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第三句前两个单词是主语
然后是谓语，宾语
第四句第一个单词，主语，第二个单词，谓语，her
son 宾语，后面的是宾语补足语
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第五句前两个单词主语，
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很多烤鸭(雅思)在备考雅思的时候都面临这样一个问题：听力勉勉强强能听懂，可是刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。就这样，越来越沮丧，分数越来越低。其实，听力的时候速度慢，有很多因素的影响，不能单靠多做练习来提高。 　　第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已
John’s grandfather yesterday. (杀手昨天杀死了约翰的祖父。) ④ John’s grandfather gave him a dog. (约翰的祖父给他只狗。) ⑤ John’s grandfather called him a dog. (约翰的祖父骂他是只狗) 在汉译英时，不管汉语句子如何复杂，首先要考虑英语的基本组句框架。这些最基本的框架可以变换，可以组合，但不能突破。组织英语句子时，始终不能脱离 “主—谓”主干这一总框架，然后在进行相应的时态变化、语态变化、句式转换（肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等），增加定语、状语修饰成分、插入语等。 3.
are given..., including...。 5.最后一句可按汉语句式直译为Even now people still often use it as a reference book in medicine, 但如将主语转换成it，将句子转换成被动语态，则能与全文的论述视角更为统一。 以上就是小编为各位考生总结的2018年英语四级翻译模拟，希望各位考生多多练习，争取在2018年6月的英语四六级考试中取得好成绩~
his hands on from therefrigerator.“他从冰箱里所能拿到的吃的东西”，修饰语在前，中心词在后，而英语则是中心词在前，修饰语在后。 　　? The problem arose of how to fairly distribute the world natural resources.比较而言，该句主语太长，谓语太短，构成了不连续性修饰语，不过还是有些突兀，但修饰语还得后置。而汉语“怎样合理分配世界自然资然的问题”仍是修饰语在前，中心词在后。 　　句子 　　英语句子开门见山，其主谓结构是全句的“纲”，其余成份是“目”，一般先下结论，后叙事，从近到远，新近发生的事先
is of great help to relieve thetraffic congestion in Hangzhou city. 1.仔细分析可发现，第1句和第2句的意义关联性较大，第2句中的数据恰恰能支撑说明第1句所说的情况， 故宜将这两句进行合译，把第1句处理成主干，第2句处理成第1句的状语，用介词短语with 66,500 bikes in 2,700 renting stations in the city now 来表达。 2.第4句“租用自行车……，可在任意站点……”前后两个分句的内容联系不太紧密，可将其拆译为两个独立的句子。这两个分句均为无主语句，翻译成英文时需要添加主语才能使英文句式完整
his hands on from the refrigerator. 　　“他从冰箱里所能拿到的吃的东西”，修饰语在前，中心词在后，而英语则是中心词在前，修饰语在后。 　　4. The problem arose of how to fairly distribute the world natural resources. 　　比较而言，该句主语太长，谓语太短，构成了不连续性修饰语，不过还是有些突兀，但修饰语还得后置。而汉语“怎样合理分配世界自然资然的问题”仍是修饰语在前，中心词在后。 　　雅思写作技巧之二、句子 　　英语句子开门见山，其主谓结构是全句的“纲”，其余成份是“目”，一般先下
2017年11月大学英语六级口语考试的第一场已经结束，这一场的话题为“分享的重要性”。本环节要求考生针对这一话题，进行1分钟的准备，然后作1.5分钟的个人陈述。下面小编给大家提供以下语句供大家参考。 As far as I am concerned, sharing is of great importance for each one of us. In the first place, to share something with other people is a good way for you to communicate with them. If you share
日常生活中我们会经常碰到一些朋友小聚会，生日晚会等场面。在这些活动中，总会有一些我们不认识的人，因而互相介绍在这里就显得非常的重要。在听力中，人物介绍往往是一句带过，因此通过这些有限句子弄清人物关系十分重要。同时要注意语气的委婉。 　　英语中介绍性的语句通常有： 　　May I know your name?(请问贵姓?) 　　It's my pleasure to introduce you to each other.(我非常高兴给你们互相介绍) 　　May I introduce Mr. Bill to you all?(请允许我给大家介绍以下比尔先生) 　　Margaret，can
- Introduction 自我介绍部分只有20秒钟的时间，你的语速流畅，语句简单的话，说5句没有问题；语速慢，或者语句复杂的话，4句就够了；记住，千万不要多说，因为20秒之后你说了什么是不会被电脑录入进去的，所以在20秒之内的自我介绍一定要完整，流畅；不过也不用慌，因为这也是唯一一个你们能完整准备的部分，所以提前写好稿子，背下来，记个时，控制在20之内，就ok了。 想要模板？大学英语四级口语特训班>>大学英语六级口语特训班>>都为大家准备好啦。 Part 2: Read & Question & Answer 这一部分的考试流程是：45秒准备时间，一分钟朗读时间，两道题，每一题20秒的答题时间
接下来就来看看回应感谢的这些语句： 1.It's my pleasure. 我的荣幸 A:Thank you so much for your help. 非常感谢你的帮助。 B:It's my pleasure. 这是我的荣幸。 或者更简洁你可以说：My pleasure.当然也可以更复杂点可以说：The pleasure is all mine. 2.You're welcome. 不客气 A:Thank you a lot for cleaning my desk. 非常感谢你替我整理了桌子 B：You're welcome 不客气 或者你可以在句子中间加上程度词如：You are most当前位置： >>
高一英语上学期英语基本句子成分和结构
一、 英语的句子成分： 英语的句子成分：主语： 一） 主语： Walls have ears. ( ) He will take you to the hospital. （ ） Three plus four equals seven. （ ） To see is to believe. （ ） Smoking is not allowed in public places. （ ） Whether or not they will come depends on the weather. （）二）谓语动词 谓语动词由_____________担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语 谓语动词 动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again. Mary has been working at the dress shop since 1994. 三）表语 它的位置在__________之后。是用来说明主语的________,_______, ________的. My father is a professor. ( ) Who's that? It's me. ( ) Everything here is expensive. ( ) The match became very exciting.( ) The story of my life may be of help to others.( ) Three times five is fifteen. ( ) His plan is to seek work in the city. ( ) My first idea was that you should hide your feelings. ( ) （四）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在___________之后。_____词 宾语 后也会跟宾语。 She covered her face with her hands.( ) We haven't seen her for a long time. ( ) Do you mind opening the window? ( ) Give me four please. ( ) He wants to dream a nice dream. ( ) We need to know what others are doing. ( ) We should care more about our friends. ( ) （五）定语 是修饰___词.单词作定语时通常放在它所修饰的名词之_____；短语和从句作定 定语 语时则放在它所修饰的名词之_____。 They are woman workers. （ ）1Tom's father didn't write home until yesterday. （ ） Mary is a beautiful girl.. （ ） The play has three acts. ( ) This is her first trip to Europe. ( ) China is a developing country. ( ) I have nothing to eat. ( ) Those who want to go to Tibet are to sign their names here. ()六）状语 状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、伴随情况等。 状语 The best fish swim near the bottom. ( ) I left the village five years ago. ( ) I arrived late because of the traffic jam .( ) We'll send a car to fetch you. ( ) The fish can eat a person in two minutes , leaving only bones.( ) The students came into the classroom, singing and dancing.( ) If he goes, so will I . ( ) Though he is a child, he knows a lot. ( ) 七）宾语补足语 宾语补足语 英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。 宾语和宾语补足语一起构成___________。 They elected me captain of the team. ( ) We try to make our country strong. ( ) We found everything in good order there. ( ) I should advise you to get the chance. ( ) I saw him going upstairs. ( ) 八）主语补足语 如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变 为主语补足语 I was elected captain of the team. Our country will be made strong. 二、简单句的五种基本句型 简单句的五种基本句型 1．主语 + 系动词 + 表语 1）Our city is at the crossing of some important railways. 主语 系动词 表语 2）The city will become rich. 主语 系动词 表语 在这类结构中最常用的系动词是： “变化”类：______________________________________________.2“感官”类: ______________________________________________. “持续”类：___________________________________________. 其他： （似乎）________ _______ (证明是)_________ 你的故事听起来很有趣。____________________________________. 把鱼放在冰箱里，否则它会变坏的。________________________________________. 这种炎热的天气将会保持几天。__________________________________________. 这个计划证明是可行的。__________________________________________. 2．主语 + 谓语 1）Building has started. 主语 谓语 2）The train leaves at 7:40. 主语 谓语 ______搭配：The teacher teaches well. The child walks very slowly. _____搭配：The girl looked at the picture. The children ran to the forest.我每天起的很早，走到小花园，坐在凳子上。小鸟在树上欢快的歌唱，鱼儿在池塘 里自由的嬉戏，我玩得也高兴. __________________________________________________________________________________________________________________. 3．主语 + 谓语 + 宾语 1）The boss employed five more workers. 主语 谓语 宾语 2）My brother takes care of the vegetable garden. 3）Few students like taking exams. 4）He forgot to close the door. 5）I hope I can speak English fluently. 他因为车子开得太快而违反了交通规则。______________________________________. 他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。__________________________________________. 他许诺给我一个礼物。________________________________________________. 4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 1）He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 2）Grandma cooked us a nice meal. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 3）The man told the girl that he wants to test her the subject.34）The boy asked me if I could speak Chinese. 可接双宾语的常见动词有：ask, answer, give, offer, send, bring, pass, tell, show, teach, promise 顺便问一下，她把钱付给你了吗？_________________________________________. 下学期谁教你们生物？___________________________________________. Mr. White 告诉我为什么他要出国。_____________________________________. 5．主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 1）The villagers didn’t allow them to do this. 主语 谓语 宾语 宾语补足语 2）I will keep the box in the shade. 3）We found him a very good pupil. 4）She let me stay in the company. 5）We kept the room clean. 6）We heard the girl singing the song. 7）He got his hair cut short. 该句型中的“宾语 + 宾语补足语”又叫做“__________” 他总是把他的卧室收拾得干干净净。______________________________________. 我建议他多读点书。__________________________________________. 他修了机器。___________________________________________. 我们选他当班长。________________________________________________.4
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