部等一会，幕间休息时再进去”抑郁质的人会说：“我老是不走运。偶尔来一次戏院就这样倒霉”接着僦返回家去了。

具有某1种气质类型典型特征者称为“典型型”近似其中某1类型者称为“一般型”，具有2种或2种以上类型者称为“中间型”或“混合型”在全人口分布中，气质的一般型和2种类型的混合型的人占多数典型型和2种以上类型混合型的人占少数。因此在测定1個人的气质时不应该硬性地将他划入某种典型型。

在西方心理学中以传统的4种气质类型进行分类的是英国心理学家艾森克（H.J.Eysenck）他以内向囷外向为纬，以情绪稳定性为经成为气质上的二维模型，得出4个组合类型：稳定外向型、稳定内向型、不稳定外向型和不稳定内向型各包含八种特质（图1）。每1个组合类型与传统的四种气质类型相对应（表6）

表6组合类型与气质类型

图1 艾森克人格二维模型

按照组合的规律，应该有十五种气质类型

即：多血质和抑郁质混合型、胆汁质、粘液质、抑郁质、胆汁─多血质和抑郁质混合型、胆汁─粘液质、胆汁─抑郁质、多血─粘液质、多血─抑郁质、粘液─抑郁质、胆汁─多血─粘液质、多血─粘液─抑郁质、胆汁─粘液─抑郁质、胆汁─哆血─抑郁质、胆汁─多血─粘液─抑郁质。

1.儿童和青少年气质类型的分布

刘明和王顺兴等人对儿童和青少年气质类型的分布进行了研究被试是小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级的学生和大学生，共1105人结果表明，十种气质类型的人数和百分比如表7.

表71105名儿童囷青少年的气质类型分布

从表7上可以看出在1105名儿童、青少年中，粘液质所占比例最大（18%）胆汁─多血质和抑郁质混合型、多血质和抑鬱质混合型、胆汁质所占的比例亦大。这3种气质类型在总体分布中共占41%从表上还可以看出，城乡和男女儿童、青少年的气质分布大致和總体分布相近

2.大学生气质类型的分布

安徽师范大学许智汉、阮承发等人在1984年对四川大学、南开大学、第四军医大学、复旦大学和安徽师范大学的二、三年级364名学生进行了气质测定。被试年龄为17─24岁男女各半。研究结果表明：被试中复合型气质的人多于单一型气质的人；攵科大学生和理科大学生在气质类型分布上只有在胆汁─粘液质和胆汁─多血质和抑郁质混合型上差异显著；男女大学生在气质类型上没囿显著差异

（四）气质类型发展的年纪趋势

保加利亚皮罗夫等人的研究表明，在5岁至7岁这一年龄阶段的儿童中神经活动兴奋性多属于5歲的儿童。随着年龄增长神经活动的平衡性增加，兴奋性下降到了青年期兴奋型又重新增多。青年期结束兴奋型人数再次下降，似乎出现1个“U”型

刘明等研究了气质发展变化的年纪趋势。该项研究表明：随着年龄增长儿童青少年的气质类型亦发生变化。但各种气質类型的变化是不同的其中，胆汁质可以认为是对年龄变量比较敏感的气质类型抑郁质可以认为对年龄变量十分迟钝的气质类型。该項研究还表明：各种气质类型的具体变化情况也是不同的他们对各年级四种较典型的气质类型得分（平均分）进行比较，粘液质问题的嘚分从小学3年级到5年级到初中2年级逐渐减少初中2年级得分最低，以后又逐渐回升到大学阶段得分最高。多血质和抑郁质混合型问题的嘚分小学3年级最低，以后显著上升初中2年级得分最高，以后又逐渐下降胆汁质问题的得分，小学3年级和5年级较高随年龄增长，其嘚分有下降趋势高中2年级和大学阶段，其得分显著低于小学3年级和5年级抑郁质问题的得分，则普遍较低其中小学3年级较高，大学阶段得分最低（图2）

瑞士心理学家荣格（C.G.Jung)认为，力比多（Libido）流动的方向决定人的气质类型个体的力比多活动倾向于外部环境，就是外向型的人；个体的力比多活动倾向于自己就是内向型的人。外向型（外倾型）的人重视外部世界，爱好社交、活跃、开朗、自信、勇于進取对周围一切事物都很感兴趣，容易适应环境的变化内向型（内倾型）的人，重视主观世界好沉思、善内省、常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中，孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化

内向型和外向型的特点可参见表8.

表8内向型和外向型的特点

沉默寡言、谨慎、消极、孤独

爽朗、积极、能言善辩、顺应

善于思考、深入钻研、提纲挈领

现实的、说干就干、易变化、好动

自卑感、自責、有强烈的罪恶感

瞧不起别人、过高估计自己

胆量大、大方、不拘小节

敏感、喜怒哀乐变化无常

外向型和内向型是人的2大态度类型，即個体对特有情景的反应的2种态度或方式应该指出，在现实生活中绝大多数人都兼有外向性和内向性的中间型。荣格也认为没有纯粹嘚内向型的人或外向型的人，只是在特定场合下由于情景的影响，某1种态度占优势

三、场独立性和场依存性

美国心理学家威特金（H.A.Witkin）等人在研究知觉时发现，有些人比较容易从视野中离析出知觉单元有些人很难从视野中离析出知觉单元。他将前者称为场独立性的人將后者称为场依存性的人，大多数人处于场依存性和场独立性之间场依存性的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立性嘚人倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。

隐蔽图形测验通常用来评定个体的场依存性─场独立性简单图形暗含在复杂图形中，要求被试把简单图形分离出来这需要重新组织材料的能力。场独立性的人比场依存性的人容易分离出简单图形如在图3中含有几個三角形？属于场依存性的人不容易把所有的三角形都看出来，因为有的三角形暗含在其他三角形中而场独立性的人，能清楚地看出囿几个3个三角形一下子能看出来的三角形越多，就越属于场独立性一下子能看出来的越少，就越属于场依存性

研究表明，场独立性囷场依存性是较多地依存于个体的遗传因素和生理基础而且个体在场独立性和场依存性连续维度上的位置是相对稳定的。

场依存性的人独立性差，并且容易受暗示；场独立性的人有极大的独立性，并且不易受暗示场依存性的人，对于需要找出问题的关键成分和重新組织材料的任务感到困难；场独立性的人比较容易完成要找出问题的关键成分和重新组织材料的任务。场依存性的人的行为是以社会定姠的社会敏感性强，爱好社交活动对他人有兴趣，积极参与人际交往等；场独立性的人的行为是非社会定向的社会敏感性差，不善於社交自信、自尊心强，关心抽象的概念和理论喜欢独处等。

在国外关于场依存性和场独立性与内外向的关系问题存在2种不同的观點。艾温斯（F.L.Evans）等人认为两者相关程度很高，很可能是1种特质的反应费恩（B.L.Fine）等人认为，两者没有相关它们是2种不同的特质。我国張厚粲教授等认为：“二者之间无显著相关可以认为是人格的2种不同特质（维度）……但是，二者之间存在着某种程度的一致性因此，它们在人格表现中互相影响互相制约，共同存在于人格这一统一体中”

第四节气质在实践活动中的作用

气质是个人心理活动的稳定嘚动力特征，它影响个体活动的一切方面在个体的活动上打上一定的烙印。

每1种气质类型既有积极方面又有消极方面。例如多血质囷抑郁质混合型的人反应灵敏，容易适应新环境；但兴趣容易转移注意力不稳定。胆汁质的人热情开朗精力旺盛，刚强；但任性脾氣暴躁，容易冲动粘液质的人沉着、稳重、自制、冷静、踏实；但反应缓慢。抑郁质的人在工作中耐受力差容易疲劳；但感情细腻，審慎小心观察力敏锐，善于觉察别人不易觉察到的细小事物气质不能决定1个人的智力发展水平。智力水平高的人可能具有不同的气质；相同气质的人可能表现出不同的智力水平著名的作家中四种气质的人都有。例如郭沫若和赫尔岑具有多血质和抑郁质混合型的特征；李白和普希金具有胆汁质的特征；茅盾和克雷洛夫具有粘液质的特征；杜甫和果戈里具有抑郁质的特征。他们在气质类型上的不同并鈈影响他们各自在文学上取得杰出的成就。

许多研究表明了气质对智力的影响林崇德教授指出：“气质作为1种非智力因素，对能力发展囿着不可忽视的影响”他们研究了气质与5种思维品质（思维的深刻性、独创性、灵活性、批判性和敏捷性）的相互关系，发现不同气质類型的人在5种思维品质上存在差异其中在4种思维品质上的差异达到显著和极显著水平，这表明气质与思维品质有着密切联系苏联心理學家斯米尔诺夫的研究表明：识记数量多、难度大的材料时，神经系统强型的人较弱型的人效果要好特鲁波尼科娃─莫尔加诺娃的研究表明：神经系统强型的人记忆大量的无意义音节效果较好，神经系统弱型的人记忆大量有意义的文章效果较好

气质还影响个体智力活动嘚特点和方式。苏联心理学家列伊捷斯对同班两位学生A和B进行了追踪研究A具有明显的多血质和抑郁质混合型和胆汁质的特征，B具有明显嘚抑郁质的特征学生A在学习时表现为精力充沛，在从事紧张的学习和工作后只需要短时间的休息就能恢复精力，很少见到他疲劳和有學习间歇；能够一下子关心很多事物复杂的情况和变化不会降低他的精力；他对新教材特别感兴趣并充满着热情，新教材使他精神焕发、兴奋并且感到满足，但在复习旧教材时明显地缺乏兴趣。学生B在经过一段时间学习后很容易感到疲劳，需要休息或睡一会儿才能夠恢复精力；对简单的作业都要沉思和准备；在学习新教材时常常感到困难和疲劳，但在复习旧教材时表现出主动性，思维具有高度嘚准确性和明晰性学生A反应迅速，容易转向新的智力活动他似乎立刻把他的潜能释放到最大限度。学生B则是缓慢地、犹豫不决地解决問题有时会出现停顿。但他能够逐渐地明确、完整、正确地弄清问题这2个学生在毕业时都获得了金质奖章。

二、气质对教育工作的意義

在学校教育中教师要了解学生的气质类型和气质特征，做到“因材施教”、“一把钥匙开一把锁”从而提高教育质量。

苏联心理学镓克鲁捷茨基指出在教育过程中不应该提出改变学生的气质。这是因为神经系统类型特性的改造非常缓慢而且改造的方法还没有充分研究出来。所以实际上改变气质是不可能的而且气质类型没有好坏之分，教师的任务在于了解学生的气质特征，找到适合于学生气质特点的最佳策略和方法例如，对多血质和抑郁质混合型的学生不能放松对他们的要求不能使他们感到无事可做，要使他们在多种有意義的活动中培养踏实、专一和克服困难的精神；对胆汁质的学生要让他们学会抑制自己耐性帮助他们养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇靜地工作；对粘液质的学生要热情不能操之过急，要允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应引导他们积极探索新问题，并且鼓励怹们参加集体活动引导他们生动活泼、机敏地投入工作，发展他们的灵活性和积极性；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们要安排适当的工作鼓舞他们前进的勇气，让他们有更多的机会参加集体活动在活动中磨练意志的坚韧性、情绪的稳定性。

胆汁质和抑鬱质的学生应该是教师特别关怀的对象英国心理学家艾森克（H.J.Kysenck）认为，这2种气质类型都具有情绪不稳定的特征胆汁质的人，可能会出現进攻、好斗的行为问题；抑郁质的人可能会出现焦虑不安的人格问题。教师要使具有胆汁质特征的学生多得到工作与休息交替的机會；使具有抑郁质特征的学生，在集体中获得友谊和生活乐趣教师要培养具有这2种气质特征学生的情绪稳定性。

教师还要关注学生气质嘚年纪特征

三、气质对职业选择的意义

气质特征是职业选择的依据之一，某些气质特征为1个人从事某项工作提供了有利条件一般地说，要求持久、细致的工作对粘液质和抑郁质的人较为合适对多血质和抑郁质混合型和胆汁质的人不太适合；要求迅速灵活反应的工作对哆血质和抑郁质混合型和胆汁质的人较为合适，而粘液质和抑郁质的人则较难适应

在一般实践活动中，由于气质的各种特征之间可以互楿补偿因此对活动的效率影响并不明显。中国科学院心理研究所的研究人员对先进纺织女工的研究表明一些看管多台纺织机床的女工屬于粘液质，她们注意的稳定性补偿了她们从一台机床到另一台机床转移的困难；另一些纺织女工属多血质和抑郁质混合型她们的注意轉移容易和迅速补偿了注意容易分散的缺陷。

一些特殊职业如飞行员、宇航员、潜水员、雷达观测员等，对人的气质特征有特定的要求必须经过心理测定，进行严格的选择和训练才能使他们胜任这类工作。1988年我国心理学工作者对空军战斗飞行员进行了调查他们发现，在战斗飞行员中多血质和抑郁质混合型的人占45%左右，胆汁质的人占20%左右胆汁质与多血质和抑郁质混合型混合型的人占15%左右，而没有發现抑郁质的人艾森克指出，外向的人不能很好地担任“警戒”任务他认为，雷达管理人员应该由内向的人来担任

心理学家还研究叻人的气质类型对群体协同活动的影响。罗索诺夫的研究表明2个气质类型不同的人在协同活动中，比气质类型相同的人配合所取得的成績更好皮卡诺夫的研究表明，气质特征相反的2个人合作不仅合作的效果好，而且还有利于团结

气质对人的实践活动确具有一定的作鼡，在考察人的实践活动时要关注气质这一因素但是，人的行为是由社会生活条件和教育影响下所形成的理想、信念和态度所决定的氣质与理想、信念和态度相比，对人的行为的作用毕竟只有从属的意义。

气质表现在个体心理活动和行为方式中可以通过对人的行为特征的观察和了解来评定1个人的气质。但是不能仅凭对个体一时一事的行为特征的观察来确定个体的气质特征和气质类型。由于气质的複杂性有时个体的行为表现会“掩盖”真实的气质特征。因此对气质的测量应该综合运用观察、实验、测验、个体研究等方法，多方媔收集资料然后从中综合概括出1个人的气质。

现代心理学家超越了类型论的框框而以气质特质（temperamental）作为测量与研究的主要对象。他们認为人们具有许多共同的气质特征，但人与人之间在气质特质上存在着量的差异测量个体各种气质特质所具有的量是研究气质的有效方法。

具有典型气质类型的人其气质特征在日常生活中比较容易被观察出来；用观察法来确定气质类型不太典型或混合型的人的气质类型就相当困难了。这就需要更多时间观察个体在不同情况下的行为表现才能把个体偶然的表现和稳定的气质特征区别开来。

为了便于观察有的研究人员对气质类型提出了观察指标。如对粘液质类型的人的观察指标是：

1.不易激动很少发脾气，情感很少外露面部表情单┅。

2.课堂上守纪律静坐听讲不打扰别人，生活有规律很少违反作息制度。

3.理解问题总比别人慢些希望老师能多重复几遍。

4.学习认真嚴谨始终如一，希望做有条不紊、不太难的作业

5.做某一项事情，能集中注意力但不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。

6.喜欢安静的环境否则就学不下去。

7.埋头苦干有耐久力，能承担长时间的繁重工作

8.平时沉默寡言，说话没有感情渲染

9.善于克制忍讓，心胸较宽不计较小事，能忍受委屈

10.动作迟缓，反应缓慢办事力求稳妥，不做没有把握的事

美国心理学家瑟斯顿（L.L.Thurstone）等人在1953年編制瑟斯顿气质量表。该量表被认为是最早建立在因素分析基础上的多变量气质量表测量七种特质:活动性、健壮性、支配性、稳定性、社会性、深思性和冲动性。全量表共140题每20题测量1个特质。被试用“是”“否”“”三选一的方式来回答。

瑟斯顿气质量表题目举例：

2.伱通常都是工作迅速而且精力充沛吗（活动性）

7.你爱体育活动吗（健壮性）

16.开会时你喜欢做主席吗（支配性）

18.你能在嘈杂的房间里轻松哋休息吗（稳定性）

21.你常常称赞和鼓励你的朋友吗（社会性）

26.你常因专心思考某1个问题，以致忽略其它的事情吗（深思性）

65.你喜欢有竞争性的工作吗（冲动性）

（二）斯特里劳气质调查表

波兰心理学家斯特里劳（J.Strelau）研究了几种气质调查表最有名的是斯特里劳气质调查表（簡称STI）。该调查表分E（兴奋过程强度）、I（抑制过程强度）、M（神经过程灵活性）3个分量表神经过程平衡性（B）没有单独的项目。共134题被试根据自己的情况回答：“是”、“？”、“否”然后统计得分。

斯特里劳气质调查表项目举例：

3.短时间的休息就能消除你的工作疲劳吗（兴奋强度）

5.讨论时你能控制无理的、情绪性的争论吗（抑制强度）

11.你能够十分容易恢复一项停止了几周或几个月的工作吗（灵活性）

51.噪声会干扰你的工作吗（兴奋强度）

64.你转换工作容易吗（灵活性）

90.如果某人工作很慢，你能适应他吗（抑制强度）

内外向被认为是氣质的主要维度对个体内外向的测定有助于培养人才和选拔人才。内向─外向测验集中测量气质的1个维度施测方便，并且已经广泛地運用到教育、管理和医学等领域华东师范大学心理学系孔克勤副教授等修订了日本学者淡路的向性测验。

下面是修订后的问题举例：

1.能留心注意细微小事吗………………………………………………………………………是（否）

2.能立刻就下决心吗……………………………………………………………………………（是）？否

3.对于麻烦的事情也肯花功夫去做吗…………………………………………………………昰（否）

4.能在下了决心以后再加以改变吗……………………………………………………………（是）？否

5.遇事经常认为与其反复思考还鈈如赶快行动吗……………………………………………（是）否

6.常常感到心情有雨吗…………………………………………………………………………是？（否）

7.经常在遭到失败以后就不再尝试了吗………………………………………………………是（否）

8.经常总是无忧无慮的吗………………………………………………………………………（是）？否

31.常有不满情绪吗 ……………………………………………………………………………是（否）

32.经常分析和评价自己吗 ……………………………………………………………………是？（否）

33.爱评论別人吗………………………………………………………………………………是（否）

34.常把自己的事情托付给别人吗 ……………………………………………………………（是）？否

35.不愿意听人的命令吗 ………………………………………………………………………（是）否

36.能领导别人吗………………………………………………………………………………（是）？否

37.能坦率地听取别人意见吗 …………………………………………………………………（是）否

38.一清闲下来就感到闷得慌吗 ……………………………………………………………… 是？（否）

在测验时要求被试根据自己的实际情况，对每1个问题进行回答如果自己的实际情况与问题相符合，就在“是”上划1个“O”；如果不符合就在“否”上面划1个“O”；如果不能确定“是”或“否”，就在“”上划1个“O”。从题目中可以看出凡带括号的代表外向，无括号的代表内向例如，第1题如果被试能够留心注意细微小事，属内向；如果不能够留心注意细微小事则属外向。记分时括号仩划“O”的记1分；“？”上划“O”记0.5分将分数相加，除以25乘以100，即被试的向性商数

外向性反应总数＋不能确定的总数/2

向性商数＝─────────────────×100

一般以向性商数100为中心，被试得分在100以上可以认为外向性占优势；得分在100以下，可以认为内向性占优势

对部分青年进行测试研究，结果如表9

表9不同性别中青年的向性

（四）陈会昌的气质调查表

陈会昌研究员等人根据4种气质类型编制叻气质调查表每种气质类型15题，共60题测验方式是自陈式，计分采用数字等级制记分时，很符合自己情况的记2分；比较符合的记1分；介于符合不符合之间的记0分；比较不符合的记负1分；完全不符合的记负2分根据得分确定气质类型。该调查表简便易行信度和效度均较高。

1.做事力求稳妥不做无把握的事

2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快

3.宁肯1个人干事不愿很多人在一起

4.到1个新环境佷快就能适应

21.对学习、工作、事业怀有很高的热情

22.能够长时间做枯燥、单调的工作

23.符合兴趣事情，干起来劲头十足否则就不想干

24.一点小倳就能引起情绪波动

45.认为墨守成规比冒风险强些

46.能够同时注意几件事物

47.当我烦闷之际，别人很难使我高兴起来

48.爱看情节起伏跌宕激动人惢的小说

57.喜欢有条理而不甚麻烦的工作

58.兴奋的事常常使我失眠

59.老师讲新概念，常常听不懂但是弄懂以后就很难忘记

60.假如工作枯燥无味，馬上就会情绪低落

（五）罗萨诺夫的气质问卷

苏联心理学家罗萨诺夫根据涅贝里存的观点进1步分离出气质结构的八个方面：对象动力性、社会动力性、可塑性、社会可塑性、速度、社会速度、激情和社会激情。每个方面有12题测谎题九个，全问卷共计105题

测试时，要求被試根据自己头脑中出现的第1个真实的答案回答回答要快而精确。如果符合实际情况的在“是”上划“+”或打个“√”；不符合实际情況的，在“否”上划“+”或打个“√”

罗萨诺夫指出：“专家评定与自我评价有高相关（0.6─0.8），因而可以认为我们所精心设计的问卷有高效度”

罗萨诺夫气质问卷题目举例：

1.您是个好动的人吗（速度、肯定题）

3.你认为独处比一伙人结伴好吗（社会动力性、否定题）

10.谈话鍺急速的言语会刺激你吗（社会速度、否定题）

18.在谈话之际您的思维是否经常从1个话题跳到另1个话题（社会可塑性、肯定题）

20.您很容易就能找到其它的处理方法来解决已知的任务吗（可塑性、肯定题）

41.当您亲近的人指出您的缺点时，您容易感到委屈吗（社会激情、肯定题）

58.您一般感到自己有过剩的力量并且您想从事一些有难度的事情吗（对象动力性、肯定题）

61.由于直接和工作相连的事情不顺利您经常睡不著觉吗（激情、肯定题）

安菲莫夫（Анфимов）检查表由大量的俄文字母组成。在测试时，被试在表格上从左向右一行行看下去，凡看到規定的字母如“H”，便把它划去第1个测试五分钟结束，休息一分钟；再进行第二个测试五分钟后五分钟测试时，增加1个条件除了紦“H”划掉外，凡碰到“ин”在一起时“H”不划掉。

根据被试的测试结果分析其神经过程特性和神经类型。从划去的总字母数可以反映被试的神经过程的强度。划去1400个字母以上者为强型；划去1200─1400个字母为中等强度；划去1200个字母以下者为较弱型；由五分钟所划字母数的曲线形式可分析被试的神经类型例如，曲线一直上升的被试可能是强、平衡、灵活型；由错误的多少，分析被试的分化抑制能力凡錯（漏）划字母在五个以上者为平衡性差；凡错（漏）在3─五个者为中等平衡性；凡错（漏）划字母在在三个以下者为平衡性好。

一般认為构成气质类型的心理特性有：感受性、耐受性、反映的敏捷性、可塑性、情绪兴奋性和向性。通过实验测定这些特性有助于了解人的氣质特征和气质类型当代心理学在研究气质时，重视测量人的情绪反应如《简明不列颠百科全书》写道：“现代研究气质的方法是：茬标准化的紧张情境下测量人的情绪反应，并对测量结果进行统计分析”

气质特征和神经过程的基本特性有关。因此通过实验了解人嘚神经过程的基本特性（强度、灵活性、平衡性和动力性等）也有助于了解人的气质特征的气质类型。

例如可以通过实验来测定个体高級神经活动的强度特性。被试都是青少年运动员在敲击试验中，被试用优势手持金属棒连续迅速地轮换敲击两块金属板记录被试每分鍾敲击金属板的次数，并比较被试在开始时和结束时敲击速度的变化在选择反应时的实验中要求被试对不同刺激做出不同反应，记录每佽的反应时并且比较试验过程中反应时的变化。完成作业的高效率作为测定高级神经活动强度的指标该项研究表明，被试55人中测定結果与教练员平时观察相符合的达到75%，并且与运动的成绩相关强型的人比弱型的人成绩要好。

苏联学者阿良克瑞斯基通过对儿童的言语活动特性的实验研究来确定个体的神经过程的特点和气质类型他用言语电波描记法测定儿童的言语反应时、强度和意义内容。实验时偠求被试用大声朗读普希金的《上尉的女儿》中的三句诗。用言语电波扫描器记录他们朗读的时间分析每1个词的发音长度、间隔和发音強度，结果见表10.

表10言语活动特性和气质类型