请约至最简

图书信息/从管约理论到最简方案:句法理论与句子分析
  出版社: 科学出版社; 第1版 (日)
  精装: 245页
  正文语种: 简体中文
  开本: 32
  ISBN: , 8
  条形码: 8
  尺寸: 21.2 x 14.8 x 1.8 cm
  重量: 399 g
内容简介/从管约理论到最简方案:句法理论与句子分析
  《从管约理论到最简方案:句法理论与句子分析》前四章介绍“管辖约束”阶段的经典理论,后两章介绍“最简方案”阶段的新近发展。第1章介绍形式句法的基本概念,涉及定义、目标、特征、语言机能、句法与语义的关系、管约与最简的要点提示等。第2章涉及词汇语类、动词特征、短语小句结构、基本句法关系等。第3章讨论格位过滤、名词短语与约束、空语类与控制。第4章涉及各种名词移位、疑问词移位与限制、中心词移位与最近限制。第5章为过渡衔接,详细论述精简句法表达层次的理论动因、现实需要、具体途径与手段以及由此产生的一系列后果等。第6章论及最简方案的新近发展与实际运用,包括线性对应、移位复制、特征核查、经济推导、语段与移位、主语部分提取与限制等最新理论发展。
  《从管约理论到最简方案:句法理论与句子分析》定位的第一类读者是国内英语语言学专业的研究生及高年级本科生。第二类读者是具有一定英语基础的汉语、少数民族语言和其他外语专业的学生,以及语言教师和语言研究人员。社会上对形式句法研究感兴趣的其他读者也可以选读相关章节。
目录/从管约理论到最简方案:句法理论与句子分析
  Chapter 1 Basics of Syntax
  1.1 Definitions of Syntax
  1.2 Goals of Syntax
  1.3 Properties of Syntax
  1.4 Meaning in Syntax
  1.5 Faculty of Language
  1.6 Cores of GB
  1.7 Essentials of MP
  1.8 Summary
  Chapter 2 Categories and Structures in GB
  2.1 Words as Category
  2.2 Functional Categories
  2.3 Features of Verbs
  2.4 Basic Syntactic Structures
  2.5 Major Syntactic Relations
  2.6 Summary
  Chapter 3 Primary Modules in GB
  3.1 Case-filter
and Binding
  3.3 Empty Categories and Control
  3.4 Summary
  Chapter 4 Movement and Constraints in GB
  4.1 NP-movement and Constraints
  4.2 Wh-movement and Constraints
  4.3 Head Movement and Constraints
  4.4 Summary
  Chapter 5 Minimalist Transition
  5.1 Dispensing with SS
  5.2 Dispensing with DS
  5.3 Postulating PISH
  5.4 Postulating VP Shells
  5.5 Replacing Government
Functional Projections
  5.7 Summary
  Chapter 6 Minimalist Horizons
  6.1 Minimalist Program and Linearization
  6.2 Copy and Feature Checking
  6.3 Derivational Economy
  6.4 Phase and Movement
  6.5 Subject Subextraction
  6.6 Summary
  References
  Appendix Glossary with Chinese Interpretation
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我有一个同学也在佳县,佳县位于省北部的市境内,他每次从回家选择3条路:1&北京坐火车到市,换乘长途卧铺车直接到佳县,或者坐夜班火车到市再换汽车。2&从北京坐火车到市,换乘火车到再换汽车。3&北京还有直接到佳县的长途汽车,我上班可以见到,具体发站我不清楚,不过它走京石高速,我估计是莲花池、六里桥、丽泽桥或者是赵公口之一,我建议你再打听一下。
九寨沟专家
东京、新加坡、吉隆坡专家
佛罗里达州、北京、厦门专家
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约分时如何约成最简分数
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maoyichao125
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maoyichao125
数学类行家
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现在为上海海事大学学生,在学习上有一定的经验,擅长数学。
分子和分母是互质数的分数,叫做最简分数(最简分数也叫做既约分数)。让我们一起来看一看“约分约成最简”问题的三大现状:一、学生不理解什么是最简分数学生很多时候不理解为什么要约成最简形式,不知道最简形式是什么,比如:0.2/0.3,27/3等。学生会理直气壮的认为这已经是最后结果了,问学生原因,学生觉得这就是最终结果。 解决建议:学习过程中要注重基础知识基本概念的学习。二、学生对于2、5、3的倍数约分的时候较好,但是对于7、11、13等数的倍数约分的时候,做得较差分数的约分主要是5年级上第三单元学习,约分的基础是五年级上第一单元。不管是从教学目标还是课本上来看,学生学习的有2、5、3的倍数,但是对于其他一些数的倍数,没有进行专门学习和练习,所以涉及这些数值的时候,学生掌握得较差。解决建议:平时多去做些7、11、13等数的乘法口算。三、学生做计算题时候没有约分的习惯如果让学生去做约分专题,学生做得较好,但是学生在平时做作业及计算的时候,总是忘记约分,数学老师认为“学生刚学习,对于约分没有形成习惯,没有形成约分的潜意识”。解决建议:养成习惯从强迫自己开始。每次做完题目都对结果进行检验,看是否可以约分。 约分是贯穿数学学习始终的,约分的思想也是数学的重要思想。接下来,咱们去了解一下从小学到大学,关于约分我们都需要学习哪些内容吧:小学四年级小学四年级的时候,学生学习了除法,最重要一条性质是:商不变。例:=(4000×8)÷(125×8)=3=32商不变性质也是约分的逆运用小学五年级小学五年级的时候,学习了约分。约分究竟是怎么约的?是简单地用线划去就行了吗?当然不是!其实它所采用的是我们熟悉的除法,实际上就是分子分母同时除以一个相同的数。为什么要用分子分母去除以一个相同的数而不是去减去一个相同的数,依据是什么?可以理解为把一个分数化成同它相等,但分子、分母较小的分数,叫做约分。小学六年级小学六年级的时候,学习了比、比值,这个时候,把需要约分的对象,从整数变成了小数,也把约分在比和比值中进行体现。
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一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上
来源:互联网 &责任编辑:鲁倩 &
一个最简分数,如果增加1个分数单位,就变成四分之三,如果减少...分析:这个分数先增加1个分数单位,再减少5个分数单位,那么前后共差6个分数单位,而3/...所以原来分数为53/72。解:3/4-2/3=1/126÷1×12=72(如果你学过分数的乘除法就...一个最简真分数,如果把它的分子扩大5倍,分母扩大6倍,就得到5...分子扩大5倍,分母扩大6倍。5/8是约分得到的,所以可以给他乘上一个30,就是5*6.就是150/240。然后分子除以5,分母除以6.等于30/40.约分后应该是3/4一个最简分数,如果分子加上3,分数值就是100%,如果分了子减去...一个最简分数,如果分子加上3,分数值就是100%,如果分了子减去3,分数值就是25%,这个最简分数是多少?1-(100%-25%)÷(3+3)×3=1-3/4÷6×3=1-1/8×3=1-3/8=5/8...一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个...判断分数化成有限小数的规律一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含其他的质因数,这个分数就能化有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有...一个最简分数,分子加一分数值就等于1.分母加1,分数值就等于三...分子加1,分数值等于1,说明再加1个分数单位就是1,也就是分子比分母小1。分母加1,分数值=2/3,这个数一定是约分而来的。根据分数的基本性质可知2/3=4/6原分数是4/5分子...一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上(图2)一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上(图5)一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上(图12)一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上(图14)一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上(图16)一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上(图19)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:一个最简分数,如果分子加上3,分数值是1,如果分子减去1,则能约成二分之一.这个最简分数是多少?是一道五年级下册的题,是基础训练上的,请务必填上一个最简分数,分子加一分数值就等于1.分母加1,分数值就等于三...分子加1,分数值等于1,说明再加1个分数单位就是1,也就是分子比分母小1。分母加1,分数值=2/3,这个数一定是约分而来的。根据分数防抓取,学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:一个最简分数,如果把它的分子扩大到原来的四倍,分母缩小到原...3这个分数是多少?这个分数=2又1/3÷4÷3=7/3×1/12=7/36防抓取,学路网提供内容。用户都认为优质的答案:有一个最简分数,如果分子加上1,分孑比分母少2,如果分母加上,...=1/2&&&&&&&&解之得:X=4&&防抓取,学路网提供内容。八分之五一个最简分数,如果把它的分子扩大到原来的四倍,分母缩小到原...3这个分数是多少?这个分数=2又1/3÷4÷3=7/3×1/12=7/36有一个最简分数,如果分子加上1,分孑比分母少2,如果分母加上,...=1/2&&&&&&&&解之得:X=4&&&&Y=7&&&&&&&&答:原分数是4/...附加题。10分一个最简分数,如果分子加上1,则分子比分母小2,如...n/(n+3)设分子为n,分母为m,则有n+1=m-2,即m=n+3将一个最简分数的分孑扩大到原来的4倍,分母缩小到原来的1&#47...一个最简分数的分孑扩大到原来的4倍,分母缩小到原来的1/4可以这样理解分母不变分...分数等于24/16=3/2您好,很高兴为您解答,hua您答疑解惑如果本题有什...
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>>>一个最简分数,把它的分子缩小到原来的,分母扩大到原来的2倍,可..
一个最简分数,把它的分子缩小到原来的,分母扩大到原来的2倍,可以约简成,这个最简分数是(&&& )。
题型:填空题难度:中档来源:小考真题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“一个最简分数,把它的分子缩小到原来的,分母扩大到原来的2倍,可..”主要考查你对&&分数的基本性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
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437649458999892853737874095982231}

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