后续来了！威海12岁男孩花4万元打赏网络主播，这事中小学生们都是怎么看的？
《威海晚报》报道了
威海12岁男孩打赏网络主播4万元的事件
引发了广泛关注
男孩的妈妈李女士仍在
与直播平台方及相关部门交涉
退还打赏金的事情还没有实质性进展
前几天，记者在我市部分中小学发放了120份调查问卷，选择12岁——16岁学生为主要调查对象，了解我市青少年对网络直播的使用现状及看法。
让我们一起来
看看调查的结果吧
近八成学生看过网络直播
网络直播在威海中小学生中间已不少见，120名学生中仅有26名表示从未听说过网络直播，而且，无论了不了解直播，绝大多数学生对直播保持“拥护”或“无所谓”的态度，只有8名学生明确表示“抵制”，认为它们内容不健康、影响学习。
小学四年级以下的学生，只有寥寥几人了解网络直播，五年级和初中一年级参与调查的学生中，接触过直播的占55%左右，多通过广告和上网浏览时的页面了解到。初中二年级和三年级的学生对直播了解较多，在接受调查的50名学生中，仅有4人从未听说过直播，有30名学生观看直播已有一年以上的时间。
同学们喜欢的直播类型多以偶像明星、歌唱舞蹈和游戏赛事为主，其中，男孩倾向于游戏和赛事直播，女孩更喜欢观看偶像明星和歌唱舞蹈类节目，部分学生对美食直播和聊天感兴趣。吸引大家观看的原因主要是直播风格幽默、进入直播圈之前就很有名、唱歌跳舞等才艺好。
95%的学生会选择在周末及节假日观看直播，只有5%的学生不分节假日，选择“有空闲就会看”，每周观看的频率均在1—3次，平均每次观看的时长也在1小时左右，问卷中未发现沉迷直播无法自拔的现象。
提到直播对生活和学习的影响，75%的学生认为它开阔眼界、结交朋友并增加了生活乐趣，有10%的学生认为浪费时间、影响身心健康，还有18名学生认为不会对自己产生任何影响。
威海青少年学生对“打赏”较理性
“你是否会给主播打赏礼物？”对于这个问题，接触过直播的94名同学中，68名同学选择“一般不会”，20名同学选择“有时，看水平”，剩下6名同学“通常会”。
至于每月打赏的金额，威海中小学生表现得非常理性，绝大多数都选择不打赏或“打赏免费星星”，10名学生选择打赏50元以下更偏向于10元左右，只有4名学生每月的打赏在50—100元之间。“零花钱本来就不多，才没有钱去打赏别人呢！”这是大多数学生给记者的回答。
回收调查问卷时，记者向同学们讲述了12岁的威海男孩曾通过直播平台打赏40000元的事，大家当场瞠目结舌，发出“啊！不会吧？！”的惊呼，纷纷发问：“他怎么会有这么多钱？”“这个人是不是上当了？”在场的老师也表示难以置信。“看直播是为了娱乐和游戏，免费看看就行了，打赏那么多就不值得了。”初中二年级学生小宇表示。
没人愿把主播当主业
对于“是否会把做主播当做自己的正当职业”这个问题，受调查的中小学生观念还算“传统”，120人当中，没人选择“愿意当主业”，113人果断选择“不考虑”，只有7名学生表示“可以当做副业来做”，作为副业时，他们愿意直播游戏、美食、聊天和讲故事。
对于网络主播一夜成名的看法，73位学生认为“很正常，每个人都有表现自己的权利”，剩下的同学全部认为“无所谓、与我无关”。
调查问卷中最后一个问题，让大家说说对网络直播的看法或建议，同学们的回答有点意思。
有人回答主播不要穿得太露
有人说内容不要太低俗
也有同学建议广告应少一点
还有直接建议取消送礼物的环节
避免中小学生上当
对于网络直播
你又有什么样的看法和建议呢？
欢迎在下方留言区与大家分享~~
威海晚报记者 王静
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今日搜狐热点& “日至10月31日，世界博...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
日至10月31日，世界博览会在中国上海举行。某校九年级（2）班同学为了更好地了解、认识世博会，开展了“我与世博”为主题的探究活动。请你参与其中第一组同学了解到：1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。1910年南洋劝业会召开时，更有人提出中国应在不久的将来举办“全球大博览会”。对于积贫积弱的近代中国而言，这些设想只能是遥不可及的梦想。 2010年上海世博会是中国举办的第一个真正意义上的综合性世界博览会，也是首次在发展中国家举办的世博会。举办世博会，对中国而言，可谓“百年梦圆”。（1）为什么中国人举办世博会的梦想今天才得以实现？（2分）第二组同学了解到：世界博览会是人类文明的驿站，也是多元文化跨国交流的平台。世博会上，各参展国家的展馆及其展示，都是各国历史和文化的缩影。2010年上海世博会将成为人类文明的一次精彩对话。（2）上海世博会必将促进中华文化的传承和发展。请简要说明理由。（5分）第三组同学了解到：在上海世博会上活跃着这样一群年轻志愿者的身影：他们那热情周到的服务，吃苦耐劳的精神，浸满汗水的脸上始终挂着阳光般灿烂的笑容，深深感染着每一位参观者……。（3）上海世博会中青年志愿者的行为对我们亲近社会、服务社会有何启发？养成这种行为对我们在社会中健康成长有哪些意义？（5分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省苏州市姑苏区九年级10月阶段检测政治试卷
分析与解答
习题“日至10月31日，世界博览会在中国上海举行。某校九年级（2）班同学为了更好地了解、认识世博会，开展了“我与世博”为主题的探究活动。请你参与其中第一组同学了解到：1893年，郑观应最早提出了在中国...”的分析与解答如下所示：
（1）根据教材知识，党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的。一个面向世界、面向现代化、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。（2）本问就是间接考查在上海举办世博会的作用。举办世博会有利于全面展示中华文明魅力，有利于体现中华文化历史悠久、源远流长、博大精深等特点，有利于增强民族文化认同感，有利于继承和发扬中华民族的优秀文化传统，世博会为不同民族文化交流提供了平台，我们通过世博会，积极吸收世界文化的优秀成果并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。（3）①上海世博会中青年志愿者们都是亲社会的行为，都有强烈的社会责任感，都有奉献精神，他们不言代价与回报，我们也应向这些志愿者一样，乐于为社会、为他人奉献爱心和力量；②志愿者在参加公益活动的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人，从中就可以展示自己对他、集体和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神，在奉献社会中的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
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日至10月31日，世界博览会在中国上海举行。某校九年级（2）班同学为了更好地了解、认识世博会，开展了“我与世博”为主题的探究活动。请你参与其中第一组同学了解到：1893年，郑观应最早提...
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习题对应知识点不正确
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贷：银行存款。因公司一直增值税纳税额都很小，每个月才100左右，我想抵扣金税盘的税款，所以这个月我就做了一张凭证，借：应交税费-减免税款
贷：营业外收入-政府补助；可我在纳税申报的时候呢，却又不能抵扣。那这种情况我应该怎么才能抵扣呢？但我每个月有到税局代开增值税专票200000元，现场交税6233元。另外我的会计科目有错吗？_税务知识问答社区-乐税网
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可以依法抵减，如果当月抵减不完，可以下月继续抵减。小规模纳税人将抵减金额填入《增值税纳税申报表(适用于小规模纳税人)》第11栏“本期应纳税额减征额”。当本期减征额小于或等于第10栏“本期应纳税额”时，按本期减征额实际填写；当本期减征额大于第10栏“本期应纳税额”时，按本期第10栏填写，本期减征额不足抵减部分结转下期继续抵减。
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该用户已被邀请。& “阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分...”习题详情
104位同学学习过此题，做题成功率72.1%
阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。【小题1】用一句话概括文章的内容。（2分）【小题2】第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）【小题3】品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）【小题5】文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他什么？（2分）一位贫穷的父亲执意归还给我为他女儿垫上的5元钱。(相近即可)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-－2012学年度福建省福清红博中学七年级上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了...”的分析与解答如下所示：
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阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我...
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。【小题1】用一句话概括文章的内容。（2分）【小题2】第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）【小题3】品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”【小题4】短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）【小题5】文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他什么？（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。【小题1】用一句话概括文章的内容。（2分）【小题2】第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）【小题3】品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”【小题4】短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）【小题5】文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他什么？（2分）”相似的习题。}