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第1个回答:
魑魅魍魉chī mèi wǎng liǎng -------原为古代传说中的鬼怪。亦指各种各样的坏人。出自《左传宣公三年》：“螭（魑）魅罔两；莫能逢之。” 《史记五帝本纪》索隐引服虔云：“魑魅，人面兽身四足，好惑人。” 《山海经四次四经》：“刚山多神（光鬼，该字在多数文字编码中无法显示），其状人面兽身，一足一手，其音如钦。山林异气所生，为人害宅木石之怪也。 《通典乐典》：“蚩尤氏帅魑魅与黄帝战于涿鹿，帝命吹角作龙吟以御之，余惊慌而退也。” 典故
约四千多年以前，炎黄二帝争天下，炎帝的下属蚩尤被俘后，做了黄帝的一名随从，后来找机会逃了出来，回到炎帝的身边去，力劝炎帝重起战事，洗雪阪泉之耻。但是，炎帝已经年迈力弱，又不忍因自己发动战争而让百姓遭殃，没有听从蚩尤的建议。蚩尤只好去发动他的兄弟们，又召集了南方的苗民，以及山林水泽间的魑魅魍魉等鬼怪，率领大，打着炎帝的旗号，向黄帝发起了挑战。黄帝听到蚩尤发动大也不禁大吃一惊，他想施以仁义感化、招降蚩尤，但蚩尤并未被感化、招降，双方在逐鹿展开了大战。蚩尤使用术法，摆出了雾阵，把黄帝的队围困起来。但是，黄帝驾着谋臣风后发明的指南车，指挥队冲出了雾阵。蚩尤又派魑魅魍魉去作战，黄帝则叫兵士们用牛角号**隽肆纳簦排芰苏庑┕砉置恰 　由此可见魑魅魍魉不管在古时还是现在都是指一些杂牌小妖，据说魑魅魍魉专吃美女，外表大多以高大、红身、尖耳、头长角为主要特征，民间传说在荒野无人的深山，山下四野又多古老的森林。走长途的人，尤其是走夜路的，常常遇上山魈鬼怪、魑魅魍魉，都是木、石、禽、兽变的。
猜你感兴趣请你在下面的括号里分别填上一个字,组成16个4字成语,然后再从所填的汉字中找16个隐含的有名的人物名字来
问题描述：
请你在下面的括号里分别填上一个字,组成16个4字成语,然后再从所填的汉字中找16个隐含的有名的人物名字来什么历风行 什么芒毕露 什么有虚名 什么前想后 什么同存异 什么梁一梦 什么龙活虎 什么生取义 什么彩夺目 什么将仇报 什么灯节彩 什么马识途 什么手起家 什么往开来 什么居乐业 什么高望重
问题解答：
雷厉风行 锋芒毕露徒有虚名思前想后求同存异黄粱一梦生龙活虎舍生取义光彩夺目恩将仇报张灯结彩老马识途白手起家继往开来安居乐业德高望重六个名字是：雷锋 白求恩 张思德 老舍 黄继光 安徒生
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0.5、1.5、4.5、(13.5)、(40.5)、(121.5)、(364.5)、( 1093,5).：后项是前项的3倍0.5、1.5、4.5、(9.5)、(16.5)、(25.5)、(36.5)、(49.5).：后项与前项的差是1,3,5…(奇数)0.5、1.5、4.5、(10.5)、(25.5)、(61.5)、(
紫气东来面红耳赤黑白分明
1、舟山2、山东3、常熟4、青海5、贵阳
第一组：两个字的意思相近第二组：两个字的意思相反第三组我对题目有异议：对于前一个词,它包括了两组反义词；但是对于后两个词,它们却是包括一组近义词和一组反义词,明显和前一个词不同.题目有错.第四组：叠词
请在下面（ ）里填上某动物名,组成四字成语.（15分）( 龙)( 凤)呈祥; (狼 )(狈 )为奸; (鱼 )(蚌 )相争 ;豺狼当道; ( 蜻蜓 )点水;(狼 )子野心 ;( 狼)心( 狗)肺; ( 熊)心( 豹)胆 ;（虎 ）头（ 蛇）尾; (凤 )毛( 麟)角;( 象)牙之塔; ( 狗)仗( 人)势 ;(鱼 )目
豺狼当道 熊心豹胆 象牙之塔 狗仗人势 要不填个（裂背断腰）吧!
(子)+娘=（良好） （亢）+搞=（高抗） （业）+虑=（心虚） （各）+枫=（风格）
(龙)( 凤)呈祥(狼)(狈)为奸(鹬)(蚌)相争(豺)(狼)当道(蜻)(蜒)点水(狼)子野心(狼)心(狗)肺(熊)心(豹)胆
1.土.圣 地 坐 灶 坛 垄 肚 坡 堡 垫2.之所以 是因为
1.在（ ）里填上某动物名,组成四字成语.（狼）心（狗）胆 （象）牙之塔 （狗）仗（人）势 2.在（ ）里填上人体某部分名称,组成四字成语.鼠（肚）鸡（肠） （腰）缠万贯 （膀）大（腰）细 3.将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里,组成成语.（上）行（下）效
黄袍加身 五代后周时,赵匡胤在陈桥兵变,部下诸将给他披上黄袍,拥立为天子.后比喻发动政变获得成功.【出自】：《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主,愿策太尉为天子.’未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜呼万岁.”【示例】：御海宇,五代纷争从此休.◎清·陈忱《水浒后传》第一回【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语
:( 祸)福 (甘 )苦 (彼 )此
(首)尾 (褒)贬 (吞)吐 (动)静
朝夕；取舍；善恶；兴衰.
素车（白）马 （黄）袍加身 万古长（青） （青）（黄）不接
款（式）样
狼心狗肺---形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒. 驴心狗肺---比喻人心凶狠恶毒. 鼠心狼肺---形容心肠阴险狠毒. 其他：（刿心刳肺---形容费尽心思,刻意为之.）
图在哪里 再问： 发不上去 再答： 打字出来呗再问： 一个大圈，里头有一个小圈 小圈里有一个“心”字= = 大圈里要填关于怎样学习的字， 还要跟心组成词 再答： 好吧 其实我还是没懂 不过按我的理解给你回答吧 组成词哦 不是成语哦 那就 用心 专心 静心 恒心 耐心 细心再问： 专心是例题，一共要11个 再答： 好吧
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阅读下面一段文字，完成小题。(8分)站立着，我们当像一棵树。铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中àoA然挺立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意——向湛蓝的天空，向chìB热的太阳，向广màoC无垠的大地。粗壮的树根，是我们有力的双足。深深踏入土壤，与脚下的土地有同样zhíD著的坚持，不论是润如油膏的田圃，还是瘠薄干瘦的荒野。站立着，我们当像一棵树——一棵&的参天大树！1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。(4分)2.为括号处选择一个恰当的成语（2分）A．玲珑剔透&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．器宇轩昂C．锐不可当&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．抑扬顿挫3.划线句有语病，请将修改后正确的句子写出来。（2分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-江苏省南通市九年级月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面一段文字，完成小题。(8分)站立着，我们当像一棵树。铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中àoA然挺立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的...”的分析与解答如下所示：
1.＂炽＂如果平时读音不正确则无法写对字形。“袤”应相对来说较难写一些，但只要注意其结构也能正确无误的写出来。分析：
考点1：字形
多音字:就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
音近（同）字:音近字指字形、字义不同而读音相近(同)的字。音近字由于读音相近(同)，极易张冠李戴，是中考命题的热点。
形近字:是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定并的规律，各自的特点： (1）笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7）部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
音相近字:即近音字。近音字属谐音字，字的音相同或相近。现在普遍认为韵母相同即为谐音。如：“彩”与“采”。
形相近字:如：戊戍（戌），沓无音信（杳）
考点2：成语（熟语）
成语：成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.　成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。 四字成语的语法结构 主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新； 　　 动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 　　 联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 　　 联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 　　 联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 　　 联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 　　 动补式：逍遥法外、问道于盲； 　　 兼语式：以邻为壑、令人生畏； 　　 并列式：千山万水、画蛇添足； 　　 偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。 　　 成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义，所以文学家对成语的运用都非常注意。 熟语：是习用的词的固定组合，语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。 熟语的分类：现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等，内容十分丰富。 熟语的来源： 1、来自民间口语和名人之言 2、来自古代书面语 3、借自外语 熟语举例： 1、 哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。 　　 2、 爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。 　　 3、 爱则加诸膝，恶则坠诸渊——加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。 　　 4、 爱之欲其生，恶之欲其死——喜爱他时，总想叫他活着；讨厌他时，总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。 　　 5、 安于故俗，溺于旧闻——俗：习俗。溺：沉溺，陷入。拘守于老习惯，局限于旧见闻。形容因循守旧，安于现状。 　　 6、 鞍不离马背，甲不离将身——甲：铠甲。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。 7、 八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。 　　 8、 八九不离十——指与实际情况很接近。 知识点拓展谚语：是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。 一、气象谚语：这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。 1．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 　 2．日落胭脂红，无雨也有风。 　 3．朝霞不出门，晚霞行千里。 &二、农业谚语：它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。 　　 1．枣芽发，种棉花。 　　 2．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 　　 3．庄稼一枝花，全靠粪当家。 　　 4．春雷响，万物长。 &三、卫生谚语：卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。　　 1．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 　　 2．饭后百步走，活到九十九。 　　 3．食能以时，身必无疾。 　　 4．要想人长寿，多吃豆腐少吃肉 &四、社会谚语：社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。　　 1．量小非君子，无毒不丈夫。 　　 2．凡人不可貌相，海水不可斗量。 　　 3．若要人不知，除非己莫为。 &五、学习谚语：多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。 　　 1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 　　 2．刀不磨要生锈，人不学要落后。 　　 3．世上无难事，只怕有心人。 格言：是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。一般不直接考查，主要是通过写作体现出来。 &规律技巧： & & 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。 & & 格言包括的内容不是太广泛,简单的说"格言"大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子. & & 格言一般出自古代的书面文献，经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义。由于流传时间久，人们或许已经不知道或不注意其出处，只注意教育意义。 典故：有用事和引用前人诗句两种。用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的情绪和愿望等；引用或化用前人诗句，是加深含义，促使人们产生先关联想而寻意于言外。
典故的来源：&第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等。&第二，来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物。 第三，来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。 典故的分类： 成语典故，如 不入虎穴 焉得虎子，按图索骥 等； 历史典故，如 冯唐易老，李广难封 等； 文学典故，如 晓风残月，大江东去 等； 文化典故，如 牛郎织女 等。&典故的运用：&1、要熟悉掌握大量典故，要避免创作时头脑空空联想不到有关典故；&2、要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错，用偏，产生笑话，影响意思表达；&3、写诗词要特别掌握典故的活用，可以根据句子声韵文字的需要变换调整；&4、要注意典故的生命力；&5、典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一层，是一种由彼而产生的联想，所以诗词创作不宜多用；&6、既然典故是历史的故事，其运用是为更好传达思想情感的，根据阅读对象和时事纳入新典故也就是很正常的了
考点3：病句辨析
病句修改： & & 是在正确辨析语病的基础上，从形式和内容两个方面入手，然后按修改病句的总体原则进行的。修改的原则是既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意，而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。 & & 可以归纳为字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。 常见病句类型： 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
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