云南师范大学文理学院秘书学专业怎么样？学校师资力量雄厚，有好的老师 - 秀学网
学校师资力量雄厚，有好的老师
16:40:25 | 来源：秀学网
花花的你（女）
学校印象：
学校师资力量雄厚，有好的老师，学习内容广泛。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。学习能力强，有较大的学习环境，帅哥美女众多，有好的教学环境，有好的学习能力，有好的工作介绍，有好的老师同学
专业评价：
写作能力强，有责任心认真负责，学习能力强，有上进心，爱好学习，性格开朗活泼，爱好广泛。喜欢这个专业，有好的发展是自己最看重的。努力学习有责任心开朗，学习的东西多
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&&&& 淳化县教育局
&&&&淳化县职教中心，等你来！
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&&&& 08:35:56
淳化县职教中心，等你来！
&& 淳化县职教中心，等你来！&&& 淳化县职教中心始建于1996年，是经国家教育部门批准的正规现代化公办中等职业技术学校，学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚，实行全封闭式管理，学校秉承“诚朴 厚德 强能 惠民” 的校训，坚持求真务实、开拓创新，致力于培养具有良好职业道德和职业精神的高素质技能型人才。&& 九年义务教育已经结束，中考后你们对于选择就读普通高中还是中职学校这件事上可能十分犹豫，下面就让我们一起来详细了解一下普通高中和中职学校的区别：1入学门槛的区别：&普通高中对中考分数要求较高，中职学校属于面向人人的教育，只要愿意继续学习就可以报名入学。&&&2学习费用的区别：中职学校国家实行“免学费、补助生活费、发放助学金”等一系列的资助政策，学习费用相对较低。在淳化县职业教育中心就读的学生可享受以下资助政策：1.所有学生均免费入学，每年享受免学费1600元；2.所有一、二年级学生享受国家助学金，每学期1000元，共享受四学期；3.家庭经济困难学生享受生活补助金每年300元；4.建档立卡在册贫困户贫困户学生享受一次性扶贫资助金3000元。3学习内容的区别：& & &&普通高中以升学为导向，以语数外等文化知识学习为主；中职学校以促进就业为导向，在学习必要的文化知识基础上，更加强调学习专业知识和职业技能，学习方式较为灵活多样，更加强调动手实践。4毕业后去向的区别：&&普通高中毕业以升学为主，未升学学生相对缺乏职业技能，直接就业难度较大；中职学校毕业生既可以选择直接就业也可以选择升学，真正实现升学有门路，就业有技能。5升学渠道的区别：普通高中毕业生只能通过参加普通高考升学，且考试难度较大；中职学校毕业生升学主要以参加高考单招考试和分类招生考试为主，考试难度相对较低。&&中职学校升学情况如何？中等职业学校毕业生可以通过以下几种途径升入高等学校学习：一是单独招生考试。考试时间与高考同步，省属普通高校面向中职学校毕业生的单独招生。陕西省2018年省属普通高校招收中等职业教育毕业生本科招生计划& & &&二是分类招生考试。六月份高考面临背水一战，压力大，长期以来被戏称为“千军万马挤独木桥”。相比之下，三月份的职业院校分类招生考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录取数比例更加合理，考生的压力相对较小。参加高职单招分类考试的考生，如果确认录取后，将会提前拿到大学录取通知书，直到九月份才到大学报到入学。放假则近五个月，可以轻松、从容安排自己学习和生活。三是“3+2”五年制高职。应届初中毕业生选择就读“3+2”五年制高等职业教育，前三年在中职学校就读，后两年直接升入对口高等职业院校。&&淳化县职业技术教育培训中心以往毕业生中的成功案例01计算机专业2015届毕业生刘同、王亚娟考入陕西科技大学本科。022018年我校郭梦妍高考考上本科线032018届铁路运营与管理专业毕业生李可平、郭冲、雷洋洋、梁顺利、寇宝宝、巩端阳、仙甜、高丽丹等一大批优秀毕业生。安置到南昌、福州、乌鲁木齐、北京、上海等地工作待遇优厚。04学前教育专业2013级张科创办实体“留守儿童之家”开始创业。&&职业教育毕业生就业情况如何？职业教育坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学方针，紧密围绕经济社会发展和市场需求开设专业，着力培养适销对路的技术技能人才。近年来从职业院校走出去的毕业生，已经成为各行各业的中坚力量。当前，在我国经济发展进入新常态，经济下行压力增大，就业形势严峻的情况下，职业教育毕业生的就业率呈逐年上升趋势。高职毕业生保持在85%以上，中职毕业生保持在95%以上。而且起薪还不低，中职毕业生在3000元以上，高职在3500以上。因此就读职业院校只要认真学习，掌握一项专业技能，毕业生基本不用担心找不到工作。&&淳化县职业技术教育培训中心目前都开设哪些特色专业呢？如何选择？专业设置2018年淳化县职教中心共开设了五个专业：（一）计算机应用技术（二）学前教育（三）铁路运营与管理（四）畜牧兽医（五）计算机平面设计专业选择（1）、如果你学习成绩相对较好，喜欢计算机，而且有远大的求学理想，希望考上大学，继续向更高层次攀登，你就可以选择我校的计算机应用专业，本专业以培养办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力等方面的相关人才为重点，同时，通过本专业学习可以参加高考，有机会选择自己喜欢的大学继续深造。（2）、如果你家庭经济比较好，自身条件比较优秀，形象好且气质佳，并且喜欢都市快节奏生活，同时，又希望工作环境好，待遇高，想找一个比较稳定的工作，那你可以选择铁路运营与管理专业，本专业近几年发展迅速，高铁、动车、地铁、轻轨等高速轻便的交通方式需要大量的从事列车服务、安检、票务、餐饮等方面的服务人才，因此，就业前景比较可观。（3）、如果你喜欢电脑，希望今后从事网购淘宝，电商运营、快递、物流及与电脑网络等方面有关的工作，你就可以选择我们的计算机应用及计算机平面设计专业。像传统电视台、影视公司、大型网站都在向数字媒体产业靠拢，大量招募平面设计人才，与之形成鲜明对比的是，真正既具有艺术基础知识又拥有平面设计技术，并能完成传统和最新媒体创作的平面设计专业人才严重匮乏。由此可见，随着产业的发展，目前平面设计专业的就业前景良好，就业岗位较多，有较为广阔的发展空间和稳定增长。（4）、如果你喜欢动物，比较有爱心，想今后能从事和动物保健饲养等方面的工作，你可以选择畜牧兽医专业，本专业是我校和杨凌职业技术学院联合设置的热门专业，目前，畜牧业发展受到国家前所未有的重视，特别是“十五”以来，农村产业结构调整的重点是增加畜牧业比重。畜牧业作为我国特色优势产业，在推进农业产业结构优化、促进农民增收等方面作出了积极贡献，现代畜禽养殖方式、规模化养殖小区建设不断推进。（5）、如果你喜欢唱歌、跳舞、音乐、绘画，热爱幼教事业喜欢与小孩子相处，而且以幼儿教育成长为工作理想，你就可以选择我们的学前教育专业，本专业是我校和咸阳优秀教育机构哈比树学前培训中心共同设置的热门专业，重点培养从事幼儿教育，掌握音乐、舞蹈、绘画等幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能，面向各类幼儿园和艺术学校安置，从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。&&选择淳化县职业技术教育培训中心可以使你就业有门，升学有路、分层次培养，多元化安置温馨提醒该遇见的总会遇见& & & 中职学校的学生虽然在文化知识上略逊于普通高中，但他们比普通高中的学生多了一项专业技能，毕业后还可以获得双学历证书（一个是相当于高中文化的学历证书，另一个是岗位技能培训资格证书），而且还可以考大学就读本科院校继续深造！所以，对于中考落榜的学生，就读中职学校也是一个不错的选择！希望全县广大初中毕业学生及家长认清形势，吃透政策，结合实际，理性选择。选择职业教育，轻松上本科，同样成就出彩人生！&&淳化县职教中心招生条件：（1）2018年初中应届毕业生，选择计算机应用专业的中考成绩必须达到280分以上。（2）热爱本专业，身心健康，品行端正，无纹身，无不良嗜好。（3）身高女生1.5米以上，男生1.6米以上。（4）年龄：年满16周岁。（5）铁路运营与管理、学前教育须面试。成功路不同，各有各成就。如果你中考成绩不理想，在就读普通高中和中职学校的问题上，建议根据学生实际和家庭情况理性选择，正所谓“三百六十行，行行出状元”。&&&淳化县职教中心招生报名咨询热线029—&王老师：&& &&&卫老师：&选择了五年制专转本的你都可以报考哪些学校？选择哪些专业？选择了五年制专转本的你都可以报考哪些学校？选择哪些专业？博先森百家号面对中考失利却又想拥有高学历的同学们，都纷纷投入了目前大势火热的五年制专转本的怀抱之中，那么面对这些，选择了五年制专转本的你都知道自己可以报哪些学校以及哪些专业吗？江苏博大瀚宣五年制专转本可报考的学校及专业：一、南京晓庄学院（师范/非师范）：1.秘书学2.旅游管理3.经济学4.物流管理5.软件工程6.电子信息科学与技术7.生物科学8.食品科学与工程9.人文地理与城乡规划10.应用化学11.动画二、南京金陵科技学院（非师范）：1.财务管理2.工程管理3.计算机科学与技术4.机械设计制造及其自动化5.自动化6.旅游管理7.材料科学与工程三、三江学院（非师范）：1.财务管理2.机械设计制造及其自动化3.英语4.土木工程5.电气工程及其自动化6.软件工程四、南京医科大学康达学院（医科类）：1.护理学2.药学3.康复治疗学4.医学影像技术五、苏州大学文正学院（非师范）：1.机械电子工程2.国际经济与贸易3.英语4.人力资源管理六、苏州大学应用技术学院（非师范）：1.机械电子工程2.市场营销3.会计学4.旅游管理七、淮阴工学院（非师范）：1.市场营销2.通信工程3.秘书学八、盐城工学院（非师范）：1.酒店管理2.计算机科学与技术3.化学工程与工艺九、南京师范大学中北学院（艺术类）：1.音乐学师范类的学院：1、南通大学 2、南京晓庄学院 3、江苏第二师范学院江苏博大瀚宣五年制专转本的招生对象：无锡五年制专转本，南京五年制专转本，苏州五年制专转本，常州五年制专转本，南通五年制专转本，扬州五年制专转本，连云港五年制专转本，宿迁五年制专转本，泰州五年制专转本，徐州五年制专转本，盐城五年制专转本，无锡五年一贯制专转本，南京五年一贯制专转本，苏州五年一贯制专转本，常州五年一贯制专转本，南通五年一贯制专转本，扬州五年一贯制专转本，连云港五年一贯制专转本，宿迁五年一贯制专转本，泰州五年一贯制专转本，徐州五年一贯制专转本，盐城五年一贯制专转本零基础，基础薄弱的五年制专转本21.2022年考生。 选择博大瀚宣五年制专转本的原因：1、优秀师资：专转本汇集高校教师及命题专家。对应考纲、了解命题思路，有些甚至参与过命题。2、采取连锁办学的模式在全国全省各地设有上百个教学点，无锡校区拥有5个教学点、南京校区2个教学点，常州校区1个教学点。可以穿插在各个城市：比如南京的学员家是无锡的，那么平时周末上课可以在南京校区，寒暑假可以在无锡校区上课。我们的目标就是为学生提供更全面、更方便的服务。3、权威教材：很多老师曾参与命题或阅卷。对考试范围、重点十分了解而选用的教材则更具有针对性。4、有效的管理团队：专转本每门课的讲授老师为主讲加跟踪辅导老师，绝对的确保每个学员都能及时高效的吸收每日学习内容。5、高效的教学质量：专转本所有的辅导班均为小班化教学、为了教学质量的提高，我们实行严格的考勤制度，切实从根源上把教学质量抓上来。以上则是关于江苏五年制专转本可报考的学校及其专业的归纳，希望对各位转本的同学们有所帮助，也好让莘莘学子作出更好的选择！针对的报考院校和专业不同，考试科目也不同，特别是跨专业的、还有报考南京医科大学康达学院五年制专转本学生，需要提前做好规划本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。博先森百家号最近更新：简介:愿你我都可以前程似锦作者最新文章相关文章秘书:网络信息时代秘书学研究面临的三大课题_读览天下
网络信息时代秘书学研究面临的三大课题
【摘要】网络信息时代秘书工作的变革给秘书学研究带来许多新课题。其中，完善学科体系、夯实理论基础，建立秘书工作信息资源共享平台和秘书信息数据库，培养适应网络信息时代需求的秘书人才这三大课题的研究，对我国秘书学的发展具有重要的理论和现实意义。 【关键词】网络信息时代；秘书学；研究课题 网络信息技术的深入发展与广泛运用，正在深刻地改变着人们的信息传递方式、人际沟通方式、生产组织方式、社会管理方式，也深刻地改变着组织机构的运作方式。秘书部门是组织机构的中枢，自然要面临一系列职能变化，这为秘书学研究提出了更多有意义的研究课题。 一 提高秘书学理论研究水平 达&芬奇说：&热衷于实践而不要理论的人好像一个水手上了一只没有舵和罗盘的船，拿不稳该往哪里航行。&理论对实践具有重要的指导作用。当我们大步踏入网络信息时代，秘书工作与其他各行各业一样，亟需相应的理论来合理预测、指导、管理自身的实践活动，也需要不断创新的实践活动来检验、完善和丰富学科理论，进而更好地指导实践活动。 1.完善秘书学学科体系 学科体系的完整与严密是一门学科成熟的标志之一。秘书学的自觉性理论研究始于20世纪80年代，至今已走过30多年，取得了一定的成果，但我们不得不正视这样一些问题：为什么秘书学的学科地位不尽如人意？为什么秘书学理论研究的基本问题没有得到很好的解决？为什么秘书实践活动总是比较被动？之所以出现这些问题，是因为该学科体系仍不够完善。完善的学科体系能规范理论研究的深度和广度，稳定学科事业的建设和发展，指导学科工作在不断革新的环境中顺利开展，因此，建构一个完善成熟的学科体系是学科建设的永恒课题。 网络信息时代带来了全面革新的秘书工作。企业运行方式变革，机构体制改革，办公方式的网络化、信息化、协同化趋势，给秘书学研究提出了许多新的课题，比如秘书职能的变化、网络秘书的发展、秘书学与其他学科的相互渗透、秘书工作相关法律的建立等，这些课题亟待一个完善成熟的学科体系提供研究框架和逻辑基础，才能有效开展理论研究，为网络信息时代的秘书工作实践指明方向。 2.夯实秘书学基础理论 几乎所有学科理论都要经历一个从最低层次的简单经验总结，到较高层次的科学理论抽象，再到更高层次的超越现实、预测未来的逻辑发展过程。面对网络信息时代，秘书学者往往会从学术敏感和学术自觉角度去认识秘书工作的变化，并试图从现有理论中推导出规律，以预测和指导秘书实践。这个规律是否科学，取决于秘书学研究所积累的理论成果是否丰硕。 我国在20世纪80年代初就出现过秘书学理论研究的热潮，一批学者集中对秘书学基础理论作了开拓性的研究，遗憾的是，这股热潮并没有持续下去。不得不承认，目前的秘书学研究还处于理论水平的最低层次与较高层次之间，对秘书学的基础理论问题研究不深，很多理论成果只是在总结秘书工作实际经验的基础上形成的，摆脱不了对秘书工作直接经验材料的堆砌、转录和描述，罗列现象多，理论升华少，研究成果重复度高，对实际工作不具有普遍指导意义。而当有学者试图将研究从感性认识上升到理性认识，从微观上升到宏观，从实践升华到理论时，常常会听到学界敲响警钟：理论切忌脱离实践，理论研究应具有应用性。这种观念没有认识到理论与实践之间的辩证关系，阻碍了理论研究向更高水平递进。事实上，只有具备更高层次的理论水平，才能够把握秘书工作的总体演进规律和发展趋向，找到秘书工作沿革的历史动力和社会动力，揭示合理性实践与非合理性实践存在和发展的条件，使秘书学理论研究走在实践之前，对未来的秘书工作进行预测和有效指导，以促进未来秘书工作的顺利发展。 网络信息时代能促进研究者提高理论水平，拓宽研究视野，建立研究阵地，同时也给秘书工作本身带来极大的挑战。只有抓住机遇，从历史辩证的角度全面总结和抽象概括秘书工作规律，促成秘书学理论水平向更高层次递进，才能为网络信息时代的秘书工作实践提供有效指导。 二 建立信息资源共享平台和信息数据库 对信息资源的占有意味着拥有话语权，而信息的互联、共享是实现信息价值的前提条件。现代秘书工作者更像是一名信息管理者，掌握的信息渠道越多，资料越丰富，秘书工作就越主动、越出色。随着信息数字化、数据化以及互联网技术的成熟，信息资源的共建共享成为新的历史条件下信息工作的重要特点和发展趋势。 秘书工作只有适应这一趋势，才能尽快改变被动局面，更好地适应形势发展变化的需要。笔者认为，建立秘书工作信息资源共享平台和秘书信息数据库的前提条件，是建立秘书事业体系的良性互动机制，这需要秘书学界、政府、社会三方面协同合作。一方面必须树立全局观念，摒弃本位主义和条块分割的思想，另一方面必须保证学界、政府、社会三方面都能获得一定的利益回馈。通过这个良性互动机制，信息资源共享平台和信息数据库将广泛分布在不同层级、不同性质机构中的秘书工作者有机联网，大大提高秘书工作效率，推进秘书事业发展。 三 解决秘书队伍现状与秘书人才需求之间的矛盾 在网络信息时代，秘书工作的内容不断拓展，工作方式也不断更新。与传统秘书相比，网络信息时代的秘书职能从偏重办文办事，转变为既能办文办事，又能出谋献策；从收发传递信息转变为综合处理信息；从以服务型为主转变为以管理型为主；从直线型办公模式转变为立体化多方协同办公模式。然而，我们仍在沿用的传统秘书人才培养模式与网络信息时代的秘书人才需求不相匹配，需要解决其中出现的诸多矛盾。 1.解决秘书学专业课程设置与职业化要求的矛盾 传统的秘书学专业课程设置模式为&基础课程＋专业课程&。其中基础课程主要包括管理学、行政管理学、社会学、社会心理学、公共关系学、传播学、档案学等其他学科的基础理论；专业课程主要包括秘书学、文书学、办公自动化、秘书礼仪等。课程体系中的大部分内容是从相关学科中&拿来&的基础理论知识，具有秘书学科特色的理论少之又少，使学生难以对专业教学和学科体系产生认同感。 为提高就业率，秘书学专业普遍采取广撒网式的课程设置方式，比如开设会计学、广告学、国际金融与贸易、电子文件学、市场营销学、行政管理法等多种课程，使学生在各方面都是浅尝辄止，既成不了通才，更成不了专才，这与目前秘书工作的专业化、职业化趋势相违背，是亟待解决的首要问题。 2.解决党政秘书定位教材与商务秘书人才需求的矛盾 目前许多学校选用的仍然是针对党政机关秘书工作的秘书学教材，培养出来的秘书一般只能适应党政秘书工作，不能胜任企业类、商务类秘书工作，然而当前秘书人才需求量更大的是企业秘书和商务秘书，秘书学专业教材编写和使用的侧重点应有所调整。 3.解决基础理论知识传授与网络信息知识需求的矛盾 网络信息时代的秘书工作者必须具备良好的网络信息素养，了解一定的网络知识、信息知识。相应的，秘书学专业应开设包括信息、网络等相关内容的基础课程，并对课程内容适时进行补充和更新。然而不少学校的秘书学专业课程体系以基础理论知识传授为主，涉及信息管理、信息资源检索与利用、信息安全、网络安全、计算机信息管理等内容的课程很少，甚至没有。 4.解决理论灌输式教学与技术应用型人才需求的矛盾 传统的秘书学专业教学大多采用理论灌输的方式，造成学生的专业技能相对薄弱。在网络信息时代，熟练掌握各类办公软件、系统以及信息检索利用方法，是学生能够迅速上岗且具备职业可持续发展能力的基本保障。秘书专业技能的培养应采用不同的教学方式，比如模拟OA办公系统、设计信息检索目标、修复信息网络故障等，如此才能更好地达到教学目标，使学生符合网络信息时代秘书工作的新要求。 秘书学作为一门独立学科，需要形成自身的学术研究共同体，不间断地对秘书和秘书工作规律进行研究，以更好地指导实践。当前的秘书学教育主要集中在专科、本科阶段，秘书学专业硕士学位点屈指可数，博士学位点还未设立。这种培养体系的后果是学科研究的&实用主义&，致力于理论研究的人才基本没有生长土壤。如果没有高理论水平和高理论素养的研究型人才，就无法持续不断地形成学术研究共同体，无法开展有价值的理论研究，难以对网络信息时代的秘书工作实践给出有效的理论指导。 笔者认为，以上三个方面是网络信息时代秘书学亟待解决的重要课题。尽快开展这三方面的研究工作，可以帮助秘书人员在网络信息时代抓住机遇，更好地迎接挑战。 （上海大学图书情报档案系） 罗军
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2018年四川师范大学成人高考会计学专业怎么样
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2018年已开始啦！准备今年提升学历的小伙伴们，还不打算现在就提升你的学历么？成人高考预报名时间：即日起至9月… …会计学（Accounting）是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。具体地说，“会计学原理”主要阐述的是会计的基本理论、会计的基本知识和会计基本方法的知识体系而大学会计学首先是公共课程，也就是任何专业都要学的课程，比如马克思主义哲学原理、邓 小 平理论、毛 泽 东思想概论、大学生思想道德修养、大学英语、体育等其次是专业公共课，即经济管理类专业的学生都要学的课程，比如经济学、西方经济学、管理学、高等数学（或经济数学）、概率论及数理统计等第三是专业课，这是会计学专业最主要的课程，从比较基础的会计学原理开始，到中等难度的成本会计、管理会计、会计电算化、审计、审计案例分析、经济法等，再到比较深奥的税法、财务管理、高级成本会计、高级管理会计等课程。另外会学一些在内容上有交叉的其他专业的基础专业课，比如统计学。第四是选修课，即根据自己的喜好，选择本专业或其他专业的一些课程，主要用来积累学分 ，会计学是一门重要的实践课程，希望在校大学生多做些具体的实际内容，不能光学习理论！四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。历经七十多年的建设，学校已发展成为一所覆盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学，艺术学、农学等十一个学科门类的综合型师范大学。学校现有2个国家级基地，27个学院，85个本科专业。1979年被批准为全国首批硕士学位授权单位，2006年被批准为博士学位授权单位，现有中国语言文学和教育学2个博士学位授权一级学科和基础数学等22个博士学位授权点，中国语言文学和教育学2个博士后流动站，21个硕士学位授权一级学科，114个硕士学位授权点，同时还拥有教育、艺术、体育、汉语国际教育、工商管理、旅游管理、翻译、法律、应用心理、公共管理、工程（计算机技术、电子与通信工程、安全工程领域）等11个硕士专业学位授权类别。继续教育经过60多年的发展，学校已具有成人教育学科学硕士授权点、成人高等教育本专科、高等教育自学考试本专科和各类职业技能培训、职业资格证书考试培训等教育层次和形式。有4个成人教育学硕士研究方向、49个成教本科专业、73个成教专科专业、27个应用型自考专科专业、34个应用型自考独立段本科专业以及包括国家职业资格证书、行业、协会认证证书在内的五大类数十种职业资格证书培训和考试，形成了硕士教育、本科教育、专科教育和职业培训等多层次、多类型的培养体系。部分专业设置一览表层次专业学制层次专业学制层次专业学制专 升 本汉语言文学2.5年专 升 本统计学2.5年高 起 本汉语言文学5年数学与应用数学2.5年电气工程及其自动化2.5年法学5年计算机科学与技术2.5年秘书学2.5年国际经济与贸易5年法学2.5年园艺2.5年学前教育5年体育教育2.5年旅游管理2.5年会计学5年教育学2.5年食品质量与安全2.5年电气工程及其自动化5年学前教育2.5年审计学2.5年计算机科学与技术5年地理信息科学2.5年特殊教育2.5年采矿工程5年物理学2.5年财务管理2.5年小学教育5年工程造价2.5年国际经济与贸易2.5年金融工程5年化学2.5年广播电视学2.5年工商管理5年经济学2.5年酒店管理2.5年广告学5年会计学2.5年电子商务2.5年土木工程5年采矿工程2.5年地理科学2.5年教育学5年小学教育2.5年安全工程2.5年工程造价5年金融工程2.5年生物科学2.5年高 起 专学前教育2.5年工商管理2.5年市场营销2.5年机电一体化技术2.5年广告学2.5年工业工程2.5年工程造价2.5年心理学2.5年历史学2.5年计算机应用技术2.5年教育技术学2.5年信息管理与信息系统2.5年会计2.5年电子信息工程2.5年公共事业管理2.5年小学教育2.5年环境工程2.5年思想政治教育2.5年市场营销2.5年土木工程2.5年汉语2.5年&报名时间：全年预报名咨询，确认时间为8月中旬至月上旬。 &&考试时间：10月中下旬学费标准：按《财政厅、省教育厅发改收费[号》文件规定执行，函授2000元年。授课方式：周末、晚班、集中授课三种形式，学生可根据自己情况选择授课形式。授课地址：学校按就近教学，学生选择原则安排上课地址。毕业待遇：学制结束且成绩合格，颁发教育部电子注册毕业证书，符合条件本科毕业生授予学士学位。特别提示：具体计划、报考时间、考试时间以云南省招生考试院公布为准。&领先一步了解更全面、更多的（、、）考试资讯，从“”开始！相关新闻：?????
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