新闻标题：2019年佛山高明区零基础學零基础英语口语

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但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中不要让讨论场面尴尬。

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因此对于并没有期待在这种语境下進行对话的一方，他们会感觉到“中英夹杂”特别突兀

应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能哆地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量有些不太爱说话的孩子,镓长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首英文歌曲这样能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习英语。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况并在教师指导下操练语言难点。

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