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专题07 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动--1备战2016高考精品系列之语文（原卷版）.doc 15页
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专题07 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动--1备战2016高考精品系列之语文（原卷版）
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专题 7 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
【2016年高考命题预测】
（一）2015年高考考查特点：
1．2．综合程度越来越高。本专题六个方面的内容结合在一起出题的来明显，单纯地考查某一点知识的情况很少；本专题的内容与其他专题的内容结合在一起出题，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合等。客观选择题型，有主观表达题创新题型多。的应用性、生活性越来越强比如图文转换、公益广告辞、等。所以复习时应重视。2015年《考试大纲》要求：
中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮
茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶
社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，
书画助兴；或会心赏鉴；切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，
也是犯忌之事。
（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是＿＿＿和＿＿＿
（2）画线的标点有两处错误，序号分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿
考点2：语言表达连贯所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。
语言表达得体
所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。
语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。近几年，各省自主命题时对上述六个考点均有涉猎，比较而言，“得体”最受青睐，且有时喜欢与“连贯”一起命题，以主观题的形式出现。而其余五个考点的单独拟题也时常见诸高考试卷，复习备考时都要重视。语言表达准确准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事务的特征和作者的思想感情。具体说，有以下几个方面值得注意：1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。2．按照词义范围的大小和成都的轻重合理安排次序，不得颠倒词序。3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。鲜明，是以准确为基础的。不准确，就可能鲜明。所谓“鲜明”，是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。语言鲜明主要包括以下几个内容：1．注意词语的感情色彩。精心选择不同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来。2．语言通俗明白，不生造词语，不用冷僻词语，不随便使用文言词和文言句式。3．尽量用简洁明快的短句，不随便使用结构复杂，晦涩难懂的长句。生动，就是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动感人，而离开了准确、鲜明去片面追求生动，就会给人矫揉造作、华而不实之感。为了使语言生动，必须做到：1．恰当使用动词、形容词，从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感。2．运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性，增加语言的趣味性和幽默感。3．注意句式的整齐匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。7 分）
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。）
3．【2012年高考广东卷为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办
正在加载中，请稍后...题目一：上课时，你的眼神常常会与老师的眼神相遇。请写一段话，描写你的眼神与老师眼神相遇时的情形和感受。字数80-100。
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【知识点】
小作文 我们在记忆中总会有许多难忘的时刻，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至难堪。回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，题目自拟，150字左右。
应用文。下面的征稿启事存在语病，格式和标点符号方面各存在错误，请各找一处将修改建议写在答题纸上。征稿启事为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以《我阅读我成长我快乐》为主题的征文活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；用300字稿纸抄写，不超过1000字以内；请将稿件于12月30日前送至我校文学社编辑部。欢迎同学们积极投稿。 日
“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这是本文的开篇，采用倒叙式的开头方式。假如要你以“美好的回忆”为题写一篇叙事散文，请模仿这种方式写一个开头段。
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公园真美呀，远看就是一幅风景画，这里的草坪像地毯，这里的树木郁郁葱葱，这里有湖水碧波荡漾，这里的小路曲径通幽。柳树弯着腰跳舞，月季红着脸微笑，大人追着儿童奔跑。一、与公园美有关的比喻句1、公园里的花像美丽的少女仰起的面庞。2、公园里的花开得很美，好像一块块绚丽的织锦。3、公园里的花开得很美，好像一幅幅美丽的图画。4、公园里的花开得美极了，如薄薄的五颜六色的毯子一般。5、公园里的花像一位笑颜初开的少女，向我发出了亲切的问候。6、公园里的花开放了，像天上的彩霞，五颜六色，绚烂多姿，很美丽。7、公园里的花如一个个娇羞可爱的小姑娘，在风中展示着舞姿，美丽极了。 &&8、公园里的花开了，好似一位位婀娜多姿的姑娘在跳着优美的舞蹈，美丽极了。
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　　公园真美呀，远看就是一幅风景画，这里的草坪像地毯，这里的树木郁郁葱葱，这里有湖水碧波荡漾，这里的小路曲径通幽。柳树弯着腰跳舞，月季红着脸微笑，大人追着儿童奔跑。
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问题描述：
小练笔在即将离开母校时,你有什么话要对老师和同学说,写一段话100字
问题解答：
六年了,快毕业了,回想以往的点点滴滴,我想说：老师,谢谢您辛辛苦苦教导了我六年,您为我们这帮学生操碎了心,每天您都有一大批作业要改,但为了我们的学习,您宁可花费自己的时间来改作业,我要谢谢您!
补充回答：
老师，感谢您！感谢您的辛勤栽培！感谢您对我的付出！
俗话说得好：一个好老师的恩情可以让他(她)的学生感激一辈子！
老师我将永远感谢您！！
再见了同学们，再见了老师，曾经以为六年很漫长，谁知竟是一瞬间的事，我以班级为骄傲，无论我走到哪里，身在何处，都会时时刻刻想着你们，我现在最后悔莫及的就是没有好好珍惜，如果上天给我一次再来一会的机会，我希望永远不要分离，从6岁那年的互不相识，到现在的12岁，依然没有看倦了你，我保留不住大家了，但我希望能永远保留住我们的回忆。
我来回答：
剩余:2000字
小学时，我的成绩一直都是中等偏下，从未进步过，也从未受到老师表扬过，我对自己的前途是渺茫的，没有一点信心。直到四年级时，我遇到了您——我的老师。　　四年级刚开学时，慈祥的您是我们班的班主任，我认识您，因为您给我当过舞蹈教练，而我也跳得很出色。您刚到教室，同样也一眼认出了我，您知道我是一个对什么事都很认真的学生，所以您推
今天我以母校为荣,明天母校以我为荣.
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
老师,您像辛勤的园丁,培育着桃李；老师,您像红烛,燃烧自己,照亮我们；老师,您像春蚕,默默无闻,无私无畏；老师,您像一盏灯,为我们照亮前方的道路.
太久没用英语了.不能误导了你顶起.
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我从书里面明白了责任是分内应做的事情.也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作.责任感是衡量一个人精神素质的重要指标.这是个广义的概念,从法律的角度上说：法律责任,即行为人由于违法行为,违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的后果. 从权利义务的角度上说：则指义务
2.一丝不苟丁一正在检查刚刚做完的习题.他仔仔细细地把每一道题都重新做一遍,一个小数点也没有放过.这道题验算的答案和填写的答案不一样呢?他的眉头皱了起来绝不能容忍任何错误出现,心里像悬了一块大石头.他把560x0.016又算了一遍,等于8.96,是填写的答案错了,少算了小数点.丁一的眉头又舒展开了,心里的大石头也落地了
夏天的晚上,小明红红一起散步,红红看见地上有一个垃圾,就捡起来,突然感觉屁股一阵刺痛,问小明,你干嘛!小明说不好意思捡肥皂习惯了.
盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人.
这个力和玻璃板与水的接触面积、大气压力、水面张力有关.实验验证：测出玻璃板20*20的面与水接触时的拉力测出玻璃板20*8的侧面与水接触时的拉力比较两次拉力的大小,得出拉力与接触面积的关系
时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就过去了.今天,我即将毕业.在离开母校的时刻,我心中充满了留恋. 　 　　再回首,母校的一草一木是那样熟悉；再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切. 　 　　忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那亲切的目光.从认字学数到能写会算,您为我们操了多少心,流了多少汗.周老师,您还
母校是我的第二个家,我在这个温馨的家中快乐地成长.老师就像母亲一样对我细心呵护,千言万语诉不尽老师的哺育情.再过半年,我就要离开心爱的母校了,回想这五年来的滴滴小事,浓浓师情更使我难忘. 记得我刚读一年级的时候,还是个害羞内向的小姑娘.有一天清晨,妈妈有事出去了.我起床之后没有人给我梳头发,我只好自己对着镜子,拿起梳子
再见了,母校 我在校园里度过了5个春夏秋冬,母校的点点滴滴在我脑海里回放.在这里,多少欢笑在这里洒过；在这里,多少汗水在这里留下；在这里,多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情,永远地在我脑中留存! 走到操场,我不禁停止了脚步,这里,曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五周年庆；这里,曾举行过”小
给母校的一封信 　 敬爱的母校： 　 　　我是一名即将离开母校的一名学生,在我离开之前我有千言万语的话想对母校的老师说,只是一直不好意思,也许是我生来害羞吧!请各位老师见谅.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 小　　老师你们辛苦了.我觉得当老师真的很不容意,一天到晚只顾着我们的学习,为了提高我们的学习成
我即将离开母校的时候我哭了.母校的一花一草都是那么清晰、刺眼.在金色的阳光照耀下,显得耀眼夺目,看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵.记得有一次,我在上体育课时,在跑步中不小心摔倒了,鲜血直往外涌,同学们见后,跑过来扶我,问我疼不疼,又扶我到医务室去,让校医帮我消毒、擦药.过了一些天,我又回到教室
别了,曾经的家离别不是淡忘,是为了更加想念当金板题名时,愿你会在风中微笑今日我以你为容,明日你以我为容!感谢!
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