很多人喜欢在家里养富贵竹，觉得寓意好，放在家里也好看。但有些人养的富贵竹一到冬天就黄叶，而有些人的富贵竹就不黄叶。这是为什么呢？原因很简单，下面家居姐就给大家讲讲
水质不过关很多人家里的富贵竹都是水养，这种养法使得富贵竹生长所需的营养都从水里获取。如果用来养富贵竹的清水水质不过关，会影响富贵竹的根系生长，使其腐烂，从而影响富贵竹的营养获取。时间一长，营养不足的富贵竹自然会叶片枯黄。
光照不足富贵竹长期放在室内晒不到阳光的角落，会影响其叶绿素的合成，从而导致叶子发黄。
营养过剩营养不足会导致富贵竹叶片发黄，但营养过剩也会导致富贵竹叶片发黄。所以人们再给富贵竹施肥、加营养液时，要控制好量，不要过多，也不要过少。
平时可以往水里倒一两滴的食用醋，可以有效的防止烂根和黄叶，而且还长的特别好。或者往水里倒入少量的淘米水，也是很不错的。养金鱼的水，含有大量的金鱼粪和没吃完的鱼食，浇绿萝，绿萝的根长的特别壮，叶子也长得绿油油。
富贵竹最好是生根之前经常换水，长根了之后，就不用换水，只是添水，用雨水纯净水都可以，有个小技巧就是在里面放几个生锈的铁钉，在水培富贵竹中放入几颗铁钉，是有益无害的，因为富贵竹的生长需要铁元素，如果缺乏则容易叶黄，而生锈的铁钉可以在水中产生氧化铁，才能让富贵竹吸收，铁元素充足，叶子也会长得更加翠嫩。这样富贵竹的叶子绿意盎然，长势很赞，偶尔在叶子上喷点营养液。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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生活中常见一些铁制品如铁钉、铁锅、铁锨等若保管不善易生锈．（1）铁制品为什么容易生锈？（2）将生锈的铁钉投入稀盐酸，过一会儿有气泡产生．写出该过程中所发生的有关反应的化学方程式．（3）要防止铁制品生锈，在家庭中一般可采取哪些措施？（举出一种...
ladfskhfk的答复：
（1）根据铝的化学性质，在常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故答案为：氧化铝； （2）根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁的现象解答，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止生成物溶化后溅落下来炸裂瓶底，故答案为：黑；生成物溶化后溅落下来炸裂瓶底； （3）在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀，由此可知铁的金属活动性比铜强；根据金属活动 顺序，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来，B是硫酸铜溶液；该反应的化学方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu； 故答案为：强；硫酸铜溶液（其他合理的铜盐溶液也可）；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． 故答案为： （1）氧化铝； （2）黑；生成物溶化后溅落下来炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；3Fe+2O2&点燃&.&Fe3O4． （3）强；硫酸铜溶液（其他合理的铜盐溶液也可）；除掉铁锈；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．。（1）铝原子最外层有三个电子，容易失去，使其化合价表现为+3价，氧元素的化合价为-2价，所以形成氧化铝的化学式为Al2O3，所以本题答案为：失，+3，Al2O3； （2）铁在有水和氧气并存时易生锈，图中ACD都能与氧气和水接触，而B中铁放在植物油中，与水和氧气隔离，最不易生锈，故选B； （3）①要回收硫酸亚铁和铜，所加入的金属X是铁，与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以本题答案为：铁，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； ②加入过量的铁粉得到的固体中含有剩余的铁，可以加入硫酸与铁反应生成硫酸亚铁，所以本题答案为：硫酸，Fe+H2SO4=FeSO4+H2&．。试题答案：AD 试题解析：分析：A、根据钛或钛合金的抗腐蚀性能好分析； B、根据金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度可以反应金属的活泼程度； C、根据Cu2（OH）2CO3的组成和性质分析； D、根据铝与氧气反应生成的氧化物的特点分析． 解答：A、钛或钛合金放到海水中数年，取出后仍光亮如初，这说明金属钛的抗腐蚀性能好，不能说明它有记忆功能，故A错误； B、通过金属与酸反应的剧烈程度看，铝与酸反应比钛与酸反应剧烈，铝的金属的活动性大于钛；铜不与酸反应，可推测三种金属的活动性顺序为Al＞Ti＞Cu，推断正确； C、Cu2（OH）2CO3能和盐酸反应生成可溶性的氯化铜、水和二氧化碳，故可用稀盐酸除去铜绿，说法正确； D、高层建筑常采用铝合金门窗而不用铁门窗，主要是因为铝在空气中能形成致密的氧化膜，不易被腐蚀，可长期使用，故D推断错误． 故选AD 点评：排在氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，且金属活动性越强，与酸反应就越剧烈．。夏天水培植物易烂根，水里加根“铁钉”轻松解决，水培植物蹭蹭长夏天水培植物易烂根，水里加根“铁钉”轻松解决，水培植物蹭蹭长小兔说生活百家号夏天水培植物易烂根，水里加根“铁钉”轻松解决，水培植物蹭蹭长除了阳台养的花，会有很多朋友都喜欢在卧室养一些水培的植物，不仅提高家里的档次，又好打理。但是很多朋友反应，水培的花养着养着根就烂了，或者水都臭了！今天小编就教大家怎么解决这两种问题！首先咱们要判断这株植物根是不是真的腐烂了，仔细观察水培植物的根部，如果发现有的根发黑，发黄，甚至外皮脱落，就说明这个根系已经腐烂了。如果闻到水中有异味，或者是根部发臭，也可以说明这株植物的根已经腐烂了。那么这时候我们应该怎么办呢？首先把整株水培植物从水培瓶中拿出来，在水龙头下清洗一下，然后剪掉烂根和烂掉的叶子。把修剪后的植物放在多菌灵的溶液中，浸泡半个小时左右。或者是可以在水培植物的瓶里加几滴高锰酸钾溶液，用来消毒，把水培瓶清洗之后重新换一遍水，把处理好的植物重新放回去。那么我们应该如何防止烂根的情况发生呢？首先，我们每次换水的时候需要在水培瓶里面加一些杀菌的药物，或者是彻底把水培瓶消毒清洗一遍。这样可以有利于水培植物的生长发育。或者是在水培瓶中放一些硫酸亚铁。硫酸亚铁不仅能调节水的酸碱度，还能为植物补充铁元素。就防止了植物黄叶或者烂根的情况。木炭，大家都知道木炭有很好的防腐和吸附的作用，放在水培瓶中可以净化水质，从而有效的避免家里养的植物根茎腐烂。如果小伙伴们懒得去买这些药物，怎么办呢？小编教你一招，找几个生锈的铁钉放到水里，生锈的铁钉跟硫酸亚铁的作用是一样的，它不仅能够为植物补充铁元素，还能防止黄叶和烂根的情况，但是它的见效会比硫酸亚铁微慢一点哦！夏天是植物的发病高发期，大家一定要注意给家里的植物通风，浇水，防腐等问题！你还有什么好的建议和方法，可以在下方评论区留言跟大家交流哦！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。小兔说生活百家号最近更新：简介:生活的点点滴滴都在这里呈现作者最新文章相关文章D．（2）为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是（C&）A．Fe+HCl&&&&Cu+HCl&&&&&&&&&Fe+Hg（NO3）2B．Fe+HCl&&&&Fe+Hg（NO3）2&&Cu+Hg（NO3）2C．Fe+HCl&&&&Cu+HCl&&&&&&&&&Cu+Hg（NO3）2D．Cu+HCl&&&&Fe+Hg（NO3）2&& Cu+Hg（NO3）2（3）为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序，同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．[提出问题]废液中含有什么物质？[交流表达]①小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是溶液显蓝色．．②小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁．．[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸．[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花a不变色，花b成了红色；干燥的花c喷水，花不变色，说明了二氧化碳与水反应生成H2CO3（填化学式）；在干燥的花d滴加几滴废液，花d变成了红色，说明废液里含有硫酸．通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．[反思拓展]①小明取一条铝片加入少量废液中，开始时，铝片表面没有却气泡出现，一段时间后才有气泡出现．开始时，铝片表面没有气泡出现的原因是铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜，能与酸反应．②在分析化学反应后所得的物质成分，除了考虑生成物外还需考虑剩余的反应物．[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁．②反应完全后，过滤，洗涤、干燥后得到金属固体．A：实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需玻璃棒．B：固体中物质为铜、铁．[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率，设计了如下实验方案．装置如右图所示（夹持和固定装置已略去）．在两支试管中分别加入过量的镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中，观察产生氢气的速率和体积．试回答下列问题：①盐酸与镁反应的化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，反应后液体质量（选填“增大”、“减小”、“不变”）增大．②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示．分析图中曲线变化规律，可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸（填“快”或“慢”）快．③实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，不可能的原因是（填序号）．A．反应放热；B．试管中有氢气残留；C．酸液进入试管，占据了一定体积．
科目：初中化学
请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小酋发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．
提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？
收集证据：(1)回忆已有知识：铁生锈的条件是_______________________．
(2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
(3)实验研究：将四小块铜片分别按图所示放置一个月，观察现象如下：
由实验可知：铜生锈是铜与水、________、_________等物质共同作用的结果．
得出结论：经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与_________(填物质名称)有关．
反思与应用：利用所得结论填空．
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________．
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议_________．
科目：初中化学
来源：化学教研室
请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小酋发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．
提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？
收集证据：(1)回忆已有知识：铁生锈的条件是_______________________．
(2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
(3)实验研究：将四小块铜片分别按图所示放置一个月，观察现象如下：
由实验可知：铜生锈是铜与水、________、_________等物质共同作用的结果．
得出结论：经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与_________(填物质名称)有关．
反思与应用：利用所得结论填空．
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________．
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议_________．
科目：初中化学
来源：学年江苏省南京市溧水县九年级（上）期末化学试卷（解析版）
题型：解答题
某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究．（1）根据如图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）______．（2）为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是（______&）A．Fe+HCl&&&&Cu+HCl&&&&&&&&&Fe+Hg（NO3）2B．Fe+HCl&&&&Fe+Hg（NO3）2&&Cu+Hg（NO3）2C．Fe+HCl&&&&Cu+HCl&&&&&&&&&Cu+Hg（NO3）2D．Cu+HCl&&&&Fe+Hg（NO3）2&& Cu+Hg（NO3）2（3）为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序，同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．[提出问题]废液中含有什么物质？[交流表达]①小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是______．②小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______．[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸．[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花a不变色，花b成了______色；干燥的花c喷水，花不变色，说明了二氧化碳与水反应生成______（填化学式）；在干燥的花d滴加几滴废液，花d变成了______色，说明废液里含有硫酸．通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．[反思拓展]①小明取一条铝片加入少量废液中，开始时，铝片表面没有却气泡出现，一段时间后才有气泡出现．开始时，铝片表面没有气泡出现的原因是______．②在分析化学反应后所得的物质成分，除了考虑生成物外还需考虑______．[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的______．②反应完全后，过滤，洗涤、干燥后得到金属固体．A：实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需______．B：固体中物质为______．[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率，设计了如下实验方案．装置如右图所示（夹持和固定装置已略去）．在两支试管中分别加入过量的镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中，观察产生氢气的速率和体积．试回答下列问题：①盐酸与镁反应的化学方程式______，反应后液体质量（选填“增大”、“减小”、“不变”）______．②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示．分析图中曲线变化规律，可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸（填“快”或“慢”）______．③实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，不可能的原因是（填序号）______．A．反应放热；B．试管中有氢气残留；C．酸液进入试管，占据了一定体积．
科目：初中化学
题型：解答题
某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究．（1）根据如图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）______．（2）为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是（______ ）A．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Fe+Hg（NO3）2B．Fe+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　Cu+Hg（NO3）2C．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Cu+Hg（NO3）2D．Cu+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　 Cu+Hg（NO3）2（3）为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序，同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．[提出问题]废液中含有什么物质？[交流表达]①小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是______．②小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______．[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸．[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花a不变色，花b成了______色；干燥的花c喷水，花不变色，说明了二氧化碳与水反应生成______（填化学式）；在干燥的花d滴加几滴废液，花d变成了______色，说明废液里含有硫酸．通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．[反思拓展]①小明取一条铝片加入少量废液中，开始时，铝片表面没有却气泡出现，一段时间后才有气泡出现．开始时，铝片表面没有气泡出现的原因是______．②在分析化学反应后所得的物质成分，除了考虑生成物外还需考虑______．[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的______．②反应完全后，过滤，洗涤、干燥后得到金属固体．A：实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需______．B：固体中物质为______．[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率，设计了如下实验方案．装置如右图所示（夹持和固定装置已略去）．在两支试管中分别加入过量的镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中，观察产生氢气的速率和体积．试回答下列问题：①盐酸与镁反应的化学方程式______，反应后液体质量（选填“增大”、“减小”、“不变”）______．②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示．分析图中曲线变化规律，可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸（填“快”或“慢”）______．③实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，不可能的原因是（填序号）______．A．反应放热；B．试管中有氢气残留；C．酸液进入试管，占据了一定体积．
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金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质．（1）钛合金是21世纪的重要材料，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能．金属的下列用途：①用来做保险丝②用来制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飞机．其中与钛合金性能符合的是（填序号）．（2）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳目的是．炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：写出②③两步的化学方程式、．（3）矿物的储量有限，而且不可再生，我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用．某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部金属铜，应先加入．充分反应后过滤，滤渣中含有．继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体．（4）在学习了金属资源保护内容以后，兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察，发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈．回忆已有的知识，铁生锈的原因是．那么铜生锈的原因是什么？查阅有关资料：铜锈的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还补充做了铜锈蚀与有关系的实验．请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法．
金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质．（l）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳的目的是．炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等主要原料炼铁，反应过程如下：写出②③两步的化学方程式、．（2）在学习了金属资源保护内容以后，兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察，发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈．为了弄清铁锅生锈的原因，兴趣小组同学用相同的铁钉设计了如下安验．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．①通过探究发现：铁生锈是铁与和共同存在时发生化学反应的过程．②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是．③铜生锈的原因是什么？查阅有关资料：铜锈的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还补充做了铜锈蚀与有关系的实验．请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法．
金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一种物质．（1）钛和钛的合金是21世纪重要的金属材料，具有熔点高、抗腐蚀性强、与人体有很好的相容性等优良性能．金属的下列用途：①用来作保险丝；②用来制人造骨；③用于制造船舶；④用于制造航天飞机．其中与钛合金性不能相符的是（填序号）．（2）铁是一种最重要的金属材料，炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，其反应的主要过程如下：试写出第③步反应的化学方程式．（3）防止金属制品锈蚀是保护金属资源一种有效的途径．为探究铁生锈的条件，某同学设计了如下图所示的探究实验：一周后发现，A、B试管中的铁钉均没有明显的变化，而C试管中的铁钉表面有明显的铁锈出现，且铁钉与水面接触的部位锈蚀情况最严重．①请你根据以上实验现象，总结铁生锈的原因；②出一种生活中防止钢铁制品生锈的具体方法．
金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质．（1）钛合金是21世纪的重要材料，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能．金属的下列用途：①用来做保险丝&②用来制人造骨&③用于制造船舶．其中与钛合金性质不符合的是①（填序号）．（2）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳目的是排净空气，防止爆炸．炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：写出②③两步的化学方程式&2COCO2+C 2CO、&2Fe+3CO23CO+Fe2O3 2Fe+3CO2．（3）矿物的储量有限，而且不可再生，我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用．某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部金属铜，应先加入过量的Fe，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．充分反应后过滤，滤渣中含有Fe、Cu．继续处理，加入适量稀硫酸可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁．
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