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性别标志代表什么？
一个圆圈上面加一个箭头代表什么？一个圆圈下面加一个十字代表什么？
一个圆圈上面加一个箭头代表男性，
一个圆圈下面加一个十字代表女性。
性别标志就是同是男是女联系在一起的语言和行为。它既包括对主体(自身)的认识，也包括对客体(他人)的认识。儿童通过衣服、头发、胡须、称呼等认清自己或他人的性别。例如：幼儿从父母对他说“你是男孩子”，自己穿男孩的衣服，小阴茎，站着小便等认清自己是男孩；从别人的头发、相关信息、胡须等方面认清他是“哥哥”或“叔叔”；对称呼“姐姐”或“阿姨”的人她们的服饰、头发、体型等与“哥哥”或“叔叔”的不同，从而认清主体和客体的性别。如果把自己或他人的性别搞错，人家就笑话，这就使他的认识得以纠正。例如，一个小男孩同妈妈一起去女浴室洗澡，阿姨们都取笑他，说“你到底是男孩还是女孩呀？怎么到女浴室洗澡”，他就会很不好意思，那么下次洗澡就会让爸爸带他去而不与妈妈一起去了。
对于性别标志的认识，一般人都不会发生错误的。但有极少数人主体的性别认识有倒错现象，即所谓“性别同一性障碍”。这样的人在生理上是正常的男人或女人，但往往从幼年开始就强烈地认为自己是异性，即男人认为自己是女人，按照男人的方式生活，女人认为自己是男人，并穿男人的衣服，...
一个圆圈上面加一个箭头代表男性，
一个圆圈下面加一个十字代表女性。
性别标志就是同是男是女联系在一起的语言和行为。它既包括对主体(自身)的认识，也包括对客体(他人)的认识。儿童通过衣服、头发、胡须、称呼等认清自己或他人的性别。例如：幼儿从父母对他说“你是男孩子”，自己穿男孩的衣服，小阴茎，站着小便等认清自己是男孩；从别人的头发、相关信息、胡须等方面认清他是“哥哥”或“叔叔”；对称呼“姐姐”或“阿姨”的人她们的服饰、头发、体型等与“哥哥”或“叔叔”的不同，从而认清主体和客体的性别。如果把自己或他人的性别搞错，人家就笑话，这就使他的认识得以纠正。例如，一个小男孩同妈妈一起去女浴室洗澡，阿姨们都取笑他，说“你到底是男孩还是女孩呀？怎么到女浴室洗澡”，他就会很不好意思，那么下次洗澡就会让爸爸带他去而不与妈妈一起去了。
对于性别标志的认识，一般人都不会发生错误的。但有极少数人主体的性别认识有倒错现象，即所谓“性别同一性障碍”。这样的人在生理上是正常的男人或女人，但往往从幼年开始就强烈地认为自己是异性，即男人认为自己是女人，按照男人的方式生活，女人认为自己是男人，并穿男人的衣服，并喜欢按女人的方式生活。他们认为“肯定是上帝把我的性别搞错了”。这种倒错心理往往往终身难改，他们发展下去就要求做性别更换手术，即男子切去阴茎、阴囊并做人工阴道；女人就人造阴茎。现在，世界进行这种手术的人数以万计。据报道，我国首例性别重塑手术于一九九二年七月在北医大附属三院获得成功。这也是世界上第一例男女性器官内部互换手术。这两位变性手术者都是大学生，一位刚跨出校门，一位尚未毕业，他们都是自幼起就喜欢按异性的方式打扮自己，虽多次挨骂，但仍不改悔，经鉴定都患有“易性癖”的精神疾病。他们都强烈要求作更换性别手术。经过手术，使两个年轻人都改变了从前的性别。
若在幼年时的性社会化过程中发生障碍，以及没有认清性别标志，那么就有可能产生这种变态的心理。
男女符号♂、♀的来历有两种说法。
第一种说法：因为爱神丘比特的弓箭袋状如“♂”，女神维纳爱美，常持小镜子形似“♀”，人们就用这两个符号作为爱神和女神的代号，后来...
现代酷派跑车出自南韩的Ulsan厂房，中国市场上的酷派用的是Hyundai商标（H标），但在韩国市场它是以Tuscani商标（T标）进行销售的，在北美市场则是以...
没有太大影响,但弹出窗口总是让人心烦的,可能是你的flash插件需要更新了,请卸载后再次安装最新版本即可!
以上是我的共享文件夹,内有相关卸载工具!可以彻底清除...
这是习惯的用法，也就是0和1的关系啊！电工学上，0代表断开，1代表接通啊！
公厕资源有限,最好解决好再出门,餐馆酒吧要求消费才可用,麦当劳个别的公厕密码锁,买餐后消费小条上有密码(过分吧),接上圆筒状广告箱其实也是公厕,但要投币,总之各...
答: 小咬是怎么生的
答: 当当网等网上有卖的，不行到新华书店去买呗
答: 生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的。它提供人类所有的食物和许多诸如木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。中医药绝大部分来自生物，它是维持人们健康的重要组...
答: 到百度搜索查查
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
这个问题有点不知所问了。
公务员并不由单位性质决定，行政单位行政编的是公务员，但并不是说行政单位的就是公务员，事业单位里面参照管理的也是公务员。
所以你的问题只能回答为：按公务员管理的是公务员。
对于由非金属通过共价键形成的化合物,极性与否不是看键是不是极性的.而是要分析几个键之间的相互作用力是否可以抵消,像CO2是直线型的,结构式为:O=C=O,作用力等效作用于碳原子两边,按物理上的受力分析来看,不正好得以抵消吗?而SO2由于受力方向不同,就无法达到这样的效果.
平时做的练习里也常常会出现让你写一下分子构型或是电子式的,出现频率较高的有:NH3(三角锥型),CH4(正四面体),CO2(直线型),像过氧化物的有时也会让你写一下电子式.这些一般讲知识点的时候老师都会提及到的.
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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【billyes大型科普贴】数学篇(1)【点的坐标表示和复数概念】收藏
一看到这个标题，有的小伙伴就笑了：点的坐标表示不就是（2,1）这样的么？有必要作为第一篇来写吗？↓↓↓请往下看【提示：在windows下按快捷键win+R,输入mspaint可以快速打开画图程序，同理，calc是计算器】上图一张，请勿吐槽楼主的绘画水平
Q 请写出A点的坐标A （2,1）结果正确Q 请写出点B的坐标A （1,1）结果正确。。。。【摔！这不是大家都知道的么！】且看楼主给出一种方法：
√2∠45°，也可以表示为(√2,45°)【注意：这是另一个体系的表示方法，不要和（2,1）搞混了！】√2是什么意思呢？就是向量OB（不好直接打出向量的符号，我以后会在前加上向量二字以示区别，各位小伙伴考试时请务必画箭头），嗯，向量OB的模，也就是线段OB的长度45°是什么意思呢？是X轴正方向到向量OB的旋转角【逆时针为正，顺时针为负，范围是-180°到+180°】也可以表示为√2∠π/4 rad，其实大家都知道45°=π/4 rad，有不知道的请自行查阅课本寻找角度和弧度的区别和联系(什么？懒得翻？那楼主说一句: π rad =180°，剩下的还是要上课好好听老师讲呀！)
给出了这样一种表达方式，有什么用呢？首先给出名字：极坐标。我们上面用的平面直角坐标叫笛卡尔坐标【提示：笛卡尔坐标系的范围仍有争议，这里就按照平面直角坐标系来处理】第二 我们看这个表示 为(√2,45°)
√2是极径ρ，45°是极角θ。极坐标的普遍表示是（ρ，θ）。注：ρ也有用r表示的，具体情况具体分析第三 与笛卡尔坐标系xy的转化其实仔细看定义，再结合三角函数的知识，容易得到x=ρcosθy=ρsinθ【楼主含泪提醒：三角函数请好好学，这货在高考至少20分我就不说了，在高等数学中你要是不会三角函数就压根没法做题，而且还贯穿了电学，热学，材料，信息等等学科，不会你就等着留级吧】再往后看 这极坐标有啥用？答案：在特定情况下意想不到的简单
举个例子我现在有一条直线，用笛卡尔坐标系表示，为y=x.【其实就是正比例函数啦，也可以叫它一次函数，因为最高指数项的指数为1】用极坐标呢？容易知道，可以表示为 θ=45°【为啥是45°？几何解释：看图；代数解释，因为arctan 1=45°，1是正比例系数】学了圆系方程的同学都知道,在笛卡尔坐标系上表示一个半径为1的圆的方程：x^2+y^2=1那么这个用极坐标怎么表示呢？答案：ρ=1有人举手：学长，我没觉着笛卡尔坐标系多复杂啊，为什么用极坐标？请往下看：↓↓↓心形线【咦混进来什么东西了不要在意】 极坐标
r=a(1-cosθ)笛卡尔坐标
x^2+y^2+a*x=a*sqrt(x^2+y^2) 【sqrt就是平方根】你要参数方程？也可以，来，拿好x=a*(2*cos(t)-cos(2*t))y=a*(2*sin(t)-sin(2*t))这下看出来了吧？哪个简单？又有人说，学长，我又不用心形线，这与我有啥关系？默默翻书中2333333接着！圆锥曲线一般方程：圆，(x-a)^2+(y-b)^2=r^2,圆心(a,b),半径r椭圆，x^2/a^2+y^2/b^2=1【a和b的大小关系请上课认真听老师讲】双曲线，x^2/a^2-y^2/b^2=1【同上，但是这里是注意符号】抛物线，y^2=2px初学者记不清吧【高考还记不清你就死定了】来，看我极坐标大法r=ep/（1-ecosθ）M为曲线上任一点r为极径【也就是前面的ρ都说了具体情况具体分析啦】，也是M至焦点F的距离，e为离心率，e=r/d,d是M至准线的距离，当e&1时为双曲线，当e=1时为抛物线，当e&1时为椭圆。你要是说这个还与你没关系，你的数学书默默看着你哭啊随意顺便补充一点光学知识，从椭圆一个焦点发出的光，经过椭圆反射后，反射光线都汇聚到椭圆的另一个焦点上。从双曲线一个焦点发出的光，经过双曲线反射后，反射光线的反向延长线都汇聚到双曲线的另一个焦点上。从抛物线的焦点发出的光，经过抛物线反射后，反射光线都平行于抛物线的对称轴。一束平行光垂直于抛物线的准线，向抛物线的开口射进来，经抛物线反射后，反射光线汇聚在抛物线的焦点。我们常用的卫星锅和太阳灶就是抛物面，【抛物面就是抛物线绕主轴旋转一周所得的面，可以聚焦】----------------------暂时完了，复数的要先等一等-------------------要插楼的赶紧插-----
说好的顶贴呢能不能愉快的做朋友
另外。。明明排好版的，手机看还是不给力啊
这是真的辣
先赞一个「极坐标系不是学校要讲吗」
先顶一下(=′∇`=）周末去看……
——我只是一块安静又高冷的碳。
我记得计算器可以互相转换
————小尾巴，好强大，一举就能……
复数概念--------------------------------请勿插楼
Q 啥是复数A 两个及两个以上的可数名词Q 。。。。。。认真点，这是数学，不是英语A 复数是实数与虚数的统称Q 好吧，实数大家都懂，就是有理数和无理数的统称。那啥是虚数？A 这不是你要讲的东西么。。。。我都知道了你还讲啥？Q
熊孩子走开
首先让我们从方程的根讲起。大家知道，一次方程有一个根，二次方程在Δ≥0的情况下有两个根（重根算两个），那么在Δ&0的时候呢？一般认为是无解。但是通过今天的内容，相信会对这个问题有新的认识。虚数定义：平方为负数的数。令虚数单位为i,i^2=-1【关于虚数单位i，在不同的学科中有不同的表示方法，比如在电工学和模拟电路中为了不与表示交变电流的i记混，而把虚数单位记作j，但是一般在纯数学中还是可以认为是i】
虚数的表示首先说一下复平面。复平面就是横轴为实轴，纵轴为虚轴的平面。每一个复数与复平面上的一个点一一对应。Eg
1→（1,0）横轴上一点0→（0，0）坐标原点i→（0,1）纵轴上一点2i→（0,2）纵轴上一点1+i→（1，1）第一象限一点1+2i→（1,2）第一象限一点一般用z表示一般复数。复数记作z=a+bi，其中a叫实部（Re），b叫虚部（Im）。【虚部不包括虚数单位i，但是包括i前面的正负号】即Re(z)=a,Im(z)=b当a=0时，z为纯虚数。
与极坐标的关系复数z可以写成 .r是z的模，即r = |z|; θ是z的辐角。 在0到2π间的辐角称为辐角主值，记作： arg（z）指数形式：，这个形式会在电学中经常出现。小结：复数的几种表达形式：1，几何形式，即a+bi→（a,b），复平面一点2，矢量形式，即向量OZ3，三角形式，z=r（cosθ+isinθ）其中r为极径，θ为极角【看不懂这里的请自觉从本帖头部开始】4，指数形式，将复数的三角形式z=r( cosθ+isinθ）中的cosθ+isinθ换为 exp(iθ），复数就表为指数形式z=rexp(iθ）【exp（x）=e^x，下同】5，复平面，自己画点去2333333
然后简单说一下复数的运算加减法设有两个复数z1=a+bi,z2=c+di那么 z1±z2=(a±c)+（b±d）i，即实部分别相加减，虚部分别相加减乘法把两个复数相乘，类似两个多项式相乘，结果中i²= -1，把实部与虚部分别合并。两个复数的积仍然是一个复数也可以这样算乘法 复数乘积的模等于它们的模相乘，两个复数乘积的辐角等于它们的辐角相加。 设两个复数z1=r1(cosθ1+isinθ1)=r1eiθ1，z2=r2(cosθ2+isinθ2)=r2eiθ2，则 z1z2=r1r2(cosθ1+isinθ1)( cosθ2+isinθ2)= r1r2[cos (θ1+θ2)+isin(θ1+θ2)]=r1r2e i(θ1+θ2)【其实本质是一样的 ，只不过是笛卡尔系和极坐标系的不同形式而已】同理，除法可得复数的商的模等于它们的模的商，两个复数的商的辐角等于被除数与除数的辐角之差。
复数有啥用？大部分物理量都是矢量，有大小和方向。对应复平面上的矢量容易得出许多结论- -【想了半天没想到什么好的结论，只能想一个说一个了】最后说一下矢量的乘法【也叫叉乘，和点乘相对，点乘是数量积】两个向量a和b的叉积写作a×b（有时也被写成a∧b，避免和字母x混淆）。向量积可以被定义为：|向量a×向量b|=|a||b|sinθ在这里θ表示两向量之间的角夹角（0° ≤ θ ≤ 180°），它位于这两个矢量所定义的平面上。向量积可以被定义为：|向量a×向量b|=|a||b|sinθ在这里θ表示两向量之间的角夹角（0° ≤ θ ≤ 180°），它位于这两个矢量所定义的平面上。大小无疑很好计算。重点是方向：若坐标系是满足右手定则的，当右手的四指从a以不超过180度的转角转向b时，竖起的大拇指指向是c的方向。故易知，b×a= -a×b用行列式的知识来看【行列式属于线性代数课程相关内容，会在今后慢慢讲】，就是设=()，=()。i，j，k分别是X，Y，Z轴方向的单位向量
，则：a×b=(-)i+(-)j+(-)k,为了帮助记忆，利用三阶行列式，写成det-------------本帖到此结束-------------
后面似乎有点失去条理了，以后还是一次写完比较好。。。另外感觉内容多了点，以后多发帖，每次内容会减少的
本帖有新的更新啦来召唤只看了一半的小伙伴们
楼上的楼上的楼上排版真的大丈夫
=_=瞬间就有点看不懂了……晚上有时间慢慢推下……
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