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【视频】掌门一对一效果怎么样，报过课的来说说靠谱吗
你叫人家小甜甜
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【视频】掌门一对一效果怎么样，报过课的来说说靠谱吗
掌门一对一效果怎么样，报过课的来说说靠谱吗？孩子英语成绩不太好，不想让他从小就偏科，所以想给他找个培训班补习下英语。网上了解到一家叫掌门一对一的，不知道这家效果怎么样，报过课的来说说靠谱吗，真的有说的那么好吗
黄花树下不见不散
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我孩子3岁的时候给他报过线下的少儿英语机构，就像上幼儿园一样，真正也没学到英语，后来6岁的时候给他报的在线学英语机构。掌门一对一没有了解过，效果也不是很清楚。市面上这种类似的机构很多，要说哪家最好还真不好，我觉得各有各的特点吧，每家机构能够存活必有其独特的优势。带着孩子试听了好几家在线的少儿英语培训机构，感觉老师教的效果差距不是很大，但是收费却差距很大，后来选择了一家性价比比较高的机构，半年的课程3千多，楼主不知道该怎么选择的话，也可以去我们学习这家看看：
明月几时有啊
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掌门一对一简介掌门1对1，致力于打造中小学在线教育第一品牌，第1家&专注于10-18岁青少年在线定制教育，第1家&只选用来自名校的学霸和全国重点公立中学名师，第1家&通过真人实时在线视频为中小学生提供1对1授课，第1家拥有超过10000名自有教师储备，第1家独立研发超过10000套教研材料，第1家采用全学科4级阶梯式在线教育模式，第1家自主研发涵盖电脑/平板pad/手机多终端中小学在线教育上课系统。
明月几时有啊
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你叫人家小甜甜
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刚花了几分钟，注册了一下，客服联系我了解下孩子的英语状况，给安排了一节晚上的试听课程。谢谢你推荐了，感觉还不错,等晚上听听看引用1楼黄花树下不见不散的发言:我孩子3岁的时候给他报过线下的少儿英语机构，就像上幼儿园一样，真正也没学到英语，后来6岁的时候给他报的在线学英语机构。掌门一对一没有了解过，效果也不是很清楚。市面上这种类似的机构很多，要说哪家最好还真不好，我觉得各有各的特点吧，每家机构能够存活必有其独特的优势。带着孩子试听了好几家在线的少儿英语培训机构，感觉老师教的效果差距不是很大，但是收费却差距很大，后来选择了一家性价比比较高的机构，半年的课程3千多，楼主不知道该怎么选择的话，也可以去我们学习这家看看：
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掌门一对一课程Lv1&巩固基础1.&学科基础知识点大盘点2.&构建针对性知识点框架，便于学生记忆3.&课后习题训练，达到高准确率。&Lv2&解决偏科1.薄弱科目判断检测，强化弱课知识点的掌握情况，2.&听/背/读/练4步结合，多样化方式训练强化薄弱科目知识点掌握。Lv3&专题训练1.8大经典题/6种解题技巧/易错专项等多样化专题1对1训练，2.&构建学科知识点框架，课堂精彩讲解，学科重点巧妙记忆。Lv4拔高培优1.压轴题巧解训练2.&重点难题深入解析，提前渗入竞赛知识点
他的心宽容似海
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其实每个机构都有自己的优势和特点，正所谓一千个读者一千个哈姆雷特，对于同样的机构不同的人看法也是不一样的，别人觉得好的不一定就适合你。选择一个优秀的英语培训学校主要从以下几个方面着手：&1、品牌。2、价格3、师资现在一般都有试听课，建议大家多找几家，做下对比，最重要的是适合自己。可以去看看我女儿学习的这家，一年的课程6千多，相比现在很多一年都要几万的性价比很高。有体验课：
我想摸你的头发
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掌门一对一比较适合应试教育，课程比较全面，适合偏科学习不好的同学。不过学习英语最终目的还是要实用的好，有些大家毕业过了英语四六级也还是开不了口的，阿卡索比较适合这种口语不好的同学，学以致用。
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这家培训机构很少听说呢，我在读的这家培训机构还不错，【】。可以体验试试，免费的，我在这上了两个月的课，感觉自己进步挺快的。妈妈再也不用担心我的英语不好了。
你叫人家小甜甜
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我女儿别的科目成绩还是可以的，就是英语有点拖后腿，她是个要强的人，所以要给她好好找个专门学英语的培训班。不过，孩子懂事知道学习这点还是很让人欣慰的。
明月几时有啊
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掌门一对一师资力量掌门1对1拥有200多位教研专家组成的资深教研团队，长期扎根试卷、考纲、政策，研究各省中高考长达10年，自主研发超过10000套教研材料，直击中高考难点，同步各个省份教材知识点。掌门1对1目前拥有10000名自有师资储备，&&所有授课教师均为来自名校的学霸和全国重点公立中学名师，经过5轮严格教学技巧筛选，教学经验丰富，熟悉各省考点，1个老师拥有1套应试技巧，满足学员及家长的各类需求。1层筛选：全国顶尖名校精英17.4%，2层筛选：长期教学经验13.7%，3层筛选：专业教学技巧8.5%，4层筛选：备课与教案能力6.2%，5层筛选：试讲好评率高3.7%。
一起去看日落
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简单谈谈选口语培训班的几点建议。&1．一定选外教，跟中国人学口语只是强化“中式英语”，“中式英语”是美国听不懂，没有用的；&2．选择一个英语学习氛围比较强的学校，因为这样可以借助你身边的同学来帮助你提高，可以不断的锻炼和吸收更好的学习方法。&3．选择英语学习班一定要选择一个将语言运用放在首位的英语培训学校，这样就更容易提高你对英语的掌握能力。&4．还有你也要考虑一下你是否在经济上能否接受。我个人报的这家机构我觉得总体上还不错，你可以参考一下：【】试听课结束后，外教老师还对你做了英语水平测试，会把报告发到你邮箱，这上课服务相当的nice！！
黄花树下不见不散
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阿卡索确实挺不错的，网上好多学员推荐的，其中的少儿英语更是课程丰富，有零基础课程，新概念课程，中教+外教课程，美国小学课程，而且价格相对很多机构都要划算，是个不错的选择。
一起去看日落
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&对于想要学好口语，基础一般且期望较高的我个人觉得立刻说英语更合适，首先作为一个外教和学生的沟通平台，师资可以保证。2.价格非常合理，划算，能接受。3.我觉得这家平台的老师和机制都很灵活，能够因材施教。感觉他们的老师态度以及教学方法都是尽可能让你满意，这可能与他们对老师的每月考核与评分有关。反正我觉得在这里学习更有助于得到老师最全面的帮助与鼓励。而且他们打出的广告语课程不满意100%退款，这点难能可贵。个人建议你可以在这里学习。这个是他们的免费试听课地址&：
一个人的浪漫幻想
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这家看上去很不错呢引用1楼黄花树下不见不散的发言:我孩子3岁的时候给他报过线下的少儿英语机构，就像上幼儿园一样，真正也没学到英语，后来6岁的时候给他报的在线学英语机构。掌门一对一没有了解过，效果也不是很清楚。市面上这种类似的机构很多，要说哪家最好还真不好，我觉得各有各的特点吧，每家机构能够存活必有其独特的优势。带着孩子试听了好几家在线的少儿英语培训机构，感觉老师教的效果差距不是很大，但是收费却差距很大，后来选择了一家性价比比较高的机构，半年的课程3千多，楼主不知道该怎么选择的话，也可以去我们学习这家看看：
无法言说的孤寂
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说的不错，适合自己的才是最好的。引用6楼他的心宽容似海的发言:其实每个机构都有自己的优势和特点，正所谓一千个读者一千个哈姆雷特，对于同样的机构不同的人看法也是不一样的，别人觉得好的不一定就适合你。选择一个优秀的英语培训学校主要从以下几个方面着手：&1、品牌。2、价格3、师资现在一般都有试听课，建议大家多找几家，做下对比，最重要的是适合自己。可以去看看我女儿学习的这家，一年的课程6千多，相比现在很多一年都要几万的性价比很高。有体验课：
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可以考虑线上的,外教一对一，课程也可以录制，我经常陪孩子学习，一起听课，在线外语超值吧，我当初就是冲着它是欧美外教去的，效果也不错，都是外国佬，有兴趣可以去看看
xiaolpjiojkjki
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比特e学堂的师资队伍非常强大，他们请的都是全欧美的老师，并且持有全球认证教师资格证书。这种专业的团队让我非常放心，因为我相信外教不仅能教授孩子纯正的欧美口音，而且能加深孩子对于不同文化的认同感。现在注册可免费领取价值3888元纠音礼包和288元外教一对二课程礼包一份哦
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掌门一对一效果怎么样，报过课的来说说靠谱吗我觉得比特e学堂挺不错的，我外甥女在比特e学堂学习呢，在比特e学堂学习之前，小家伙的英语成绩每次考试也就80分左右，而且从不爱说英语。但是通过这半年在比特e学堂的学习小家伙的英语成绩提升的非常不错，一般考试的话没低于过95分，而且现在吃个水果，看到个动物什么的都喜欢用英语说一下，从孩子这半年来的改变可以看出比特e学堂还是挺不错的。可以去试听一下:
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康妈荐书｜推荐给孩子的15本书
康妈书单是康妈及康妈学堂团队成员经过长期研究和积累而开发的一个书单资源，精心筛选的优秀版本（译本）可使家长和孩子免于承受“伪经典”图书导致的大量时间和经济成本浪费。
康妈书单整个体系分为两大部分，第一部分是英语体系；第二部分是母语体系，分别是绘本、 国学、识字、童话、散文、文学、历史地理、数学、科学、综合二战阅读、哲学侦探冒险、家长成长等，后续会整体发布，可参见康妈书单。
康妈书单目的是想为大家提供更好的选择和参考，帮助家长和孩子提高和完善英语和母语学习的整体性，少走错路和弯路，使阅读成为一种终身习惯，并且上瘾上量，后续还会继续完善和进行不断的更新，目前是V2.1版本（2018年3月更新）。
康妈双语书单从近400本书中精选出15套书进行重点推荐，每本书都配有康妈原创的简明详实的文字介绍，和该书区别于其他同类书籍的独特之处、目标读者的年龄或条件及康妈对具体使用方法的建议等，力求使每本经典书都能够在孩子身上“物尽其用”。
下面是推荐给孩子的15本书，后续有推荐给爸爸妈妈的系列书单。《写给孩子的哲学启蒙书》
写给孩子的哲学启蒙书
作者：碧姬·沃森，张序译
出版社：广西师范大学出版社荐书理由：
1、该套书对孩子的能力成长
一位因热爱生活而喜爱哲学的母亲，一位擅长把最深奥的哲学道理讲成故事的哲学大师，一位老不正经的天才画家。如果没有他们对孩子的理解与深爱，没有他们迫切让孩子们拥有幸福人生的热望与努力，就没有这套无比美丽、亲和而深刻的哲学启蒙书。
深深感谢这套书，为我那一双出色的儿女，为我人到中年方才摆脱旧我、重新启程的成长之旅，为我完善自身才得以收获的幸福家庭。
我在对儿女和其他孩子的教学实践中曾多次推荐和使用过这套法国碧姬拉贝的所著的《写给孩子的哲学启蒙书》，这套书几乎涵盖了所有的人生重大主题，内容如此深刻而广泛，形式却如此简单而生动，两者的结合又如此的融洽而坦然。不仅对孩子，即使是对年届中年的我，也颇有“拔云见日”“醍醐灌顶”之感。更重要的是，这套书的认知程度适合不同年龄的孩子，学识阅历不同，受益不同。不论是行文风格、结构选材还是篇章组织，皆为孩子们量身定做，趣味横生之际传达深刻的寓意，可谓大繁至简，经典之中的经典。
对我这个母亲和师者来说尤为可贵的是，这套书的每一主题都采用对立统一的模式，如 “生与死”、“对与错”、“善与恶”、“美与丑”、“信仰与传说”、“战争与和平”、“男孩与女孩”、“权利与义务”、“利用时间与浪费时间”，具有相当思维能力的孩子即使没有人文思想更高一筹的师者引导，也可以在嬉笑品玩、潜移默化之间达到自觉纠正“非此即彼，非黑即白”的狭隘思维模式之目的。而这种自然的习得方式最适合通过生活实践内化为孩子的能力，起到人生幸福工具之功效。更适合引发孩子的深度思考，培养孩子的思辨能力，最终导向理性和感性完美融合的生活态度。在好老师的引导诠释下，这套书对不同年龄与心智的孩子都能发挥到人生指南、引领人生高度的效果。如果老师的水平足够，这套教材还非常适合拓展孩子其他方面的能力，如演讲、收集材料、议论文写作、辩论……正因其实在好看好用，我在“康妈学堂”的网络故事课中推出的“哲学启蒙课”，就是采用的这套教材。
这套书更适合普遍为“小聪明”所限的成年人，完全能够引导我们从小聪明走向大智慧，摆脱传统的束缚，走向更高的视野。从这个意义上说，家长的精神成长对于孩子来说不啻于打开牢狱的钥匙。
2、该套书对孩子的精神成长
我在网下的实体课中也采用这套哲学启蒙书开设了哲学启蒙课，在大多数孩子们身上已经完全或部分地实现了以下效果：
a 广博的知识面
b 开拓的思路与视野
c 对世界与自我的清晰认知
d 批判性思考能力
e 理性宽容、积极向上的生活态度，良好的情绪控制力
f 强大的责任感
g 积极求索知识和智慧的欲望与方法
在看到这套哲学书之前，我也和碧姬.拉贝一样，对哲学充满渴求。但也许是资质太差，看了许多哲学书，却始终如雾里看花，不摸头绪。感觉对哲学如此渴求，深感哲学一定很有用，却始终感觉离自己那么遥远。直到遇到这套哲学书，我才真正地为自己和孩子找到了理想的入门教材，真正地理解了为什么“哲学贵为科学的科学”，更重要的是，真正地知道了哲学对生活是多么有用，对孩子的精神成长是多么可贵。
如果只能为小学时代的孩子推荐一套书，我会毫不犹豫地选择这一套《写给孩子的哲学启蒙书》。正因如此，“康妈学堂”视频音频课伊始，我就开始讲解这套书，并且决意坚持到底，把8本书39个主题全部讲完。这些主题不但涉及到个体人生的所有重大课题（如生与死，信仰与传说），更涉及到文化、政治（如民主与专制，权利与义务、战争与和平、暴力与非暴力）、生活态度（如利用时间与浪费时间，工作与金钱）、人际关系（如孩子与成人、头儿与普通人）等方方面面，每一个主题都可以做个体、群体、文化、政治、环境、心理、情感、人生态度、亲子关系、人际关系等无数方向的诠释衍伸。
因其形式简单内容深刻，兼具俏皮睿智，图文并茂，即使成人不提供任何辅助，对不同年龄的孩子都是非常好的阅读材料。
如果父母或师长能够和孩子进行平等的探讨，则这套书对培养孩子的优秀品格、逻辑思维、情感发育、公民素质，扩大孩子的知识面，乃至培养孩子的批判性思辨能力，都能够像对我的学生一样，发挥莫大的作用。如果老师或家长的水平足够高，或足够用心，那么这套书就能够无限扩展孩子的常识，真正实现精神和阅历上的“见多识广”。
试想，一个孩子在10岁左右就能够拥有这样开阔的心胸与能力，范围如此之广内容如此丰富的“常识”，成长的潜力怎么还能够被任何外力所压制呢？
3、这套书的使用方法
关于这套书的使用方法，我也想说几句。一套好书买来并不等于拥有，真正读懂看透，与生活融为一体了，才算是真正拥有。我给孩子上的哲学实体课，与其说我是给孩子们讲课，不如说是在和孩子们一起讲故事。
对于能够自主阅读的孩子，一开始我会就一个主题引导大家如何看透内容。一般情况下我会和大家一起看一个主题的内容，一边看图一边看字一边讲，大家也跟着七嘴八舌地说，我不断总结各节主题，抛出各种和孩子生活关联度非常大的问题，引导孩子从不同角度思考。一般一个主题看下来，大家对路数熟了，我就会安排孩子再分别阅读下一个他们感兴趣的主题，然后再坐在一起“讲故事”，就是大家逐个探讨其中的故事，其中的道理，最关键的就是和孩子熟悉的生活、亲身经历的困惑相联系，最重要的是我作为老师和长辈保持兼容开放的态度，不否认不压制，尽量让孩子们唱主角，从中发现引导的契机。我和孩子们完全平等，但无形中发挥着“组织者”而非“主宰者”的作用，在孩子跑得太远闹得太欢的时候往回拉一拉，思路太散的时候往里拢一拢，关键的时候给大家发散一下思路。慢慢的，我会就相关主题选举比较有争议性代表性的真实案例，孩子们就可以自己组织辩论，我当“骑墙”的评委。通过这种实体课，我荣幸地收获了我的儿女和学生最真诚的友情，一种平等的尊重与敬佩。之所以如此，或许是因为我和他们一样，是个满身缺点但无比真实而上进的人，是一个能够无限理解宽容孩子的“大孩子”吧。
对于还不能独立阅读的孩子，我一般会拿着书给孩子讲，一边讲一边看似随意地发问，引导孩子理解书中故事的寓意，引导孩子把其中的寓意用于自己熟悉的生活。几乎无一例外地，五六岁到七八岁的孩子都会爱上这本书，缠着我讲了又讲。
孩子是真实而透明的，而且因为单纯而选择性地记性好。讲完书以后，我一不小心就会在无意间被孩子们“捉了小辫子”，说“阿姨你这么做是不对的，书上如何如何”，我就要赶紧认错。这就叫理论联系实际，孩子会用刚学会的道理来论证你的对与错了，多么好的教学效果呀！然后我也会给孩子“揪小辫子”，大家平等地交流，平心静气地改正“错误”，慢慢形成了理性交流的习惯。看，哲学用于生活了，人际关系融洽了，理性思维建立了。
大家也可借鉴我的“视频课总体介绍”中对哲学课的纲领性介绍，以及我的哲学启蒙视频音频课，深化和拓展对每个哲学主题的理解与应用，争取把这套好书用到实处，实现在亲子关系中的实际应用，真正地让哲学为幸福生活发挥效用。2.《人类的群星闪耀时》
人类的群星闪耀时
作者：斯蒂芬·茨威格，舒昌善译
出版社：生活·读书·新知三联书店荐书理由
1、这套书对于孩子的精神成长
从来没有一本书，自30岁到今天，陪伴我人生成长最艰难的十几年，不离不弃。不论从书中任何一处开始读，都比上一次见时给我更多的感动，更大的勇气与力量。每一次相见都让我徒增掷笔之叹。但在一遍又一遍读你的过程中，我的文字与思想即便永远达不到你的高度，却愈加朴实、真诚、平和。
2、这套书的使用方法
这本书更是康康姐弟俩在家上学之初（10和12岁）的语文教课书，感谢茨威格在审美、文字水平、写作技巧、人性穿透力、生活态度、品格等诸多方面为孩子奠定了如此高的起点。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，孩子因为你而跃升到新的人生高度，因而少走多少弯路，节省多少时间与精力！孩子优秀的品格、愈挫愈勇的坚韧、昂扬的上进心、敏感细腻的情感，无一不可从你的书中觅到最初的踪迹。你教会我们真实与真诚，激励我们在人世的繁杂中时刻一份清醒的觉知与勇气。你的文字温婉精炼，而又力透纸背，每一个字都闪着人性、勇气与智慧的光芒。
从来没有一个人，能够用那样美而深刻到无法言说的文字把历史的真实与人性的真实结合到如此感人的程度。无可救药爱上茨威格。任何译者、任何诠释、任何赞誉，都无法为你增色。离去日久，越是无比坚定地站成了一种勇气与人性的标志，安慰和鼓舞着一代又一代困顿的人们。
我把你作为我最珍爱的宝贝推荐给尚未相识的人们，最要紧的是我们可爱的孩子们，以免终生为憾。有一种东西是越分享越多的，那就是爱。
3、这套书对于孩子的好处
用这样的好书给我们的孩子们做人文启蒙，简直是一种奢侈。我在此尝试着列出此书对于孩子的好处之万一：
a 无比丰富的知识面，尤其是纵横驰骋的历史知识与真知灼见；
b 文笔精炼优美，让人不忍错过一字；内容温情而深刻，让人不禁反复品味；刻画场景和人物心理如同最优秀的演员出演最出色的戏剧，让你入戏到拔不出来。对孩子的坏处就是一旦看进去茨威格的书，就在读书品味上变得极其清高挑剔，非常难以满足了；同时视野的开阔让孩子如饥似渴地渴望探求知识，势不可挡。
c 用这样的文字提示出深刻而普世的人性、丰沛的情感、极致的优秀品格，要多动人就有多动人，孩子自然内化于内心，精神世界自然得到提升与成长。3.《漫画世界系列》
漫画世界系列
作者：李元馥著，千太阳译
出版社：中信出版社
荐书理由：
1、这套书的使用方法
近些年杂七杂八读了不少史书，当初是为了和孩子共同学习，后来是因为受益颇深而产生的喜爱，而现在则是两者的结合，更是为了给不同年龄段的孩子选取适合的历史书。粗略回顾，看过的史书除文言文的正史外，还包括台湾陈卫平的《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》，《林汉达中国历史故事集》，吴涵碧的《吴姐姐讲历史故事》，柏杨的《中国人史纲》，汤因达的《历史研究》，斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，房龙的《人类的故事》，希利尔写给儿童的世界历史、世界地理和艺术史，各个洲别史，国别史……但若论适合孩子，综合得分最高的当数韩国李元馥的“漫画世界系列”。这是除斯氏的《全球通史》和柏杨的《中国人史纲》以外，我唯一读了好几遍、并且还带在身边时刻翻阅的历史书。一套漫画历史书，却让我为推荐给多大年龄何种阅读能力的孩子看颇费踌躇。它是如此好玩，似乎只要识字就可以看，它又是如此体系完整、内容深刻，似乎给大学生看也丝毫算不得高攀。连我这样子的半吊子历史爱好者也爱不释手，就因为它于我又好玩又有用，我甚至有在视频课上给大家开讲这套书的欲望。
2、这套书的特点
这套书又一次印证了好书的一个共同特点：形式的通俗与内容的深刻近乎完美的结合。适合孩子的好史书，不是史实的简单罗列与堆砌，而是围绕着一个主线和客观史观对历史事实的精心摘选与组织，语言文字不卖弄不枯燥，平实温暖，有睿智的风趣。比如我每读完一本“漫画世界系列”丛书，不但这个国家从古到今的发展脉络清晰可辨，这个国家的传统文化、人情风俗、地理风貌、民族精神，也就是国家或民族的独特性，都仿佛历历在前，亲切得伸手可触。读完整套书，感觉原来自己脑子里杂乱无章的经济学、政治学、地理学、历史学知识都自然而然地融会贯通了。没有渗透人性的大爱，没有渊博到信手拈来的历史知识、没有纵横驰骋的语言组织能力、文字功底与理性精神、没有与文字配合如此绝妙的图画，一本漫画史书，如何能如此传神贴切地传达这么多东西？最重要的是，中国如此大国之邦，为什么就出不来这样一套好史书呢？
3、这套书的几大优点
以下我尽量客观地总结了这套书的几大优点：
a 纵横驰骋，条理分明，头绪多而不乱，非同寻常的结构组织能力与语言文字功底，几千年的发展，前因后果交代得清楚有序。同时重点突出，结构清晰，主线明了，让人看完合卷自可言说。而且每人可言说的一定是自己经过反刍思考的版本。倘若没有自然而然甚至是妙趣横生的知识传达与思想启发，怎么会有这样的效果？
这套漫画世界系列书现在已经出了13本，涉及十几个亚洲欧洲美洲国家地区。不仅每本书内部自成体系，而且不断用恰如其分的横向与纵向比较分析，凸显主题与主旨；同时每一国家的历史发展进程中，都会有多处与其他国家关系的不同角度分析，带着读者从不同角度审视同一历史事件或历史时期的走向纹理，使读者自觉自动地就具备了多角度分析同一现象的能力。
b 深入浅出，无比通俗、条理清晰地把看似高深的专业知识传达成了常识。
这套书几乎涉及到了所有学科领域：经济学、人类学、语言学、政治学、心理学和伦理学、地理学、军事学、科学技术……
c 恕我才疏学浅，我头一次看到能传达如此之多信息的图画。随便哪一幅，都像会跳出来说话似的，精致优美不论，自然辐射出一种穿透性的感染力。即使不看文字，也觉得传情达意，兴趣盎然。这些图画不但与文字相得益彰，彼此融合增色，而且自成一体，形式多样，收放自如，色彩笔调温暖柔和，毫不显粗疏，让人竟然在读字的过程中忍不住要把着图画细细品味，无形中就加深了理解，增加了阅读的乐趣。这对于以直观体验为主要学习途径的孩子们来说，是多么难能可贵的艺术表现形式呀！两者完美结合，使读者不但瞬间理解，而且理解得非常轻松愉快。我这个传统灌输教育出来的老大学生，终于理解了最强大的能力皆来自于可以直接内化的“习得”而非“学得”的原因所在了。如果家长能够悟到这一层，就直接带动了家庭教育观念的“革命”，也算是比本来意图更大的收获吧。
d 有地图，框图和各种示意图，精确而直观，本身就是文字内容最好的总结。特别适合孩子的直观理解，连成人也获得有益的理解辅助，读起来丝毫不觉疲倦，不知不觉受益颇深。显而易见，作者不但有真水平，而且也确实下了大功夫。可以让孩子从8岁看到18岁，甚至28岁，可以当工具书用。
4、这套书的使用方法
根据我的阅读和教学体会，我对这本书的实际应用可以提供以下建议：
a 对于二三年级以下的孩子，阅读能力不强，知识面偏弱，家长可以先读，再给孩子讲，或带着孩子读。如果孩子对其中的漫画感兴趣，也可以放任孩子自己去看画，看画的过程中自然会留意认识的文字。家长要先做好“预习”工作，等到孩子对书中内容有了一点粗浅的认识，家长就跟孩子就某个特别有意思的点（历史事件或时刻）聊天，有意识地引导孩子如何看透其中含义。大多数二三年级的孩子一般都不会发现认识其中的字有难度，但其中的词汇、知识面、传达的精神与思想却是孩子的难点。我建议家长不要等着孩子自己去看明白。这样简明通俗而妙趣横生且传达深刻内容、能力与思想的一套漫画书，确实提供了一个让孩子理解能力、思考能力、阅读能力、知识面同上大台阶的好机会。
好书不一定要等到孩子适合了再看，尤其是这样满篇是图的书，对孩子很有“欺骗性”，可以先“屯”着。孩子即使还不足以看懂其中的文字表达的知识和观点，但也可能被精美有趣的图画吸引，情不自禁地翻了一遍。家长一定不要在孩子看书时干扰孩子。好书都不是一遍就能看透的，孩子只要专注地在看，就是在吸收，就有了一定的感性认识，不论是通过图还是文。
b 稍大一些的孩子，理解能力、阅读能力、知识面稍好一点，家长以“陪聊”为主。可以跟着孩子一块查查地图，探讨一下某一历史事件或人物的情况，说说看法，做些预测或假设。即拓展了知识，开阔了思路，同时也是一种非常难得的思想交流。这种方法就相当于口头作文，辩论课讨论课，对发展孩子思辨能力、提高阅读能力激发阅读兴趣特别有帮助。
我儿子暑假回来，看到这套书就抓在手里一直看到完，直说特别好玩，非常有用。像这样大的孩子，有非常好的底子，有独立的思辨能力，我们就是共同分享好书，有时间分享一下心得就好了。但此前的底子是怎么打的呢？还是家长要用心，有耐力，会方法。这方面的具体方法如果家长需要，我们可以再分题探讨。
总而言之，不论学习资源多么好，绝大多数孩子即使客观条件同一，但从同一学习资源中的收获迥异，基本取决于家长投入的精力和使用的方法。孔子一代圣师，弟子三千，有名者凡七十二，贤者仅十余名。一个老师带出来的学生，成就也是千差万别。在当前教育体制下，家庭教育这方面的责任更大。这本来也是“康妈学堂”推荐的初衷。}