大学生创新创业社会实践报告
大学生创新创业社会实践报告
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　　大学生择业日趋多元化，自主创业正成为大学生择业的一种积极选择，下下面是小编分享给大家的大学生创新创业社会实践报告，希望对大家有帮助。　　大学生创新创业社会实践报告篇一：　　社会实践的参加者：xxx　　实践的主题：自主创业　　时间：xxxx年　　地点：xxxxxx　　现将此次实践活动的有关情况报告如下：　　暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。　　当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡。现在结合前程无忧网上大学生创业调查，创业一深入学子心。在前程无忧网的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。最终调查结果显示，是有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。　　面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。都代表着我们对美好生活的渴望，　　对经验吸取的渴求。我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。看多了美的东西，真的希望什么都拥有。所以在这个暑假字我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生活中的美好。记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美好的东西”。作为大学生应该在实践中去锻炼自己，运用自己的专业知识的能力,累积实践经验，为以后的工作做准备。　　20xx年，金融海啸席卷全球，对各国各行业造成巨大影响，在此背景下，我国各高校毕业生的就业形势也比往年更加严峻。提出的“促进以创业带动就业”战略，为解决我国的就业问题与可持续发展问题提供了一种新思路，　　大学生择业日趋多元化，其中，自主创业正成为大学生择业的一种积极选择。 勇于拼搏创新的大学生自主就业，代表时代气息的网上求职，比较正规的公务员　　考试就业等多样化，自主化的趋势。公务员考试人数越来越多，有多少人又能在毕业之后还坚持自己的专业，少之又少，不知道是什么样的心情来面对让人无奈的人生和这个竞争越发残酷的社会。但无论怎样，生活还要继续，该面对的还是要面对。自1998年清华大学在国内首次举办创业计划大赛以来，到2002年4月，国家教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济学院这8所高等院校确定为开展大学生创业教育的试点院校后，全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后,大学生应具备的第三种能力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣;另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。　　对于自己创业的想法可以说是由来已久，只是一直没有机会实践。等当自己真的开始实现的时候才发现当时的自己是怎么的冲动，换来的是一个暑假的折腾，虽然我乐在其中，但还是少不了大家的帮忙，在这期间我学会了很多，进入商海不是件容易的事。不是上课听讲，饿了吃饭那么简单了。需要考虑的太多。开始的装修，本来自己想的很好，但到了实际生活中才知道是多么的不可能，对于上货，讲价，记账等太多的问题需要解决。问题出现得时候我才发现我考虑的只是满足自己内心的需要，而真正的赚钱才是真的吧。　　创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。长期以来,大学生毕业后往往只能被动地求职,不能主动地创业,大学人才培养的目标也局限于研究型应用型,忽视了对学生创业观念和创业能力的培养不少大学毕业生在找不到满意的工作后,才去考虑创业的问题,以致形成了大学生“无业才创业”的错误认识　　大学生创业不应该是在就业难面前的“无奈之举”自主创业不仅是大学生自主就业的重要途径,更是大学生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召开的世界高等教育会议明确提出:“高等学校,必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,为了方便毕业生创业,高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”要使高校毕业生“不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者”　　成功的创业需要资金人才和管理技术,需要储备很多知识和经验教师的责 任就是在创业型人才培养模式下摸索出一套行之有效的方法,解决学生“会创业”的问题,给学生开启创业之门的金钥匙　　自主创业还需要各方面的知识的积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识的确如此了，现在一下子佩服起坐生意人来啦!想的要全面，就算是背着lv的包，也要据理力争那属于自己的哪怕是5分钱。当然同时自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我想，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。像今天的一时兴起在还没有来得及去想这么做是否对的时候就已经下定决心要去做了，无论是怎样的结果我都是付出心思来做的。还有各种人的帮忙，虽然也有不想干下去的时候但想想自己的辛苦就会非常的舍不得。于此同 时还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。邻里关系很重要，对顾客的态度等等，都是我所需要学习的，一下子身份的改变，开始还真的是不习惯。在人多的时候，就会手忙脚乱。看来什么都是需要靠积累的，经验也不例外啊!所以我应该感谢这次机会，以及家人和朋友的支持和帮助。　　创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。应该说做生意的讲究太多了。创业教育使面临就业压力的大学生多了一种选择的机会，但有志于创业的大学生必须清醒地认识到创业是有风险的。成功创业必须要有一定的财力和创业能力做保障。通过一个暑假的实践，对于创业路上的艰辛也有了深刻的体会，我会更好的积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。　　大学生创新创业社会实践报告篇二：　　西瓜这个作物一般是要求高强光照，高温是25度-30度左右的范围是比较合适的，超过35度它的生长就受到抑制，所以一般我们维持在30度左右的温度，它是高温的作物。现在光照温度也是比较好的，如果把西瓜安排在这个时间上市的时候，昼夜温差比较大，品质是比较好的。　　温度管理： 20-30度左右是最合适的，所以在这段时间管理主要是温度不要太高。因为这段温度比较高，所以要加强通风，不需要晚上再盖。　　水分管理：瓜在接近成熟的时候一般情况不用再浇水，所以一般水分充足的情况下或者水分过多的情况下不用再浇水。如果浇水的话容易造成出现水瓤子瓜，出现瓜瓤子性质会变坏，所以这种情况下要注意。如果是膨瓜期你就给他浇大水，如果是渗灌期就适当的浇点小水，以防止水大了以后出现秧苗突长。如果到后期就要适当控制浇水，保证水分充足够就行。　　然后，当西瓜到来是应该差不多是晚上下半夜。根据我们先前所了解的要求在储存这批西瓜时要时刻注意温度和水分。　　最后，在这一时间里，我们在旁监督他们卸货，并在称重的看是否符合重量。对于，一些在运输过程和卸货过程中导致破裂的西瓜采取直接处理掉的措施。　　大学生创新创业的案例　　在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。现在我国要实现从人口大国向人力资源大国的转变，到2020年进入创新型国家行列，首要的任务就是培养年青一代的创新精神和创业技能，高校开展创新创业教育势在必行。因此，大学生创新创业教育文化、创业人才培养具有非常重要的作用。　　当然，关于大学生的创业，有成功的例子，也有失败的例子。　　成功的例子：　　成功在于坚持　　——“六亩地” 区域商业水果贸易　　20xx年暑假，当同屋舍友们都在张罗着实习时，即将读大四的袁艳春却以在学校创业比赛上获得的2万元奖金和同伴凑起的1万元钱，开起了一家名叫“六亩地”的国内首家专注于高校水果市场的网站。每天清晨三四点，他都要去南城的新发地进货，白天在高校里卖货。大学生在宿舍里想吃水果了，便上“六亩地”下个订单，半个小时后，二三十块钱的水果便送到了宿舍楼下。“六亩地”很快火了起来，行情最好时袁艳春每天有好几千块的进账。 “捡来”的奖杯　　在研二时，一位同学在校园BBS上发布了一则消息：招募创业成员。一直有创业想法的　　袁艳春报了名，但由于报名人数过多，报名顺序靠后的他被刷了下来。这个时候，袁艳春和几个被刷下来的同学自行组成一个创业队伍参加了第二届中国人民大学创业大赛。　　他们选择的创业项目是区域商业水果贸易。这个项目源于国外流行的一种商业模式：LBS(Localbusinessservice)。这种商业模式与城市社区中一个个的连锁便利店十分相似，但更重要的是“我们可以网上订购水果并且在一小时内免费送货”。　　由于留给他们的时间太短，团队的准备工作并未做到最好，加上大多数的创业团队选择科技发明项目，他们这个偏传统的商业模式在创业大赛上并不太吸引人们的眼球，但最终还是凭借着其新颖独到的销售模式和服务荣获第十名。　　按照比赛规则，前十名队伍都可以获得一座奖杯。“当时就是觉得自己很幸运，没有白参加，但总觉得以第十名的身份获得奖杯，有点‘难以启齿’。”袁艳春笑着说道，他戏称这是座“捡来”的奖杯。　　不变的信念　　创业大赛结束了，获奖队伍走的走，散的散。唯一坚持下来的“只剩我一人了”。　　袁艳春之所以能干下去，客观原因是他们的项目比较实际、好操作、不需要巨大的资金投入，虽然看似只针对一个市场(整个人民大学)，但要知道“人大校区的人数为3万”;主观原因是“我是真的想创业”。而对于同学们相继放弃自己的创业项目，袁艳春说：“关于创业，要有‘敢想的头脑’和‘能干的身体’，有一边萎缩都不行。”　　于是，怀着这样的信念，袁艳春投入到创业之中。他说：“我在农村种过水果，但还真没卖过”。于是他进入一家水果超市中当起了水果销售员，“包括进货、搬运、销售、记账??能干的我全干了，就是想摸清楚水果的销售渠道。”袁艳春说，“后来发现如今的水果销售存在许多弊端，这些弊端会损害整个销售市场，比如本来并不是进口水果，却贴上了进口水果的专用标签，而且这些标签经常会贴在有虫眼的地方;除此之外，价格便宜的水果不让顾客挑选;更有甚者，会在电子秤上‘做文章’??”　　袁艳春了一番，他认为自己的水果销售模式很具优势。　　“无处不至”的团队　　袁艳春召集了几个好朋友，其中不乏自己的同学、老乡等，他们听了袁艳春详细的创业策划后，十分感兴趣，有几个是辞掉自己的工作加入到这个团队中来。于是，公司的管理、注册、网站、财务，货物的采购、运输、配送等等袁艳春都安排得井井有条，麻雀虽小五脏俱全。　　袁艳春说：“当时考虑到我们的公司还不大，又是做水果销售，于是起名叫做‘六亩地’，以后业务扩张了，估计就‘百亩地’了。”当记者问到他以后的业务领域是否会扩大时，他说：“炒黄金有跳楼的，捡垃圾有发财的，关键是你要找自己愿意投入的领域与地盘。不要这山望着那山高，到了那山没柴烧。好好做一个项目比什么都强。”　　就这样，袁艳春每天早晨4点出发去新发地采购水果，到了人大校区的货物中转站，再把该天的主打水果入网，等待发货。“我对顾客的承诺就是质量第一、绝不缺斤短两、价格绝对低于市场价，买贵了保证退款。我要把‘六亩地’标价做成像‘京东’报价那样权威。”他和他的员工配送货物经常到晚上11点。　　作为人大的学生，袁艳春对于校园的每个角落都很清楚，因此学生经常是在自习的时候、刚洗完澡的时候、刚出饭堂门的时候，甚至是刚下课走出教室的时候收到网上订购的新鲜水果，正是如此，袁艳春的配送团队会出现在校园的任何一个角落，如此人性化的服务“不用怎么宣传，一传十、十传百，很快全校就知道了我们这个‘无处不至’的团队。” 失败的例子：　　要敢于面对失败　　——“鑫宇科技”创业之路　　创业，要敢于面对失败——大学生王鑫的创业故事“从哪里跌倒，从哪里爬起来，我不怕失败”王鑫总是这样鼓励自己。出生于19xx年王鑫，还在西安音乐学院学习期间就开始创业，经历起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轰轰烈烈的创业计划以失败告终。不过，他并没有被失败吓住，他努力学习，为下一次创业准备着。　　王鑫的专业是声乐。学习一年后，他感觉对声乐丝毫提不起兴趣，便有了创业——在实践中学习的念头。王鑫对计算机有着浓厚的兴趣，经过一个多月的市场调研，他发现计算机维护和硬件方面很有前途，于是便筹划着先开一个小店面，积攒成本和经验。　　“父母不同意，没有资金，我就四处筹借了1万元作为起步资金”，王鑫如是说。　　就这样，王鑫在高新租了间30平米的房子，起名“鑫宇科技”，开始了他的创业之路。刚开业的时候是最辛苦的。新开的店铺首先要做好宣传，要有长期稳定的客源。为了节约成本，王鑫自己出去发传单，让朋友帮忙守夜，有生意就赶紧回去。为了省钱购买电脑硬件，他每天只吃一顿饭。　　有帮别人做系统之类的活都是晚上干，完了就在地上打个地铺直接睡觉，早上再出去发传单，招揽客人。　　一晃半年过去了，生意也渐渐好起来，除去房租成本等费用每天平均净收入100多元钱。在创业过程中有一点事王鑫最自豪的，那就是他坚持自己的原则，坚持诚信，不受金钱和利益的诱惑。一天中午，一名青年来到店中要卖手里的笔记本电脑，并说随便给个价，100元都行。王鑫接过电脑一看，八成新，在二手市场可以卖到二千多。王鑫便怀疑电脑的来源，拒绝收购。一旁的店员很不解，王鑫义正言辞地告诉店员：“我们不能因为一点小利旧失去信誉，以后这种来路不明的东西，再便宜也不能要!”　　王鑫创业的时候只有20岁，年轻人难免贪玩。生意好起来后，在管理上也不似以前尽心，有时甚至为了玩而停业。渐渐地，生意越来越差，入不敷出，不得不关门大吉。虽然创业一年就失败了，王鑫却仍然很乐观，他说：“创业要敢于面对失败，只有亲身实践，经受失败，才能总结教训，积累经验。这次的失败，让我更加看清了自己，知道了今后努力的方向。”　　创业失败后，学习之余，王鑫在一家电子公司兼职，积累经验。他坦言：“还有很多需要学习的地方，不像以前那么浮躁了。以后又机会，还是要创业的!”
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大学生社会实践创新形式和载体研究
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大学生社会实践创新形式和载体研究
　　大学生社会实践活动是高校教育不可或缺的组成部分，是提高大学生思想觉悟和社会工作能力的最佳途径，可以为大学生离开校园进入社会大环境打好基础。大学生在高校社会实践组织的领导下，在假期或课余时间，按照既定的目标计划，进行有组织的社会实习实践行动，已经在全国各高校日渐普遍。
中国论文网 /9/view-7234681.htm
　　一、开展大学生实践活动的意义
　　1.促进大学生全面发展
　　课程理论基础知识只是为大学生提供一种解决问题的猜想和途径，若要在实际生活中对这些理论知识加以深化利用，就必须历经实践的锤炼。大学生参与社会实践，可以拉近与实际生产生活的距离，丰富知识素养，锻炼实干技能，从而促进自身全面发展。
　　2.帮助大学生养成创新思想
　　在信息时代，高新科技产业的发展是一个国家的最核心竞争力，而创新能力是科学技术发展的原动力。通过开展社会活动，为大学生提供实践平台，可以让学生逐渐形成自主创新意识。
　　3.使大学生人格健全发展
　　近些年来，在独生子政策和父母离异现象的影响下，越来越多的大学生心理处于亚健康状态。通过实践活动，让学生走出学校并提前体验社会生活，在艰苦的环境中增进彼此的感情，此举可以使大学生感受到生存的不易，使大学生多为他人考虑，养成谦让的品质。
　　二、当前大学生实践活动暴露的问题
　　1.大学生普遍不重视社会实践
　　大学生作为社会实践活动的体验者，直接决定了实践成果的优劣。实践活动是大学课程的一部分，但大部分学生并不重视这一课程，在实践中行为散漫，或是不服从统一管理。这种现象阻碍了实践活动的顺利开展，也不利于大学生实践能力的增强。
　　2.活动形式不丰富
　　当前高校开展的实践活动以地方参观、观摩工厂专业为主，却没有让学生融入实际的生产生活中，也不能激发学生的主观能动性。有一些高校的社会实践活动只是走走形式，难以激发学生的兴趣，更不能收到实际成效。
　　3.资金支持不足
　　大学生实践工作是需要一定的经费支持的，但现阶段实践活动往往得不到学校的资金支持，还需要校内社会实践部去外界公司企业拉得赞助机会。这就导致学生的实践活动进行不顺利，也没有对学生产生积极深入的影响。
　　三、大学生社会实践的创新改革方式
　　针对现阶段大学实践活动中的缺陷，高校组织应从根本上加以重视，建立一个有规范标准可参照的活动运作模式，以确保活动流程顺利进行。
　　1.建立系统的社会实践模式
　　大学实践活动以校园社会实践部号召组织作为开端，至活动最终结束，其流程包含着许多细小繁杂的具体工作。如何将这些工作进行科学系统规划，为社会实践任务提供理论参考和方向指导，是社会实践改革的首要工作。具体来说，将学生会、社会实践部和校团委联结成一个整体，通过集中商讨和整体规划，对活动目标、活动开展方式、活动进行范围和具体实施办法进行综合评价。在活动进行过程中，团委部门要对实践工作和每名大学生的表现进行监督评价，并将这些统计数据打印成册转达给社会实践部门，以供社会实践最终成绩评估参考。这种科学模式的建立，可以使活动有条有理，激发学生的主动参与兴趣，使学生在实践中收获更多校园中学不到的东西。
　　2.创办大学生实践基地
　　大学为了更好地争取社会和相关企业的支持，要积极开拓与社会群体组织联络的渠道，从而拓宽大学生社会实践的具体工作领域。
　　某高校机电学院院长近年来接到了学校发布的名为“广泛深入合作，拓宽实践渠道”的学生社会实践方式改革通知，为了使机电专业大学生从事与所学知识对口的社会生产工作，院长授命社会实践部与当地知名机床制造企业取得联系。社会实践部长通过走访，本着“双赢互惠、共同发展”的原则，向企业管理者传达了高校拟定在该地区创办社会实习基地的计划，希望得到企业的支持，开展全方面合作。经过双方的不懈努力，达成了合作共识，建立了学校、实践大学生与机床企业三位一体的实习基地，加强了学生的实干能力，也为机床厂输送了大量的技术人才。
　　3.加大对社会实践工作的资金投入
　　实践活动需要基本的经费保障，对此校方应大力支持。学校可以广泛争取社会支持或直接投入一定资金，以支持社会实践中的项目推广、组织宣传、行动保障等工作，从而增加参与实践活动大学生的数量。在选择项目种类和实践地点之前，可以借助经费成立实践项目研究组，对要开展的项目进行调查研究，并进一步筛选出最为适宜的项目，提高大学生实践的实际效果。
　　4.制定科学合理的实践评估制度
　　在实践活动开展过程中，学校不能完全放手，应做好相应的宏观把控工作，对具体活动进行约束。校方要制定健全合理的学时学分考核制度，将学生的实践表现、工作水平、参与程度都纳入考核评估体系中。与此同时，学校要严令各分院对实践活动进行监管，把社会实
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论大学生社会实践创新
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大学生社会实践能否少些浮躁多些创新？
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　　荆楚网消息&(楚天都市报)&记者谈海亮&通讯员陈涛&实习生高向荣
　　大学生暑期社会实践大多已接近尾声，大学生们是否从中真有所获？近日，记者在武大、华中农大、湖大等多所高校采访时发现，不少大学生社会实践选题大而空洞，要在预计时间内完成，显然不切实际。有教育学家称，大学生社会实践流于形式是一种普遍现象。
　　例如，7天时间里，3个分别为10人左右的大学生团队，要各自完成“胡家岩村农村水库移民后期扶持政策”，随州“非物质文化遗产生产现状与未来传承情况的调研”，“农村卫生及健康水平”3个选题的调查；甚至有不到10个大学生，拟用4天的时间，完成对黄石、武汉两地“盗版引起的税收流失”问题；与此类似的，还有用10天左右的时间，完成“农村基础设施建设和基本社会服务”，“经济危机下国有冶炼企业的机遇与挑战”等调查选题。记者了解到，因经费的限制，多数大学生的暑期社会实践时间都在一个星期左右，在这样紧迫的时间下做社会实践，理想的内容要远远大于落实的内容。
　　不过，记者采访了5个不同团队的学生，大都对自己的选题充满信心。某省属高校的一名大二学生表示，“我们通过走访武昌广埠屯、汉口图书大世界，通过抄价格、访谈的方法，基本弄清了‘盗版引起税收流失’的问题。”而一位带队的省属高校辅导员则坦陈：“我带的农村社会实践团队年年都是同样的内容，总体上看，流于形式，但学校有要求，又必须完成这一任务。”
　　对此，华科大教育学院博导周光礼教授说，选题大而空是大学生社会实践中的普遍现象。“社会实践活动流于口号、流于形式，是一种学风问题。”他还援引国外高校的作法为例说，“在美国，校方并不组织社会实践活动，而是将其纳入课程范围，给学生3个月自己做选题，研究什么、解决什么问题都必须清清楚楚，最后由学校审核了才算通过。而国内高校的很多社会实践，是不管是否解决问题的，组织一场活动，交上来一大堆无用的文字材料。”他认为，高校组织社会实践，可以在一定程度上借鉴国外高校的模式。
　　华中农大团委副书记程为民建议大学生，社会实践应取当地的、熟悉的个别“小问题”进行深入调查，才能更好地达到实践目的。
本文来源：楚天都市报
责任编辑：王晓易_NE0011
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文化、科学、教育、体育
大学生社会实践活动是高校育人的重要内容和有效手段，是新时期高校共青团实施素质拓展计划的重要组成部分。当前大学生社会实践活动存在与学生专业特点和知识结构特点结合不紧，对学生自主实践的指导和考评力度不够，对实践成果消化不透，对实践活动的长效机制抓的不牢等问题。开拓大学生社会实践活动的新思路，应突出知识性、实践性、服务胜、时代胜、科学性、自主性的原则，坚持社会实践活动与专业特点和学生就业、思想政治教育、学生党建、地方经济发展、高校教学体制改革的有机结合。}