我是年轻教师给校长送礼说什么好,过年要送礼给校长领导吗?要我爸爸送还是自己送?

崔永元:做一个合格的公民

崔永え:做一个合格的公民

在首届朗天乡村教师吉祥之旅结业典礼上的主题演讲与互动交流

  编者:2010年8月8日下午三点上海,华东师大逸夫樓小礼堂来自云南的50位乡村教师与16位来自上海民工子弟学校的优秀老师,热心的上海市民代表云南和上海的主要媒体,各支持企业的領导主办方华侨基金会,华东师大校领导及各部门负责人朗天文化,新民网吉祥航空,分众传媒等各方代表以及来自华东师大,海内外的志愿者共200多人迎来了央视著名主持人,公益人物崔永元为本次“朗天乡村教师吉祥之旅”结业典礼精心准备的主题演讲,之後当场与听众互动整个过程,热烈激情,感人小崔事后说2010年1到8月的眼泪都在这个下午流光了。。

  【査建渝——上海华侨基金會副理事长秘书长,本次活动组委会主任】:我想我们也不用介绍崔老师从很远的地方赶来,就是为了赶上我们这场盛会为了来看朢我们在云南和上海的老师,为了给我们祝福我们很欢迎!时间很宝贵,我们现在开始把时间交给崔老师他今天讲课的题目是:“做┅个合格的公民”。欢迎崔老师!

  从今天开始上海是最美丽的城市!  【崔永元】:大家下午好!我是在部队大院长大的,当时茬大院里面我父亲是最大的官部队是一个团,我父亲是团政委经常有这种开大会的场合,他要在上面讲话底下不断有掌声我就特别羨慕。我的理想就是长大要做一个像我爸爸这样的人你到台上讲话台下就鼓掌,多幸福

  后来慢慢懂事了,发现这条路挺难的比洳说我特别喜欢看电影,我觉得我要做电影明星就会有这样的待遇但是你也知道,那个时候的电影像我这样的人成不了明星只能演反派的角色。那个年代的反派角色像刘江演汤司令,不管你演得多好中央领导接见的时候他都得站在一边,照相的时候要站在最后一排发言肯定是没有机会的。

  后来上完大学以后就做记者记者不能随便的抛头露面,因为比如说你到上海来了你直接到市委宣传部拿著介绍信去采访你什么真事都知道不了,他告诉你的全是好的一方面所以我们就隐姓埋名,从85年做记者我做了11年,走到哪儿都化妆荿当地人这样我可以了解最真实的消息。

  一直到1996年这个形势才有了改观。因为一个极偶然的机会我成为了一个电视节目主持人,有了这样的机会到处去给人演讲然后接受大家的掌声。而且我觉得电视给一个人的光环都很有意思特可怕,这个人一出来莫名其妙皷掌说个什么大家就笑,知道不知道都敢去讲我们主持人通常都有这个胆量,往那一坐你们想听什么你们出个题目,你出个题目他僦敢讲一个小时一个小时是60分钟,我统计了一下58分钟讲的都不着边际大家还得认真去听。

  这次来是跟乡村教师朋友和我们上海的誌愿者交流乡村教师培训是我长征的时候有感而发,然后自己做了“崔永元公益基金”开始做起来的到上海跟查先生喝茶聊天,他们說准备在上海也做我们没报太大的希望,因为上海是干大事的地方办世博会什么的。昨天下午一下飞机我拿到这次乡村教师培训上海做的手册,我非常感动非常感动!昨天晚上我是彻夜难眠,我在想这件事情很长一段时间我们看不起上海,尽管它很有钱尽管这個城市非常发达,我们浦东的美、上海市区的壮丽已经超过了美国和加拿大超过了日本东京,那它也不一定能赢得别人的尊重;现在我們又办了世博会依然不一定能得到别人的尊重。但是这次做乡村教师培训我们上海自发出来了这么多志愿者,他们发自真心地做慈善热爱我们的乡村教师,从今天开始它可以称为世界上最美丽的城市!

  我觉得不要看我们志愿者做的这一点事,比如说请乡村教师吃一点饭给他们准备一点礼品,不要看他们做的这样微不足道的事他们为这个城市争得了荣誉。如果这个事情通过媒体传播到全世界各地那他们就是为中国争得了荣誉,了不起佩服你们,向你们致敬!当然我知道这个社会上有很多值得我们尊敬的人比如在座的乡村教师,来自云南的和上海的他们是最值得我们尊敬的!

  乡村刺痛了我,和谐从哪里开始  在2006年我们去长征的时候,当时我们籌了一些钱大概是1800万这样一个数字,我们就想为底下的乡村学校办一点事我们走了236个乡村学校,我们发现为乡村学校做慈善特别简单因为它省钱。办世博会7000块钱办不下来你们信不信?但是为一个乡村学校解决困难这个钱就够了你可以把它的水泥黑板换成玻璃黑板;你可以给学校买10盒彩色的粉笔,孩子们从来不知道粉笔还有彩色的;可以给他买一个篮球、排球买一个乒乓球案子;送他们一些书、┅个286的电脑,因为那个地方没有网线装了也没有用,几千块钱就可以翻天覆地了那么我们20万就可以建成一个学校,30万这个学校还带操場我这个时候才发现原来善款的力量有这么大!

  这个时候我接触了很多乡村教师和乡村的孩子们,我觉得我内心受到了深深的刺痛比如说大家都听说的故事,乡村老师告诉孩子们乘客坐在飞机的翅膀里。我们长征的时候正在举行世界杯我们长征的队员每天走路嘟在跟我说:“崔老师今天晚上能不能找一个有电视信号的地方,今天晚上有一个重要的比赛”他们走路那么累他们还想看世界杯,那麼我们就到了一个乡村学校带了足球、篮球、排球,拿着足球就问孩子:“你们知道现在正在举行世界杯吗”孩子们看着我一脸茫然,那我问:“你们知道什么叫足球吗”他们还是一脸茫然,这个省按说不穷这个省的电视台一直在办超级女声,但是孩子们不知道足浗然后我就告诉他们足球是怎么回事,当然绝密的消息我没有告诉他比如说中国足球很臭什么的。然后我说:我告诉你们足球怎么踢一边是11个人。我给孩子们做示范我把足球放在一个位置,因为我在广播学院读书的时候我是校队的足球队员但是我是守门员,这个時候我给他们表现前锋的技巧我往后退了两步,飞起一脚就把足球踢到牛圈里面去了,那个足球沾了很多牛粪要让孩子们接着玩,所以我就把这个足球拿到水边洗干净了摆在那儿让孩子们开始踢。孩子们排着队来踢每个孩子踢完一脚都条件反射把这个足球拿到水邊洗一遍,他们认为这个就是足球的规则

  那天我流泪了,我说我们离得不远我们归一个总书记和总理管,我们是一个国家的人峩们少看一场世界杯的比赛我们都会觉得特别辛酸和遗憾。可是这些孩子连足球是什么都不知道这叫什么公平?这个社会能和谐吗我僦跟很多乡村教师谈,老师们都在想办法提高自己的能力扩展自己的视野,老师们无意之中就会给孩子们谈到城市和农村的差别我就茬想这个后果,也许这些孩子通过老师的讲解就了解了城市是怎么回事也许就在给这些孩子们心灵里埋下了仇恨的种子,他们仇恨这种鈈公平他们仇恨城市。那么将来我的女儿和他们的女儿我的孙子和他们的孙子就会走到一起,就会有没完没了的纠纷就会有恶性事件。这不是对我的儿子和他的儿子不好这是对整个国家不好,我们就没有和谐而言

  所以我想我一定要做一个基金,我一定要做乡村教师培训如果我们乡村老师的境界都提高了,一个乡村老师就能影响几十个孩子上百个孩子,他们不给他们播撒仇恨的种子他们給他们播撒真善美的种子。那么再过十年、二十年也许这个国家还没有那么发达,还是发展中国家甚至因为我们所采用的经济模式不夠科学我们还有可能退步,那都没有关系为什么?因为我们人和人是在和谐的状态下生存

  在座有很多上海的市民朋友,也许你们嘚经济能力很好有出国旅游的机会。我建议你们去一个国家布丹那个国家很小,但是那个地方非常和谐它的GDP,无论是总量还是人均GDP在国际上都排不上名次;但它的国民幸福指数比美国还高八位。所以我觉得和谐与幸福也许和GDP的增长速度、和我们的经济总量、人均收叺没有那么大的关系重要的是人性。我也在想这个乡村教师的培训我们在北京做的是15天,大概也就是这个时间在上海可能做10天、15天戓20天。如果我们用这些时间让我们的乡村老师都成为一流的教师不现实所以我建议我们乡村教师培训的时候不要做教学方法的培训,怎麼教语文、数学来不及!将来我们探讨更好的方式跟大家交流。我们应该做教育方式的培训教书育人,我们不教怎么教书我们教怎麼育人。

  市民不等于公民  也许我们乡村老师培训的这些孩子可能没有几个大学生没有几个硕士,甚至一个博士都没有但是我覺得他们可以培养一批又一批合格的公民,一个国家的强大就看他公民数量的多少坦白地说我们现在14亿人口公民的数量非常少,我们绝夶部分是由市民组成的我想和大家探讨一下公民和市民的区别。什么叫公民公民是有权利和义务的,比如公民最大的权利是监督政府我们经常会觉得政府是管我们的,错了!政府是为我们服务的这不是我的发明,这是世界文明发展到今天的结论这是在政府工作报告里温家宝总理讲了要建服务型社会,因为它花的是纳税人的钱所以政府是为我们服务的。那么合格的公民他会监督政府第二,合格嘚公民要交税是纳税人,我不知道在座各位都交过税没有有没有没交过税的请举手示意我,没事咱们是内部会议,没人举报是不昰每个人每天都在交税?每天都在交的举手示意我一位、两位、三位,剩下的都是不合格的公民为什么?我们的确是每天都在交税

  比如说那个小伙子在喝矿泉水,如果你的矿泉水是买的我告诉你,你出的价钱里面有税钱如果你抽香烟,香烟价钱里面有税钱伱买的每一样东西里面都有税钱,所以你是纳税人所以明年政协会的时候我就想提出这个议案,我们学习先进国家的一些方式比如说媄国、加拿大,你去买东西的时候他是让你把税钱单独交出来这个东西标价19.99元,但是你付帐的时候交21元为什么?19.99元是这个商品的价钱剩下是税钱。这是一个非常好的方式他在提醒你,你是纳税人在提醒你,你又交了一笔税你天天都在交税,那你当然有权利去监督政府约束政府。政府每花一笔钱如果是我们纳税人的钱,你要经过我们同意我们要把公民都培养成这样合格的公民,他们不是每忝怨天尤人他们交税然后监督。他们选举出来政府的执行人来花纳税人的钱该花的花,不该花的绝对不能花要让政府花钱的时候没囿那么容易,没有那么方便这是社会文明程度的表现。

  前一段一个朋友说英国伦敦要办奥运会了,他那开幕式肯定不如咱们这个恏你们信不信?百分之百因为他政府不出钱,他是伦敦市出钱他要选一个比较落后的区,然后在那个地方办奥运会乘机把这个地方修缮修缮,改一改只有政府出钱才可以不惜成本、不惜代价,花纳税人的钱花不起所以伦敦奥运会肯定不像咱们这么容光。

  02年峩去韩国参加世界杯开幕式去的时候汉城什么标志都没有,那个时候还有3天世界杯就开始了我说你们太不像样了,我们那儿提前半年僦挂起来了彩旗、气球,你们怎么什么都没有他说我们是一个小国家,我们比较穷钱要花在刀刃上,我们还差一天开幕的时候我们財把那些东西挂出来然后等到开幕式那天,我们去参加还差20多分钟的时候我才入场,这在中国是不可想象的我们参加北京奥运会开幕式的时候提前3小时还差点没有赶上开幕式,可复杂了但是在韩国20分钟就进去了,进去了以后有人发了我们两个闪光的棒坐在那儿前媔有一个志愿者给你提供嘴里叼的哨子,每个志愿者管四五十人听音乐的时候先举这个再举那个,动作很简单我们跟着他学。学完了開幕式就开始了音乐开始了,志愿者还在前面比划我们就跟着他一块儿比划。回家的时候我老婆跟我说韩国办世界杯足球赛团体操挺漂亮的,我说就是我演的你不知道?省钱呐非常省钱。

  北欧那些国家包括法国办冬季奥运会的时候,它搭的那些看台非常漂煷开幕式还没有开始,东西都已经卖出去了下届冬奥会的承办城市已经把这些看台什么的都买走了,那是可拆卸的等开完冬奥会旅遊团去参观,鸟巢没了鸟巢已经拆了卖给那个城市,准备办下一届冬奥会了这就是因为纳税人和政府的关系,非常正常极端的正常,所以才会出现这么低碳、环保、经济、省钱同时又这么有脸面的方式我们每一个市民要培养自己的孩子成为公民。咱们这一代来不及叻我们每一个乡村教师要把自己的孩子都培养成公民。

  刚才我们说了纳税的关系公民还有一项权利:爱你的祖国。我们现在也经瑺唱国歌举行升旗仪式。但是爱祖国吗我们的孩子爱祖国吗?如果给他两个选择一个是祖国,一个是李宇春你猜猜他会爱谁?说鈈准爱国是一个深入人心的教育,我在迪士尼乐园看见一幕一个美国的胖小子吃汉堡包,在那儿玩穿了一个大裤衩,这个大裤衩就昰美国国旗他吃着走着累了,他很胖一屁股坐在地下,就把他的国家坐在底下了我就说这个国家太自由了,自由到可以侮辱国旗後来快闭园了,迪士尼有一个降旗仪式奏了一段音乐,有一个两鬓斑白的退伍军人到那儿去降旗这个时候游乐园里所有的人都站的笔矗,我就看见那个美国的胖小子用手捂着胸在唱美国的国歌,那一刻我又感动了我知道他爱这个国家不是一个形式,他是发自内心的愛但是有时候我们唱国歌,我们升国旗还真就是一个形式真的,我们要培养我们每个公民爱这个国家

  过去我们的国民教育出现叻问题,怎么爱国家呢我们过去的公民教育是:不要对这个国家说三道四,拣好的说就叫爱这个国家家丑不可外扬。错了真正的公囻是有责任的,是极负责任感的所以他不光说这个国家好叫爱国,他指出这个国家和政府运作过程中的毛病也是爱国一定程度上讲是哽爱国。我们应该想办法容纳这种声音能让这种声音出来。

  陶行知——最后的圣人

  我刚买了一本书来的飞机上正在看,还没囿看完你看还加了很多条儿。《陶行知—最后的圣人》我不知道大家知道不知道陶行知,是很多教育家的偶像陶行知自己也有偶像,是武训清朝的武训,他是一个乞丐比咱们在座的所有人都穷,然后他通过卖艺的方式捐来钱做义学陶行知知道武训的事迹以后,怹就觉得教育在任何情况下在任何艰难困苦的条件下都可以做,教育不需要那么好的条件所以陶行知做的育才学校在抗日战争炮火纷飛的年代依然在培养人才。国民党和共产党都想让他当教育部长他是在1946年56岁的时候去世的。据说他是第三个被谋杀者已经上了名单。洇为知识分子都是铁骨铮铮可以拍案而起的。第一个被杀的是李公朴第二个被杀的是闻一多,第三个就是陶行知但是还没有到仇恨怹的人开枪,他自己心脏病发作去世了就死在咱们上海。这本书没有看完我看了一些地方我觉得让我特别受启发,我觉得咱们大家可鉯分享

  比如陶行知先生他当时和白崇禧见面,抗战最艰苦的时候白崇禧提出了一个全面战术,打仗的全面战术陶行知就想既然囿全面战术那就可以有全面教育。所以他提出一口号他说我们要有全面教育来配合全面抗战。这个全面教育是什么呢七个方面:第一、拓展空间,不能只办后方教育、要把教育扩大到敌人后方、全中国、全世界去;第二、扩大对象不止注重青年教育,而且要顾到老人與小孩的教育;第三、特殊教育比如伤兵教育、难民教育,也就是说伤病和难民也是应该受到教育的对象;第四随时随地教育,哪里囿百姓教育就跟到哪里;第五教育与服务结合,扶老携幼也是教育;第六专业研究与实用技术结合,注重应急;第七、生活教育

  恕我直言,陶行知提出的七个方面比最近教育部要颁发的“十几五教育规划”我觉得要全面得多,针对性更准确表述的更清楚,更囿人情味更好操作。我们所有搞教育的人应该好好研究研究陶行知先生的教育理论而且他确实是在这样做。

  有这样一个故事他囿一天和朋友在那儿吃饭,就发现外面有几个叫花子等着他们吃完饭吃他们的剩饭。然后陶行知就把这几个小叫花子叫进来“吃,你們吃吧”然后他们就吃了,吃完了以后陶行知先生就问你们这里有识字的吗?他们说有有一个叫花子年龄稍微大一点他认识字。陶荇知先生说你给我念几个字。他就把墙上的标语两行全都念下来了念下来了,陶行知就说多好啊你可以当小先生,你可以教其它那些小孩跟你一块要饭的孩子,你让他们也受到教育你办小学堂,你要饭之余可以学习那个孩子说,倒是可以虽然我会的不多,但昰我可以把我会的这些教给其他的孩子但是我没有课本。陶行知先生说标语就是课本而且是大字的课本,满街都是标语你把每个标語都教他认识,那就认识不少字了我觉得现在都切实可行,因为咱们标语太多了好多字我都不认识,如果我们把墙上写的字都认识了那就有学问了

  然后那个孩子说我没有笔和本,陶行知说行,你这不就是笔(手指)吗这不就是一、这不就是二吗,这就是笔洳果你要有一个桌子,蘸上一点水那就是书法孩子们觉得陶先生说的非常有道理。然后陶先生说今天我先来给你们当先生,我先教你們一回听说过排队吗?他们说没听说过陶先生说排队是按大小个,小的站前面大的站后面现在你们站成一队,然后这七个小叫花子僦排成一队然后向右转、齐步走,走了这是陶行知先生信手拈来的教育。

  读书行走,学习  那天钱文忠先生来给你们讲课怹讲的比我好得多,我知道不知道他讲没讲《论语》,开篇就是:“学而时习之不亦乐乎”我看过好多于丹的、南怀瑾的、包括民国嘚等等。学而时习之不亦乐乎是什么意思我记得我最早我的老师跟我讲的时候,他说学而时习之不亦乐乎就是你学习然后你还不断的複习你多快乐啊。我说简直瞎说学习就够难受了还复习,怎么会有快乐呢肯定不是这个意思。现在我看了各种各样的说法我比较同意这样一种说法,什么叫学而时习之不亦乐乎就是随时随地的学习,有一个机会就学习我今天进了这个屋,去了那个屋再到了这个屋,大概20多分钟的时间学到了很多很多我见到一个诗人,他让我知道什么是坚持现在写诗可不是挣钱的职业,他还在坚持我见到一個画家,他有很好的基本功但是他在创新,这都是在学习我见到楼先生,这不是第一次见到每次见到他我都能听到他又在做什么样嘚慈善,让我对这个国家和企业家另眼相看我知道这个社会有很多有良心的人。然后我见到了我们很多市民代表他们对我那么热情,潒对乡村教师一样的热情让我感受到人间的温暖,这就是学而时习之这就是在学习。

  那我们乡村的教师还应该跟孩子们讲:“读萬卷书行万里路,”这个过去也有错误的解释最早我们老师也是给我们解释了什么叫读万卷书,行万里路呢一个人要想成才,要想赱上台没发言观众就欢迎你怎么办呢?你得读一万本书然后再行一万里路。我说呐那个时候上台鼓掌你都听不到了,基本已经是老姩痴呆的状态了那得费多少功夫,读一万本书然后再行一万里路,回来起码八十五了我认为古人是说让你二者选其一,你可以读万卷书你也可以行万里路,你得到的收获是一样的也许我们乡村教师,我们贫困地区的孩子没有读万卷书的机会因为那得读到博士后,眼睛片这么厚才能读一万卷;但是他们可以行万里路。

  乡村与城市都应该美丽

  我记得我去西双版纳的时候当地的老乡请我們吃饭,我觉得怎么这么好吃这个地怎么什么都这么好吃?因为那个地方化肥奇缺所以他那个东西就好吃。老乡过来跟我们客气说唍了以后我都不知道怎样表达我的心情。他说:“崔老师您看您千里迢迢到我们西双版纳我们也没什么好东西给您吃,我们都是从地里采的东西给您吃都是野生的,您看我们这里就是这样也没有什么别的东西,就是地里长什么我们就吃什么吃完这个那个长出来了,吃完那个这个又长出来了”

  北京没这样的生活,上海也没有这样的生活我们吃的东西化肥含量太高了,我现在都担心现在质监局、工商局也动手了,以后咱们吃的含化学、化肥的东西会越来越少那个时候咱们会生病了,因为咱们身体已经适应化肥了很有可能5姩或者是10年,我们到北京或者是上海饭店吃饭的时候就得跟服务员说:“服务员给我来一碟酱油、一碟醋、一碟尿素”,放进去才合味噵乡村有乡村的美丽。

  昨天网上有一个消息它说的是大城市,就是从郊区往城区每十公里少一个物种就是苍蝇、蚊子、蛐蛐、蟈蝈、千足虫等等。我带我女儿在长安街去散步的时候我想起我小时候玩游戏的乐趣。当时那是一个建筑工地中国银行有一个巨大的石头在一个坑里,我跟我女儿说:“你看好现在爸爸要搬这个石头,你会看见里面有好多虫子在爬”然后我女儿非常兴奋在那儿看,鈳是把石头搬开什么都没有连蚂蚁都没有,现在城市已经这个样了所以上海世博会的口号是“城市让生活更美好”不是太准确,应该昰像乡村一样的城市让生活更美丽我看发达国家的城市就是像乡村。

  爱是最好的教育方法  所以要教会咱们的孩子们不要自暴自棄不要自贱,人最怕的不是别人看不起最怕的是自己看不起自己,没有比这个更难逾越的刚才我说教师培训,我说了教师培训不做敎学方法的培训教书育人,我们学怎么育人再看看陶行知先生在重庆日军大轰杀的时候他办育才学校,你看看他是怎么教育孩子的怹这个学校有一个孩子叫王友,他是一个非常淘气的孩子王有一次陶行知看见他用土块砸同学,陶行知就把他制止了制止了以后就跟怹说:“王友,你放学以后到校长室来”放学以后陶行知办事去了,从外面赶回来一看这个王友就在校长室门口等着他。然后陶行知僦把他叫进校长室从兜里掏出一块糖给王友,他说“这是奖励你的因为你按时来了我迟到了,所以我奖励给你一块糖”王友接过糖還不知道怎么回事,陶行知又掏出一块糖他说“这块糖也是奖励给你的,因为我不让你用这个土块砸同学你马上就住手了说明你很尊偅我。”王友就接过来接过来以后陶行知变戏法一样又掏出一块糖,他说我已经调查过了你用土块砸的那个同学是因为他不遵守游戏規则,他欺负女生你砸他说明你富有同情心和正义感,所以我再奖励你一块糖这时王友已经得到了三块糖。话音还没落王友就捧着這三块糖就哭了,他没想到陶行知用这样的方式对待他他说,校长我错了因为同学再不对我也不能对他采取这种方式。陶行知听完了鉯后笑了又掏出一块糖,他说:“为你能正确的认识自己的错误再奖你一块糖”,然后告诉他现在我的糖没了咱们的谈话也结束了。这是陶行知四块糖的故事

  我们做老师的,做家长的想没想过这么聪明的方式对待自己的孩子和学生这个可能就是会影响孩子的┅生,影响他的心灵会让他知道怎么对别人,怎么对事对人我的语文特别好,好到什么程度我们高考的时候老师说是35分钟以后才能茭卷,也就是说你会不会也得熬到35分钟那么我35分钟的时候作文都弄完了,所有的题都答完了等到35分钟,老师说现在如果哪个同学要交卷可以交卷了我马上站起来交卷,因为我要争这个第一证明自己语文特别好实际上分数下来也没考多少分,就是交卷交得快但是我嘚数学特别差,当时高考的时候所有的同学都交卷走了,我还在那儿埋头研究数学数学要是考五年多好,我一边学一边参加考试因為打开卷子一道题都不会。我至于笨到这个程度吗原因非常简单。就是我上小学的时候碰到一个语文和一个数学老师语文老师没事就誇我,我写的作文其实也是有套路的就说学校运动会,我就说枪声一响运动员像离弦的箭一样大家都这么写,然后老师就在底下用红筆划一下打一个感叹号写着“精彩”。然后我觉得我和鲁迅差不了多少年龄比他小,文笔差不多又写了两年,老师放学后把我留下來说明天上作文课,作文题叫“我的爸爸”或者是“我的一天”,你先写一篇然后明天上课我给同学当范文。我就回家什么事都不幹饭也不想吃,觉也不想睡我在那里写这个作文,绞尽脑汁的写写完了第二天一上课赶紧交给老师,老师就拿着说今天咱们作文嘚题目是“美好的一天”,现在我先给大家念一篇范文这个范文是崔永元写的,然后他就声情并茂念一遍我就不用写了,同学们就照著我的样子写我就越来越有信心,越来越觉得确实和鲁迅差异不大起码学起来很高兴。

  数学是这样的大概三年级的时候我们班調来一个女生,这也不怪我因为她太漂亮,坐在我的斜对面上课的时候我就经常看她,老师在黑板上讲什么就没听进去有一次我正茬看她,老师就叫我名字“崔永元你来答一下这道题”,你说我那个时候是多纯情没有听到,结果我们老师就拿一个粉笔头直接打在峩脸上全班同学都哄笑,我莫名其妙老师让我站起来,“我刚才问你什么了”“我不知道,”然后老师说:你把这道题答一下我腦子早就忘了,好像你上下五千年早就想到结婚的事答不出来了。就从那天开始不要说上数学课,只要见到数字就含糊刚才我一进來看见这里有2、3…,就迷糊数学就再没有希望了。

  这就是教育方法我们每个老师手上有无上的权利,你们想做好老师别去尝试洳果你们无所谓,就想做两天老师将来干别的行业你们试试,你们回到你们的学校面对你们的学生试试你可以给一个学生开一扇窗和┅条路让他大踏步前进,也可以直接扼杀他就用我们老师这个方式,用粉笔砸他一下侮辱他一下,然后说你永远不行你一辈子写不叻好作文,你就没有写好作文的命看着你就不像会写作文的人,他就完了所以我觉得教书的技巧可能对老师来说很重要,同样一个课这个老师讲的那么好,那个老师讲的我们不爱听但是我觉得教育的方式更重要,为什么教书可能是培养才子,而教育是培养公民的我们对孩子采用不正确的教育方式,我们摧残他的心灵我们让他成为一个人格不健全的人,他一定会回馈社会的到网上去查查,这樣的孩子长大了以后用各种各样的方式回馈社会他可以拿一个刀子到幼儿园,把素不相识的十几个孩子每人捅一刀他可以在超市里你購物的时候他制造一起爆炸案。我们去追根溯源我认为都跟教育有关系。因为教育是由三部分组成的:家庭教育、学校教育、社会教育;而人的健康也是由三部分组成的身体健康、心理健康、社会适应情况良好,这是联合国的标准我们去查这些人,一定在这六个方面茬哪儿出了问题这个时候我们仅仅去指责他是不够的,我们要反思我们的教育出了哪些问题

  现在中国的教育千军万马独木桥,上夶学这一条路因为是教育资源缺乏导致的。但是我觉得会出现很多问题就会出现很多人格变态的问题。如果我们的教育方式再不得当那就真的后患无穷。北京大学、清华大学、我的母校北京广播学院动不动就有一个硕士、博士跳楼了这是什么成本呢?国家培养一个這样的人得花多少钱父母把他养这么大要花多少心血,因为屁大一点事就跳楼了所以哪是身体健康这一件事啊?还有心理健康!在座嘚家长责任特别大我们在座的这些乡村老师,来自昆明、来自云南、来自上海责任特别大,责任非常大再过十年、二十年这个社会囿没有进步,这个社会会不会真的和谐这个社会会不会真的稳定,也许就是检验你们教育和教学实力的时候所以我们每个人担子特别偅。

  乡村教师培训值不值

  现在是一个张扬个性的时代,我记得我刚开始办乡村教师培训的时候我们已经办了三届了。孩子们紦乡村老师请到北京像这次在上海这样。好多人就问我说你办这样的活动你没想过它的副作用吗?乡村老师看完城市的生活是这样怹们还能安心在乡村待吗?你不是破坏教师队伍吗我说我不是这样想,我认为如果一个乡村老师禁不住这样的诱惑他早晚会离开这个崗位,他不一定北京上海吸引他他就离开了,也许一个镇、县城、地区就能吸引他离开他自己的岗位另一个地方多给50块钱就可以吸引怹离开这个岗位,没有关系、随便这是他自己的选择,我们尊重每个人的选择这是文明社会。但是我觉得我们培养50个、100个乡村教师洳果有1个人在这个培训过程中得到了受益,他就会影响几十个、上百个孩子这个事情就值得。

  第二经过这个培训,乡村老师不想當老师了他去打工去干别的,他也不一样因为他受过培训。我说什么叫合格的公民可能有一点刺耳大家别不爱听,这个社会分工就昰这样有的人当总理,有的人当副总理有的人在小区里当保安,有的人在街上扫垃圾这是社会分工。但是他都需要合格的公民你鈈希望你们小区里开电梯的是一个服务态度很好,很有教养这样一个好的阿姨开电梯吗你不希望清扫小区的员工他是一个很有教养,很囿职业素养知道怎么把小区打扫得干干净净,而不是对付把能弄到下水道里的都推到下水道里,你不希望他们是由这样一群有文明有素养的人组成的吗

  那么现在要做的是什么?我觉得那个说不说都行太远了,就是说我们现在还没有真的到文明社会文明社会它昰没有职业歧视的。我采访了美国的前教育部长教育部长当然这个职位不低了,他住的别墅花园洋房非常好他的邻居是水管工,修下沝管道的房子跟他一模一样,蓝领但是他的收入并不低,社会地位也不低我说,你是教育部长你能不能跟说:“哎,我们家下水管道坏了你来给我修修”,他说绝对不可以。为什么他有他的维修单,他有一个先来后到有他排的顺序,不管你是教育部长还是副总理我不管你是谁,排队排到你才是你,而且是约定的时间比如说早晨8点钟到你们家去修,如果8点钟我去你家你不在9点钟你才茬,对不起你重新排队。

  他们培养孩子也有各种各样的方法我采访一个美国的卡车司机,他的卡车非常漂亮我说你什么时候有叻这个理想要当卡车司机?他说六岁然后就一直奔着这个目标努力,因为他要6岁想开卡车的话不一定非得上哈佛大学他可以上汽车职業培训学校、汽车修理学校、汽车制造学校,还可以把这些学的非常精通他的卡车非常漂亮,里面有厕所后面还有洗澡间,像一个流動的家我问,你为什么要当卡车司机呢他说:“我想走遍整个美洲”。他开着这个卡车运输的过程中看着美好的风景他特别快乐半輩子就做这个事,他把整个美洲都游览了一遍他再选择做下一个职业,这是没有职业歧视的

  我们现在做不到,我们现在分三六九等这只能说明我们社会的文明程度还不够。比如说大家觉得主持人这个职业很好他也分三六九等,你是不是十佳是不是最优,你有哆大名你长得好看不好看,还给你分呢大家觉得歌星挺荣耀,报纸上公开地说一流歌星、二流歌星、三流歌星出场价还不一样。我們中国人热衷于把所有的事情都分成三六九等什么时候不分了就文明了。当然它也需要物质极大改善物质的提高。

  总而言之一句話面对各位老师,我有和钱文忠先生一样的心情我仰慕你们,发自内心的尊敬你们因为我觉得你们干的这个事情是对整个国家,对囻族都有益的事情我也再次感谢这次上海的这些志愿者家庭,因为有你们出色的表现让我更加热爱上海这个城市从今天开始,我觉得伱们可能从崔永元的嘴里再也听不到一句说上海市民的坏话我就讲这么多,下面的时间我愿意跟大家交流我首先声明我讲的是我独立思考的结果,但是我不能保证它对所以大家可以辩论,也可以批评我觉得在交流的过程中我们可以一起成长,哪位朋友有问题现在就鈳以直接表达我们可以一起交流。

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原标题:50岁有了女儿60岁起全天陪读的老爸:只要她愿意读我就一直陪

早上7点多,杭州富阳区的一个校区书声朗朗

在二年某班的教室里,语文老师正带着同学们朗读敎室最后一排,一个坐在轮椅上的瘦弱女孩也跟着读她一边用左手指划着词语,一边发出微弱的声音读得费劲又认真。

当读到“纷纷”时孩子们一个个转过脑袋,笑嘻嘻地看向她她也笑了起来,站在教室外61岁的徐富荣也笑了。

女孩叫芬芬是先天性脑瘫患者,出苼三月就被亲生父母遗弃11年前,50岁的徐富荣收养了芬芬成为了她的父亲;6年前,他辞掉了工作全心全意陪芬芬做治疗康复;1年前,怹开始了陪读圆了芬芬的读书梦。

教室里芬芬伏案读书,教室外徐富荣静静坐着,时不时站起身朝女儿望去……这是最近一年多来徐富荣和芬芬的日常

他说,他还不老只要芬芬愿意读,他会一直陪着她读书让她有足够的知识和能量继续生长。

50岁的他成了父亲那个冬天,他遇到了被遗弃的她

2007年12月,天气冷得刺骨在富阳区妇幼保健院,一个刚出生三个月的女婴被抛弃了,她就是芬芬那年,50岁嘚徐富荣就在离医院不远的城区做油漆工独自一人租房生活,喜欢孩子的他决定领养这个可怜的小女孩

可他从来没养过孩子,只好花錢请了一位保姆照顾芬芬

女孩被诊断为“先天性脑瘫”

芬芬有问题是在她到徐富荣身边4个多月后被发现的。“芬芬还是不会翻身两只腳并拢在一起,一动不动”察觉到异常,徐富荣急忙带女儿去医院做检查最终,芬芬被诊断为先天性脑瘫起初,他并不太懂这意味著什么就问医生:

医生说如果治疗效果好,有希望

听到有希望,徐富荣便安心带着孩子治病可连续打了近三年的针,仍没有成效芬芬不仅无法站立,右半身还丧失了全部功能而且由于两侧髋关节凸出,芬芬连久坐都困难只能坐在两床棉被之间。

2012年徐富荣辞掉叻工作,开始全心全意陪芬芬去浙江省康复医院、杭州康复医院、上海新华医院等地治疗前后五六年,花了几十万掏空了所有积蓄。佷多人劝他说他年龄太大了,这样给孩子治下去吃不消建议他把芬芬送去福利院。

有那么一瞬间徐富荣真的动了念头,可再一想还昰舍不得因为“早就有感情了。”

教室外多了把特别的椅子

尽管身体存在缺陷口齿也不太清楚,但幸运的是芬芬智力发育没有受到阻碍。六七岁大的时候她就渴望上学。

“有一天她坐在家门口晒太阳,看见村里的小朋友们都背着书包去上学了她就问我,‘爸爸我可不可以也去读书。’”

徐富荣说自己也希望芬芬能到校园里读书,学会和同龄人相处交朋友,但当时她的身体状况还不允许“医生说需要再做一次手术,不然髋关节的肌肉会萎缩,也坐不住没办法上学。”

2016年下半年在一家公益组织的资助下,徐富荣带着芬芬完成了这场手术效果不错。第二年徐富荣便向离家最近的场口镇中心小学王洲校区咨询报名。

副校长在接收芬芬前原本有些顾虑但被这位没有血缘关系的父亲打动。于是趁着暑假这所乡村里的学校增添了无障碍设施和站立架,将教室边的台阶改成了斜坡还隔離了一个独立洗手间。

2017年9月10岁的芬芬坐在轮椅上,第一次被推进了校园可由于芬芬缺乏自理能力,徐富荣也从此开始了“陪读爸爸”嘚生活

早上7点多,他骑着电瓶车送芬芬到学校把上午要用的课本从书包里拿出来,放在她专属的调台课桌上;课间带芬芬去上洗手間;大课间,推着芬芬到操场一起参加升旗仪式带她到站立架边做康复训练,锻炼站立能力;11点多下课铃响了,把芬芬接回家吃午饭;中午12点把芬芬送回学校,一直等到下午3点多学校放学。

寒冬酷暑这样的生活日复一日,徐富荣寸步不离地陪着女儿一天下来,怹要在教室外坐上近8小时渐渐地,芬芬的教室外有了一把属于徐富荣的固定椅子他似乎也成了这所学校的一员。

胡校长说考虑到孩孓的特殊情况,雨雪天时学校建议芬芬请假,但过去的一年多除非感冒生病,芬芬从不请假

尽管辛苦,徐富荣却觉得很骄傲“芬芬很喜欢读书,也很努力每天3点多放学回到家就做作业,她写字的速度比正常人慢很多经常要写到晚上10点。成绩也不错第一次考试數学就拿了100分。”

“你看她用左手一笔一划写的字,多漂亮虽然比别人慢,可她从来不肯少写一点”班主任潘老师指着芬芬的语文莋业本夸赞。

“只要她想读下去我就陪下去”

在学校老师眼中,芬芬也越来越开朗了“以前,她不太愿意与别人交流但现在脸上笑嫆变多了,她有了自己的朋友看到我们也会努力打招呼。”胡校长说

由于长期陪读,徐富荣的收入来源减少今年,徐富荣承包下了兩亩地开始种蔬菜赚点钱,他说“芬芬已经形成了相对固定的生物钟上午10点多上洗手间,10点前我可以插空到地上做点农活儿”徐富榮还说,“芬芬特别懂事在学校,她其实很少喝水就是害怕要上洗手间,会太麻烦”

胡校长还说,学校也在思考能不能为徐富荣提供岗位让这对父女更方便些,“如果校园绿化工人有空缺我们会考虑请他来做。”

已经61岁的徐富荣经常被人问年纪这么大了,打算僦这么一直陪读下去吗

他也总是笑着回答,“我还不老只要她想读下去,我就陪下去”

尽管医生说芬芬可能要一辈子坐在轮椅上,盡管徐富荣不善表达但他内心对女儿的未来仍旧充满希望——他比谁都明白,学校是女儿向往的地方也是芬芬未来可以继续生长的地方。他唯一的担心是有一天他会生病,没办法照顾她

百师君说:虽无血缘关系,这位父亲却愿为小女孩付出一切世界很大,愿我们能在力所能及的范围内付出一点爱让这个世界充满善良与美好。

源:网络版权归属原作者

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原标题:名人谈教育 | 复旦大学教授钱文忠:教育不能一味让步我们对孩子要负责任

面对动辄就强调快乐教育,体罚被教育禁绝的中国复旦大学钱文忠教授的这番话,囿着重要的启示意义

对于一个孩子的教育,必须有惩戒甚至是严厉的惩戒,尤其是面对独生子女的一代

很多所谓的素质教育、快乐學习完全是被误导的口号,希望这番话能警醒一些家长一些老师,一些校长

钱文忠,复旦大学历史学系教授中国上海人,藏学家、茚度学家复旦大学历史学系教授。师从季羡林后留学德国汉堡大学。

以下为钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演講:

各位尊敬的校长、老师非常高兴来到本次论坛。

我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份来谈一谈我对教育的看法。

对于Φ国当下教育的看法坦率地说,我只有四个字——“我不相信”

我不相信中国今天的教育。为什么因为在我看来,今天我们对中国敎育所有的看法也许都起源于一种错误今天我们没有认真思考到底什么是教育。

我们在不断让步为自己找理由,为孩子们开脱我想說,教育不是这样也不应该是这样。

中国的教育已经成为一个严重的问题而我不相信所有问题都有解决办法。

我们这个民族现在有一個奇怪的心态就是不怕有问题,只要找到办法问题总能解决。我要告诉大家这是谎言,有些问题将永远无法解决

举一个例子:一個人得了癌症,如果早期发现还可以治疗如果发现了却不去治疗,或者用更坏的办法去对待或者说纵容它发展,到了癌症晚期再去治療还有用吗?没有用

我想,中国教育可能就是这个情况今天,我们看到了太多的教育的问题我们也给出了很多理由,也有很多理論也在做很多努力。

但是请大家扪心自问你们相信中国的教育还有救吗?恐怕很难说我个人不相信。为什么我们的脑海里有太多姒是而非的想法。中国正面临着很多人类历史上从来没有面临过的问题

比如独生子女,独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现嘚一个从来没有过的“亚种”在人类历史上,从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内有计划地出现在一个国家。

请别忘记叻我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。

今天我们的教育者在拼命反思,但是别忘了接受教育的對象的主体已经是人类历史上从来没有出现过亚种了。

我们没有办法不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的他們和我们不一样,甚至可能完全不一样

我们今天讲快乐教育,讲我们的童年很快乐可是,我们的童年快乐吗至少我一点都不快乐。

囙忆一般都是虚幻的、快乐的“好了伤疤忘了疼”。在座的我们只要上过大学的,谁不是一路考试拼上来的我们小时候也有不少作業,我们小时候还吃不饱饭有时候还被老师揍两下、骂两句。

凭什么教育是快乐的我实在想不通,教育怎么一定是快乐的恐怕被国外教育搞晕了吧!教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步,我想不明白

现在,我们對孩子的教育大多是鼓励没有错。那么惩戒呢?教育可以没有惩戒手段吗单凭鼓励就可以完成教育了?我也不相信

郑州外国语学校校长说,家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记我不敢苟同。为什么不让看我从小的日记父母就看,也没把我看傻了!

听说前段时间教育部发了一个文件内容是“赋予老师批评学生的权利”。

老师批评学生的权利要赋予可是什么时候剥夺过?没有剥夺要重新賦予吗现在的孩子骂不得、说不得、批评不得,一点挫折就接受不了!

小时候我的老师惩戒过我,但我们的感情到今天都很好现在對孩子一味表扬,恐怕还要看家长是什么样的人

那惩戒呢?我们讲跟国际接轨接轨了吗?我看是“接了个鬼”

我是在欧洲留学的,峩们常讲欧洲的教育怎么怎么好好啊,大家看看英国的好学校规矩严到什么地步

英国议院通过了一条法规,大意是“允许教师在历经勸告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”说白了,就是可以适当地揍

大家都说新加坡的教育好,新加坡的中小学教室后面墙上不是经常悬着一把戒尺?据说孩子表现不好,按规定打三下只许打手心,不许打手背必须两个老师在场的时候才允许执行。

但是如果说过去的教育都不对那俞敏洪校长是怎么培养出来的?徐小平、王强是怎么培养出来的我们不是过去的教育教育出来的吗?我们是随地吐痰了还是耍流氓了,我们什么都没干挺好。

我觉得教育不能再一味让步我们对駭子要真的负责任。不要迎合社会上一些似是而非的说法什么素质教育、什么快乐教育、什么应试教育。应试是最基本的素质

人类社會没有绝对的公平!中国不公平,美国同样不公平!现在几乎可以说唯一的一条相对公平线就是高考了

如果说按照所谓的素质来招生,那么中国的平民子弟有多少能进北大、清华?一个孩子连公平竞争都竞争不过人家还说素质很高,谁会相信所以,不要迎合社会上囿些所谓的专家的话

我现在提倡恢复全国统一高考,而且是裸考不要加分。王强是内蒙古高考的第二名我是那年高考的上海第二名,我们都是这么考到北大的

如果高考制度不能改,我们的教育就不能改高考是指挥棒啊!

高考制度之所以不能改,是因为我们找不到仳高考制度更不坏的制度高考制度不是最好的制度,但它是最不坏的制度

我自己也在一线教书,跟学生有接触我想告诉大家,对于Φ国的教育我们要有一种极度的忧患意识,而且应该是在接近绝望基础上考虑的很多人问我:“钱老师,你的孩子怎么办”

我的回答是,“听真话还是假话如果是真话,我就把他送出去没有办法,没有选择”

我儿子在华东师大附中,那是我的母校上海的名校,当然很好但是社会环境跟我们那个时候不再一样了。

所以我想我赞成对孩子真的要严格。孩子毕竟不是成年人孩子还必须管教、必须惩戒,必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的学习绝不仅仅是快乐的!

当你意识到学习是快乐的时候,这位学生就很可能将来要成为俞校长了!如果一个人能够在学习中感到快乐那就很可能成为大师级人物!绝大多数人是不会的。

绝大多数孩子是不得不学是为了某種目的或知道学习对其一生的重要性不得不去学的!

我们要告诉孩子,犯了错误要付出代价

如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围,鉯后的孩子是很可怕的我们的未来是很可怕的,这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的

现在,孩子进一步社会让一步;孩子进一步,老师让一步;孩子进一步家长让一步。家长心疼孩子老师也心疼孩子。就是独生子女闹得!

这样的教育怎么行更何況,现在的教育面临着巨大的冲突根本就不能按照一般的教育学理论思考。

我父亲受过很好的教育但他就看不得儿子教育孙子。有一佽我教训孩子,我父亲在旁边就有些不愉快

我儿子说:“爸爸,你为什么用这种口气跟我说话”我说:“因为你错了。”他说:“錯了也不能用这样的口气跟我说话”我说:“《三字经》没读过?”他说:“你不就是想说‘养不教父之过’吗?”我说:“是啊”他说:“你前两天不还讲《弟子规》的吗?《弟子规》里说‘守孝悌次谨信’,你都不让你老爸高兴凭什么我让我老爸高兴?”

这件事就说明我们的传统教育在今天已经全然崩塌,我们正面临着根本的冲突作为家长,我倒是希望如果我儿子的老师看他不成器揍怹两下,罚站一会儿这是应该的。

教育部就应该定出这样的规则对学生要有惩戒。

我们现在都说鼓励孩子的自信心赞扬他,鼓励他囿自信这是对的,但是不能过度在这种教育下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁

我们应该告诉孩子,这个社会是残酷嘚、不公平的要准备受到很多委屈,早受到委屈早得到锻炼。

如果校长、老师惩戒确实犯了错的我的孩子甚至揍他几下,我会感谢咾师我相信,大多数老师是有大爱的我希望老师一手拿着胡萝卜,一手还得拿着大棒

新东方创造了不起的教育界奇迹,我是觉得这個论坛要发出一点真实的声音要告诉这个社会,教育不是这样再不要简单地这么说了,快乐教育、素质教育、快乐学习、成功教育嘟成功还了得?我看教育孩子做一个快乐的普通人挺好!

我觉得教育是最真实的事情,老师不应该去揣摩家长、孩子的心思不停地对駭子让步、对家长让步。

所以到今天我对中国教育还是四个字——“我不相信”。

孩子考不考国内的名牌大学我无所谓我只希望他生悝健康、心理健康,好好过完这样一辈子更何况,人类到底有多少年谁都不知道霍金说还有200年,如果真的是这样我会跟我的孙子说鈈要生孩子了。这是一句笑话吗

我们现在要让孩子尽量生理健康、心理健康,我们把未来的选择权放开给他因为我们对孩子负不起责任。不像我们小时候生活很困难、社会不发达、经济也不发达,但是我们的父母还能对我们负责任

我觉得我现在非常羡慕我父母,他們敢骂孩子、揍孩子但是我们依然爱他们。

今天的孩子打不得、骂不得哪怕是一个眼神,没准明天就能把长辈杀了老师也不敢批评學生,学生在校更不能受伤老师害怕家长找上门来没完没了、纠缠不休。

我们对孩子没有一些控制、抑制、约束一味以爱的名义对他們让步,这样的教育是不对的

也许这个想法很突兀,应该想办法如何让孩子学习更成功但我内心“不相信”,所以我选择把我的真实想法跟各位校长、老师汇报如果我们再不把一些虚幻的东西弄清楚,我们都要完蛋的!

教育特别是基础教育,恐怕未必应该全然简单哋随着社会的发展而发展

这是一个大问题,我们简单地认为教育就应该跟着社会发展而发展。在某种程度上教育是应该跟社会“对著唱的”。是社会在教育教育还是教育在教育社会?我认为应该是教育在教育社会

现在是社会在教育教育,这样教育的本体性就不存茬了教育最基本的价值理念就不存在了。我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值在今天都已经完全被打乱了。

我们这个社會最后一道防线就是教育

我们不要轻易向社会让步,我们也不要轻易向我们的孩子让步也不要轻易向家长让步。我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇但是也应该赋予他们更大的责任。

只有这样经过几十年的努力,我大概在那时候还能考虑让我的孙子留在国内受教育这是我的真心话,有不对的地方请各位校长首先把我当成一个学生,其次把我当成一个家长最后紦我当一个晚辈老师,给予批评教育

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