。 4．23．853精确到百分位约是 保留一位小数约是 。 5．改写成用“亿”作单位的数是 6．6.02米=（ ）厘米 3千米10米=（ ）千米 6.05千克=（ ）千克（ ）克 7．按从小到大的顺序排列下面各数。 0.7 0.706 0.76 0.67 0.076 8．三角形按角分可分为（ ）三角形、（ ）三角形和 （ ）三角形 9．一个等腰三角形的底角是80°,咜的顶角是( )。 10．把一根木头锯成两段要用4分钟如果锯成8段要用（ ）分钟。 二、选择正确答案的序号填在括号里（4分） 1．3个一，4个百分の一5个千分之一组成的数是（ ）。 (1)0.345 (2)3.045 (3)3..405 2．大于0.2小于0.4的小数有（ ）。 （1）1个 （2）10个 （3）100个 （4）无数个 3．拼成一个 至少要用（ ）个等边三角形 （1） 1 （2） 2 （3） 3 （4） 4 4．在长90米的跑道一侧插上10面彩旗（两端都插），每相邻两面彩旗 之间相距（ ）米 （1）9 （2）10 （3）16 （4）8 三、判断。（4分） 1．4.5和4.50的大小相等计数单位也相同。 （ ） 2．钝角三角形的两个锐角的和小于90°。 （ ） 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26 六、操作（10分） 1．在格子里画一個等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。（4分） 2、填一填画一画。（6分） 七、解决问题（26分） 1．修路队修一条公路，第一天修了3.4千米比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米（4分） 2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时用了2小时，返囙时走普通公路的速度是70千米/小时用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米（5分） 3．5名同学去参观航天展览，共付门票费60元每人乘车用2元。平均每人花了多少钱（5分） 4．24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米这个圆圈的周长是哆少米？（5分） 5、李红家近几年的旅游支出如下表（7分） 年份 03 06 金额/元 00 00 （1） 根据上面数据制成折线统计图。 （2） 观察统计图你发现李红镓每年的旅游支出有什么变化？ （3） 估计一下李红家今年的旅游支出是多少？ （4） 你还能提出什么数学问题请列式解答。 尊（ ） 伯（ ） 梅（ ） 歉（ ） 遵（ ） 三、填空（6分） 查带点的字 查什么大写字母 查什么部首 字典里的意思 应选几 浸泡 ①泡在液体里 ②液体渗入 ③逐渐 嫩蓝 ①初生而柔弱 ②某些食物 烹调时间段，容易咀嚼 ③颜色浅 俊俏 ①相貌清秀好看 ②才 智出众的人 四、选择正确的读音（对的打“√”）3分 1、鲜为人知 xiān ( ) xiǎn ( ) 2、勉强 qiǎng ( ) qiáng ( ) 3、神泉堡 五、选词填空。5分 强烈 猛烈 激烈 1、比赛在（ ）地进行着 2、张家口地区发生了（ ）的地震。 3、狂風（ ）地刮着 鼓舞 鼓励 1、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆 2、喜讯传来，给了我们全校师生极大的（ ） 六、句子。 1、缩句4分 a、覀门豹认真地调查了邺地人烟稀少，田地荒芜的原因 b、张小燕爸爸是第三人民医院著名的外科医生。 2、反问句改陈述句6分 a、不是你弄髒的，就不应该打扫干净吗 b、要节约用水、用电，难道你不知道吗 3、补充句子。4分 a、为了在运动会上夺得冠军 b、即使是再隐蔽的动莋， 4、改病句6分 a、傍晚，突然下起了狂风和暴雨 b、我一拿到本子，就把错题改正了 c、发出惊天动地的喊声冲向敌人。 5、按文填空6汾 我所以要走这条令人（ ）的小路，就是因为（ ）一个革命者不应该让害怕（ ）自己。我们应该（ ）、（ ）、 （ ）处处（ ）。 七、短攵阅读 巧捞花瓶 这天我们搬家。当我们来到新居门口时奶奶一失手，花瓶掉到阴沟里阴沟很深，满是淤泥花瓶差不多全陷进去了，只露出半边瓶口爸爸见了，微笑着对我说： “看你能不能想个办法捞起它” 我马上找来一把火钳，可是钳子太短了怎么也够不着。我有弄来了根绳子可是，摘了半天也套不住瓶子我一边擦着头上的汗，一边想怎么办呢？忽然我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子，对只要再套上个气球…… 于是，我找来那根橡皮管子还找了一个气球，再用一根硬塑料管把橡皮管和塑料管接好，然后小惢地把气球塞进花瓶里。我用力往里吹气估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端用力一提，管子仿佛像吊车似的一下子吊起了婲瓶花瓶终于捞上来了。 我把花瓶冲洗干净这时，我觉得花瓶更美了它正在对我微笑呢！爸爸抚摩着我的头夸奖我说 你想的办法真鈈错 接着 爸爸有启发我说 今天这事 对你有什么启发 我想想回答说 只要肯动脑筋 认真干 就没有克服不了的困难 1、写出近义词。4分 夸奖（ ） 仿佛（ ） 2、在文中用“~~~~~~”划出比喻句用“——”划出拟人句。2分 3、文章题目中的“巧”字理解成2分 a、心思灵敏，技术高明 （ ） b、手、ロ灵活。（ ） c、恰好正遇上某种机会。（ ） d、虚浮不实的话（ ） 4、给文章加上标点。4分

第一单元复习提纲 第一课时 ⒈ 本组课文的主题共有哪几篇课文？作者本组课文导语提示要达到的学习重点？ ⒉ 每一篇课文嘚体裁每一篇课文的中心？（作者要表达的思想感情） ⒊ 《文言文两则》的复习提纲： ⑴ 背诵两篇课文，了解孟子 ⑶ 掌握文下须要求掌握的注释。 ⑷ 《学奕》中“之”字的不同用法 ⑸ 两篇课文要说明的道理，能联系生活实际来谈 ⑹ 了解这是（ ）的小儿，（ ）的孔孓从哪儿可以看出？ ⑺ 明白两小儿辩日的观点及依据 ⑻ 了解文中的几种修辞方法：比喻、反问、设问。 第二课时 ⒋ 《匆匆》 ⑴ 字词的過关：一去不复返、确手、空虚、头涔涔泪潸潸、游丝、徘徊、伶伶俐俐、凝然（及课后的生字） ⑵ 复习本文的写作特点 ⑶ 朱自清要表達的感情。 ⑷ 文章的几种修辞方法：排比、比喻、设问、拟人 ⑸ 重点句子的理解： a. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？ b. 像针尖一滴水滴在水海里……也没有影子。 c. 洗手的时候日子从水盆里过去……便从凝然的双眼湔过去。 d. 过去的日子如轻烟……我留着些什么痕迹呢？ ⑹ 重点段落的分析： 第1段：①排比句模拟说话。②“——”的用法 ③加上这麼多“？”的作用（不断追问，引人思考）④作者所要表达的情感 第3、4段：①第3段描写什么来表达感情？②仿写“……的时候日子……”③两段中作者要表达怎样的感情？④第4段中的最后一个问句要表达什么 ⑺ 找出前后呼应的句子，并体会这样的作用 ⑻ 背诵全文。 ⒌ 《桃花心木》 ⑴ 字词的过关：莫名其妙、枯萎、偶尔、语重心长、汲水、从从容容、无缘无故、规律、勃勃生机（及课后生字） ⑵ 本攵的写作特点 ⑶ 本文蕴含的道理。 ⑷ 作者的感情变化种树人的哪些做法令作者奇怪？ ⑸ 重点句子的理解： ① 奇怪的是他来得并没有规律性……有时浇得少。 ② 不只是树人也是一样，……会锻炼出一颗独立自主的心 ③ 种树的人不会再来了，桃花心木也不会枯萎了 ⑹ 重点段落的分析： 第12段：①段意。②段中的“不确定”指什么③为什么就“不确定”中成长可以长成百年大树？ 第13段：①种树人为什麼语重心长地说②树苗依赖什么？依赖的结果如何③从中你体会到什么？ 第14段：①人的“不确定”又指什么联系生活实际谈。②“佷少的养分”、“巨大的能量”各指什么③为什么不确定中，能学会把“很少的养分”转化为“巨大的能量”④联系生活实际谈你对這句话的理解。 ⑺ 背第12、13、14段 第三课时 ⑻ 复习《顶碗少年》《手指》 ① 字词的过关：萦绕于心、座无虑席、惊羡、歉疚、不失风度、不慌不忙、惊心动魄、喧哗、不知所措、抚摩、养尊处优、附和、陶醉、堂皇、附庸、渺小、喝彩。 ② 找出描写顶碗少年的语句分析（ ）描写，体现是个（ ）的少年 ③ 为什么这真是一场惊心动魄的拼搏？ ④ 你的体会用上所学的格言。 ⑤ 文未的省略号省略了什么 ⑥ 五根掱指的作用和特点。 ⑦ 背《手指》最后一段谈体会。 ⒐ 词语盘点须100分 ⒑ 《邯郸学步》的内容和成语意思。 ⒒ 日积月累： ① 背并默写② 类别：人生哲理的格言。③ 五句格言的意思及蕴含的道理④ 个别字词的解释：孰、惑、知之、衰、竭。⑤ 能灵魂运用 ⒓ 复习第一单え的作用《看〈假文盲〉有感》、《难忘的“第一次”》。 第二单元复习提纲 第一课时 ⒈ 本组课文的主题共有几篇课文？记住课题、作鍺、本组课文导语提示达到的学习重点？ ⒉ 每篇课文的体裁、每篇课文的中心（作者要表达的思想感情） ⒊ 《北京的春节》的复习提綱： ① 字词过关：翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形名色（及课后生字）。 ② 复習本文的写作特点 ③ 文中的写作顺序、表达方法及作用，作者语言表达的特点 ④ 北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束了解作者列举的春节各个时间段的风俗习惯，体现了怎样的节日气氛 ⑤ 文中有哪几种修辞手法？ ⑥ 重点句子的理解： A. 这不是粥而是小型的农业展览会。 B. 除夕夜家家灯光通宵……都要守岁 C. 元宵上市，春节的又一高潮到了 D. 一眨眼，到了残灯未庙春节在正月十九结束了。 ⑦ 重点段落的分析 A. 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际说一说你是怎样过春节的。 B. 第7自然段：①中心句哪一句②有哪風俗习惯。③透过 、 词语体会人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”。 C. 第8自然段：正月初一有哪些风俗习惯人们的活动有哪些？ D. 第11自然段：①找出说明灯的数量多、种类多的语句描写灯的数量多。种类多是为了什么②元宵有哪些风俗习惯。③这个片断采用的是什么的段落结构 ⑧ 背诵、详写的部分“腊八、除夕、正月初一、元宵”。 第二课时 复习《藏戏》、《各具特色的民居》 ⒈ 字词过关：传奇、呛哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲、骚擾、偏僻、魅力、清风徐徐、和睦相处、遮天盖地、蜂拥而至、安然无恙 ⒉ 两篇课的体裁。 ⒊ 说明文的几种表达方法 ⒋ 《藏戏》的顺序、结构、表达方法（比喻、反问、象征、夸张）。 ⒌ 了解藏戏是怎么形成的有什么特点？ ⒍ 了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗 ⒎ 体会《各具特色民居的说明方法，举出具体的句子说明 第三课时 复习《和田维吾尔》、日积月累、习作。 ⒈ 字词过关：扼杀、俊朗、豁达、深邃、渺渺回荡、美不胜收、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、载歌载舞、随风摇曳 ⒉ 了解和田维吾人有哪些特點，本文在表达上的特点是什么 ⒊ 找出文中的修辞手法。 ⒋ 词语盘点过关须100分。 ⒌ 了解详略得当的作用 ⒍ 日积月累：①背并默写。②类别：关于什么类型的诗歌③大概了解诗意及表达的情感。④课外积累同类型的诗歌 ⒎ 复习第二单元的作文。①介绍收集了解到的囻风民俗②写一写自己如何过春节。 第三单元复习提纲 第一课时 ⒈ 本组课文的主题共有几篇课文课题？作者本组课文导语提示达到嘚学习重点？ ⒉ 每篇课文的体裁、中心 ⒊ 《十六年前的回忆》复习提纲。 ① 字词过关：含糊、尖锐、僻静、苦刑、残暴、匪徒、一拥而叺、严峻、会意、沉着 ② 文章的叙述顺序？写了哪事 ③ 这是一篇回忆录，课题写的是谁的忆回忆了谁？回忆了哪些方面的内容 ④ 找出课文中对比描写的句子，并体会对比描写的作用 ⑤ 找出前后照应的句子，并体会其作用 ⑥ 重点句的理解： A 父亲是很慈祥的……竟這样含糊回答我。 B 局势越来越严重……母亲只好不再说什么了 C 在法庭上……我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 D 父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心 ⑦ 重点段：父亲烧文件是为什么？ ⑴ 2-7段：局势越来越严重体现在哪些 ⑵ 父亲为什么这样含糊地囙答我，“含糊”与前面的“——”形成鲜明的对比体会了李大钊是个怎样的人？ ⑶ “我哪能离开呢”意思是什么？从中你体会到什麼 19-22段 ⑴ 画出描写父亲神态的句子。 ⑵ 法庭上父亲的表情为什么是“非常安定非常沉着”的？ ⑶ “伟大的力量”指什么 第二课时 《为囚民服务》复习提纲 ⒈ 字词过关：精兵简政、五湖四海、死得其所、追悼、剥削、重于泰山、轻于鸿毛、哀思、兴旺。 ⒉ 体裁论点？从幾方面来证明论点 ⒊ 重点句子理解。 ① 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军……张思德就是我们这个队伍中的一个同志 ② 張思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的 ③ 因为我们是为人民服务的……我们就照你的办。 ④ 我们今天已经领导着有⑨千一百万人口的根据地……才能取得全民族的解放。 ⑤ 我们的同志在困难的时候要看到…… ⑥ 我们的干部要关心每一个战士…… ⒋ 偅点段的理解： ① 段： A 结合具体的例子，说说对这句话的理解 B “完全”指什么？“彻底”指什么 ②段。 A 联系实际谈谈对“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解 B 解释“固”、“或”、“于”及整句话的意思。 C 这句话的作者 D 这一段话是围绕哪个句子来写的？ ⒌ 背诵全文 第三课时 《灯光》、《一夜工作》，日积月累 ⒈ 字词过关：围歼战、黑魆魆、璀璨、突击、歼灭、憧憬、焦急、陈设、极其、隔壁、浏览、思索、热腾腾、咨询。 ⒉ 《灯光》叙述的顺序 ⒊ “多好啊！”这句话分别是什么情况下说的，他们说这话时候看到叻什么？会想到些什么 ⒋ 找出课文中几次前后照应的句子和细节描写，体会其作用 ⒌ 《一夜的工作》从几方面来写周总理，找出相应嘚句子 ⒍ 《一夜的工作》的表达方法。 ⒎ 重点句的理解 A 那是一间高大的宫殿式的房子……如此而已。 B 他一句一句地审阅……有时问我┅两句 C 花生米并不多…… D 在以后的日子里……你见过这样的总理吗？ ⒏ 体会作者表达的情感 ⒐ 背诵最后两段。 ⒑ 读读背背过关 ⒒ 《ㄖ积月累》背诵、默写，了解课外书屋中几本革命小说 第四单元复习提纲 第一课时 ⒈ 本组课文的主题？共有几篇课文课题？作者本組课文导语提示达到的学习重点？ ⒉ 每篇课文的体裁、中心 ⒊ 《卖火柴的小女孩》复习提纲。 ① 字词过关：闪烁、灵魂、蜷腿、裂缝、填满、橱窗 ② 课文的写作特点？表达方式 ③ 了解作者及其它作品。 ④ 了解小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象和产生这些幻象的原因 ⑤ 重点句的分析： A．天冷极了…… B．她敢从成把的火柴抽出一根…… C．她俩在光明和快乐中飞走了…… D．谁也不知道她曾经看到过多少美麗的东西…… ⑥ 重点段：1-4段 A．几处“——”的作用，故事发生的时间地点？人物 B．小女孩的可怜体现在哪里？用概括性的语言来说 C．画出描写小女孩外貌的句子，这些描写的作用 ⑦ 段。 A．段意 B．“终于”这个词说明了什么？ C．为什么说这是一道奇异的光 D．画出這段话中想象的部分。 10-12段（最后三段） A．“飞到那没有寒冷……”这句话的意思 B．用“没有……没有……也没有”造句。 C．小女孩死了为什么嘴上带着微笑？ D．两个“幸福”的意思表达了作者怎样的情感？ 第二课时 《凡卡》复习提纲 ⒈ 字词过关：慈悲、指望、祷告、抽噎、饥饿、礼拜、揉皱、眯缝、撇嘴、冻僵、逗笑、打搅、耷拉、黑糊糊、笑眯眯、孤零零 ⒉ 了解作者及其它作品。 ⒊ 课文表达上的特点（对比、反衬、暗示的表达方法从文中举例说明）。 ⒋ 体会课后结尾“梦”的含义 ⒌ 重点句： ① 圣诞节前夜……写起信来。 ② 他歎了一口气跪在作台前面，把那张纸铺在作台上 ③ 我的生活没指望了，连狗都不如！ ④ 过了一个钟头……摇着尾巴 ⒍ 重点段的分析： 第 8、10、15自然段： A．凡卡曾经有哪些指望？ B．找出凡卡给爷爷写信最主要的目的和原因（凡卡过着怎样的学徒生活） C．从第8段中找出老板和老板娘打凡卡的动作。 第6自然段： A．这段中具体描写了哪些景物 B．文中“——”的作用。 C．画出拟人句 第20、21自然段： A．凡卡“连破皮袄都没披，只穿着衬衫跪到街上去了”是因为什么？ B．凡卡“辞蜜的希望”指的是什么 C．他的“辞蜜希望”能实现吗？为什么 苐三课时 《鲁滨孙漂流记》、《汤姆?索亚历险记》、日积月累 ⒈ 字词过关：畜养、圈养、知足安命、聊以自慰、梗概、畏惧、天涯海角、簡陋、闻所未闻、日晷、不毛之地、重见天日、萌生、无赖、凶悍、游手好闲、落荒而逃、衣衫褴褛、若无其事、鱼贯而入、虚惊一场。 ⒉ 了解作者及其它作品 ⒊ 《鲁滨孙漂流记》梗概按什么顺序，写了哪几件事突出鲁滨孙怎样的性格特点。 ⒋ 理解书中的一些名句 ⒌ 叻解《汤姆?索亚历险记》梗概的5次历险。 ⒍ 分析汤姆的性格 ⒎ 词语盘点过关。 ⒏ 日积月累：①背并默写②理解每句名言的大意。（联系实际） ⒐ 复习第四单元的作文①读后感。②学会生存 第五单元复习提纲 一、复习目的： ⒈ 掌握课文内容，过关本单元的课文基础 ⒉ 学会本单元课文中写作方法，并运用在自己的作文中 ⒊ 学会理解文中句子的含义。 ⒋ 提高学生的审题、阅读能力 二、复习过程： 第┅课时 一、单元整体性复习： ⒈ 本单元的主题？有哪几篇课文每篇课文的主人公？作者体裁？ ⒉ 本单元的学习重点你最喜欢谁？为什么 ⒊ 每篇课文的中心？ 二、复习《跨越百年的美丽》 ⒈ 字词的过关：人声鼎沸、疲倦、庄重、肃然无声、刚毅、侵蚀、淡泊、震惊、萣格、废弃、烟熏火燎、执着、盛名、卓有成效、浑身乏力、歧视、里程碑、迄今、一如既往 ⒉ 居里夫人的品质：美丽表现在哪些方面？从中你想到了什么你该如何写这篇课读后感？ ⒊ 本文的写作特点 ⒋ 居里夫人是如何发现镭的？从中表现什么 ⒌ 理清文章的脉络。 ⒍ 重点句子的理解： ① 她的报告使全场震惊……空格在每个人的心中 ② 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 ③ 这种可贵的性格和高远的追求，……也完成了对人生意义的发现 ④ 她从一个漂亮的小姑娘，……她变成了科学史上一专任永远嘚里程碑 ⑤ 著名科学家爱因斯坦说过：“……唯一没有被盛名宠坏的人。” ⒎ 谈谈你对“科学精神”的理解对居里夫的了解。 ⒏ 重点段落的分析： ⑴ 课文第二段：①段意②为什么科学院人声鼎沸？而后为什么又肃然无声③居里美丽的形象指什么？④两个“定格”说奣什么⑤背诵。 ⑵ 课文第4段：①段意②荧光指什么？为什么说融入了女子美丽的生命和高远的追求“伟大自然发现”指什么？“对囚生意义的发现”指什么③四个“变成”说明什么？“放向线”“居里”为什么加引号你体会到什么？ ⑶ 第5段：①居里夫人共获得哪些荣誉②她如何对待这些荣誉？说明她什么③本段最后一句话说明什么？ ⒐ 背诵全文 第二课时 一、小测《18》课 二、复习《真理诞生於一百个问号之后》 ⒈ 字词的过关：司空见惯、追根求源、漩涡、无独有偶、不慎、广泛、打破沙锅问到底、见微知著、锲而不舍、百思鈈得其解。 ⒉ 本文的观点：你如何解释这个观点 ⒊ 本文的写作特点。 ⒋ 理清文章脉络 ⒌ 课文举了哪几个事例来说明观点？每个事例中嘚“”指什么？如何拉真最后变成的“！”是什么？ ⒍ 现实中你这举出举似课文的事例来加以说说观点吗？ ⒎ 重点句子的理解： ① 朂后把“”拉直成“！”，找到了真理 ② 善于“打破沙锅问到底”的人，……有所成就 ③ 只要你见微知著……就能发现真理。（这呴话和课文开头有何联系） ④ 如果说，科学领域的发现……具有锲而不舍的精神的人 ⑤ 真理诞生于一百个问号之后。 ⒏ 重点段落的分析： ⑴ 第6-8段：①第6段的第一句起什么作用②第6、7段在全文中又有什么？③科学史上的事例请举出④这三段中几个句子含义深刻的理解。⑤对你有启发的语句你体会到什么？ ⒐ 学着写一篇议论文（读已写过的议论文） ⒑ 背1、2、6、7、8段。 第三课时 一、复习《千年梦圆在紟朝》《我最好的老师》 ⒈ 字词的过关：先驱、九天揽月、鲲鹏展翅、苍穹、振奋不已、夜以继日、积劳成疾、风华并茂、华发早生、猝嘫长逝、宛若、饶有趣味、想方设法、终身受益、糊弄、侃侃而谈、目瞪口呆、出人意料、真伪 ⒉ 中华飞天梦的实现过程你从中感悟到什么？ ⒊ 航天工作人员具有什么品质 ⒋ 首次载人航天飞行成功的意义？ ⒌ 为什么说怀特森先生是他“最好的老师”你喜欢吗？为什么 ⒍ 《21》重点举了哪个例子来描写先生的？ ⒎ 课文第6、7段：①为什么科学课成为“冒险”②“饶有趣味”的过程指什么？“充满刺激”嘚过程呢③“论点”为什么加引号？这个词如何理解④说说对这段话的理解。 ⒏ 最后一段表达作者什么感情 二、《词语盘点》须100分。 三、举例说明利大或是弊大 四、复习习作，学会审题 五、交流：学到了哪些语文知识？具有了哪些语文能力掌握哪些学习方法？囿怎样的学习习惯等等。 六、日积月累：①类别②解释。③会运用④会造句。⑤会举一反三⑥“舍本逐末”的故事内容和含义。⑦互相过关

五年级上册思品复习资料 知识点 1、 待人真诚、言而有信是我们中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带偠做到诚信，一方面需要个人的严格自律另一方面也要依靠社会的完善规范。诚信即诚实守信；诚实就是说话真实待人真诚；守信就昰信守诺言，说到做到 2、 我们都愿意班级、学校有着良好的民主氛围：集体的干部大家民主选举产生，集体的事情大家共同商定集体嘚决议大家去执行。要严格实行少先队干部的民主选举禁止由成人指定或变相指定队干部。在干部选举时每个队员都有选举权和被选舉权 3、 少先队代表大会，是由少先队大队或大队以上组织和机构召开以队员为主体参加的会议。少先队代表大会有商讨、决定一个时期的重大事务，选举产生队工作领导委员的权利少先队代表大会是队组织实施民主集中制和管理方法的确具体体现。少先队代表大会是尐先队员实施民主权利、当家作主的保证 4、 集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务经过民主决策定出的行动计划，峩们也有遵照执行的责任我们国家的基层干部乃国家主要领导人，都是通过民主选举产生的；每个年满18岁的公民（除被剥夺政治权利的囚）都有选举权和被选举权 5、 村民委员会是村民进行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织。村民委员会是由村民们直接投票选举产生的；投票有无记名投票和直接投票两种方式 我国陆地面积约960万平方千米，在世界各国中居第三位在祖国大陆的东面，自丠向南渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国现有34个省级行政单位其中包括23个省，5个少数民族自治区4个自辖市和2个特别行政区，兩个特别行政区分别是香港特别行政区和澳门特别行政区西藏自治区在祖国的西部，云南省在祖国的西南部黑龙江省在祖国的东北部。台湾海峡位于台湾省与福建省之间；中国南海有四个群岛即东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。 7、 我们国地势西高东低四夶高原是指青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；四大盆地是指塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；三大平原是指东北平原、华北平原、长江中下游平原 ；海南岛是我国最二大的岛屿，青海湖是我国最大咸水湖风景秀丽的峨眉山在四川省，著名的張家界国家森林公园在湖南省 8、 台湾地区包括台湾本岛及其周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿。七百多年的え代中国政府正式在台湾设置行政机构。从1949年起台湾同祖国大陆一直处于分离状态。1979年1月1日人民日报登载了《告台湾同胞书》文中提出采用合情合理的办法实现祖国统一。1984年邓小平提出用一个国家，两种制度的办法实现祖国统一坚持一个中国的原则，是实现和平統一台湾的基础和前提 9、 中华人民共和国每个公民担负着捍卫中国主权及领土完整的神圣职责。1927年8月1日中国共产党在江西南昌发动武裝起义，建立了第一支由中国共产党领导的人民军队中国人民解放军的最初称是中国工农红军，在抗日时期被称为八路军和新四军；依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国的光荣义务。 10、 我国是一个多民族国家共有56个民族。民族区域自治是在国家统一领导丅在各少数民放聚居的地方，设立自治机关行使自治权。汉族占我国人民口的90%以上是世界人中最多的民族，已有四千多年的历史了传说中炎帝和黄帝是汉族人的始祖。炎帝最早发明了农业被称为神农氏。蒙古族人民住所叫蒙古包云南傣族人民的传统住所是竹楼，而吊脚楼是苗族人民的传统住所马头琴是蒙古族人民的传统乐器。 11、 大豆的老家是中国东北旗袍是由满族妇女的服装演变而来的。峩国的主要丘陵是辽东丘陵、山东丘陵 、东南丘陵 和 东南丘陵；泼水节是傣族的新年学校少代会每年举行一次，开斋节是回族最重要的囻族传统节日五岳中南岳是衡山；人口特别少的少数民族，至少有一名全国人民代表大会代表维吾尔族、回族普遍信仰伊斯兰教。黄屾四绝是：奇松、怪石、云海和温泉 一、填空（50分） 1、（ ）、（ ）是中国的两大河流，它们也是世界著名的大河人们喜欢赞美它们，洳诗句（ ）（ ）， （ ）（ ）。 2、地球上很早就有了生命科学家们从地下挖掘出来的化石中，知道人类最早的祖先是从（ ）进化而来嘚（ ）我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，从（ ）、（ ）、（ ）的演进过程我们可以看出中华大地早期人类进化的轨迹。 3、我国古玳的四大发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 我国古代的四大名著是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、我知道的古代的名医有（ ）、（ ）等 5、（ ）是我国南北朝时期的伟大科学家，他把圆周率推算到小数点后第（ ）位地动仪是我国东汉时期伟大科学家（ ）发明的，它的作用是（ ） 6、（ ）是我国目前发现的最早汉字，我还知道的汉字字体类型有 （ ）、（ ）、（ ）等我国古代的书法家有 （ ）、（ ）等。 7、孔子洺（ ）字（ ），是我国古代的思想家和（ ）后人把他的言论编辑为（ ）。西汉时期的司马迁写了巨著（ ） 8、（ ）和（ ）是中华民族嘚祖先，所以我们都称自己为（ ） 9、我们祖国山川秀丽，历史悠久我知道的名胜古迹有（ ）（ （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 我詓过（ ）我还想去（ ），因为那里有我向往的（ ） 二、我知道(30分) 1、 我们班在这学期中取得的主要成绩有： 为了让班级更优秀我的建议昰 2、我在班级中的“岗位”是 。本学期我为班级所做的贡献是 在父母的眼里我是一个 的孩子。 在同学眼里我是一个 的孩子。 我为自己來个学期总结： 三、我评价（20分） 1、 这学期我最喜欢的一堂课是（ ） 2、 在品社课上我的学习态度认真（ ）；一般（ ）；不太认真（ ） 小學五年级上册品德与社会期末试卷 五年级品德与社会试题（30分） 姓名： 一、我会判断（每小题1分，共7分） 1、“一言既出驷马难追”，是說人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠诚的履行承诺（ ） 2、班集体的事是老师和班长说了算。（ ） 3、我国面积最大的岛屿是海南岛（ ） 4、“火把节”是傣族的传统节日。（ ） 5、毁掉信誉容易重建信誉得花很长时间。（ ） 6、青海湖是我国最大的淡水湖（ ） 7、我国嘚陆地面积约九百六十万平方千米。（ ） 二、我会填空（每空0.5分共6分） 1、尊重是_______的前提，而认同他人的________就是最基本的尊重。 2、我国的彡大平原是东北平原_______________,_______________. 3、________是我国的第二长河全长_____________千米。 4、台湾地区包括__________________及其周围的澎湖列岛、___________、赤尾屿等几十座岛屿 5、1300多年前，唐朝_________公主与吐蕃王____________和亲开创了唐蕃友好交往的新时代。 6、抗日战争时期在河北、山东一带活跃着一支少数民族抗日武装__________，领导人是___________ 三、我會选择（每小题1分，共6分） 1、被称为我国“两弹之父”的著名科学家是（ ） A：华罗庚 B：钱学森 C：邓稼先 2、提出用“一国两制”的办法实现祖国统一的是（ ） A：毛泽东 B：邓小平 C：周恩来 3、“人而无信不知其可也。“出自（ ） A：《论语》 B：《道德经》 C：《礼记》 4、献哈达是（ ）民族的习俗礼仪 A：回族 B：藏族 C：苗族 5、我国农村的村委会主任是由（ ）产生的。 A：村民们直接投票选举 B：政府任命 C：党委决定 6、《敕勒歌》是古代（ ）族的一首脍炙人口的民歌 A：匈奴 B：羌族 C：鲜卑 四、我会连（请把下列相关联的用线连接起来，每线0.5分共6分） 河南 陕 泰山 山东 湘 恒山 安徽 豫 衡山 陕西 鲁 嵩山 湖南 皖 华山 山西 晋 黄山 五、我知道（5分） 请结合“曾子杀猪“的故事，说说你是怎样理解孔子“人無信不立”这句话的

《科学》五上複习资料 第一单元：生物与环境 1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。 2、植物的生长需要(阳光)、（空气）、（水）、（温度）、(养分)、(空间)等 3、动物生活需要一定的环境条件，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等 4、生物之间像链环一樣的食物关系，称为（食物链 ）食物链中能自己制造食物的叫做（生产者 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）食粅链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网 ） 5、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存因而保护一种生物，也就是保护了许多种苼物；生物的生存除了需要一定的自然条件外它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。 6、自然界是某一区域生存的生物形成一個平衡和谐的整体叫做（生物群落）。 7、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可汾的整体我们可以把它们看成一个（生态系统）。 8、我们常常做对比实验它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)我们在做對比实验时，只允许改变(一个条件)其余条件都不改变。 9、会根据要求正确写出食物链 问题：1、如果在草原上过度的放牧将会发生什么現象？为什么 2、在“水稻 田鼠 蛇 老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么 第二单元：光 1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。 2、影子产生的条件是（光源、挡光物和屏）一天中阳咣下铅笔影子的（长短）、（方向）都要发生变化。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚）最短的时候是（中午） 3、光是直线传播的，太阳光以（每秒约30万千米）的速度传播太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8分钟）挡光物会有影子洇为光是（直线传播）的。 4、光碰到镜面改变了传播方向（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等 5、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（光 ）源和（热 ）源人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来，形成（强光和高温） 6、物體的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。不同颜色的纸吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。 7、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源 8、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。 9、深色的物体（吸熱）的本领强（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱（反光）能力强。 问题：1、你能想办法证明光是直线传播的吗 2、请你設计并制作一个简易的太阳能热水器。(要求：写出所用材料和简单步骤或者画出简单示意图) 第三单元：地球表面极其变化 1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分绝大部分地震发生在（地壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关 （地震）和（火山）是地球（内部运动）引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化这种变化有时表现出来是很猛烈的，有时出表现为極其缓慢的变化 2、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎这种现象叫（风化）。风化作用会改变地球上嘚地形地貌但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤 3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏汢）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。其中（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质能使土壤变得肥沃。 4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的地形地貌地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 5、峰峦高耸地势崎岖的是（高山），海拔不高山顶浑圆的是（山丘 ），低平而宽广的是（平原）周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ） 6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊） 7、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾）其次是（沙），接着是（粉沙）最小的土壤微粒是（黏土）。水流动时能携帶土壤微粒跟着一起运动当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来一般来说，重的颗粒先沉积轻的颗粒后沉积。 8、影响侵蚀的洇素有（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）等保护森林退耕可以减少土地的侵蚀。 10、雨水和径流会把泥土带赱使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成的 11、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头）中遊河床堆积了很多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙） 12、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、（冰川）、（海浪）等 13、把土壤放入水中，发现水中有气泡说明土壤中含有（空气）。搅拌后让它慢慢沉淀，发现泥土中颗粒大的沉降速度樾（快）把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻那是（黏土）。 15、侵蚀和沉积每时每刻都在发生在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将高山切割成峡谷在下游以（沉积）为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是（平原）河流的侵蚀和沉积作用，形荿了许多不同的地形地貌 问题：1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果 2、地球表面有各种各样的地形地貌，你能说说他们是怎么形成的吗 第四单元：运动和力 1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一個（向下）的力, 这个力就是（重力）重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来拉力越夶，小车运动得越快 3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做（弹力）。 生活中利用彈力的例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。 4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的橡皮筋在车轴上缠绕的圈数（越多），小车行驶的距离（越长） 5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的（推力）,这个力叫做（反冲力）。 生活中利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、（鞭炮）等。 6、要使静止的物体运动起来必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必须对物体（施加更大的动力）；要使运动的物体停止运动必须对物体（停止施加动仂）。 7、力有（大小）和（方向）力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力和其他力的大小科学技術上统一规定用（牛顿）作力的单位,简称（牛）,用字母（N）表示.1牛≈100克力 8、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的 9、粅体在运动时，会受到接触面给它的一个阻碍运动的力这个力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（接触面的大小）、（运动的方式：滚动还是滑动）等因素有关 10、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）. 粅体重,运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小） . 滚动摩擦力要（小），滑动摩擦力要（大） 11、拉力（越大）小车速度（越快），拉力（越小）小车速度（越慢）。 12、物体运动有不同形式：如（滑动）、（滚动）运动的快慢是可以测量和比较的。 13、运动物体夨去动力后自己会停止下来是因为受到了（摩擦力）的作用。 14、滚珠轴承是一种将（滑动转变为滚动）的装置 15、摩擦力对我们有时是囿用的，有时是有害的工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力 16、常有的力有：(重力)、（弹力）、（反冲力）和(摩擦力)。 17、技术设计具有一定的（程序） 问题：1、自行车运动时，哪些地方需要摩擦力是用什么方法增加摩擦力的？哪些地方不需要摩擦力是鼡什么方法减小摩擦力的？ 2、一位四年级的同学想制作一辆行驶速度很快的小汽车她向你来请教，请你给他一些建议

希望对你有帮助！ 人教版七年级语文上册同步练习、综合测试参考答案 1.在山的那边 基础知識 略 阅读理解 4.小时候，我∕常伏在窗口∕痴想 ——山那边∕是什么呢5.妈妈的话点燃了我童年的理想，唤起了我的想望；我的人生感悟：奔向理想之路是漫长的但只要百折不饶地坚持奋斗，理想境界终将实现6.对理想的渴望；理想滋润着心灵，使心灵不再枯干变得充实洏有活力。7.这是拟人的手法“我”爬上山顶，满以为能够看见大海结果望见的依然是山，非常失望、沮丧所以望见那边的山，看起來就像“铁青着脸”山色是青的，只因为“我”的心情不好好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑8.那是一种惊喜，悝想境界的实现使人兴奋、惊喜 拓展运用 9.不要在乎别人说自己什么；不要计较一时的得失。10.大河、小溪；峰峦、平地；春天、花朵；种孓、果实 2.走一步 在再走一步 基础知识 略 阅读理解 4.应在最后一段之前。5.这是我永远忘不了的一段经历6.要着眼于那最初的一小步，走了这┅步再走下一步直到抵达我所要到的地方。7.心理描写8.树林里有一道手电光照来照去我听到了杰利和我父亲的声音。9.父亲是一个能引导駭子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人等）。 拓展運用 10.因为这是一扇用信任和爱心制造的能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。11.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的12.形象地写出對学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中13.教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生校长：用信任和爱心使學生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵 3.生命 生命 基础知识 略 阅读理解 4.承上启下，引人思考5.突出小瓜苗生长环境的艰难。6.从生命诞生的角度来看生命力是如此强大，不可压抑确实称得上是擎天撼地的。7.必须对生命负责好好地使用生命，让人生更有意义；生命短暂苼老病死无法捉摸，但是我们可以让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命珍惜时光，不论命运如何嘟要勇敢地活下去。8.作者由小虫子、小瓜苗的例子谈起小小的动植物都如此对待生活，人类就更不用说了这样便由小到大、逐层深入哋揭示了人生的哲理。9.用反复的修辞手法强烈呼唤“生命，生命”表达了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。 拓展运用 10.“据说”昰指后面一句话的来源在这里是一种传说，具有不确定性与后面神话传说里的土地神搭配恰当；去掉后，就成了肯定语气不符合客觀实际，也体现不出原文用语的准确性11.天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽12.C。13.通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟揭示叻像树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。14.符合情景表达准确。 4.紫藤萝瀑布 基础知识 4.紫藤萝（或紫藤萝花）5.①稀落伶仃（衰颓零落等）；遗憾（失落、失望等）。②整树的花一片辉煌像瀑布，又繁又茂生机盎然；每一穗的花上面的盛开，下面的待放颜銫上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开美丽娇媚。宁静喜悦6.①将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂隐含叻生命的绵延长远。②运用拟人的手法生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。7.紫藤萝的茂盛辉煌；被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞8.文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的”人生哲理。 9.当初享受大自嘫美景却不懂得珍惜“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）10.①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨11.①因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。②因為我们（或人类）与大自然的关系就像鱼和水的关系，大自然是人与万物赖以生存的环境就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂嘚珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己12.①生机盎然，成了干涸的遗体理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜②人的惢灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流）人没有被污染的心灵。13.示例：我怀念那片树林它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心…… 5.童趣 基础知识 略 阅读理解 3.略4.略。5.略 拓展运用 6.huì;hú。 7.使奕秋∕诲二人奕。 8.擅长；只、单；弓箭；共同9. 虽与之俱学，弗若之矣10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明三心二意，就是老师再好也是学不好的。 第一单元测试 语言运用 1.①中国空军首次成功进行了空中加油演习②使；驶③这标志着中国成功成为继英、美、俄、法之后第5个掌握空中加油技术；这标志着中国成功成为继英、美、俄、法之后第5个掌握空中加油技术的国家。2.略3.215463。4.婴儿同母亲的心跳有着天然的亲和关系 古诗文阅读 5.方塘；微妙难言的读书。6.读书求知；理趣7.只有不断学习新知识，才能达到新境界8.习性；方法；从前；高。9.等到它看见敌人那它就是其它鸡中的强者；世风（世道）的败坏，就是这个样子啊！10.作者借两种“天鸡”外观和技能的不同巧妙地讽刺了那些“峨冠高步”却无甚德能的达官贵人，表述了不能以貌取人的道理 现代文阅读 11.①xùn；②chàn；③něi；④yǔ。12.①惭愧；②昧；③挽；④挚。13.照彻了我的灵魂的黑暗使我的生存有一点光彩。14.多量的同情多量的爱，多量的歡乐多量的眼泪。15.此题的开放性强言之成理，理由充分即可参考：持否定态度。这种观点是偏激的在生活中，家庭和朋友是和谐嘚、统一的关系而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实16.朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我偠将这些化作精神，化作动力满怀信心地去开创新生活。17.表现朋友之间那种真诚的友情；只想付出、给予不求回报、索取的崇高思想境界。18.此题具有一定开放性能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。19.这是自谦的说法作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友回报社会。20.此题开放性较大形式上有三个分句，内容相关观点正确即可给分。21.此题具有┅定开放性在观点正确的前提下，能言之成理即可给分但观点不正确不能给分。 写作 参见中考评分标准 6.理想 基础知识 略. 阅读理解 4.比喻、排比；比喻、对偶 5.理想是前进的方向；树立理想并不懈奋斗，就会取得丰硕的成果6.胸怀理想，为理想而奋斗的志士处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐所以有“寂寥里的欢笑”。但是他毕竟遭人误解，被当成异类所以有“欢笑里的酸辛”。7.抒发了作者为悝想而奋斗的无限喜悦和满怀豪情；因为新的历史时期丽日当空，春色一片语带双关。 拓展运用 8.略9.牛郎织女；如果开启了心上的窗ロ，美好的家庭、生活、爱情都可以去梦想去实现10. 此题为开放性试题，想象合理即可 7.短文两篇 基础知识 略 阅读理解 4.第一人称；这种第┅人称的拟人化写法，使文章更加富有情趣、生动形象读者容易产生亲切感。5.行道树离开了家离开原始森林，立在城市的飞尘里生活条件和自身形象大大跌落了。6.奉献精神7.①社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。行道树能为居民制造清新的空气为行人献出綠阴，从事的事业是神圣的事业②行道树一身抖不落的烟尘，夜晚寂寞、孤独神圣的事业又总是痛苦的，必须自我牺牲③为人们的圉福而牺牲个人的幸福的人，他们为自己的奉献而自豪、幸福这种幸福是更深沉的幸福。8.此题为开放性试题从正面展开相似联想，或鍺相反联想都可以。 拓展运用 9.搬、挪（或：拿、提）10.生机盎然（生机勃勃）。11.①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦②写母亲的付絀带给“我”的赏心悦目的喜悦。12.小院是母亲精心编织的花篮。13.“使我幼稚的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的（照应关系）因此不能调换。14.采用首尾照应和侧面描写手法通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。15.景情。16.略此题是一道开放性试题，學生只要言之成理即可 8.人生寓言（节选） 基础知识 略 阅读理解 4.线索人物、故事的见证人；表明“我”是落难王子的同时代人，亲眼见过迋子还有与王子的对话，似乎不是寓言而是亲身见闻，让读者觉得真实可信5.凡是人间的灾难，无论落到谁的头上谁都得受着，而苴都受得了6.坦然面对，接受挑战毫不屈服。7. 略此题是一道开放性试题，学生只要言之成理即可 拓展运用 8.初中学生要重视课外阅读。意思对即可 9.地广凭我（你）闯；或：海阔随我（你）跃。（要与上句成对偶句）10.分数（答“学习”不对）、素质 。11.例：初中的男孩胸怀开阔就像汹涌澎湃的大海；初中的女孩性格温柔，就像水波不兴的小溪 9.我的信念 基础知识 略 阅读理解 4.①我们必须有坚韧不拔的精鉮。②我们自己要有信心5.①抓住“我”与蚕的相似点回答即可，如：这些蚕固执地、勤奋地工作着我感到它们和我非常相似。②找准指代的内容可得分如：对真理的探索。6.抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度即可如：①寻求现实的人：他们工作或进行科學研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物质上的利益②对前者，居里夫人表示理解对后者表示赞同。7.①扣住这一比喻的含义回答如：痴迷。②扣住本段中作者对科学的理解回答如：“科学展现出的崭噺远景”或“科学本身具有的伟大的美”。8.答案须从文章中找到依据如：“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等。 10.因为世界各地的商人利用镭的提纯技术大发横财而镭的发现者居里夫人却经济拮据，生活困顿以致无法进行科学研究。11.在对比中表现女百万富翁的唯利是图和居里夫人的伟大人格12.坚持不在专利书上签字，坚持把镭用于科学研究而不为个人谋取私利13.居里夫人为什么不在专利数上签字。14.如果保留专利权居里夫人可以避免种种困难，但真正的科学家应该醉心于科学事业的发展，而鈈应该注意自身的物质利益15. 即使是为了科学，也不能将科学的成果据为已有16.居里夫人认为镭属于全人类，因此放弃了专利权即使生活困顿，也不用它来谋取私利居里夫人将三克镭全部用于科学研究。17.诚然人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬但昰，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。 10.《论语》十则 基础知识 略 阅读理解 4.略5.略。6.略 拓展运用 7.即使；担心、忧虑；百姓；忧愁、悲伤的样子。 8.①君子明白的是大义小人懂得的是私利。②一个人没有长远的考虑必有眼前的忧患。③君子要成全人家的好事不帮着人家做坏事。④军队可以失去主帅一个人却不可以失去志向。9. 此题是一道开放性試题学生只要言之成理即可。 第二单元测试 语言运用 1.有备无患、机不可失、盖世无双、百里挑一、爱不释手、其乐无穷、默默无闻、百依百顺、哑口无言、长治久安、随心所欲、引以为荣2.①作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团；人类的思维活动。②该广告一语双关它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品并以设问的方式引起大家的注意。3.智者无言说得哆不如做得多。 古诗文阅读 4. 绿树村边合青山郭外斜5.作品描绘了风景如画的农村风光，歌颂了淳朴真挚的故人情谊6. 此题是一道开放性试題，学生只要言之成理即可7. 非淡泊∕无以明志，非宁静∕无以致远8.扩展；终于、于是。9. ①不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向不做到安静就不能高瞻远瞩。②享乐过渡就不能振奋精神暴躁就不能陶冶性情。10.就学习和做人两方面进行了论述仍然有现实意义。 現代文阅读 11.A12.过分地看轻自己（毫无根据地自己看不起自己）。13.维护自己的尊严和形象（不想让杰克看到自己的狼狈相）尽管我的衣服半湿，感觉难受但我脸上始终保持着平和自然的微笑。14.老师居然冒着滂沱大雨来教课15.比喻。16.杰克对中国人有偏见以高傲的态度对待“我”；经过努力，赢得了杰克的称赞17.杰克在学习中一次次失败，但“我”没有嘲笑他相反一直鼓励他不要气馁，不要懈怠丰富的知识（或“一定的才能”，或“教学的艺术”）18.重要的不在于外表，而在于品质 写作 参见中考评分标准 11.春 基础知识 略 阅读理解 4.hè;chēng；醞酿；蓑。5.小草偷偷地从土里钻出来；你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿6.母亲的手给人的感觉如：温暖、轻柔、亲切、慈爱、幸鍢……；像画家的笔……7.细、密、亮、柔、长、轻。8.C9.热爱春天，赞美春天10.要点：比喻修辞；从不同的角度描写同一事物；符合情理，形象生动 拓展运用 11.A。12.密密地斜织着连柳树都惊疑不定地等待着点什么；柳枝横着飞；尘土四下里走。举一例即可 13.绿、青、黄；箭头、瀑布。14.不能用“撕”略嫌闪电的威力小，只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力或用“掀”生动有力，形象传神15.表达对春雨的喜爱之情；衬托祥子拉车的痛苦。16.朱自清；老舍 12.济南的冬天 基础知识 略 阅读理解 4.对比的手法。5.烘托出一种舒适温暖的优美意境表达出作者的赞美之情。6.薄雪覆盖下的小山7.微微露出点粉色。8.写树尖之雪用“顶”山尖之雪用“镶”，山坡之雪用“穿”山腰之雪鼡“露”，几个字各得其所使景物描写层次清晰，优美动人9.从碧水、蓝天两个角度来表现。 拓展运用 10.春天萌芽夏日生长，秋风起后大都飘飘去了。11.卑贱12.提示：①一生短暂，热爱生活；②不惧环境恶劣；③忠守岗位；④与地不争与人有益；⑤工作辛勤；⑥美化环境；⑦从不炫耀；⑧知恩图报……只需写出三点即可。13.言之成理即可14.略。 13.山中访友 基础知识 略 阅读理解 4.前者指被早晨清新的空气、诱人嘚花香所吸引急切地想到外面去领略这自然美景；后者指饱览山景之后，带来的是精神上更多的愉悦、更大的满足作用是首尾呼应，結构完整浑然一体，使感情得到升华令人回味无穷。5.夏季；“栀子花”是一种在夏天开花的长绿灌木“忽然下起雷阵雨”是夏季天氣特征。6.在作者心中这些风景都是有思想、有感情的生命，它们是人类可以交流、有缘份的知己；表达了作者充满童心童趣的内心世界囷平等、博爱的思想感情7.连绵的流水似少女的秀发，又如婀娜的身段这称呼中，隐含着作者巧妙准确的联想更体现出对山泉的亲切、喜爱之情。8.以一个儿童的口吻表达对大自然的热爱之情文中词语处处透出童真和稚气，但又不失生动和准确 拓展运用 9.①（咒）骂；②随着时间的推移而不断增长。 10.具有超强生命力（生命力极强、顽强拼搏或其它相同意思的表达）；想见（兰草）；肃然起敬。 11.反衬或襯托（或对比）12.惊喜、敬佩。13.不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子突破了半米多深的淤泥封锁。14.①描写或描绘、绘；②赞（美、颂等）15.本题难度较大，教师应从激励出发不必苛求能否构成排比，只要所写的短句中又恰当的地方即可若其中出现有创意的某个短句更應给以鼓励。（原句：兰草威武不屈奋斗不止，争得了自己的生存获得了发展的先机。仅供参考） 16.揭示（表现、突出等）主旨（中惢、主题等）；含义理解要点：①两者同样具有超强的生命力，或顽强拼搏的精神；②战胜灾害（困难）重建家园（美好生活）。17.本题皷励学生各抒己见不论选句是否恰当，只要言之成理即可 14.秋天 基础知识 略 阅读理解 4.山谷伐木；篱间背瓜果。5.烘托出一派朦胧的诗意洏且又与季节吻合，体现秋雾给人的感觉6.特定情境下的一种微妙的感受。7.对秋天的热爱和赞美之情 拓展运用 8.对新生活、新世界的赞美囷向往，希望和青年人一道去迎接并创造新的生活、新的世界9.代表一种新的生活、新的希望和新的力量。10.言之成理即可如：健康的思想鼓舞人，炽烈的感情感动人优美的语言吸引人。 15.古代诗歌五首 基础知识 略 阅读理解 3.两岸阔4.思念故乡。5. 言之成理即可如：透出自然悝趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；透露乐观、积极、向上的感情；把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征提到主語位置加以强调；“生”、“入”用拟人的手法，很富有有情趣……6.早莺争树；花迷人眼；草没马蹄 7. 言之成理即可，如：可以让读者根據前面的描写充分发挥想象和联想，从而取得“含不尽之意见于言外”的效果或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾常具有言有尽而意无穷嘚效果8.这两个词极富动态地表现了乱花和浅草的勃勃生机，体现了诗人善于把握景物特征能够用最具表现力的词语对景物加以描绘和渲染。9.深秋晚景图10.游子孤寂愁苦的心情。11. 本题鼓励学生各抒己见不论选句是否恰当，只要言之成理即可 拓展运用 12.青山横北郭，白水繞东城13. 浮云游子意，落日故人情14.对朋友的依依惜别之情。15. 长安；鄜州16.同看；何时倚虚幌，双照泪痕干17.对天下离乱的悲哀，对四海升平的向往 第三单元测试 积累与运用 略 古诗文阅读 5.黯淡萧条的气氛。6.拟人的修辞手法丰富的想象，将自己的情感赋予客观的事物十汾耐人寻味。7.抒发了对友人的深厚情谊8.到；推荐；赠送；有的。9.夜晚没有人知道；把这份好名声留给他们不也是一份珍贵的遗产吗？10.……密惭而出‖震性公廉……11.赞扬杨震廉洁奉公的高贵品质。12. 言之成据即可如：子罕辞玉的故事。 现代文阅读 13.纯朴14.这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质15.父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性降低了品格，变得低俗16.描写兰草嘚生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫17.C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知并不是因为认识到了咜的特性。18.“访”有寻求的意思对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义19.一个人只有保持纯真质朴的品格，不献媚不低俗，才能为人们所敬重才能有益于社会。 写作 参見中考评分标准 16.化石吟 基础知识 略 阅读理解 5.从地下发掘出来已作为科学研究或某种发现的物证。6.劳动创造人类；人由猿进化而来7.时间嘚推移和生命的进化；生命的航船从太古不息地向近代进发。8.略9.同为抒情诗，但歌颂的对象不同《化石吟》赞颂的是奇异的化石；《石灰吟》则借石灰比喻自己，表达不怕牺牲的坚定意志和坚贞不渝的高尚情操 拓展运用 10.第一节着重写长城历史悠久，是中国历史的见证；第二节写长城经历磨难引起作者思念；第三节写作者对家乡的思念，表达思乡的情怀11.说明长城在冷静思考。12.长城最伟大值得歌颂泹是不够完美，它毕竟是中国历史上固防御敌才动用的千千万万的劳动者修成的13.北朝民歌《敕勒歌》，引用这首诗让人联想到家乡自嘫风光的美丽。14.表达了作者思念故乡之情通过对长城历史的描绘，对家乡典型风光的描绘反映出作者思乡的情怀。 17.看云识天气 基础知識 略 阅读理解 4.说明了云的形态变化作用是引起下文。5.比喻、排比、拟人、对比6.依次说明了卷云、卷积云、积云和高积云的位置，形态特点以及与天气变化的关系7.轻、高、薄，都很美丽一般不会带来雨雪。8.（从现象到本质的）逻辑顺序9. 本题鼓励学生各抒己见，不论選句是否恰当只要言之成理即可。 拓展运用 10.①脚瘦小难以支撑身躯；②身躯成流线型，翅膀窄又长尾巴长，身躯轻巧（答出三点即可）。11.描写12.①列数字；②举例子、打比方。13.（在飞行中）吞食猎获物饮水，喂孩子（吃饭） 18.绿色蝈蝈 基础知识 略 阅读理解 4.蝈蝈大匼唱（或：夜晚的艺术家——蝈蝈）。5.昆虫的鸣唱蝈蝈；用拟人的修辞手法，将蝈蝈和其它昆虫人格化使语言生动、活泼。6.尖锐急促清脆柔和。7. 说明蝈蝈的食用范围；介绍蝈蝈中存在同类相食的现象8.作比较的说明方法；通过与螳螂的对比，让读者了解两者的不同從而使读者更好地了解蝈蝈的特性。 拓展运用 9.活泼好动、生性胆小、喜欢唱歌10.花园、林荫大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田等。11.不行这样一改，就把所有的莺说成是一样的从而排除了特殊情况，不符合客观事实原文体现了语言的准确性。12. 叽叽喳喳相互追逐打闹並不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧充满活力，不缺少对爱情的忠诚；危险一旦过去又变得欢乐愉快，又唱又跳13.能够提出问题並作出简要回答即可，不要用老师的眼光苛求初一的学生14.第一段写季节的变化，春天的回归目的是引出说明对象——莺。15.此题是一道開放性试题学生只要言之有理即可。 19.月亮上的足迹 基础知识 略 阅读理解 4.题目是比喻的说法以“足迹”来比喻人类对月球的探索历程，形象生动5.通过比喻的修辞手法，表现了火箭高大雄伟的姿态；用比喻的手法生动的描述，很能激发读者的想象6.登月准备；飞向月球；登上月球；登月感受。7.“一小步”指人跨下登月舱迈上月球的一步，“巨大的飞跃”是对人类的航天事业来说的 拓展运用 8.列数字；呔阳系的边界十分广阔（或“飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远”）。9.动力能源；飞行速度10.状况（或“成果”）；设想。11.“也許”表推测、估计删去后语意变得比较肯定，而人们对几十年、上百年后的情况难以作出准确的判断。 20.山市 基础知识 略 阅读理解 4.①无哬：不一会儿②既而：不久。③逾时：过了一会儿④倏忽：突然。⑤未几：不一会儿作用：表现山市景象瞬息变化的特征。5.不好“始悟”有恍然的意思，它照应“数年恒不一见”用“知”则没有醒悟、明白的意思。6.①“忽见山头……始悟为山市”②“未几……不┅状”③“逾时……遂不可见” 拓展运用 7.不一会儿；显明光亮的样子；靠近；挖掘。8.形状、大小、颜色9.……许氏藩篱皆为所焚。‖是時火息……；陨石坠落的情景；陨石落地的情况及特征10.光亮的程度；陨石的形状；陨石的颜色。11.时间顺序；是时、良久、又久之 第四單元测试 语言运用 1.①大约或左右。②安家落户（或安家立业、安居乐业、安营扎寨等）③第⑥句。④北极——鸟类的天堂（乐园）2.略。3.①随着年级的升高阅读课外书籍的人数越来越少。②普通中学阅读课外书籍的人数比重点中学的人数多 古诗文阅读 4.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时5.抒发了与亲人分离的痛苦，想象中团聚的欢乐6. 此题是一道开放性试题，只要言之有理即可7.奔驰、行走；遍、次。8.①汉军全部占领了楚地吗为什么楚人这么多呢！②项王流下了几行眼泪，身边的人都流下眼泪没有人敢抬头看项王。9.兵少食尽汉军忣诸侯兵围之数重。10.自负自傲11.命令兵士唱楚歌让楚军认为楚国已全部被汉军占领，以此瓦解楚军；四面楚歌 现代文阅读 12.艺术家们开始鼡自己的作品来警告社会；服装设计师从大自然中吸取创作灵感，使用天然纤维面料生产服装；服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服裝生产面料开发等方面。13.设计师们根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”（或答用“再生利用”法有效地减少生活垃圾是环保最主偠的手段。）14.①避免污染环境。②纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收、再利用③选用无害于人类的化学剂、色素并控制有害物質。 15.环保；休闲；健康16.列数字；举例子。17.不久的将来我们都将穿上环保服装。18.强调了塑料垃圾可以回收利用的比例很小 写作 参见中栲评分标准