请问这道数学题怎么解？谢谢_百度知道
请问这道数学题怎么解？谢谢
我有更好的答案
采纳率：47%
（1）6。原因4-（-2）=6、正数的绝对值就是他的本身
（2）X大于或等于0小于或等于4
（3）有，最小值是0
第二题和第三题改一下，（2）X大于-2小于6
（3）最小值是2
（3）最小值是-2
第一题6第二题X=4
你先采纳，最后1道我马上说
第一问等于6
其他2条回答
为您推荐：
其他类似问题
数学题的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。请问这道数学题怎么解？_百度知道
请问这道数学题怎么解？
我有更好的答案
1/6=1/12+1/121/6=1/15+1/101/6=1/18+1/91/6=1/24+1/8
1/6=1/42++1/7
采纳率：91%
来自团队：
1.1/15+1/102.1/18+1/93.1/24+1/84.1/42+1/7
分别填12和12，18和9，24和8，42和7
其他1条回答
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。今天朋友圈被这道小学数学题套路到哭！这些“逆天”题目，家长们已被虐了千百遍…
&&首推于&17.11.27
浏览(6259)|回应(2)
导读：各位，你做过现在的小学生的数学题么？做错过么？看着孩子的作业题，有多少金融圈的爸爸妈妈感叹着，幸亏自己毕业的早，要不然小学都不能毕业！这不，最近一道简单的小学数学题，又刷爆了金融圈家长们的朋友圈。一起往下看，算一算图中的这道小学数学题，看看您的答案跟正确答案一样不？家长们开动脑筋都来一试身手，却算出了四种截然不同的答案。不是答案不唯一，而是前三种都是错的。问题就出在家长们大多没留意题干中的多处“陷阱”。有网友吐槽：“给小学生出题弄这么多小心机和套路有必要吗？现在孩子可真累！”同一道题 家长们做出四种答案这道在朋友圈和微信群里热转的题目是一张图片，里边有四个算式，等号左边没有数字而是一些具体的物品，等号右边除最后一个算式外都有具体的得数，题的意思就是让学生通过分析和运算前三个算式，从而得出最后一个算式等号后边的数。这道题表面上看起来很简单，不少人不假思索就开始算起来。“答案为19。”又有人算出了“30”的答案。俩人一对算法，前者恍然大悟，原来是自己不细心。“前边一连串的都是加号，没看清最后一个加号斜着放的，变成了乘号。”这边好像刚明白点儿，又有人冒出了“20”的答案。前两种答案的人赶紧向第三种答案的人求教，再次恍然大悟，原来代表某个数的红色哨子图案在不同算式中是不一样的、在第三个算式中，红色哨子是两个叠加放置的，第四个算式中却只有一个哨子，把数量看清楚后，算出来的结果自然就不同了。正当朋友圈中纷纷感慨这题出的有水平时，有人又提出了新答案：“结果应该是16吧。”这下大家都有点蒙了，难道还有“小陷阱”没注意到？给出第四种答案的人提醒到，算式中的小动物图案有的脖子上挂了红哨子，有的没挂。众人仔细一看，果然是这样，但脖子上的小哨子十分不明显，不经过提醒还真是轻易看不出来。这样，把脖子上的哨子也算在内的话，这道题的结果就是16了。数学题中满是套路 这有必要吗面对这种到处是“坑”的小学数学题，不少早已经脱离校园的成年人直呼“太可怕了，幸亏毕业得早！”“想到可怜的孩子们要常年面对这类刁钻题就心酸，孩子们太可怜了。教育应该多培养孩子解决实际问题的能力，在题干上设计这么多小心机和小套路等着孩子往坑里跳有意义吗？”一位银行宝妈说。另一位在投行工作的妈妈的孩子正在上幼儿园，看了这题之后不无感慨地说：“看来现在幼儿园经常让家长带着孩子练习‘找不同’的游戏，还真是不白练呀，以后上小学做题还真能用得上呢。”有孩子上初中的家长感同身受地说：“考题的类型就那么多，一般大考还不能出跟以前一样的题，那出题老师只能在题干设计上下文章了。拿中考来说，题的难易程度都是有要求的，不能出偏难怪题，所以有一些出题老师会在学生审题这个环节上设置考查点，题可能孩子们都会，但只有细心的孩子才能拿高分，这是孩子老师经常说的话。”还有网友看了这道题后不禁自我反思起来：“是我们变笨了，还是我们终于变得正常了。当年我也是高考数学接近满分的人，怎么如今连这么简单的题都做不对呢？这样的题考查的到底是什么，练习这样的题又有什么用，考出来的分数又能代表什么？”网络图专家声音：锻炼学生 细致观察的思维品质对于这样一些疑问，沈阳市一位资深的数学老师表示，上面提到的是一道很典型的数学题，答案确实是16。在数创大赛等比赛中就有这样的类型。很多大人比较关注这道题是因为其中“带哨子的小动物”和“没带哨子的小动物”这个细节考倒了不少人。从数学角度去看这个细节，是整体和局部不同的问题，数学思维中很重视整体和局部的关系。很多人一开始把这道题看得简单了，不是很认真，没注意到整体和局部的细微差异，才造成了错误。不能因为没有观察到细微的差别，就错认为客观事实不存在，就说这个题出得不好。这道题其实是告诉人们，不要轻易地下结论，要认真地观察。观察细致也是一种重要的能力，通过细致的观察最终能转化为分析问题和解决问题的能力，这是一个有机的结合与升级，所以此类题对锻炼提升青少年思维品质是十分必要的。脑袋是不是烧醒了，精神了？来来来，继续出题！让小学题与太阳肩并肩！前一阵很多家长都被这道题虐哭了……图片来源：@中国刘杰看完根本没别的想法，满脑子都是：现在的小学生都这么厉害了？！？！但是更厉害的，是这位前来解题的网友↓989+109＝1098“要”是进位的，肯定是1，“好”+“要”进位了，那么好只可能8或9，做只可能是0或1，“好”+“好”不是18就是16，那么“事”是6或者8，“事”是6的话+做0或1都不可能满足条件，那么“事”就是8，“事”是8，那么“好”就是9，这样也就得出“做”是0，最后验算989+109＝1098——微博网友@Tinman一种听起来很有道理，但是没怎么听懂的感觉油然而生……但是不得不说，现在的小学生题目真是越来越让人“崩溃”了，感觉每道题都是对智商的无情碾压。1题目：一个正方形被两条线段分成了4个长方形，这4个长方形周长的和是18分米，请问原正方形的周长是多少分米？说真的，这可能是最正常的一道题了……2？？？你问谁？？？我也很想知道到底有几个！3你想解决什么问题？先把眼前这道题解决了不可以吗？4总觉得这是一道音乐题是怎么回事？5题目：我在排队，我前面有5个人，我后面的人比前面少2个人，请问，队里一共有几个人？我不排了还不行吗？！6就当它们是一样的吧！7还有这种操作：emmmm......200、300、400，各自赚100？！好像……没有哪里不对啊！小伙伴们，你觉得自己的智商还在线么？来源丨辽沈晚报（ID：lswbwx）综合聊沈客户端、辽沈晚报（记者：徐月姣）、中国新闻网”（ID：cns2012）等
(以上内容来自于网友投稿，如侵犯了您的相关权利，请点击
通知我们，我们将尽快予以删除。)
此投稿已是精品!
不再接受推荐
今天，很多微信群还延续这篇
今天朋友圈热门文！看着孩子的作业题，有多少爸爸妈妈感叹着，幸亏自己毕业的早，要不然小学都不能毕业！
退出以后，该精选社将不会显示在您的首页
您发布的内容超过140字了，试试投稿功能吧
您发布的不能超过500字了！
您发布的内容已经超过500字了，您只能使用投稿功能发布
别忘了点击发布哦！
发布成功！
成功发布到审核区!
你为什么要举报此投稿？
举报说明：(可选)
成为小编才能给社长推荐哦！
我要当小编
举报成功！
收藏成功！
取消收藏成功！
您还没有认证为原创作者
若您先提交此文章,稍后认证,我们会将其自动添加到您的原创
先投稿稍后认证只需一步，快速开始
扫一扫，访问微社区
请问三年级下册这道数学题如何解答
& && &苏教版《新编基础训练》数学三年级（下册）综合测试（一）
& && &&&饲养场养了42只鸡，有公鸡、母鸡、小鸡，其中母鸡只数占这些鸡的1/6。
& && & 1）其他的鸡有多少只？
& && & 2）如果小鸡占其他的鸡的2/7，你知道小鸡有多少只？
& && && && & 请问第二小题如何解答。
width:100%">
1、其他鸡有35只（42-42/6）&&2、小鸡有10只（35/7*2）&&每一道题的总量不一样，分母就是分成几份（除以），分子就是取几份（乘以）。
width:100%">
42*（1-1/6）=35，35*2/7=10
width:100%">
这一题很简单啊。
就是上面的10只。没有第二个答案。
width:100%">
width:100%">
本帖最后由 艳洁 于
12:15 编辑
小学5年级姐姐的做法：（1）42÷6=7& & 42-7=35& && && &&&（2）35÷7=5& && &5x2=10
width:100%">
楼上说的也太草率了，人家楼主问的问题是有难度的。
width:100%">
就题目中的
width:100%">
其他怎么理解了
width:100%">
应该是除了这种鸡外的另两种鸡叫其他鸡
width:100%">
width:100%">
数学题表达有歧义。人家毕竟是数学老师嘛
width:100%">
YYYPPP 发表于
不是10，是几？
width:100%">
鸡兔同笼，以前做过多少，陪孩子一直做奥数
width:100%">
对于三年级来说是有难度的。
width:100%">
本帖最后由 gcb0299 于
20:36 编辑
1）、2）两小题中的“其他”意思一样吗？！
1）里面的“其他“应是公鸡，
2）里面的”其他“应是大鸡。两个“其他”含义不一样。
width:100%">
第二小题无解，不能整除。其他鸡42x7/9，小鸡42x2/9，是这样子算的，但得数是小数。
width:100%">
谢谢各位！
width:100%">
1）、2）小题中的“其他”意思不一样。本人愚笨，第二小题无法解答。
width:100%">
从本题1、2两小题综合起来看，一共养了54只鸡就整除了
width:100%">
本人觉得是题目错了，在主题的条件里“其中”母鸡“只数占这些鸡的1/6，改为其中”小鸡“只数占这些鸡的1/6即可。！
width:100%">
本帖最后由 太极心_bG12g 于
18:14 编辑
鸡只有公鸡和母鸡之分，那么母鸡是（1）42÷6=7& & 42-7=35& && &答其他鸡（即公鸡）是35只；第二个问题是已知小鸡是2/7，,除了小鸡就大鸡，那么其他鸡（即公鸡）中也有小鸡，不能理解其他鸡就是35 只&&而是42÷7=6& && &&&6*2=12答小鸡是12只
width:100%">
1、其他鸡有35只（42-42/6）&&2、小鸡有10只（35/7*2）&&每一道题的总量不一样，分母就是分成几份（除以） ...
第二个答案小鸡是12只
width:100%">
本帖最后由 gcb0299 于
20:49 编辑
太极心_bG12g&&，谢谢你的分析与推演，第二小题的答案是12吗？
width:100%">
太极心_bG12g&&，谢谢你的分析与推演，有道理！只不过 作为三年级的学生怎么想出鸡分为”大鸡、小鸡“；” ...
跟孩子说，第二题中的“其他”就是第一题中的“其他”，这样不就有解了吗。不能跟孩子说老师出题错了，这对孩子的成长不利
width:100%">
不是10，是几？
看看，别人家都能看懂什么意思
width:100%">
太极心_bG12g&&，谢谢你的分析与推演，有道理！只不过 作为三年级的学生怎么想出鸡分为”大鸡、小鸡“；” ...
你也没看懂吧，谁说的对啊
width:100%">
有望安徽省编教辅的要做好审稿、校对。其实，数学基础训练中有不少“问题”的题！
width:100%">
第二个答案小鸡是12只
这个应该是正确答案！
width:100%">
本帖最后由 gcb0299 于
07:48 编辑
& && &&&第二小题无法解答，是错的。可以把“其他的”改为“这些”就能解答。
& && &&&第一小题“其他”指的是公鸡（42只鸡分类为“公鸡和母鸡”），这些鸡指的是42，所以42除以6等于7,42-7=35；
& && &&&第二小题，问题“如果小鸡占其他的鸡的2/7”，是把42只鸡分类为小鸡和大鸡，“其他”则指的是“大鸡”，大鸡的只数不是35也不是42。所以小鸡的只数无法求得。
width:100%">
三年级的孩子。用成人的思维思考，世上本无事。
width:100%">
这题属于排版时没有校对好，而不是要求学生（毕竟是三年级学生）如何去分类。可向学生说明是勘误！
width:100%">
这道题只有母鸡和公鸡、小鸡和大鸡之分，不要把第一小题的其他鸡当作第二小题其他鸡来理解，这样理解是错误的，应该理理其他鸡就是剩下的鸡，第一小题已知母鸡其他鸡就是公鸡，第二小题已知小鸡其他鸡就是大鸡。
width:100%">
这一题很简单啊。
就是上面的10只。没有第二个答案。
width:100%">
太极心_bG12g&&，请问第二小题大鸡只数知道吗？按照份数（2+7=9）9，42不能被9整除，是没有答案的！
width:100%">
世上本无事，庸人自扰之。
width:100%">
一字之差，累死你我他（教师、学生、家长）。教育部门推行的教辅要有质量！
width:100%">
太极心_bG12g&&，请问第二小题大鸡只数知道吗？按照份数（2+7=9）9，42不能被9整除，是没有答案的！
42整除7等于6再乘以2等于12
width:100%">
gcb0299 发表于
太极心_bG12g&&，请问第二小题大鸡只数知道吗？按照份数（2+7=9）9，42不能被9整除，是没有答案的！
分数七分之二还是2+7，你数学估计是语文老师教的哦。
width:100%">
本帖最后由 gcb0299 于
17:02 编辑
& && &&&朋友，“小鸡占其他鸡的2/7&，这里我们把部分数占部分数的比转化为部分数占总数的比：“小鸡”2份，“其他鸡”7份，总份数是9份。即小鸡只数占总数的&&2/9。关键”其他鸡“只数不是42， 42是总数。
width:100%">
小鸡也有公母之分哦
width:100%">
“小鸡占其他鸡的2/7，这里“其他”指的是“大鸡”，即把鸡分为小鸡和大鸡，“其他”怎么看成是总数呢？
width:100%">
人家小学生说的也没楼主说的这么难，楼主怎么说成九分之二！
width:100%">
本帖最后由 gcb0299 于
20:15 编辑
& && & “小鸡占其他鸡的2/7，这里“其他”指的是“大鸡”，即把鸡分为小鸡和大鸡， “小鸡占其他鸡的2/7，即小鸡占鸡总数的2/9。总之，这里的“其他”不是总数，“其他”是未知数。其实是题目勘误，“其他”应改为“这些”就行了。
width:100%">
本帖最后由 gcb0299 于
22:12 编辑
& && && &本人起初也觉得第二小题容易，但一细读觉得“如果小鸡只数占其他鸡的2/7，小鸡多少只？”，这里的“其他”与第一小题里的“其他”含义不一样，但有容易混淆；再第二小题里的“其他”又不是总数，所以这题是错的，关键词语表述错误，应把“其他”改为“这些”。
& && &&&本人发帖的意图是让我们的孩子、家长注意（我的孩子就做错了),不能把错题做“对”了。
& && &&&谢谢大家参与讨论！
width:100%">
微信关注后可获得银币
New Wuwei Information Technology Co.,Ltd.【数学】请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：-学路网-学习路上 有我相伴
请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：
来源：互联网 &责任编辑：李志 &
求教大神这道数学题怎么解?设x=t^3x=0,&t=0x=8,&t=2dx=3t^2dt∫(8,0)dx/(1+?√x)=∫(2,0)3t^2dt/(1+t)=3∫(2,0)(t^2+t-t-1+1)dt/(1+t)=3∫(2,0)(t-1+1/(1+t)dt=3*[1/2*t^2-t+ln(1+t)]│(2,0)=3*[(1/2*2^2...高中数学问题,请问这道数学题怎么解。。&请问这道数学题怎么解谢谢了向左转|向右转能懂吧请问这道数学题怎么解谢谢了向左转|向右转请问这道数学题怎么解?正三角形,三个角都是60度,三角形内角和180度,BPA+APC=360-BPC=360-(180-42-12)=234ABP=60-42=18ACP=60-12=48PAC=180-APC-48=60-BAP=180-18-BPA=180...请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：(图2)请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：(图4)请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：(图6)请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：(图8)请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：(图10)请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：(图12)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:请问这道数学题怎么解呀!（初三）题目如图：学路网 www.xue63.com 学路网 www.xue63.com 请问这道数学题怎么解?正三角形,三个角都是60度,三角形内角和180度,BPA+APC=360-BPC=360-(180-42-12)=234ABP=60-42=18ACP=60-12=48PAC=1防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:请问这道数学题怎么解谢谢了!积分区间D:0≤x≤2,x≤y≤√3x,1≤y/x≤√3,第一象限,y=x,π/4倾角的斜线与y=√3x,π/3倾角的斜线,x=2围成的△区域。x=ρcosθ,y=ρsin防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:请问这道数学题怎么解?第一题应该是0或者2/4防抓取，学路网提供内容。a,b是二次方程x*x+2x-2=0的两个解请问这道数学题怎么做？问：在一次产品质量抽查中，某批次产品被抽出10件样品进行检验，其中恰有两...答：恰好第五次被全部检出，则第五次有一件被检出，假设被检出的次品为次品a,其概率为1/10=0.1，防抓取，学路网提供内容。根据根于系数的关系ab=-2,a*b=-2这道数学题怎么做问：这道数学题怎么做步骤也要一下，万分感谢答：问题下面有详细解说啊😂防抓取，学路网提供内容。所以那个式子等于-4,那个式子通分配方可得请问这道数学题怎么做？答：请防抓取，学路网提供内容。请问这道数学题怎么解谢谢了!积分区间D:0≤x≤2,x≤y≤√3x,1≤y/x≤√3,第一象限,y=x,π/4倾角的斜线与y=√3x,π/3倾角的斜线,x=2围成的△区域。x=ρcosθ,y=ρsinθ,0≤ρcosθ≤2,x≤ρsinθ≤√...请问这道数学题怎么解?第一题应该是0或者2/4请问这道数学题怎么做？问：在一次产品质量抽查中，某批次产品被抽出10件样品进行检验，其中恰有两...答：恰好第五次被全部检出，则第五次有一件被检出，假设被检出的次品为次品a,其概率为1/10=0.1，还有一件次品b在之前被检出其概率为4/10=0.4。同时发生的概率为0.1*0.4=0.04，再换过来第五次查出次品b，之前查出a也是0.04。所以该事件概率为0.04*2=0.08这道数学题怎么做问：这道数学题怎么做步骤也要一下，万分感谢答：问题下面有详细解说啊😂
相关信息：
- Copyright & 2017 www.xue63.com All Rights Reserved}