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高中英语三大从句
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你可能喜欢高中英语语法归纳总结大全_高三网当前位置：>>正文高中英语语法归纳总结大全 15:40:05文/叶丹　　高中英语语法主要有、名词性从句、It用法及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、疑问句、名词等。下面是高中英语语法归纳总结大全，仅供参考。1高中英语语法大全:表语从句　　1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。　　2.构成：关联词+简单句　　3.引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。如：ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,asif。如：Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。　　注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句，如：Allthiswasovertwentyyearsago,butit'sasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。　　解释：1.连词because可引导表语从句。如：Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做得太多。2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。1高中英语语法大全:主语从句　　1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。　　2.构成：关联词+简单句　　3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresemblancebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。(2)从属连词whether。如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。Whereveryouareismyhome----myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。1高中英语语法大全:宾语从句　　1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。　　2.构成：关联词+简单句　　3.引导宾语从句的关联词有三类：　　(1)从属连词that。如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下，that不能省略。　　1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。　　2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。)对他我一无所知，只知道他是南方人。　　3.ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.(that从句位于句首时，that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。　　4.Wedecided,inviewofhisspecialcircumstances,thatwewouldadmithimforaprobationaryperiod.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。　　(1)介词宾语从句宾语从句也可用作介词的宾语。如：Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday.他对那天发生的事感到很不快。Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方。Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。有时介词可以省略。如：Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚。Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式。　　(2)从属连词if/whether。如：Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。Idon’tknowifyoucanhelpme.我不知道你能否帮助我。　　(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：Whoorwhathewas,Martinneverlearned.他是什么人?他是干什么的?马丁根本不知道。Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事。I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来。Youmaydowhatyouwill.你可做任何你想做的事。1高中英语语法大全:同位语从句　　1.定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。　　2.用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。如：Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.对你生病这件事，他们都很焦虑。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪儿听说我不能来?EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。　　注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如：Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.谁该干这项工作，这个问题需要考虑。Wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。1高中英语语法大全:不定式的构成　　1.不定式的构成不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式(以do为例)：主动式被动式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing/完成进行式tohavebeendoing/　　1)不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：Theyinvitedustogotherethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。　　2)不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如：Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。　　3)不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如：It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，这些天一直帮我们。Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假装在认真地听老师讲课。Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没料到你一直在这儿等我们。　　4)不定式的完成进行式如果不定式表示的动作是谓语所表示　　5)动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Trynottobelateagainnexttime.尽量下次不要再迟到。Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我们永远不要再见到她。　　6)疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。如：Onhearingthenews,hedidn'tknowwhethertolaughortocry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。Whentoholdthemeetinghasnotdecided.什么时候开会还没有决定。Themostimportantproblemishowtogetsomuchmoney.最重要的事情是如何搞到这么多钱。介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。如：MarygavesomeadviceonhowtolearnEnglish.玛丽提了一些如何学习英语的建议。Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道该怎么做。1高中英语语法大全:-ing分词的构成　　1.不定式的构成不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式(以do为例)：主动式被动式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing/完成进行式tohavebeendoing/　　1)不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：Theyinvitedustogotherethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。　　2)不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如：Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。　　3)不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如：It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，这些天一直帮我们。Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假装在认真地听老师讲课。Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没料到你一直在这儿等我们。　　4)不定式的完成进行式如果不定式表示的动作是谓语所表示　　5)动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Trynottobelateagainnexttime.尽量下次不要再迟到。Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我们永远不要再见到她。　　6)疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。如：Onhearingthenews,hedidn'tknowwhethertolaughortocry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。Whentoholdthemeetinghasnotdecided.什么时候开会还没有决定。Themostimportantproblemishowtogetsomuchmoney.最重要的事情是如何搞到这么多钱。介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。如：MarygavesomeadviceonhowtolearnEnglish.玛丽提了一些如何学习英语的建议。Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道该怎么做。高三网小编推荐你继续浏览：推荐阅读点击查看更多内容高中英语从句一题：--How do you understand life?
问题描述：
高中英语从句一题：--How do you understand life?--How do you understand life? --It is a constant match ______ the greatest opponent is yourself. A. in that B. of which C. where D. when 答案是C，我认为A也可以，in that 是因为的意思A和C有什么区别可能在语法上没有问题吧可从上下句看，because（in that）回答why问句，这里没有因果关系
问题解答：
没有in that只能用in which ，介词后面只用which希望能帮到你，如有疑问，可继续追问
我来回答：
剩余:2000字
Athat 引导the fact 的同位语从句
D. for which 是正确答案. 此题考查定语从句中“介词 + 引导词”结构.the jobs 是先行词,for which they are being trained 是定语从句. 介词的选择要根据意思形成习惯搭配.be trained for sth. “为某事而被培训”,for 表示目的,在这里不表示原因
首先很容易可以判断出,是个时间状语从句.“当------时”,所以我认为 A 正确.过去进行时,表示过去过去某一个点时间正在进行或发生的动作或状态.由saw可知,时态为过去时,且句中由when引导,主句用过去进行时,从句用过去式你好,很高兴为您解答, 【曾飞非】为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
楼主,这两者都是引导目的状语,但in order to 后面是要跟动词的,而in order that后面跟从句.你看看,understand正是个动词.所以,只有确定了空格后面的部分句子结构完整,也就是说具备主谓成分才能使用in order that.
很显然,这是考察宾语从句,of是一个介词,后面必须加宾语,而这个宾语又是由一个句子充当,句子中有却主语,这种既做主语,又作宾语的情况只能填what
C..如果选A的话..就是一个定语从句..believed后面不能有it..NOR不能用在这种句子中..B、C语法上没错..但句境来看..不要因为其他人都相信而人云亦云地去相信,要自己去独立思考..当别人都相信时,自己就不要去相信..用because比用when要顺畅..
正确选项是B.（这种属于陷阱题.）分析：这一句不能适用“主将从现”,因为它没有时间或条件状语从句,而是有定语从句.when 作关系副词,引导定语从句,所以主从句在时间上是一致的,都是一般将来时.
补充：C.where引导地点, D.what不能引导定语从句 再问： 问下怎么看出这是定语从句的啊，他和名词性从句的区别是啥 再答： 在一个句子中，分句用来修饰主句，在句中作定语，就是定语从句。在句子中起名词作用的句子叫名词性从句再问： 定语从句属于名词性从句的一种吗？ 再答： 定语从句属于形容词性从句，两者的区别就像
I'm afraid the pen with which you're writing is mine.恐怕你正在用来写字的钢笔是我的.which you're writing 是定语从句,修饰前面的pen,意思是：你正在用来写字的.write with 的意思是：用......来写
C.that 这是一个同位语从句从句是解释experience
A 再问： 为什么 再答： 我想是省的定语从句。完整的是which is opened and ......再问： 我也是这么想的 再答： 嗯。。
what后面跟的是定语从句 is learned by yourself来修饰what.仔细看了,是应该是C,应该是that,不好意思啊因为这里已经说出是effert了,所以实际上这里是.on you as that(effert which) is learned by yourself.
毕业好多年的,英语也不行了我只是说说答案,只是自己的想法错了还请指正1,我选D,what指代前面的scene,作后面have的宾语,如果不选D,have就没有宾语了,但是前面的那个逗号让我对自己的答案有怀疑,请找老师指正2,我选A,因为“puzzle”的形容词只有“puzzling”,“puzzled”是过去分词,前面
when后面的句子做了it的同位语,有连词when了不能再填that了 会出现2个连词的 再问： 那如果去掉when是不是可以填that 再答： 这个题后面本来就要翻译为当……的时候，所以没有when就不对了。再问： 那是不是平时做题不能两个连词同时出现 再答： 嗯，尤其是这种有从句的题，连词只能有一个，不能紧紧跟着两
1 是选A2 there is的话就解释为“有”了这里的it是“形式主语” 指代that后面的3 都可以的,不过加上that更正式5 those是修饰复数名词的,显然Little joy是不可数的any和some都不是指单一的Little joy,也可以指little joy以外的比如little sadness6 A
1用一句话概括：缺什么补什么,缺什么是什么,也就是说,如果主句中缺少非从句类的主语（如名词,名词词组,非谓语动词词组等）,那么在谓语动词的前面（有时候位置不定）必然有一个从句需要充当主句的主语,否则这个主句就成了无头苍蝇了.有如,同样,对于宾语从句也是一样.（注意：没有谓语从句!）.2首先找到句子的主谓宾（如果谓语动词
A他在那么短的时间里完成了一篇作文震惊了我们.主语从句的引导词that不能省略.主语为：That he finished .in such a short time.谓语:surprised
刚刚给一知友讲解过,分享给你,希望能帮到你：为你1.the global trend toward higher divorce has created (more ) families with( fewer )peope 翻译,用many few 为何不可　解析：前后对比,更高的离婚率造成更少的人.所以用few的比
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高中英语的从句系列分的详细一点
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高中英语主要要掌握三大从句.分别是：1、定语从句（形容词从句）2、名词词从句（包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句）3、状语从句（副词性从句,包括时间,地点,结果,目的,原因等）一、定语从句：定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词.定语从句通常出现在先行词之后,由关系词（关系代词或关系副词）引出.1、关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在从句中充当主语、宾语、定语等成分.关系代词在定语从句中作主词保持一致.（1）,who,whom,that　　这些词代替指人,“whom”作宾语指人,“that”既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略）,可以指人也可以指物.（2）,Which 用来指人或物　　(用作主语、宾语,作宾语时可以省略）（3）,whose　　“whose”表示谁（可以为人也可以为物）的（东西）2、关系代词引导的定语从句（1）,关系副词why主要用于修饰表示原因的名词（主要是the reason）,同时它在定语从句中用作原因状语.（2）,关系副词when主要用于修饰表示时间的名词,同时它在定语从句中用作时间状语.（3）,关系副词where主要用于修饰表示地点的名词,同时它在定语从句中用作地点状语.3、非限制性定语从句它起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解.在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开.二、名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）.名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.引导名词性从句的连接词可分为三类：　　1、连词（5个）：that （宾语从句或表语从句中that有时可以省略）whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）as if ,as though （均表示“好像”,“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分　　2、连接代词（9个）：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever　　3、连接副词（7个）：when,where,how,why,whenever,wherever,however三、状语从句状语从句 （Adverbial Clause） 状语从句指句子用作状语时,起副词作用的句子.它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子.根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句.状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由词组引起.从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开.状语从句细分的话,共包括九种：1.时间状语从句　　2.地点状语从句　　3.原因状语从句　　4.条件状语从句　　5.目的状语从句　　6.让步状语从句　　7.比较状语从句　　8.方式状语从句　　9.结果状语从句
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