在逆境中成长——记第十届全国十佳少先队员谭海美--《红蜻蜓》2006年06期
在逆境中成长——记第十届全国十佳少先队员谭海美
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400-819-9993妈妈的放任不管竟让9岁女儿评上全国十佳少先队员
关于如何从小培养孩子以身作则的责任感，以下有两个鲜明的例子引人深思。
去年寒冬我在东北出差，一日清晨准备出外办事，零下17度的严寒加上大雪纷飞的路面，手掌和脸颊都已冻得通红，作为南方人的我出门简直举步维艰，我皱着眉头想道。这时在马路边上出现一个小学低年级的小女孩，坐在路边草坪的护栏上，翘着二郎腿，叉着腰，指着马路边上正在为她打车的父亲，怨声说道：“我看你要是打不着车，迟到了看你怎么跟我老师交代！”
只见她可怜兮兮的爸爸一手扛着孩子的书包，一手仍不停挥动来往的出租车，一边还要回头不间断的哄着娇气的小公主：“宝贝不急，车子快来了哈，以后不准睡懒觉哦！”而他的女儿显然一副不肯买账的傲娇脸，俨然一副不屑一顾，“反正不关我事”的架势。
我真想上去质问这位“好爹爹”，上学是孩子的义务，还是父母的责任？每天难道都是起晚了要打车？最后迟到了还得是家长之过？家长这样爱孩子固然伟大，可这样做真的对吗？
有些家长每天早晨叫孩子起床、上学都是一场艰难的“拉锯战”，为此家长们都很头疼，早上，孩子不肯起床怎么办？透过现象看本质，从这一点上看，叫孩子起床其实不在于方法，而在于孩子能否清楚地认识到这是他们本身的责任，这是成长当中不可或缺的一堂必修课，而家长的爱占据了主导。
我们首先要让孩子意识到上学是他自己的事，如果不按时上学，以后就会养成不按时上班工作的坏习惯，一个不守时的人，又怎能赢得别人的信任呢？而在这点上，爸爸妈妈没有义务替他完成这一切，只能充当引导督促的角色。养成早睡早起，准时上学，遇上恶劣天气，走也要走到学校，按时上课，爱上学习，这些都是他们的职责。
这份责任应该在孩子上学第一天就让他明白，当然，适当的爱可以增加他们的感恩之心：送一个可爱的小闹钟，并告诉他要跟这个小闹钟交朋友，彼此遵守约定，按时起床，不起床就得迟到，迟到要受罚，爸爸妈妈不再管你，你要为自己负责，加油哦！孩子在爱的鼓励中会坚持至少三五天，生物钟也随之调整起来，责任的种子发芽生根也是顺理成章的事儿了。
说实在的，我们替孩子包办了一切，照顾的越周到，他们的依赖性就会越强，无数例子证明现时代由于父母的溺爱，造成的孩子步入社会后仍不能自理的新闻事件比比皆是，这是一个恶性循环，今天越是依赖的孩子，明日注定成为无能的社会人！
那么如何克服孩子的惰性，为对世界充满无知与好奇的幼小心灵播种下责任的种子呢？关键就是要让孩子决定自己的人生，正所谓：自己选的路，跪着也要走完。这里分享另一个例子。
好朋友的女儿小娅，今年9岁，最近刚刚评上全国“十佳”少先队员，是个品学兼优，德智体美综合发展的全能女孩子，从小就学习钢琴，舞蹈，游泳，美术等等，而且文化课在班上基本是名列前茅的，按现在流行话讲，未来肯定是走女神路线的范儿，她的爸爸妈妈及亲朋好友都对她抱以期望。
对于这么优秀的孩子，没人会相信她妈妈从小采取的都是“放任不管”的政策，我经常开玩笑的问朋友：“别人的小孩一旦没管教就像脱缰的野马，为什么你的女儿却能变成一只主动有追求的温顺小绵羊呢？”
她说：“大部分人认为我一定会像网传的“狼爸虎妈”那样有自己的苛刻的一套育儿心经，其实啊，教育孩子讲究的是无为而治，不是真的放任不管，我其实是一个完全违背传统教义的‘坏’妈妈，很多能够让孩子自己处理的事应该睁一只眼闭一只眼，人都是独立有思想的个体，在他们年龄阶段能干的事要放手去尝试，潜力都是激发出来的。
多年以来，我和她爸爸由于工作性质的原因，经常夜以继日的上班，有时甚至顾不上孩子放学回家的晚饭，直到现在我甚至不知道孩子穿几号鞋子，不知道她的期末考试时间，除了3岁时我们主导了她应该学点钢琴爱好之外，其余课外活动都是她自主自导，把自己的想法告诉我们，然后自己报名，自己参加，其实我们在她的成长中也有不尽责的一方面，没有给予足够的爱护，但是我始终认为父母所起的作用应该是表示支持，在约束的同时，释放天性，即使不赞成，也要耐心的去尊重借鉴她的意见。”
由于从小家庭特殊的成长环境，小娅从小有大部分时间被寄养在舅舅家中，小娅妈妈特别叮嘱舅舅，除了一日三餐，其余可以自理的一概让小娅独立完成，因此久而久之养成了自己照顾自己的好习惯，如今的小娅遇事沉着冷静，有主见有想法，这样有魅力的小姑娘谁不喜欢呢？自小养成很强责任感，此后的人生路必将受益无穷。
虽然我们不提倡小娅妈妈完全放任不管的行为，过度的缺乏引导和爱护的童年会烙下不可避免的阴影，性格上也许会造成极端，固执等心理，这些细节是我所不提倡的，但总体上讲，“由孩子自己决定”这不仅仅是对孩子的尊重，而且是培养孩子责任感的好办法，小娅妈妈这一育儿思维是绝对值得借鉴的。
在以上培养责任感的基础上，需要着重强调的是，据调查显示，现阶段中国孩子每天劳动时间平均不足0.2小时，相比世界上其他国家的儿童，这一劳动量是少之又少的，所以，在家里要给予孩子参与劳动的机会和岗位。让他们清楚的认识到自己是家里的一份子，而不仅仅是被呵护的对象，这是一份对家庭的责任感，在这个过程中，他们有了如洗碗、扫地、拿报纸等工作，积少成多，让他们逐渐承担起“后勤部长”一职，有助于更好拉近父母与孩子之间的沟通，了解生活，体会父母的不易，对成长的良性发展和责任感的初养成将起到非常重要的作用。
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今日搜狐热点2015年全国优秀少先队辅导员吴红燕简介
武汉市新洲区邾城街第二小学&&吴红燕独爱那抹“红”，因为它是我生命中最靓丽的色彩；钟爱这首“歌”，因为它唱响了祖国的希望之声……10年，与红领巾朝夕相处，我早已成为了孩子们最亲密的朋友；10载，高唱《我们是共产主义接班人》，我的青春与星星火炬一同燃烧。同事眼中的我“青春激情：有能力、有活力、有魅力。”队员们心中的我“热情活泼：有新招、有亮招，有绝招”。10年的少先队辅导员工作经历也得到了上级领导的认可，被评为湖北省优秀辅导员、武汉市十佳辅导员、新洲区新长征突击手，学校被评为年、年武汉市少先队工作示范校。于2014年正式成立“吴红燕少先队名师工作室”，被评为武汉市少先队工作十大名师之一。&一、紧抓常规工作，履大队部职能。我校是全区的一所重点小学，是有着近三千队员的超级大校，目前有52个中队，100多个特色小队。我接手大队辅导员的工作以后，因为有着以前担任中队辅导员的经验，很清楚学校的少先队工作还有哪些不足之处。我以《文明礼仪规范》为依据，组织学生对礼仪进行统一的培训，对队标、红领巾的佩戴作了严格的要求，并对队员们的日常行为规范与养成教育进行细化；还规范了每周的晨会与中队会，对升旗仪式、队会、队课的程序进行统一规范，进行检查。成立“快乐之声广播站”工作小组，利用“红领巾广播站”使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。2012年6月学校大队部被评为武汉市优秀少先队大队部。为提高辅导员综合素质，经常组织各中队辅导员集中培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队辅导员交流活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。&&&&二、创建活动平台，展队员风采。重视少先队活动载体对少先队员进行教育。如大型节日的校内活动“建队节”、“学雷锋纪念日”、“庆六一系列”，已经成为学校的常规活动；“红色清明”、“绿色家园”、“我爱家乡美”等社会实践活动，在社会在引起强烈反响，被多家媒体相继报道。自2014年9月起，我校持续开展与新疆博乐市乌图布拉格中心学校结对，120多名队员通过书信与新疆的少先队员交上朋友。今年三月在书信交友的基础上，由大队部组织，全校各中队积极配合，举行了大型“爱心图书捐赠”活动，“手拉手”和“爱心捐赠”活动引来了《长江日报》、《现代少年报》、区电视台、问津网等多家媒体的关注和报道。&&&&三、提高自身素养，走专业发展路。&&&&积极参加各级少先队辅导员培训，在2014年的省级培训中，获得湖北省现场少先队基础知识竞赛一等奖，2015年暑假，和全国的优秀少先队辅导员们相约北戴河，聆听了知名专家们解读全国第七次少代会精神。非常荣幸的在2014年少先队高级职称评审中通过，成为了少先队双线晋升的获利者。&&&&&由于常常有着对于少先队独到、专业的见解，近年来一直都参与协助全区的各个大型少先队活动，比如纪念雷锋逝世50周年区级活动安排、讨论《2012新洲区少先队辅导员管理办法》、《2012新洲区关于对少先队辅导员进行年度工作考核的通知》文件的制定、担任新洲区好习惯形象大使、三十佳评比活动的评委、区级建队节活动等等。在武汉市成立十个少先队名师工作室之际，被聘为武汉市少先队工作十大名师之一。论文《避免少先队活动课的误区》在省级刊物《现代少先队报》和全国《辅导员》杂志上发表。2014年6月，受湖北省少工委的邀请，到天门展示我的少先队活动课《为着理想勇敢前进》，2015年7月应邀到武汉大学在全省少先队辅导员培训中交流我对少先队小干部培训的经验。&四、推进理论研究，带全区少先队共进步。重视少先队科研工作，从2012年起就一直是市级各个少先队课题的课题组成员，而我们以自己的吴红燕少先队名师工作室为基础，成立课题组，作为课题组的主持人，与课题组的成员、名师工作室的辅导员老师们，到各个乡镇进行全面调研，分析数据，找出我区少先队工作的实际问题，并提出合理建议，形成调查报告《新洲区少先队工作基本情况调研》，送武汉市参评获区级二等奖。并在此基础上写出《专业化职业化发展》的调查报告&，获市级一等奖。并执笔撰写了省级课题《以名师工作室为抓手，推动少先队活动课建设》的结题报告。今年6月，我们以新洲区少工委的名义申报的课题《推进农村中小学少先队活动课实施途径的研究》已经获利省级立项，于8月27日正式开题，得到了专家们的首肯和领导的支持。工作的成绩是有限的，但是我对少先队工作的热情是无限的。我深知，少先队的工作，我需要探索的道路还很长很长，需要学习的知识还有很多很多，队员们的笑容，是我前进的最大动力！衷心希望能通过全国优秀少先队辅导员的评选，让我看到更广阔的一片少先队天地！&少年科技名人 李南金入选全国十佳少先队员(图)_新闻中心_新浪网
少年科技名人 李南金入选全国十佳少先队员(图)
http://www.sina.com.cn 日15:44 青岛新闻网
李南金和她发明的盲人手机。冷雪 摄
　　晚报新闻人物、市实验小学五年级学生李南金凭借着出色的创造发明能力入选今年全国“十佳少先队员”她是少年科技“小名人”
　　她是《青岛晚报》2002年度新闻人物。她年龄不大，却有数项发明奖在手。在刚刚结束的2005年全国“十佳少先队员”评选中，她凭借着出色的创造发明能力，从候选者中脱颖而出。她就是市实验小学五年级学生李南金。昨天，从市实验小学传来好消息，入围“十佳”的李南金要到北京领奖了。
　　小女孩发明多少年科技圈的名人
　　2002年8月，7岁的李南金设计的“盲人手机”参加了有中国“少年诺贝尔奖”之称的“中国少年儿童海尔科技奖”活动。11月份，“盲人手机”设计在全国6万多件参赛作品的初评中，入选前30名，李南金是最小的入选选手。12月17日，李南金到北京进行答辩时，在30名选手中高中“榜眼”，为10名一等奖即“创新奖”获得者之一。李南金设计的“盲人手机”有五大功能：采用方便触摸的盲文数字键、采用触摸式图形功能键、增加来电语音提示系统、增加收音机功能、选用高效安全的电池替代电源。海尔集团的专家们经过论证认为，李南金的设计利用现有的技术水平是完全能够完成的。当时，晚报报道了李南金获奖的情况和她的小发明创造，引起了读者关注，她还被评为了晚报当年的十大新闻人物。
　　在此之后，李南金又发明了盲人电话、盲人皮鞋、风力驱蚊器，这些发明也为她赢得了不少奖项。现在，李南金已经是少年科技圈里的一个名人了。
　　发明来自生活她家住在盲校旁
　　看了李南金的发明，很多人会发现，其中很多都是和盲人有关的，这是为什么呢？原来，李南金的家就住在青岛盲校旁边，李南金经常帮助盲校里的学生，平日里她回收硬纸壳和挂历纸，然后送到盲校供那里的学生写盲文。和盲校的学生相处久了，她就察觉到盲人生活中的许多不便，就希望帮他们解决困难。
　　在科技活动小组的一次选报题目中，李南金提出给盲人设计一款手机，让这些看不到按键的人也能自如使用手机。通过查找资料，吸取国外先进经验之后，李南金的“手机”制造成功了。
　　除了盲人手机，李南金的其他发明的灵感同样来自生活。她感觉盲人走路不方便，就发明了盲人皮鞋，在鞋的前部安装一根“天线”，走路时如果天线前端触碰到障碍物，盲人便可以知道。看到在开关门的时候，总有苍蝇趁虚而入，李南金就撰写论文，将风力驱蚊器的理论阐述出来。
　　搞发明靠兴趣妈妈差点埋没了她
　　李南金的母亲曹女士说，当初她差点埋没了孩子的创造天赋。
　　曹女士说，孩子说要搞盲人手机的时候，她和盲校的老师都不同意。“其实盲人多数能正常使用普通手机，何必专门制作？再说了，这个发明没有科技含量，我们觉得这哪算什么发明啊！”可是，科技老师付龙却十分支持李南金。最后的结果是，李南金凭借着这个“没有科技含量”的发明，拿到了海尔科技奖。而李南金在盲校结交的好朋友们，也对她的发明赞不绝口。这时候，曹女士才懂得，对于孩子来说，科技发明的真正意义在于思维上的推陈出新，作为大人，不应该从自己的角度来审视童心，更不能强硬地去扼杀孩子的创造力和想像力。
　　但是，就眼下来说科技发明并不像艺术特长、奥赛一般能牵扯家长的神经，因为搞小发明，似乎对小学生将来的“发展”没有太直接的帮助。对此，曹女士认为，搞小发明是孩子的兴趣所在，不能用功利的眼光去看待。
　　曹女士承认，科技活动的确牵扯了孩子一些精力。但是，自从迷上了小发明，她发现孩子爱读书了，家里的科普书成了孩子的好伙伴；孩子善于观察了，越来越懂得爱护别人，遇到别人在生活上碰到困难，她总希望帮助解决；孩子爱思考了，发散思维活跃了，对平日学习也很有帮助。“可以说，搞小发明从德智体各方面熏陶了孩子。”（记者冷雪）（来源：青岛晚报）
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